新疆支教总结是什么情况？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-20 08:09 标签： 新疆支教总结

新形势下新疆支教面临的问题与对策

事件以来，社会和网络上出现了很多关于新疆的不理智声音，再加

上以往社会对新疆的印象，对地方师范院校的赴新疆支教工作带来了很大影响。本文结合

新疆支教工作中积累的经验，探讨了其中存在的主要问题，对未来的支教工作顺利进行提

【关键词】新疆；支教；师范学院

日昆明重大暴恐案后，社会上出现了很多针对新疆的不理智、

不团结的声音，师范院校的在校生对此也议论纷纷，这对中东部一些地方师范院校赴新疆

支教的活动产生了很大的负面影响；新疆地处我国西北边陲，又是少数民族聚集区，跟内

地的信息交流相对来说不够畅通，因此导致学生和家长对新疆的了解渠道有限。如何应对

负面影响、克服这些困难，顺利完成支教行动，成为新形势下地方师范院校需要认真思考

援疆支教的地方师范院校面临的问题

派出支教队伍对新疆进行教育援助对于地方师范院校来说是多方共赢的举措。但

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来源：山西省高校毕业生就业指导中心
编辑：深圳职业技术学院就业促进协会云南农业大学就业创业互助协会

01 与新疆不解的缘分—人生与缘分

       选择了新疆就选择了吃苦，选择了新疆就选择了奉献。”带着亲朋好友的殷切希望与嘱托，满怀着为祖国边疆教育事业献身的坚定信念和热忱，我跟随着一大批和我一样的热血青年，来到祖国西部边陲——新疆喀什地区莎车县，开始了新疆支教生活。

       2017年2月27日，我告别我的亲朋挚友，离开生我养我的可爱家乡，踏上了神秘陌生又充满无限遐想的新疆热土征途。临别时，心中有着万分的眷恋与不舍。我知道家人舍不得我离开，可想到万里之外那一双双渴望知识的眼睛，我没有犹豫，没有退缩，带着笑容离开我的家乡。

02 与新疆的初次见面

 莎车县隶属新疆喀什地区，位于新疆西南边陲、昆仑山北麓、帕米尔高原南面，地处塔克拉玛干沙漠和布古里沙漠之间的叶尔羌河冲积扇平原中上游，面积8195.69平方公里。2013年，莎车县总人口80.42万人，是一个以维吾尔族为主体，回族、哈萨克族等13个民族聚居的边境县。我所工作的古勒巴格镇中心幼儿园，就在这个小县城的边缘。恶劣的气候、陌生的环境 、迥然不同的风俗习惯、急待沟通了解的一群民族孩子以及对家乡亲人的不尽思念，这一切的一切对我来说，都是即将面临的考验与挑战。想到我从事崇高的援疆幼儿教育事业，我的心中不禁充满了豪迈之情，决心以自己的努力，来领悟“新疆人才引进教师”的真正含义，诠释“支教人”的真谛。

 我的工作安排在莎车县古勒巴格镇中心幼儿园，担任大二班的汉语老师，同时兼任这个幼儿园的后勤工作。尽管在临行前已经做好了应对各种情况的打算，可来到教室，看见一屋子高鼻梁、大眼睛的维吾尔族学生时，还是茫然不知所措。这对于我来说，无疑是一个极大的挑战。不仅仅是教学思路的改变，更是人生阅历的丰富。

 莎车地处南疆偏远的地方，距离中国首都北京有三千多公里，这里闭塞、贫困、落后，家长不重视教育、学生基础特别薄弱。尽管孩子们个个都长得非常漂亮，也很聪明，但是学习不主动，非常懒惰。在这里，维语是通用语言，所以孩子对国家通用语言的学习认识很差，有的连1到10都数不下来。极少数家长思想非常愚昧，对孩子无原则的庇护，有些孩子是想上幼儿园了就来，不想来就不来。

