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翰林写作可真有趣
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_250字xx年08月22日 星期一 天气：晴今天是我上的第一天，走进教室，我感到很新鲜，东摸摸，西碰碰，彷佛进入了一个与众不同的世界。　　上课了，做完简单的自我介绍后，老师让我们玩了一个游戏——“斗牛”。玩的方法很简单：双方用两只手把一只脚抬起来，用身体攻击对方，谁先把两只手松开，谁就算输。比赛开始了，我和几位同学争着抢着当解说员，为比赛增添了不少搞笑气氛。轮到我上场了，对手先对我发起了攻击，我连忙躲避，对手见没打着，马上对我发起了“连环击”，我抵挡不住对手的攻击，只好让一条闲着的腿落了地。最后，我们决出了一位“小牛王”，我很高兴，因为这位“小牛王”是我们小组的。　　老师让我们写了一篇自由命题作文。我头一篇作文就得了优加四颗星，我高兴得手舞足蹈。　　啊！激发写作情感提高表达欲望在写 作 教 学中，常常会遇到这样的问题:尽管命题贴近学生生活，要求写亲身经历的事，但学生仍然觉得无话可说，无事可叙，无情可抒究其原因是学生没有写作兴趣，缺乏表达欲望。作文指导时，教师虽然从审题立意、布局谋篇到遣词造句讲得头头是道，但如果不激起学生的写作欲望，学生不能进入作文表达的最佳状态写出的作文仍然会空洞单调，干巴乏味。因此，在教学中一定要诱发学生的写作情感，激发学生的写作兴趣和表达欲望.才能提高作文教学的效果冲 、剧 设 情.，情动而辞发刘 舞在 《 文心雕龙》中指出:“情以物迁.辞以悄发”“级文者情动而辞发”这就是说，作者的情感观念来自对客观事物的认识、而生动的语言表达则依核于对所写事物的真情实感由于小学生的思维以直观形象思维为主，他们的情感往往是在特定的情景中产生的。为此我们必须有意识地创设最佳情景，提供鲜明生动的形象诱发学生活生生的思想和丰富的想像，才能收到较好的教学效果。教学时.教师要想方设法去“以景激情”.比如一次作文课上，教师健步走上讲台抑制不住喜悦之情，满脸洋溢着笑意，声音也有些激动:“读了同学们的日记，我非常高兴· 特别是刘凡同学，记叙了奶奶怎样关心她的事.写得很具体，很有感情我为刘凡有这样一位好奶奶而感到高兴⋯， ”于是各种不同的目光都投向了那个文静的女孩，羡慕、赞赏、探询、惊讶·，二“她是怎样写这件事的呢?大家想知道吗?”“想— ”全班同学异口同声。教师说:“那就让我们先看看是怎样一件事.刘凡，我们俩一起把这件事表演给同学们看好吗?”“演出”结束后，教师要求大家仔细想想.分组说说假如我是刘凡，这件事应该怎样记2教室里热闹起来，同学们个个神采飞扬，兴致勃勃，有的描述“奶奶”的神态、动作、话语，有的根据刘凡的表演推测她当时的内心活动·⋯ 接着，教师让刘凡朗读自己的日记，要求大家好好听听、比比，议议写得好吗?好在哪里?哪些地方和你设想的一样?还有那些不足?同学们顿时静了下来，他们凝神倾听.接着热烈讨论最后，教师说进我知道，你们都有爱你、疼你、关心你的奶奶、妈妈、爸爸⋯ 心中也一定珍藏着许多感人的事，你们也能像刘凡一样把这些事写好。现在就让我们试试好不好?”话音刚落，同学们乐得连声说“能写好，能写好”有的已迫不及待地拿笔铺纸了第二节下课时，就收到了几十篇真挚感人的好文章在 这 节 作文课上，运用“表演”创设生活情景，引导观察、假想、说议再通过朗读、评析、交流推动学生积极思维，组织语言。这就诱发了学生们的写作情感，激发了表达欲望。因此、学生们都兴趣盎然地投人到作文活动中去.取得了较好的教学效果。二 、走 进 生活.自导“材”路现在 的 小 学生，一般生活环境比较稳定。生活比较单调。对身边的人和事往往不大关心。这样，久而久之，他们就会形成一种视而不见、听而不闻的不良行为习惯。这就要求教师要引导学生仔细观察生活，认识生活只有学会了观察，有了生活的源泉，才能言之有物，心有所思.情有所感，才能诱发写作兴趣.主动地写出好的习作来生 活 中 ，我们每天都要吃菜，但菜是怎样炒出来的，有的同学尽管经常看到家长炒菜，但由于没养成认真观察的好习惯，大都视而不见。因此，有一次让同学们写一个小片断《炒油莱》，多数同学写出了炒油菜的几个主要环节放油、下菜、翻炒、放盐、放味精、起锅，但环节问多用“一会儿”这个词，语言缺乏生动性，情节比较平淡放学时，教师布置作业写炒菜的小片断但要求学生注意观察家长是怎样炒菜的，并提醒学生要留意几个环节之间的衔接有什么特征，还要注意所炒菜的色、香、味这样一提示，学生的习作有了进步口有位同学这样写道:“油菜不能切得太小，否则里面的营养就会流失很多(这是问妈妈得到的) 等油冒烟的时候，再将油菜下锅炒这时，锅里响起了一片“僻僻啪啪”的声音有几颗小油珠溅到了灶台上，仿佛在说:‘锅里太热了。，”还有的学生写道:“·一炒了一会儿加少量的水.盖上锅盖，再过半分钟左右揭掉锅盖放人盐、味精一盘飘着香气的碧绿的炒油菜就做好了”可见，学生们这次是用心观察了.此后可一连数周给学生布置作业都是观察家长炒菜，而后写下来一定要每天抽出十几分钟的时间来让学生读片断，师生共同评议，指出优点、缺点以后，再不断地更换观察的内容观察人、观察物、观察景巴这个过程就像帮助一个刚学走路的孩子，开始要扶持要教方法，然后慢慢地放手.最后逐渐地形成能力经过一个时期的训练学生们终于真正地走进了生活，他们遨游在生活的海洋里，采撷着生活的朵朵浪花，交上来的习作越来越多，越来越具体、生动三 、自 由 想像，自主习作上课 伊 始 ，教师出示了一个用彩色包装纸包着的小包.很神秘的问道“同学们，你们知道这是什么吗?”学生们好奇地、迫不及待地想知道究竟教师在同学们地注视下，轻轻地把包打开同学们不约而同地轻呼“原来是一支钢笔”教师举起钢笔说道:“笔是我们大家最熟悉的了.我们每天用它写字、做题，可以说它和我们形影不离，它太普通了”学生们直点头教师把话题一转我们可以这么设想这支笔为什么要包装这么好呢?它有一段动人的故事吧?或者有一个不寻常的经历?面对这支笔你会想到什么?’梢心设计的导语，把学生们带进了一个无限遐想的空间.他们在这个空间里自由驰骋。经过一段时间的思考.他们想像的闸门打开了:“老师，这支笔是上一届学生送给你的礼物吧?我好像看到了他们和您分别时泪流满面、难舍难分的情景。’琢我觉得这支笔是您上学时成绩优秀得的奖吧了”“老师，这支笔可能是两个学生友谊的见证。他们中的一个把另一个的笔弄坏了因此，友谊破裂了。后来弄坏笔的同学买了一支笔还给了那个同学，干是两人又和好了为了纪念这件事，就把这支笔珍藏起来了’琢老师，我想到了这支笔有很多烦恼，从前，学生的负担很重，它天天写呀、算呀、终于累坏了只好躺到盒子里休养了’，.‘，学生们尽其所想.畅所欲言，作文的思路一下子打开了学 生 的思 路一打开，就会产生强烈地表达欲望教师就此提出作文要求:①以“笔’，为素材把想说的心里话，想要抒发的感情用作文的形式来表达出来。②可以自由命题、选材、构思，展开合理的想像.用你最喜欢的方式表达出来。