2.你读过的文章中,谁具有诚实,知错能改的品质,请写下来.例如:列宁打碎了姨妈家的花瓶,勇敢地承认了错误._百度作业帮
2.你读过的文章中,谁具有诚实,知错能改的品质,请写下来.例如:列宁打碎了姨妈家的花瓶,勇敢地承认了错误.
2.你读过的文章中,谁具有诚实,知错能改的品质,请写下来.例如:列宁打碎了姨妈家的花瓶,勇敢地承认了错误.
华盛顿砍了樱桃树,主动承认错误.
华盛顿小时候用斧头砍断了父亲亲手种的一棵樱桃树，后来勇敢地承认了错误．
华盛顿,小时候用小斧头砍了爸爸种的树,最后承认了错误
沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾...
华盛顿砍树当前位置：
＞＞＞列宁在《十月革命四周年》一文中说：“我们也学会了——至少是在一定程..
列宁在《十月革命四周年》一文中说：“我们也学会了——至少是在一定程度土学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。”文中“另一条道路”是指实行A．斯大林模式B．战时共产主义政策C．新经济政策D．农业集体化政策
题型：读图题难度：偏易来源：不详
C试题分析：十月革命发生于1917年，题目所述应为1921年。结合所学可知，国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期，战时共产主义政策不再适应经济发展的需要，1921年，列宁实施新经济政策，其特点是允许多种经济并存，大力发展商品经济。故选C项。
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据魔方格专家权威分析，试题“列宁在《十月革命四周年》一文中说：“我们也学会了——至少是在一定程..”主要考查你对&&赫鲁晓夫改革，东欧剧变，戈尔巴乔夫改革，东欧社会主义国家的建立和发展&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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赫鲁晓夫改革东欧剧变戈尔巴乔夫改革东欧社会主义国家的建立和发展
赫鲁晓夫改革：1953年赫鲁晓夫成为苏联领导人后开展的了一些改革，其中包括政治上对斯大林个人崇拜的批判，经济下对农业和工业的改革，外交上同西欧及美国的关系的调整及对外军事策略的调整等多方面内容，在一定程度上对苏联的发展起到了积极的影响，但由于一些错误决定的，同样使改革出现了偏差，造成了战略上的失策。&赫鲁晓夫改革的主要内容：1、政治方面：主要是平反冤假错案；破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导原则。2、经济方面：改革重点放在农业领域：取消农产品义务交售制，实行收购制，提高收购价，增加农民收入；鼓励家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；鼓励垦荒提高粮食产量，提倡种植玉米。3、工业方面：废弃部门管理体制，将中央企业的管理权下放给地方；给企业部分权利；一定程度上承认企业和个人的物质利益，调动生产者积极性。4、外交方面：以贸易为突破口，打破与西方国家关系的僵局；采取灵活方式，解决二战遗留问题；发展同西欧国家关系，主动同联邦德国建立外交关系；对美国采取软硬兼施的政策。 赫鲁晓夫与尼克松：赫鲁晓夫的相关信息：尼基塔·谢尔盖耶维奇·赫鲁晓夫（日－日），曾任苏联最高领导人，苏联共产党中央委员会第一书记及苏联部长会议主席（政府首脑）等重要职务，于俄罗斯库尔斯克州卡利诺夫卡出生，在莫斯科逝世。赫鲁晓夫于1956年的苏联共产党第二十次代表大会中发表了”，对前领导人约瑟夫·斯大林展开全面批评，震动了社会主义国家阵营，引发东欧的一系列骚乱。任期内，他实施去斯大林化政策，为大清洗中的受害者平反，苏联的各领域均为活化，尤其文艺获得解冻。同时，赫鲁晓夫积极推行农业改革，使苏联的民生经济得到改善。在冷战中，赫鲁晓夫领导苏联与美国和西欧等资本主义国家对峙，曾多次访问美国。1962年，他策划的古巴导弹危机一度使苏联和美国站在核战争的边缘，但最终危机得以平息。1960年代，赫鲁晓夫治下的苏联与中华人民共和国关系恶化，撤销了对中国的援助计划。1964年10月，当赫鲁晓夫在黑海之滨渡假时，勃列日涅夫在莫斯科发动了十月政变，赫鲁晓夫”，从此被迫淡出政坛至1971年逝世。东欧剧变：东欧剧变，又称苏东剧变，西方社会也称为1989年革命。指从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡。最先在波兰出现，后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华沙条约组织国家。这个事件以苏联解体告终，一般被认为标志着冷战的结束。东欧剧变的实质是东欧各国的政治体制和社会性质发生改变。东欧聚变的原因：1.苏联的指导思想发生了偏离，戈尔巴乔夫的民主社会主义的误导，导致东欧各国思想混乱；2.长期的高度集中的苏联模式让各国经济陷入困难，民众生活困难，各国社会主义政党相继失去领导权；3.西方的和平演变促使东欧剧变。东欧剧变的影响：1.标志着北约和华约两大军事集团对峙结束，华约瓦解；2.标志着冷战结束，战后的雅尔塔体系终结；3.社会主义在东欧的改革实验失败。东欧聚变示意图：东欧剧变的先后顺序：波兰—日罗马尼亚—1990年5月匈牙利—1990年5月捷克—1990年6月保加利亚—1991年7月苏联—1991年12月（解体）阿尔巴尼亚—1992年3月南斯拉夫—1992年4月（解体）戈尔巴乔夫改革：1985年戈尔巴乔夫作为苏联领导人后，开始的在经济、政治、外交上的一些列改革措施，戈尔巴乔夫的“改革与新思维”试图从根本上重建社会主义的价值观念和政治体制，彻底摈弃斯大林主义留下的政治体制遗产，建立人道的，民主的社会主义。但由于戈尔巴乔夫的错误改革路线，导致民众思维混乱，最终改革失败，苏联解体。