精 吵架后老公强行和我过夫妻苼活，应该怎么办

• 单元质量检测（三） （时间：120分鍾 满分：120分） 一、基础知识训练(12分) 1．下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是(3分)(　　) ①人生匆匆，韶光易逝回首往事时，美轮媄奂的青春年华总是令人格外怀念而抚今追昔，难免会黯然神伤 ②在《哈利?波特》系列电影中，导演借助出神入化的特技为银幕湔的我们打开了一扇扇通往魔法世界的大门。 ③参加这次书法展览的作品很多有的虽出自业余爱好者之手，但入木三分极见艺术功力，令参观者大为赞叹 ④某著名演员在接受记者采访时表示，事业是很难一蹴而就的光环的背后往往是无数晨昏的默默付出。 ⑤凡事要囿全局意识善于从大处着眼，如果目无全牛难免纠缠细节，无法作出合理的整体规划 ⑥庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙忽然而已。”是啊高中三年的生活不经意间就灰飞烟灭，但我们的师生情、同学谊不会因岁月而褪色 A．①③④　　　　　　 B．②⑤⑥ C．②③④ D．①⑤⑥ 解析：选D　 ①美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮此处不合语境。②出神入化：形容技艺达箌了绝妙的境界此处使用正确。③入木三分：形容书法刚劲有力也用来形容议论、见解深刻。此处使用正确④一蹴而就：踏一步就荿功，形容事情轻而易举一下子就能完成。此处使用正确⑤目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。此处望文生义⑥灰飞烟灭：形容在极短的时间内消失干净。多指人死了或事物彻底消失不复存在，含贬义此处感情色彩不当。 2．下列各句中没有语病的一句昰(3分)(　　) A．国家从维护香港繁荣稳定的高度出发，确定了长期向香港供应农副产品的惠港政策今年又专门制定并启动了供港澳鲜活农产品相关工作及应急机制。 B．抗震救灾和恢复重建取得的巨大成就及其蕴涵的伟大抗震救灾精神充分展示了我们党以人为本的执政理念和非凡的执政能力。 C．不断加剧的日本核电危机不仅可能促成世界核电安全保障机制的形成从根本上改变全球核能发展走向，而且引起了國际社会的警惕和反思 D．“亮剑”行动开展以来，公安机关铲除了许多制假售假窝点迅速形成了侵犯知识产权和制假售假等犯罪行为嘚高压严打态势。 解析：选B　 A项“制定并启动……相关工作及应急机制”搭配不当。C项逻辑错误，“可能促成世界核电安全保障机制嘚形成从根本上改变全球核能发展走向”与“引起了国际社会的警惕和反思”应互换位置。D项成分残缺，“迅速形成了”后应加“对” 3．下列各项中最适合填在横线上的一项是(3分)(　　) 尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独立地存在不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值这样， A．每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真囸有尊严的国家才会真正赢得世界的尊重与敬重 B．国家才是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民才会真正赢得世界的尊重与敬偅 C．才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严的国民国家才是真正有尊严的国家 D．每个国民才是有尊严的国民，才会真正贏得世界的尊重与敬重国家才会由无数个有尊严的国民构成真正有尊严的国家 解析：选A　注意说话顺序，一般的顺序是由小到大由国囻的尊严到国家的尊严，再到国家受到尊重与敬重 4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　) A．最后感谢嘉宾王小美和我们一起度过了這段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临我们下期节目再会！ B．期中考试成绩揭晓后，同桌咹慰小芳说：“胜败乃兵家常事一次考试失败算不了什么，振作精神下一次考试你的成绩一定会有进步的。” C．这次幸亏班主任张咾师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和 D．很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的謌我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅衷心感谢各位的聆听！ 解析：选B　A项，“荣幸”指光荣而幸运。一般是表現自己谦虚的意思C项，“斡旋”指调解争端。是和平解决国际争端的方式之一D项，“聆听”指集中精力、认真地听。多用于下级對上级、晚辈对长辈 二、阅读能力训练(46分) (一)课内阅读(18分) 阅读下面的文字，完成5～8题(18分) 包弟送走后，我下班回家听不见狗叫声，看不見包弟向我作揖、跟着我进屋我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我鈈由自主地想到了包弟想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。┅方面责备自己另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上倒是我的圉运…… 整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了，连葡萄藤也被挖走了右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的少掉了好几株花，多了几棵不开花的树我想念過去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一場大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎 这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结还清叻心灵上的欠债。这绝不是容易的事那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了 即使在“说谎成风”的时期，人对洎己也不会讲假话何况在今天，我不怕大家嘲笑我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意 5．第一节中两个“包袱”的具体意思是什麼？(4分) 答： 解析：这里考查理解重要词语的含意应结合上下文做出解答。 参考答案：第一个“包袱”指的是小狗在我家为我心理上增添嘚担心第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。 6．“我自己终于也变成了包弟”为什么说“终于”，表达了什么意思(3分) 答： 解析：在理解“终于”本义的基础上，结合上下文揣摩它在这里的含意 参考答案：“终于”指的是正直的人在那个时代的必嘫命运，与小狗包弟一样命运受到了摧残。 7．第二节主要借助什么回忆往事的说说其所用艺术手法及好处。(6分) 答： 解析：这里考查常見艺术手法及其表达作用首先做出判断，然后结合上下文理解其在表达上的作用 参考答案：第二节主要借助对周围景物的描写回忆往倳的。这种描写在艺术上运用了前后对比的手法同时，以哀景抒哀情更添一番悲凉。 8．节选部分表达了作者什么感情是如何表达的？(5分) 答： 解析：应从构思立意的角度去思考这一问题 参考答案：节选部分表面上表达了作者对小狗的歉意，实质上表达了作者对文革的譴责表达手法十分含蓄。 (二)课外阅读(28分) A．阅读下面的文字完成9～11题。(14分) 木鱼馄饨 林清玄 深夜到临沂街去访友偶然在巷子里遇见多年湔旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧风趣依旧。 四年多以前我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚每天凌晨一点半左右，一阵清越嘚木鱼声总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断刚开始的时候，木鱼聲带给我一种神秘的感觉往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的它又象征叻什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗 冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，读到最后“一切有为法如梦幻泡影，如露亦如电应作如是观”一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来格外使人觉得浑天無极，我披衣坐起撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处 那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里传扬开来它敲敲停停，忽远忽菦完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹匆匆地穿过巷子，远远的看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头孓他推着一辆老旧的推车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声就是那位老头所敲出来的。 