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&&&&& &武安驾校成立于1985年，校址在河北省武安市国道309线与省道邢都公路交叉处。二十多年来，在各级领导的关怀下，特别是在交通运输部门的亲自栽培和精心管理下，在社会各界的大力支持下，通过全体教职员工的奋力拼搏，本着“取之于民、用之于民、逐年扩大、育才育人”的办学宗旨和“抓好源头、夯实基础、按纲施教、严格训练、向社会输送合格人才”的指导思想，从一个“汽车驾驶员培训班”起步，现已发展为邯郸市最大的“综合类一级驾校”。
全校占地面积151亩，科目一计算机数量已达76台，模拟驾驶器20台，科目二桩考仪大型车、小型车各两套（共4套）拥有各种车型的教练车50台，执有驾驶证书的教练员55名。有一栋办公、食宿为一体的办公大楼，训练场的科目设施按车型不同设置2套，训练路面及场地全部硬化，各种信号、标志、标线齐全，再加之场地绿化较好，有小桥流水、有凉亭鲜花，真是绿树成荫、鸟语花香。不仅是学习驾驶的好去处，也是供人们晨练的好场所。该校的固定资产已达一千多万元。 该校多年来荣获邯郸市交通局运输管理处“先进单位”称号。从2002年起，连续五年被河北省道路运输管理局评为“省级先进驾校”。
在2005年10月，河北省举办的“汽车驾驶员青工比武大会”在该校隆重举行。该校校长曾多次出席全国性的会议，如：“教学大纲研讨会”、“模拟驾驶器应用研讨会”等，二十多年来共向社会培养和输送合格驾驶员4万多名。这些驾驶员奋战在不同的岗位上，不仅为他们的再就业创造了一个良好的途径，同时为祖国经济发展的运输大动脉增添了新的血液...... 这些成就的取得凝聚着各界领导的关怀与鼓励；凝聚着省局和邯郸运输管理处领导的关爱和栽培；凝聚着社会各界的拥护和支持；凝聚着校长带领一班人创业的胆量和智慧；凝聚着全体教职员工奋力拼搏的艰辛和汗水。回顾二十多年来的战斗历程真是坎坷风雨路，拼搏二十年。
我们深信一个崭新的武安驾校将站立于全省的前茅。
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2008年台湾指考国文试卷
2008年台湾指考国文试卷
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2008年台湾指考国文试卷
大学入学考试中心九十七学年度指定科目考试试题国文考科
－作答注意事项－
考试时间：80 分钟
作答方式：
B选择题用 2B 铅笔在答案卡上作答，修正时应以橡皮擦拭，切勿使用修正液
B非选择题使用较粗的黑色或蓝色原子笔、钢珠笔或中性笔，在答案卷上作答
祝考试顺利
第壹部分：选择题（占55分）
一、单选题（34分）
说明：第1至第17题，每题选出一个最适当的选项，划记在答案卡之选择题答案区。每题答对得2分，答错或划记多于一个选项者倒扣2/3分，倒扣至本大题之实得分数为零为止。未作答者，不给分亦不扣分。
1、下列文句，用字完全正确的选项是：B
(A)这桩贪污事件被媒体批露后，一时之间群情哗然
(B)说话措词不当、写文章误用成语，都可能会贻笑大方
(C)这个案件千头万绪，想彻底解决，势必旷日会时
(D)他凡事斤斤计较，一心盘算私利，真是个不视大体的人
2、大禹为拯救生民于水患，栉风沐雨，无暇安席，句中栉风沐雨一词，字面上虽无发字，却与头发密切相关。下列各句，叙述重点不在头发的选项是：D
(A)童山濯濯 (B)朝如青丝暮成雪
(C)首如飞蓬 (D)俯首甘为孺子牛
3、阅读下文，选出□□内最适合填入的选项：
尺直的地平线／把□□割分为二／下面是粗笔快墨的茫茫／上面是无边若梦的醉红／点点飞扬的闪光／忽上忽下、□□似的／正沉默地／□□着夕阳／啊，久违了／比翼群飞的白鹭！（叶维廉〈夕阳与白鹭〉）D
(A)天空；水花；喷洒 (B)天空；精灵；欢送
(C)景色；火花；烘托 (D)景色；音符；演奏
4、下文中，作者认为托尔斯泰给沙皇的信之所以伟大，是因为：