这样的要求很符合儿童的年龄特点没有约束，没有条条框框学生想怎么写就怎么写，想写什么就写什么他们的作文有记叙文，如《他俩和好了》、《奖品》,《友谊》《师生情》、《生日礼物》;有说明文《我的新钢笔》下有童话故事《钢笔的烦恼》、《神奇的钢笔》等等学生们自由选材.自由拟题，自由构思自由表达，充分地发挥了学生的个性和创造性。这节 “ 开 放式”作文课，鼓励学生写想像中的事物，提倡学生自主拟题作文，有效地激发了学生的写作动机和热情.唤起了学生的知识积累和生活经验、充分体现了学生的个性充分发挥了学生的创造性学生写出的文章不仅题材广泛，而且富有生活气息.并充滴童真童趣。四 、注 皿 实际，在交际中练饱作文 本 来 是为了交际。可是传统的作文教学，老师出题让学生写，往往不从学生的实际需要出发，因而使学生产生误解，认为写作文就是做作业，就是为了应付考试，并不认为作文是生活的需要口著 名教 育 家叶圣陶先生说:“实际作文，皆有作为而发’“言各有的，辞不徒作”学生一旦认识到作文韵目的后，就会产生强烈的写作欲望，去主动积极地写作。只要教师坚持每次作文训练都同一定社会生活实际需要相联系，就能帮助学生逐步树立起“因为需要而学习表达”的观念例如，我们倡导学生和其他学校的同龄学生建立起联系，开展了.‘同在一片蓝天下”的“手拉手”活动让学生与自己联系好的小伙伴两两结成对子.开展“通伯，活动，并指导他们介绍小队活动、的游戏、学校的新事，或侧重抓住特点，介绍自己、老师、同学、亲友或介绍一个小制作、城市里的一个新景点，或交流学习心得、讨论一个间题·”一学生在通信中互相学习，增长了见识，开拓了视野，同时也有效地激发了写作欲望。学生每当接到小伙伴的来信时，都极为兴奋，都迫不及待地要写回信平时，每当遇到了新事，趣事、乐事，也都兴致勃勃地主动写信告诉对方写信一一作文，已经成为他们的需要和他们生活的一个有机组成部分另 外 ，写 自我介绍，是为了让别人了解自己，愿怠同自己交朋友;写一份小试验说明，是为了把自己成功的实验方法和经验告诉给同学，让他们照着去做也获得成功;记叙一件事情，是为了向别人诉说自己内心的感受，同朋友分享欢乐或向朋友倾诉苦恼、总之，指导学生写好每一篇作文，都要往意帮助他们明确作文的目的‘激发他们的内动力.便作文成为他们迫切需要的人际交往手段。这样，作文训练就同学生的生活紧密相连了，同他们的社会交际活动直接相关了，成为学生乐于做的事情了巴万方数据 写作素材专辑(20)１、娘子巧对&& 相传某地有一座小桥。这座桥是由三块石头砌成，故取名“磊桥”。&& 这天，有位李秀才来到这里，要经过这座桥。正巧，李秀才在桥头碰到一聪明顽童，顽童拦住李秀才说：“先生想必要经过此桥，我出一上联，你若能对出下联方能过桥。”玩童说：“踢倒磊桥三块石。”李秀才冥思苦想，硬是想不出来，便推辞说，让我回家想想，明天再来对。&& 李秀才回到家中，正遇娘子做针线活，秀才道出原委后，娘子当即对出：“剪断出字两重山。”第二天，李秀才来到磊桥边，找到玩童对出下联。岂料，顽童却大笑起来：“对‘剪’字当你娘子所对，倘若大丈夫当用‘斩’子而不用‘剪’。”李秀才听罢，既感到难为情，又不得不对顽童十分佩服。&& && ２、孩子眼里的世界&& 朋友的吉普车停在小区的院内，每次开车时，都发现不知哪个孩子在车前身“２Ｘ４”的字样后面用粉笔加上“＝８”。头一天将它擦了，第二天还会重新写上。&& 后来，朋友干脆将错就错，爽性在“２Ｘ４”后面用漆喷上“＝８”的字样。可第二天再去开车时，发现在“２Ｘ４＝８”的后面用粉笔打了个对号。&& 孩子眼里的世界是完美的，容不得半点缺憾。他们一旦发现某种缺憾，就会力所能及地弥补，并且还会锦上添花。&& && ３、毛毛虫过河&& 有一道脑筋争转弯题：一条毛毛虫要到河对岸去，可是没有桥，没有船，毛毛虫怎样过去呢？&& 答案出人意料，却又在情理之中：毛毛虫变成了蝴蝶，它飞过河去。&& 做毛毛虫时几乎是绝不可想象的事，变成了蝴蝶，轻而易举地就可以办到了。&& 有没有一些困难在你面前，让你以为自己是绝对无法克服的？少一些怨天尤人，少一些悲观失望，耐心地等待时机，想办法充实自己提高自己。困难就好比毛毛虫面前的那条河，当自己从毛毛虫变成蝴蝶时，就可以轻松愈逾越了。&& && ４、不怕死的精神&& 诺贝尔深知矿山和大的建筑工地不能没有。但试验炸药是要冒生命危险的，特别是硝酸甘油这类烈性炸药。许多人在爆炸声中丧生，许多人知险而退，诺贝尔则勇敢地坚持下去。&& 在４年里，他进行了４００多次试验，发生了好几次惊险的爆炸事件。有一次，整个实验室都炸飞了，诺贝尔的弟弟和另外４个助手当场丧生，他的父亲由于惊吓，伤心而半身瘫痪，他自己因不在现场，得以幸免。许多人劝他不要再搞这冒险的事，他却说：“创造新事物哪能不冒风险，我可不怕！”但周围居民对此大为恐惧，对他提出强烈抗议，向政府控告他，不准他在市区搞试验。于是，他把试验仪器搬到马拉伦湖中的一条船上。１８６７年９月３日，这条船上突然爆发出一声巨响，船身剧烈晃动，滚滚浓烟从船舱里钻出来。人们惊恐地喊到：“诺贝尔完了！”忽然一个人从硝烟里钻了出来，脸孔乌黑，浑身是血，像狂人一样跳跃着，呼喊着：“成功了，成功了！”诺贝尔就以如此不怕死的精神研制成功各种烈性炸药，被人们誉为“炸药工业之父”。&& && ５、爱我所有&& 有一天，俄国作家索咯古勒对列夫·托尔斯泰说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。”&& 人们都渴望“有我所爱”，岂不知，“爱我所有”才是最大的幸福。&& && ６、背对背的服务&& 一位成果卓著的老科学家和一个年轻的歌星同机到达某市。他们走下飞机舷梯时，歌星被围得水泄不通，而老科学家则孑然一身，无人问津。事后有人为老科学家鸣不平，但他却说：“歌星是面对面地为人民服务，我们却是背对背地为大家服务。面对人群，怎能思考和试验？”&& && ７、交换痛苦&& 印度有一个古老的故事，说佛祖为了消除人们的疾苦，就从人间选了１００个自以为最痛苦的人，让他们把自己的痛苦写在纸上。写完后，佛祖说：“现在，请你们把手中的纸条相互交换一下。”结果，这１００个人交换看了别人的纸条之后，个个都非常惊奇。过去，总以为自己是最“不幸”的人，现在才知道很多人比自己更痛苦，还有什么消沉的理由？&& && ８、远和近&& 一乘客上了出租车，并说出自己的目的地。司机问：“先生，最走最短的路，还是走最快的路？”乘客不解：“最短的路，难道不是最快的路？”司机回答：“当然不是。现在是车流高峰，最短的路交通拥挤，弄不好还要堵车，所以用的时间肯定要长；你要是有急事，不妨绕一点道，多走些路，反而会早到。”&& && ９、有谁会愿意这样做？&& 有人问被称为希腊七贤之一的阿那哈斯：“你说，什么样的船只最安全？”阿那哈斯回答：“那些离开大海的船只。”&& “哦，我明白了，离开了道路的车辆，离开了战场的战士，也都同样可以安全无比。”“是的，但有谁愿意这样做呢？”&& && １０、骄傲的猴子&& 　　有一座山，有一群猴子，相处得非常和睦，好像大家庭一般。其中有只猴子特别精灵，&& 什么事都想出头。但是，其他猴子都离他远远的。