痴迷的意思是什么不误是什么意思

误走挑花巷,迷途不知返是什么意思?_百度知道
误走挑花巷,迷途不知返是什么意思?
提问者采纳
表面意思的话桃花巷就是烟花之地吧,流连在那里不知道回来我的理解是人生道路上走错了,找不到正确的出路吧
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科目:高中语文
来源:高一语文同步讲解与测试(上册)
  汉景帝即位三年,七国同日反,吴王至称东帝,天下震动。周亚夫一出即平之,功亦不细矣,而讫死于非罪。景帝虽未为仁君,然亦非好杀卿大夫者,何独至亚夫而忍为之?窃尝原其说,亚夫之为人,班、马虽不明言,然必悻直行行者。方其将屯细柳,只以备胡,且近在长安数十里间,非若出临边塞,与敌对垒,有呼吸不可测知之事。今天子劳军至,不得入,乃遣使持节诏之,始开壁门;又使不得驱弛,以军礼见,自言介胄之士不拜。天子改容称谢。然后去。是乃王旅万骑,乘舆黄屋,顾制命于将帅,岂人臣之礼哉!则其傲睨帝尊,习与性成,故赐食不设著,有不平之意。怏怏非少主臣,必已见于辞气之间,以是陨命,甚可惜也!秦王猛伐燕围邺,苻坚自长安赴之。至安阳,猛潜谒坚,坚曰:“昔周亚夫不迎汉文帝,今将军临敌而弃军,何也?”猛曰:“亚夫前却人主以求名,臣窃少之。”猛之识虑,视亚夫有间矣。
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是
A.而讫死于非罪讫:最终
B.窃尝原其说原:推究
C.今天子劳军至劳:犒劳
D.猛潜谒坚潜:偷渡
2.比较下列各句中“以”字的意义和用法,判断正确的一项是
①只以备胡& ②以军礼见&
③以是陨命& ④亚夫前却人主以求名
A.①和④相同,②和③相同B.①和④相同,②和③不同
C.①和④不同,②和③相同D.①和④不同,②和③不同
3.下列句子中加粗的词语在文中的意思,不正确的一项是
A.班、马虽不明言  &
班、马:班固、司马迁
B.乘舆黄屋    &&&
黄屋:古代帝王专用的黄缯车盖
C.必见于辞气之间  &
辞气:言辞和脸色
D.猛之识虑,视亚夫有间矣  &&&
有间:有了一段时间
4.下列各组加粗词中,意义相同一组是
5.下列各句在文中的意思,正确的一句是
A.臣窃少之——我私下认为亚夫还年少
B.顾制命于将帅——反而受将帅的统制命令
C.天子改容称谢——天子改变阵容表示谢意
D.方其将屯细柳——正当他以将军身份驻守细柳
6.下列叙述,不符合原文意思的一项是
A.平定七国之乱,周亚夫立下大功,可是汉景帝后来还是借机把他杀了,尽管景帝并无好杀卿大夫的习惯。
B.周亚夫傲视帝王尊严,已养成了习惯,且平素有表露,这是招致他死于非罪的主要原因
C.朝廷命周亚夫屯军细柳,目的是为了预防不可测知的突发事件。
D.前秦将军猛恰与周亚夫相反,即使在率军临敌之际,也想方设法谒见秦王苻坚,以示对秦王的尊重。
科目:高中语文
来源:发散思维大课堂
高二(上)
阅读下面一篇文言文,完成1~6题(18分,每小题3分)
《北史·循吏传》
  孟业字敬业,钜鹿安国人也。家本寒微,少为州吏,惟廉谨,同僚诸人,侵盗官绢,分三十匹与业,拒而不受。行台郎中郭秀甚相礼接,方欲荐之,会秀卒。
  魏彭城王韶,齐神武之婿也,拜定州刺史,除业为典签。长史刘仁之谓业曰:“我处其外,君居其内,同心戮力,庶有济乎?”未几,仁之入为中书令,临路启韶云:“殿下左右可信任者,惟有孟业,愿专任之,余人不可信也。”又与业别,执手曰:“今我出都,君便失援,恐君在后,不自保全,惟正与直,愿君自勉。”业惟有一马,瘦死,韶以业贫,令州府官人,同食马肉,欲令厚相酬偿。业固辞不敢。韶乃戏业曰:“卿邀名人也。”对曰:“业为典签,州中要职,诸人欲相贿赡,止患无方便耳。今唤食肉,恐致聚敛,有损声名,所以仰违明教。”后未旬日,韶左右王四德、董惟金并以马死记肉为长史裴英起密启,神武有书于韶,大致诮让。业寻被谮,出外行县事。后神武书责韶云:“典签姓孟者,极能用心,何乃令出外也!”及韶代下,业亦随还,赠送一无所受。仁之后为西兖州,临别谓吏部郎中崔暹曰:“贵州人士,惟有孟业,铨举之次,不可忘也。”暹问业曰:“君往在定州,有何政,使刘西兖如此钦叹?”业答曰:“惟知自修也。”
1.下列句子中加粗词语的意义和用法,与现代汉语相同的一项是
A.恐致聚敛,有损声名
B.神武有书于韶,大致诮让
C.殿下左右可信任者,惟有孟业
D.业答曰:“惟知自修也。”
2.下列各组加粗词,意义和用法相同的一项是
3.下列各句括号中为补充的省略成分,不正确的一项是
A.(韶)拜定州刺史,(韶)除业为典签
B.(业)同心戮力,庶有济乎
C.(韶)欲令州府官人,相酬偿(业)
D.(汝)何乃令(业)出外也。
4.下列各句在文中的意思,不正确的一项是
A.卿邀名人也
& ——你是个求名的人
B.惟有孟业,铨举之次,不可忘也
  ——只有孟业,在排列推荐和选拔官员的顺序时,不要忘记
C.业寻被谮(z8n),出外行县事
