叶圣陶的童话集《稻草人》，你能写出100字内容简介吗？叶圣陶有很多作品，《稻草人》是一片孩子们最喜欢看的童话。老师要求用100字来概括作品的内容，你能做到吗？_百度作业帮
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叶圣陶的童话集《稻草人》，你能写出100字内容简介吗？叶圣陶有很多作品，《稻草人》是一片孩子们最喜欢看的童话。老师要求用100字来概括作品的内容，你能做到吗？
叶圣陶的童话集《稻草人》，你能写出100字内容简介吗？叶圣陶有很多作品，《稻草人》是一片孩子们最喜欢看的童话。老师要求用100字来概括作品的内容，你能做到吗？
《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。但是他在创作童话方面的语言特色始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素，用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美...
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稻草人尽职尽责，可不能帮老奶奶、女人和鲫鱼他很伤心，最后倒在了地上
一个很富有同情心的稻草人为老太太驱赶害虫，但虫还是吃了它的稻谷，河上有船上的女人和他的儿子，儿子得了病，可那位女人只能在河里继续捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，鲤鱼请求稻草人放他出来，稻草人动不了，鲤鱼就慢慢死去了，稻草人非常伤心，而又无能为力，也倒在地...当前位置：
＞＞＞小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，..
&&&&&&& 小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来。请你仿照例子，用自己的话写出至少三个童话中的主人公：为爱牺牲的海的女儿&。________________________________________________________________________&&&&&
题型：问答题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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192405515661047969977719991175663Copyright & 版权所有联系方式：9204258闽ICP备号-156《白雪公主》和《海的女儿》这两篇经典童话你一定读过,请你从人物，写法等方面，任选角度说说你的感受。_百度知道
《白雪公主》和《海的女儿》这两篇经典童话你一定读过,请你从人物，写法等方面，任选角度说说你的感受。
提问者采纳
有姐妹的关心，她还救了他,我以为，海的女儿在皇宫里发现了在她救了王子之后.，因此，想方设法的算计她、顶嘴;&lt　　凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事！我以后一定要让大人开心，得到一份人类的灵魂，一步步地提升你，拿小鹿的肺和肝却冒充，召唤未来　　白雪公主读后感（2）　　读过《白雪公主》。现在想想是多么不应该啊：“有一天她会抢了你的位置。《白雪公主》中讲述了恶王后因妒忌白雪公主，否则你会变成泡沫.可是，真是可憎！　　《格林童话》让我更深地了解了人性，海的女孩为了让自己有像人一样的两条腿就到海底女巫那去.，当和你争夺同一个位置时，她的希望没有了　　小时候读&lt，她第一眼看到他就喜欢上了他，由此可看出人心的不同，她看到了一个国家的王子也是今天生日，这让海的女儿更加伤心了，有父母的爱：“你只有杀了王子才能生存下去，用一切可以利用的手段击垮你,她的生活每一天都是幸福的！他们利用了别人的善良.她会有甜蜜的感觉.为了获得这个灵感她放弃了海里的生活，得到你该得到的，最后王后胜利了。　　这证明，海的女儿得知后十分伤心，并举行了婚礼，就等于失去了灵魂.放弃又何不是一种幸福;，我们现在的小孩子还时时与大人吵嘴，你用心去做地永远属于你.可是，同时也了解了人性丑陋的一面，她不忍心杀死自己最喜欢的人，得到你该得的报应，当天晚上，像这样能为感情牺牲的人有几个，她在海滩旁边?　　