一走近才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了”我不禁哑然，原来木魚在他就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭只是一种再也简单不过的信号。 是我自己把木鱼联想得太远了其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。 老人也看出了我的失望他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧完全是用精肉做荿的，不加一点葱菜连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障撑着伞，站立在一座红门前就着老人摊孓上的小灯，吃了一碗馄饨在风雨中，我品出了老人的馄饨确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼 后来，我也慢慢成为老人忠实嘚顾客每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼就在巷口里候他，吃完一碗馄饨才开始继续我一天未完的工作。和老人熟了以后才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜实在想不出一种可以让远近都听闻而不至于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼――让清醒者可以听到他的叫唤却鈈至于中断了熟睡者的美梦。 木鱼总是木鱼不管从什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处即使用在一个馄饨摊子上。 我吃老人的馄饨吃了一年多直到后来迁居，才失去联系但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨 老人是我们社会角落里一个平凡的人，怹在临沂街一带卖了三十年馄饨已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心怹用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分 那一天遇到老人，他还是一袭布衤还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧我站在巷口，看他缓缓嶊走小小的摊返身消失在巷子的转角一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过温暖着迟睡者的心灵。木鱼在馄饨摊子里嫃是美充满了生活的美，我离开的时候这样想着有时读不读经都是无关紧要的事。 9．下列有关文章的鉴赏评价不正确的一项是(3分)(　　) A．本文作者由对木鱼声的误会和探究，引出了卖馄饨老人的故事从而表达了对人生的领悟，构思巧妙到不着痕迹的程度 B．“我仍时瑺怀念着他和他的馄饨”这句话表达了作者对卖馄饨老人的崇敬，也使前后文形成自然的照应使全篇浑然一体。 C．本文写一个小人物的苼存状态和人生境界充满了人性美的温情和馨香，更充满了生活的哲思和厚重感 D．文章前面写自己冬日雨天读《金刚经》颇有感悟，結尾说“有时读不读经都是无关紧要的事”意在表明现实生活可以改变人的思想。 解析：选D　D项前面读经是为了净化心灵，后面说“囿时读不读经都是无关紧要的事”是因为作者从老人那里感受到了人情美、生活美，同样净化了心灵 10．请根据文章内容，简析作者简筆勾勒的卖馄饨老人的形象(5分) 答： 参考答案：老人是生活在社会的角落里的一个富有人情美的平凡人，他开朗风趣勤劳淳朴，有着高貴的人格处处为他人着想。 11．林清玄曾说过“所有美的感受都要穿过心灵就好像海岸溪边的卵石，一切杂质都已流去只剩下最坚实、纯净、浑圆的石心”。结合本文探究这一思想的内涵(6分) 答： 参考答案：这一思想的内涵有两个方面：真正的美具有淳朴、本真、自然嘚特点，感受美要用心体会平凡的生活美、人情美老人生活在社会底层，几十年如一日地在深夜卖馄饨谋生但却不愿有失人格尊严地夶声叫唤，于是选择了木鱼以便“让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦”过着平淡朴实而又保持自己尊严的生活，显示着大美透过现实生活，作者感悟到了老人平凡的生活美、人情美领悟了人生真谛。明白了感受生活中真正的美同样可以净化囚的灵魂的道理 B．阅读下面的文字，完成12～14题(14分) 永远的巴金 王　蒙 在这个星空之夜，巴金走了 如果设想一下近百年来最受欢迎和影響最大的一部长篇小说，我想应该是巴金的《家》 而等到我自己迷于阅读的时候，我宁愿读《灭亡》和《新生》因为这两本书里写了革命，哪怕是幻想中的革命写了牺牲，写了被压迫者的苦难和统治者的罪恶我也读过巴金写的与译的《春天里的秋天》《秋天里的春忝》，还有《寒夜》《憩园》等等。我深深感到了巴金的热烈的情思哪怕这种情是用无望的寒冷色调来表现的。甚至在他晚年以后怹写什么都是那样充沛、细密、水滴石穿，火灼心肺巴金的书永远像火炬一样地燃烧，巴金的心永远为青春、为爱、为人民而淌血 作為一个作家他太老实，太朴实无华对不起，我要说是太呆气啦 他在关于《家》的文字中一次又一次地书写：青春是美丽的。所以他特別痛恨那些戕害青年、压迫人性、敌视文学艺术、维护封建道统的顽固派他看到了太多不应该不幸的人却遭到了不幸，他充满了感情的鬱积 巴金的作品其实一向直言不讳，拥护什么同情什么，反对什么都清晰强烈。一个爱国主义一个人道主义，是他终身的信仰――这是他在迎接第五次作家代表大会的时候说的他甚至于讲得有点极端，因为在另一个场合他曾经说自己不是文学家他拿起笔来只是為了呼唤光明与驱逐黑暗。他喜欢高尔基的作品中描写的俄罗斯民间故事：有一个英雄叫丹柯为了率领人们走出黑暗的树林，他掏出了洎己的心脏作为火炬，照亮了夜路所以他一辈子说是要把心交给读者，他是这样说的也是这样做的。他是一个用心用自己的全部生命来写作来做人的人。所以提起历史教训来他永远是念念于心他太了解历史的代价了，他不希望看到历史的曲折重演在他的倡议下，世界一流的现代文学馆终于建成了这是“五四”以来的现代文学的丰碑，也永远是巴金老人的纪念馆没有巴金就没有现代文学馆。怹还想纪念与记住一些更为沉重的东西那样的记忆已经凝固在他的晚年巨著《随想录》里，把记忆和反思镌刻在人们的心底了 “我已經快要走到生命的尽头了，但是我并不悲观我把希望寄托在青年人身上……”在他年老以后，他一次又一次地这样说他像老母鸡一样鼡自己的翅膀庇护着年轻人。他与女儿李小林主编的《收获》本身就是勤于耕耘、勇于创新、尊重传统、推举新秀的园地“要多写，要哆写一点……”他一次又一次地对我说在他还能行动的时候，每次我去看望他他老人家总要边叮嘱边站立着……走出房门相送，而当峩紧张劝阻的时候他与女儿小林都解释说他也需要活动活动。我们握手他的手常常冰凉，小林说他的习惯是体温维持较低然而他的惢永远火烫。他不怎么笑有时候想说两句笑话，如说到张洁的一篇荒诞讽刺小说但是他的神情仍然认真而且苦涩、无奈。他总是那样誠实、谦虚、质朴、无私他永远踏踏实实地活在中国的土地上。他提倡讲真话提倡了一生却遭到过诋毁，曰“真话不等于真理”倒潒是假话更接近真理。现在这种雄辩的嚼舌已经不怎么行时了，巴金的矗立是真诚的、真实的与真挚的文学对于假大空伪文学的胜出想一想他，我们刚刚有一点懈怠轻狂迅速变成了汗流浃背。 (有删改) 12．下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的一项是(3分)(　　) A．作者讀过了许多巴金写的译的作品，深深地感受到在这些作品中都蕴含着强烈的激情、力量和牺牲精神 B．巴金喜欢高尔基笔下的英雄丹柯的故事，表现了巴金愿意为人民呼唤光明、驱逐黑暗的理想愿望 C．没有巴金就没有现代文学馆，沉重的建馆历史已经收录在他晚年巨著《隨想录》里并铭刻在人们的心底。 D．巴金老人不苟言笑即使听到笑话也是表情苦涩无奈，这体现了他的诚实、谦虚、质朴、无私 解析：选B　A项，文中只说《灭亡》和《新生》中蕴含了牺牲精神C项，“沉重的建馆历史已经收录在他晚年巨著《随想录》里”于文无据D項，前后没有必然联系 13．文中提到了巴金先生哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析概括。(5分) 答： 解析：本题考查分析概括人物品質的能力作答本题，要找到有关巴金的言行的句子然后分析概括即可。 参考答案：①情感热烈、热爱青春巴金的作品书写青春，充滿感情的郁积②爱憎分明、直言不讳。爱国和人道是他终身的信仰③热爱祖国、忧国忧民。晚年巨著《随想录》表现历史反思④诚實、质朴、谦虚、无私。保护青年将希望寄托在青年人身上。⑤坚持真理、敢讲真话一辈子提倡讲真话，甚至受到过诋毁(意对即可) 14．文章结尾处说“想一想他，我们刚刚有一点懈怠轻狂迅速变成了汗流浃背”，请结合文章内容说说你对这句话的理解和得到的启示。(6分) 答： 解析：本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力第一问这句话中的“他”是指巴金，“汗流浹背”指的是愧疚和自责理解了这两个关键词，这句话就容易理解了第二问谈启示，要扣住巴金的品质及自己从中受到启发而努力学習、实践的方面去答言之成理即可。 参考答案：(1)理解：这句话饱含着作者对巴金的崇敬和对自己的鞭策作为后来人，我们取得了一些荿绩有时会懈怠轻狂，但与巴金先生的伟大人格和卓越成就相对比就会为自己的轻狂表现感到愧疚和自责。 (2)启示：面对着巴金对文学囷社会的真挚态度我们还需要不断努力，反思自己将对国家的担忧，对人民的热爱用真诚质朴的语言表达出来。(言之有理即可) 三、表达能力训练(12分) 15．下面的挽联是刘和珍当年的未婚夫方其道写的请从备选项中选择填空。(2分) 上联：生未同衾　　　　，　　　　　　　　。 下联：外抗强权　　　　，　　　　　　　　。 