  ——孟业平时遭受了毁谤和中伤,便被贬到外地做县官
D.同心戮力,庶有济乎
  ——你我同心协力,大约会有补益,会获得成功。
5.下面6句话分编为4组,分句间语意关系分类正确的一组是
①家本微寒,少为州吏
②今我出都,君便失援
③韶以业贫,令州府官人同食马肉
④今唤食肉,恐致聚敛
⑤及韶代下,业亦随还
⑥方欲荐之,会秀卒
A.①⑥/②③/④/⑤    
B.②③/①④/⑤⑥
C.①②/③⑥/④⑤     D.③①/⑤/④⑥
6.下列叙述不符合原文意思的一项是
A.孟业虽出身贫寒,为人却清廉严谨。年轻时为州吏,一次,同僚硕鼠盗取了官绢,分了三十匹给孟业,他拒不接受。
B.行台郎中郭秀很器重孟业,拟向上级举荐他,官拜定州刺史的王韶,任命孟业为典签。
C.长史刘仁之多次向王韶举荐孟业,并勉励孟业要品行端正办事公正,而孟业也十分注重自身的修养。
D.孟业循礼守法,不管是做典签时,还是遭诬陷被调离后又随王韶复职,都不肯接受别人的馈赠。
科目:高中语文
来源:学年浙江省温州中学高一下期期末考试语文卷(带解析)
题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题(共7分)。《滕王阁序》节选时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得仙人之旧馆。层台耸翠,上出重霄;飞阁翔丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,列冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之轴。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。   遥襟俯畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年。嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭? 【小题1】下列各项中“穷”字含义与其他不同的一项是(&&&)(2分)A.穷岛屿之萦回B.响穷彭蠡之滨C.穷睇眄于中天D.穷且益坚【小题2】下列各句在文中的意思,解释有误的一项是(&&&)(2分)A.无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风:(“我”和终军一样,虽然到了弱冠之年,却没有请缨报国的机会;因此“我”(像班超那样)有投笔从戎的胸怀,也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。)B.酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢:(喝了贪泉的水,仍觉得心境清爽,处在奄奄待毙的时候,仍然乐观开朗。)C.北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚:(北海即使遥远,乘着旋风也可以到达;早年的时光虽然已经逝去,珍惜将来的岁月,为时还不晚。)D.孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭:(孟尝品行高洁,却空有一腔报国的热情;岂能效法阮籍那样不拘礼法,在无路可走时便恸哭而还呢?)【小题3】写出节选文段中的成语。(请写出3个,每个1分,共3分)
科目:高中语文
来源:学年福建省福安一中高二下学期第一次月考语文试卷
题型:文言文阅读
阅读下面一段选文,完成小题。孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下,人益不事师。今之世,不闻有师,有辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名,居长安,炊不暇熟,又挈挈而东,如是者数矣。屈子赋曰:“邑犬群吠,吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠,余以为过言。前六七年,仆来南,二年冬,幸大雪逾岭,被南越中数州。数州之犬,皆苍黄吠噬狂走者累日,至无雪乃已,然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日,而吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?非独见病,亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳!度今天下不吠者几人,而谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎?【小题1】下列各句在文中的意思,理解错误的一句是(&&&)A.