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阅读王维《汉江临眺》并作答．楚塞三湘接，荆门九派通．江流天地外，山色有无中．郡邑浮前浦，波澜动远
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阅读王维《汉江临眺》并作答．楚塞三湘接，荆门九派通．江流天地外，山色有无中．郡邑浮前浦，波澜动远空．襄阳好风日，留醉与山翁．(1)解释词语． ①临眺②楚塞③郡邑④山翁
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图形验证：【小题1】江水的流长邈远、青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。【小题2】“浮”和“动”。“浮”表面上写城廓在水面上漂动，实际是写所乘之舟上下波动。“动”表面上写天空在摇荡，实际是写波涛汹涌，浪拍云天。【小题3】对襄阳风物的热爱之情，充满积极乐观的情绪。
解析【小题1】试题分析：“江流天地外，山色有无中”，以山光水色作为画幅的远景。汉江滔滔远去，好象一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。而其“胜”，就在于画面的气韵生动。难怪王世贞说：“江流天地外，山色有无中，是诗家俊语，却入画三昧。”说得很中肯。首联写众水交流，密不间发，此联开阔空白，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。&考点：本题考查学生对诗句内容的理解。点评：分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、意象来理解。【小题2】试题分析：“郡邑浮前浦，波澜动远空。” 写郡邑和远空的“浮动”，渲染磅礴的水势。“浮”、“动”两个动词下得极妙，使诗人笔下之景都动起来了。 考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、炼字、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。【小题3】试题分析：这首五言律诗，气势雄伟，意境开阔，描绘出汉江的宽广，远山的迷蒙。展现了汉江壮丽浩渺的景色。 全诗格调清新，意境优美，在描绘景色中，充满了乐观情绪，给人以美的享受。考点：本题考查学生对诗歌情感的理解能力。点评：诗歌中人物的思想感情有时借写景、叙事间接表达出来，也有时直接抒发情感。如果有直接抒情的语句，一定要借助这些诗句揣摩所要表达的感情。
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请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年江苏省兴化市九年级一模语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读《汉江临泛》（王维），完成习题。（6分）
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
阅读诗歌，回答一下问题。
1.三、四两句写出了景物怎样的特点？你能用自己的语言描述吗？(2分)
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2.五、六两句中哪两个词用得极妙？找出并加以分析。（2分）
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3.从整首诗看，作者流露出怎样的感情？（2分）
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科目：初中语文
来源：江苏期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《空荡荡的汉江》，完成问题。　　⑴空荡荡的汉江依然美丽。　　⑵两岸的油菜花笑得很精神。还有那么多野桃花也开得很风雅。春风刚刚露出欢颜，就被善于自我表现的蜜蜂吻了一下。吻过之后又是何等景致？惟有江水珍藏着两岸的风采，渲染着两岸的风姿。　　⑶江水依然流呀流，岸上的人们依然行呀行。我却觉得汉江很可怜：几乎很久很久没有一只船从江上驶过，岂不可惜了一江春水！　　⑷难道江水不深，载不起恋人的深情？难道江水不清，沁不湿诗人吟诵的月光？难道鹅卵石不精致，填不进棋手对弈的方城？难道江风不温柔，吹不走黄昏后春意阑珊的忧愁？　　⑸然而，我并未彻悟：惟有空荡而美丽，不沾惹人的韵味，才独具大自然的馨香。　　⑹我苦口婆心地用高价买通一只小船的一段水路。这船早已萎缩于江边，任我纵它驶入江中之后，我正是王维《汉江临泛》中的“波澜”：“江流天地外，山色有无中。群邑浮前浦，波澜动远空。”　　⑺一路江风，可曾把昨日的梦魇冲散？一江碧水，可曾把朦胧的焦虑荡尽？一路花香，可曾开放在被春光遗忘的心扉？在摇橹的兴奋之余，在独立船头的傲然之时，我没有任何疑问可以向大自然发问，汉江也没有任何过错，可以由我去指责，我全然地交给了一江春水。只有这样全身心地投入，偏执的小我才能被除去，而臻至于与天地精神往来的境界中去。　　⑻可是，倾囊买下的一段水路已到终点，人生时时面对的严肃主题——我们的岸。　　⑼此刻，如果我能永不上岸，长久地沉浸于与天地精神的往来之中，将会怎样？　　⑽钟情有时终归钟情。　　⑾岸，那是必须要上去的。并非我们不理解江水古意斑驳、天地的浩浩之气；并非我们不晓得，长江最钟爱的女儿——汉江，终究要投入母亲的怀抱；只是因为我们常常自命为：人乃是大自然的上帝。　　⑿成了上帝，无论在画中还是在画外，我们都是即兴的一瞬。永恒的力量却属于汉江的神韵：无论有人无人有船无船有桥无桥进入她的风景里，她依然美丽，而空荡荡的时候更美丽。1．结合文章内容，理解下面划线词语的含义。⑴两岸的油菜花笑得很精神__________________________________________________________⑵如果我能永不上岸__________________________________________________________2．请体会文章第四小节的表达效果？__________________________________________________________3．文中第六段中引用的王维的《汉江临泛》，你能说说引用这首诗的好处吗？__________________________________________________________4．结合全文，谈谈你对“空荡荡”的理解。__________________________________________________________5．文中说“我们常常自命为：人乃是大自然的上帝。”人真的是大自然的上帝吗？结合现实生活，说说人类应该怎样与大自然相处。__________________________________________________________