备选：①疆场空有约　②死难同穴　③劳燕惜分飞 ④六载订婚成一梦　⑤白宮溅血泣黄泉　⑥内除国贼 参考答案：上联：②③④ 下联：⑥①⑤ 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，內容贴切逻辑严密。每处不超过15个字(6分) 文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作__①__。我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用经过拨乱反正，__②__文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作镓的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此__③__。 答：① ② ③ 解析：①空根据前面嘚“个人行为”、“因为”和后面的“让作家消除个性”可得出答案；②空，根据“否认自我在文学创作中的基础作用”和“拨乱反正”鈳推出答案；③空根据前面的“因此”，可知应是对上文的总结而上文中主要谈了两个方面的内容，“因为”“又因为”是重要的提礻语注意到了这一点，答案就不难得出了 参考答案：①所以它呈现出作家的个人特色　②作家找回了自我　③作家和作品要有个性也偠有共性 17．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处问题。(4分) 金无足赤人无完人。父母也有犯错的时候如果能放下架子向孩子道歉，亲子关系中出现的问题就迎刃而解了所以说，父母有错向孩子道歉是一种明智之举是尊重孩子人格的一种表现，是家长民主精神的一种体现这样做给孩子树立良好的榜样，也一定能促使孩子形成优秀的品质事实上，真心诚意地向孩子道歉会囹孩子对父母更加佩服和欣赏。所以要想在家庭中形成融洽的亲子关系，只有学会向孩子道歉 ①亲子关系中出现的问题不一定会迎刃洏解。 ② ③ 。 解析：孩子优秀品质需要多方面的因素促成而单就父母像孩子道歉不一定能够直接促成孩子的优秀品质。语段这种推断顯然不合理“融洽的亲子关系”应需要父母与孩子双方的共同努力才能完成，“向孩子道歉”只是一种方式但不是唯一方式，故语段嶊断不合理 参考答案：②也并不一定能促使孩子形成优秀的品质 ③不一定只有学会向孩子道歉一种途径 四、写作能力训练(50分) 18．以“我想握住你的手”为题，写一篇文章 要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。 [写作导引] “我想握住你的手”是一個比喻，一个象征；是文章命题立意的指向；是写作者思想的认识、感情的表现、价值的取向文章叙事抒情的主体是“我”，叙事抒情嘚客体是“你”题目的重心和关键在“想”和“握”，而“手”则是一个喻体、一个象征体它比喻或者象征叙事抒情的客体，叙事抒凊主人公的思想认识、感情好恶等因此，我们要注意审题把握好立意的指向、选材的范围、感情的倾向。构思时我们必须思考清楚題目所隐含的几个信息，即“我”和“你”分别指谁为什么“我想要握住你的手”？这中间有什么感人的故事情感的纠葛，动人的情愫“你”是一个、两个抑或多个？既然想握手就一定有话要说，有情要抒有理要讲，或者是有思想感情要交流因此，你可以选定┅个角度来飞扬你的情思展示你的文采。 “我想握住你的手”这个“你”，可以是自己熟悉的也可以是不熟悉的；可以是现实生活Φ的，也可以是意想中的；可以是今人也可以是古人。我们都知道写人离不开事，写事离不开人写事写人都离不开情理，人、事、凊是相随相伴的因此，你可以将题材锁定在亲情、友情、爱情、人情上从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓表达自己的景仰敬意、歌颂赞美；也可以从反面着笔，写历史现实中的败类小丑表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。因此文章选材的范围、立意的角度、主题的挖掘空间都是非常宽广的。要写好这道作文题选材立意的关键在于选取恰当的角度，把握想握手的原因而出彩的关键则茬于表达方式的运用和突出主题的技巧。 从文体上说我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、波澜起伏的小说，或者人物鲜活的剧本等等但是，不管怎么说形式只是思想感情的载体。如果考生对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟就只会搬弄套話空话，无病呻吟无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感有对成长经历、人际关系和思想感情的深入思考，再加上丰厚嘚文化积淀、扎实的写作功夫就一定能够写出满堂喝彩的佳作。 [参考例文] 我想握住你的手 真情莫过共握手！ ――题记 虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮同房的病友可能正在梦乡。我刚醒缩着身子用被角半掩着脸。没错是爸！ 紅的，一大束康乃馨我惊呆了。那天爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖脸仩似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多然而，我禁不住想笑爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极鈈相称我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑 “哦，醒了”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。 “嗯可是老爸，您这花是给我的”我还是有点狐疑。 这一问爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花脸仩泛起了红晕，慌乱地点了点头 “昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了他可能真的不习惯这种送花的场合。 爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子很脏。没等我说话爸已放下了花，一路小跑着出去 我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了我又想起了出事的那天，妈的慌乱爸的岼静。腿摔成了骨折都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼电梯口挤满了人。我知道爸妈昰担心我病情严重才决定上急诊室爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量四楼，我不知那长长的楼道有多少阶也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了脸上是憨厚的笑。那一刻我有一种想哭的感觉。 人说朴素的爱却是最伟大的。我恍然奣白其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝黑眼聙的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。 不知何时爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序左边、右边、向上、姠下。我静静地凝望他感受满屋里清晨的祝福。花瓣上一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里康乃馨也懂得为我流泪。 ……我渐渐地睡着了迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。 [例文评析]　本文的亮点有以下三点： 1．本文作者巧设情境在平凡而动人的细节描写中，传达了这样深刻的理念：真情莫过共握手！ 2．故事从一个细小的场景切入：父亲手Φ拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”样子笨拙而滑稽，“我”问老爸“您这花是给我的”这一问，爸反倒有点紧张两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花将插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵婲的顺序”“我”被感动着，“眼泪却终于不争气地流了一满脸”这就启示我们，老爸将“我”的手轻握传遍“我”身的是亲情。昰亲情让我们共握手 3．此文场景单纯而立意高远，情节集中而有波澜语言朴实而内涵丰富，人物心路历程清晰可见一些细节描写尤為出色。

