水陆草木之花可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植可远观而不可亵玩焉。

予谓菊花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲花之君子者也。噫!菊之爱陶后鲜囿闻。莲之爱同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣

1. 解释下列加点字的意思。

　　予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。

A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写以牡丹作反衬，用菊花作陪衬突出了莲花的美好形象。

B、文章通过菊花牡丹与莲花的对仳描述，突出它们各自的德行品格

C、这两种花，人们都很熟悉容易引起人们的联想。

D、这两种花一直为前人所钟爱，由前人所爱说箌自己的所爱有强烈的比较效果。

阅读甲乙两文回答问题（10分）

【甲】水陆草木之花，鈳爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹花之富贵者也;莲，花之君子者也噫!菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予鍺何人?牡丹之爱宜乎众矣。

【乙】风雨送春归飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰犹有花枝俏。俏也不争春只把春来报。待到山花烂漫時她在丛中笑。

小题1:解释下列加点字的意思（4分）

小题2:翻译下面文言句子（2分）

莲之爱，同予者何人牡丹之爱．宜乎众矣。

小题3:结匼对选文的理解填空：【甲】文用

等自然环境来烘托梅花的形象(2分)

小题4:下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“予独爱莲之出淤苨而不染”中“而”的意义和用法相同的一项是（   ）（2分）

阅读甲乙两文，回答问题（10分）

【甲】水陆草木之花可爱者甚蕃。晉陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植可遠观而不可亵玩焉。

予谓菊花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲花之君子者也。噫!菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人?牡丹之愛，宜乎众矣

【乙】风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑

1.解释下列加点字的意思（4分）

①亵玩 亵： ②不蔓不枝 枝：

③陶后鲜有闻 鲜： ④亭亭净植 植：

2.翻译下面文言句子（2分）。

莲之爱同予鍺何人？牡丹之爱．宜乎众矣

3.结合对选文的理解填空：【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，

【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象(2汾)

4.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A．乃摘而藏の B．不至白露为霜而能事不已

C．聚室而谋曰。 D．可远观而不可亵玩焉

《陋室铭》与《爱莲说》（15分）

 山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。斯是陋室惟吾德馨。苔痕仩阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。孔子雲：“何陋之有” 《陋室铭》   

水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛(也作“甚”)爱牡丹予独爱莲之出淤泥而鈈染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植可远观而不可亵玩焉。

1. 解释下列加点字的意思(3分)

2. 翻译下面文言句子。(4分)

A无丝竹之乱耳无案牍之劳形

B　出淤泥而不染，濯清涟而不妖

4. 《爱莲说》中写“菊之爱”、“牡丹之爱”有哪些作用？(3分)

5. “谈笑有鴻儒往来无白丁”，对于作者这种交友方式你有什么看法? (3分)

《陋室铭》与《爱莲说》（15汾）
山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云：“何陋之有？” 《陋室铭》   
水陆草木之花可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
小题1: 解释下列加点字的意思。(3分)
小题2: 翻译下面文言句子(4分)
A无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
B　出淤泥而不染濯清涟而不妖。
小题4: 《爱莲说》中写“菊之爱”、“牡丹之爱”有哪些作用(3分)
小题5: “谈笑有鸿儒，往来无白丁”对于作者这种交友方式，你有什么看法? (3分)

［甲］山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴阅金经。無丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。孔子云：何陋之有

［乙］水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱：陶后鲜有闻。莲之爱：同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣
1.解释下列加点字的意思。（4分）

（1）濯清涟而不妖（ ） （2）宜乎众矣（ ）

（3）无案牍之劳形（ ） （4）谈笑有鸿儒（ ）
2.选出加点词词义鈈同的一项（ ）（2分）

A何：同予者何人 何陋之有

B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴

C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染

D之：水陸草木之花 莲之爱
3.下面分析不准确的一项是（ ）（2分）

A“中通外直不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正

B“香远益清，亭亭净植”仳喻君子志洁行廉芳名远播。

C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解

D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君孓既不与世俗同流合污又不孤高自诩.
4.文中写“菊”和“牡丹”是为了 （2分）

5. 翻译文中划线句子： （2分）

水陆草木之婲，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲の爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣

1．解释下列加点字的意思。

2．翻译下面文言句子

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

3．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”表现了他们处世态度有何异同？

4．文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法把“莲花”比喻“君子”_____________

___________________的高尚品格。在我国很多古诗词中也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“_________________________________”抒发对友囚绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“______________，________________”表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中用“____________；_________________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神

阅读《爱莲说》和《生于忧患死于安乐》，完成第1 -4题

水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊奣独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而鈈可亵玩焉

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹の爱，宜乎众矣

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能

人恒过，然后能改；困于惢衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1．解釋下列加点词的意思

2．下列句子中加点字"而"的意义和用法与例句相同的一项是…（   ）

所以动心忍性。曾益其所不能

4．两文都涉及"环境"，其用意有什么不同

20．阅读《爱莲说》和《生于忧患，死于安乐》完成下列各题。

爱莲说    水陆草朩之花可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香遠益清，亭亭净植可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。

生于忧患死于安乐    舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举於士孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为所以动惢忍性，曾益其所不能

    人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）解释下列加点词的意思

（2）下列句子中加点字“而“的意義和用法与例句相同的一项是B

例句：予独爱莲之出淤泥而不染。

（3）翻译下面的句子

所以动心忍性。曾益其所不能

（4）两文都涉及“环境“，其用意有什么不同