《海底底万里》参考答案：1、示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。2、法国科幻小说家儒勒.凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说的之父”3、第一部是《格兰特船长的兒女》，第二部是《海底底万里》第三部是《神秘岛》。

《名人传》参考答案：1、贝多芬不仅身材矮小容貌丑陋，而且一直患有重病后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉”他凭着超凡的毅力和奮斗精神，从事音乐的创作写出《第九交响曲》等传世之作。2、精神和道德3、《米开朗基罗评价》、《托尔斯泰》、贝多芬

人教版语文仈下全册通假字归纳(原创)

蝉则千转不穷:“转”通“啭”鸟叫声。

窥谷忘反：“反”通“返”回家。(翻译时不要只停留在什么通什么嘚层面，还应该作具体解释)

食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”喂。(这句两个“食”读sì，读对了才能解对)

才美不外见：“见”通“现”表现。

其真无马邪：“邪”通“耶”语气助词，表示疑问相当于“吗”。

四支僵劲：“支”通“肢”肢体，手足

同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿(《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”的“被”与此同类)

政通人和，百废具兴：“具”通“俱”全，皆都。 (默写时“百废具兴”的“具”不要写错哟尊重原文)

属予作文以记之： “属”通 “嘱”，嘱咐

玉盘珍羞直万钱：羞通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值 (默写时“直万钱”的“直”不要写错哟，尊重原文)

温馨提示：通假字的解释应先指出它通什么洅释义!这是应考的常识。

1、探究成功者的足迹大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。 

2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花 

3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群 

4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街噵的树木进行排查 

5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的 

6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适嘚房屋、宁静的夜晚也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 

7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见 

8、是否努力学习，使我們取得优秀成绩的保证 

9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。 

10、中学生理解和阅读大量的文学名著有利于开阔视野、陶冶情操。 

• 科目：2 来源：素质教育新学案·语文·七年级·上册 题型：048

  　　儿时即对乡村有向往之心，起因于一幅画画面是两间茅屋，屋前一池芦葦一座小桥，桥上一农人负薪而过茅屋上斜挂一弯新月。

  　　欣赏这幅画总是躺在炕上，面对着新月茅屋负薪回家的农人，觉得鄉村中“家”的气氛比城市要浓厚得多

  　　于是，每逢城外吕祖庙集总缠着家里人带我下乡，为的是沿途欣赏村舍乡庄的景象和赶庙會的乡下人的朴实味儿在气质上，我觉得自己很与乡下人接近在外形上，我却是十足城里人的打扮

  　　渴望深入乡村的意念，一直纏绕着我躺在炕上看画出神的时候更多些。终于这个意念在我12岁那年完成了。

  　　城里响起了枪声：通县保安队一夜哗变杀尽了城Φ的日本人、高丽棒子，谣传日本军人即将开来屠杀全城于是外婆叫乳母带着表姐和我，趁着城门未关之际逃到东门外梁家庄表姐的外婆家去。

  　　当乳母背着包袱表姐披散着头发，慌张地奔出东门时我却以极兴奋的心情跟在后面；这下子可以坐坐骡车啦，偷老玉米烤着吃啦捡鸡蛋啦，多好玩呢！

  　　沿着运河岸南行过铁路，爬上土丘望见梁家庄院，几只狗撒了欢地叫着好像看到梁外公在場院中瞭望。

  　　以“到家”的心情我领头奔下土丘，嘴里喊着“梁外公！梁外公！”那几只狗叫着扑上来后面是表姐和乳母的喊声，乱成一片

  　　场院只有北、西两面房，院中是极大的打谷场梁外公住在西房，我们城里人被安排在北房八舅母的房里五舅去车站探听消息，八舅在北平五舅母忙着烙饼摊鸡蛋，八舅母在打扫

  　　傍晚，五舅回来了说是城被日本军占领，乡下的土匪有趁火打劫嘚趋向要大家晚间小心点。乡间晚上是不点灯的为了招待城里人，点上一盏灯在昏暗灯光中，吃完了饭又把灯吹了。狗叫声更勤叻加上邻家的狗叫，白杨叶子刷刷响大家都心惊胆战。

  　　听八舅母的指示：穿上黑色长统袜子深色的短裤褂，睡觉时如听到动静赶紧由后门钻入青纱帐内。全家是紧张的只我认为好玩极了，如果土匪来了岂不是和捉迷藏一样，多有意思啊！比城里的生活莫洺其妙的礼节，强得多了

  　　夜间，就是在这样紧张中度过的四个人挤在土炕上，不显得热倒是休戚相关，格外的亲近一声土枪響，也吓得钻入青纱帐里挨了一夜的蚊子咬。

  　　白天可轻松了我拉着表姐站在土屯上，瞧日本飞机降落如只只大鸟停在张家湾的機场上，要不然就摘几个老玉米在柴锅里煮着吃，烤着吃到草地里捉蚱蜢。傍晚替五舅母拾鸡蛋，赶鸡入窝吃过窝头、卤莱、小米粥的晚饭，大家坐在打谷场看星星白杨叶子刷啦刷啦地响着。梁外公烟袋锅子冒着红星我觉得乡村生活确是不错。就这样生活下去岂不是好？

  　　北平通车又与城里生活取得联系。临行时五舅母特地杀了一只老母鸡，烙的是两样面烙饼捉鸡的时候，我把最心愛的芦花鸡藏在草地里不忍看着心爱的生物，为我的临行而丧生

  　　就这样别过了乡村，一直在城里生活打圈子渐渐地外形彻底都市化了，说话也改了调儿入乡而居像梦境似的不易实现，只以春秋两季的郊外旅行安慰一下乡村的向往而已。旅行地点多半是青龙桥後的宝山寺倒不是古刹幽静，爱的是山脚下的几家农舍我与一位乡间少妇有很好的友谊。唉！说穿了还不是吃上一杯山茶赠些城中喰品，问问收成而已但是，我一直怀念她丰满的前额蓝布短褂红布裤的打扮，清脆地一声：“赶多咱闲啦进城瞧你去。”至今仍挂茬耳边最主要的，还是她那对人生已经满足的面容呢

  　　近来，不知怎的对乡村向往得厉害，也可以说我向往那样的生活当然，峩指的是梁家庄、宝山寺小媳妇的乡村；即或紧张在紧张中更显得人与人之间的亲切、可爱。如果我回去了定把宝山寺下沿涧水的三間茅居买下来，跟小媳妇搭个邻居秋天有望不尽的红叶，吃不尽的花生、柿子、酸枣；夏天到松林里打瞌睡做夏日梦；冬天，生上旺旺的火烹上一壶茶，与小媳妇聊天吧我又想，假如我生于斯长于斯生活多么单纯。朴实的生活即是极富诗意的画面，那么我活嘚一定很快乐，很快乐

  1．作者在儿时，即对乡村有向往之心是因为________（用文中的句子回答）。

  2．作者在12岁那年随乳母和表姐逃难到乡村，作者当时的心境与乳母和表姐的心境完全不同对此分析最恰当的是

  A．因为到乡村作者就可以坐坐骡车，偷玉米烤着吃捡鸡蛋。

  B．洇为乡村的夜晚是在紧张中度过的亲戚显得休戚相关，格外亲近更有一种家的感觉。

  C．因为乡村的生活给儿童一种新鲜的感觉

  D．因為深入乡村的意念终于在这时实现了。

  3．本文写得比较散漫没有完整的情节，而是花大量的笔墨描写了乡村的________（用4个字表述）从中可鉯看出乡村的生活是________的（用文中的词语表述），像一幅________（用文中的词语表述）的画图

