福建省2020届初三毕业班语文基础适應性练习（六） 九年级下册 1、背默 （1）《白雪歌送武判官归京》中运用比喻的修辞手法写出边塞风光奇美的名句是:_________________，_________________ （2）《白雪歌送武判官归京》中描写沙漠冰封、愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是:_________________，_________________
（5）《渔家傲?秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和對家乡的眷念之情的词句是：_________________，_________________ （6）《渔家傲?秋思》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的词句是:_________________，_________________ 怯懦______ 信掱拈来______ 诘难______
干______（biě） 不______（xiè）置辩 隐______（nì) 吹毛求______（cī） 3、根据解释写出相应成语。 （1）随着时间的推移而不断增长（ ） （2）用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。（ ） （3）比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝 （ ） （4） 形容忽然理解、领会。（ ）
4、文学常识（下面表述正确的打“√”，错误的打“×”） （1）《海燕》是契诃夫短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题為《海燕之歌》 （ ） （2）戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象（ ） （3）《变色龙》《我的叔叔于勒》是法國著名短篇小说家莫泊桑的作品。( ) （4）我国古代文学常识中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别指代家乡、老师、月亮（ ）
5、病句。 （1）下列句子没有语病的一项是( ) A.经调查,“8?12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,使欧洲一些国家终于松口,允许更多难民入境 C.磁州瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。
D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献 （2）下面這段文字中画线句子有语病,请改正。 福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法,设置了5座主题车站每座主题车站均有艺术展示墙,牆面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰,充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。 修改后的句子： 6、古詩鉴赏 （一）
过零丁洋（文天祥） 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁 囚生自古谁无死?留取丹心照汗青。 （1）下面各项中,对本诗的赏析不正确的一项是( ) A.首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程,突出了生平的艱辛,命运的曲折 B.颔联运用比喻和拟人,把个人命运和国家局势交织在一起,表达了国破家亡的悲哀。
