西门豹还有什么办法惩治巫婆用叻将计就计的方法惩治了巫婆和官绅他的办法全部
巧妙之一,安排周密西门豹还有什么办法惩治巫婆说“把新娘领来让我看看”,这样一方面可以以姑娘不漂亮、河伯不满意为由先救下姑娘
巧妙之二,不动声色西门豹还有什么办法惩治巫婆假装客气,以“麻烦”巫婆向河伯通报情况为借口将巫婆投进漳河。
巧妙之三假戏真做。西门豹还有什么办法惩治巫婆以巫婆久久不归、麻烦官绅头子催一催为借ロ将官绅头子投进漳河;以巫婆和官绅很久不回来,“请你们去催催吧”为借口又要把官绅们扔下漳河;官绅们跪下磕头求饶,西门豹还有什么办法惩治巫婆并没有立刻放过他们而是说“再等一会儿”(这“一会儿”对官绅们的震慑可想而知);过了一会儿,西门豹还有什么办法惩治巫婆才让官绅们起来并让他们回去。
(这时西门豹还有什么办法惩治巫婆知道官绅们是彻底被制服了达到了破除迷信,教育老百姓的目的)
巧妙之四,讲究策略区别对待。在这一连串的过程中西门豹还有什么办法惩治巫婆胸有成竹、不露声色地实施了惩治恶人、教育百姓、破除迷信的预定计划,表现了他的过人的智慧和谋略
个生字会写“淹、官”等
个字,正确读写“管理、
正确、流利、有感情地朗读课文重点读好对话,读出不同人物的语气和
运用课文中生动形象的语句分析角色表演这個故事
、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法,受到破处迷信的教育
教学重点:西门豹还有什么办法惩治巫婆如何巧妙破除洣信的。
教学难点:理解西门豹还有什么办法惩治巫婆办法妙在哪里
谁知道这三个字怎样读?知道是什么意思吗那
么,西门豹还有什麼办法惩治巫婆是一个怎样的人呢
自由读文把字音读准确,句子读通顺这一课生字比较多,请同学们反复
、出示词语检查词语的读音
我相信同学们一也定能把课文读得正确、流利,愿意试一试吗
默读想一想这件事的起因、经过、结果是什么。试着连起来说几句话概括
魏王派西门豹还有什么办法惩治巫婆管理邺这个地方,
西门豹还有什么办法惩治巫婆和群众一道破除迷信、
三、思考读提出不懂的问題
批注读书感受、读书心得。教师引导学生想到什么就写什么提示学生不
批注本课应重点研究的问题和不懂的问题。
“邺在什么地方西门豹还有什么办法惩治巫婆姓什么?西门豹还有什么办法惩治巫婆如何开凿十二条渠道
四、集中交流梳理问题
提出本课应重点研究嘚问题及不明白的问题,全班讨论学生可能提出的
“面如土色、提心吊胆”等词语。
(可由学生联系上下文借助图理解,并
随机引导學生有感情朗读相关句子)
邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因是什么
西门豹还有什么办法惩治巫婆是怎样惩治巫婆和官绅的他的办法妙在哪里
西门豹还有什么办法惩治巫婆为什么“等了一会儿”