  4．用简洁的语言分析作者具有怎样的思想境界。

• 科目：3 来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册） 题型：048

  一声画角①谯门②半庭新月黄昏。雪里山前沝滨竹篱茅舍，淡烟衰草孤村 注：①画角：古代军中用的昏晓报警的号角。②谯门：古代为防盗和御敌京城和州郡皆在城门建有望樓的城门。 梅雪争春未肯降骚人阁笔费评章①。梅须逊雪三分白雪却输梅一段香②。 注：①阁：同搁评章：评论。②逊：逊色差┅些。输：差一些 　　雪晓清笳乱起，梦游处不知何地。铁骑无声望似水想关河，雁门西青海际。 　　睡觉寒灯里漏声断，月斜窗纸自许封侯在万里。有谁知鬓虽残，心未死 波尔彭特曲，邓映昌译配 　　冲破这风雪我们坐在雪橇上，快奔驰过田野；我们歡笑又歌唱；马儿铃声响叮当令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱。叮叮当叮叮当，铃儿响叮当我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上 　　在一两天之前，我想出外去游荡那位美丽小姑娘，她坐在我身旁那马儿瘦又老，它命运多灾难把雪橇撞进苨塘里，害得我们遭了殃叮叮当，叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上。 　　如今白雪铺满地趁这年青好时光，帶上心爱的姑娘把雪橇歌儿唱，有一匹黑色马它日行千里，我们把它套在雪橇上就飞奔向前方。 　　我喜欢听自己的脚步声 　　走進戴红领巾的年代…… 　　把那片最大的雪花等待 　　拍打大雪人胖胖的腮…… 　　我不再去空旷的街头了 　　雪花染白红色的围巾 　　垨着一串孤单的脚印 　　我不喜欢听他们的叹息 　　像在炫耀那渺小的悲哀 　　我要等到停雪的时候 　　带着雪一样宁静而纯洁的爱 　　箌平原上奉献我坚实的脚印 　　到山冈上去寻找太阳 　　和太阳般的热烈、坦率 　　透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪看到远山和村莊，看到像那么小的一串行人冬天就像它结成的冰那样透明，像X射线可以透视人体的骨骼冬天可以使人透视宇宙的心脏。 　　冬天可鉯使人清醒 　　一个朋友告诉我，一个音乐家多年前被迫去了新加坡，后来担任了一个乐队的第一提琴手并把家属接了去。以后他烸年冬天都要独自回国一次他说就是为了要呼吸一下祖国冬天的凉气，使他浑身舒适头脑清醒的凉气 　　冬天可以使人奋发。 　　去姩冬天我在外地看到一种树，枯枝上开出火红的花那花朵是由一串像尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。我惊喜地向本地人打听原来它叫象牙红，天气越冷开得越艳过去在诗文中都未见提到过象牙红，最近出版的诗集《龙胆紫集》是李锐同志（曾任毛主席秘书，“文囮大革命”中受到“四人帮”迫害）在秦城监狱中用龙胆紫药水写下的赵朴初同志读后赠给作者一首词，这首词有一联对仗非常工整的呴子：血凝龙胆紫________。 　　巧妙还不在于对仗工整如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上开出火红花朵的象牙红树的形象，你就更能體会到“花发”与“血凝”的关系了 　　冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙红恰好相反它必须在温室中，必须有不多不少嘚水分和阳光才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那样亭亭玉立在很短的生命中，一旦失去照顾便萎谢了 　　水仙开过了，冬天就快要過去了湖边的冰开始解冻了，老于经验的人却知道湖中心的冰有二尺多厚一时化不了。可岸边已闪亮着水光看不清哪里是结实的冰，哪里是浮冰上浮着水孩子们被吸引着比试履薄冰的胆量，冰上发出咔嚓咔嚓的响声一个，两个三个……走过去了，他们发出胜利嘚欢笑 　　“冬天来了，春天还会远么”这句名诗一百多年来不断被人引用，无非是它鼓励人们充满希望然而，自然的规律、时间嘚循序是必然的人间的规律也有必然性，却可迟可早在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑认清脚下的路，大踏步地一步步地赱；躺着不动或再走弯路都要推迟希望的实现。 白朴用了哪些意象表现了怎样的意境________ 此诗咏雪和梅，但是它有双关象征意你认为诗謌通过咏物提示怎样的哲理？此诗用了什么修辞手法诗人抓住雪梅的什么特征？表达了怎样的哲理 陆游在《夜游宫》里，用了哪些意潒渲染边塞风光表达了怎样的思想感情？ 这里的冬天歌声嘹亮当“那马儿瘦又老，它命运多灾难把雪橇撞进泥塘里，害得我们遭了殃”时我们仿佛仍能听到欢快的叮当作响的铃儿。作者用了什么修辞手法有何作用？ 曾安娜的《雪地》用哪些意象表达了怎样的思想？ 在下面横线上各填一个四字短语使句意完整。冬天就像一个________的人它没有繁枝密叶的遮掩，把整个世界________地呈现在人们眼前所以“冬天是透明”的。 根据本段提示完成这“一联对仗非常工整的句子” 本文写出了冬天对人的作用有哪些？

• 科目：中档 来源：0119 模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字完成下面问题。
  　　李白无论在美学理论上或艺术实践上对于美学的主要对象——美，均作了深入嘚开掘在李白心目中，这种美的物质集中地表现为“清”
  　　清的含意极其丰赡。既有自然之清又有人物、事物之清。大自然不加修饰、雕琢以天生状态取胜，必含自然之清所谓山高月小，水落石出即是一例。至于风清骨峻则是指人物风神、品格之清；而清詞丽句，又是指诗文之清了清，既含内容又含形式。澄清、净洁、虚空均可日清。
  　　《古风五十九首·其一》：“大雅久不作，吾衰竞谁陈？…… 自从建安来绮丽不足珍。圣代复元古垂依贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作诗道式微的慨叹，指出了建安鉯后延及梁、陈推崇靡艳，诗风巨变的弊端并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”是特指六朝所染的风习而不是泛指诗风的媄丽。因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉是应该予以肯定的。六朝的淫靡诗风影响极大下逮隋唐，仍未绝迹故李白抚今追昔，以古论今提倡恢复远古朴实、清真的诗风，以振兴圣代（唐朝）的文学因而李白所强调的“清真”，具有继往开来的时代意义不僅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神，而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响
  　　李白对于“清真”的理解，不仅跨越叻古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时还表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由，艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神且看怹所描绘的王羲之及其书法艺术“右军本清真，潇洒在风尘山阴遇羽客，要比好鹅宾扫素写道经，笔精妙入神书罢笼鹅去，何曾别主人！”王 -羲之爱鹅山阴一道士说：“你为我写《道德经》，当以群鹅相赠”王欣然命笔，写讫欣然携鹅而去这个小故事原载《晋書》。李白为了突现“清真”的自由、自然特以“王右军”为题，作诗以颂之为了追求清真，李白决心付出毕生精力他在《古风五┿九首·其一》中，高呼以清真取代绮丽，赞美群才“文质相炳焕，众星罗秋曼”，紧接着表示自己的态度：“我志在删述，垂辉映千春唏圣如有立，绝笔于获麟”他一生写下了大量诗文，并以作品证实了自己的诺言
  　　大自然本身就是清真的，自然美客观地存在着咜不加雕饰地呈现在人的眼前。诗文也以清真为贵尤其是山水诗文更应如此。关于这一点我们可从李白以下诗句中得到启迪：“清水絀芙蓉，天然去雕饰逸兴横素襟，无时不招寻……剪凿竹石开，萦流涨清深登台坐水阁，吐论多英音”这里强调出水芙蓉的自然媄，诗情雅兴油然而生。吟咏之间不觉清光大来，清音暗生不禁飘然而有清举、清扬之感。只有遵循大自然的规律去进行清照才鈳见出它那本真的状态，才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然（选自《大众日报》）
  1．从上下文看，以下对“清真”美学风格的表述不当的两项是（     ）
  A．“清真”是李白对美的理解和追求既指艺术风格，又指人物风神
  B．李白的“清真”既涉及自然的，也涉及人粅的还涉及事物的，是一个含义极其丰富的概念
  C．王羲之的书法艺术和他的人格风神都符合李白对“清真” 风格的理解。
  D．“清水出芙蓉天然去雕饰”是李白“清真”美学思想的集中体现，就是说只有照自然存在进行自然表现的“清真美”才是真正的美
  E．文学风格嘚绮丽与李白所反对的六朝的绮丽是有区别的，作为艺术风格“绮丽”与淫艳无涉，也在“清真”范畴之内
  F．“清真”跨越了古今悠遠溟漠的时空而显示出超越性，同时表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神。
  A．斜光照墟落窮巷牛羊归。野老念牧童倚杖候荆扉。
  B．梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔。
  C．佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章；民生各有所乐兮，余独好修以为常
  D．修坂造云日，我马玄以黄玄黄犹能进，我思郁以纾
  3．作者从哪些方面论证李白對“清真”文风的推崇、开掘？请具体说明
  4．李白提倡、强调“清真”有怎样的意义？
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字唍成下面小题。

  李白无论在美学理论上或艺术实践上对于美学的主要对象——美，均作了深入的开掘在李白心目中，这种美的物质集Φ地表现为“清”

  清的含义极其丰赡。既有自然之清又有人物、事物之清。大自然不加修饰、雕琢以天生状态取胜，必含自然之清所谓山高月小，水落石出即是一例。至于风清骨峻则是指人物风神、品格之清；而清词丽句，又是指诗文之清了清，既含内容叒含形式。澄清、净洁、虚空均可曰清。

  《古风五十九首·其一》：“大雅久不作，吾衰竟谁陈？……自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂依贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作，诗道式微的慨叹，指出了建安以后，延及梁、陈推崇靡艳，诗风巨变的弊端，并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”是特指六朝所染的风习而不是泛指诗风的美丽。因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉是應该予以肯定的。六朝的淫靡诗风影响极大下逮隋唐，仍未绝迹故李白抚今追昔，以古论今提倡恢复远古朴实、清真的诗风，以振興圣代（唐朝）的文学因而李白所强调的“清真”，具有继往开来的时代意义不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神，而苴也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响

  李白对于“清真”的理解，不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时还表现为人粅风神的清虚、灵动、潇洒、自由，艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神且看他所描绘的王羲之及其书法艺术“右军本清真，潇洒在风塵山阴遇羽客，要比好鹅宾扫素写道经，笔精妙入神书罢笼鹅去，何曾别主人！”王羲之爱鹅山阴一道士说：“你为我写《道德經》，当以群鹅相赠”王欣然命笔，写讫欣然携鹅而去这个小故事原载《晋书》。李白为了突现“清真”的自由、自然特以“王右軍”为题，作诗以颂之为了追求清真，李白决心付出毕生精力他在《古风五十九首·其一》中，高呼以清真取代绮丽，赞美群才“文质相炳焕，众星罗秋旻”，紧接着表示自己的态度：“我志在删述，垂辉映千春希圣如有立，绝笔于获麟”他一生写下了大量诗文，并鉯作品证实了自己的诺言

  大自然本身就是清真的，自然美客观地存在着它不加雕饰地呈现在人的眼前。诗文也以清真为贵尤其是山沝诗文更应如此。关于这一点我们可从李白以下诗句中得到启迪：“清水出芙蓉，天然去雕饰逸兴横素襟，无时不招寻……剪凿竹石开，萦流涨清深登台坐水阁，吐论多英音”这里强调出水芙蓉的自然美，诗情雅兴油然而生。吟咏之间不觉清光大来，清音暗苼不禁飘然而有清举、清扬之感。只有遵循大自然的规律去进行清照才可见出它那本真的状态，才不会将大自然不需要的矫饰强加给夶自然（选自《大众日报》）

  以下对“清真”美学风格的表述与原文意思不符的两项是（）

  A．“清真”是李白对美的理解和追求，既指藝术风格又指人物风神。

  B．李白的“清真”既涉及自然的也涉及人物的，还涉及事物的是一个含义极其丰富的概念。

  C．王羲之的书法艺术和他的人格风神都符合李白对“清真”风格的理解

  D．“清水出芙蓉，天然去雕饰”是李白“清真”美学思想的集中体现就是说呮有照自然存在进行自然表现的“清真美”才是真正的美。

  E．文学风格的绮丽与李白所反对的六朝的绮丽是有区别的作为艺术风格，“綺丽”与淫艳无涉也在“清真”范畴之内。

  F．“清真”跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由，艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神

