【在山海的那边是什么】选诗第2节中"一坐坐"和"一次次"分别说明了什么

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你可能喜欢1.小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山,是自然界的山。今天,随着生括阅历的增长和体验的增加、“山”既可以是一座山,也可以指无数座山,是生活中重重困难、道道难关。2.因为这里的种子是比喻妈妈给我的信念。山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的,这话也并非确指理想,所以说是飘来的。3.此句告诉人们:人要有自己的理想与信念,并且坚持奋斗,但理想与目标的实现不是一蹴而就的,而是一个漫长的过程,需要人们不断为之奋斗。(意对即可)
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科目:初中语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
诗歌赏析。
     乡愁     余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊&    乡愁是一方矮矮的坟墓&    我在外头&    母亲在里头&    而现在&    乡愁是一湾浅浅的海峡&    我在这头&    大陆在那头1.根据诗文内容填空。&&&  《乡愁》是一首意象独特、结构严谨、形式完美的抒发对家乡无限思念之情的诗篇。它以人生四个阶段极富象征意义和生活情味的四组意象组成全诗的四节。“__________”传递思念,是因为自己小时候上寄宿学校,要与妈妈通信“__________”分离爱侣,是因为诗人婚后赴美读书,要坐船前去;“__________”天人永隔,是因母亲去世,永失母爱“__________”咫尺天涯,是因为祖国尚未统一,“我”还没有投入到大陆这位“大母亲”的怀抱里。作者自己浓郁的“乡愁”赋予在这客观对应物上,从而化抽象的情绪为具体的表象,抒发了自己对亲人对故土对大陆的无限思念之情,这代表着漂流到孤岛上去的千千万万人的心声,具有强烈的现实感和鲜明的时代感。&2.下列诗句是如何表现诗人情感变化的历程的?&&&①小时候/……母亲在那头&&&&②长在后/……新娘在那头&&&③后来啊/……母亲在里头&&&&④而现在/……大陆在那头&___________________________________________3.这首诗在结构上有什么特点?___________________________________________
科目:初中语文
来源:贵州省中考真题
题型:阅读理解与欣赏
诗歌赏析。
        读(节选)人之一生,读之一生从春读到夏,从小读到大读雨,方知万物可以滋润,心灵可以洗涤读雪,可领悟到雪的纯洁,感受到冬的春意读风,就能触摸风的脉搏,聆听天地的呼吸读霞,才能于苍茫中发现辉煌,展示自己的不屈读花,才学会倾听读树,才学会成长读山,才学会攀登读海,胸怀将变得辽阔读月,方知阴晴圆缺读日,便不在惋惜日近黄昏用心品读,细细感悟阴雨中能读出晴空枯黄中能读出翠绿沙漠中能读出清泉黑暗中能读出晨曦阅读上面这首诗歌后,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。___________________________________________________________
科目:初中语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
诗歌赏析。
     星星和花一对可爱的姐妹, 彼此虽隔天涯, 当东方露出鱼肚白,大自然——母亲把她们养大。&却有着同样的色香。当天上的花终于凋零,天上的花叫星星,星星的亮光,花儿在笑。 看哪,一滴滴晶亮的白露,地上的星星叫花。交映在中宵的良辰。人间的星星泪珠儿盈盈。(选自《中华活页文选》)1.带着感情默读全诗,分别用“/”和“____”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音,并简要说明理由。__________________________________________________2.有人说,这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗?请结合全诗内容,具体加以说明。___________________________________________________
科目:初中语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
诗歌赏析。
   一道小河一道小河   平平荡荡的流将下去,   只经过平沙万里   自由的,   沉寂的,   他没有快乐的声音。   一道小河   曲曲折折的流将下去,   只经过高山深谷   险阻的,   挫折的,   他也没有快乐的声音。   我的朋友!   感谢你解答了   我久闷的问题,   平荡而曲折的水流里,   青年的快乐   在其中荡漾着了。1.这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望,天真地,又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以联想的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟,并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息,那就是:__________________________&2.诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象,一种是:_______________另一种是:________________3.快乐是一种感觉,是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态;快乐是一种美德,是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解:____________________________________________________
科目:初中语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
诗歌赏析。
    星星变奏曲如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星,谁还会   在夜里凝望   寻找遥远的安慰   谁不愿意   每天   都是一首诗   每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动   谁不愿意,有一个柔软的晚上   柔软得像一片湖   萤火虫和星星在睡莲丛中游动   谁不喜欢春天,鸟落满枝头   像星星落满天空   闪闪烁烁的声音从远方飘来   一团团白丁香朦朦胧胧 1.诗中用“诗”“星星”“湖”睡莲“春天”“鸟“白丁香”等事物象征了什么?表达了作者怎样的感情?&______________________________________________________________________2.用“谁不愿意”开头,仿照下面的诗句写三行诗,表达出对美好生活的向往。&&&谁不愿意,有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动。&______________________________________________________________________3.《星星变奏曲》一诗表达了作者对光明的向往,对理想的追求。其实许多诗人都在自己的诗篇中描绘了美好的理想世界。&请从你读过的诗歌中举出二例。______________________________________________________________________

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