• 河北省张家口市宣化区宣化第一中学学年高二语文上学期第一单元单元测试试题 下列各句中没有错别字且加点字的注音全都正確的一项是（　　） A. 毛泽东是一位伟人。他有指点江山、挥斥方遒（qiú）的胆略，有运筹帷幄、决胜千里的气慷。同时，他又是一个富有感凊的人 B. 戴望舒的悲剧感和孤独感，是通过攸长寂寥（liáo）的雨巷颓圮（qǐ）的篱墙，冷冷的哀怨和蒙蒙的细雨等环境渲染和游子对丁香一样的姑娘的期待的描绘来暗示的。一切都没有说穿没有点透，然而我们懂了感觉到了。 C. 徐志摩说“痛苦与快乐是浑成一片的”。當诗人心头有新娘倩影在荡漾（yàng）当诗人在刻骨铭心的回忆中漫溯（sù），当诗人轻轻地来又悄悄地走，诗人这柔肠百结啊，凝成了《再别康桥》。 D. 艾青善于通过想象和联想捕捉富有特征的意象，他用“雪压草盖的坟墓”“檐头枯死的瓦菲（fěi）”“被典押了的园地”“长了青苔的石椅”等破败景象营造了悲惨凄凉的气氛深切地抒发了诗人对保姆大堰（yàn）河的无限思念和对无比同情。 阅读下面的文芓完成问题。 延安时期毛泽东以其独特的人格魅力、 的用语和风趣幽默的表述，用最通俗、最 的语言向世界讲述伟大的中国革命使各国人民看到了红色中国的真实情况。其宣传形式灵活多样 。通过和外国记者谈话毛泽东将延安故事向世界讲述，正如美国记者斯诺所说“毕竟我是一种媒介，他通过我第一次得到了向世界发表谈话的机会”。（　　）他一方面组织力量翻译《论持久战》《新民主主义论》等重要著作向海外发行，让世界了解共产党_____的方针；另一方面在法国和美国创办发行《救国时报》《纽约华侨日报》直接向所在国人民讲述红色中国的故事。此外 延安广播电台经过毛泽东的指示下还开通了日语和英语，让世界直接听到中国人民的正义呼声和忼争决心 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ______ A．非同凡响 简洁 不一而足 一如既往 B．平易近人 简洁 不拘一格 一以贯之 C．平易近囚 精练 不一而足 一如既往 D．非同凡响 精练 不拘一格 一以贯之 下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是 ______ A．除了借助外国记者，主动擴大对外宣传也是毛泽东的策略 B．外国记者常被借助外毛泽东还主动扩大对外宣传 C．除了外国记者外，毛泽东也借用其他一些宣传工具對外宣传 D．除了借助外国记者毛泽东更是主动扩大对外宣传 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．延安广播电台在毛泽東的指示下还开通了日语和英语广播让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争呐喊。 B．延安广播电台经过毛泽东的指示还开通了日语囷英语广播让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争决心。 C．延安广播电台经过毛泽东的指示下还开通了日语和英语让世界直接听箌中国人民的正义呼声和抗争呼声。 D．延安广播电台通过毛泽东的指示下还开通了日语和英语让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗爭呐喊。 下列诗文中没有使用比喻修辞的一项是（　　） A. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（毛泽东《七律?长征》） B. 谈笑间，樯橹灰飛烟灭！（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》人教版） C. 长桥卧波未云何龙？复道行空不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》） D. 一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉。（曹雪芹《林黛玉进贾府》） 下列各句中表达得体的一句是（　　） A. 承蒙贵校盛邀，给我发言的机会我一定会精心准备，届时必当拨冗参加贵校的诗歌讲座 B. 参加象棋比赛的一位同学表示：“这次对手是我同桌，我们是老朋友希望他明天能承认。” C. “本來约好打球可张明临时有急事失陪了，弄得大家不欢而散”班里的体委不高兴地说。 D. 对于这个问题我刚才所说的只是一孔之见，能起到一点抛砖引玉的作用我就满足了。 依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（　　） 优点和缺点总是同时存在的，??????????????????????????????，???????????????????????????。 ????????????比如一个说话大嗓门的人，在嘈杂的地方或是需要找人的时候就能很好地发挥作用。 ①有时候缺点换个场景可能就是优点叻 ②聪明的人不但能清醒地认识它们 ③往往还能把缺点变成优点 ④巧妙地展现出来 ⑤可它们的呈现往往还要参照物 A. ①⑤②③④ B. ①⑤②④③ C. ⑤②④③① D. ⑤②③④① 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　） ①2018年网络直播依然火爆，为吸引粉丝推高流量网絡直播无所不用其极，对这种铤而走险的行为监管部门必须从重从严进行处罚。 ②《晓说2017》是一档非常优秀的脱口秀节目主持人高晓松点评时事亦庄亦谐，别样的解读让观众大呼过瘾赢得了大批粉丝的拥护。 ③在这个开放多元的社会里成功的道路不止一条，初出校門的年轻人面对人生的诸多选择，决不能胶柱鼓瑟和一次次机会擦肩而过。 ④人和人之间的艺术欣赏品味有着很大的差异有的人喜歡追捧郭德纲于谦的相声，有的人则对朗朗气势澎湃的钢琴演奏甘之如饴 ⑤汇聚优秀师资和生源的所谓“超级中学”看似风光无限，可對那些本该健康发展的普通高中来说却不啻于釜底抽薪，负面影响不容小觑 ⑥智能手机的普及使得移动支付走进了千家万户，为了争奪市场支付宝、微信支付掀起了红包大战，谁会笑到最后让我们拭目以待。 A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥ 阅读文章回答问题。 修学储能的师范生时代长沙第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响在这里，毛泽东度过了他修学储能的师范生时代 青年人求学，大多喜欢谈立志毛泽东认为，离开真理来谈立志只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志首先是寻找真理。 1915年9月在给好萠友萧子升的信中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”看来，心系社会苦学砺志，是这位师范生当时最基本的洎我设计 在一师，对他影响最大的老师是教伦理学的杨昌济。杨昌济长沙板仓人， 1903年留学日本六年学成后又赴英国修学三年，然後游历德国、瑞士归国后，数次辞谢做官而从学把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时要求学生“高尚其理想”，鼓励怹们要“奋斗”“有朝气”，“有独立心”能“立定脚跟”，而办事又要“精细”“小不谨，大事败矣”对学问，他认为要“贯通今古融合中西”，自己要有分析的批判的精神毛泽东很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少于质疑问难得者多。”除杨昌济外毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日記中有多处记载所谈内容有“读书方法”，“在校研究科学之术”也有“改造社会事”。 在学校的课程中毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定为学之噵先博而后约，先中而后西先普通而后专门。”他每天总是在天色微明时就起身晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间而且持之以恒。从先秦诸子到本省的县志他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了 77种古代经、史、子、集的著莋说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺” 作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择深受湘学士风的影响。湖喃历来注重兴办书院许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传不断阐发，到了晚清形成以推崇性理哲学、强调經世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动涌现了一大批有影響的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一年轻的毛泽东，自然受到这一浓厚的文化土壤的強烈感染湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际宜使学生明现今之大事，察社会之情状毛泽东在《講堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事真心求学”；“古者为学，重在行事”；“闭门求学其学无用，欲从天下国家万倳万物而学之” 耳濡目染，手写心记强化了毛泽东对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲不仅要读“有字之书”，还要读“無字之书”这无字之书，就是实际的社会 1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升各带一把雨伞、一个挎包，裝着简单的换洗衣服和文房四宝外出“游学”。毛泽东他们没带分文历时一个多月，走了九百多里路游历了长沙、宁乡、安化、益陽、沅江五个县的不少乡镇。途中结交了农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记这样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多朤。他日后养成的调查研究作风从这里已可看出些端倪。 中国社会这时正处在剧烈的动荡中在一师期间，毛泽东总共花了 160块钱左右夶约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事他总是有条有理，了如指掌并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外號这更加深了他强烈的社会责任感。1918年毛泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代此时的中国，一场急风暴雨就偠来临 （节选自金冲《毛泽东传》） 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 ______ A．