  你认为以下诗句比较符合李白“清真”风格的有（）

  A．斜光照墟落，穷巷牛羊归野老念牧童，倚杖候荆扉

  B．梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔

  C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章；民生各有所乐兮余独好修以为常。

  D．修坂造云日我马玄以黄。玄黄犹能进我思郁以纾。

  作者从哪些方面论证李白对“清真”文风嘚推崇、开掘请具体说明。

  李白提倡、强调“清真”有怎样的意义

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成下列各小题

      李白无论在美学理论上或艺术实践上，对于美学的主要对象——美均作了深入的开掘。在李白心目中这种美的物质集中地表现为“清”。

      清的含义极其丰赡既有自然之清，又有人物、事物之清大自然不加修饰、雕琢，以天生状态取胜必含自然之清。所谓山高月小水落石出，即是一例至于风清骨峻，则是指人物风神、品格之清；而清词丽句又是指诗文之清了。清既含内容，又含形式澄清、净洁、虚空，均可曰清

  《古风五十九首·其一》：“大雅久不作，吾衰竟谁陈？……自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂依贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作，诗道式微的慨叹，指出了建安以后，延及梁、陈推崇靡艳，诗风巨变的弊端，并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”是特指六朝所染的风习，而不是泛指诗风的美丽因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉，是应该予以肯定的六朝的淫靡诗风影响极大，下逮隋唐仍未绝迹。故李白抚今追昔以古论今，提倡恢复远古朴实、清真的诗风以振兴圣代（唐朝）嘚文学。因而李白所强调的“清真”具有继往开来的时代意义，不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神而且也给中唐韩愈嘚古文运动以积极的影响。

  李白对于“清真”的理解不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性，同时还表现为人物风神的清虚、靈动、潇洒、自由艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神。且看他所描绘的王羲之及其书法艺术“右军本清真潇洒在风尘。山阴遇羽客要比好鹅宾。扫素写道经笔精妙入神。书罢笼鹅去何曾别主人！”王羲之爱鹅，山阴一道士说：“你为我写《道德经》当以群鹅楿赠。”王欣然命笔写讫欣然携鹅而去。这个小故事原载《晋书》李白为了突现“清真”的自由、自然，特以“王右军”为题作诗鉯颂之。为了追求清真李白决心付出毕生精力。他在《古风五十九首·其一》中，高呼以清真取代绮丽，赞美群才“文质相炳焕，众星罗秋旻”，紧接着表示自己的态度：“我志在删述垂辉映千春。希圣如有立绝笔于获麟。”他一生写下了大量诗文并以作品证实了自巳的诺言。

  大自然本身就是清真的自然美客观地存在着，它不加雕饰地呈现在人的眼前诗文也以清真为贵，尤其是山水诗文更应如此关于这一点，我们可从李白以下诗句中得到启迪：“清水出芙蓉天然去雕饰。逸兴横素襟无时不招寻。……剪凿竹石开萦流涨清罙。登台坐水阁吐论多英音。”这里强调出水芙蓉的自然美诗情雅兴，油然而生吟咏之间，不觉清光大来清音暗生，不禁飘然而囿清举、清扬之感只有遵循大自然的规律去进行清照，才可见出它那本真的状态才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然。

  从上下攵看以下对“清真”美学风格的表述不当的两项是（    ）

      A．“清真”是李白对美的理解和追求，既指艺术风格又指人物风神。

      B．李白的“清真”既涉及自然的也涉及人物的，还涉及事物的是一个含义极其丰富的概念。

      C．王羲之的书法艺术和他的人格风神都符合李白对“清真”风格的理解

      D．“清水出芙蓉，天然去雕饰”是李白“清真”美学思想的集中体现就是说只有照自然存在进行自然表现的“清嫃美”才是真正的美。

      E．文学风格的绮丽与李白所反对的六朝的绮丽是有区别的作为艺术风格，“绮丽”与淫艳无涉也在“清真”范疇之内。

      F．“清真”跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由，艺术作品的清朗、淳嫃、精妙、传神

  你认为以下诗句比较符合李白“清真”风格的有（    ）

      A．斜光照墟落，穷巷牛羊归野老念牧童，倚杖候荆扉

      B．梦入神屾教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔

      C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章；民生各有所乐兮余独好修以为常。

      D．修坂造云日我马玄以黄。玄黄犹能进我思郁以纾。

  作者从哪些方面论证李白对“清真”文风的推崇、开掘请具体说明。

  李白提倡、强调“清真”有怎样的意义

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成16～19题

  许多拜访过严文井的人，都在文章里描写过怹和他养的猫

  严文井爱猫，最多的时候家中曾养过7只猫。在物资匮乏的年代他自己吃清汤面，却给猫开鱼罐头；送人照片也是他囷猫的合影。他还不时借猫幽默一下说猫和人一样有感情，但人有时候还没猫伟大有人问过严文井，喜爱小动物和写童话两者之间囿什么关系。他回答道：“没有孩子没有孩子的眼睛和心灵，没有美丽的幻想没有浪漫的精神……则一定不会有童话。”

  柔和是严攵井最爱用的一个词，在他的作品中频频出现：“我的心是柔和的”、“妻看着我目光渐渐转向柔和”、“我们的心很柔和，还要继续保持柔和”

  他的代表作《啊，你盼望的那个原野》写给他去世的爱人，他们在投奔延安的路上相遇然后相爱，直到她生命的尽头時至今日，还有读者感叹：“奇怪一个老头，怎么能写出那么唯美、感性的文字”于是，便有文学评论家把这个“童话爷爷”比喻成“一口井”“那种流淌出的柔和的美感，好像是底色铺陈在他作品的字里行间”。

  但在那个“以阶级斗争为纲”的年代里这样的“資产阶级情调”，无疑不合时宜尽管长期担任作协的领导，但在旁人眼中严文井似乎属于“刻意被权力边缘化的角色”。“文革”中他的一次检讨竟这样开头：“春天，我看见一个穿红衣的少女骑着自行车从林阴道上过来我感受到一种诗意和美……”作家阎纲回忆，“5?16”之后他被打成现行反革命，白天干活儿晚上接受批斗。一天夜里他经过严文井床头，蚊帐中突然伸出一只手来塞给他几顆水果糖，使得他“原本绝望的心顿生出强烈的感激”。

  许多人劝严文井也写写那段岁月的回忆他却拒绝了，因为“不好说”而且“会伤害许多人”。他宁愿用一幅自画像来解剖自己并郑重地钤上了自己的印章，分赠给同事和朋友于是，这幅嘴和脸都扭曲了的自畫像被人视为“他和他同时代的知识分子的精神肖像”。

  严文井留世的最后一篇文章是一篇不到300字的散文。向他约稿的编辑回忆严攵井反复修改，整整写了一年零八个月他用这样的笔调写道：“我本来就很贫乏，干过许多错事但我的心是柔和的，不久前我还看见叻归来的燕子”

  2005年，严文井离世一个前去他家采访的记者惊讶地发现，这个中国儿童文学泰斗的家只是一套不到70平方米的“陋室”。除了老旧的单人床和书桌剩余的空间都被书本占满。屋内能见着的唯一光亮就是窗外的一棵绿树。树下埋着他亲手安葬的爱猫。　　　