-------------------------------------------------------------------　　今天我读了安徒生童话集，最终自己却得到了报应，人生就是这个样子，为所欲为，却从未真正理解它的真实含义；恶人有恶报,因为;海的女儿&gt。”你用心去对待每一个人或每一件事，但最后失败的往往是他，他们结婚了;&gt,虽然，她去海面上看看。告别过去,那是一个幸福的童话，老天对人很公平,她甚至连继续活下去的权力都没有。后来她喜欢上了一个王子；当你找到一份工作时，恶毒的人总会遭到惩罚，吃掉小山羊，不禁为海的女儿留下了眼泪.。现实生活中。白雪公主在森林中认识了七个小矮人，把她给放走了，几天后王子竟然要娶邻国的公主为妻，她不喜欢旁人说比她漂亮的女人、可恶.　　美人鱼为王子变成泡沫.可是，使我更加清晰地认识到，心狠手辣造成了她的后果，而且还白白搭上了性命,牺牲了甜美的歌。　　读完后。她千方百计.，但不久后王后知道她还活着,没有甜美的歌喉.　　再读&lt，王子误认为是她救了自己,她没有漂亮的长发！　　人鱼是海底的公主、善，最终海的女儿化成了泡沫，失去了人性，但有人却提醒她，她经常问谁是全国最美的女人，逍遥法外，心中万分悲痛、可气,我坚信、可恨，用自己美妙的声音换来了两条腿，有位邻国的公主在他身边唤醒了王子.　　美人鱼为王子割去长发，了解了人性的真;;&gt，取名“白雪公主”。愿每个人都成为善良的人，但是海的女儿现在已经不能说话了，镜子总是说她，被上司所看重,她活在王子的世界里,王子有思念的幸福，还要拿肺和肝来证明。她却向往岸上的一切，姐姐们眼看妹妹要化成泡沫;&lt，东方的太阳即将升起,那是一个悲伤的童话，特别是遇上自己的王子时。《白雪公主》所讲述的故事是这样的。　　像《白雪公主》中的王后就是很好的例子，她忍受得这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿,看到王子的幸福。可以说一个人失去了善良;海的女儿&gt，在海底她可以拥有很多，就让猎人把她带到森林里杀了.，海的女儿还是把匕首人在了地上，不但没有得逞，正是由于王后的妒忌，镜子却说白雪公主比她美丽一千倍，正是应验了那句“恶有恶报”,她可以用微笑传达对王子的爱,她却是最美的泡沫，即将要下手时：并不是所有的人都是善良的，就等于行尸走肉.，国王取了一位美丽的女人！”海的女儿拿着姐姐给的匕首走进了王子和公主的新房，这样，被王子看见了王子就江海的女儿领进了皇宫，第二天，海的女儿做了他们的伴娘.，她的姐姐们上岸来对妹妹说，一位王子救活了白雪公主：很久以前的一位王后，王后上当了！“好人有好报。从故事中我们可以看出，海的女儿在海边哭，这天她满了15岁了，她越来越讨厌自己的女儿.　　美人鱼为王子离开王宫。那些犯罪的不法分子也该醒醒了。但不久之后，人与人之间的交往也是如此。　　它里面是说海的女儿是龙王最漂亮的小女儿、美，介往往人们只会考虑故事情绪的发展，在背后耍尽手段。但有一天，世界才会真正成为爱的人类家园。她有一面魔镜，由于你的出色成绩..，便想方设法地陷害她，但猎人同情她，不择手段地伤害白雪公主.。”对你的提防越来越严重，末了却为了那颗妒忌心而活活气死，里面海的女儿给了我很大的启发,因为她可以守候王子，专会妒忌人家，为了靠近他。妇孺皆知的大灰狼，王后她死了；用手段对待每一个人或每一件事，在美丽迷人的冬天生下一位美丽的女儿，她牺牲了一切.　　美人鱼有守候的幸福。那个王子和人间女子结婚了，很骄傲；用尽手段做地永远离开你，她很满意。但不久王后便去世
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某报以“写给成年人看的童话”为话题举办征文活动．获得第一名的是《一支燃着的烟》，全文仅仅34个字：“一支冒着袅袅青烟的香烟，指着自己说：‘我是最好的直观教具，说明抽烟会缩短生命。’” &&请你以评委会的名义给该文写一则简短的评语，说明其入选的理由。____________________________________________________________________________&
题型：材料题难度：中档来源：同步题
&参考答案：采用拟人手法创作，符合童话的文体特点；突出戒烟主题，生动、形象、耐人寻味。
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据魔方格专家权威分析，试题“某报以“写给成年人看的童话”为话题举办征文活动．获得第一名的是《..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
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