《桃花源记》《愚公移山》阅读训练及参考答案
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《桃花源记》《愚公移山》阅读训练及参考答案
阅读下面两段文言文，完成10 - 14题。（15分）
　　【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡/作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。””
　　【乙】北山愚公者，年且九十，面 山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。
10．用“／”给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分）
　　（1）此人一一为具言所闻。& （2）邻人京城氏之孀妻有遗男。
11．解释下列加点词语。（2分）
　　（1）便要还家 (&&& )&&& 　（2）杂然相许(&&&& )
12下列句中加点词语意义完全相同的一项是(&&& )（3分）
　　A．余人各复延至其家&&&&&& 其如土石何
　　B．具答之&&&&&&&&&&&&&&&& 投诸渤海之尾
　　C．屋舍俨然&&&&&&&&&&&&&& 杂然相许
　　D．不复出焉&&&&&&&&&&&&&& 且焉置土石
13．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
　　（1）)阡陌交通，鸡犬相闻。
　　译文：&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　（2）寒暑易节，始一反焉。
　　译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 14.内容理解。（4分）
　　（1）)甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？（2分）
　　答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& 　　（2）乙段“愚公移山”的故事，反映了当时人们怎样的愿望？（2分）
　　答：&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2012年福建省三明市初中毕业高中招生考试语文试题
[参考答案]
10．（2分）（1）此人／一一为具言所闻。 （2）邻人京城氏之孀妻／有遗男。（每小题1分）
11．（2分）（1）通“邀”，邀请 （2）赞同，赞许 （每小题1分）
12．（3分）C
13．（4分）
（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。
（2）冬夏换季（寒来暑往），（他们）才往返一次。或：一年的时间，（他们才往返一次。（每小题2分，翻译准确、表连通顺即可）
14．（4分）
（1）表达了作者向往自由、平等、和谐生活的愿望。
（2）反映了人们与困难作斗争、征服自然、改造自然的愿望。（每小题2分，意对即可）
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2012年全国各地中考语文试卷分类汇编：课内文言文阅读及课内外文言比较阅读15
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2012年全国各地中考语文试卷分类汇编：课内文言文阅读及课内外文言比较阅读15
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 23:58:41
　　2012年全国各地中考语文试卷分类汇编　　课内文言文阅读、课内外文言文比较阅读　　【日照市，二（二）】阅读下面两段文言文，完成9～12题。　　【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
　　　　　
（选自《孟子》）　　【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁③则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子》）　　【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。　　9.解释下面句中加点词的意思。（4分）　　①委而去之
②域民不以封疆之界(
)　　③是以善为国者 (
④必先富民
)　　10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（
）（2分）　　A.池非不深也／有良田美池桑竹之属
B.得道者多助／伐无道，诛暴秦　　C.然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
D.民富则安乡重家／然则何时而乐耶　　11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）　　①寡助之至，亲戚畔之。　　②奚以知其然也？　　12.理解填空。（3分）　　两段选文都论述了治国之道，都强调了
，【甲】文从
的角度来论述，【乙】文则从
的角度来论述。　　【答案】9.答案：①委：放弃
②域：限制
③为：治理
④富：使…… 富裕　　评分：每小题1分，共4分。　　10.答案：B　　评分：选对得2分。　　11.答案：①帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。②根据什么知道这个道理呢？　　评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。　　12.答案：以民为本（或“人的重要性”） 施仁政
富民。　　评分：每空1分，共3分。　　【荣昌县，二（二）】阅读《岳阳楼记》中的文段，回答文后7―10题。（13分）　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？　　时六年九月十五日。　　7.解释下面句子中加点词的意义。（4分）　　（1）居庙堂之高则忧其民
居：　　（2）是进亦忧，退亦忧
进：　　（3）微斯人，吾谁与归
归：　　（4）不以物喜，不以己悲
以：　　8.将下面的句子译成现代汉语。（4分）　　（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？　　译文：　　（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　译文：　　9.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？（2分）　　答：　　10.当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；两千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。（3分）　　答：　　【答案】7.（1）居：处在。（2）进：居庙堂之高。（3）归：归依。（4）因为。8.（1）我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可。　　【三明市，三（一）】阅读下面两段文言文，完成10- 14题。（15分）　　【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡/作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。””　　【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。　　10．用“／”给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分）　　（1）此人一一为具言所闻。
