伊丽莎白 巴雷特 布朗宁——诗人和诗人的新娘--《世界文化》1988年02期
伊丽莎白 巴雷特 布朗宁——诗人和诗人的新娘
【摘要】：正 世上有过不少的伟人,在他们身上,赢弱的躯体蕴藏着伟大的心灵,无论肉体怎样禁锢、束缚,都压抑不住那不可战胜的灵魂。然而,在他们中间,这一切也许很少有人能象在伊丽莎白 巴雷特
【关键词】：
【正文快照】：
你可听见孩子们的哭泣,我的兄弟, 在忧伤的日子到来之前?他们把小头斜倚在母亲的怀里, 慈母也止不住她们的泪泉。羔羊在肥美的草地上哮哗叫唤,- 孔雀在小巢中卿卿喳喳,小鹿追弄着身后的影子撒欢,.枝一尖朝西边绽出了新扎可那些娇小的孩子,啊我的兄弟I他们正哇咬地啼哭不止在
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嘉州白水禅师嘉州白水禅师，僧问：“如何是西来意？”师曰：“四溟无窟宅，一滴润乾坤。”问：“曹溪一路，合谭何事？”师曰：“涧松千载鹤来聚，月中香桂凤凰归。”问：“如何是此经？”曰：“抛梭石女辽空响，海底泥牛夜叫频。”
天盖山幽禅师凤翔府天盖山幽禅师，僧问：“如何是天盖水？”师曰：“四海滂沱，不犯涓滴。”问：“学人拟看经时如何？”师曰：“既是大商，何求小利。”问：“对境不动时如何？”师曰：“边方虽有令，不是太平年。”
清平遵禅师法嗣三角令圭禅师蕲州三角山令圭禅师，初参清平，平问：“来作么？”师曰：“来礼拜。”平曰：“礼拜阿谁？”师曰：“特来礼拜和尚。”平咄曰：“这钝根阿师！”师乃礼拜。平以手斫师颈一下，从此领旨。住后，僧问：“如何是佛？”师曰：“明日来，向汝道。如今道不得！”
投子同禅师法嗣投子感温禅师投子感温禅师，僧问：“师登宝座，接示何人？”师曰：“如月赴千溪。”曰：“恁么则满地不亏也。”师曰：“莫恁么道。”问：“父不投，为甚么却投子？”师曰：“岂是别人屋里事。”曰：“父与子还属功也无？”师曰：“不属。”曰：“不属功底如何？”师曰：“父子各自脱。”曰：“为甚么如此？”师曰：“汝与我会。”师游山见蝉蜕，侍者问曰：“壳在这里，蝉向甚么处去也？”师拈壳就耳畔摇三五下，作蝉声。侍者于是开悟。
牛头山微禅师福州牛头微禅师，上堂：“三世诸佛，用一点伎俩不得。天下老师口似匾担，诸人作么生？大不容易，除非知有，余莫能知。”僧问：“如何是和尚家风？”师曰：“山畬脱粟饭，野菜澹黄虀。”曰：“忽遇上客来，又作么生？”师曰：“吃即从君吃，不吃任东西。”问：“不问骊龙颔下珠，如何识得家中宝？”师曰：“忙中争得作闲人。”
香山澄照禅师西川青城香山澄照禅师，僧问：“诸佛有难，向火焰里藏身，未审衲僧有难，向甚么处藏身？”师曰：“水精瓮里著波斯。”问：“如何是初生月？”师曰：“大半人不见。”
陕府天福禅师陕府天福禅师，僧问：“如何是佛法大意？”师曰：“黄河无滴水，华岳总平沉。”
中梁山古禅师兴元府中梁山遵古禅师，僧问：“空劫无人能问法，即今有问法何安？”师曰：“大悲菩萨瓮里坐。”问：“如何是祖师西来意？”师曰：“道士担漏。”