托尔斯泰是一位伯爵，拥有很大很大的农庄，但是在他的作品《复活》中，他重新回顾成长过程中身为贵族的沉沦，以及拥有土地和农奴带给他的不安与焦虑，他决定出走。我认为托尔斯泰最伟大的作品不是《复活》也不是《战争与和平》，而是在他垂垂老矣时，写的一封给俄国沙皇的信。信中，他没有称沙皇为皇帝，而是称他为亲爱的兄弟，他写到：我决定放弃我的爵位，我决定放弃我的土地，我决定让土地上所有的农奴恢复自由人的身分。那天晚上把信寄出去之后，他收了几件衣服，拎着简单的包袱，出走了。最后他死于一个名不见经传的小火车站，旁人只知道一个老人倒在月台上，不知道他就是大文豪托尔斯泰。（蒋勋《孤独六讲-革命孤独》）D
(A)托尔斯泰体认民贵君轻，实践民主思维
(B)托尔斯泰目睹贫富差距，慷慨捐财助人
(C)托尔斯泰揭露民生困苦，唤起社会关注
(D)托尔斯泰展现悲悯情怀，追求人间公义
5、人物描写未必要正面白描，透过人物的言语，往往可以更自然地刻划人物的真实性情。下列文字，作者透过记录祖父的话，目的是要彰显祖父的何种情怀？
太阳慢慢地接近山顶，小米园又开始热闹了，像办年货一样，成群的小鸟飞来像要饱餐一顿似的。我正要用力拉动手上的牵引绳，祖父叫住了我：麦唉（不要之意），这些鸟都从很远的地方来吃我的小米，有的从前山、高雄、台北和宜兰、花莲飞来，他们一大早就出门，为的就是想吃我种的小米，他们等了快一天的时间，都没有吃东西。撒可努，不要赶他们了，让他们吃吧，等吃饱了，才有力量再飞回很远的地方；不然，等太阳下山，天暗了，小鸟就看不见，找不到回家的路，小鸟的家人就会担心，为什么爸爸和哥哥还不回来？（亚荣隆-撒可努〈小米园的故事〉）A
(A)心怀恻隐，纯真温厚 (B)安贫知命，乐在其中
(C)敬重自然，不违农时 (D)钓而不纲，取物有节
6、阅读下文，选出诠释不恰当的选项：
（发现儿子没有告诉汤米，径自取走汤米的玩具之后）我开车送儿子到汤米家巷口，要他自己一个人去。我看见他小小一个人拖长长一条身影慢吞吞往树荫蔽天的长巷中一户铁门严扃的深宅大院蹭去，我看见他犹豫徘徊了半天才往草地上死劲搬来一块垫脚石踩上去按了电铃，我看见他等了足足十分钟没有人应门便舍下那个塑料玩具在邮箱里然后转身斜刺里往树丛中跑去。我赶到树林里已找不到他的踪影。（刘大任〈王紫萁〉）B
(A)拖、蹭、徘徊等动作，显示儿子的迟疑与焦虑
(B)舍下、转身、跑去等动作，显示儿子抛却压力，开心释怀
(C)作者刻意使用未标点而不易读的长句，暗示归还玩具过程的艰难与漫长
(D)树荫蔽天、长巷、铁门严扃、深宅大院的景物描写，衬托儿子内心深沉的畏惧
7、小夏参观某一处古代的建筑物时，抄录了其中四幅对联。若依联语内容与处所功能相应的原则推测，则甲、乙、丙、丁四处依序应是：C
(A)寝室／书房／厨房／戏台
(B)寝室／厨房／书房／戏台
(C)戏台／厨房／书房／寝室
(D)戏台／书房／厨房／寝室
8、阅读下文，选出叙述正确的选项：
太阳刚爬起来的那地方，堤防缺了一块灿烂的金色大口，金色的光就从那里一直流泻过来。昨天的稻穗的头比前天的低，而今天的比昨天还要低了。一层薄薄的轻雾像一匹很长的纱带，又像一层不在世上的灰尘，轻飘飘地，接近静止那样缓慢而优美的，又更像幻觉在记忆中飘移那样，踏着稻穗，踏着稻穗上串系在珠丝上的露珠，而不教稻穗和露珠知道。（黄春明〈青番公的故事〉）B
(A)堤防缺了一块灿烂的金色大口描述堤防因年久失修而颓圮坍塌
(B)昨天的稻穗的头比前天的低，而今天的比昨天还要低暗示稻穗日渐饱满成熟
(C)轻雾像一匹很长的纱带，又像一层不在世上的灰尘比喻黄昏暮霭的轻盈飘渺
(D)踏着稻穗上串系在珠丝上的露珠，而不教稻穗和露珠知道暗指麻雀飞来啄食稻穗
9、阅读下文，选出与陈白沙的观点不符的选项：
陈白沙曰：三代以降，圣贤乏人，邪说并兴，道始为之不明；七情交炽，人欲横流，道始为之不行。道不明，虽日诵万言，博极群书，不害为未学；道不行，虽普济群生，一匡天下，不害为私意。（《明儒学案．白沙学案上》）A
(A)博览群书，必能明道
(B)做学问的宗旨，在于明道与行道
(C)道之所以不明，原因之一是缺乏圣贤
(D)若志不在道，匡济天下也只是满足个人欲望而已
10、先秦诸子召开一场学术思想座谈会，请依据甲、乙、丙三则发言内容，推断依序应是何人的主张？C
(A)韩非子／孟子／老子 (B)孔子／荀子／老子
(C)韩非子／荀子／庄子 (D)孔子／孟子／庄子