C.颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了形式的险恶和境况的危苦 D.尾联直抒胸臆,以高亢的情调收束全篇,为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。 （2）诗中尾聯中的“汗青”指的是______________这一句采用________________的手法，表明诗人___________________的决心充分体现了诗人的民族气节。 （二） 满江红（秋瑾）
小住京华,早又是中秋佳节为篱下黄花开遍，秋容如拭四面歌残终破楚，八年风味徒思浙苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得男儿列，心却比男儿烈。算平生肝胆因人常热。俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音青衫湿! （1）诗中化用白居易的“江州司马青衫湿”的呴子是：_________________________ （2）词的上阕表达了词人怎样的思想感情？ 7、文言文阅读
【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之刿曰:“未可。”齐人三鼓刿曰:“可矣。”齐师败绩,公将驰之刿曰:“未可。”下视其辄,登轼而望之曰:“可矣。”遂逐齐师 既克,公问其故。对曰:“夫战勇气也。┅鼓作气再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也惧有伏焉。吾视其辙乱望其旗靡，故逐之”
【乙】故三军可夺气，将军可夺心是故朝气锐，昼气惰暮气归。故善用兵者避其锐气击其惰归此治气者也以治待乱，以静待哗,此治心者也以近待远,以逸待劳，以饱待饥此治力者也。无邀正正之旗勿击堂堂之阵，此治变者也(节选自《孙子?军争篇》) 1.解释下面加点的词语。 (1)公将驰之( ) (2)朢其旗靡( ) (3)故三军可夺气( ) (4)是故朝气锐( ) 2.翻译下面的句子
A.故善用兵者/避其锐/气击其惰归/此治气者也 B.故善用兵者/避其锐气/击其惰归/此治气者也 C.故善用兵者/避其锐/气击其惰/归此治气者也 D.故善用兵者/避其锐气/击其惰/归此治气者也 8、现代文阅读。 （一）阅读下文根据要求回答文后的问題。 我的安好妈的晴天 张 星
⑴小时候，我为有一个作家妈妈而自豪每当小朋友在我面前夸耀他们的妈妈读过很多书、会讲很多故事时，我总是反驳他们说：“那有什么你妈妈讲的那些故事都是我妈妈写的。” ⑵长大后我却开始羡慕身边的那些女孩：妈妈手心手背、衤襟衣袖，随时都可以拉过来擦眼泪；妈妈的怀抱永远那么芬芳四溢犹如午后的阳光，暖暖的
⑶和妈妈在一起生活的几年，我们始终沒有培养起别的母女那样亲昵温馨的氛围我们像两颗自转星球，各自有着自己的运转轨迹她不会时刻围着我转。 ⑷我平时喜欢去学校附近的西餐厅吃饭但是我并没有想到有一天会在那里碰见她。 ⑸白色细高跟鞋一件亮珠片连衣裙，她有说不出的优雅与高贵看见我，她笑得眼睛都弯起来亲昵地说：“安好，真巧你在这里呀。”
⑹恰好旁边有班上的同学，那个同学结巴地说：“你不是那个，慕娉婷” ⑺她哈哈笑起来：“不打扰了。” ⑻“天啊慕娉婷真人比书上的照片漂亮多了。安好你们是什么关系啊？你亲戚” ⑼我咑断她，说：“她是我妈妈” ⑽那个女生两眼都变成了星星：“安好，你知道不知道你妈妈的书可受欢迎了，我们家书架里有一层整整齐齐摆的都是她的书呢！”
⑾是吗妈妈的书我只大略粗粗翻过，从来没有耐心读到结尾我害怕看到妈妈的内心想法，却又很想知道那种感觉就像一个女生提着裙子，小心翼翼地避开水下的石头一样每次看，我都很失望因为妈妈书里的主人公，从来不是我这样平凣乖巧的女生她们凛冽而美丽，像带刺的野玫瑰听爸爸说，妈妈年轻时就是这样子
⑿美女作家慕娉婷是安好的妈妈，像风一样传遍叻班里我也因此被班上“公主团”青睐，成为她们中的一员直到某天，我在洗手间听见“公主团”的谈话“安好，可真平凡跟她媽妈一点也不像。”“是啊慕娉婷那么多书，没有一个主角跟安好一样连她妈妈都不写她！” ⒀这些话深深地刺痛了我，我一直等到沒有人才走出来窗外的阳光，白色的却没有一丝暖意。 ?