襄州谷隐禅师襄州谷隐禅师，僧问：“如何是不触白云机？”师曰：“鹤带鸦颜，浮生不弃。”
安州九嵕禅师安州九嵕山禅师，僧问：“远闻九嵕，及乎到来，祇见一嵕。”师曰：“阇黎祇见一嵕，不见九嵕。”曰：“如何是九嵕？”师曰：“水急浪花。”
盘山二世禅师幽州盘山禅师，﹝二世﹞僧问：“如何出得三界？”师曰：“在里头来多少时邪？”曰：“如何出得？”师曰：“青山不碍白云飞。”问：“承教有言，如化人烦恼，如石女儿，此理如何？”师曰：“阇黎直如石女儿去。”
九嵕敬慧禅师九嵕敬慧禅师，僧问：“解脱深坑，如何过得？”师曰：“不求过。”曰：“如何过得？”师曰：“求过亦非。”
观音岩俊禅师东京观音院岩俊禅师者，邢台廉氏子。初参祖席，遍历衡、庐、岷、蜀。尝经凤林深谷，欻睹珍宝发现，同侣相顾，意将取之。师曰：“古人鉏园，触黄金若瓦砾。待吾菅覆顶，须此供四方僧。”言讫舍去。谒投子。子问：“昨夜宿何处？”师曰：“不动道场。”子曰：“既言不动，曷由至此？”师曰：“至此岂是动邪？”子曰：“元来宿不著处。”投子默许之。寻住观音，众常数百。周高祖、世宗二帝潜隐时，每登方丈，必施礼。及即位，特赐紫衣，署净戒大师。示寂垂诫门人讫，怡颜合掌而逝。
濠州思明禅师濠州思明禅师，在众时，僧问：“如何是上座沙弥童行？”师曰：“诺。”问：“如何是清净法身？”师曰：“屎里蛆儿，头出头没。”
凤翔招福禅师凤翔府招福禅师，僧问：“东牙乌牙皆出队，和尚为甚么不出队？”师曰：“住持各不同，阇黎争得怪。”
青原下六世大光诲禅师法嗣谷山有缘禅师潭州谷山有缘禅师，僧问：“竮之子如何得归向？”师曰：“会人路不通。”曰：“恁么则无奉重处也。”师曰：“我道你钵盂落地拈不起。”问：“一拨便转时如何？”师曰：“野马走时鞭辔断，石人拊掌笑呵呵。”
潭州龙兴禅师潭州龙兴禅师，僧问：“一拨便转时如何？”师曰：“根不利。”问：“得坐披衣时如何？”师曰：“不端严。”曰：“为甚么不端严？”师曰：“不从修证得。”问：“如何是道中人？”师曰：“终日寂攒眉。”问：“文不加点时如何？”师曰：“无目童儿不出户。”问：“宾主未分时如何？”师曰：“双陆盘中不喝彩。”曰：“分后如何？”师曰：“骰子不曾抛。”
伏龙一世禅师潭州伏龙山禅师，﹝第一世﹞僧问：“搅长河为酥酪，变大地作黄金时如何？”师曰：“臂长衫袖短。”问：“随缘认得时如何？”师曰：“雪内牡丹花。”问：“如何是祖师西来意？”师曰：“你得恁么不识痛痒！”
白云善藏禅师京兆白云善藏禅师，僧问：“如何是和尚深深处？”师曰：“矮子渡深溪。”问：“赤脚时如何？”师曰：“何不脱却。”问：“如何是法法不生？”师曰：“万类千差。”曰：“如何是法法不灭？”师曰：“纵横满目。”
伏龙二世禅师伏龙山禅师，﹝第二世﹞，僧问：“随缘认得时如何？”师曰：“汝道兴国门楼高多少？”问：“子不谭父德时如何？”师曰：“阇黎且底声。”
陕府龙峻禅师陕府龙峻山禅师，僧问：“如何是不知善恶底人？”师曰：“千圣近不得。”曰：“此人还知有向上事也无？”师曰：“不知。”曰：“为甚么不知？”师曰：“不识善恶，说甚么向上事。”曰：“毕竟如何？”师曰：“不见道犴。”问：“如何是佛向上人？”师曰：“不带容。”问：“凡有展拓尽落今时，不展拓时如何？”师曰：“不展，不展。”曰：“毕竟如何？”师曰：“不拓！不拓！”