世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞:世人果然聚在一起责怪他,辱骂他,(见到他后)以眼色(互相)示意,牵扯衣角指指点点,添油加醋,制造流言。B.余以为过言:我认为这种说法是错的。C.幸大雪逾岭,被南越中数州:(我)恰好(目睹一场)大雪越过五岭,覆盖广东广西一带好几个州府。D.而谁敢炫怪于群目:那么谁敢在众人眼前炫耀那些被人见怪的事。【小题2】文中“然后始信前所闻者”中“所闻者”是指(&&&)A.韩愈因收召后学作《师说》而得到“狂人”的骂名B.屈子赋中“邑犬群吠,吠所怪也”的话C.庸、蜀之南“日出则犬吠”的怪事D.南越下大雪,狗对天狂吠多日的怪事【小题3】联系韩愈《师说》,两文在阐述“师道”时的侧重点,分析符合实际的一项是(&)A.都侧重抨击“人不事师”的弊端。B.都着眼于“耻于从师”的社会陋习进行批判和揭露。C.韩文侧重于批判士大夫耻学于师,柳文着眼于颂扬韩愈抗颜为师。D.韩文用对比分析阐明“今之众人”“耻学于师”的危害,柳文追根溯源,揭示“不事师”的缘由。
科目:高中语文
来源:2012年人教高中语文必修5《滕王阁序》练习卷(解析版)
题型:选择题
下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是
A.南昌故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐:
昔日的南昌郡城,如今是洪州都府。它处在翼、轸二星的分管区域,与庐山和衡山接壤
B.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐儒下陈蕃之榻:
(这里)物有光华,天有珍宝,宝剑的光气直射牛、斗二星之间;人有俊杰,地有灵秀,徐儒子(竟然)在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美:
雄伟的州城像雾一样涌起,俊美的人才像流星一样飞驰。城池倚据在荆楚和华夏交接的地方,(宴会上)客人和主人都是东南一代的俊杰。
D.腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库:
词采如蛟龙腾空、凤凰起飞,那是文词宗主孟轲;紫电和清霜这样的宝剑,出自王将军的武库里。
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&2015  京ICP备号-6 京公网安备30 什么是“两不误,两促进”_百度知道
什么是“两不误,两促进”
  “两不误,两促进”是指 精神文明、物质文明两不误,两促进。  精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和,是人类智慧、道德的进步状态。  精神文明主要表现为两个方面:  一是科学文化方面,包括社会的文化、知识、智慧的状况,教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。  二是思想道德方面,包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。  作用是为物质文明的发展提供思想保证、精神动力及政治保障,法律保障和智力支持。  社会主义精神文明是人类精神文明发展的重要阶段。它以马克思主义为指导,在社会主义制度下形成的人类历史上新型的精神文明,是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要特征。它包括思想道德建设和教育科学文化建设,渗透在整个社会主义物质文明建设之中,体现在政治、经济、文化生活的各个方面。
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出门在外也不愁职迷不误――我和HR有个约会_百度百科
职迷不误――我和HR有个约会
《职迷不误――我和HR有个约会》是几许清寒创作的人在职场类书籍。
在你的印象里,HR是不是面试时坐在对面为难你的那个人?是不是在你被离职的时候抱以职业微笑却还会无情地开掉你?似乎他们总是高高在上又一脸傲慢,似乎他们总是公事公办又冷漠无情。这本书不同于以往的职场达人养成记,这位HR有点与众不同,不教你厚黑,不教你捷径,不教你小 聪明,看似有些另类的她会告诉你,坦坦荡荡闯职场怎么不可以?为什么你总是栽在面试上?老板、同事、客户,人际关系深不可测,怎样从容应对?Offer多了也愁,如何选择?职场菜鸟如何捱过试用期?已婚未育的女性职场何去何从?跨行、跳槽,步步惊心,是否该步步慎重?让本书的HR做你的职场GPS,一点鼓励、希望和指点,都会让你的职场豁然开朗。[1]
.百度阅读[引用日期]

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