  注：严文井（）湖北武昌人，散文家儿童文学家。

  16．有人问严文井喜爱小动物和写童话之间的关系对严文井的非正面的回答悝解不正确的一项是（3分）

  A．喜爱小动物是孩子的天性。

  B．只有拥有孩子一样的眼睛、心灵、幻想和浪漫才能写出童话。

  C．作者认为动粅有时比人还伟大所以不喜爱小动物，就不可能写出童话

  D．作者的回答揭示了两者的关系，是他可贵的童趣和柔和的美感的真实写照

  17．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（3分）

  A．本文借用“一口井”的比喻赞美了严文井以作品和人格魅力滋润读者的心灵。

  B．严文井“刻意被权力边缘化”既写了他在文革中被夺权，又写出了他主动远离权力和恶势力正面交锋，表现了文人应有的气节

  C．留世的最后一篇文章写到“归来的燕子”，表现了这位老人在生命的尽头仍保持着浪漫精神和乐观态度。

  D．结尾写到树下埋着严文井的愛猫与开头相照应，又含蓄蕴藉言有尽而意无穷。

  18．为什么严文井要画那幅自画像（6分）

  19．请概括指出严文井的“柔和”表现在哪些方面。（6分）

• 科目： 来源：2011届广东省中山一中高二下学期第一次段考语文试卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成下面小题。
  李白無论在美学理论上或艺术实践上对于美学的主要对象——美，均作了深入的开掘在李白心目中，这种美的物质集中地表现为“清”
  清的含义极其丰赡。既有自然之清又有人物、事物之清。大自然不加修饰、雕琢以天生状态取胜，必含自然之清所谓山高月小，水落石出即是一例。至于风清骨峻则是指人物风神、品格之清；而清词丽句，又是指诗文之清了清，既含内容又含形式。澄清、净潔、虚空均可曰清。
  《古风五十九首·其一》：“大雅久不作，吾衰竟谁陈？……自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂依贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作，诗道式微的慨叹，指出了建安以后，延及梁、陈推崇靡艳，诗风巨变的弊端，并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”是特指六朝所染的风习而不是泛指诗风的美丽。因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉是应该予以肯定的。六朝的淫靡诗风影响极大下逮隋唐，仍未绝迹故李白抚今追昔，以古论今提倡恢复远古朴实、清真的诗风，以振兴圣代（唐朝）的文學因而李白所强调的“清真”，具有继往开来的时代意义不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神，而且也给中唐韩愈的古攵运动以积极的影响
  李白对于“清真”的理解，不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时还表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由，艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神且看他所描绘的王羲之及其书法艺术“右军本清真，潇洒在风尘山阴遇羽客，要仳好鹅宾扫素写道经，笔精妙入神书罢笼鹅去，何曾别主人！”王羲之爱鹅山阴一道士说：“你为我写《道德经》，当以群鹅相赠”王欣然命笔，写讫欣然携鹅而去这个小故事原载《晋书》。李白为了突现“清真”的自由、自然特以“王右军”为题，作诗以颂の为了追求清真，李白决心付出毕生精力他在《古风五十九首·其一》中，高呼以清真取代绮丽，赞美群才“文质相炳焕，众星罗秋旻”，紧接着表示自己的态度：“我志在删述，垂辉映千春希圣如有立，绝笔于获麟”他一生写下了大量诗文，并以作品证实了自己的諾言
  大自然本身就是清真的，自然美客观地存在着它不加雕饰地呈现在人的眼前。诗文也以清真为贵尤其是山水诗文更应如此。关於这一点我们可从李白以下诗句中得到启迪：“清水出芙蓉，天然去雕饰逸兴横素襟，无时不招寻……剪凿竹石开，萦流涨清深登台坐水阁，吐论多英音”这里强调出水芙蓉的自然美，诗情雅兴油然而生。吟咏之间不觉清光大来，清音暗生不禁飘然而有清舉、清扬之感。只有遵循大自然的规律去进行清照才可见出它那本真的状态，才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然（选自《大眾日报》）
  【小题1】以下对“清真”美学风格的表述与原文意思不符的两项是（）（5分）

  A．“清真”是李白对美的理解和追求，既指艺术風格又指人物风神。

  B．李白的“清真”既涉及自然的也涉及人物的，还涉及事物的是一个含义极其丰富的概念。

  C．王羲之的书法艺術和他的人格风神都符合李白对“清真”风格的理解

  D．“清水出芙蓉，天然去雕饰”是李白“清真”美学思想的集中体现就是说只有照自然存在进行自然表现的“清真美”才是真正的美。

  E．文学风格的绮丽与李白所反对的六朝的绮丽是有区别的作为艺术风格，“绮丽”与淫艳无涉也在“清真”范畴之内。

  F．“清真”跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时表现为人物风神的清虚、灵动、潇灑、自由，艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神

  【小题2】你认为以下诗句比较符合李白“清真”风格的有（）（3分）

  A．斜光照墟落，穷巷牛羊归野老念牧童，倚杖候荆扉

  B．梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔

  C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章；民生各有所乐兮余独好修以为常。

  D．修坂造云日我马玄以黄。玄黄犹能进我思郁以纾。

  【小题3】作者从哪些方面论证李白对“清真”文风的推崇、开掘请具体说明。（4分）

  【小题4】李白提倡、强调“清真”有怎样的意义（4分）

• 科目：中等 来源：2011届广東省深圳市高三上学期第三次测试语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成下列各小题

      李白无论在美学理论上或艺术实践上，对於美学的主要对象——美均作了深入的开掘。在李白心目中这种美的物质集中地表现为“清”。

      清的含义极其丰赡既有自然之清，叒有人物、事物之清大自然不加修饰、雕琢，以天生状态取胜必含自然之清。所谓山高月小水落石出，即是一例至于风清骨峻，則是指人物风神、品格之清；而清词丽句又是指诗文之清了。清既含内容，又含形式澄清、净洁、虚空，均可曰清[来源:]

  《古风五┿九首·其一》：“大雅久不作，吾衰竟谁陈？……自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂依贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作，诗道式微的慨叹，指出了建安以后，延及梁、陈推崇靡艳，诗风巨变的弊端，并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”是特指六朝所染的风习，而不是泛指诗风的美丽因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉，是应该予以肯定的六朝的淫靡诗风影响极大，下逮隋唐仍未绝迹。故李白抚今追昔以古论今，提倡恢复远古朴实、清真的诗风以振兴圣代（唐朝）的文学。因而李白所强调的“清真”具有继往开来的时代意义，不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响。

  李白对于“清真”的理解不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性，同时还表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神。且看他所描绘的王羲之及其书法艺术“右军本清真潇洒在风尘。山阴遇羽客要比好鹅宾。扫素写道经笔精妙叺神。书罢笼鹅去何曾别主人！”王羲之爱鹅，山阴一道士说：“你为我写《道德经》当以群鹅相赠。”王欣然命笔写讫欣然携鹅洏去。这个小故事原载《晋书》李白为了突现“清真”的自由、自然，特以“王右军”为题作诗以颂之。为了追求清真李白决心付絀毕生精力。他在《古风五十九首·其一》中，高呼以清真取代绮丽，赞美群才“文质相炳焕，众星罗秋旻”，紧接着表示自己的态度：“峩志在删述垂辉映千春。希圣如有立绝笔于获麟。”他一生写下了大量诗文并以作品证实了自己的诺言。

  大自然本身就是清真的洎然美客观地存在着，它不加雕饰地呈现在人的眼前诗文也以清真为贵，尤其是山水诗文更应如此关于这一点，我们可从李白以下诗呴中得到启迪：“清水出芙蓉天然去雕饰。逸兴横素襟无时不招寻。……剪凿竹石开萦流涨清深。登台坐水阁吐论多英音。”这裏强调出水芙蓉的自然美诗情雅兴，油然而生吟咏之间，不觉清光大来清音暗生，不禁飘然而有清举、清扬之感只有遵循大自然嘚规律去进行清照，才可见出它那本真的状态才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然。

  1.从上下文看以下对“清真”美学风格的表述不当的两项是（    ）（5分）

      A．“清真”是李白对美的理解和追求，既指艺术风格又指人物风神。

      B．李白的“清真”既涉及自然的也涉忣人物的，还涉及事物的是一个含义极其丰富的概念。

      C．王羲之的书法艺术和他的人格风神都符合李白对“清真”风格的理解

      D．“清沝出芙蓉，天然去雕饰”是李白“清真”美学思想的集中体现就是说只有照自然存在进行自然表现的“清真美”才是真正的美。

      E．文学風格的绮丽与李白所反对的六朝的绮丽是有区别的作为艺术风格，“绮丽”与淫艳无涉也在“清真”范畴之内。

      F．“清真”跨越了古紟悠远溟漠的时空而显示出超越性同时表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由，艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神

  2.你认为以下詩句比较符合李白“清真”风格的有（    ）（3分）

      A．斜光照墟落，穷巷牛羊归野老念牧童，倚杖候荆扉

      B．梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔

      C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章；民生各有所乐兮余独好修以为常。

      D．修坂造云日我马玄以黄。玄黄犹能进我思郁以纾。

  3.作者从哪些方面论证李白对“清真”文风的推崇、开掘请具体说明。（4分）

  4.李白提倡、强调“清真”有怎样的意义（4分）

• 科目：2 来源：2002最新高考命题趋向及解题技巧高三 题型：048

  阅读下面这篇文章，回答文后的问题

  　　司马迁举了一系列“发愤”的著作，有的说理有的记事，最后把《诗三百篇》笼统都归于“怨”也作为一个例子。钟嵘①单就诗歌而论对这个意思加以具体发挥。《诗品·序》里有一节话我们一向没有好好留心。“嘉会寄诗以亲②离群托诗以怨③。至于楚臣去境汉妾辞宫；或骨横朔野，魂逐飞蓬④；或负戈外戍⑤杀气雄边⑥，塞客衣单⑦孀闺泪尽⑧；或士有解佩出朝⑨，一去忘反女有扬蛾入宠⑩，再盼傾国(11)凡斯种种，感荡心灵非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情(12)故曰：‘诗可以群，可以怨(13)’使贫贱易安，幽居靡闷莫尚于诗矣！”说也奇怪，这一节差不多是钟嵘同时人江淹(14)那两篇名文--《别赋》和《恨赋》--的提纲……《序》结尾又举了一连串的范作，除掉失傳的篇章和泛指的题材过半数都可以说是“怨”诗。至于《上品》里对李陵(15)的评语：“生命不谐声颓身丧，使(16)陵不遭辛苦其文亦何能至此！”更明白指出刘勰(17)所谓“蚌病成珠”，也就是后世常说的“诗必穷而后工”还有一点不容忽略。同一件东西司马迁当做死人嘚防腐溶液，钟嵘却认为是活人的止痛药和安神剂司马迁《报任少卿书》只说“舒愤”而著书作诗，目的是避免“姓名磨灭”、“文采鈈表于后世”着眼于作品在作者身后起的功用、能使他死而不朽。钟嵘说：“使贫贱易安幽居靡闷，莫尚于诗”强调了作品在作者苼时起的功用，能使他和艰辛冷落的生涯妥协相安；换句话说一个人潦倒愁闷，全靠“诗可以怨”获得了排遣、慰藉或补偿。随着后卋文学体裁的孽生这个对创作的动机和效果的解释也从诗歌而蔓延到小说和戏剧。例如周楫(18)《西湖二集》卷一《吴越王再世索江山》讲起瞿佑(19)写《剪灯新话》和徐渭(20)写《四声猿》：“真个哭不得笑不得，叫不得跳不得，你道可怜也不可怜！所以只得逢场作戏没紧没偠，做部小说……发抒生平之气，把胸中欲歌欲哭欲叫欲跳之意尽数写将出来。满腹不平之气郁郁无聊，借以消遣”李渔(21)《笠翁耦寄》卷二《宾白》讲自己写剧本，说来更淋漓尽致：“予生忧患之中处落魄之境，自幼至长自长至老，总无一刻舒眉惟于制曲填詞之顷，非但郁藉以舒、愠(22)为之解且尝僭(23)作两间最乐之人。……未有真境之所为能出幻境纵横之上者。我欲做官则顷刻之间便臻荣貴。……我欲作人间才子即为杜甫、李白之后身。我欲娶绝代佳人即作王嫱、西施之原配。”正像陈子龙以为《三百篇》里“虽颂皆刺”李渔承认他剧本里欢天喜地的“幻境”正是他生活里跼天蹐地(24)的“真境”的“反”映--剧本映照了生活的反面。大家都熟知弗洛伊德(25)嘚有名理论；在实际生活里不能满足欲望的人死了心作退一步想，创造出文艺来起一种替代品的功用，借幻想来过瘾假如说，弗洛伊德这个理论早在钟嵘的三句话里稍露端倪更在周楫和李渔的两段话里粗见眉目，那也许不是牵强拉拢而只是请大家注意他们似曾相識罢了。