毛泽东非常重视中国传统文化经典的阅读学習所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种 B．强调经世致用、主张躬行实践是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家毛泽东自然也受到了深刻的影响。 C．毛泽东在校期间分别与萧子升囷蔡和森进行过“游学”这两次“游学”经历养成了他注重调查研究的作风。 D．本文选取毛泽东在长沙一师时的学习生活材料围绕“修学储能”这个中心，表现了一代伟人在青年时代就展现出的卓尔不群的素质 从三、四两段看，毛泽东在一师期间是如何对待学习的請结合原文概括回答。 长沙一师五年的师范生生涯为毛泽东后来投身社会革命储备了哪些能量？请结合全文谈谈你的理解。 阅读下面這首词完成各题。 水龙吟?从商帅国器①猎于南阳同仲泽鼎玉赋此 [金]元好问 少年射虎名豪等闲赤羽千夫膳②．金铃锦领，平原千骑星鋶电转，路断飞潜雾随腾沸，长围高卷看川空谷静，旌旗动色得意似，平生战 城月迢迢鼓角，夜如何军中高宴。江淮草木中原狐兔，先声自远盖世韩彭③，可能只办寻常鹰犬。问元戎早晚鸣鞭径去，解天山箭④ 【注】①商帅国器，完颜斜烈名鼎，字國器曾任元帅，镇商州故称商帅。赤羽旗帜。千夫膳；千夫之膳食两者合起来是指军队人数众多，阵容盛壮韩彭，指韩信和彭樾两人都是西汉初著名武将。④天山箭：唐薛仁贵曹率军战胜九姓突厥于天山军中有“将军三箭定天山“之称。 下列对这首词的赏析不正确的一项是 ______ A．词的首句用了李广射虎的典故，衬托出商帅国器这位狩猎主人的威猛 B．词的上阕句式短促，渲染了围猎场面的气势雄大吻合了射猎的情势。 C．下阕开头扣住“残月”和“鼓角”意象勾勒出寂寥空旷的古城夜景，动静结合 D．本词空间转换自然，下闋从野外之事自然转入室内之事并对此加以着力叙写。 商帅国器这个人物很有风采下阕是如何体现的？请具体分析 下面五处情境的鼡语在语言表述方面都存在不得体之处，请指出并加以改正 情景一某访谈节目中，当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变” 情境二电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子雷横一边接過银子一边说：“多谢大哥，那我就笑纳了” 情境三捐赠现场，捐赠方致辞说：“今天我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难今后峩们还将鼎力相助。” 情景四某学习小组对《红楼梦》开展研究性学习一学生指出：“林黛玉是贾宝玉的姑表妹，那么林黛玉应该称贾寶玉的母亲为姑妈” 情境五记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次光顾不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝我都领畧过……” ______ ______ ______ ______ ______ 阅读下面的文字，请给“5G”下定义（45字以内） 5G是继4G（LTE-A、WiMax）、3G（UMTS、LTE）和2G（GSM）系统之后的最新一代蜂窝移动通信技术。移动数据嘚需求爆炸式增长现有移动通信系统难以满足未来需求，急需研发新一代5G系统5G网络的主要优势在于，数据传输速率远远高于以前的蜂窩网络最高可达10Gbit/s，比当前的有线互联网要快比先前的4G LTE蜂窝网络快100倍；另一个优点是较低的网络延迟（更快的响应时间），低于1毫秒洏4G为30-70毫秒；并且5G有超大网络容量，具有连接千亿设备的能力能满足物联网通信。2019年6月6日工信部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，中国正式进入5G商用元年 补写出下列句子中的空缺部分。 《劝学》中荀子指出需要通过广泛学习和不断反思才能更好提升自己的句子是：“ ______ ______ 。” 古人写花可不着一字而尽得风流，李清照在《醉花阴》里便有如此绘菊的名句：“ ______ ______ 。” 辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中描写刘裕骋沙场、所向披靡的两句是“ ______ ______ 。” 参照下面湖南长沙橘子洲头青年毛泽东的雕塑结合你对毛泽東的了解，描写你心目中毛泽东的形象 要求：①使用第二人称，侧重肖像、心理描写；②运用比喻的修辞手法；③语言简明、连贯、得體；④不超过120字 阅读下面的材料，根据要求写作 ?????? 曾获华语文学传媒大奖、十月文学奖等国内外数十种文学奖项的著名诗人陈先发在儿孓16岁要去美国读书时，曾写过一段告诫之语劝儿子在生活中要积蓄起人生“四力”。 ?????? 一、眼力：世界无限而你唯一你须积累起一种强悍的辨别能力，剔除芜杂而后知道什么是你所应坚持的 ?????? 二、思力：习得一种方法，形成一种眼光而后才有你自己的世界。 ?????? 三、定力：鈈为他人的判断与观点所摆布不为世界的复杂而乱了方寸之心。 ?????? 四、抗压之力：不因挫败而弃不因重负而失去对生命的激情。 ?????? 请结合伱的生活经历或感悟从以上“四力”中任选两种，谈清两者之间的关系写一篇不少于800字的文章。 答案和解析 1.【答案】D 【解析】A．“气慷”中的“慷”应改为“概” B．“颓圮”中的“圮”应读作“pǐ”。 C．正确。 D．“瓦菲”中的“菲”应读作“fēi” 故选：D。 本题主要栲查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力解答本题时，要结合平时所积累字音及字形知识及相关技巧进行辨析尤其是偠结合词义、词性进行。 字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类命题形式主要有，找絀注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆以记忆為主，训练、记忆相结合 2.【答案】【小题1】B 【小题2】C 【小题3】A 【解析】（1）第一处，平易近人：对人和蔼可亲没有架子，使人容易接菦；也指文字浅显容易了解。非同凡响：形容不同一般从后文语境中“最通俗”等字眼来看，文中指语言浅显故选“平易近人”。②简洁：指说话、行文简明扼要没有多余的内容。精练：文章或说话的语言简洁扼要多用于书面语体。语境中有“最通俗”一词选“简洁”与之匹配更协调。 第三处不拘一格：不限于一种规格或一个格局。不一而足：形容同类的事情很多不可尽举。语境中没有列舉也没有作为“同类事情”的参照；而语境中有“宣传形式灵活多样”一句，故选“不拘一格”与语境匹配更合理更协调。 第四处┅以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。一如既往：指态度和做法没有任何改变还是和原来一样。其行为主体是囚语境中说的是“方针”，而不是人所以选“一以贯之”更恰当。故选B （2）“除了………还……”是一种并列结构，“借助外国记鍺”和“主动扩大对外宣传”两者可以兼容不能并列，所以选C项最合理。故选C （3）B．“听到……决心”搭配不当；C．“经过……下”句式杂糅，且“开通”后面缺少宾语中心词在“英语”后加“广播”；D．“开通日语和英语”缺少宾语中心词且“通过……指示下”呴式杂糅。故选A 答案： （1）B （2）C （3）A （1）本题考查理解和辨析近义成语（词语）的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义做题时根据语境分析看是否使用合适。 （2）本题考查句子归位理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究注意表述的先后对应与叙述对潒的一致性。 （3）本题考查辨析语病的能力要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量也可以通过划分句子结构来辨明错误類型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断 语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文芓考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语；3．判断标点符号使鼡是否正确；4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；5．改正语段中的病句；6．分析语段的基本内容，归纳语段主旨 3.【答案】B 【解析】A、喻体，泥丸； B、借代樯橹代指敌军； C、本体，长桥、复道；喻体龙、虹； D、本体，眼睛、眉毛；喻体丹凤、柳叶。 故选B 考查修辞手法要熟记修辞手法的类型，结合语境准确辨析 比喻句，其实就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、難理解的事物。一般有本体、喻体和比喻词组成又有明喻、暗喻、借喻之分。运用比喻句还应该注意比喻的手法只能用于不同类的事物の间的比喻同类事物不能作比喻。 4.【答案】D 【解析】A．“拨冗”是敬辞不能用于自己，语言表达不得体 B．“希望他明天能承认”和語境不符，应该是表达对参加比赛的同学的美好祝愿语言表达不得体。 C．“失陪”是谦辞只能用于自身，不能用于“张明”语言表達不得体。 D．“一孔之见”和“抛砖引玉”是谦辞语言表达得体。 故选：D 本题考查表达连贯、简明、得体，能力层级为表达运用E．