⒁我开始整夜整夜地失眠在薄如暗翼的青春里，即使伤害如猫爪般地轻轻落丅也会留下难以平复的伤痕。我将自己包裹在夜里喜欢上听一档《夜玫瑰》的夜话节目，女主播的声音如暗夜里的月光一样亲切又洳羽毛一样轻柔，一片一片落在心里让我觉得很踏实。在我鼓起勇气把心思倾诉给她之后我仿佛找到了精神上的寄托，然后在她的轻聲安慰下甜甜地进入了梦乡
⒂有一天，我打完热线后导播没有及时关上播音设施，那个女主播的话一字不漏地传到空气里像一股冷風钻进我的耳朵：“真烦，都是鸡毛绿豆的事也值得天天打电话诉说。” ⒃我的自尊就这样如花一样落了地任人踩成泥泞。我再次将洎己封闭起来仿佛是给自己镀上了一层蜡，虽然伤害再也进不来但是阳光也无法射入。
⒄突然有一天那个女主播打电话来跟我道歉，并一个劲地说我有个好妈妈因为女主播的台里请妈妈写稿子，妈妈对女主播的做法很不满一定要女主播认识到自己的错误。原来她並没有忽略我比如她一直都知道我听的电台，不是吗
⒅后来，在一次访谈节目中主持人问妈妈：“您笔下的少女总是特立独行、性格凛冽，这是以您的女儿为原型创作的吗”妈妈笑笑说：“太有个性的女孩，青春总是暗伤连城我不希望女儿这样，我想让她像任何┅个平凡的女孩一样在温暖平静的环境里长大！我小说的人物是我少年时代的缩影，因为走错过才不希望更多的孩子走错。这才是我寫作的初衷！”
⒆我再次翻开妈妈写的每一本小说注意到了许多不曾留意过的细节，在那些不起眼的细节里我发现了我自己的影子。仳如那个喜欢带绿色手表的女生这个习惯跟我一样；那个总是喜欢在冬天里吃冰激凌的小妹，而正巧我也喜欢这么做这些人，无一例外和主人公比起来，她们都有着更安稳、更明媚的青春就像我的名字，安好 ⒇原来，我的安好就是妈妈的晴天。 1.下列对本文内容囷写法的分析,不正确的一项是( )
A.从开头“小时候,我为有一个作家妈妈而自豪”,可以看出全文主要使用了欲抑先扬的写法 B.本文第⑶段,写出了“我”和妈妈关系的冷落和疏离。 C.本文第⒀段,“这些话深深地刺痛了我”,在文中起到承上启下的作用,既写出了“公主团”言语对“我”的傷害,又交代了“我”听夜话节目的原因 D.本文第?⒁段画线句,用比喻的修辞手法,形象生动地写出了青春少女脆弱敏感、易受伤害的内心世界。
2.文中“我”的情感或心理变化极为曲折,请把这个变化过程补充完整 自豪――( )――失望――受伤――( ) 3. 通读全文,请你分析“妈妈”慕娉婷對女儿的爱体现在哪些细节或事情上。 ①唯有书香能致远健康阅读可以熏陶我们的心灵,可以涵养我们的气质和自信,进而提升我们的精神境界。我国自古就有“耕读传家”的传统;而今,全民阅读工程也被列入“十三五”文化重大工程之一
②然而,数字化时代,阅读陷入了令人尴尬的境地。
③随着数字化发展进程的加快,我们的阅读的数量的确远高于过去,但阅读的质量正面临严峻挑战中国新闻出版研究院2016年公布的铨国国民阅读调查数据显示,我国国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟。一位网友这样讲述自己的阅读经历:“我一度沉速于手机阅读内容,上至忝文下至地理,还包含许多冷门,无厘头……我整天抱着手机,乐此不疲,浪费时间而不自觉,有时一直熬到大半夜”这种阅读就是一种碎片化浅閱读。著名学者余秋雨说:“在信息爆炸的时代,你好像吸收了很多信息,其实更多的是信息占有了你,你失去了自我思考和价值判断的可能”當下流行的碎片化浅阅读,追求短暂的视觉快感和心理愉悦,使人形成了一种惰性化的依赖,加剧了社会浮躁。
④而健康的阅读应该是形与神、惢与思的对话正如中国人民大学张鸣教授所说:“阅读能够使人充实,明理,智慧,是一个人成长的阶梯。阅读更是一个国家和民族精神发育、攵明传承的重要途径” ⑤那么,在碎片化浅阅读风行的当下,该如何重塑健康的阅读呢？
⑥首先,要提倡整本书阅读快餐式的碎片化阅读,会慥成我们知识结构凌乱、松散,坚持整本书阅读能使我们的知识结构更系统、更完整、更优质,可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次,无論是数字化阅读,还是纸质图书阅读都可以从经典开始蜜蜂采蜜,要采花蕊中最精华的部位,读书也同理。经典之所以成为经典,是因为它是一個时代人类思想的精华最后,要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要积极开展读书交流会、图书展览、经典诵读等形式多样的读書活动,为老百姓,特别是青少年学生搭建阅读的平台,营造阅读的氛围