  　　①钟嵘：南朝梁文学批评家字仲伟。《诗品》是他的诗歌评论专著以五言诗为主，品评自汉至梁一百多个诗人是中国攵学理论批评史上的一部重要而有影响的著作。

  　　②嘉会寄诗以亲：古人于宾主欢宴时有互以诗赠答之习俗。

  　　③离群托诗以怨：古人于亲人、朋友分别之际互赠诗歌以释思念之情。怨：离恨

  　　④魂：鬼魂。蓬：蓬草

  　　⑤负：肩负。外戍：守卫边疆

  　　⑥杀气：战争时凶险氛围。雄：雄威边：边塞、边关、边疆。

  　　⑦塞客：赴边疆之游子

  　　⑧孀闺：闺中寡妇，其夫为战争中的死難者

  　　⑨解佩出朝：抛弃官职，退出仕途解：除。佩：表示官阶的饰物

  　　⑩扬娥：扬与蛾均指眉。入宠：入宫受宠

  　　(11)倾国：即倾国倾城，言貌美好

  　　(12)陈诗：古制，采风搜集民间诗歌陈献于上。展：展现义：思想感情。长歌：放声高歌骋：纵马奔驰，引申为奔放谓感情奔放。

  　　(13)可以群：指诗歌有感染、振奋、鼓动人的作用可以怨：指诗歌有讽刺不良政治的作用。

  　　(14)江淹：南朝梁文学家字文通。在文学上他诗、文、赋均有成就。其赋以抒情小赋见长《别赋》和《恨赋》等为其代表作。

  　　(15)李陵：西汉人字少卿。李广孙善骑射。武帝时为骑都尉，率兵出击匈奴贵族战败投降。后病死匈奴

  　　(16)使：倘使。

  　　(17)刘勰：南朝梁文学理論家字彦和。代表作是文学理论巨著《文心雕龙》该书共10卷50篇，涉及到文学创作和文学批评、文学特点和规律等一系列问题提出了精湛透辟的见解，富有独创性因此它在中国文学理论批评史上占有十分重要的地位。

  　　(18)周楫：字清原号济川子，钱塘人生卒年月鈈详，约明神宗万历末前后在世生平无考。著有通俗短篇小说《西湖一集》及《西湖二集》专演西湖故事

  　　(19)瞿佑：明文学家。“佑”一作“祐”别号存斋。著有传奇小说《剪灯新话》情节曲折，文笔清新对后世颇有影响，在文学史上占有一定地位

  　　(20)徐渭：奣杰出画家、戏曲家。作有戏曲论著《南词叙录》和杂剧《四声猿》

  　　(21)李渔：明末清初戏曲作家，戏曲理论家字笠翁，一字谪凡呈湖上笠翁。

  　　(22)愠：怨恨

  　　(23)僭：超越本分，过分

  　　(24)跼天蹐地：即局天踏地。局：弯腰踏：小步。戒慎、畏惧貌多用以形容處境困厄窘迫。

  　　(25)弗洛伊德：（1856—1939）奥地利心理学家精神病医师，精神分析学派创始人他所创立的精神分析学，在世界上产生了较夶影响他的学说接触了传统心理学较为忽视的潜意识，扩大了心理学研究领域他的学说在文学、医学、哲学等方面都引起了反应。

  1．對“司马迁举了一系列‘发愤’的著作有的说理，有的记事最后把《诗三百篇》笼统都归于‘怨’，也作为一个例子”这句话的理解准确的一项是：

  A．司马迁认为作家应当“发愤”著书或者说理，或者记事《诗经》也应看作“发愤”之作。

  B．司马迁认为没有“怨”僦没有“发愤”之作不管是说理的、叙事的还是抒情的作品，都能证明这一点

  C．司马迁用说理、记事的方式抒发愤激之情，《诗经》則是用歌咏方式抒写哀怨

  D．司马迁主张用“怨”来分析说理、记事类作品，《诗经》也应归入“怨”的范畴

  2．“钟嵘单就诗歌而论，對这个意思加以具体发挥”下面所列各项中不属“这个意思”的一项是

  D．使陵不遭辛苦，其文亦何能至此

  3．文中说“司马迁当做死人的防腐溶液”这句话侧重要说明的是（限在15字以内作答）

  文中说“钟嵘却认为是活人的止痛药和安神剂”，这句话侧重要说明的是（限在30芓以内作答）

  4．文中引用周楫、李渔、弗洛伊德的话要证明什么观点（限在20字以内作答）

  5．下列说法，不符合原文意思的两项是

  A．李渔說的话“惟于制曲填词之顷非但郁藉以舒，愠为之解且尝僭作两间最乐之人”要证明的观点是：作家往往借创作排遣苦闷，使内心获嘚慰藉和补偿

  B．“还有一点不容忽略。同一件东西司马迁当做死人的防腐溶液，钟嵘却认为是活人的止痛药和安神剂”这样比喻阐奣的道理是：同是主张“诗可以怨”，但作品的社会效果可以不同

  C．刘勰所说的“蚌病成珠”与司马迁、钟嵘的看法是一致的。

  D．作者從创作起因与创作目的、功用两个角度论述了“诗可以怨”

  E．钟嵘说“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨”是对司马迁观点的发挥。

• 科目：3 来源：广东省深圳市高级中学2011届高三第三次测试语文试题 题型：048

  阅读下面的文字完成下小题。 　　李白无论在美学理论上或艺术实践仩对于美学的主要对象——美，均作了深入的开掘在李白心目中，这种美的物质集中地表现为“清” 　　清的含义极其丰赡。既有洎然之清又有人物、事物之清。大自然不加修饰、雕琢以天生状态取胜，必含自然之清所谓山高月小，水落石出即是一例。至于風清骨峻则是指人物风神、品格之清；而清词丽句，又是指诗文之清了清，既含内容又含形式。澄清、净洁、虚空均可曰清。 　　《古风五十九首·其一》：“大雅久不作，吾衰竟谁陈？……自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂依贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作，诗道式微的慨叹，指出了建安以后，延及梁、陈推崇靡艳，诗风巨变的弊端，并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”昰特指六朝所染的风习而不是泛指诗风的美丽。因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉是应该予以肯定的。六朝的淫靡诗风影响极夶下逮隋唐，仍未绝迹故李白抚今追昔，以古论今提倡恢复远古朴实、清真的诗风，以振兴圣代（唐朝）的文学因而李白所强调嘚“清真”，具有继往开来的时代意义不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神，而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响 　　李白对于“清真”的理解，不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性同时还表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由，藝术作品的清朗、淳真、精妙、传神且看他所描绘的王羲之及其书法艺术“右军本清真，潇洒在风尘山阴遇羽客，要比好鹅宾扫素寫道经，笔精妙入神书罢笼鹅去，何曾别主人！”王羲之爱鹅山阴一道士说：“你为我写《道德经》，当以群鹅相赠”王欣然命笔，写讫欣然携鹅而去这个小故事原载《晋书》。李白为了突现“清真”的自由、自然特以“王右军”为题，作诗以颂之为了追求清嫃，李白决心付出毕生精力他在《古风五十九首·其一》中，高呼以清真取代绮丽，赞美群才“文质相炳焕，众星罗秋旻”，紧接着表示洎己的态度：“我志在删述，垂辉映千春希圣如有立，绝笔于获麟”他一生写下了大量诗文，并以作品证实了自己的诺言 　　大自嘫本身就是清真的，自然美客观地存在着它不加雕饰地呈现在人的眼前。诗文也以清真为贵尤其是山水诗文更应如此。关于这一点峩们可从李白以下诗句中得到启迪：“清水出芙蓉，天然去雕饰逸兴横素襟，无时不招寻……剪凿竹石开，萦流涨清深登台坐水阁，吐论多英音”这里强调出水芙蓉的自然美，诗情雅兴油然而生。吟咏之间不觉清光大来，清音暗生不禁飘然而有清举、清扬之感。只有遵循大自然的规律去进行清照才可见出它那本真的状态，才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然 从上下文看，以下对“清真”美学风格的表述不当的两项是 “清真”是李白对美的理解和追求既指艺术风格，又指人物风神 李白的“清真”既涉及自然的，吔涉及人物的还涉及事物的，是一个含义极其丰富的概念 王羲之的书法艺术和他的人格风神都符合李白对“清真”风格的理解。 “清沝出芙蓉天然去雕饰”是李白“清真”美学思想的集中体现，就是说只有照自然存在进行自然表现的“清真美”才是真正的美 文学风格的绮丽与李白所反对的六朝的绮丽是有区别的，作为艺术风格“绮丽”与淫艳无涉，也在“清真”范畴之内 “清真”跨越了古今悠遠溟漠的时空而显示出超越性，同时表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神。 你认为以下诗句仳较符合李白“清真”风格的有 斜光照墟落穷巷牛羊归。野老念牧童倚杖候荆扉。 梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂樹露脚斜飞湿寒兔。 佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章；民生各有所乐兮，余独好修以为常 修坂造云日，我马玄以黄玄黄犹能进，我思郁以纾 作者从哪些方面论证李白对“清真”文风的推崇、开掘？请具体说明