这只猴子想：“我比你们都聪明，你们为什么排斥我？好吧，没有你们，我照样生活得很好。”他依然故我，非常骄傲。&& 　　一天，猎人来到山上，远远地看到了猴群，于是走上前去。所有的猴子都吓得一哄而散，只有那只精灵的猴子在树上跳来跳去，逗弄猎人。射不中猴子的猎人气得怒为中烧，于是找来许多猎人：“来，我们同时把箭射过去。”&& 那只聪明的猴子终于被射中了。&& && １１、鹦鹉&& 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言，售价２００元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会４门语言，售价４００元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常可爱。这人转呀转，拿不定主意。这时，他发现一只老掉牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价８００元。这人赶紧把老板叫来：这只鹦鹉是不是会说８门语言呢？店主说：不。这人奇怪了：那为什么它又老又丑，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉“老板”。&& && １２、木桶效应&& 一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于那块最长的木板，而在于最短的那块木板。&& 要想使木桶多盛水，不是去增加最长的木板长度，而是要下工夫补上最短的那块木板。&& && １３、刺猬的距离&& 两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经周折，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。&& && １４、青蛙被煮熟了&& 把一只青蛙放在一个盛满水的容器里，然后用热源慢慢地给容器加温，控制在第两天升温一度产状态，那么，即使水温到了９０℃——虽然这时青蛙几乎已经被煮熟了，它也不会主动从容器中跳出来。&& && １５、南风温暖&& 北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风，凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得更紧了。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人春意上身，于是解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。&& && １６、四种人&& 有四种人：“每个人”、“有些人”、“任何人”、“没有人”。&& 有个很重要的工作，“每个人”都知道“有些人”要做这个工作。&& “任何人”都会做，可是“没有人”做。&& “有些人”非常生气，因为那是“每个人”的工作。&& “每个人”在想，“任何人”都应该做，但“没有人”意识到，“每个人”都不愿意做。&& 结果，“没有人”做“任何人”都能做的事情。&& && １７、拨快１０分钟&& 在美国新奥尔良，有个小孩无论做什么事情都慢吞吞的，又喜晚睡晚起。因此，他几乎每天上学都迟到。这让他的父母头痛不已。用心良苦的爸爸终于想出一个好办法，既不是惩罚孩子，也不是采用死板的教育方式，而是把孩子床头的闹钟拨快了１０分钟。&& 自从拨快１０分钟后，小孩再也没有迟到过。&& 小孩后来成了全球首富。他就是比尔·盖茨。&& && １８、最好的教育&& 拿破仑·希尔的祖父是卡罗莱纳州的马车制造师。老人会清理耕种的土地时，总会中田野的中央留下几株橡树并有这些橡树来制造马车的轮子。年幼的希尔以祖父的举动困惑不已，问：“森林中那么多树可以砍伐，为什么偏偏用田野中的橡树做车轮呢？”祖父和蔼地笑了笑，说：“森林中的树互相遮掩，缺少风吹雨打，容易折断。田中的橡树没有什么可依赖，需要百般挣扎才能和大自然对抗，没有茁壮的身躯就难以存活。用它们做车轮，才可以承受沉重的负荷。”&& 在自传中，拿破仑·希尔表示，那是他一生受到的最好的教育。&& && １９、美国孩子的理财教育&& 在美国，有专门针对少儿理财教育的目标要求：小孩从３岁起，要使其能辨认硬币和纸币；５岁时知道钱是怎样来的；７岁时有看价格标签，以培养其“钱能换物”的理财概念；８岁时知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；１０岁时懂得每周节约一点钱，以备大笔开销使用；１１－１２岁时就能制定并执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语……&& && ２０、最自信的微笑&& 原一平身高1.53米，其貌不扬，年龄不年轻。&& 在原一平当保险推销员的头半年里，他没有为公司拉来一份保单。他没钱租房，就睡在公园的长椅上。他没钱吃饭，就去吃饭店专供流浪者的剩饭。他没钱坐车，每天步行去他要去的地方。于是，他从来不觉得他是个失败者，至少从表面上没有人觉得他是个失败者。自清晨从公园的长椅上“起床”，他就向每一个碰到的人微笑，不管对方是否在意或者回报他的微笑，他都不在乎。而且他的微笑永远是那样由衷和真诚，让人看上去是那么精神抖擞，充满信心。&& 终于有一天，一个常去公园的大老板对原一平的微笑发生了兴趣，他不明白一个吃不饱饭的人怎么会是这么快乐。于是，他提出请原一平吃一顿好饭，可被原一平拒绝了。他请求这位大老板买他的一份保险，于是，原一平有了自己的第一笔业务。这位大老板又把原一平介绍给许多商场上的朋友。原一平的自信和微笑感染了越来越多的人，他最终成为日本历史上签下保单金额最多的保险撤销员。 写作素材专辑(294)&& １、老鹰的再生&& 老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达７０岁。要活那么长的寿命，它在４０岁时必须要做出困难却非常重要的决定。&& 当老鹰活到４０岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过程。&& 这个过程长达１５０天，它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙把指甲一根一根地拔出来。当新的指甲长出来后，它使用这些指甲再把羽毛一根一根地拔掉。５个月以后，新的羽毛长出来了。&& 老鹰开始了飞翔，它获得了新生，可以再过３０年岁月。&& && ２、完美&& 日本京都有一座知名的禅园，建筑师将这个禅园建造完成后，请来天皇御览一番。&& 天皇在禅园里走了一遍说：“这里真美，真是全日本最漂亮的庭园。”&& 天皇一边赞叹一边指着园里池塘边的一块石头说：“这块石头，是整个庭园里最绮丽的石头。”&& 建筑师听完，马上叫人将这块最绮丽的石头搬走。&& 天皇诧异地问：“为什么要这样做？”