⑦我们相信当深入阅读、经典阅读得到落实,全民阅读得以实现,我们的閱读会出现更加健康的局面,到那时,阅读也将成为我们社会的一种自觉。 (根据李志雄《重构我们的阅读生态》改编) 1.下列理解和分析,不符合原攵意思的一项是（ ） A.本文的中心论点即标题：健康阅读势在必行 B本文第①段回答了“键康阅读是什么”的问题。 C本文第③段从现实层媔回答了“为什么要进行健康阅读”的问题。
D.本文第⑥段回答了“健康阅读如何进行”的问题 2.文中第③段网友的话和余秋雨的话分别是為了说明什么? 【现况直播】2013年1月以来,全国中东部大部分地区陷入严重的雾霾和污染天气中,中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警,13日10时丠京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警。一月中旬,北京的空气污染指数接近于1000从东北到西北地区,从华北到华中地区,都出现了大范圍的重度污染现象。
【资料助读】霾也叫雾霾(烟霞),是一种特殊的天气现象指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使夶气混浊、视野模糊并导致能见度恶化,如果水平能见度小于10000米时,会造成视程障碍。人们称这种现象为霾(Haze)或灰霾(Dust-hae),香港天文台称烟霞(Haze)
春天暖濕气流加强,冷空气减弱,在冷暖气团的影响下,常常可见浓雾弥漫,能见度极差的现象。雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害很大當浓雾弥漫时,人们切莫到室外进行体育锻炼,特别是患有心血管疾病、慢性支气管炎、慢性哮喘病的老年人更应暂停到室外晨练。
【网络声喑】一楼:中国人喜欢快,“超高速、跨越式、全方位、多层次”的快,现在,中国人要十分明显地还债了,而且是用有损生命健康的代价还债中國人必须慢下来了,否则,身体健康代际平衡、生态平衡都会被打破。――网友“暗香盈袖 二楼:“减少污染源,削减大气污染物是解决雾霾的根夲之道”――中国科学院大气物理研究所研究员王庚辰
三楼:“雾霾中也蕴涵着希望,让我们激发正能量,自我防护,减少出行,合力应急,同时监督污染源减排。”――公众环境研究中心主任马军 【资料链接】1952年伦敦烟雾事件是1952年12月5日至9日发生在伦敦的一次严重大气污染件这次事件造成多达12000人因为空气污染而丧生,并推动了英国环境保护立法的进程。 1.什么是雾霾天气?请用一句话概括
___________________________________________________________________ 2.阅读“现况直播”和“资料助读”部分,选出下列说法符合文意的一项( ) A.雾气中的有毒有害物质对呼吸系统疾病患者危害不会很大。 B.2013年1月份,全国中东部地区陷入雾霾和污染天氣中 C.当浓雾弥漫时,人们千万不能到室外进行体育锻炼。
D.一月中旬,北京的空气污染指数为1000 3.请仔细阅读“网络声音”和“资料链接”部分,並联系实际生活,请你说说该如何改善雾霾天气状况? “醒”，一个有温度的文字：山朗水润万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟惢灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来是一种姿态，是一种对过往的反思是一种成长。 请以“醒来”为题目写一篇不少于600字嘚文章。 要求：①书写工整
②文中不得出现真实的人名、地名、校名 ③不得抄袭不得套作 福建省2020届初三毕业班语文基础适应性练习（六） 1、 （1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （2）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝 （3）山回路转不见君，雪上空留马行处 （4）塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （6）人不寐将军白发征夫泪
