小农民大明星 正文卷 第四百一十四章 这下子，真的输了 都市娱乐,大家读书院 - 网络文学门户
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正文卷 第四百一十四章 这下子，真的输了
&&&&魔都，某高档公寓。&&&&楚声与林海二人愣愣的看着古庸的第三条微博。&&&&他们设想过无数条古庸的微博可能会出现的内容，强烈谴责武侠作者们的行为，呼吁广大武侠迷们不要轻信传言，保证《越女剑》不是乱写，而是绝对的精彩，又或者是诚恳的道歉，说自己是一个新人，有些地方确实考虑不周等等。&&&&这些他们都可以接受，可是古庸的第三条微博……&&&&楚声与林海二人忽然感到有些不安，他们知道，也承认古庸是一位天才，可从来没有想过，古庸会天才到如此可怕的程度。&&&&这些话他是怎么想出来的？或者说他是怎样感悟出来的？&&&&自己创作了十数载的武侠，为什么就没有这样的感悟？&&&&不过，两人随即又想到，古庸提出武侠是成年人的童话这一说法，想来是为了解释，为什么在《越女剑》里白猿会剑术，而且还是主角的师傅。&&&&这样的话，虽然也可以强行解释过去，大家也会接受，但毕竟是使用的非正常手段，有投机取巧之嫌。&&&&这样一来，古庸虽然过关了，但他们也没有输。&&&&想到这里，两人不安的心又放了下来。&&&&……&&&&古庸布了第三条微博之后，并没有留给众人太多的兴奋时间，紧接着又布了第四条微博。&&&&只是这第四条微博，看得许多人云里雾里。&&&&“《吴越春秋》卷九，勾践十三年：处女将北见于王，道逢一翁，自称曰袁公。问于处女：‘吾闻子善剑，愿一见之。’女曰：‘妾不敢有所隐，惟公试之。’于是袁公即拔箖箊竹，竹枝上枯槁，未折堕地，女即捷末。袁公操其本而刺处女。处女应即入之，三入，因举杖击袁公。袁公则飞上树，变为白猿，遂别去。”&&&&古庸的这一条微博一出来，许多人直接就傻眼了，这是啥意思？古文？&&&&众人傻眼的同时，又再一次哭笑不得，这货还真是不按常理出牌啊！&&&&上一条微博把人搞的热血沸腾，欲罢不能，众人还期待着下一条微博，能再来点让他们热血上涌的话。&&&&却谁知等来的却是这一个让人看不懂的玩意儿。&&&&古庸大大，古庸大哥，古庸大爷，咱们能愉快一点的交流吗？&&&&“啊！不行了，不行了，看到古文就头晕。”&&&&“我也是，有没有古文高手？出来翻译一下，古庸大大一段古文出来啥意思啊？”&&&&“大家不要怕晕，仔细看，这段古文中出现了勾践、处女、袁公、白猿等词语。虽然具体看不大明白是啥意思，但这处女与白猿，难道与古庸大大《越女剑》中的主角阿青，与阿青的师傅，那头白猿有什么关系？”&&&&“咦，还真是。可这，到底是啥意思啊？高手快出来解惑呀！”&&&&“哈哈！有问题找千度，待我去千度一下。”&&&&“……”&&&&……&&&&魔都，某高档公寓。&&&&楚声看到这一条微博，突然把眼睛瞪得老大，刚刚才放下的心，又悬了起来，一种强烈的不安袭上心头，焦急的对林海说道：“小林，赶紧上网查证一下，《吴越春秋》里面，有没有关于这一段话的记载？”&&&&林海也是眼睛猛缩，慌忙来到电脑前，打开网页开始查询。&&&&一边查询还一边在心里骂娘，“握艹！这古庸到底是个什么玩意儿？写个武侠而已，搞这么多乱七八糟的东西做什么？”&&&&过了一会儿，林海颤声道：“楚、楚哥，真有这一段话的记载，一字不差。”&&&&“该死！”楚声一拳重重的砸在沙上。&&&&他虽然对古文没有涉猎，也没有完全看懂这一段古文的意思，但这并不需要完全看懂。&&&&原来“白猿会剑术”是有历史记载的，虽然这肯定不是真实的，但它却是出自《吴越春秋》，这一点就够了。&&&&可笑他们之前还一直认为“白猿教剑术”，是古庸不可能辩白的漏洞之一，现在，现在……&&&&“可恶！”楚声再一次将拳头重重的砸在沙上。&&&&他们做梦也想不到，“白猿会剑术”竟然会有历史记载。&&&&这不怪他们历史不过关，古文没学好。&&&&事实上，除了那些专门研究历史的历史学家，谁会知道这些啊。&&&&《吴越春秋》这部著作倒是有很多人知道，甚至还有人知道，这部著作是由东汉赵晔撰写的，但里面的内容又有谁知道？&&&&“不过还好，不幸中的万幸，自己的那条微博，还有回旋的余地。”楚声冷静下来之后，这样想到。&&&&随即又看了林海一眼，心中叹道：“只是，林海他们就没有这么幸运了，古庸那个怪物。”&&&&林海显然也意识到了这一点，颤声道：“楚、楚哥，现在该怎么办？”