将48本练习本和64买20支铅笔 3块橡皮擦平衡

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-07 09:10 标签： 给你一支削尖的铅笔
张老师给小明5元钱,让他去买10支铅笔、5本练习本正好用完,小明听错了买回来4支铅笔和5本练习本_百度知道
张老师给小明5元钱,让他去买10支铅笔、5本练习本正好用完,小明听错了买回来4支铅笔和5本练习本
找了老师2元4角钱求铅笔价格和练习本的价格三年级数学找答案
提问者采纳
.4×10＝4﹙元﹚＝2.2﹙元﹜
答:铅笔0.4÷6
5－4＝1﹙元﹚＝0，练习本0.2元一本.4﹙元﹚
1÷5＝0.4元一只.4÷﹙10－4﹚
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁学期末老师把35支铅笔和42本练习本平均奖给五年_师傅吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：1,820贴子：
学期末老师把35支铅笔和42本练习本平均奖给五年收藏
学期末老师把35支铅笔和42本练习本平均奖给五年级三班的三好学生，结果铅笔缺1支，练习本多2本，得奖的三好学生最多有几人？
1楼 21:39&|
登录百度帐号
内&&容:使用签名档&&
为兴趣而生，贴吧更懂你。&或小红买了4本练习本和3支铅笔共用_百度知道
小红买了4本练习本和3支铅笔共用
86元，用去4小红买了4本练习本和3支铅笔共用去2，则本子几元.52元，小刚买了7本同样的练习本和9个笔
提问者采纳
（1）7X+9Y=4：本子0.56
（3）由（3）—（2）得5X=2，笔0.70
（4）联立方程组.86
（2）由（1）式乘3得12X+9Y=7：设练习本每本X元，依题意4X+3Y=2.54
将X代入（1）得 Y=0.54元.12元，解得X=0，笔每支Y元解.12答
提问者评价
其他类似问题
其他2条回答
527B+9A=4。3A+4B=2.86解决A设笔A元，本B元
则本子0.54元，铅笔0.12元
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁小红去文具店买了5支铅笔和8本练习本，已知每支铅笔比没本练习本便宜0.10元，她共花了7.30元钱。每支铅笔的价钱是多少？ - 同桌100学习网
您好，欢迎您来到！[]或[]
在线解答时间：早上8:00-晚上22:30周六、日照常
小红去文具店买了5支铅笔和8本练习本，已知每支铅笔比没本练习本便宜0.10元，她共花了7.30元钱。每支铅笔的价钱是多少？
小红去文具店买了5支铅笔和8本练习本，已知每支铅笔比没本练习本便宜0.10元，她共花了7.30元钱。每支铅笔的价钱是多少？
提问者：lbwenyaqi
上传:[注意：图片必须为JPG,GIF格式，大小不得超过100KB]
您好，欢迎来到同桌100！您想继续回答问题？您是新用户？
设每支铅笔的价钱是X元，则每本练习本的价钱为（0.10+X)元。
5X+8(0.10+X)=7.30
0.10+X=0.60
所以每支铅笔的价钱是0.50元，则每本练习本的价钱为0.60元。
回答者：teacher084
解：设铅笔的价钱为X，则练习本价钱为（X+0.1）.
5X+8（X+0.1）=7.3
0.5+0.1=0.6（元）
答：铅笔0.5元，练习本0.6元。
回答者：teacher083
解：设铅笔的价钱为X，则练习本价钱为（X+0.1），根据题意
5X+8（X+0.1）=7.3
13X+0.8 =7.3
答：每支铅笔0.5元。
回答者：teacher095当前位置：
＞＞＞买4本练习本与3支铅笔一共用了2.35元，已知铅笔价格的8倍与练习..
买4本练习本与3支铅笔一共用了2.35元，已知铅笔价格的8倍与练习本价格的5倍相等则每支铅笔（&&&& ）元，每个练习本（&&&& ）元.
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
0.25 ；0.4
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“买4本练习本与3支铅笔一共用了2.35元，已知铅笔价格的8倍与练习..”主要考查你对&&一元一次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的应用
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。列一元一次方程解应用题的一般步骤：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：&⑴审题：理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。&&⑵设元（未知数）：找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系； ①直接未知数：设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。&&⑶用含未知数的代数式表示相关的量。&&⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。&&⑸解方程及检验。&&⑹答题。&&综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。一元一次方程应用题型及技巧：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧： （1）和差倍分问题： ①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。③基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。 （2）行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。) 323
（3）劳力分配问题：抓住劳力调配后，从甲处人数与乙处人数之间的关系来考虑。 这类问题要搞清人数的变化。例.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？（4）工程问题： 三个基本量：工作量、工作时间、工作效率； 其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。 例：一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？（5）利润问题： 基本关系：①商品利润=商品售价-商品进价； ②商品利润率=商品利润/商品进价×100%； ③商品销售额＝商品销售价×商品销售量； ④商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。 ⑤商品售价=商品标价×折扣率例.例：一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？ （6）数字问题：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。例：有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。（7）盈亏问题：“盈”表示分配中的多余情况；“亏”表示不足或缺少部分。 （8）储蓄问题：其数量关系是：利息＝本金×利率×存期；：（注意：利息税）。 本息＝本金＋利息，利息税＝利息×利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率，年利率＝月利率×12＝日利率×365。&（9）溶液配制问题：其基本数量关系是：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量；溶质质量＝溶液中所含溶质的质量分数。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系，分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。&
（10）比例分配问题：&这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和＝总量。&还有劳力调配问题、配套问题、年龄问题、比赛积分问题、增长率问题等都会有涉及。
发现相似题
与“买4本练习本与3支铅笔一共用了2.35元，已知铅笔价格的8倍与练习..”考查相似的试题有：
230583382513368844135478538794209508

我要回帖

更多关于 给你一支削尖的铅笔 的文章

 

随机推荐