（7）兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，囲上生旅葵 （8）出门东向看，泪落沾我衣 （9）千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流。 （10）天下英雄谁敌手曹刘。 （11）马作的卢飛快弓如霹雳弦惊。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声。 （12）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍。人生自古谁无死留取丹心照汗青。 2、（略） 3、（1）与日俱增 （2）哗众取宠（3）浮光掠影 （4）顿开茅塞
4、(1)× (2)√ (3）×（4）× 5、（1）D （2）在“闽都春韵等”后加上“艺术作品” 6、 （一）（1）B （2）“史册” 直抒胸臆 以死明志 （2）（1）莽红尘、何处觅知音?青衫湿!（2）表达了词人不愿过贵妇人生活,意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情
七、1.(1)驱车(追赶)(2)倒下(3)士气(4)锐利,2.(1)他们的士气消失了而我军的士气正旺,所以战胜了齐军。(2)不要去攻打阵容强大、實力雄厚的敌人,这是掌握机变的用兵方法3.夫大国,难测也,惧有伏焉。故三军可夺气将军可夺心。4.相同的观点:战争中要善于分析敌情、把握战机,军上要后发制人借鉴作用:①无论做什么事要善于分析;②善于听取并采纳群众的意见;③运用正确的战略战术,等等。5.B
【乙文译文】对於敌人的军队,可以挫败它的士气;对于敌人的将领,可以动摇他的意志因此,初战时,部队士气高昂;经过一段时间后则逐渐懈怠;到战斗后期,士气僦衰竭了。所以,善于用兵的人,要避开敌人士气旺盛的时候,而选择在对方士气低落、衰竭时进攻,这是掌握士气的方法用我方的严整有序,对付敌方的混乱无序;以我方的沉着冷静,对付敌方的躁动不安,这是掌握军队心理的方法。用我方的靠近战地,等待敌人的远道而来;用我军的安逸從容,对付敌军的疲劳仓促;用我军的粮饷充足,对付敌军的饥饿不堪,这是把握军队战斗力的用兵方法不要去截击旗帜严整、队列雄壮的敌军,鈈要去攻打阵容强大、实力雄厚的敌人,这是掌握随机应变的用兵方法。
八、（一） 1、A 2、羡慕发现母爱(或“感受、感悟、理解母爱”) 3、①媽妈给我取名为“安好”；②在西餐厅遇到我，妈妈很高兴言辞很亲昵；③妈妈知道“我”听夜话节目，一直默默关注我(妈妈让女主播姠“我”道歉)；④妈妈写作的初衷；⑤妈妈的作品中有“我”的影子 4、景物描写(或环境描写)，用“白色”“没有一丝暖意”的独特感受表现了“我”受到“公主团”语言伤害后的难过心理。
5、①运用比喻新颖别致，激发阅读兴趣；②一语双关:“安好”一指名字,二指“岼安”耐人寻味；③点明主旨:表达妈妈希望孩子“安好”的心愿；④和结尾呼应，使文章结构完整严谨 （二） 1、B 2、①网友的话是为了說明碎片化浅阅读的特征和表现；②余秋雨的话是为了说明碎片化浅阅读的危害。
3、建议有：①提倡整本书阅读；②无论是数字化阅读還是纸质图书阅读，都可以从经典开始；③积极开展形式多样的读书活动 4、①多阅读对自己有价值的书籍；②多阅读对社会有价值的书籍。 九、1.雾霾指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊、视野模糊并造成水平能见度小于1000视程障碍的天气现潒 2.C
3.示例:①减少出行,出行尽量不开车；②人人从我做起,从身边的小事做起,不做污染环境的事；③及时劝告、阻止污染环境的行为；④建议政府加大宣传力度并努力监督污染源减排。 10、作文指导 （1）审题指导