&&&&楚声无力的躺在沙上，叹道：“小林，先把侠迷部落论坛的帖子与微博删掉吧，剩下的我们再想办法。”&&&&“可是，楚哥，这……”林海不甘心，现在如果主动删除帖子和微博，那不就是自己打自己的脸吗？而且还是很重的那种。&&&&他林海听声，那也是全国知名的武侠大家。&&&&现在仅仅因为古庸了一段古文，他就吓得删除帖子和微博，那其他的那些武侠作者会怎么看他？广大的武侠迷们会怎么看他？那些看热闹的人又会怎样看他？&&&&他以后还要怎样进行武侠创作？&&&&楚声再次一叹，说道：“小林，我明白你的意思。只是再强撑下去也没有什么意思了，他古庸既然能够弥补这个漏洞，那么其它的那些我们认为的漏洞，他定然也有办法弥补。这一次，我们已经输了，古庸这个人只怕远比我们想象的要可怕得多。不过，即便是我们这一次输了，那也不是世界末日，武侠界我们已经混了几十年，他古庸再厉害，也毕竟只是一个新人，以后我们还有希望的。”&&&&林海无力的坐下沙上，他自然知道楚声说得在理，只是这前后不过几分钟时间，心情却已经天上地下的巨大反差，让他无法接受。&&&&“楚哥，让我想一想。”林海无力道。&&&&“嗯。”楚声点点头，他现在暂时也是无能为力。&&&&与此同时，向阳生、涛浪、晨风三人也跟林海一样，正在做出一个艰难的选择。&&&&……&&&&非常感谢、世外闲神的打赏，还有“yin”得的那一诗，哈哈！&&&&(未完待续。)8
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2016甘肃省语文中考文言文预测题
2016甘肃省语文中考文言文预测题
更新时间: 05:39
福建莆田语文中考文言文以及市质检文言文的题目,不是习题
只找得到中考的 市质检的试卷有点麻烦 10小石潭记 09童趣 08鱼我所欲也 07陋室铭 06唐雎不辱使命 05马说 市质检只知道10年是愚公移山 07年是庄子故事两则
初中语文文言文翻译
1)看见藐小的事物,必观察它的特点,所以有超出事物本身的乐趣. 2)所有坐着的客人为之吸引，不由自主地伸长脖子，偏着头看，脸上带着微笑，悄声赞叹，觉得真是奇妙到极点了。 3)另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。 4)禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 5)问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 6)这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 7)我惟独喜爱莲花从淤积的污泥里长出来，却不沾染（污秽），在清水里洗涤过，而不显得妖媚。 8)能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器皿、人物，甚至飞禽走兽、树木山石，全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。 9)因此人们不只是以自己的亲人为亲，不只是以
高中文言文中名词作状语是什么意思
这个真的很难解释……名词就是可以做主语的词语，用我的理解就是只要说这个词或这个字，就能想到具体的人或物。比如月，你就能直接想到月亮，状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度，比如每天刷牙 这样就限制了刷牙的时间，不是两天，也不是一小时，就是每天。名词作状语一个名词在句子中不做主语或宾语，而是限制形容词或动词。其实一般情况下，只要你看到文言文的句子，你自己尝试翻译一下，不用太生硬的直译，按照自己的理解念出来，你就会发现那个名词前面会有一些字，比如在，等等。那它就不是做名词，而是做状语
语文,文言文,翻译加点字 ,还有还有,高手进
【我没看到你的加点字，也不知道你大概那个年段、年级的。额，不过，你只要把我下面的东西看两遍，怎么考都不怕了。初中高中还是大学文学作品赏析都不怕了】 诉衷情 陆游 当年万里觅①封候，匹马戍梁州②。关河③梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流④。此生谁料，心在天山，身老沧州⑤！ 【注解】 ①觅：寻求。 ②梁州：古陕西地，此指汉中前线。 ③关河：此指大散关、渭河一带。何处：不知何处。无踪迹可寻之意。 ④“胡未灭”三句：胡未灭：用《汉书·霍去病传》“匈奴未灭，何以家为”语意。鬓先秋：鬓发先白。 ⑤“此生”三句：天山：这里代指西北边境前线。沧洲：水边陆地，常指隐士居住之地。这里指陆游退隐所住的镜湖之滨。 【鉴赏】 陆游出生第二年，北宋便为金人所灭。陆游轻壮年时期一心向往中原，收复失地。四十八岁