&& 建筑师恭敬地回答：“庭园里如果有一样东西特别显眼，就会破坏这里的和谐，我把它移走，这里总算是完美无瑕了。”&& && ３、争执的美丽&& １８７２年的一天，在美国加利福利亚的一个酒店里，斯坦福与科恩围绕“马奔跑时蹄子是否着地”发生了争执，斯坦福认为，马奔跑得那么快，在跃起的瞬间四蹄应是腾空的，而科恩认为，马要是四蹄腾空，岂不成了青蛙？应该是始终有一蹄着地。两人争执不下，争得面红耳赤，谁也说服不了谁。&& 于是两人就请英国摄影师麦布里奇作裁判，可麦布里奇也弄不清楚，不过摄影师毕竟是摄影师，点子还是有的，他在一条跑道的一旁等距离放上２４个照相机，镜头对准跑道；在跑道另一旁的对应点上钉好２４个木桩，木桩上系着细线，细线横穿跑道，接上相机快门。&& 一切准备就绪，麦布里奇让一匹马从跑道的一头奔到另一头，马一边跑，一边依次绊断２４根细线，相机就接连拍下２４张照片，相邻两张相片的差别都很小。相片显示：马在奔跑时始终有一蹄着地，科恩赢了。&& 事后，有人无意识的快速拉动那一长串相片，“奇迹”出现了：各相片中静止的马互相重叠成一匹运动的马，相片“活”了。电影的雏形就此诞生了。再后来，经众多探索者的艰辛试验，电影终于成熟了。&& && ４、美洲豹和鳄鱼&& 美洲豹是力量和速度的象征，上帝赋予它非凡的狩猎能力，在这方面它比号称百兽之王的狮子更为优秀，它看中的那些猎物，很少能逃过它的利爪，因此它才获得了这个美名。&& 当然了，即使是如此优秀的猎手，也无法做到每击必中，上帝他老人家也不可能这么安排，不然对其他动物就太不公平了。也就是说，美洲豹也有失手的时候，而且跟所有具有捕猎能力的动物一样，它失手的时候比成功的时候要多。&& 这本来是很平常的事，它应该能够坦然接受这个事实，就像接受世上有可口的食物，也有不可口的食物那样。然而事实是，如果它连续七次出击未能成功，那么它就会死掉。而造成它七次出击未获得成功就会死去的原因，除了体力的消耗，最大的原因中它心灵上所受的打击，是巨大的沮丧和失落。这就是说，它是被自己“气”死的。&& 跟美洲豹一样，鳄鱼这位猎手也是失败多于成功，有时候甚至一年半载都得不到食物。但它非常坦然地接受了这个残酷的事实，毫不沮丧，毫不气馁，不以物喜，不以已悲，以异乎寻常的平和心态，养精蓄锐，耐心地等待下一个机会，因为它明白，属于它的机会总会来临，只是时间早晚的问题。于是，当下一次机会终于来临时，它又是一条好汉，它一跃而起，毫不迟疑地去捕捉也许瞬间即逝的机会。它也许仍然不会成功，但它努力过了，它用它的力量，证明了它还能东山再起，证明了它是能够经受任何打击的强者。&& && ５、看“黄油面包”的力量&& 2004年五月，印度新一届大选出现了让全世界震惊的结果。经济成绩不俗的总理瓦杰帕伊落选下马，以改善贫困人口基本福利为竞选主张的国大党赢得了选举。&& 瓦杰帕伊政府在其6年的执政期间使印度经济如日中天，去年第四季度gdp成长已超过中国，高达10%。瓦杰帕伊满怀信心地提前6个月举行大选，竞选口号是要带领印度在2020年进入发达国家行列，实现“印度辉煌”。出人意料的是，印度有3亿选民是为了“黄油和面包”（基本生存）而投票的，也正是他们，使壮志未酬的瓦杰帕伊不得不退出政治舞台。&& 文章指出，印度大选的结果再次证实，一个国家“发展”的核心价值要以人为本，以大多数人的利益为本。&& 印度的经验还说明，一个收入分配悬殊的发展模式是非常脆弱和不能持续的。大选后的印度股市经历了一次130年来最大跌幅，20%的股值一天之间化为乌有。而未来几年的政治经济的动荡，甚至可能把这几年的经济成长都统统抵消。&& && ６、面谀与听谀&& 古人说为臣有“六邪”，即所谓具臣、谀臣、奸臣、谗臣、贼臣、亡国之臣。其中一种就叫谀臣：上头说什么都欢呼叫好，上头干什么都说应当应当，暗暗探听上头喜欢什么就说什么、做什么、送什么，让上头听着看着拿着高兴。只要上头高兴，拍马屁、装孙子，随声附和，哪管原则，全不顾会给今后带来什么严重的危害。&& 指责谀臣是完全应该的，今天的干部不能当谀臣。遗憾的是，即便今天已经没有了君臣主奴之分，一些人在精神上依旧没有摆脱奴才的地位。前面讲的“谀臣现象”，依然到处可见其现代翻版。有些人就是靠上所言皆曰善，上所为皆曰可，偷合苟容而步步高升的。孔子说“六十而耳顺”。但过了耳顺之年的我却依然无法适应在公众场合对上级那些露骨的吹捧。“在某某的英明（或正确）领导下，在某某的亲切关怀下，在某某的直接指导下……”，“某某的亲切关怀，给了我们无比强大的动力”。诸如此类近于肉麻的谀辞，常常都听得到。不知从什么时候起，这种当面吹捧已经成了官场惯例，习以为常，把封建时代的主奴关系带到了共产党里，从而败坏着党的风气。于是有人提出：面谀者，罢。但凡对上级当面吹捧者，不管动机如何，一律罢免。这意见我赞成。矫枉过正。不过正难于矫枉。&& 但是，吹捧之成，总有两面。说的固然有过，听的难道就不负责任？人家这样肉麻地吹捧，被吹的人听着却安之若素，甚至面有得色，岂不怪哉！面谀总要有对象。没有爱戴高帽的角色，面谀者也就无所施其技，即所谓上有所好，下必甚焉。所以，应当立一条规矩，在党内、政府内，上下级之间，禁绝一切无聊的吹捧。面谀者固然当罢，接受面谀而不制止、不批评的，也一样要受到处分。这样坚持实行一段时间，或许风气可以为之一变。&& && ７、物质竞争与幸福感受&& （一）&& 两个人在一条风景优美的路上散步。他们的幸福度取决于两个方面，一是欣赏风景所带来的愉悦；二是相对位置所带来的快乐，即在位置上的领先者更幸福，而落后者则不快乐。&& 一开始，两人都走得很慢，a走在b前面。从欣赏风景角度，两人都得到了精神上的愉悦，很是幸福。而从相对位置来讲，a快乐，而b不快乐。为了赶上a，b加快了步伐。相应的，a也加大了脚步。就这样，两人越走越快，从最初的散步，到大步流星，再到后来的奔跑……从位置排列角度上来看，两人总体的幸福是没有任何改变的，因最终总还是一人在前一人在后。但从欣赏风景角度获得的幸福却降低了，因为两人将他们的精力都放在了奔跑上。&& （二）&& 在球场中，一开始大家都是坐着看球。但是有一个人为了看得更清楚，就站了起来。当只有他一人站着其他人都坐着的时候，他确实能比其他人看得清楚，但是由于他站着看挡住了别人的视线，其他人也只能站起来。最后全体观众都站起来了，从看清楚的程度上说全站着看与全坐着看没区别，但是大家现在只能辛苦地站着看而不能安逸地坐着看了。&& && ８、有一些东西是无价的&& 我认识一位医生。每到冬天，他就在口袋里放一个小水焐子焐手，使自己的手始终保持热乎乎的。并不是他格外地怕冷，而是他要确保每一个到他这里来看病的人遇到的都是一双温暖的手。他说，用温暖的手给病人诊断，可以让病人感到安心、信赖，可以激发病人治愈疾病的信心。&& 我还知道一位擦鞋童。他最喜欢听一位著名的小提琴家的琴声。当这位小提琴家来到擦鞋童所在城市演出时，这位擦鞋童想方设法凑钱买了一张最便宜的票。小提琴家知道了这件事，演出结束后，就找到这位擦鞋童，问擦鞋童需要什么帮助。擦鞋童回答说：“我只想听听您的琴声。”小提琴家感动之余将心爱的小提琴赠送给了这位小知音。30年后，小提琴家再次来到这座城市演出，设法找到了当年的擦鞋童。