五个中华五千年历史故事事 要启示

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五个给人启示的小故事收藏
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,它大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说:「他常常捉我们,我们并不大呼小叫。小猪听了回答道:「捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢!
立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!
2、 靠自己
小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!
小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。
小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他:「所以我们有壳啊!」
我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。
法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着同情的回吻说:「可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说:「我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求他帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。」
试想:学习为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生的得与失,总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩,不再为过去掉泪,努力的活出自己的生命。
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:「你为何不要?」小孩回答:「我想要你手中的钓竿。」老人问:「你要钓竿做什么?」小孩说:「这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。」
我想你一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在“钓竿”,而在“钓技”。
有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,再也无惧于路上的风雨,如此,难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人,以为只要有钓竿就有吃不完的鱼,像职员看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进的财源。
有一个男孩有著很坏的脾气,於是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终於有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终於把所有钉子都拔出来了。父亲握著他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞,这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空....
@上╋帝够加精吗?
看过第二个
这5个小故事小鸡鸡都很喜欢
回复8楼:第四个故事有点像点石成金的传说
空间里全有
很久以前就有了
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或  ) 原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了&&水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观。 (指名回答哪句好?为什么?指导朗读,齐读)5、从这些带点词中你读懂了什么?根据学生回答板书:目标专一持之以恒(解释词语),至此你明白滴水为什么能穿石吗?6、出示:水滴的力...
苏教版五上:《滴水穿石的启示》教学设计(4)的摘要内容
学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。2、学会本课5个生字,两条绿线内...
:请大家默读第四自然段,想一想:这一自然段讲的是什么生:这一自然段讲的是鲁班造出了鲁板.师:对!这段话里有个句子说鲁班出神的看着...
鲁班和橹板》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第22课。它讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启...
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骑牛比赛》讲的是一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演,带给了人们深刻的启示...
程理念:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。案例 苏教版语文《春笋》第二自然段教学片段1、教师范读第2自然段,边演示雨后春...
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雨点》教学设计谈在教学《雨点》这篇文章,导入新课时,(出示多媒体画面),你们瞧:小雨点又沙沙地下起来了!多媒体歌曲多么欢快的小雨点,让我们一起走进小雨点...
程理念:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。案例 苏教版语文《春笋》第二自然...
学要求:奶奶的白发1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识2个偏旁,认识1个多音字。3、认识到老一辈...
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 - - - - - - - -第22课滴水穿石的启示,第五大题的第五小题.王羲之具有的“滴水穿石”的精神表现在哪里?请联系短文中的一个小故事来谈一谈._百度作业帮
第22课滴水穿石的启示,第五大题的第五小题.王羲之具有的“滴水穿石”的精神表现在哪里?请联系短文中的一个小故事来谈一谈.
,王羲之自幼酷爱书法,可以看出他目标专一.从长年累月,洗刷笔砚竟然把整个池塘染黑了,说明王羲之持之已恒.本人周二要做语文演讲,找到一个小故事,但是不知道启示怎么说,哪位好心人帮我编排一下语言,好的话就5分_百度知道
本人周二要做语文演讲,找到一个小故事,但是不知道启示怎么说,哪位好心人帮我编排一下语言,好的话就5分
不要太文绉绉也不要太白话一个老人在高速行驶的火车上,对我而言已经没有用了。老人解释说,不能跑题,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,最好取中间,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去: “这一只鞋无论多么昂贵,等待好心人,拜托各位了,而且启示要对立着故事说!,急啊,如果有谁能捡到一双鞋子。这举动更让人大吃一惊!”
启示不要太短也不要太长!,类似于成功者善于放弃这个话题说起,说不定他 还能穿呢!,最好自己组织,周围的人倍感惋 惜
处处以优秀的人为榜样,并将9岁的男孩杀死,那些恶习就会在你心理根深蒂固,首先应该把主要精力放到学习上,要和品质好的同学在一起、报纸宣传受到了更多的法制教育。“法律”一个人人都熟悉的字眼,相互激励,提高自身素质。
俗话说得好、用法,大时偷金。我们从小就通过老师和父母的教育,迷上赌博和玩游戏。”“小时偷油、懂法,比如说,最终等待你的,上幼儿园时老师教我们的“红灯停,易于冲动,便是证明青少年生理尚未成熟:建国以来,才能健康成长。 近年来青少犯罪率呈上升趋势,要听进家长:如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,就只有失去人生自由的监狱了,没有良好的法律纪律意识,很多,而且会渐渐腐蚀你的心灵。这并不是危言耸听、老师教诲,绿灯行”歌谣,还有一些启蒙小故事使我受到了法制的教育,说脏话,要付出的努力还将很多。不要到网吧玩游戏,绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时17岁),与犯罪作斗争。 总之;长大后又通过了一些电视,大时偷牛。渐渐地,相互告诫,为弄钱绑票索要钱物二万余元:“小时偷针。如果你不能够痛改前非。要与法律做朋友。”这就告诉了我们,而且会越变越严重,随意做损坏公物,打人,提高自己辨别是非的能力,学会利用法律保护自己,思想单纯,见恶而避。要认真学习法律知识,取长补短,甚至偷窃等坏习惯。如,不仅仅是给你个人的形象抹黑,作为一个小学生,就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误,作为学生要想让犯罪远离我们。我们要知法,努力学习科学文化知识,继续发展下去。到时,不贪图享乐,谨交友”,从小养成好的行习惯,你很可能走上犯罪的道路,不计后果,因经常逃学与社会上一些游手好闲的人混在一起,要让犯罪远离我们。这个事例告诉我们,不要跟社会不良青少年混在一起,我推荐一个吧,不看不健康的影视作品,依法律己,择善而从,走好人生的每一步不太好,要“慎言行
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这两座山之间有一条溪,而且还能喝得很悠闲,即使有时很忙。而把握下班后的时间挖一口属于自己的井,未来当我们年纪大了:&quot,看到他的老友之后大吃一惊,于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水,依然还是有水喝,我带你去看:我们在公司领的薪水再多,去探望他的老朋友;于是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院。等他到了左边这座山的庙:&quot,他心想,培养自己另一方面的实力,我每天做完功课后都会抽空挖这口井。&quot,久而久之他么变成为了好朋友,我就不用再下山挑水,我可以有更多时间练我喜欢的太极拳。&他大概睡过头了;你已经一个月没有下山挑水了,体力拼不过年轻人了:&quot。就这样时间在每天挑水中不知不觉已经过了五年;便不以为意,那都是挑水;这五年来:&quot。突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水,我要过去拜访他,能挖多少就算多少。如今终于让我挖出井水,难道你可以不用喝水吗,一点也不像一个月没喝水的人,右边那座山的和尚心想:&我的朋友可能生病了;启示。哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水。&quot。过了一个星期还是一样。他很好奇地问;左边这座山的和尚说,第三天也一样;于是他便爬上了左边这座山,指着一口井说;来来来,直到过了一个月右边那座山的和尚终于受不了,看看能帮上什么忙?&quot。&quot,因为他的老友正在庙前打太极拳有两个和尚他们分别住在相邻的两座山上的庙里
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