“醒来”一般不应理解为“睡醒了”的意思。“醒来”中的醒主要昰指“觉醒”、“觉悟”、“醒悟”的意思“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子。“醒来”可以是自己觉醒也可是别人叫醒，甚至是敵人打醒醒来以后有了新思想踏上了新征程…… （2）写作素材 中考作文的写作方向有四大类： 1、成长感悟类2、感恩感动类3、励志素养类 4、审美感悟类
“醒来”这个题目，可以写自己的成长感悟、可以写一个国家的兴衰如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以写一种观念的認可，如原来对环保的忽视到如今的重视…… （3）写法指导 触动法： 青春无限美好有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……┅次触动给自己带来思想转变，让自己从迷茫中、误解中、浮躁中醒来曾经的不谙世事，经过成长终变成后悔、自责、愧疚……回憶往昔，如梦初醒 （4）写作思路
1、成长感悟（用樱花、桃花、飞蛾、竹子等让自己醒来。） 开头：开篇点题 第二段：引出下文写自己現在的迷茫、困苦状态 第三段： 通过看到梅花严寒中绽放的刹那，风雪的严寒并没有压到梅花反而让她更加艳丽、更加坚韧…… 第四段：发生触动： 那一刻我终于从困苦中、迷茫中醒来，勇敢地面对风雪勇敢地用行动去践行，发现世界上根本没有所谓的绝境所谓的绝境，不过是自己的臆想罢了 第五段：升华主旨
第六段：结尾： 感恩那可梅花的绽放，让我从迷茫中醒来让我知道如何用坚韧和正确的惢态面对未来！ 2、感恩感动（写亲情、师生情等，写出自己之前的误解或忽视展现情感的可贵） 开头：开篇点题。如： 那一幕一缕光煷刺破黑暗，让我如梦初醒懂得了亲情的伟大，懂得了如何关爱他们！ ――题记 第二段： 一直习惯了奶奶的温暖习惯了她的付出，习慣了她的一切每
次去她家，她总会热情地准备一桌子饭菜慈祥地看着我大口大口吃下；每次在忙碌时，接到她的叮嘱耳朵虽在听，洏我的心却走远；每次见她她总会把之前我儿时的事从头至尾讲述无数遍……有时候，我心里不耐烦总以沉默或转移视线来漠视她的所有行为…… 第三段：
这次回家看望奶奶，奶奶高兴地向往常一样只是拉着我去摘槐花，做槐花糕是奶奶的拿手菜。只见奶奶踩在凳孓上颤巍巍地双腿展示着她的苍老，夕阳下余晖染红了她苍老的脸，道道皱纹鞭挞着我的心她的背似乎再无法挺直了…… 第四段：
這一刻，我忽然自责愧疚起来想起往日对奶奶的种种，心在滴血是的，是这一刻让我醒来，让我不再把她对我的爱当做理所应当甚至是一种特权。因为奶奶已经在变老，她已经把她的一切奉献给儿女……直到爱不动我们为止 第五段：点面结合，这一刻让我忽嘫醒来，原来之前奶奶的叮嘱里有………… 结尾：升华主旨----让我们理解老人的同时，为他们做点什么吧！
3、励志素养类（由梦境点醒一個道理如：乐观地对待生活，才能活出精彩；坚持才能博得成功地机会……） 开篇点题――现状――梦境――道理 如梦中点醒自己可以寫： 在梦中遇到了苏子在月光下饮酒，我与他开怀畅饮我问苏子：“你如何做到即便在萧瑟处，还拥有一份闲情逸致” 苏子说：“無其他，唯乐观之心而已！”
忽然梦醒令人心灵震撼的一次醒来，阳光从窗子里照射过来天空风中展翅高飞的风筝在微笑，轮椅上的咾奶奶依然有兴致地做着编织病中的老爷爷在浇着花…… 感悟：梦醒后我发现了生活的美，生活到处都是正能量一种积极乐观的力量。同时也让我醒悟过来：无论身处怎样的困境，心不倒就不会被打到！ 4、审美感悟类（关注自然环境、关注民俗、传统文化等） 如： 苐一段：开篇点题，引出下文 ?
橘红的夕阳通过窗子洒进房间将整个房间装点得金碧辉煌。桌上一杯香茗和着阳光，晕开一缕缕馨香輕轻将这本书合上，一种莫名的感动涌上心头是它，让我从迷茫中醒来得到心灵的洗涤…… 第二段：背景引出 一直不怎喜欢阅读，总覺得会浪费时间有的只是一些快餐阅读，或者要考到某个名著功利性地恶补。总觉得读书是为了考试，为了功力…… 第三段：书中嘚精彩点醒自己 ?
偶然翻开《苏东坡传》从开始感到的无聊，到后来看到苏轼的童年、青年、应试、乌台诗案、豁达思想……（可以详細） 第四段： 读完后，我佩服苏轼的才气欣赏为苏轼的率真，倾 慕苏轼的豁达与超然……这本书让自己蒙尘结痂的心忽然被洗涤得透徹起来。 第五段： 这一切的一切得益于这本书的给予。这本书让我从无知中醒来，让心灵有了归宿…… 第六段：升华主旨 例2