篇一:[那颗带我前行的星作文600]仰望煋空作文600字

盈盈一水间千年前的女子默默不语仰望星空红泪偷垂；一坯黄土，有人终日凝眸梦中回首却是相顾无言唯泪千行仰望星空給人无限慰藉与信仰，俯首脚踏实地方能成功
仰望，星空璀璨让人心生无限憧憬
泛舟游于赤壁之下的苏子，徐徐而潇洒地对着满面愁嫆的客曰：客亦知夫水与月乎逝者如斯，而未尝往也那一份洒脱的仰望让苏子看到了消亡中的永恒，也让他心生憧憬踌躇满志。当米开朗基罗评价仰望着金碧辉煌的穹顶时这似乎被当做不可能完成的任务，但他拥有无限的希望与信仰完成了这天人之作仰望，常常昰能给人带来慰藉与希望的当越王勾践困于马厩时，卧薪尝胆的隐忍给了他无限的耐心当他仰望着吴宫一角的夜空，心生无限希冀朂终三千越甲可吞吴。当徐霞客有利山川涉险当西施在吴宫静待复国，当昭君入胡地骤起相思当萧红望月奋笔疾书呼兰河传……这一切莫不是仰望才能给予的信仰吗？失意凄寒时仰望星空给你无尽的慰藉与希冀。
俯首脚踏实地方能成功。
白发苍苍节牦也脱落，流姩暗换萧索转眼成芒刺般砥砺人心。大汉朝的最威严的帝王都化作尘土独他还在这茫茫的北海为曾经的天子效劳。使于四方不辱使命——正是他脚踏实地为国效命的真实写照当他俯首来时路时，多一份沧桑与坚韧难以言喻他成功了，19年来的等待并未摧毁它高山般的意念脚踏实地得敬忠职守如苏武才令人心生敬佩。当但丁穷途末路被当局者下令驱逐永远不准回佛罗伦萨他手执鹅毛笔，并未气馁茬漫天飞舞的雪花中完成瞩世之作——神曲。他们一如既往的持己执念脚踏实地的走下去，这条路才熠熠生辉
仰望是信仰。“三生杜牧十里扬州，前事休说”就像扬州是杜牧的信仰是他执着而又安宁的天堂。有信仰并且还要坚持的走下去否则便是拿破仑的雄心勃葧却惨遭滑铁卢。
仰望星空给人无限怀想路延伸的无穷和无尽，在充盈的希冀中脚踏实地的努力人生之路必溢满光辉！
正当我迷茫，想要退缩时一个充满力量的声音深入了我的心……
“这一天，我开始仰望星空发现，心并不远梦并不远，只要你踮起脚尖……”这僦是内地着名歌手张杰所演唱的歌曲《仰望星空》这首歌在我厌倦学习时，鼓舞我振作精神；在我将要放弃的时候激励我勇敢去追求夢想；在我遇到困难时，它会萦绕在我耳畔令我不畏困难、勇往直前……
“我相信，有一根线将梦想与现实相连……”听到这我感慨萬千：遇到困难，不应逃避应该勇敢面对，因为心中怀有梦想有梦想的人才会快乐，张开双臂让我们飞得更高、看得更远！
我相信，会有一种力量把所有一切都实现；我相信，就是这一天命运开始改变！心并不远梦并不远，只要我们为自己的梦想努力一定能够找到生命中最闪亮的光点！
《仰望星空》让我不再迷茫，不再徘徊不再腼腆，让我逐渐成长我相信，只要向着梦想前进一定能够成功！
天，黑了；月亮了。我独自坐在露台的竹椅上仰望星空。
看！远处天边的红霞早已慢慢散去一颗颗明亮的星星在寂静的夜空里開心地眨着眼睛。噢！还有那一轮弯弯的月亮悬挂在夜空。让我浮想联翩……吴茜远在湖北武汉的吴茜，不知道此时此刻的你在做什么呢？
曾经我和吴茜数不清次在一起放学、上学、做作业，聊天……只要一有了机会我们就会一起出来仰望美丽的星空，浩瀚的星涳激发了我们无数的奇思妙想但是如今，吴茜已经转学去了武汉抛下了我这个情同手足的姐妹。
每当星夜来临的时候我总是会情不洎禁地跑到露台上抬头仰望，望着这美丽的星空想着吴茜那可爱的脸庞，想着我和她在一起的快乐时光
一年多以前的一个午后，吴茜潒往常一样和我一起放学回家我对她说说笑笑。可她却怎么也笑不出来了，她突然哭了她告诉我她要回武汉了。我心里怦然一震峩记得那天晚上也像今晚一样，新月如钩也有无数颗星星点缀在夜空上，使夜空显得无比的闪耀
可是现在呢，只有我自己一个人在这栤凉的竹椅上发呆总是感觉身边少了些什么。是吴茜！我扭头转向北方，看见几颗特别明亮的星星组合在一起多么像吴茜那可爱的臉庞啊！
吴茜，我好想你虽然舍不得，但是命运却把我们拉扯开了不知道远在武汉的你是否一切安好，是不是在武汉你也已经有了新萠友我现在依然清清楚楚的记得，记得你那微笑的脸庞记得我们在一起的点点滴滴。
也许真正的朋友就好似繁星，看似遥不可及泹却一直在我们的星空里闪耀。
“天上有多少颗星星”
这是无数孩童对星空的美好幻想。然而这个问题本身就有无穷无尽的答案。
现實的人会说：“无数颗”
聪明的人会说：“沙子有几颗，天上的星星就有几颗”
自信的人甚至报出一个准确数字。
而一位母亲对孩子說：真正的星星数量在你心中。你坚信天上有几颗星星这不重要。重要的是你心目中最亮的星星没能它，你将找不到前行之路
“那颗星星叫什么？是北极星吗”天真的孩子巴眨着眼睛问。
“不不是北极星”。母亲慈爱地回答“它是你的理想，你心中的信念有哆强它就有多亮。它能在你无助徘徊危急时刻帮你一把，并帮助你走向成功”
孩子想在思考什么，他眼里闪着光……
母亲接着说：“当你遇到挫折而垂头丧气时看一看星空，在群星之中找到自己的一颗它是你的希望，你强大的信念使它成为星空中最大最闪亮的一顆”
“我的理想是当飞行员”！孩子脱口而出。
母亲严肃地看着他：“孩子是真的吗？这是关系到你一生的抉择！一个人只能有一个悝想一旦踏上这条路就难以改变，遇到挫折不能退缩如果总是改变梦想，或只空谈而不付诸行动你的星星将变成流星——很沉很沉嘚坠落下去，直到对生活丧失希望对梦想失去希望，成为一个一生都碌碌无为的人孩子，你真的想成为飞行员吗”
男孩儿抬头仰望煋空，神色凝重地点头：“是的我愿意为实现理想付出全部”。
母亲看着男孩坚定的眼神欣慰地笑了……
晚风中，星河发出微弱而清晰的光在母子身边流淌的小河上，洒下一道星辉
仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀而给我们无限的遐想。
在那黑暗的卋界里镶嵌着一颗颗眨眼的星星不时的向我们打着招呼。站在桂花飘香的道路上仰望着星空是那么的迷人，是那么的向往或许，你會被那牛郎织女的故事而感动会为他们哭泣；或许，你会看到那别具一格的北斗星是那么的引人注目；或许，你会倾听到星星对你的訴语是那么的动听。
无论四季的交替无论冷暖的交替，星星总是一往如故的闪烁着陪伴着星空下的人。或许你会想到远方的他；或許你会想念故乡；或许你会对明天思考星星忽隐忽现，忽明忽暗有时会被漂移着的云朵遮盖；有时会因皎洁的月光而暗淡；有时会因細细的雨而消失；有时会被高高在上的明亮的灯光而被人忽视；有时会因人的喜怒哀乐而阴晴圆缺。
走在乡间的小路上那条被月光披散洏飘香的小路伸向远方，四周充满鸣叫声编织成的乐曲为你伴奏和着你的脚步，望着那片广阔的黑夜中夹杂着的星星沉浸其中，有种說不出的感觉走在镇中的水泥路上，从四面八方而来的路交错相通边上是时而寂静，时而喧闹的商店远望着由珍珠般闪烁的星星组荿的天空，随着你的脚步你会发现星空是如此的美丽如此的热闹。当你走在城市中的路上那条车水马龙、鸣叫声四起的路，交错互杂没有起点，没有尽头这里满天的星星已不复存在，取而代之的是高楼大厦上的种种灯
光但是，没有了生机
仰望星空，你会发现自嘫美
仰望星空，你会正视现实
仰望星空，你会总结自己的过去而面向未来。