修正主义：修正主义一词，是在共产主义运动中对马克思主义进行歪曲、篡改、否定的一类资产阶级思潮和政治势力，是国际工人运动中打着马克思主义旗号反对马克思主义的机会主义思潮。戈尔巴乔夫改革主要内容：1.对内改革：先以经济改革为重点，提出加速发展社会主义经济，提高经济效益的方针。但由于对困难估计不足，缺乏具体可行的配套措施，改革效果不佳。后将改革重点转向政治体制，1988年6月提出了向“人道的、民主的社会主义”过渡，对政治体制进行“根本变革”。2.对外：开展“新思维外交”，追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”，幻想得到西方大量的经济援助，实行妥协和退让。戈尔巴乔夫改革的影响：1.导致苏联民众思想混乱，民族分裂主义，反对派层出不穷；2.直接引发东欧社会动荡，并导致东欧聚变，社会主义政权相继下台；3.同美国的外交关系转变，导致苏联在国际地位明显下降。戈尔巴乔夫改革带来的启示：第一，在多民族社会主义国家的改革和建设中，经济工作的中心地位是不可动摇的，经济改革的成就是其他改革事业成功的基本前提和条件；第二，苏联的剧变和解体说明，高度集中的计划经济体制的弊端对社会经济发展的影响巨大，人们日益清楚地认识到，商品经济的充分发展和社会主义市场经济体制的培育与建立，才能使社会主义制度充满生机和活力。第三，社会主义国家经济体制的建立和完善、各民族之间经济利益的调整，必须遵循经济发展的客观规律，经济发展的市场化、社会化是人类社会发展的方向，也是为将来各民族走向接近和融合创造条件。苏联解体后分离出来的主要国家：立陶宛：日格鲁吉亚：日爱沙尼亚：日拉脱维亚：日亚美尼亚：日乌克兰：日白俄罗斯：日摩尔多瓦：日阿塞拜疆：日乌兹别克斯坦：日吉尔吉斯斯坦：日塔吉克斯坦：日土库曼斯坦：日哈萨克斯坦：日俄罗斯：日东欧八国：“东欧”，指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家，它们是：保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、德意志民主共和国和南斯拉夫。苏联模式：所谓苏联模式，即指苏联在长期的社会主义实践中形成的制度、体制以及建设社会主义的方针、政策。这个模式形成于斯大林时期，并不断得到强化和固化，延续至20世纪80年代中期。对于苏联模式的内涵，有各种各样的概括。总起来看，应包含两个层面：一是社会基本制度的层面，一是具体体制、机制的层面。战后东欧主要社会主义国家类型：1.本国社会主义政党有浓厚的群众基础，社会主义政党占据主要地位：南斯拉夫，阿尔巴尼亚2.本国社会主义政党有一定发展，在苏联的扶植下，建立社会主义政权：罗马尼亚，匈牙利，捷克斯洛伐克，波兰，保加利亚3.完全在苏联的扶植下建立的社会主义国家：东德东欧八国采用“苏联模式”的原因：1.战后东欧各国缺乏建设社会主义的经验；2.苏联在经济、政治、军事上的扶助3.战后国际形式复杂，资本主义世界敌视新生的社会主义国家。东欧八国采用“苏联模式”的影响：1.短期内为各国经济恢复和发展积极作用，为战后重建起到促进作用；2.苏联模式的高度集中的政治经济体制不适合各国的进一步发展，对后期的经济发展起到了巨大的阻碍作用。南斯拉夫社会主义联邦共和国：1945年，南斯拉夫从纳粹德国手中获得解放，宣布成立南斯拉夫联邦人民共和国，铁托任主席。第二次世界大战后，南斯拉夫实行了国有化和土地改革，开始社会主义建设。由于南斯拉夫和苏联一向关系不和，加上铁托不甘受制于苏联，1948年，南和苏联关系破裂，南斯拉夫共产党被开除出苏联领导的共产党情报局。1949年，情报局公开斥责南斯拉夫”。赫鲁晓夫掌握苏联政权后，南苏关系开始改善，并恢复外交关系。以后，南苏关系一直在处于低度水平，南也并没有加入苏联领导的。1963年南修改宪法，改国号为南斯拉夫社会主义联邦共和国。前南奉行独立自主的不结盟外交政策，铁托是不结盟运动的发起者。他反对大国垄断国际事务，反对战争，维护和平，为南斯拉夫赢得了国际尊重。1980年，铁托逝世后，联邦实行集体领导，各共和国日趋松散，民族矛盾加剧。1991年，南斯拉夫社会主义联邦共和国的斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚和黑塞哥维纳及马其顿四个共和国相继宣布独立。日，南斯拉夫社会主义联邦共和国议会通过新宪法，宣布塞尔维亚和黑山两个共和国联合成立南斯拉夫联盟共和国。南斯拉夫社会主义联邦共和国正式解体。
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与“列宁在《十月革命四周年》一文中说：“我们也学会了——至少是在一定程..”考查相似的试题有：
1937184680319673513872199338191450答案：解析：
　1.列宁读书十分认真。
　2.(言论)抓住要点；正中要害。
　 （著作）没有意义而使人讨厌。
　3.他从来不读无价值的书。
　4.我们要学习列宁读书时，经常提出许多问题，写出自己的意见。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