       记得第一次走进了教室，班里原来有两个老师，一个是教幼儿知识的老师，一个是管理幼儿生活起居保育老师，都是维族老师，孩子们看到我既惊奇又兴奋，用不太熟练，近乎蹩脚的普通话，大声喊道:“老师好！” 我的心猛地紧了一下，一股暖流涌了上来。这些孩子和我在一起，分外亲热，完全没有民族界限。我看见他们就像看见自己的孩子一样，也非常喜欢。

 我们班里民族孩子上课的积极性很高，课堂气氛非常活跃。他们经常举手抢着回答问题，在用汉语表达不清楚时，就手脚并用比划起来，非常可爱。只要想起孩子们，我的心中总是幸福满满的。就在我完全沉浸在幸福的同时，问题接踵而来。由于家长不重视教育，对孩子的学习不管不问，从而导致孩子从入学那天起，就没有养成良好的学习习惯。每天布置的作业，只有少部分孩子能完成，还有些孩子连维语都说不清楚。我就先和孩子玩耍，成为他们心中的“老师爸爸”，平时在课堂上对孩子们任何一个小小的进步，都多加以表扬和鼓励，鼓励他们说汉语，说错了也没关系。这样一来，孩子们学习汉语的积极性一下子被调动起来了，学习气氛高涨。最让我高兴的是，有一个叫阿不都里提普的小朋友，刚开始连维语都说不了，经过这几个月的学习，现在每天早上见到我就会跑过来抱着我，说“李老师，你好！”

       伴随着成功带来喜悦的同时，我的身体出现了这样那样的问题。时差、气候以及水土不服等原因，给我身体带来了严重的不良反应。新疆和北京有两个小时时差，时差一直倒不过来，我成夜成夜的睡不着觉。因当地气候太干燥、我火气大，出现流鼻血、口腔溃烂等病症。总之到了莎车后，我整个人的生物钟全乱了。

03 教于新疆，成长与新疆

 来新疆之前，家人朋友就告诉我：莎车地处多民族地区，情况非常复杂。其实维吾尔族是一个能歌善舞的民族，一个热情好客的民族，更是一个有着优秀传统文化的民族。在日常的教学之余，我深深地感受到维吾尔族人的热情与淳朴。生病那段时间，尽管我什么也没有说，当地老师和我可爱的维族孩子们还是看了出来。老师们教我克服水土不服的有效方法，孩子们一有时间就围在我身边嘘寒问暖，逗我开心，我感受到了亲人的温暖。每天走进幼儿园的大门，听着孩子们的纯真问候，看着民族老师的热情微笑，每每这时，我的心里都会涌上了满满幸福和感动。虽然莎车经济还不够发达，这里的人民生活还不够富裕，但这里不缺乏精神财富，他们可以自信地面对每一个人，可以快乐地做好每一天的工作。我知道，我已经深深的爱上了莎车，爱上了莎车这群可爱的孩子，我愿意把我的青春和热血洒在这片热土上！

 在这里工作生活的这短短几个月，我见识并学习了维吾尔族歌舞，到维族老师家里做客，见识到了这里的饮食文化和建筑风格，还学会用简单的维语和老乡们交流……从中我了解了维吾尔族的传统文化。我觉得我所有的努力和付出都是值得的，在这里我真切的领悟到了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族相互分不开”的真正意义。我相信，在党中央的英明决策下，在我们这些内地人才引进教师的努力下，新疆莎车的明天会更加灿烂美好。

 在莎车，我付出汗水品尝幸福和快乐的同时，遇到了很多困难，但我没有退缩，勇于面对。战胜困难的我，磨练了意志，丰富了阅历，加快了成长步伐。这几个月以来，我学习了许多，沉淀了许多，积累了许多，这是我一生难得的宝贵财富。我见识了真正的沙尘暴，体会到了到哪都需要身份证和开包检查的繁琐。短短的时间，我体验了很多很多在家无法想象的种种情境，我可以自豪的说：援疆无怨无悔，生命因援疆而精彩。