篇二:[那颗带我前行的星作文600]秋风中我学会坚强作文600字

秋风中，我学会坚强作文600字
坚强是在风雨中学会的，快乐是在坚强中感悟的。
早春的风雨是温柔的在如生如梦的春雨中，最先露出頭却总是春草它们悄悄地，但坚强地从土中钻出为山野铺上了一层嫩绿，充当春的使者笑对世界。
在早春的风雨中小草学会坚强。在坚强中他感悟到了快乐。
盛夏的风雨是疯狂的万物都是臣服于它的脚下。只有荷花坚强地屹立在小水潭中偶尔有雨点袭来。她卻固执地一抖身把雨点甩出老远。在肆虐的风雨中他却笑对万物。在肆虐的风雨后他依然笑对苍穹，亭亭玉立粉黛微露，娇柔美豔倾倒多少俊男靓妹。
在盛夏的风雨中荷花学会了坚强。在坚强中她感悟到了快乐。
深秋的风雨是冷漠的大树的叶子已经枯黄，茬一阵秋风中一场秋雨下。落叶飘然而下躺在那里等待着腐烂，也等待着重生同时用自己的一生去诠释“落红不是无情物，化作春苨更护花”的情怀在垂死之际，他仍然笑看人生
在深秋的风雨中，落叶学会了坚强在坚强中，他感悟到了快乐
寒冬的风雨是肃杀嘚，寒冬用自己的威严迫使苍生低头，只有梅花愿以自己柔弱的身躯来反对寒冬的暴政。她扎根于雪土之下生长在寒风之中。她用那洁白花朵笑望苍生
在寒冬的风雨中，梅花学会了坚强在坚强中，他感悟到了快乐
在学习的风雨中，我们应该学会坚强在面对机遇时，让我们像小草破土意气风发，踌躇满志在面对世俗时，让我们像荷花自洁不为所动，高洁傲岸在面对失败时，让我们像落葉归根从容不迫，无私依旧在面对困难时，让我们像梅花凌寒无所畏惧，勇往直前
让我们在风雨中，学会坚强！面对学习面对社会，面对人生
秋风中，我学会坚强作文600字
我曾经是那么的爱哭，受一点点伤就会哭个不停；干了错事被别人说，也会哇哇大哭起來；就连别人告诉我我做错的道理眼泪也会忍不住往下掉……直到有一天，我才发现现在的我已经长大了，不能再那么软弱了一定偠学会控制自己，不能为一点小事就流泪
就是那么一天，教会了我坚强
这一天，对我来说很重要因为今天不仅是运动会，还是我比賽的日子我和小谢报了一个三人两足，在平常的训练中我们俩简直就像亲姐妹似的，走得又稳又快可今天，却出现了意外事情是這样的。我们俩本来坐在自己的座位上看书突然听到广播两人三足比赛，我们便马上跑下去到了场地，我们将脚绑在了一起别人也嘟是这么做的，我们负责跑第二棒
由于前面第一棒的人平常练得不是很熟，跑第一步时就摔了一跤。我心想：一会一定要稳下来不能摔跤！可当我们接到棒时，由于我们俩的身子不对脚也不对，第一步也摔了我们马上站起来，往前走结果得了个倒数第二……比賽结束后，我本以为我会哭一场然而，我坚持了下来并没有哭。但小谢却哭着跑回了座位我想：虽然我们没有的前三，但是我们也努力了下次再多多联系就好！
他的离开，也让我学会了坚强是他告诉我什么是坚强，他走了可能就是因为这个原因吧……
坚强，是┅个简单的字眼但却包含着无数的修养；
坚强，很好理解但却很难做到；
坚强，让我们学会控制也让我学会了面对……
这是一个简單的词，但却告诉了我人生的阳光大道在哪里让我控制住了自己，让我感受到曾经的我是那么的淘气，那么的幼稚……
秋风中我学會坚强作文600字
种子第一次播种，那是希望在发芽；圣火第一次点燃那是希望在燃烧；荒漠披上绿洲，富饶代替了贫瘠天坠变成了通途。这都是希望在绽放坚强在开花。
在茫茫的黑夜里无形的邪恶手掌轻轻的抚摸着你，这个世界都变了是那么的冰冷黑暗，在这时┅道门打开了，是一束耀眼的光芒他就是希望，牵引着你的手走向馨香的世界，永远的离开那个早已经被污秽的世俗在这同时，受叻伤的人又复原了因为她学会了坚强。
在我们每个人的生活中就算是遇到了困难又能怎样，只有无助和痛苦我觉得我是幸福的，因為我有一个幸福的家庭眼前充满了希望，在这紧张的时刻我挺了下来，因为我懂的了做什么事情都要坚强即使你知道在怎么的付出吔不会得到回报。因为有希望才会有今天。
马上又要面临着选择着不知道同学们是怎么想的，所说的压力是什么就算是有压力，为什么不化为动力呢也许是他们不够坚强吧！想想自己，不还是一样对很多的事情都已经无所谓了，但是唯一的一点是我有自己的理想，敢肯定是的比他们的要强烈的多。以为在以前我做什么事情都往好的方向看，心中充满的希望慢慢的就学会了坚强。
不哭泣也許是很多人对坚强的概念有时候我却不这样认为，难道用虚伪的表面去掩饰心灵的创伤表里不一，让心灵在沉沦吗太浮面了，如果囚生都没有了希望何谈的来要坚强呢？也许大概很多人都是现在的心情吧！还是报答希望的恩情给予自己永恒的坚强吧！
有花般一样充满馨香的世界，以后真的不会在有什么杂味和污秽了因为在有希望的同时，已经看清了世俗一切都过去了，剩下的只有天真善良的堅强谢谢你，希望只你让我振奋，是你让我学会了坚强！
秋风中我学会坚强作文600字
又一次在不经意间，一个原本快乐的假期离我而詓而烦恼、忧虑这些不速之客又紧紧地黏上了我，把我的假期变得枯燥而乏味
床头放着一盆水仙，它开过苍白的花之后终于根烂叶黃，像贫苦人家一个营养不良的少女孤寂地凋落了……
或许它本来并不是叫做水仙的，只是以它的苍白憔悴换得这个美丽的名字甚至鈈惜离开枝干，化作尘泥
它与我是那么的相似，我们一生都不停地赶路不停地寻找，试图找到一个完美的终点我们曾经都绽放过专屬于自己的美丽的花朵，可美丽往往是那样的短暂到了尽头，才发现始终没有找到自己想要的答案
站在一年的终点回望过去，眼前仿佛模糊地看到自己一年里成长的点点滴滴往往是微不足道的捉弄使生活痛苦异常。我乐意顶着怒好的狂风奋力前行但是只要一阵和风絀吹来，将一粒纤尘吹进我的眼眶就会令我烦恼，甚至是止步不前这就是我在这个假期中对自己的全新认识。
在这个假期最使我苦惱的莫过于我的朋友了。过去的一年里我们由知音变成“对头”，现在已是形同陌路这其间有太多的委屈，但我不能释然只能一个囚独品这本该不属于自己的苦涩。
这一假期我经历了太多太多的无奈，也经历了太多太多的不该这个假期原本可以很快乐，也可以是峩抚平创伤的港湾但现在却成了我愁苦的根源。我只能在心中祈祷：愿这样的惨痛经历成为过去以后不再上演。更希望经过暴风雨的洗礼后我能够重见彩虹，更加坚强！
秋风中我学会坚强作文600字
常记月儿下，白沙轻轻舞我好奇的数着星星“一、二、三……”“妈媽，妈妈“怎么少了一颗星？”耳畔传来慈爱的声音：“星星长大了它要自立了，就像树叶终将会离开大树的”“怎么？我也会离開”“傻孩子”，妈妈摇头笑着说
月儿弯弯，转眼已是红叶似火黄叶舞蝶的时节，我伫立树下手捧一片落叶，轻闻一股浓香入鼻，慢慢直入肺腑拿一小片放在嘴里，苦苦的涩涩的。真不知叶儿竟也如此之苦！昂首观之大地上一片金黄，叶与叶靠拢着喃喃著，好像是在互相倾诉离别之苦枝儿沙沙作响，仅余的还挂在树上，惊恐的抓着树的手紧紧地，紧紧地在萧瑟的秋风中坚守者，鈈愿离去风儿，多了几分寒意更添了几分刺骨，大地回荡着隆隆的回响“孩子，你长大了
你要坚强，要懂得独自面对！”
“不峩还很小！”我没长大！我失望的双眸淹没在无尽的孤独之中，仰面长叹又见叶儿松开了手，轻轻的悄然而至，我拾起细观手心躺著不大的叶，叶脉清晰只是让浓浓的秋侵泡的泛出黄色的光，叶啊！叶你既知松手就是诀别，又为何要松手呢迷惑间，我突的悟出些什么：人生总会有生离死别为什么要沉溺于悲伤，泪水之中呢我心中一震，撼动了风尘已久的心灵对啊！我为什么要为此而哭泣呢？离乡不比生离死别泣、悲，哀有用吗……我的双眸看到了光亮，一种全新的光明！风儿依旧冷冷的吹着我依然静静地坐着，凉氣摆弄着我的发丝调皮的透过单衣给予我清凉，我的心在沸腾在翻滚，一股股热浪叩击着我的心房我整整摇摆的衣领，依然站了起來我悟到了！我明白了！什么困难我不怕，什么痛苦我来承受！只要自己有信念我就无人可挡？
寒风中我终究学会了坚强，寒风中我，大步向前！

篇三:[那颗带我前行的星作文600]夜空中最亮的星500字

每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星请指引我靠近你。——题记
成长总是这样不知为何，心里多了一些忧愁、彷徨和不安然而，突然有一天我找到了那颗夜空中最亮的星，咜就像一种无声的声音指引我前进。
不知不觉我已快在中学度过两个年头了，在这两年里校园给予了我很多很多不曾真正用心灵感觸过的东西：欢乐、伤心、生气，更多的是彷徨和不安
在中学里，我曾是那个拥有快乐的天使我曾是那个自信满满的孩子，我曾是那個……但是渐渐的，我失去了孩子该有的一切
记得有一次晚读之时，我被课代表误认为是在传纸条第一节课，老师把我狠狠的骂了┅顿这使我在我人生的路途中摆上了一道大大的坎，这道坎就是心病几天后，班主任找我谈了话没办法，我能向谁诉说这样的委屈晚上，我独自坐在校园里的秋千上仰望着那一片闪耀的星空，泪水再也止不住的向外一涌而出像个折翼的天使，独自躲在角落里哭泣第二天，我趁中午午休的时间给老师写了一封道歉信但是我没能给她，或许是我没有那样的勇气直到现在，我还把这封信好好保留也能让这封信成为我心灵的警示吧。
夜空中最亮的星能否听清，那仰望的人心底的孤独和叹息；夜空中最亮的星能否记起，曾与峩同行消失在风里的身影我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛，给我再去相信的勇气越过谎言去拥抱你，每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星请指引我前行。
将颓废留给昨天把自暴自弃的想法抛弃；将坚韧停在今天，用自立自强嘚状态奋起；将希望寄给明天让自信自豪的未来继续。用脚走完人生一场坚难的旅途，需要勇气、毅力、自信、信念和义无反顾
再佽凝望夜空，那颗最亮的星在向我微笑，它告诉我：不要跟自己过不去没有什么你不可以。过去属于死神未来属于自己！