在贫困的日子，有许多人出高价要买他的小提琴，都被他拒绝了。小提琴家再次问他需要什么帮助，他的回答依然和30年前一样：我只想听听您的琴声。&& 我很清楚，医生的诊费是有价的，小提琴是有价的，但我更清楚，医生那双手的温暖是无价的，擦鞋童对琴声的痴爱是无价的！&& 我还清楚，娱乐是有价的，但幸福是无价的；补品是有价的，但健康是无价的；礼物是有价的，但情谊是无价的；房子是有价的，但家是无价的；财富是有价的，但爱是无价的。只要我们心存一份对生活永远不变的热情，这世间，总有一些东西是无价的。&& && ９、因为无知所以埋怨&& 我经常埋怨风，埋怨雨，而且理由充分。虽然这不过是很平常的风很平常的雨，但因为它们给自己的出行带来了不便，甚至在我眼前制造出某种可怕氛围，我责怨起来总是底气十足、振振有辞。&& 但有一个雨天，我见到一位气象学家，他对我只因为雨天给我带来小小的不便就如此愤懑很不理解。&& 他问我：“你有没有见过台风？”我摇头。摧枯拉朽的台风，我并没有亲历过。“每个人都在诅咒台风给人类带来的破坏。可是，如果没有台风，你知道这个世界会怎样吗？”我还是摇头。“那好，我告诉你。”气象学家说。如果没有台风，全世界的水荒会更严重。台风可以为人类提供大量的淡水资源，如果没有台风，地球上的冷热会更不均衡。日照最多的赤道地区全靠台风来驱散热量，否则，热带会更热，寒带会更冷，而温带将不存在……&& 因为无知，因为短视，我只知道风会吹乱我的头发，只知道雨天出门要多带一把雨伞，却没想到比这暴虐一千倍的台风却是人类生存的必须！&& 如同世上没有一条路总是一马平川，世上也没有一个人可以随心所欲。尽管台风让人防不胜防，但是，在埋怨之前，一个人只要能够想想“如果没有台风，世界将会怎样？”那么，想过之后，他一定会更心平气和，更接近真理，也更懂得他生活的世界。&& && １０、天下第一等学问&& 一个12岁的女孩问妈妈，为什么在屋里走动时，总像怕踩地雷似的。妈妈笑了，说楼下不是也住着一户人家吗。&& 女孩虽然明白妈妈的意思，但她还是觉得在自己的家里该轻松地生活。妈妈挺认真，她接着说，咱们家的地板是楼下张爷爷家的天棚，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。女孩噘着小嘴，那为什么咱家楼上那家不这样想，他们总是把声音弄得很响？&& 妈妈说，楼上有一个3岁的小弟弟，他要长大，蹦呀跳呀的需要运动。&& 女孩的小嘴噘得更高了，那委屈的该就是咱家了？&& 妈妈更认真了，她说，能为别人着想，是天下第一等学问。&& 的确，能为别人着想，不仅可以广阔一个人的心灵空间，赢得人际的和谐，还可以提高一个人为人的修养和处事的艺术。 写作素材专辑(108)& １、寂寞的“活女神”&& 尼泊尔的“活女神”必须具备三十二种美德，更不能见血，即使被划破了也不能见血。她还必须不惧黑暗，在检验时必须同杀来祭祀用的羊头和水牛头共处一室，度过一夜。&& 最近，尼泊尔国王贾伦德拉在纳拉扬希蒂王宫接见了尼泊尔新确立的“活女神”————年仅四岁的普瑞蒂·沙克雅，使她的地位正式得到确认，也由此改变了这个小女孩一生的命运。&& 普瑞蒂是在近日取代将满十四岁的拉希米拉成为新的“活女神”的。寻访和挑选普瑞蒂的工作共花了皇家祭司们几个月的时间。普瑞蒂现已送往临近哈努曼多卡王宫的库玛丽宫，离开父母，从此开始过上隐居的生活。根据规定，她只能有少数几个经过挑选的玩伴，一年中只有少数几次机会外出。她将在那里度过孤独的童年，直到第一次月经来临，新的“活女神”取代她。&& 新女神仅四岁&& “活女神”在尼泊尔被称为库玛丽（意为处女神），其历史可以追溯到十六世纪的马拉王朝，后被沙阿王朝继承，一向受到印度教徒和佛教徒的共同崇拜。“活女神”被人们相信是印度王权力和庇护的神源，也是其教徒的精神支柱。&& 自马拉王朝开始，尼历代国王为维护自己的统治，每逢九月二十六日左右的女神节都要亲临现场，虔诚地接受女神的祝福。女神也在给国王点红时将其至高无上的神力传授给国王，否则就有可能遭遇灾难。人们认为，“活女神”能保佑尼泊尔国王和人民，给人们带来和平和繁荣。据媒体报道，前国王比兰德拉在去年没有出席女神节的活动。因此，人们正在关注贾伦德拉国王是否出席今年的女神节。&& 挑选过程神秘&& 挑选新“活女神”的工作由皇家祭司进行，其过程既神秘又独特。“活女神”必须出自佛祖释迦牟尼出身的释迦家族，且祖辈必须生息在加德满都的两条圣河————巴格玛蒂河和威斯奴蒂河岸边，出身清白，没有任何污点。她必须具备三十二种美德，没有任何瑕疵，更不得见血，即使被划破了也不能流血。她还必须不惧黑暗，在检验时必须同杀来祭祀用的羊头和水牛头共处一室，度过一夜。&& 同以往人们愿意自己的女儿担任众人尊敬的“活女神”不同，现在人们的想法有所改变。他们宁愿自己的女儿将来去做工程师和医生。在此次祭司寻访“活女神”时，有的家庭就设法把女儿隐藏起来。这是因为大多数“活女神”在来第一次月经、要恢复凡人面目后，没有接受现代教育，缺乏收入来源，过着不幸的生活。&& 而且人们认为，如果同前女神结婚，就会早死。很多前女神因此无人敢娶。在现在还活着的八名前女神中，有七位至今独身。为改变这些前女神一旦还俗受到社会抛弃的悲惨命运，尼泊尔政府在去年十二月决定给每位在职和还俗的女神，每月发放相当于四十美元的补贴。&& && ２、外国八大名酒&& 法国的“白兰地”，酒度一般在40度左右，色泽金黄，具有香甜醇和风味。&& 英国的“威士忌”，酒度一般在40度左右，呈琥珀色，符合大众口味。&& 前苏联的“伏特加酒”，酒度一般在30—40度左右，无色、无味，是配制鸡尾酒的最&& 酒种之一。&& 法国的“香槟酒”，香槟原是法国一个古老的地名，该地所产的葡萄酒因起泡而闻名，后来人们就叫它“香槟酒”。&& 荷兰的“杜松子酒”，酒度约在38—40度，酒色透明，有特殊的杜松子香气。&& 意大利的“苦艾酒”，即“味姜思”，酒度一般在12—17度，因以草药为香料，而有一定的药用价值。&& 牙买加的“劳姆酒”（一译“兰姆酒”），酒度一般在42—52度，通常是透明的，也有长期贮存积酿而呈琥珀色或加蔗糖染出颜色的。&& 日本的“清酒”，酒度一般在15—16度，呈浅黄色或无色而有光泽，芳香味正，利于佐餐。&& && ３、美国人教子十二法则&& 归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。希望法则：永远让孩子看到希望。力量法则：永远不要与孩子斗强。管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。声音法则：要倾听他们的声音。榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用。后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离。四w法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起（w h o），在什么地方（w here），在干什么（w h a t）以及什么时候回家（w hen）。