科目：初中语文
来源：江苏月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《空荡荡的汉江》，完成后面题目。　　⑴空荡荡的汉江依然美丽。 　　⑵两岸的油菜花笑得很精神。还有那么多野桃花也开得很风雅。春风刚刚露出欢颜，就被善于自我表现的蜜蜂吻了一下。吻过之后又是何等景致？惟有江水珍藏着两岸的风采，渲染着两岸的风姿。 　　⑶江水依然流呀流，岸上的人们依然行呀行。我却觉得汉江很可怜：几乎很久很久没有一只船从江上驶过，岂不可惜了一江春水！ 　　⑷难道江水不深，载不起恋人的深情？难道江水不清，沁不湿诗人吟诵的月光？难道鹅卵石不精致，填不进棋手对弈的方城？难道江风不温柔，吹不走黄昏后春意阑珊的忧愁？ 　　⑸然而，我并未彻悟：惟有空荡而美丽，不沾惹人的韵味，才独具大自然的馨香。 　　⑹我苦口婆心地用高价买通一只小船的一段水路。这船早已萎缩于江边，任我纵它驶入江中之后，我正是王维《汉江临泛》中的“波澜”：“江流天地外，山色有无中。群邑浮前浦，波澜动远空。” 　　⑺一路江风，可曾把昨日的梦魇冲散？一江碧水，可曾把朦胧的焦虑荡尽？一路花香，可曾开放在被春光遗忘的心扉？在摇橹的兴奋之余，在独立船头的傲然之时，我没有任何疑问可以向大自然发问，汉江也没有任何过错，可以由我去指责，我全然地交给了一江春水。只有这样全身心地投入，偏执的小我才能被除去，而臻至于与天地精神往来的境界中去。 　　⑻可是，倾囊买下的一段水路已到终点，人生时时面对的严肃主题——我们的岸。 　　⑼此刻，如果我能永不上岸，长久地沉浸于与天地精神的往来之中，将会怎样？ 　　⑽钟情有时终归钟情。 　　⑾岸，那是必须要上去的。并非我们不理解江水古意斑驳、天地的浩浩之气；并非我们不晓得，长江最钟爱的女儿——汉江，终究要投入母亲的怀抱；只是因为我们常常自命为：人乃是大自然的上帝。 　　⑿成了上帝，无论在画中还是在画外，我们都是即兴的一瞬。永恒的力量却属于汉江的神韵：无论有人无人有船无船有桥无桥进入她的风景里，她依然美丽，而空荡荡的时候更美丽。 1．结合文章内容，理解划线词语的含义。（1）两岸的油菜花笑得很精神 　精神：_______________________________________________ （2）如果我能永不上岸 　岸：_________________________________________________ 2．请体会文章第四小节的表达效果？　_____________________________________________________3．文中第六段中引用的王维的《汉江临泛》，你能说说引用这首诗的好处？　_____________________________________________________4．结合全文，谈谈你对“空荡荡的美丽”的理解。　_____________________________________________________5．文中说“我们常常自命为：人乃是大自然的上帝。”人真的是大自然的上帝吗？结合现实生活，说说人类应该怎样与大自然相处。　_____________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面诗歌，完成下题。
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
（1）中间四句描绘出了怎样的景色？
（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？江流天地外，山色有无中_全诗赏析
出自唐代诗人的《汉江临眺》楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波涛动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。赏析本选自《王右丞集笺注》（中华书局1985年版）这首《汉江临眺》堪称融画法入诗的力作。“楚塞三湘接，荆门九派通”，语工形肖，一笔勾画出汉江雄壮壮阔的景色，作为画幅的背景。泛舟江上，极目眺望，只见莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的“三湘”之水相衔接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。诗虽未点明汉江，但足已使人设想到汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水势。诗人将不可目睹之景，予以概写总述，收漠漠平野于纸端，纳浩浩江流于画边，为全部画面渲染了氛围。“江流天地外，山色有无中”，以山光水色作为画幅的前景。汉江滔滔远去，似乎始终涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出江水的流长邈远，后句又以苍莽山色衬托出江势的浩瀚空旷。诗人着墨极淡，却给人以伟丽离奇之感，其后果远胜于重彩浓抹的油画跟色调浓丽的水彩。而其“胜”，就在于画面的气韵活泼。难怪说：“江流天地外，山色有无中，是诗家俊语，却入画三昧。”说得很中肯。首联写众水交换，密不间发，此联宽阔空缺，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。接着，诗人的笔墨从“天地外”收拢，写出面前汹涌澎湃之景：“郡邑浮前浦，波澜动远空。”这里，诗人笔法飘逸流动。明明是所乘之舟高低稳定，却说是前面的城郭在水面上浮动；明明是波澜汹涌，浪拍云天，却说成天空也为之摇荡起来。诗人成心用这种动与静的错觉，进一步渲染了澎湃水势。“浮”、“动”两个动词下得极妙，使诗人笔下之景都动起来了。明明是水波在起伏，却给了人以前方的城郭在水面上浮动，天空也在动荡的错觉。形象地渲染出了磅礴的水势。“襄阳好风日，留醉与山翁。”山翁，即山简，晋人。《晋书。山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，景致很好，山简常到习家池上大醉而归。诗人要与山简共谋一醉，吐露出对襄阳风物的酷爱之情。此情也融会在前面的风景刻画之中，充斥了踊跃乐观的情绪。这首诗给咱们展示了一幅颜色素雅、格调清爽、意境精美的水墨山水画。画面布局，远近相映，疏密相间，加之以简驭繁，以形工笔，轻笔淡墨，又融情于景，情感乐观，这就给人以美的享受。王维同时期的殷?在《河岳英魂集》中说：“维秀调雅，意新理惬，在泉为珠，着壁成绘。”此诗很能体现这一特点。
本文来自：逍遥右脑记忆 /shiju/85605.html
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