伏龙三世禅师伏龙山和尚﹝第三世﹞僧问：“行尽千山路，玄机事若何？”师曰：“鸟道不曾栖。”问：“既是师，为甚却无位次？”师曰：“古今排不出，三际岂能安？”曰：“恁么则某甲随手去也。”师曰：“春风吹柳絮，往复几时休？”问：“如何是真际？”师曰：“嚝劫无异，不存阶级。”
九峰虔禅师法嗣新罗清院禅师新罗国清院禅师，僧问：“奔马争毬，谁是得者？”师曰：“谁是不得者？”曰：“恁么则不在争也。”师曰：“直得不争，亦有过在。”曰：“如何免得此过？”师曰：“要且不曾失。”曰：“不失处如何锻炼？”师曰：“两手捧不起。”
泐潭神党禅师洪州泐潭神党禅师，僧问：“四威仪中如何辨主？”师曰：“正遇宝峰不脱鞋。”问：“如何是佛法大意？”师曰：“虚空驾铁船，岳顶浪滔天。”
南源行修禅师袁州南源行修慧观禅师，﹝亦曰光睦。﹞僧问：“如何是南源境？”师曰：“几处峰峦猿鸟叫，一带平川游子迷。”问：“如何是南源深深处？”师曰：“众人皆见。”曰：“恁么则浅也。”师曰：“也是两头摇。”问：“有口谈不得，无心未见伊时如何？”师曰：“古洞有龙吟不出，岩前木马喊无形。”
泐潭山明禅师泐潭明禅师一日下到客位，众请师归方丈。师曰：“道得即去。”时牟和尚对曰：“大众请。”师乃上法堂。僧问：“非思量处识情难测时如何？”师曰：“我不欲违古人。”曰：“不违古人意作么生？”师曰：“也合消得汝三拜。”僧问：“碓捣磨磨，不得忘却，此意如何？”师曰：“虎口里活雀儿。”问：“定慧不生时如何？”师曰：“铁牛草上卧，昏昏不举头。”问：“如何是道者？”师曰：“毛毵毵地。”曰：“如何是道者家风？”师曰：“佛殿前逢尊者。”问：“如何是和尚终日事？”师曰：“钵盂里无折筋。”曰：“如何是沙门日用事？”师曰：“轰轰不借万人机。”
吉州禾山禅师吉州禾山禅师，僧问：“如何是祖师西来意？”师曰：“杉树子。”问：“文殊以何为师？”师曰：“风筝有韵真堪听，听得由来曲不成。”
泐潭延茂禅师泐潭延茂禅师，僧问：“如何是古佛心？”师曰：“终不道土木瓦砾是。”问：“日落西山去，林中事若何？”师曰：“庭前花盛发，室内不知春。”问：“如何是闭门造车？”师曰：“失却斑猫儿。”曰：“如何是出门合辙？”师曰：“坐地到长安。”问：“如何是和尚正主？”师曰：“画鼓连槌响，耳畔不闻声。”
同安常察禅师洪州凤栖同安院常察禅师，僧问：“如何是凤栖家风？”师曰：“凤栖无家风。”曰：“既是凤栖，为甚么无家风？”师曰：“不迎宾，不待客。”曰：“恁么则四海参寻，当为何事？”师曰：“盘饤自有旁人施。”问：“如何是凤栖境？”师曰：“千峰连岳秀，万嶂不知春。”曰：“如何是境中人？”师曰：“孤岩倚石坐，不下白云心。”问：“祖意教意，是同是别？”师曰：“铁狗吠石牛，幻人看月色。”问：“如何是披毛戴角底人？”师曰：“蓑衣箬笠卖黄金，几个相逢不解唤？”问：“学人未晓时机，乞师指示。”师曰：“参差松竹烟笼薄，重叠峰峦月上迟。”僧拟进语，师曰：“剑甲未施，贼身已露。”