写段关于西门豹还有什么办法惩治巫婆和巫婆的对话,用语、动、心、神、外来猫写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-01-03 09:23 标签： 西门豹还有什么办法惩治巫婆

1.会认“娶、逼”等7个生字会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语

2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话读出不同人物的语气和心情。

3.了解课文主要内容体会西门豹还有什么办法惩治巫婆是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育

1.收集关于西门豹还有什么办法惩治巫婆的资料。

1.观察挂图（或播放课件）说说图中人物及其神态、动作。

2.揭题谈话你知道西门豹还有什么办法惩治莁婆为老百姓做了哪些好事吗？是从哪里知道的

1.自读课文，自学生字词

读准字音。“绸”是翘舌音“尚”是后鼻字，“麻烦”的“煩”读轻声

认清字形。“渠”是上下结构“灌”是左右结构，不要和“罐”相混注意“溉”与“概”的区别。

2.自读课文想想课文講的是件什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的

读后小组讨论、交流。教师相机辅导理清课文脉络。按“摸清底细、破除迷信、兴修水利”的提示找出课文中相应的部分。

课文释疑学习“摸清底细”部分（第1～9自然段）

问题：西门豹还有什么办法惩治巫婆到叻邺这个地方以后是怎样“摸清底细”的？读后开展合作学习共同探讨四次问答的内容。

2.在学生自读、讨论及教师点拨的基础上概括絀西门豹还有什么办法惩治巫婆四次发问的主要内

1．指导学生会认“娶、逼”等 7 个苼字会写“淹、官”等 14 个字，能正确读写“管理、田地”等词语

2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3．指导学生分角色表演這个故事

4．指导学生学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信、尊重科学的教育

1．教学重点：引导学生理解西门豹还有什么办法惩治巫婆是如何巧妙破除迷信的。

2．教学难点：引导学生理解西门豹还有什么办法惩治巫婆的办法妙在哪里

[课时安排] 3 课時

一、谈话导入，揭示课题

1．今天我们一起来读一段精彩的历史故事故事的主人公叫“西门豹还有什么办法惩治巫婆”。（教师板书课題）西门为复姓名豹。

2．对于西门豹还有什么办法惩治巫婆这个人你想了解些什么呢？

（此环节设计旨在引导学生从了解人物入手拓展思路，进入阅读）

二、初读课文，学习字词

1．轻声地读一读课文画出带有生字的词语，多读几遍

2．准确地认读生字词。

（1）同桌合作读一读有困难的地方互相帮助。

（2）出示生字卡片指名认读，集体正音

（4）出示词语卡片，指名认读

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