&& && ４、错字风波&& 市报记者小江最近家里搞装修，只顾跑“建材大市场”了，没怎么往基层单位跑，素材近乎“断炊”，采写稿件远远没完成任务，受到总编严厉批评。 && 这天，小江又被叫到总编室。“你不是没东西写么，最近清扫工刘玉芳被所辖街道评为‘精神文明十佳’，快去弄一篇材料来，‘文明之花’栏目正缺稿。” && 小江抱拳称谢。第二天，文章就见报了。题目是《城市的“美容师”》。文章虽然没有什么大起大伏，但语言流畅，结构自然，赞美之词虽多，却不落俗套。惟一遗憾的是，文章见报时将“凡尘女子”误为“风尘女子”。虽一字之差，但形象却相差万里！ && 总编读罢，找新闻部主任，主任阅后又找校对，校对则找到印刷厂，最后将小江的原稿翻了出来。原来，小江写字有些潦草，将“凡”字右边的竖弯钩和中间的一点连了起来，容易被看成“风”字。 && 在一系列追究责任的过程中，就有读者打电话到总编室。其中，有一个电话是刘玉芳爱人打来的。这个男人劈头盖脸就将报社骂了一通，还要求报社赔偿名誉和精神损失。总编感到十分的不安，但事情已经出来了，果断处理是最重要的。于是他在电话里对刘的爱人大致说了处理方案：第一，尽快在报上刊登道歉启事；第二，扣除与本稿有关的记者、校对、主任编辑以及总编本人的一个月的奖金，并将所扣全部奖金转给刘玉芳，作为她及其家人的名誉赔偿。 && 刘的爱人听罢，竟然转怒为喜，说道歉不道歉无所谓，弄点零花钱才是实惠。 && 放下电话，总编在心里骂道：什么男人，竟然格调如此低下！也感叹那个刘玉芳，虽然清除掉街道上的脏物，却扫不掉家人的思想垃圾。 && && ５、“口号”也流行&& “咱中华大国堂堂五千年文明史，随便说个四大发明、绕口令什么的，就能把‘洋鬼子’吓得一溜托马斯全旋接后空翻转体360度。”记得三四岁的时候我就开始了口号的笔耕生涯，楼里楼外的墙上，不时出现我的大作。比如“打倒小军”、“王小花大王八”，这属于宣言类。长大一些，创作水平有所提高，便有“小勇天天尿炕”，“立兵他爸把他妈卖了”，这属于诬陷类。还有“刘波大疯狗”，“张露全家中煤气”，这属于诅咒类。不管哪一类，都不是生活中的真事，所以后来读到萨特的“创作是对生活的反抗”，恍然大悟，一拍即合。&& 近年在祖国各地发现了不少值得一提的口号。比如关于计划生育的，在西北，我看到了“计划生育，丈夫有责”这说明那里的主要问题出在男方。在山东，我看到了“一人结扎，全家光荣”，仿佛回到了骑大马，戴红花的战争年代。说到法制，也有一些有意思的口号。在河北，我看到一条标语：武装抗税是非法行为。令人哭笑不得。它的意思是说，和平抗税就是合法的了。高速公路旁闪过一条标语：不得袭击警车，我不禁一阵紧张，因为我坐的是民车。于是想到许多口号本是人们普遍应该做到的，比如十字路口写着：红灯时请您停车，我想假如一个人连红灯都不在意的话，对这个红灯的“画外音”恐怕也不屑一顾。公共厕所写着“请您便溺入池”，我真不懂一个人花钱进了公共厕所，为什么还要随地大小便。&& 除了这些奇怪的口号，那些我们司空见惯的标语，倘若细想起来，也往往问题甚多。比如建筑工地上常见这样的标语：大干55天，工程提前完！这个“完”让人疑惑，是“完成”呢？是“完蛋”呢？一个工程需要多少天完成，应该是有科学依据的，应该一百天完成的，你五十天完成了，那质量能让人放心吗？如今另一种口号又包围上来了，那就是商业口号。比如“存款到农行，可靠又吉祥”，我的钱存在工商行，看来是“危险又泡汤”了。还有“大大方方补肾，踏踏实实做人”，我们这些不补肾的家伙，从此都成为不安定因素。以前说“大寨的姑娘都是铁肩膀”，现在成了做女人“挺好”。口号是我们永远打不倒的，相反永远是口号打倒我们。口号永远是时尚之风，口号也流行。&& && ６、前些年的航空事故&& ●日，苏联“金星”号运载火箭发射时，发动机没有按命令点火。为查明故障，几十名专家接近火箭。突然，火箭发动机喷火，继而爆炸，近百名军人、科学家丧生。 && ●日，被确定为苏联第一个上太空的宇航员邦达连科在用酒精棉擦完身上固定过传感器的部位后，随手将它扔到了一块电极板上，结果舱内燃起大火，他被严重烧伤，10个小时后死亡。 && ●日，美国阿波罗飞船在起飞时，舱内一个小小电火花引起满舱大火。3名宇航员被活活烧死。 && ●日，苏联宇航员科马洛夫乘“联盟”号宇宙飞船飞行。飞船在再入过程中降落伞失灵。科马洛夫成为世界上第一位在执行空间飞行任务时献身的宇航员。 && ●1971年6月，苏联的“联盟”号飞船与“礼炮”空间站对接飞行24天后，在归途中因密封舱漏气，而宇航员又未穿宇航服，结果3名宇航员静静地死在舱内。 && ●日，原苏联“东方”号运载火箭在普列谢茨克发射场进行燃料加注时发生爆炸，45名技术人员当场被炸死，另有5人送往医院后死亡。 && ●日，美国“挑战者”号航天飞机在升空第七十三秒后，由于右侧助推火箭密封装置出现问题，造成燃料外泄，航天飞机被炸成碎片，坠入大西洋。7名机组人员全部遇难。 && && ７、泰勒最美？&& 英国一媒体最近评选出300名世界大美人，结果是纵横好莱坞近半个世纪的影星伊莉莎白·泰勒高居榜首。向来任何选美结果都存在争议，这次也不例外。事实上，“玉婆”的身形谈不上标准，到底她凭什么条件突围而出呢？ && 这次评选的评审团由50名英国名人组成，难免对同是英国出生的“玉婆”爱护有加。至于屈居第二的“窈窕淑女”奥黛丽·赫本和第三的摩纳哥王妃嘉丽丝·姬莉都来自欧洲，评审团似乎对欧洲美女别有偏好。 && 伊莉莎白·泰勒今年已经70多岁，追溯其成名作《埃及艳后》，但毕竟那已是1963年的事了，加上她后来沉溺于喝酒和暴食，美态已不复还。选美是件主观性很强的事，评审团成员平均年龄超过了50岁，因此这次获选的十大美人中，半数已经辞世，余下的都是已年过六旬，即使最年轻、排名第八的凯瑟琳·泽塔·琼斯，今年也已33岁了。 && 演艺红星占了排名榜的大多数位置，前20位美人除了摩纳哥王妃嘉丽丝·姬莉、英国王妃戴安娜和模特儿姬摩丝外，大部分都是舞台上或银幕上的宠儿，这样的结果与评审团由歌手、影评人、导演和传媒人组成似有莫大关系。&& && ８、十大中外经典童话片&& 童话片的内容多以古代传说、神话动物和拟人化故事、寓言为情节线索，运用想象、幻想和夸张手法塑造形象，并以优美动人的意境和画面，使观众在美的享受中接受教育。随着《哈利·波特与魔法石》小说与电影的风靡，儿童片再次引起了人们的强烈关注。为此，我们向读者介绍10部由真人主演的中外经典童话片。 && 《彼得·潘》（1925年，美国） && 本片是根据苏格兰作家詹姆斯·巴里享誉世界的经典童话小说《彼得·潘》改编而成，影片以原始的电影剪辑技巧展开幻想的翅膀，从孩子们的世界飞翔到妖精、动物的世界，在轻松欢快，悠闲自得且极富魅力的气氛中将这篇歌颂不泯童心的小说展现在观众面前。活泼欢快、默默无闻的美少女贝蒂·布伦逊扮演的永远长不大的梦想之国的少年彼得·潘永远存于老影迷的心里。 && 《绿野仙踪》（1936年，美国） && 影片改编自童话名著《欧兹的巫师》，讲述了堪萨斯的小孤女多罗茜为了回家，与仙境中结识的三个新伙伴一起战胜种种困难险阴的故事。全片想像力丰富，小演员的表演充满热情和活力，片中众多神奇有趣的角色和令人兴高采烈的歌舞场面，连成人观众也为之着迷，由著名童星朱蒂·迦伦演唱的主题歌《彩虹曲》曾获奥斯卡最佳歌曲奖。 && 《宝石花》（1947年，前苏联） && 这是前苏联二战后摄制的第一部彩色影片，曾荣获戛纳电影节大奖和斯大林艺术电影奖最佳导演奖。影片取材于俄罗斯有名的民间故事，青年石匠达尼拉雕刻了一朵宝石花作为爱的信物送给自己的未婚妻，不料铜山女巫突然出现，施魔法诱惑了达尼拉……如梦如幻的故事情节与壮丽鲜明的画面色彩完美地结合在一起。 && 《美女与野兽》（1948年，法国） && 法国著名影星马莱在片中扮演热恋美女贝尔的野兽，在贝尔真挚爱情的感化下，终于恢复了本来面目，变成了一位漂亮的王子。最后，这一对情人双双携手向高天白云飞翔而去。影片布景豪华富丽，具有荷兰古代绘画的格调，这就更使全片充满了梦幻的美妙意境。迪斯尼公司90年代根据这部影片拍摄的卡通片轰动一时。 && 《红气球》（1956年，法国） && 虽然这是一部只有36分钟的短片，但却充满自由地在天空翱翔的无边无际的梦想，曾获奥斯卡和戛纳电影节最佳短片奖。影片描写了一位少女与一只红气球的一段童话般的奇遇，全片在风景如画的巴黎街巷和郊区的山谷中拍摄，影像生动逼真，具有无与伦比的魅力。 && 《梦游小人国》（1959年，美国） && 本片并不是根据英国著名讽刺作家斯威夫特的小说改编，而是另起炉灶。老人达比经常与森林中的小人国国王布莱恩喝酒狂欢，但是因为常人看不见小人国的人，所以达比被人视为因失业而癫狂，布莱恩决定满足达比的三个愿望……影片结构严谨，故事情节丰富动人，尤其是许多歌舞场面与音乐搭配得十分完美。 && 《马兰花》（1960年，中国） && 影片以对比的手法塑造了大兰和小兰的形象，以自私的大兰和纯洁的小兰的对比来讴歌真善美。在表现形式上本片载歌载舞，有人间有仙境，有美丽有丑恶，是一部富有民族色彩的新颖有趣的童话影片。 && 《小铃铛》（1964年，中国） && 本片情节简单，但构思巧妙，充满了迷人的童话色彩，编导利用小主人公的梦境展开想象，在电影特技和木偶艺术家们的绝妙配合下，让小主人公和小木偶经历了许多有趣的事情，从而颇具新意地表现了儿童特有的心理和情趣，“小铃铛”的木偶形象可爱天真，受到了少儿观众的广泛喜爱，以致本片导演谢添1986年又拍摄了《小铃铛》续集。 && 《玛丽·波平斯》 && （又译《欢乐满人间》，1965年，美国） && 本片根据英国著名作家帕·林·特立弗斯的童话名著改编。波平斯在伦敦一户人家任家庭教师，她来时像个童话人物，从天而降，孩子们和她熟悉之后，称她为玛丽阿姨，她神通广大能御风而行，带孩子们看神牛跳舞，转动指南针，带孩子们到各地旅行……本片是迪斯尼公司的经典之作，获第37届奥斯卡最佳女主角、最佳视觉效果等5项大奖，初出茅庐的女星朱莉·安德鲁斯以天真烂漫的气质、抒情味极浓的歌舞表演深深感染了观众。 && 《森林王子》（1994年，美国） && 本片是迪斯尼经典卡通长片《森林王子》的真人演出版本，描写英国殖民统治时期，一名小孩被森林中的狼群养大，成为统驭各种动物的森林王子，英国军官的女儿凯蒂闯入森林中发现了他，把他带进文明世界试图改变他的生活方式，但他仍然受到了排斥，于是重回森林世界。本片虽具浓厚的童话色彩，但制作严谨，摄影非常优美，是一部颇具观赏性的冒险童话片。&& && ９、赫鲁晓夫的诡辩&& 1960年5月，苏、美、英、法四国在巴黎召开四国首脑会议。会上，前苏联领导人赫鲁晓夫因为美国的u-2高空侦察机侵入苏联领空，要求美国总统艾森豪威尔道歉并承认是“侵略行径”。由于艾森豪威尔坚决不肯承认，赫鲁晓夫非常生气，一拍桌子，起身要走。这可难坏了东道主、法国总统戴高乐，他不想会议就这样草草收场，况且他对苏联的卫星飞越法国上空也感到气愤。戴高乐虽然气愤，但是他仍脸露微笑，对赫鲁晓夫说：“昨天，就在你离开莫斯科前，你们发射的那颗卫星，未经我们的许可，已飞越法国上空18次了。我怎么知道卫星上有没有照相机对我国进行拍照呢？”赫鲁晓夫说：“我们最新发射的卫星上没有安装照相机。”戴高乐不相信赫鲁晓夫的话，仍穷追不舍：“那你们是怎么拍下那些月球背面的照片的呢？”&& 赫鲁晓夫面对戴高乐咄咄逼人的问话，他灵机一动，随即辩解道：“那不是照相机，那叫‘红外线探测扫描器’。”戴高乐虽然心里很气愤，但对赫鲁晓夫的诡辩也无可奈何。&& && １０、赏识孩子会出奇迹&& 一位曾经将自己的聋哑女儿培养成一个留美研究生的父亲时刻在赏识他的孩子，日前，这位名叫周弘的父亲把他的“赏识教育”带到了长沙。 && 说起周弘，大家可能不熟悉，但说到他的女儿周婷婷，就知悉者甚众了，她是中国第一个聋哑大学生、首届海内外中国妇女十大时代人物之一。周婷婷从小双耳失聪，但周弘希望女儿能同正常孩子一样健康长大。他常常用美国盲人作家海伦·凯勒的事迹鼓励女儿，不断用赏识教育的方法启掘女儿的潜力。在教育中他发现，教育孩子不能采用“优点不说跑不掉、缺点不说不得了”的否定式教育。他认为不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。 && 周弘在对长沙市中小学校的部分老师进行报告时，他用亲身经历的“五个开窍”为老师们讲述了“赏识教育”，提出要信任孩子、尊重孩子、理解孩子、激励孩子、宽容孩子、提醒孩子。 写作的“双翼”——想象和联想
想象和联想都是智力的一个重要内容，也是写作的基础之一。没有想像和联想，也就没有作文，两者是写作的翅膀。--&&& 一、想像&&& 这是人们在头脑中运用古籍年获得的表象，经过加工、改造、创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。想象，是以生活为源泉，以意旨为轴心，使思想千载，视通万里，有助于提高阅读能力，再现作品的艺术形象；也有助于写作水平的提高，因为写作的任何一个五一节都需要想像，审题立意，布局谋篇，都离不开想象。所以，要激发自己的思维，发展自己的智力，提高自己的写作水平，就离不开想像这种创造性思维的训练。&&& 想象，分再造想象和创造想象两种。&&& 再造想象，是根据语言的描述或图样的示意，在脑中形成客观上已存在的、但自己并未古籍过的事物的形象的过程。1991年高考语文试题第35题，要求“以一个圆的想象物作为描写的对象，外加陪衬物构成一个画面、一个镜头或一个场景，写一篇200字的想象作文”，这就是要求用再造想象作文。广西某考生以《红日》为题，写“北海日出”：“天际边太阳在白雾中害羞地露出了半边脸”→“大圆脸”→“升上了天空，光芒四射”。想象鸽是，描写的重点突出；再用“细雨”、“海浪”、“云彩”、“渔帆”、“海滩”作陪衬物，编织了一幅美丽的海上日出图，楚楚动人，得了满分。&&& 创造想象，是一种不依据现成的描述，而在对记忆表象经过加工的基础上独立创造出来的新形象的过程。文学作品中创造的典型形象，科学的幻想以及学生对未来的理想等，都属于创造想象。