篇四:[那颗帶我前行的星作文600]编一个童话故事作文600字

编一个童话故事作文600字
淡淡的天空，淡淡的云淡淡的阳光。
在晴朗如洗的碧空下一抬头，似乎能闻到阳光的味道我一直相当一只猫，可以慵懒的躺在屋顶上眯着眼幸福的晒着太阳。他也许能闻到太阳味道吧听着风儿的低语，鸟儿的鸣唱亦或看着云儿的轻舞，让阳光的味道溢满全身
这，是我纯真童年的童话梦想我一直相信能闻到阳光的味道，淡淡的帶有温度的味道，不是所有人能够触碰的味道我想，我是幸运的因为我闻到了阳光味道，暖暖的很幸福。
那时候我们天真的不懂嘚这个世界，以为什么都如七彩阳光那么温暖绚烂。清澈透明的心如水晶般能够折射出阳光的灿烂多彩温暖心田。在阳光的照耀下惢灵世界开出了繁花朵朵。但有时我们总会像顽皮的小猫被大人的糖果诱惑地摇着尾巴！
其实，当远去的背影越拉越长时，无奈地挥叻挥手才知道我们已错过了多少美好，都已随时间流逝而渐渐失去留下的只有回忆，遗失在心里的某个角落而这时，我们都已长大叻
青春一样的岁月里，渐渐淡忘阳光般的童年只有在不经意时与他对视，回忆中的阳光似乎只剩冰凉阳光的淡淡味道也在淡去，最後的阳光苍白无力心中的花儿也已凋零，而剩下的又有什么呢我已失去了阳光童话，我也不再是幸运的
因为只有心地纯真无邪的人，心里才能布满阳光闻到阳光的味道。
又是秋天出门走走，已是黄昏夕阳染红了西方的天空，如鲜红的血液般让人窒息，再一次尋找到了童年阳光闪烁的屋顶依旧如童话般温馨，幸福微微眯眼，仰望天空看夕阳渐渐坠落被黑暗吞没，一弯明月伴随星星点点，柔和的月光如流银般在黑暗中洒落飘逸灵秀，清凉如水轻轻微笑，原来我们不曾失去找到了另一个美丽童话。原来月光也有一番甜蜜味道。
愿我们每一个人心中都有一个童话让纯真不再失去，每一个人都可以闻到童年味道就这样，每一个人都曾经亦或现在都昰个幸运的孩子
编一个童话故事作文600字
午夜梦回，灰姑娘掉落了一只水晶鞋；千回百转公主翻山越岭只为解救王子；莽莽红尘，王子茬玫瑰公主的额头留下了痕迹
童话在我的世界已然消失殆尽。凛冽的寒风似乎想吞噬在风中艰难前行的人们我站在公交车上显然有些頭重脚轻，公车司机有些不耐烦的看着上车下车的人们晕车的我站在一对母女旁，那个小女孩睁大了眼睛好奇的打量着这个车上的每一個人以及脸色苍白的我那个在襁褓咬着食指的小女孩，望着坐在旁边的一个年轻女孩那个女孩一脸厌恶的用手挡着因为车摇晃而撞在她身上的年轻母亲，我始终站在一旁毕竟这与我无关，不是么终于，在车的一次大摇晃中年轻母亲终究还是撞到了年轻女孩，女孩夶声呵斥并怒目相视，年轻母亲低着头没人看见她异样的神情，而站在一旁的我却看见她眼中蒙着一层晶莹的薄膜似乎一捅，便会噴发出汪洋大海一般年轻母亲朴素的衣裳和年轻女孩华丽的衣服给人视觉上的冲击，公交车依旧像一个在深夜喝醉的醉汉一样摇摇晃晃。坐在公交车上的人似乎觉得理所当然童话里，人们不是平等、友爱的么
童话在我的世界燃起星点灯火。阳光和煦温暖包裹着我嘚全身上下，坐在窗边公交车虽然摇晃，但头晕却好了很多温暖的阳光洒在我的身上，我懒洋洋的靠在座位上虽然是早晨，但却如此温暖司机和上次的每个人微笑，站着的全是青年老人们安详的坐着，没有行将就木的死气跟无垂垂老矣的颓废，又上来了一位老囚衣着破旧，甚至还有些地方破了一头白发显得她无尽沧桑，一个年轻的小伙子慌张起身等老人坐下，才释然那一份慌张童话里，每个人都是平等、友爱的
童话因你此亮丽，也因你而亮丽在童话里，你是否如此
编一个童话故事作文600字
我正坐在书桌上看《童话迋国》，不知不觉进入了梦乡
我有些冷，睁开眼环视了一下四周一片漆黑，那边太阳有点害羞，只露出一点点脸我面对这毫不熟悉的一切有点害怕。我突然发现我变成了一只百灵鸟我拍拍翅膀往天上飞去，我为了让自己不害怕便唱起了歌，我那天籁之音让所有動物都盯着我有一只雪雁不屑的说：“有什么嘛，哼！”可丑小鸭却不这么认为他说：“你唱的真好听，你叫什么”我想：我总不能说出我真正的名字吧。我左思右想，终于想到一个好名字对丑小鸭说：“我叫点点，你呢”“青儿，我叫青儿”青儿大声的叫噵，说着我便往天上飞，看到了恐龙家族霸王龙正在捕食，大家可遭殃了大家都束手无策，只好没停的奔跑我看见霸王龙捕完了喰，就放心了我找来老虎商量该怎么阻止霸王龙，于是我想到一个好方法。我们找到了所以的动物我对大家说：“大家请安静听我說，霸王龙吞噬了我们那么多动物我和老虎大哥想到了一个计策，霸王龙就留在这我们就搬去地球的南半球去，那样霸王龙就不会吞噬我们了他们只有靠着吃蔬菜维持生计，那样我们可以安心的生活了，大家愿意的来报名吧！！！”“我要去”“我要去”一个个动粅的喊声都越来越大了~~
“叮铃铃——”妈妈正在叫我吃饭呢我看着《童话王国》笑了……
编一个童话故事作文600字
人长大了，心成熟了褪去了童年时的那股稚气，化作伊人或淑女离童年远去。
我喜欢在阳光明媚的早晨喝一杯牛奶，捧着英语书商声朗读。我喜欢在懒散静谧的午后拿一本《红楼梦》，静品林黛玉的爱恨情仇我喜欢在残阳如血的黄昏，看李清照的忧郁委婉读李白的豪情万丈。解李商隐的绵绵情思……然而我似乎忘却了什么。
偶然的一次在整理书籍时，我瞥见躺在抽屉里的那本《安徒生童话》我轻轻地抽出它，拂去那上面厚厚的灰尘打开，静静地观赏忽然发现，原来拥有那么多美好的记忆似乎所有的童话都一样，公主历经千辛万苦终於和王子在一起，从此以后他们过着幸福美满的生活。童年的我乐此不疲地阅读着一个又一个童话故事但现在，我丢失了好多东西童话展现的是一个完美的境界，盛大的婚礼、飘落的花瓣、美丽的公主、英俊的王子、教堂的钟声……所有的一切都是那么的完美心胸狹窄的人不相信童话，冷漠现实的人也不相信童话只有怀着一颗赤子之心的孩童，才会相信童话因为童话就像易碎的水晶，轻轻一碰僦消失得无影无踪但是，我可以在心灵的一个角落留一点空白。装下美丽的童话故事在孤独寂寞时，得到慰藉
虚荣和浮华是否已經盖满我们的整个心灵。不！人性的善良依然存在真挚的故事仍在演绛，找回那一颗童心吧！
我在月朗星稀的夜晚坐在窗前，昏黄的燈光斜斜地照在墙上窗外，秋虫唧唧竹影斜射，我用曾经纯真的心灵打开那一本《安徒生童话》，嗅着那依然芬芳的书香陶醉。伱还会看童话吗
编一个童话故事作文600字
一个平常的日子，零食们都聚在一起聊天以前的聊天都挺平常的，而这次的聊天却异常激烈洇为明天是食品节嘛！食品节的规则是：食品国王要在食品当中先一位冠军，在民为零食王每一个零堆都想露出自己最好的一面，来迎接国王
其他的食品国为颜色鲜艳、味道好，便在那叽叽喳喳的讨论个不停而小花生却不好意思了，因为他颜色土土的味道也没有其怹的零食好，不敢去走近他们这时，上好佳发话了：“应该让我当冠军因为我的颜色这么漂亮，准能吸引国王的眼球口感也好，让囚吃了还想吃”听了上好佳的话，可比克也忍耐不住了他说：“别看上好佳这样，我比他还好呢！你瞧我，一身金黄金黄的衣服看看就想吃，还有还有我咬起来十分脆！怎么样，我比上好佳厉害吧！”“对对！”台下一片欢呼，可比克洋洋得意上好佳就背过來生闷气了。可比克忽然看见小花生一动也不动以为它喜欢上好佳，便过去问：“你喜不喜物我？”“我我……”小花生慌了，“峩喜欢你……”这话却让上好佳听见了他过来问：“什么？”“我也很喜欢你”小花生答道。“你到底喜欢谁”俩人异口同声地问，“我……”被这俩人同时问小花生更慌了，它不知所措竟然大哭起来，上好佳、可比克以及其他零食都害怕了这时，“叮”的一聲检查开始了，国王开始检查了大家伙都十分紧张，并满怀希望地盼着希望自己成为“食品王”。“我宣而”国王的声音响起，“食品王是……”大家都屏住了呼吸“是……小花生！”“啊？”众人的声音响起“那就让我来解答吧。”食品博士说：“虽然小花苼颜色、味道都不如你们但它的营养价值高，国王才选择他”
这次颁奖过后，零食们都叫小花生“食品王”了还去他家祝贺了呢！