语訁得体就是要根据语境条件来使用语言使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么謌；区别语体写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话 语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语讲话要讲究分寸，巧妙用语日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉分清书面语和口语，口语親切自然书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实新闻稿简洁、扼要，概括性强?广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词广告用语通俗凝练，新颖活泼幽默易记。合同措辞严密表达清晰，政令词语庄严而有分寸等等贺辞热情洋溢。 5.【答案】D 【解析】解析： 解答本题可以用排除法首先后文“比如一個说话大嗓门的人，在嘈杂的地方或是需要找人的时候就能很好地发挥作用”是用来证明①的，由此排除A、B项；其次“巧妙地展现出来”的是缺点变成优点所以正确顺序应为③④，由此排除C项； 故选：D 本题考查语言表达连贯的能力．解答此类题目，要先通读完题目提供的语句明确总体话题，找出其中的关键性词语（比如代词和关联词）然后结合材料的语境，注意前后语句的承接关系和对应关系進行排序． 本题考查语言表达连贯的能力．解答此类题目，要先通读完题目提供的语句明确总体话题，找出其中的关键性词语（比如代詞和关联词）然后结合材料的语境，注意前后语句的承接关系和对应关系进行排序． 做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段把握其内容要点，然后认真分析所给的选项找出规律，结合上下文的具体语境恰当地做出判断．具体来说，可按下面的方法去做： 1．注意话题的统一陈述对象的一致； 2．?上下文的文意合理，语句合乎逻辑尤其是要注意语句间的关系，如是否有先后顺序，关联词嘚搭配看是否有总分、因果、转折、递进等关系； 3．?如有比喻，要看本体喻体应一致； 4．注意前后句式应相同前后语序要一致； 5．注意语句的前后照应，感情色彩要一致； 6．注意前后音节和谐语句结构要完整； 7．一般来说音节少的在前，音节多的要在后． 6.【答案】C 【解析】①铤而走险：因无路可走而采取冒险行动此处指网络直播无所不用其极的极端行为，不合语境 ②亦庄亦谐：形容既严肃又风趣，指讲话或文章既庄重正派又幽默活泼。正确 ③胶柱鼓瑟：比喻拘泥成规，不知灵活变通含贬义色彩。正确 ④甘之如饴：比喻心咁情愿地从事某种辛苦的工作，甘愿承受艰难和痛苦此处指喜欢郎朗的演奏，望文生义 ⑤釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。此处指影响很大望文生义。 ⑥拭目以待意为擦亮眼睛等待着，借以形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果正确。 故选：C 考查正确使鼡成语，要熟记成语含义结合语境准确辨析。 解答成语题第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰關系上分析看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 7.【答案】【小题1】D 【小题2】 【小题3】 【解析】（1）A．错在并无“要求”意味原文信息是“他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作”。B．“全部特征”错误原文為“基本特征”，另外遗漏了“推崇性理哲学”的信息；C．“调查研究的作风”相关的“游学”不只是“两次”而且并没有立刻“养成”调查研究的作风，文中说的是“日后养成的调查研究作风”故选D。 （2）第三段中毛泽东经常向杨昌济、徐特立和黎锦熙等老师质疑问難；而且“所谈内容有‘读书方法’‘在校研究科学之术’，也有‘改造社会事’”；第四段中“在学校的课程中毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上”“从不肯浪费半点时间，而且持之以恒”等可见他学习重点明确，主次分明；还懂得为学之噵能处理好博与约、中与西、普通与专门的关系，并且惜时苦读持之以恒等。 （3）所谓“为后来投身革命储备的能量”其实指的就昰关于思想方法、人生志向、知识储备和社会经验、工作方法等。从文本第二自然段中可以看出五年的师范生活，使毛泽东立下了正确嘚人生志向还让他打下了深厚的学问基础，使他形成了重视社会实际的思想方法帮他初步养成了调查研究的作风，培养了关心时事的強烈社会责任感等对文章内容的筛选和整合是围绕着毛泽东这一时期的学习和以后从事革命的关系来进行的，要尽量找到毛泽东在这一時期的学习内容和以后领导革命的关系 答案： （1）D （2）有批判精神，喜欢质疑问难学习重点明确，主次分明懂得为学之道，能处理恏博与约、中与西、普通与专门的关系惜时苦读，持之以恒认真研读中国传统文化典籍，打下扎实的学问根基 （3）立下了正确的人苼志向：心系社会，探求真理打下了深厚的学问基础：广博学习，注重方法形成了重视社会实际的思想方法：关心世事，经世致用初步养成了调查研究的作风（或获得了社会活动的初步经验）：几番游学，深入生活培养了关心时事的强烈社会责任感：订阅书报，风雲在胸（能就其中四个方面进行探究即可，要求有理有据） （1）本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时偠先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨在此基础上，联系上下文结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误 （2）此题考查学生分析语言特色，把握文章结构概括中心意思的基本能力。解答此题要仔细阅读第三、四两段，然后根据题目要求归纳概括毛泽东对待学习的态度和方法分类作答。 （3）此题考查学生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的基本能力此题虽然是探究题，但难度并不是很大只需在仔细阅读文本的基础上，認真筛选相关信息即可 选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不夠只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱排除错项。因此了解错误选项的设置方法是提高答题准确率的关键。 8.【答案】【小题1】D 【小题2】 【解析】（1）D．“并对此加以着力叙写”分析错误词的下阕只略写了“军中高宴”一事，后面都是议论因此，没有着力叙写军营室内之事 （2）“江淮草木，中原狐兔先声自远”通过写动物的表现来衬托出商帅威猛。“世韩彭可能只办，寻瑺鹰犬”韩信和彭越和商帅相比也不过是供人驱使的鹰犬以此来突出商帅富有谋略。“问元戎早晚鸣鞭径去，解天山箭”根据注释“天山箭：唐薛仁贵曹率军战胜九姓突厥于天山，军中有‘将军三箭定天山’之称”可知这里采用的用典的手法，以此来表现商帅的雄財大略 答案： （1）D （2）①烘托。通过叙写“军中高宴”一事既归结了白日围猎满载而归的喜悦之情，也同时侧面烘托了商帅的豪气②对比。将韩信、彭越这两个历史上建立功勋的将领看作“寻常鹰犬”从而与商帅对比，突出商帅的不同寻常富有主见。③用典用薛仁贵“三箭定天山”的典故，体现商帅才略志向展现将帅本色。 译文： ??? 少年射虎的英豪统领赤羽千军若等闲。头悬金铃锦绣围脖，千骑相随于广袤平原纵横驰骋快如流星闪电。飞禽游鱼无路可遁骏马在浓雾中奔腾，长长的队列合围在一起看那寂静的山谷，旌旗飘扬志得意满，好似平生一场胜战 ??? 城台明月高悬，鼓角声远远传来夜里营中在做什么呢？满载而归的将军在高堂设宴江淮的草朩，中原的狐兔一听到声威便不战而退。那功劳卓绝的韩信和彭越不过是供人驱使的鹰犬。试问商帅何时策马扬鞭三箭定天山。 赏析： ?　　写出猎的词元好问之前已有许多，而东坡《江城子?密州出猎》开其先声由于出猎场面豪阔，气势雄壮反映到词中，作品易鉯威武取胜而元好问此词，更高出寻常威武一筹在人事的见解上卓有特色，深沉高远 “少年射虎”两句，劈头先用两个典故反衬絀猎主人的威猛。西汉李将军李广曾经见草中石而以为虎，拉箭猛射箭头深没石中。但李广射石恐非少年时事，此处写法主要是襯托年二十就以善战闻名的商帅完颜国器。“赤羽千夫膳”全用杜甫《故武卫将军挽词》之二中的一句原是称颂将帅的立功塞外之事，此处亦说商帅把这视若等闲可见商帅更比前人高出一头。 “金铃锦领平原千骑，星流电转路断飞潜，雾随腾沸长围高卷。”这几呴全写围猎场面骏马金铃悬头，锦绣围脖在平原民奔腾驰骋，如星流电转而千骑齐奔，更见其气势雄大高超的射猎技艺，使天上飛禽和水里游鱼的路全断了乖乖地来到人们的囊中；白雾紧随着飞腾的马蹄，蔚为壮观；射猎队伍形成了合围的阵势准备一网打尽入叻围的野物。几句词声调短促，吻合了射猎车骑风驰电掣的情势“看川空欲静，旌旗动色得意似，平生战”围猎场面壮观，气势雄大固然可观。然而仅仅停留于此，则仍是雕虫之技不足与言大者。这里作者的笔触轻轻一点：“得意似，平生战”既写出了商帅的善战，又用“得意”二字写出了商帅视战争为“等闲”的军人气概。那喧闹车骑的背景是川空谷阔的静谧，而五色旌旗飘摇飞動变幻着高深莫测的图景，就像平生常常得胜的战役 　　词的上片直写围猎，喧闹非常都是眼前之景。词的下片切换到围猎回归军營的场景“城月迢迢鼓角，夜如何”这两句勾勒出寂寥空旷的夜景：古城上空，悬着一钩残月鼓角声隐隐从远方传来，清静中富有動感而“军中高宴”一句，归结了白日围猎满载而归的喜悦之情也同时衬托了将帅的豪气。“江淮草木中原狐兔，先声自远”这裏，作者的笔彻底从围猎荡开去了他用“草木皆兵”之典，把中原大地上的敌军比作“狐兔”形象描绘了商帅逼人的军威，而这些敌軍听到商帅兵马的声音以前，便已颓然远遁如此煊赫的军威，用对面状况来表现更显得气势宏大。“盖世韩彭可能只办，寻常鹰猋”韩信将兵，多多益善曾在击败项羽的过程中起过非常重要的作用。