11、文章中常会以一、二关键词，做为凸显该段或该篇文章主旨的枢纽。阅读下文，选出其中的关键词：
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子-劝学》）C
(A)山、海 (B)神、圣 (C)积、成 (D)不、无
12、下列是一段古代散文，请依文意选出排列顺序最恰当的选项：
世之所贵道者，书也，书不过语。
甲、而世因贵言传书，　　乙、意有所随，意之所随者，不可以言传也，
丙、世虽贵之，我犹不足贵也，　　丁、语有贵也，语之所贵者，意也，D
为其贵非其贵也。（《庄子-天道》）
(A)甲丙丁乙 (B)乙甲丁丙
(C)丙丁乙甲 (D)丁乙甲丙
13、《论语-学而》篇中贤贤易色一语，历来注解各有不同，清代学者陈澧《东塾读书记》提及：为人孝弟、贤贤易色、事君致身、朋友有信，五伦之事备矣。若依此说法，则陈澧以为贤贤易色当指：D
(A)尚贤远佞 (B)长幼有序
(C)行孝色难 (D)夫妇之道
14-15为题组
阅读下列短文，回答14-15题。
其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引（长尺），右执杖（木杖），而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：斧！彼执斧者奔而右。顾而指曰：锯！彼执锯者趋而左。俄而，斤者郏墩呦鳎允悠渖蛊溲裕易远险摺Ｆ洳皇と握撸酥嗄毅逞伞；诙拢叨∑渲疲破浜晾宥勾笙茫藿搜伞＜瘸桑橛谏隙霸唬耗衬昴吃履橙漳辰āＴ蚱湫兆忠玻仓从弥げ辉诹小Ｓ噜魇哟蠛В缓笾涫踔ご笠印＃谠磋魅舜担
14、依据上文，梓人的主要职责为何？
甲、运斤执斧 乙、指挥工匠 丙、设计蓝图
丁、贮藏建材 戊、匾额题辞 B
(A)甲丁 (B)乙丙
(C)甲丙丁 (D)乙丙戊
15、下列关于内文句的诠释，正确的选项是：C
(A)委群材，会众工意谓梓人精于计算物料和工资，以求降低成本
(B)皆视其色，俟其言，莫敢自断者意谓梓人善于察言观色，不敢独断
(C)画宫于堵，盈尺而曲尽其制意谓梓人所绘设计图虽小，但精密详备
(D)计其毫厘而构大厦，无进退焉意谓梓人监督严格，不容工匠丝毫偷懒
16-17为题组
阅读下列短文，回答16-17题。
我们走过庙后的墓地，萋萋的野草，零乱的碑石，在风吹雨打的岁月剥蚀下，呈现着更为荒凉残破的另一张面目。我们坐在那里远眺，环视着我们一路走过来的那些庙宇，大的、小的、新的、旧的，琼楼玉宇，断垣颓壁，都在暮色四合中，逐渐消失了它们的踪影。只有灯，一盏一盏的亮起，从山上的小庙一直亮到山脚的住宅再亮到远处的深澳海滨。一家一家，一户一户，映照着那小小的一窗窗灯影，很温柔，也很动人。恍然之间，似乎昔日号称小香港的九份，又张开了伊的眼睛，滴溜溜的流转着抛起媚眼来了。毕竟伊是老了，美人迟暮了。洗尽了铅华，卸下了彩衣，在一场美梦破碎后，依旧留恋着那残破的梦影。（古蒙仁〈破碎了的淘金梦〉）
16、关于上文的叙写线索，正确的选项是：B
(A)先写九份的海滨，再写九份的山峦
(B)先写九份的黄昏，再写九份的夜色
(C)先写九份庙宇残破，再写九份居民苍老
(D)先写九份昔日的盛况，再写九份今日的没落
17、关于上文写作技巧的叙述，正确的选项是：A
(A)以墓地、野草、碑石、暮色等景物，营造寥落的气氛
(B)以灯由山上亮到山脚的视野延展，营造欣欣向荣的气氛
(C)用洗尽了铅华，卸下了彩衣，比喻九份的纯朴美好
(D)用滴溜溜的流转着抛起媚眼的拟人手法，凸显淘金者的欲望
二、多选题（21分）
说明：第18至第24题，每题各有5个选项，其中至少有一个是正确的。选出正确选项，划记在答案卡之选择题答案区。每题3分，各选项独立计分，每答对一个选项，可得0.6分，每答错一个选项，倒扣0.6分，完全答对得3分，整题未作答者，不给分亦不扣分。在备答选项以外之区域划记，一律倒扣0.6分，倒扣至本大题之实得分数为零为止。
18、下列文句内词语使用恰当选项是：ABC
(A)好书宛如兰心蕙质的美人，要别具慧眼，才能看出她的动人之处
(B)买书若随心所欲就难免失之于贪，失之于滥，摆设的意义重于阅读
(C)书的节录本都是将原著内容七折八扣，好似简易快餐，不容易朵颐称快