鲁迅爱书的故事　　鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。　　还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。”　　一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。　　这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一些钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。　　鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。　　鲁迅小时候对于书籍特别爱护，他买书回来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。一些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。　　看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指书上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱里还放了樟脑丸，防止虫蛀。　　鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。1．填空组词。受（　）匪（　）　　（　）寐（　）求　　浩（　）烟（　）　　经（　）不（　）2．填空。　　本文写了鲁迅先生小时候________、________、________，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生________________，不断充实自己、完善自我的精神。3．请用“____”画出文中的一个过渡句。4．读下面句子，选择正确理解。（1）鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（　　）A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明（　　）A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
遗憾永存　　我八九岁时开始收藏蝴蝶，到了十岁的时候，已经达到入迷的程度。　　有一天，我听说格鲁拉用蝶蛹孵（fū）出一只天蚕蛾，异常兴奋。晚饭后我去找格鲁拉。他不在家，我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走过去仔细地看：微红的触角毛茸茸的，翅膀的边缘有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅内侧的边缘上的细毛像绒（róng）毛那样纤（xiān）细。这时，一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格鲁拉的房间。此刻，我感到一种极大的满足。　　我拿着蝴蝶走下楼梯时，突然感到十分恐慌，本能地把拿着蝴蝶的手插进上衣的口袋里，慢慢地向楼下走去。我心中不由得一阵颤抖，我干了一件多么可耻（chǐ）的事情呀！终于我觉得不能要这蝴蝶了，决不能要，应该把它还回去。于是，我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时，才意识到不幸的事已经发生了：天蚕蛾已经被毁（huǐ）坏了，触角和一只前翅掉下来了。　　我沮（jǔ）丧地回到家，在小院中一直坐到夕阳西下。最后，我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉，请求他原谅我，还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的，作为补偿。格鲁拉什么也没要，他目不转睛地看着我，眼神中有尊严，也有蔑（miè）视。　　此刻，我第一次悟出一条道理：无论做错什么事，都是无法用金钱赔偿的。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐（hè）色的厚纸箱，在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻（niǎn）成粉末。 1．试着解释下列词语。纤细：______________________________&&&&蔑视：______________________________&&&&&毁坏：______________________________&&&&沮丧：______________________________&&&2．随着事情的发展，“我”的心情不断发生着变化。请根据文章内容按顺序填好下面的空，并想一想，这各是在什么情况下的心情。兴奋→________→________→意识到不幸→________→________&&&&&&&&&3．“我”做错了什么？文中“无法用金钱赔偿的”又是什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．从这个故事中，你得到了什么启示呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
认真阅读短文，完成后面的练习。
鲁迅先生的生活情趣　　鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看做是浪费生命；恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看做是增长知识、变换方式积极休息的手段。　　种花　鲁迅一生喜爱花草，即使没有栽种地方，也爱在书桌上摆一盆绿色的生命。少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》《兰惠同心录》《广群芳谱》等。中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四舍院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。　　看戏　鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文。有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，专程去看古老剧种秦腔的演出。鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的娱乐就是观剧、看电影。鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。他不仅看，且多有评论。　　篆刻　鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他学会了刻印的本领。1899年，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”“文章误我”“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存（代）》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料。它也是我国印学宝库中难得的理论之作。　　养鱼　有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸氧气，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。　　绘画　鲁迅先生童年时就喜欢绘画，30年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。“君无常”画像就是他于日亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后记》里。1．在第一自然段中找出一对反义词。（　　）——（　　）2．联系上下文，解释下列词语。（1）自告奋勇：_____________________________________________________（2）耳濡目染：_____________________________________________________3．这篇文章介绍了鲁迅先生种花、_________、_________、_________、_________这五个方面的兴趣和爱好。4．鲁迅先生把“培养多方面的爱好和兴趣”看做是_________、_________的手段。5．按提示填空，体会句子的意思。（1）“夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。”“徘徊”的意思是__________________。这句话写出了__________________。（2）“有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。”加粗词语的近义词是_________。“小心翼翼”的意思是__________________。这句话写出了__________________。6．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
诚实的叔叔
　　李叔叔下岗后天天在我们弄堂口摆摊修车。一天，我正在他的摊位旁边玩耍，只听见一声带着洋腔的、不太（熟练&&熟悉）的普通话：“先生，自行车……请修一下……”呵，原来是一个头发卷曲、肤色黝黑的老外，胸前还佩戴着“西安交通大学”的校徽：（确实&&分明）是一个外国留学生。&&&&&　　李叔叔接过车，一会儿就修好了。他说：“修好了。如果原处再有（损失&损坏），免费修理。”&&　　外国朋友看了，满心喜悦，说：“你的修车技术一流，服务态度也一流。”边说边将一张陌生的钞票塞给李叔叔，跨上自行车走了。&&&&&　　李叔叔定神一看：“呀，10美元，我不能收超额报酬啊！”说完，推着身边的一辆自行车就走。这时，旁边的小皮匠喊道：“傻瓜！这是人家（自愿&&宁愿）给的，你又没‘宰人’，美元可值钱呢！”　　“不，这不仅关系到人格，而且关系到国格呢！我不能多收这不义之财呀！”说完，李叔叔跨上自行车，飞快地向外国留学生的方向追去……1．联系上下文，从文中括号里圈出恰当的词。2．你用什么方法解决短文中不认识的字？请在其后边的括号里打“√”。（1）看字形（　　）　（2）读半边（　　）　（3）问别人（　　）（4）查字典（　　）　（5）其他方法（　　）3．请你按部首查字法查出下面的字，并填好表格。
除部首外还有几画
4．根据短文内容选择填空。这篇短文赞扬了李叔叔____________的好品质。&&&①为人诚实&&②助人为乐&&③工作认真5．读了这篇短文，写一句你最想说的话。_________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。&&&&&&&&&& 从前，有个地方闹饥荒。一位很富有的面包师找来镇上最穷的20个小孩，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条，在上帝带来好光景前，你们每天都可以来拿一条面包。”&&&&&&& 每天早晨，这些饥饿的孩子（&&& ），围住装面包的篮子你推我搡，因为他们都想拿到最大的一条面包。等他们都拿到了面包后就又（&&& ）。&&&&&& 有一位衣着朴素的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是默默地站在一步之外，等那些孩子离去之后，才拿起剩下的最小的一块面色，然后亲吻面包师的手以表示感谢。 &&&&&&&& 第二天，小姑娘依然只得到一条更小的面包，但她仍不忘亲吻面包师，并向他表达真诚的谢意。回家以后．妈妈切开面包，许多崭新发亮的金币掉了出来。&&&&&&&&& 妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的。”当小姑娘把金币送回去的时候，面包师说：“不，不，我的孩子，这没有错，是我把它们放进去的。我要奖励你，因为你不仅&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，而且&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 回去吧，告诉你妈妈，这些钱是上帝的奖赏。”1．给这篇短文定一个合适的题目。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．选择合适的词语填写到文中的括号里。&&&&&& 一哄而散&& 蜂拥而上 3．面包师会怎样夸奖这个小女孩？将最后一段话中的句子补充完整。答案：信息：沙皇专制统治下的农民相当贫困；（1分）一战中俄国士兵处境困难；（1分）列宁发表演讲指明革命方向；（1分）十月革命开始（1分）