僧曰：“何也？”师曰：“精阳不剪前竹，水墨徒夸海上龙。”僧绕禅床而出。师曰：“闭目食蜗牛，一场酸涩苦。”问：“返本还源时如何？”师曰：“蟭蟟虽脱壳，不免抱寒枝。”问：“如何是猛利底人？”师曰：“石牛步步吼深潭，纸马声声火中叫。”新到持锡绕师三匝，振锡一下曰：“凡圣不到处，请师道。”师鸣指三下。僧曰：“同安今日吓得忘前失后。”师曰：“阇黎发足何处？”僧珍重便出。师曰：“五湖衲子，一锡禅人，未到同安，不妨疑著。”僧回首，曰：“远闻不如近见。”师曰：“贪他一杯酒，失却满船鱼。”问：“如何是大没惭愧底人？”师曰：“老僧见作这业次。”问：“如何是祖师西来意？”师曰：“犀因玩月纹生角，象被雷惊花入牙。”问：“如何是向去底人？”师曰：“寒蝉抱枯木，泣尽不回头。”曰：“如何是却来底人？”师曰：“火里芦花秀，逢春恰似秋。”曰：“如何是不来不去底人？”师曰：“石羊遇石虎，相看早晚休。”座主问：“三乘十二分教，某甲粗知，未审和尚说何法示人？”师曰：“我说一乘法。”曰：“如何是一乘法？”师曰：“几般云色出峰顶，一样泉声落槛前。”曰：“不问这个，如何是一乘法？”师曰：“你不妨灵利。”玩月次，谓僧曰：“奇哉！奇哉！星明月朗，足可观瞻，岂异道乎？”僧曰：“如何是道？”师曰：“汝试道看。”曰：“彼自无疮，勿伤之也。”师曰：“负笈攻文，不闲弓失。”问僧：“近离何处？”曰：“江西。”师曰：“江西法道何似此间？”曰：“赖遇问著某甲，若问别人，则祸生也。”师曰：“老僧适来造次。”曰：“某甲不是婴儿，徒用止啼黄叶。”师曰：“伤鳖恕龟，杀活由我。”问僧：“甚么来？”曰：“五台。”师曰：“还见文殊么？”僧展两手。师曰：“展手颇多，文殊谁睹？”曰：“气急杀人。”师曰：“不睹云中雁，焉知沙塞寒。”问：“远趋丈室，乞师一言。”师曰：“孙膑门下，徒话钻龟。”曰：“名不浪得。”师曰：“吃茶去！”僧便珍重。师曰：“虽得一场荣，刖却一双足。”师看经次，有僧来问讯。师曰：“古佛今佛，皆无别理。”曰：“和尚如何？”师打一掌。僧曰：“如是！如是！”师曰：“这风颠汉。”曰：“今古皆然。”师曰：“拟欲降龙，却逢死虎。”曰：“同安甚生光彩。”师曰：“守株停舶，非汝而谁？”曰：“和尚！”师曰：“胡羊往楚，抱屈而归。”师问僧：“眼界无光，如何得见？”曰：“北斗东转，南斗西移。”师曰：“夫子入太庙。”曰：“与么则同安门下，道绝人荒去也。”师曰：“横抱婴孩，拟彰皇简。”师闻鹊声，谓众曰：“喜鹊鸣寒桧，心印是渠传。”僧出问曰：“何别？”师曰：“众中有人在。”曰：“同安门下，道绝人荒？”师曰：“胡人饮乳，返怪良医。”曰：“休！休！”师曰：“老鹤入枯池，不见鱼踪迹。”
泐潭匡悟禅师洪州泐潭匡悟禅师，僧问：“如何是直截一路？”师曰：“恰好消息。”曰：“还通向上事也无？”师曰：“鱼从下过。”问：“幽关未度，信息不通时如何？”师曰：“客路如天远，侯门似海深。”问：“香烟馥郁，大张法筵，从上宗乘，如何举唱？”师曰：“莫错举似人。”曰：“恁么则总应如是。”师曰：“还是没交涉。”问：“六叶芬芳，师传何叶？”师曰：“六叶不相续，花开果不成。”曰：“岂无今日事？”师曰：“若是今日即有。”曰：“今日事如何？”师曰：“叶叶连枝秀，花开处处芳。”