文言文怎么翻译
对曰:"顾方略何如耳，不至学古兵法．”天子为治第，令票骑视之，对曰：”匈奴未灭，何以家为也！”由此上益重爱之． 他回答说：“(打仗)看谋略怎样善了，不必学习古代兵法。”武帝替他修了一座宅第；让他看看，他回答说 ：匈奴不消灭，没有心思顾家啊！”(无以……为，没有什么办法……啊)从此武帝更加重视宠爱他．
2011中考必考古诗文言文
跟随 已跟随 取消 确定 人教版初中语文必背古诗文 一、七年级上册 （一）、课内古诗背诵 【观沧海】（曹操&东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾&唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 【钱塘湖春行】（白居易&唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【西江月】（辛弃疾&南宋）明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。七八个星天外
预测2011年常德语文中考作文题
一篇文言文翻译
怎样才能学好文言文呢？要注意以下几点。 一、培养、提高学习文言文的兴趣 日本有一位教育家说过：你想制造庸才吗？很简单，就是让他对什么都不感兴趣。可见兴趣对学习的重要性。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，是学好文言文的强化剂。中学生只有对文言文有兴趣，才会喜欢学，才能学进去，学得好。并不是所有的文言文的内容都能引起学生的兴趣，这就需要中学生应该培养自己学习的间接兴趣，使自己在学习中形成良好的学习责任感和义务感。 怎样才能对文言文产生兴趣呢？首先，学生们要明确，文言文是记录古代丰富文化的资料，只有学好文言文，才能遨游于古代文献的海洋，寻找自己喜爱的内容，对自己有用的知识，来引发学生们的好奇心，激发学习兴趣。第二，要强化学习文言文的效果，学生才能具备一定的学习能力，来处理、学习新的文言文
高中文言文 积累
考纲要求掌握的120个实词总结。（只选出了例句，虽然比较粗糙，但全是时间凝成，涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目。可编成练习，也可附上解释编成讲义） 第一部分：（爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝） 1、爱：老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之《触龙》诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。（同上）爱其子，择师而教之。《师说》秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房》嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。（同上）向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行。《六国》桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 《项脊》 上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。《促织》见大王爱女牧羊于野，风鬟雨鬓。《柳毅》盖犯之者不避其死，感之者不爱其生，此真丈夫
2011石家庄语文中考文言文预测
马说 小石潭记那类短小精悍的 可能性大
