是谁用麦穗编的清明上河图高清全图

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-04 18:04 标签： 清明上河图十字绣
拾稻穗_百度百科
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《拾稻穗》是潘琨，尹方编著，人民美术出版社出版的书籍。ISBN2出版时间
装　帧：平装
开　本：40开
所属分类： &
& 动漫/卡通
印刷时间：
纸　张：胶版纸
正文语种：
套装数量：0
读者对象：
价：￥8.00小红路过稻田，拾到一把稻穗，偷偷地把它藏在自家的禾垛里，被老队长王国福发现了。老队长通过向小红和她的小伙伴们讲述过去的经历，来教育她们。这次谈话深深地触动了小红，她主动地把拾来的稻穗送还给邻村生产队，并向那里的叔叔认了错。小红还稻穗的故事传开了，附近几个村子的小朋友们都组织起来，给集体拾稻穗，颗粒归公。
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《清明上河图》教案
《清明上河图》教案&&&请双击页面,看看发生什么:-)&&&&&&&&&&&&&&&&教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。3、学习专题研究，了解古画《清明上河图》的价值。教学重点感悟古画《清明上河图》的内容、特点。教学准备课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上网。教师准备有关挂图，有条件的应准备光盘或制作。课时安排2课时(也可用1课时，详见后面的说明)教学过程第一课时一、&导入新课，激发兴趣导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了些什么？有些什么特点？《清明上河图》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的。二、&快速阅读，整体感知教师要求学生根据“阅读提示”，带着问题快速阅读，找到问题答案，然后小组交流。问题是：这幅画到底画了些什么？它有些什么特点？(答案要点：这幅画分三部分，第一部分描绘市郊景象，第二部分描写繁忙的汴河码头，第三部分描写热闹的街市。绘画的规模宏大，场面繁杂，而且状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到生动明确，惟妙惟肖的境界。)三、&赏读，展开想象教师：(张贴挂图或播放光盘《清明上河图》)&《清明上河图》图美，文也美，课文生动地表达了画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文展开想象，尽情地欣赏《清明上河图》中的美丽风光。学生读文、看图、想象。四、&美读，表达情感教师：我们要通过朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最喜欢图的哪一部分，就读哪一部分的文字，先自己读，然后读给其他同学听。(朗读“市郊景象”这部分内容，开始时语调宜舒缓；朗读“汴河两岸”语气渐趋热烈；“繁华街市”更为热烈。)第二课时五、&尾段导入，了解专题教师：课文最后一段点明了《清明上河图》的学术意义，不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且具有极高的价值。请同学们把课文最后一段读一读，想想这幅图画在哪些方面，为研究我国宋代社会各方面情况提供了有价值的形象资料。学生读书、思考。六、小组合作，探究专题教师：接下来分小组学习，每个小组自定一个专题，如“风俗人情”，又如“桥梁建筑”“道路交通”“人际关系”等，然后从画图上认真地查找，用心分析画图上的内容，把符合专题的内容一一找出来。学生看老师播放的光盘或从画图上查找。有条件的可指导学生上网查找。七、班上交流，适时指点班上汇报时，老师要给予适当指点，特别是学生容易忽视的部分，老师要给予补充；，学生分析判断错的，老师要予以纠正。风俗人情：一是游戏活动，有野台戏、耍猴戏、僧侣拳击、说书、走钢丝走绳、打花鼓、和尚杂耍、斗百草、傀儡戏、相朴等；二是清明活动，如打秋千、放断鸢、插柳、春游野宴、扫墓、军中射柳；市招类，如特别标志(酒帘、饭铺晃子、接骨店、香蜡铺、笔墨店、鞋店、杂货店)，又如饮食类市招(官盐、糖房、糟熏海味、蜜饯、羊肉、茶点、小吃店)，又如公家机关市招(官厅、状元府)。桥梁建筑：茅屋、瓦屋、华屋、殿宇、庙、摊子、战台、桥(八字型、拱型、平板硬桥)、墙、牌坊。道路交通：船(帆船、画舫、游艇、木筏、渡船、官船)；车(独轮车、双轮车、四轮车)；轿子(二人小轿、花轿、驳轿、官轿)；骆驼。人际关系：做生意的商贾，骑马的官吏，看街景的士绅，叫卖的小贩，乘坐轿子的大家眷属，身负背篓的行脚僧人，问路的外乡游客，听说书的街巷小儿，酒楼中狂饮的豪门子弟，城边行乞的残疾老人。。八、独立构思，撰写专题报告以《&清明上河图&中的风俗人情者》或《&清明上河图&国的桥梁建筑者》，或……，写一篇专题研究报告。(说明：如果条件较差的班级，即缺乏《清明上河图》光盘、、较完整的《清明上河图》图片的班级，可不上第2课时，教学目标中相应减去第3条)　　　　　　　　　　　　　　　　　(福建省　林润生)&&&&张广祥感谢您的登录&
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教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。3、学习专题研究，了解古画《清明上河图》的历史价值。教学重点感悟古画《清明上河图》的内容、特点。教学准备课前布置学生搜集有关古画《清...（）
清明上河图 教学目标：　　1 正确、流利、有感情地朗读课文。　　2 读中想象，感悟古画《清明上河图》的内容、特点，了解古画《清明上河图》的历史价值。教学重点：　　　感悟古画《清明上河图》的内容特点。课时安排：2课时教学过程： 第一课...（）
清明上河图一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。　　2．理解重点句。　　（1）百家艺技向春售，千里农商喧日昼。　　（2）...（）
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