长相思清·纳兰性德山一程，水一程。身向榆关①那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成，故园无此声。注：①榆关：现在的山海关阅读上面的一首词，回答问题。（4分）小题1:上阙“夜深千帐灯”一句描写了怎样的景象？有什么作用？（2分）小题2:下阙运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？（2分）
小题1:夜晚宿营于旷野（1分）；为引出下片的“乡心”蓄势（1分）。小题1:对比（1分）或者借景抒情；思乡（1分）
诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。（1）从诗歌内容上去理解诗歌主题；（2）从诗歌手法上去赏析诗歌表达的情感。
阅读下面一首词，完成下面两小题。（3分）长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1）这首诗表达了作者
的情感。（1分）（2）说说“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的表达效果。（2分）
阅读下面这首清词，然后回答问题。
长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）找出词中表达主旨的句子。答：___________________________________（2）词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。答：___________________________________
（一）阅读纳兰性德的《长相思》一词，回答问题。（4分）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。注释：榆关：山海关。那畔：那边，指关外。帐：护卫皇帝军队的营帐。更：古代夜间的计时单位。一夜分为五更。聒碎：搅碎。小题1:.上片“山一程，水一程”中，“一程”又“一程”叠用，有什么表达效果？（2分）小题2:.从词的下片看，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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读诗句，理解画线的词语并按要求答题。1．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。聒：___________这句诗表达
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读诗句，理解画线的词语并按要求答题。&&&&&1．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。&&&聒：___________&这句诗表达了_______________________________&的思想感情。&&2．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。&&&&欲：______________&&&&意万重：_______________&诗人寄情于________________&，借助_________________&，表达了_________________________________的思想感情。
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风一根雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声的意思?大意是：风一更,雪一更,风雪交加的声音扰碎了我的思乡之梦,我的故乡可没有这样的声音.作者离开生长他的故乡,离开温暖的家庭而出使边塞,自然产生思乡之情.在现实中故园归不得,连作一个思乡之梦也被阵阵袭来的风雪之声聒碎.和故园相比,仅仅是风雪之声就够令人讨厌了,更何况它打碎了自己的思乡好梦.作者的思乡之情与自然界的风雪之景,化作无穷的烦恼皆于词中倾出.这是《长相思》的下半阙.这首词虽是作者抒写自身的思乡之情,在客观上也表达了戍边士车的乡关之思,感情真挚而朴实,故广被传诵.可用来写边塞士卒的故园之思,也可以用以写客旅之人在狂风雪雨中的多思.参考资料：中国教育出版答案：解析：
　　1．这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的词作。词作中的“山一程，水一程”、“身向榆关”、“风一更，雪一更”将作者远离故土、边塞行军的辛苦遭际写得淋漓尽致，真切感人，而“故园无此声”这一细节，又反映了作者身在异乡、梦回家园的心境，写出了作者对家乡的强烈思念。
　　2．“山一程，水一程”、“风一更，雪一更”并非想象而来，非亲身经历而不能写出，是作者“身向榆关”的亲身经历，而“夜深千帐灯”更非亲眼目睹不能说出。“聒碎乡心梦不成”更是一种亲身体验。由此，词作站立于真实的基础之上，事真、景真、情真、语真，当然，“自然真切”，让人折服感喟。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一首词，完成后面题目。
从石楼、石壁来邓尉山中
清 郑文焯①
一半梅黄杂雨晴，虚岚浮翠带湖明，闲云高鸟共身轻。&&&&& 山果打头休论价，野花盈手不知名，烟峦直是画中行。
【注】①郑文焯字小坡，一字叔问，号大鹤山人，旅食苏州，为巡抚幕客，四十余年。
(1)本词上片写景具有特色，请从动静、色彩两方面简要分析。
____________________________________________________________________________
(2)简要分析本词写景叙事中表达了作者怎样的思想感情。
____________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：安徽省合肥市2010届高三第二次质检（语文）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成8—9题。晚望[清]郑珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。8．这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联“收”、“出”两字以浅为深，用得很特别。请说说这两个字的妙处。（4分）9．人有认为，尾联破坏了全诗优美的意境，应该删去；也有人说，这两句恰是诗人匠心独运之处，不能删去。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。（4分）
科目：高中语文
来源：2012届浙江省杭西高三月考语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成小题。（5分）浣溪沙·谁念西风独自凉①清·纳兰性德谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。【注】①本词是作者为怀念他早逝的妻子而作。②被酒：醉酒。③李清照《金石录后序》谓自己常与丈夫赵明诚比赛看谁的记性好，胜者可饮茶以示庆贺，有时太过高兴，不觉让茶水泼湿衣裳。【小题1】上片写“西风”“黄叶”“残阳”有什么作用？（2分）【小题2】请简要赏析“当时只道是寻常”一句的含义。（3分）
科目：高中语文
来源：2013届四川省高二下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，并完成小题。
芋老人传
【清】周容
芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进；尽一器，再进。生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。
十馀年，书生用甲第为相国。偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼。子不佣矣。至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”
老人前曰：“犹是芋也，而向之香而甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今者堂有炼珍①，朝分尚食②张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁而死。是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履；乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝。是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某；及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将、相，有卿、尹，有剌史、守、令，或绾黄纡紫③，或揽辔褰帷④，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，唯恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉！”
老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。
注：①炼珍：烹制精美的食品。②尚食：皇帝的食品。③绾黄纡紫：形容官员们身系官印。④揽辔褰(jiǎn)帷：形容官员们做出要匡世济民的架式。
1.下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
A．老人延入坐延：邀请
B．幸获名成幸：希望
C．晨起不辨衣履辨：区分
D．辄屈膝叩首迎款迎：投降
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（&）
A．生为之饱，笑曰赵王闻秦王善为秦声
B．今乃烦尔妪一煮芋也衡乃拟班固《两都》作《二京赋》
C．闻甲落魄，笑不顾顾吾念之
D．及为吏，以污贿不饬罢虽生，何面目以归汉
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．相国还是书生时，参加科举考试后归家途中遇雨，到芋老人家屋檐下躲避。老人请他吃芋，他感到芋是那样香甜，吃得非常饱，临别时说日后一定不忘。
B．书生做了相国，吃遍了美味佳肴，再吃芋就感到味道完全变了。其实，芋的味道一点未变，是人的处境性情变了。
C．在芋老人看来，那些富而弃其妇，贵而绝其交，及为吏而背所学，做官一旦发生事变连祖宗、国家、君恩、身名都不顾了的种种社会现实，与相国吃同一人做的芋却感觉味道大变，道理非常类似。
D．相国听了老人的话非常吃惊，非常感激老人的教诲，他觉得老人什么都知道，优厚地赏赐了老人，并派人护送他回去。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”
译文：
（2） 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。（《廉颇蔺相如列传》)
译文：