它不同于再造想象。例如，鲁迅先生塑造的阿q形象，是创造想象，而读者阅读了《阿q正传》后，头脑中呈现出阿q形象，则是再造想象了。1986年上海高考作文题《二000回母校》，就要求对十四年后的母校变化展开合理的想象，反映出对时间跨度和国家奋斗目标的正确理解，科学的远见和辩证观点的确立，这就是创造性的想象作文。&&& 高考设计再造性的或创造性的想象作文的命题，目的是测试两方面的能力——想象能力和描述画面（或情景）的能力。测试想象力的有无或强弱，先看合理性，再看独创性。评估合理性又着重在老先生所写的是否符合所规定的条件，有无悖反常理的地方；其次是对内容的评价，如是否有某种情调，含有某种理性的思考。以1991年高考试题来说，“主体‘圆’和”和“陪衬物”等就是限制条件，两者是否能联系在一起，就得看是否符合客观条件，有无违背常理了。情调如何，有无带给读者什么理性的思考是更高层次的要求了。上述广西某考生的《红日》，其中写到“海面上粼粼的微波像一幅会飘动的红缎面，使人感到红日无穷的魅力”，这也算有了高昂的情调和给人以理性的启迪。独创性又称新颖性，这就是常说的构思的”别出心裁“。独创性要与合理性放在一起来考虑，一种极其荒诞的或有悖规定的构思，即使是首次面世，也不能称之为独创性。&&& 培养想象力的方法很多，如续写未完成的故事情凶，改变作品的主人公而重编故事（如1979年高考文题）的改写、扩写，提供一个抽象图形而加以某种情境这中将怎样怎样（如《&借书规则&实施以后》、《假如我是……》），或植根于现实，展示生活的愿望，指向未来的创造想像（如联合国曾举办的“外空探索”“空间活动将如何改变我国和世界”的征文）。其实平时注意抓住课本中能触发自己想象的诱导物，进行适当的点拨，使读与写紧密地结合起来，也是培养自己想象力的重要途径。 &&& 二、联想&&& 这是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理过程.在写作中培养学生的联想力是十分重要的.联想力首先有助于解决作文的材料问题,因为由此事联想到彼事,可以丰富材料；由进步的联想到落后的，可以加深思索；由表层的联想到内在本质的，可以深化理念；由可见的联想到不可见的，可以拓宽思路。学生作文最大的困惑就是无话可说，不知写什么。其实，他们只是不善于运用自己已有的生活积累。叶圣陶曾说，“训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积累”。运用学生积累，靠的就是联想。种种联想的迁发、扩散、引伸，常常还是避免选材枯燥和老化、开掘不深、立意不新的有效办法和主要途径。这就是说，联想还有助于学生提炼和深化主题，有助于运用托物言志、比喻论证和类比论证、借景抒情等构思和表达技巧。中学生作文能力的提高，在很大程度上要依靠联想能力的提高。&&& 由于事物间存在着各种不同的联系，联想也有不同的方式和类型。常见的有如下几种：&&& （一）相类联想。指同类事物间的质同联想。如由青年工人韩志雄利用工余的“少睡一会儿，少玩一会儿，少聊一会和”的“三少”时间，钻研技术，终技术革新能手，联想到三国时期随兄经商的董遇，利用“冬者岁之余，夜者日这余，阴雨者时之余”的“三余”时间读书终成学问家；想到欧阳修利用“马上”、“忱上”、“厕上”的“三上”时间进行艺术构思，终成北宋诗文革新运动的领袖。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这都是惜时如金黄色的同类同质的联想。这种联想一般思维方式是由此及彼、由远及近、由古到今或由今到古以及具体与抽象互换等。&&& （二）相似联想。指两种不同的事物，因在某一点上有所相似而展开的联想。相似而不同质是其特点。《庖丁解牛》中梁惠王听了庖丁一席谈，悟出了养生之道。这“养生”与“解牛”本是风马牛不相及的，但梁惠王却明白了，这就是相似联想。高考作文考题，不少年的都用得上这种联想去构思立章。如《毁相通容易种树难》要联想类比到“毁掉人才容易创业难”。《树木.森林.气候》要联想类比到个体与整体之间的关系，是量变的过程；而大片森林又导致气候的改变，这条件与结果的关系，是量变引起质变的过程。对待这样的考题，没有由表及里的、上此及彼的联想类比，全面而又细致地进行哲学的思考，就不容易使议论深化，而且把比较抽象深奥的道理阐说的浅显明晰，具体生动，使文章富有趣味性和说服力的。有时从一个信息源出发，我角度、多渠道、多层次地一一展开联想，从而获得众多的信息，各多条思维路线，这就拓展了发散思维，使思路呈辐射状而伸向四面八方。如1990年全国高考作文要求考生就第一个小姑娘的说法，“这里的每朵花下面都有刺，这里不是好地方”展开议论。由“花”与“刺”关系的比喻义、引申义和象征义，可以也应该联想到现实生活中的光明与黑暗、主流与支流、成功与困难、乐与苦等方面，这就是选取最佳角度提供了条件。（三）反向联想。由事物间具须的相反的特点而引起的联想，也叫对比联想。这种相关的两性事之间的逆向联想，可以是一正一反，鲜明对比，从去分明；也可以此一彼一，方向相反，是非清醒。如1987年广东高考作文《（借书规则）实施以后》，在构思时一定会从“实施后”的新气象联想到未制订借书规则前的混乱；或从眼前的混乱，想象到借书规则实施后出现的前景象。同样，论证“安定团结乃强国之本”这个论题时，若反思了中国近百年来一直处于内乱外患的动荡之中，1958年的大跃进失误、十年浩劫的折腾，共造成损失6200亿元，几乎相当于新中国成立后30年全部基建的总投资，这又造成新中国现代化步履艰难。如能反向联想到瑞典170年的安定，有了今天的富足；美国避开了两次大战的战火，有了今天的强盛；当今日本跃为世界头号经济强国，西德也强盛起来，统一了全德，都是因为它们战后40年一直致力于经济建设。这一正一反的中外历史，形成了鲜明的对比，就使论点阐明得更为透彻。&&& （四）连锁联想。从已知的信息，联想到某一观点，然后由此及彼地联想下去，思维流向随之一层一层向纵深发展下去，就是连锁联想。再如1900年高考作文，从“玫瑰园”、“刺手”、“坏地方”这些语言因素联系起来分析，我们不会发现小姑娘因刺痛了手，而片面地认为“玫瑰园是个坏地方”； 从小姑娘对事物的认识的片面性联想 到我们应该怎样认识世界，从而使题旨升华到要树立正确的世界观和认识论的高度； 由此我们认识到中国社会主义改革（玫瑰园），成就（花）是主导方面，失误（刺）是次要方面，从第一个小姑娘的看法联想到某些人对改革的片面看法，从而肯定成绩，肯定主流，批判片面思想；如果再联想到当今风云变化的国际形势，提出要发展地、一分为二的分析我国社会主义制度，客观地、善意地看待我国国情和改革政策，进而充分肯定走具有中国特色的社会主义道路。这就连锁联想，形成了一条由“寻找要素”，揣摩题意→挖掘含义，提炼论点→联系现实，选定角度“的思维路线，使文章”合为时而著“，具有浓烈的时代感。&&& （五）变形联想。从原信息点出发，合想地增加一
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