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日期:曾有个写散文的,取名叫林夕,我想这&林夕&二字,合起来便就是&梦&了。
由古至今,诗人的不凡多由梦起。太白一首《梦游天姥吟》,留下了几多豪情与梦幻。
淳于棼南柯一梦,唐代传奇精采尽显,浮生若梦,富贵无常,虽说是笑谈几句,但谈笑间已是千年。
再远点,当数周公解梦了,只不过最令国人自豪的是周公在数千年前就能解得梦来,那不知哪国的弗洛依德盗版了中国版的&周公解梦&,竟也说起了&精神分析&的话来。要是周公当年也能申请知识产权保护,国人的四大发明也许...曾有个写散文的的相关内容日期:泰戈尔的散文诗:孩童之道 只要孩子愿意,他此刻便可飞上天去。 他所以不离开我们,并不是没有缘故。 他爱把他的头倚在妈妈的胸间,他即使是一刻不见她,也是不行的。 孩子知道各式各样的聪明话,虽然世间的人很少懂得这些话的意义。 他所以永不想说,并不是没有缘故。 他所日期:幼儿园教案:散文欣赏----橘子花 目标:1.在做做玩玩中,初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪。 2.愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。 3.在教师的提醒下,学习安静地倾听。 准备:橘子若干,自制背景大树,音乐录音 过程; 1.运用操作活动,引发幼儿欣赏日期:大班散文诗教案:四个太阳 大班散文诗:四个太阳 教学目标: 1、欣赏散文诗,理解散文诗所展现的四季景观特征, 萌发初步的爱大自然情感。 2、积极参与选太阳、画太阳的创作活动,发展想象力和创造力。 3、尝试仿编散文诗,用诗化的语言表述个人经验和想象内容。 教学准备:日期:小雨点――小班散文欣赏 ―、作品赏析 (一)散文原稿 滑吧、滑吧,小雨点 小雨点排着队、唱着歌,从天上跳下来。 跳到屋顶上,跳到树叶上,跳到我的雨伞上。 哎呀呀,小雨点把屋顶当成了滑梯,把树叶当成了滑梯,把我的小雨伞...日期:大班语言散文:《谁会脸红》 一、活动目的 (1)理解散文的化合物形象和情节内容,学习比喻句。 (2)感知叙事散文的语言特点。 (3)学做有责任的人。 二、活动准备: 指偶,图书,教学挂图等。 三、活动过程 (一)初步感知,引出难点 1、引导幼儿自由阅读散文、图画书 &m日期:小班语言:树真好(散文诗) 中班语言:树真好(散文诗欣赏) 秀儿 活动目标: 1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。 2、愿意讲述树的好处,发展...日期:中班语言活动:散文欣赏――笋娃 活动目标: 1、欣赏散文,感知散文优美、宁静的意境美,感受小笋娃的活泼、稚拙美。 2、喜欢用身体动作来表现散文内容,感受小笋娃和竹子妈妈的对话的亲切、可爱的情感。 3、丰富词 诱人 。 活动准备: 1、 课件。 2、 竹子头饰2-3个,小笋
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