 临行时家人朋友的叮嘱一直响于耳畔：“选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献，一定要对得起新疆孩子啊。”现在我可以说，我做到了，我没有给“内地人才引进教师”抹黑，没有给培养我成长五年的母校丢人！在以后的工作中我将一如既往，不辜负党和国家的重托，不辜负母校对我的殷切期望。舍家为国、不畏艰难、开拓进取，为促进新疆教育发展、为边疆巩固、人民幸福、国家昌盛，做出我最大的贡献！用我的青春热血，铸造民族团结的历史丰碑。万里援疆，必将书写我人生的华彩篇章！

一次援疆行，一生缘疆情。淮南师范学院三次援疆支教和田，让民族团结之花在和田绽放光彩，让和田淮南两地的友谊生根发芽。援疆支教让和田的孩子们对淮南师范学院产生了特殊的感情，儿童节前夕，他们从云端给曾经的支教老师们写来了信，表达了他们对支教老师的思念和对上美丽大学的渴望。

“胡老师，儿童节要到了，我想你啦！我的语文考试成绩提高了10分呢！你什么时候再来新疆支教呀？我和伙伴们等你来呀。”

“你发到我妈妈手机上的大学校园我看到啦！这是你的大学吗？太美啦！山美！水美！花儿美！鱼儿美！我长大了，也想报考你的学校，可以吗？”

5月下旬，第三批援疆支教的17级法学院社会工作专业的胡煜，收到了她在和田支教时的学生——阿勒米力克小学五年级（3）班夏日排?阿卜杜合力力的一封电子信。在信中，这些胡煜曾经教过的孩子们对淮南师范学院美丽的校园景色赞不绝口，纷纷表达了想和支教老师一样，长大了来淮南师范学院读大学的愿望。

援疆虽已归，关心不掉线。虽然从和田返回学校已有半年时间，但是胡煜一直和她教过的班级孩子和家长保持着密切的联系，时常关心他们的学习和生活情况。2020年5月，她的学生夏日排?阿卜杜合力力的妈妈通过微信告诉她，夏日排十分想念她，而且很想看一看老师所在的大学的美丽景观。

胡煜把党委宣传部撰写的、淮南师范学院官方微信公众号推出的四篇美文——《久违的淮南师院，久违的你》《淮南师范学院信息技术实验楼》《石头记》《水净鱼亦欢，鱼乐人亦乐》链接推荐给了夏日排。

 “太美了！我要让妈妈分享给班主任老师看一看！”5月23日，夏玛勒巴格小学阿勒米力克校区五年级（3）班，60名学生在课间休息时，通过手机同步投影到电脑上的方式观看了淮南师范学院“樱花大道”“信息技术实验楼”“会说话的石头”“鱼戏莲叶间”的校园风光。

“太美啦！美丽的樱花大道，壮观的信息技术实验楼。锦鲤嬉戏，飘溢书香，石头会说话。”大家被校园美丽的风景惊呆了，连连点赞。

儿童节前夕，夏日排的妈妈告诉胡煜，孩子们把淮南师范学院美丽的校园风景分享给了自己的小伙伴。夏日排提笔给胡煜老师写了一封信，在信中，她表达了自己长大了想和老师上同一所大学的愿望。

最近，在和夏日排视频聊天中，夏日排悄悄告诉胡老师，“同学们都说，你的大学可美了。努尔尼萨?麦提如则、乃斯如拉?艾合买提、苏比努尔?杰力力和我一样，都想长大了读你的大学呢”！

“梧高凤必至，花香蝶自来。”近年来，淮南师范学院文明创建弦歌不辍，一路凯歌高奏，连续获得六届省级文明单位、安徽省教育系统第一届文明单位。学校积极推进“以文化人、以文育人”工作，全力营造良好的校园环境。校园景观提升了学校的“软实力”和“颜值”，充分发挥了学校环境育人、文化育人的效能，成为了淮南师范学院一张靓丽的办学名片。（特约通讯员：陶陶）

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