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时已十月，平山凄冷，期以春游。满望散心调摄，徐图骨肉重圆。不满月，而贡局司事忽裁十有五人，余系友中之友，遂亦散闲。芸始犹百计代余筹画，强颜慰藉，未尝稍涉怨尤。至癸亥仲春，血疾大发。余欲再至靖江作将伯之呼，芸曰：“求亲不如求友。”余曰：“此言虽是，亲友虽关切，现皆闲处，自顾不遑。”芸曰：“幸天时已暖，前途可无阻雪之虑，愿君速去速回，勿以病人为念。君或体有不安，妾罪更重矣。”时已薪水不继，余佯为雇骡以安其心，实则囊饼徒步，且食且行。向东南，两渡叉河，约八九十里，四望无村落。至更许，但见黄沙漠漠，明星闪闪，得一土地祠，高约五尺许，环以短墙，植以双柏，因向神叩首，祝曰：“苏州沈某投亲失路至此，欲假神祠一宿，幸神怜佑。”于是移小石香炉于旁，以身探之，仅容半体。以风帽反戴掩面，坐半身于中，出膝于外，闭目静听，微风萧萧而已。足疲神倦，昏然睡去。及醒，东方已白，短墙外忽有步语声，急出探视，盖土人赶集经此也。问以途，曰；“南行十里即泰兴县城，穿城向东南十里一土墩，过八墩即靖江，皆康庄也。”余乃反身，移炉于原位，叩首作谢而行。过泰兴，即有小车可附。申刻抵靖。投刺焉。良久，司阍者曰：“范爷因公往常州去矣。”察其辞色，似有推托，余诘之曰：“何日可归？”曰：“不知也。”余曰：“虽一年亦将待之。”阍者会余意，私问曰：“公与范爷嫡郎舅耶？”余曰：“苟非嫡者，不待其归矣。”阍者曰：“公姑待之。”越三日，乃以回靖告，共挪二十五金。 雇骡急返，芸正形容惨变，咻咻涕泣。见余归，卒然曰：“君知昨午阿双卷逃乎？倩人大索，今犹不得。失物小事，人系伊母临行再三交托，今若逃归，中有大江之阻，已觉堪虞，倘其父母匿子图诈，将奈之何？且有何颜见我盟姊？”余曰：“请勿急，卿虑过深矣。匿子图诈，诈其富有也，我夫妇两肩担一口耳，况携来半载，授衣分食，从未稍加扑责，邻里咸知。此实小奴丧良，乘危窃逃。华家盟姊赠以匪人，彼无颜见卿，卿何反谓无颜见彼耶？今当一面呈县立案，以杜后患可也。”芸闻余言，意似稍释。然自此梦中呓语，时呼“阿双逃矣”，或呼“憨何负我”，病势日以增矣。 余欲延医诊治，芸阻曰；“妾病始因弟亡母丧，悲痛过甚，继为情感，后由忿激，而平素又多过虑，满望努力做一好媳妇，而不能得，以至头眩、怔忡诸症毕备，所谓病人膏盲，良医束手，请勿为无益之费。忆妾唱随二十三中，蒙君错爱，百凡体恤，不以顽劣见弃，知己如君，得婿如此，妾已此生无憾！若布衣暖，菜饭饱，一室雍雍，优游泉石，如沧浪亭、萧爽楼之处境，真成烟火神仙矣。神仙几世才能修到，我辈何人，敢望神仙耶？强而求之，致干造物之忌，即有情魔之扰。总因君太多情，妾生薄命耳！”因又呜咽而言曰：“人生百年，终归一死。今中道相离，忽焉长别，不能终奉箕帚、目睹逢森娶妇，此心实觉耿耿。”言已，泪落如豆。余勉强慰之曰：“卿病八年，恹恹欲绝者屡矣，今何忽作断肠语耶？”芸曰：“连日梦我父母放舟来接，闭目即飘然上下，如行云雾中，殆魂离而躯壳存乎？”余曰：“此神不收舍，服以补剂，静心调养，自能安痊。”芸又唏嘘曰：“妾若稍有生机—线，断不敢惊君听闻。今冥路已近，苟再不言，言无日矣．君之不得亲心，流离颠沛，皆由妾故，妾死则亲心自可挽回，君亦可免牵挂。堂上春秋高矣，妾死，君宜早归。如无力携妾骸骨归，不妨暂居于此，待君将来可耳。愿君另续德容兼备者，以奉双亲，抚我遗子，妾亦瞑目矣。”言至此，痛肠欲裂，不觉惨然大恸。余曰：“卿果中道相舍，断无再续之理，况‘曾经沧海难为水，除却巫山不是云’耳。”芸乃执余手而更欲有言，仅断续叠言“来世”二宇，忽发喘口噤，两目瞪视，千呼万唤已不能言。痛泪两行，涔涔流溢．既而喘沥微，泪渐干，一灵缥缈，竟尔长逝！时嘉庆癸亥三月三十日也。当是时，孤灯一盏，举目无亲，两手空拳，寸心欲碎。绵绵此恨，曷其有极！ 承吾友胡省堂以十金为助，余尽室中所有，变卖一空，亲为成殓。呜呼！芸一女流，具男子之襟怀才识。归吾门后，余日奔走衣食，中馈缺乏，芸能纤悉不介意。及余家居，惟以文字相辩析而已。卒之疾病颠连，赍恨以没，谁致之耶？余有负闺中良友，又何可胜道哉？！奉劝世间夫妇，固不可彼此相仇，亦不可过于情笃。话云“恩爱夫妻不到头”，如余者，可作前车之鉴也。 回煞之期，俗传是日魂必随煞而归，故居中铺设一如生前，且须铺生前旧衣于床上，置旧鞋于床下，以待魂归瞻顾，吴下相传谓之“收眼光”。延羽士作法，先召于床而后遣之，谓之“接眚”。邗江俗例，设酒肴于死者之室。一家尽出，调之“避眚”。以故有因避被窃者。芸娘眚期，房东因同居而出避，邻家嘱余亦设肴远避。众冀魄归一见，姑漫应之。同乡张禹门谏余曰：“因邪入邪，宜信其有，勿尝试也。”