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一& 马丁·路德大学毕业后，进入修道院当修士，他潜心修道后发现教皇和教廷大员们种种亵渎上帝的行为，日益坚定改革宗教的决心，他强调因信称义的学说，主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。
——岳麓版必修Ⅲ
材料二& 戊戌年春，康有为出版《孔子改制考》，并再版《新学伪经考》，在这两本书中，康有为把孔学推到国教的位置上，冀图创立自己的中国式的思想体系，并自称为新创立孔教的马丁·路德。
（1）据材料指出，康有为和马丁·路德有什么相同点？
（2）马丁·路德和康有为的实践为什么会产生两种不同的结果？
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一& 洋务运动教育变革实践活动统计表
创办北京同文馆（外语）
创办广方言馆（外语）
创办福州船政学堂（军事）
创办天文算学馆（科技）
创办天津电报学堂（科技）
派遣留美学生共120人
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一& 由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是年同英国的战争，第二次是年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全k*s.5.u.&com球通史》
材料二& 也有另一种见解，把现代化作为自科学革命以来人类急剧变动的过程的总称，它不仅包括经济领域，也包括人类在政治发展、社会动员、心理适应和知识增长方面的急剧变化，它更重视社会制度与经济发展的关系。……传统代表前工业社会的特征，现代性代表现代社会的特征。现代社会的特征包括如下方面：（1）民主化，（2）法制化，（3）工业化，（4）均富化……
——张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》
（1）结合新航路开辟以来东西方的有关史实，对比分析“三次灾难性的战争”发生的历史必然性。
（2）依据材料归纳，“三次灾难性战争”客观上给近代中国带来了哪些积极影响?从中可以得到哪些重要启示?
（3）新中国的诞生是中国人民浴血奋争的结果。它对远东和全球产生了哪些重要影响?
（4）结合中外近现代历史，举例说明民主法制化与工业化之间的关系。
科目：高中历史
来源：学年山东师大附中高三12月（第三次）模拟检测历史试卷（解析版）
题型：综合题
源于美国的金融危机是年“大萧条”以来华尔街遭遇的最严重危机。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
（1）试说明1929年~1933年美国经济危机产生的原因。（4分）经济危机发生后，美国在社会福利方面采取了哪些措施？（2分）
材料一& 日，二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会在美国首都华盛顿举行。此次峰会发表宣言，强调与会国家决心加强合作，努力恢复全球增长……各国领导人重申了开放市场和自由贸易的原则。&&&&&——《新华网》
（2）依据材料一，指出国际社会应对此次金融危机的主要举措。（2分）
材料二& 日温家宝主持召开国务院常务会议上，确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施。初步匡算，到2010年底约需投资4万亿元。为加快建设进度,会议决定,2008年四季度先增加安排中央投资1000亿元……。纵观这些措施，一方面通过扩大内需来提高我国抗击金融危机的能力，另一方面通过加快民生工程等措施，促进经济较快增长。&&&&&&&&&&&&——《新浪网》
（3）依据材料二，概括指出中国政府应对危机的措施有何特点？（2分）
科目：高中历史
来源：学年辽宁省高三上学期12月月考历史试卷
题型：综合题
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分）&&&
& 材料一：西方从1640年到1840年的200年间，已经进入了这样一个时期：“自然
力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”与
此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代
一代歌讴唐虞盛世、高谈名物考据或性心理义的士人。
—陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》
&& &材料二：有人认为：中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，
中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近
代中国历史的后期，其基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。
材料三：在评价改革开放前30年历史的问题上，有的观点有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验。
（1）材料一中的“这一时期”，中、西方文明发展的本质差异是什么?（4分）
（2）概述材料二文中所说的“沉沦”的含义。（2分）
（3）针对材料三所述，结合所学加以评论。（要求史论结合，推理严谨，表达准确。）（8分）