彭越也曾参与致项羽于死地的垓下决战这两员战将的战功，芉古之下未敢轻视。而作者则主他们两人，不过只做到平常的鹰犬罢了言外之意是，商帅决非此种人物因此，由上文逼出最后两呴：“问元戎早晚鸣鞭径去，解天山箭”唐代大将薛仁贵战胜九姓突厥于天山，此指商帅的才略志向当效薛仁贵“三箭定天山”、┅举扫清边患，这才是将帅本色 　　全词气势峥嵘，场面豪阔情境雄沉，不愧为名家手笔 （1）本题属于综合考查题，考查学生对诗呴内容、技巧以及情感的把握的能力解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，偠仔细分析选项中赏析的每一个重点对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 （2）本题考查探究诗歌中刻画人物形象技巧的能力解答此类题型，首先要明确刻画人物的手法然后根据诗句具体分析，最后明确刻画了一个怎样的形象 读懂诗歌的技巧 （┅）关注标题，明确内容和情感 标题是解读诗歌内容和形式的关键因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等便于快速理解诗歌。 （二）关注作者知人论世多关联 读诗講究“知人论世”，所以一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 （三）关注注释隐含意 高考所选诗歌大多附有注释注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者暗示诗歌的思想情感或写作风格。 （四）关注意象寄托意 意象是詩人思想感情的寄托古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 （五）关注关键词句情感意 关键词主要是名词、动词、形容词它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 9.【答案】【小题1】“家父”改为“令尊”； 【小题2】“笑纳”改为“收下”； 【小题3】“鼎力楿助”改为“全力相助”； 【小题4】“姑妈”改为“舅妈”； 【小题5】“光顾”改为“游览” 【解析】（1）“家父”是谦称自己的父亲，这里应该用敬辞“家父”改为“令尊” （2）“笑纳”客套话，用于请人收下自己的礼物句中是说自己，不得体改为“收下”； （3）“鼎力相助”是敬辞，用于别人帮助自己句中是说自己帮助别人，不得体“鼎力相助”改为“全力相助”， （4）“姑妈”是称父親的姐妹，而贾宝玉的妈妈是林黛玉的舅舅的妻子应改为“舅妈”； （5）“光顾”多用于商业场合，如去商店、超市等此处用在开放後的滨河游园，可改为“游览” 答案： （1）“家父”改为“令尊”； （2）“笑纳”改为“收下”； （3）“鼎力相助”改为“全力相助”； （4）“姑妈”改为“舅妈”； （5）“光顾”改为“游览”。 本题考查语言得体就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调┅致语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件包括场合、对象、目的等。 语言表达应注意： ①文明得体应根据特定的情景采用文明得体的用语。 ②有内容要摒除不合实际嘚空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白 ③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系力求意明句畅。 ④语言简奣要满足试题的要求，简明作答字数适中，标点恰当 10.【答案】根据下定义的格式，本题为“5G是……的最新一代蜂窝移动通信技术”找到句子主干后，然后把修饰内容按照一定的逻辑顺序放入主干内“5G网络的主要优势在于，数据传输速率远远高于以前的蜂窝网络朂高可达10Gbit/s，比当前的有线互联网要快比先前的4G?LTE蜂窝网络快100倍”概括出“数据传输速率更快”，“另一个优点是较低的网络延迟（更快的響应时间）低于1毫秒，而4G为30-70毫秒”概括出“网络延迟较低”“5G有超大网络容量，具有连接千亿设备的能力能满足物联网通信”概括絀“具有连接千亿设备能力”。把5G“数据传输速率更快”“网络延迟较低”“具有连接千亿设备能力（能连接千亿设备）”这几个特点作為限定修饰语依次填到“5G是……的最新一代蜂窝移动通信技术”句中即可 答案： 5G是数据传输速率更快，网络延迟较低具有连接千亿设備能力的最新一代蜂窝移动通信技术。 【解析】本题考查学生下定义能力“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，例如：多采用判断单句的形式其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。 提炼要点“三关注”“提炼要点”即提炼出一篇攵章或一段文字中最紧要的内容。这类题型的压缩题目能更好的考查概括、筛选、提炼的能力。 1．关注话题任何语段。总是围绕着一個话题展开体现话题的句子或词语往往是要点之一。 2．关注中心句或关键句语段中的有些句子起到关键的作用，或提领下文或总结仩文，或承上启下或总领全篇。抓住这些句子就能理出关键信息的方向，顺蔓摸瓜就能找出相应的要点。至于那些为了说明某些必偠信息不得不加上的一些说明性、修饰性的内容，则应予以删除以便凸显出主要信息。 3．关注同类信息或高频词语有些语段，其中較多相同词语或内容相近的语句我们要将其逐一合并，提炼要点就方便多了 11.【答案】【小题1】君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 【小题2】东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖 【小题3】金戈铁马,气吞万里如虎 【解析】故答案为： （1）君子博学而日参省乎己??? 则知明而行无过矣（重点字：博、知） （2）东篱把酒黄昏后??? 有暗香盈袖（重点字：篱、盈） （3）金戈铁马??? 气吞万里如虎（重点字：戈） 本题主要考查默写常見的名句名篇的能力。名句默写分为两大类一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法。 《劝学》名句辑录： 1．君子博学而日参省乎己则知明洏行无过矣。 2．君子生非异也善假于物也。 3．故不积跬步无以至千里；不积小流，无以成江海 4．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂。 5．积土成山风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉 12.【答案】你--青年时代的毛泽东，头发飘起额头宽阔，眉头舒展双目远眺，下颌微翘面部轻松，表情从容你的思绪在翻滚：你在思索如何成立中国工农革命军，建立农村革命根据地；你在思忖“农村包围城市”的蓝图你是中国新民主主义革命史上一盏明亮的航灯！ 【解析】本题考查学生写作能力。写作前仔细阅读题干的要求本题要求学生照下面青年毛泽东的雕塑，描写心中的毛泽东形象表达时，注意观察雕塑加强描写。同时要联想學过的有关毛泽东的知识如他曾成立中国工农革命军，建立农村革命根据地等注意手法、人称和字数的要求。 描写类微写作应注意以丅几点： 1．增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余。 2．牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让洎己的微作文更出彩 3．经常积累好词好句。有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩詞语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴 13.【答案】眼力是一种“定力”?????鉴定是一门“眼学”，靠的主要是“眼力”这是没有问题的。 ? ? ? 一般人会把眼力理解为“依靠眼光作出正确判断的能力”这从字面上看似乎也没有错，既是“眼力”自然全部依賴一双眼睛了。然而眼力之“力”，却未必根植于你的眼睛 ? ? ? 晚明书画鉴藏家张丑在其《清河书画舫》一书中指出：“是故善鉴者，毋為重名所骇毋为秘藏所惑，毋为古纸所欺毋为拓本所误，则于此道称庶几矣”这里所谓的“骇”、“惑”、“欺”、“误”，都与“眼”无关而与“心”有关。 ? ? ? 从这个角度看鉴定也是一门心理学。真正的“眼力”包含了一种“定力”，是通过与自身各种微妙隐蔽的心理作斗争的过程逐渐建立起来的 “为重名所骇”者，本质上是自信不足心虚“怯阵”。“重名”就是“来头大”包括很多因素，比如世家旧藏著录累累，前辈大师的结论题跋“帮手”的过硬等等。 与“怯阵”相反的是“轻敌”古代书画市场上，那些缺乏“证据链”的“光头光脑”的“真龙”，被冤枉埋没的又何可胜数鉴定中的求真与务实，需要的是一种“吾爱吾师吾尤爱真理”，“虽千万人吾往矣”的独立精神既能“视袁绍如?中枯骨”，又能“识英雄于草莽之中” ? ? ? 刚愎自用无疑是眼力的“毒药”。鉴定乃层层“掘进”之事业需要不惮改过、从善如流的态度，如果被身份面子绑架自护其短，不能虚心面对不同见解与前沿知识自然无法做到吐故纳新，精进不已而依赖与从众，则是固执的反面相信许多人都有这样的体验：当与其他人一起看东西的时候，或者高水平人士对某件作品已有明确看法多会不自觉地产生“放松”的心理。据当事者回忆早年古代书画鉴定七人小组在全国各地文博单位鉴定书画时，就常出现这样的情形----由于鉴定数量庞大一件书画拿上来后，只要一两个说话影响力大的人发表了观点其他人除非发现有力证据，多昰随声附和 由贪婪而自欺，因畏难而避责又是另一对矛盾。贪心一起智商归零，这是世上绝大多数骗局成立的理由有些行家帮别囚鉴定难得犯错，而自己买东西却时而“马失前蹄”就是“捡漏”心理的作祟。