余曰：“所以不避而待之者，正信其有也。”张曰：“回煞犯煞不利生人，夫人即或魂归，业已阴阳有间，窃恐欲见者无形可接，应避者反犯其锋耳。”时余痴心不昧，强对曰：“死生有命。君果关切，伴我何如？”张口：“我当于门外守之，君有异见，一呼即入可也。”余乃张灯入室，见铺设宛然而音容已杳，不禁心伤泪涌。又恐泪眼模糊失所欲见，忍泪睁目，坐床而待。抚其所遗旧服，香泽犹存，不觉柔肠寸断，冥然昏去。转念待魂而来，何去遽睡耶？开目四现，见席上双烛青焰荧荧，缩光如豆，毛骨悚然，通体寒栗。因摩两手擦额，细瞩之，双焰渐起，高至尺许，纸裱顶格几被所焚。余正得借光四顾间，光忽又缩如前。此时心舂股栗，欲呼守者进观，而转念柔魂弱魄，恐为盛阳所逼，悄呼芸名而祝之，满室寂然，一无所见，既而烛焰复明，不复腾起矣。出告禹门，服余胆壮，不知余实一时情痴耳。《浮生六记·坎坷记愁》太长了。 王栩
如何翻译文言文ppt薛谭学讴文言文翻译 四篇文言文翻译～希望高手指教文言文大全翻译如何翻译文言文ppt高三语文题:关于文言文翻译的问题家谱文言文翻译。家谱是文言体，看不懂，望各位大大帮忙翻译一下。_百度知道
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回答问题，赢新手礼包文言文看不懂？翻译文言文需要掌握这些技巧！
文言文看不懂？翻译文言文需要掌握这些技巧！
学历提升徐老师
文言文作为一种中国古代文化，尤其是语言文化的重要标志，是古代文明的最主要的载体，要了解古代历史，文言文的知识是不可缺少的，因此中学，大学都要学习并考察文言文知识。文言文学习的难点在于其自身意思比较晦涩，语法现象的生僻，以及背靠的古代文化经济等较为繁杂，使人阅读理解起来障碍重重。不过就像庄子在养生主《庖丁解牛》里面写得一样，只要我们掌握了一个事物的“道”，那么这个问题就会迎刃而解，使你在应用他时，目无全牛，游刃有余。那么竟就什么是学习文言文的道呢，或者更精准一点的说，什么是文言文翻译的道呢?要学好就要做到以下几点：1、文言文翻译的而关键在于：多背记古文，建立语感。每种语言，就其学习者而言，都对该种语言有一种感觉，这种感觉是复杂的，是人的深层意识对语言规律的一种熟知，掌握。语感无法名状，不可告知，但是它确确实实是存在的。而且这种感觉能帮助你在第一时间作出判断，就其结果而言有惊人的正确性。建立语感的关键在于，多读，多背记文言文。其实文言文背记的过程，也是理解它的意思，掌握其中各种语法现象的过程。2、多总结各种词的用法以及语法现象。总结归纳是学习过程中一项重要的关节，如果少了这个环节，学习的效率和效果均会受到影响。在学习文言文的过程中，注意对一类语法现象，例如词性的变化(名词动用，形容词动用等)、通假;对句法，如省略，倒装，前置等知识点的归纳，对其形成一个系统的概念，做到深度理解，精准掌握，再遇到问题时就不会模棱两可，是是而非。3、精做练习。练习不是目的，练习的目的是对知识的巩固，因此反对题海战术，不过不带着目的，或者研究性心理来做题，就是做再多的题也起不了大的作用，因为题的形式是变化的，但是其中包含的道理是恒一的。4、增加文言文课外知识。在上文中提到了，文言文之所以难，是以为文言文不但有语法现象的阻挠，而且有文化知识的阻挠。比如古代的礼仪制度，仕官制度，如果不知道这些制度，对有些古文的理解上就有难度。因此建议可以读一些简明的文言文书籍，如《三国演义》《三言两拍》等。在翻译过程中要注意文章作者的时代背景，作者本人的流派和主张。有些翻译，按照字面简单的翻译，出来的结 果是与其主旨不相符合的。例如史记鸿门宴里的一句：“大王来何操?”照字面的翻译，大概会是：大王您来的时候拿着什么东西。如果这样翻译，肯定得不了高分，因为这是不符合作者的意思的。对于此，如果分析下，这个故事的背景——刘邦到项羽那里去请罪，在最后献上了白玉等。那就很容易推理出，这句话的意思，即：大王您来的时候带着什么礼物?这样翻译就对了。5、翻译坚持“信”和“达”这两个根本，注意通读译文，纠正错误。对于中学的文言文翻译而言，只要做到“信”和“达”就行了，暂不必要求“雅”，因为“雅”是更高的一个层次。另外，在翻译完后，要注意要对译文进行一个回顾，如果发现句首和句尾有矛盾的，段头和段尾有问题的，就要及时纠正，以确保译文的“信”和“达”。
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