（2）邻人京城氏之孀妻有遗男。　　
11．解释下列加点词语。（2分）　　（1）便要还家 (
（2）杂然相许 (
)　　12下列句中加点词语意义完全相同的一项是(
)（3分）　　A．余人各复延至其家
其如土石何　　B．具答之
投诸渤海之尾　　C．屋舍俨然
杂然相许　　D．不复出焉
且焉置土石　　13．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）　　（1）)阡陌交通，鸡犬相闻。　　译文：　　（2）寒暑易节，始一反焉。　　译文：　　14.内容理解。（4分）　　（1）)甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？（2分）　　答：　　（2）乙段“愚公移山”的故事，反映了当时人们怎样的愿望？（2分）　　答：　　【答案】三、阅读《58分）　　（一）（15分）　　10．（2分）（1）此人／一一为具言所闻。 （2）邻人京城氏之孀妻／有遗男。（每小题1分）　　11．（2分）（1）通“邀”，邀请
（2）赞同，赞许
（每小题1分）　　12．（3分）C　　13．（4分）　　（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。　　（2）冬夏换季（寒来暑往），（他们）才往返一次。或：一年的时间，（他们才往返一次。　　（每小题2分，翻译准确、表连通顺即可）　　14．（4分）　　（1）表达了作者向往自由、平等、和谐生活的愿望。　　（2）反映了人们与困难作斗争、征服自然、改造自然的愿望。　　（每小题2分，意对即可）　　【山西省，7―11】阅读《论语》(节选)，完成7―11题。(10分)　　子曰：“学而时习之，不亦说乎?”　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”　　子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”　　7．给下面加点的词注音。
(2分)　　学而不思则罔(
思而不学则殆(
)　　8．解释下面加点词的意思。
(2分)　　不亦说乎(
温故而知新(
)　　9．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是(
(2分)　　A．先帝不以臣卑鄙
B．可以一战
C可以调素琴
D．皆以美于徐公　　10．把下面句子翻译成现代汉语。
(2分)　　知之为知之，不知为不知，是知也。　　(3)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。
(2分)　　【答案】7． wǎng
dài　　8. (2分)
学过(旧)的知识　　9．
(2分)　　10．(2分)
知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。　　11.(2分)
(正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)　　【陕西省，三（三）】阅读下面的文字，完成17――20题　　【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多c鱼。又北曲行圩-，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭。，可列坐而庥4焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远；　　【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声】．如鸣佩环=，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。　　【注释】。渴(he)地名，指袁家渴。箭小竹。3麻（xiu），竹荫．　　17．解释下列句子中加点词的含义。(4分)　　(1)民桥其上（
(2)逾石而往有石泓
）　　（3）北堕小谭（
（4）卷石底以出（
）　　18．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是(
)。（2分）　　A．有泉幽幽然
然胡不已乎　　B．其侧皆诡石怪木
安陵君其许寡人　　C．然卒入于渴
兴复汉室，还于旧都　　D．自渴西南行不能百步
自非亭午夜分，不见曦月　　19．用现代汉语翻译下列句子。（4分）　　(1)其长可十许步。　　译文：　　(2)风摇其巅，韵动崖谷。　　译文：　　20.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）　　答：　　【答案】17．（1）搭桥，架桥（2）越过，经过（3）落入（4）弯曲，翻卷　　18．C　　19． （1） 它的长度大约十来步。(2分)（2） 山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。（2分）　　20． 甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。　　【绍兴市，二（一）】（12分）　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”　　（节选自课文《愚公移山》）　　7.解释下列句中加点的词。（4分）　　（1）惩山北之塞（
杂然相许（
）　　（3）投诸渤海之尾（
（4）始一反焉（
）　　8.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分）　　句子：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。　　翻译：　　9.化浪线的两句话表面相似，实际不同。请简析他们的区别。（4分）　　答：　　【答案】二、文言文阅读（26分）　　（一）（12分）　　7. 4分。 （1）苦于
（4）通“返”，返回　　8. 4分。 于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚运到渤海边上。　　9. 4分。 愚公之妻的话在于表示疑虑和担心（担心山移不走，且“焉置土石”）；智叟的话显然是鄙视和嘲笑，笑愚公不自量力（连山上的草都动不了一根，能把土石什么样呢？）　　【深圳市，三（一）】阅读下面选文，完成6-8题（10分）　　陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”（节选自司马迁《陈涉世家》）　　6.解释下列加点的词　　⑴为天下唱 (
⑵楚人怜之 (
⑶置人所罾鱼腹中
)　　7.将下列句子翻译成现代汉语　　(1)卒中往往语，皆指目陈胜.　　译文：　　(2)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。　　译文：　　8.选段再现了陈胜、吴广大泽乡揭竿而起的英雄壮举，上古神话《共工怒触不周山》则曲折反映了原始部落间的激烈斗争。请比较陈胜和共工这两个人物形象的异同。　　答：　　【答案】6.(1)通假字，同“倡”，首发。 (2)爱戴。 (3)鱼网，这里是名词用为动词，用网捕。　　7.（1）士卒中到处都在谈论，都指指点点着、互相用眼睛示意注意陈胜。(2)即使免于斩刑，但戍边而死的本来就有十分之六七。　　8.都是不畏牺牲，不怕强权，勇敢反抗，威武不屈挑战旧制度旧秩序的英雄形象。但反抗的目的不同，共工是为了争夺帝位，而陈胜是为了求生存，是为了反抗暴政；共工形象暴烈鲁莽，而陈胜智慧沉着；共工孤独反抗，而陈胜带领被压迫的群众斗争。
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