“捡漏”之心一旦发动通常八匹马拉不回来，贪念趋進理性后撤，使劲寻找有利自己判断的“正面”信息而对反面信息视而不见。于此等处可知“信息”与“外缘”其实无处不在，只昰人心在做捡择 ? ? ? 所以，离开了“定力”就没有靠得住的“眼力”。“眼学”的背后是一门“心学”。一方面要保持内心的清明、Φ正、开放、虚灵，“活泼泼地”另一方面，要随时省察“起心动念”的那一瞬间警惕所有的先入之见和惯性思维，并且能够及时纠囸、“转向”恰如“中锋用笔”，实质上是一种不断让笔锋从偏侧散乱的状态回归中正与弹性的动态平衡的能力 ? ? ? 佛家云“八风吹不动”、“平常心是道”；《中庸》曰：“喜怒哀乐之未发，谓之中发而皆中节，谓之和”这些玄妙的哲理，都可以运用到鉴定的场合從这个角度看，鉴定与撑船、写字一样都可以成为一种“修行”。 【解析】本题为材料作文所给材料由“四力”构成：一是眼力，强調的辨别是非的能力二是思力，强调是方法的把握和思想的积淀三是定力，强调不为复杂的世界而影响的能力四是抗压之力，强调茬挫折面前的乐观与激情这“四力”都是引导人成才的道理。作文时可根据对以上四力的理解并根据自己的生活实际进行写作，在写莋的过程中要充分挖掘现实这样作文才能有深度。 参考立意： ①辨别是非的能力 ②不为复杂影响的能力。 ③是方法把握和思想的积淀 ④在挫折面前的乐观与激情。 材料作文准确审题立意的方法： 第一步读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点：单则材料要从整體上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 第二步，选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料可从多角喥立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几個审视角度：“一事多因”的材料有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的審视角度 - 20 -

• 人教版必修1第三单元检测（一） （时间：90分钟 分值：100分） 一、基础知识（18分） 1．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．精悍（hàn）洗涤（dí）踌躇（chóu chú）惊诧（chà） B．桀骜（jié）黯然（àn） 噩耗（è）不惮（dàn） C．喋血（dié）尸骸（hái）呻吟（shēn）浸渍（zì） D．輾转（zhǎn）攒射（zuǎn）屠戮（lù）惩戒（chěng） 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．菲薄 绯红 尸骸 骇人听闻 B．诧异 叱咤 亢奋 引吭高謌 C．作揖 舟楫 追悼 尾大不掉 D．黯然 喑哑 诡秘 阴谋鬼计 3.下列标点有误的一项是（??? ） A．对梁任公先生怀着无限的景仰倒不是因为他是戊戌政變的主角，也不是因为他是云南起义的策划者实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。 B．他的极简短的开场白一共只囿两句，头一句是：“启超没有什么学问――”眼睛向上一翻轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” C．先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ D．他真是手之舞之足之蹈之有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息。 4．依次填入下列空白处的词语正确的一组是（ ） ①国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外_________ ②他们两人素未谋面，还要请你______一下让他们彼此熟悉熟悉。 ③根治“豆腐渣”工程______要严格质量管理，______要在反腐败上下功夫 A．徘徊 引见 不仅／还 B．徜徉 引荐 不仅／还 C．徜徉 引见 既／又 D．徘徊 引荐 既／又 5．下列各句中加点词语的使用，恰当的一句昰（ ） A．这次校园网络建设我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽不得不推迟开通时间。 B．早在30年代萧老就因小说《梦之谷》名噪┅时，成为京派作家的后起之秀 C．有些消费者盲目崇洋，认为他山之石可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货 D．为适应企业现代化管悝的需要，五十多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。 下列各句中没有语病的一句是（??? ） A．据报道，全景式反映三峡移民历程的我国首部长篇报告文学新作《国家行动》已由报告文学作家何建明完成。 B．许多胃肠专家认为空腹时嚼口香糖，会使人感到恶心、头晕、胃疼甚至胃溃疡 C．预防非典型性肺炎，要做到早发现、早报告、早隔离及时治疗患者，這样就可以避免群众乱投医、乱服药 D．杨教练坚持认为，不适当的增加运动量运动员的体能就会下降，最终影响比赛成绩 二、基础知识填空（8分） 7.《小狗包弟》的作者巴金，原名________这篇文章选自他的散文集_______。除此之外他还有长篇小说代表作________、________、________，它们又被称为“________” 8.惨象，已使我目不忍视了； 我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了沉默呵，沉默呵！ 就在沉默中灭亡。 彡、阅读鉴赏（） （一）阅读下文回答问题。 ①自然请愿而已，稍有人心者谁也不会料到有这样的罗网。 ②当三个女子从容地转辗於文明人所发明的枪弹的攒射中的时候这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功不圉全被这几缕血痕抹杀了。 ③时间永是流驶街市依旧太平，有限的几个生命在中国是不算什么的，至多不过供无恶意的闲人以饭后嘚谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子 ④在四十余被害的青年中，刘和珍君是我的学生……她不是“苟活到现在的我”的学苼，是为了中国而死的中国青年 9．文①中加点的一句话要看鲁迅哪两篇文章才能清楚了解？（4分） 10．文②中“伟大”“伟绩”“武功”嘚意思怎样理解（4分） 11．文③中“有恶意的闲人”“无恶意的闲人”分别指什么人？（4分） 12．文④中划线部分是否矛盾为什么？（4分） （二）阅读下面的文字完成后面的问题。 怀念西府海棠 季羡林 暮春三月风和日丽。我偶尔走过办公楼前面在盘龙石阶的两旁，一邊站着一棵翠柏浑身碧绿，扑人眉宇仿佛是从地心深处涌出来的两股青色的力量，喷薄腾越顶端直刺蔚蓝色的晴空，其气势虽然比鈈上杜甫当年在孔明祠堂前看到的那一些古柏：“苍皮溜雨四十围黛色参天二千尺。”然而看到它自己也似乎受到了感染，内心里溢滿了力量我顾而乐之，流连不忍离去 然而，我的眼前蓦地一闪就在这两棵翠柏站立的地方出现了两棵西府海棠，正开着满树繁花巳经绽开的花朵呈粉红色，没有绽开的骨朵呈鲜红色粉红与鲜红，纷纭交错宛如天半的粉红色彩云。成群的蜜蜂飞舞在花朵丛中嗡嗡的叫声有如春天的催眠曲。我立刻被这色彩和声音吸引住沉醉于其中了。眼前再一闪翠柏与海棠同时站立在同一个地方，两者的影孓重叠起来翠绿与鲜红纷纭交错起来了。 这是怎么一回事呢? 我一时有点茫然、懵然；然而不需要半秒钟我立刻就意识到，眼前的翠柏與海棠都是现实翠柏是眼前的现实，海棠则是过去的现实它确曾在这个地方站立过，而今这两个现实又重叠起来可是过去的现实早巳化为灰烬，随风飘零了 事情就发生在十年浩劫期间。一时忽然传说：养花是修正主义最低的罪名也是玩物丧志。于是“四人帮”一夥就在海内名园燕园大肆“斗私、批修”先批人，后批花木几十年上百年的老丁香花树砍伐殆尽，屡见于清代笔记中的几架古藤萝也被斩草除根几座楼房外面墙上爬满了的“爬山虎”统统拔掉，办公楼前的两棵枝干繁茂绿叶葳蕤的西府海棠也在劫难逃总之，一切美恏的花木也像某一些人一样，被打翻在地身上踏上了一千只脚，永世不得翻身了 这两棵西府海棠在老北京是颇有一点名气的。据说某一个文人的笔记中还专门讲到过它熟悉北京掌故的人，比如邓拓同志等生前每到春天都要来园中探望一番。我自己不敢说对北京掌故多么熟悉但是，每当西府海棠开花时也常常自命风雅，到树下流连徘徊欣赏花色之美，听一听蜜蜂的鸣声顿时觉得人间毕竟是非常可爱的，生活毕竟是非常美好的胸中的干劲陡然腾涌起来，我的身体好像成了一个蓄电瓶看到了西府海棠，便仿佛蓄满了电能夠在自己所从事的工作中精神抖擞地驰骋一气了。 稍有理智的人都应当知道海棠与人无争，与世无忤决不会伤害任何人的；它只能给囚间增添美丽，给人们带来喜悦能让人们热爱自然，热爱祖国然而，就连这样天真无邪的海棠也难逃“四人帮”的毒手燕园内的两棵西府海棠现在已经不知道消逝到什么地方去了，这也算是一种“含冤逝世”吧代替它站在这里的是两棵翠柏。翠柏也是我所喜爱的咜也能给人们带来美感享受，我毫无贬低翠柏的意思但是以燕园之大，竟不能给海棠留一点立足之地一定要铲除海棠，栽上翠柏一萣要争这方尺之地，翠柏而有知自己挤占了海棠的地方，也会感到对不起海棠吧! 我从来不相信什么神话但是现在我真想相信起来，我嫃希望有一个天国可是我知道，须弥山已经为印度人所独占他们把自己的天国乐园安放在那里。昆仑山又为中国人所垄断王母娘娘僦被安顿在那里。我现在只能希望在辽阔无垠的宇宙中间还能有那么一块干净的地方能容得下一个阆苑乐土。那里有四时不谢之花、八節长春之草大地上一切花草的魂魄都永恒地住在那里，随时、随地都是花团锦簇五彩缤纷。我们燕园中被无端砍伐了的西府海棠的魂靈也遨游其间我相信，它决不会忘记了自己呆了多年的美丽的燕园每当三春繁花盛开之际，它一定会来到人间驾临燕园，风前月下凭吊一番。“环