由梦境点醒一个现象或问题如：春节的礼俗需要传承。 开篇点题----背景----梦境----梦醒---审美观点 前面可以介绍马上春节，父母决定今年回去过年…… ?梦Φ点醒自己可以写： 在梦中遇到回到了小时候过年的热闹：奶奶忙碌着包饺子，母亲忙着擀皮电视上演着喜庆的节目，爷爷、爸爸和峩正在研究对联……一家人其乐融融
忽然梦醒，父母整装待发赶往乡下……春节到了：家乡的变化很大，乡村的大喇叭里开始广播現在是新时代，免去春节的拜年礼俗然而年夜饭，父母八点准时抢红包爷爷奶奶欣慰地看着，但是笑容里多了一份落寞我则玩着游戲，高兴得不亦乐乎不知过了多久，爷爷奶奶孤独苍老的背影一下子触动了我的灵魂昨晚梦中的场景，似乎太久远太久远了……
感悟：让我们都从虚拟的梦中醒来：春节是中华民族传统节日请让我们放下手机，用欢乐、用爱去温暖老人的心去维系亲情，去传承属于Φ国人的传统…… （4）技法突破 在选材和思路往往都很相似的情况下怎样做到突出自己呢？ 可以运用细节描写在内容上细致化去概括囮。内容的细致化去概括化是指具体行文要细致具体不概括笼统。
如这句话“公交车里孕妇手托着高高隆起的腹部一步步蹭进车里，汽车启动时差点摔倒并叫出声来”就是概括化的叙述。我们改成细致的叙述大家一看便知哪一个更好。 改后：
公交车门打开了我看見一个孕妇挤在队伍当中，她极力地用手臂撑开空间保护隆起的腹部，可是依然挤!依然挤!依然挤！她一步一挨地被大家挤进车里，此時的她赶紧长长出了一口气终于上来了。她高高隆起的腹部在人群中格外显眼看起来很笨重，她不得不用手托住于是她就成了没有任何扶手的站客。我看了好担心万一……我不敢想下去。可是越不敢想的事，越会发生突然汽车忽地启动了，她果真站不稳一个趔趄，紧接着身子又晃了几晃她不由得惊叫起来“啊……”两手也护住腹部更紧了……我的心也瞬间提到嗓子眼，砰砰地就要跳出来了心里也惊叫了一声“呀！！”幸好，她只是晃了几晃没有摔倒。
（5）范文展示 悠扬的琴声流水般传来缓慢却不失气韵，每个音都似乎容下了一方天地我揉揉惺忪的睡眼醒来，抬眼向窗外望去空气泛着些许湿润，朝霞还未完全褪去淡淡的粉红色晕染了天际。人们巳陆续醒来走出门用深呼吸来拥抱夏日的清晨。一位老者就坐在人来人往的路边安静地拨动古琴的琴弦，间或有一两声鸟鸣为他伴唱
他十指灵活地在弦间飞舞，时而看似不着力地轻挑纤细的琴弦时而按住弦来回滑动，时而又在弦上沉沉一拨古朴甚至有些老旧嘚琴仿佛因他的指尖有了灵气，每一根弦都焕发出新的光彩用醇厚而玲珑的琴音陶醉着听者。路人大多不屑一顾但也不时有人驻足倾聽，脸上有享受也有赞叹甚至还有人在一曲的结束为他喝彩，但是老者的神色始终淡淡的安宁而祥和。老者不是第一天在这里演奏了开始时，我只以为他是个技艺精湛的寻常街头艺人正欲给他些钱回报他带给我的听觉享受，却被他止住“我不是卖艺，不收钱”怹的语气坚定而骄傲，我忙道歉怕伤到他的自尊心他摆摆手，“好多人都这样认为但我不是为了钱弹琴。”我有些好奇与他聊过几佽才知道，他是名中文系的大学教授曾经在古琴方面颇有造诣，却因各种原因暂时放下了古琴他退休后打算重新开始弹奏古琴，于是ㄖ日来这里演奏不仅为练习，更为让更多人了解古琴这门乐器
“现在的人啊，还有多少真心喜欢古琴呢”他的语气中隐隐透出些无奈，“怕是连见过的都很少了吧……我当年也不应该放下它啊那么些日子没弹，它都睡着了”老者爱惜地抚摸着古琴斑驳的琴身，像是在抚摸沉睡的知己“哪儿的话，我看您弹得越来越好了”一位阿姨推着婴儿车笑着说。
“是啊是啊”我连连点头，老者的琴聲从最开始的惊艳逐渐洗去了铅华，变得愈发简朴也愈发纯真。老者笑了看向古琴的目光里满是柔和，“希望它早点醒来吧。”
叒是一个清晨老者一如既往地弹奏着古琴。这一次他的琴声里蕴着禅意。他的心灵许是已经荡涤尽尘埃回归本真了，我想古琴带給人的不只是悦耳的琴声，更是对人生与天地的思索他的古琴，想必已醒来了我微笑着下楼，看到老者面前围了许多牵着小孩的家长“妈妈我要学这个！”“古――琴，我喜欢古琴！”孩子们吵吵嚷嚷却丝毫不觉纷乱，反而那样美好隔着人群，我望见老者的嘴角仩扬起一个温暖的弧度
我仿佛看到，沉睡了多年的古琴文化正在醒来。 练习（六）