(D)当时通货已经开始膨胀，等到我力有未逮可以买书，书价又水涨船高，高攀不上了
(E)近世印刷发达，但印成书的形式却不能算是书的东西，则寥若晨星，必须披沙拣金，才得窥见好书
19、下列文句内，属于名词做动词用的选项是：BCDE
(A)位卑则足羞，官盛则近谀
(B)独乐乐，与人乐乐，孰乐
(C)孟尝君怪其疾也，衣冠而见之
(D)不衫不屦，裼裘而来，神气扬扬，貌与常异
(E)是君臣、父子、兄弟去利怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也
20、阅读下列现代诗，选出诠释恰当的选项：
阳光的奶油涂在酥松的
心情上：星期天早晨
烤得刚刚好的土司面包。（陈黎《小宇宙》第65首）BCE
(A)本诗旨在表达诗人眷恋星期天，也喜欢土司面包
(B)酥松是藉烤过的面包形容诗人轻松愉悦的心情
(C)阳光予人天气晴朗、心情开朗、奶油亮黄等多重想象
(D)烤一方面描写阳光灿烂，一方面则透露诗人内心的焦躁
(E)土司相对于其他带馅面包，口味较单纯，可衬托星期天早晨清静闲逸的感觉
21、目前习用的敬称对方之词阁下，来自古代因卑达尊的思维，亦即言谈中基于礼貌，提到对方时，刻意称呼其近侍随从，以表示不敢当面进言，谨向位阶较低的侍从报告之意。下列文句内的词，属于此一用法的选项是：ABD
(A)若亡郑而有益于君，敢以烦执事
(B)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也
(C)孟子去齐，充虞路问曰：夫子若有不豫色然
(D)中军临川殿下，明德茂亲，总兹戎重
(E)宋窘献佑鲇谑穑唬合壬沃
22、欧阳修〈醉翁亭记〉：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，其中有亭翼然临于泉上者，意即有翼然临于泉上之亭。下列文句内属于这种造句方式的选项是：BCD
(A)盖有不知而作之者，我无是也
(B)村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦
(C)轲曰：今有一言可以解燕国之患而报将军之仇者，何如
(D)昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之
(E)如有不嗜杀人者，则天下之民，皆引领而望之矣，诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之
23、下列文句内的叙述，涉及天文星象的选项是：ABCD
(A)〈古诗十九首〉：玉衡指孟冬，众星何历历
(B)杜甫〈赠卫八处士〉：人生不相见，动如参与商
(C)苏轼〈赤壁赋〉：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
(D)《论语-为政》：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之
(E)《三国演义-六十九回》：六街三市，竞放花灯，真个金吾不禁，玉漏无催
24、阅读下列散曲，选出叙述正确的选项：
平生淡泊。鸡儿不见，童子休焦。家家都有闲锅灶，任意烹洹Ｖ筇赖奶痘鹕眨ㄒ恢挚颈┏吹闹话押罚故×宋铱馈Ｃ庵粘ㄏ彼饺胀犯摺＃ㄍ跖獭绰シ肌担AD
(A)平声韵与仄声韵通押
(B)采第三人称的叙述观点
(C)情节着重煮鸡待客的细节描写
(D)旨在宽慰童子勿因失鸡而自责
(E)以诙谐的口吻塑造雅正蕴藉的曲风
第贰部分：非选择题（占45分）
说明：本大题共有二题，请依各题指示作答，答案务必写在答案卷上，并标明题号。
一、扩写（18分）
扩写是以原有的材料为基础，掌握该材料的主旨、精神，运用想象力加以渲染。请仔细阅读框线内《史记-项羽本纪》的文字后加以扩写。文长约300-400字。
提示：本题非翻译题，请勿将原文译成白话。
二、引导写作（27分）
现代科技进步，文明发展快速，任何知识学问的数量和深度都远远超过古代，分工、分门成了必然的趋势，任何人都无法博通一切，各类专家应运而生。
请以专家为题，写一篇首尾完整的文章，文长不限。
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