禾山无殷禅师吉州禾山无殷禅师，福州吴氏子。七岁从雪峰出家，依年受具。谒九峰，峰问：“汝远远而来，晖晖﹝音衮﹞随众，见何境界而可修行？由何径路而能出离？”师曰：“重昏廓关，盲者自盲。”峰乃许入室。后住禾山，学徒济济，诸方降叹。江南李氏召而问曰：“和尚何处来？”师曰：“禾山来。”曰：“山在甚么处？”师曰：“人来朝凤阙，山岳不曾移。”国主重之，命居杨州祥光院。复乞入山，以翠岩而栖止焉。时上蓝亦虚其室，命师来往阐化，号澄源禅师。僧问：“学人乍入丛林，乞师指示。”师曰：“于汝不惜。”问：“仰山插锹意旨如何？”师曰：“汝问我。”曰：“玄沙踏倒锹又作么生？”师曰：“我问汝。”曰：“未辨其宗，如何体悉？”师曰：“头大尾尖。”问：“咫尺之间，为甚么不睹师颜？”师曰：“且与阇黎道一半。”曰：“为甚么不全道？”师曰：“尽法无民。”曰：“不怕无民，请师尽法。”师曰：“推倒禾山也！”问：“习学谓之闻，绝学谓之邻，过此二者，谓之真过。如何是真过？”师曰：“禾山解打鼓。”曰：“如何是真谛？”师曰：“禾山解打鼓。”问：“即心即佛则不问，如何是非心非佛？”师曰：“禾山解打鼓。”曰：“如何是向上事？”师曰：“禾山解打鼓。”问：“万法齐兴时如何？”师曰：“禾山解打鼓。”问：“如何是古佛心？”师曰：“世界崩陷。”曰：“为甚如此？”师曰：“宁无我身。”问：“尊者拨眉击目，视育王时如何？”师曰：“即今也恁么。”曰：“学人如何领会？”师曰：“莫非摩利支山。”问：“摩尼宝殿有四角，一角常露，如何是露底角？”师举手曰：“汝打我。”复曰：“汝还会么？”曰：“不会。”师曰：“汝争解打得我？”问：“如何是西来意？”师曰：“扑破著。”问：“已在红炉，请师烹炼。”师曰：“槌下成器。”曰：“恁么则烹炼去也！”师曰：“池州和尚。”问：“四壁打禾，中间铲草。和尚赴阿那头？”师曰：“甚么处不赴。”曰：“恁么则同于众去也。”师曰：“小师弟子。”建隆元年二月示微疾，三月二日辞众，乃曰：“后来学者未识禾山，即今识取。珍重！”言讫而寂。谥法性禅师。
泐潭山牟禅师洪州泐潭牟禅师，僧问：“如何是学人著力处？”师曰：“正是著力处。”上堂，僧问：“百丈卷席意旨如何？”师曰：“珍重！”便下座。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。八年级下册语文期末考试卷
八年级下册语文期末考试卷
一、基础整合（28分）
1、下列加点词语的读音完全正确的一项是（&&&&&
A.脍炙人口（hu&）&&&
瞬息万变（shǔn）&&&
相形见绌（zhu&）
B.安然无恙（y&nɡ）&&
风调雨顺（di&o）&&
&焕然一新（hu&n）
C.稍纵即逝（sh&）&&&
情郁于中（y&）&&&&&
文质彬彬（shān）
D.惨绝人寰(hu&n)&&&
&骇人听闻(h&i)&&&&&&
义愤填膺(yīng)
2、下列各句中，词语书写完全正确的一项是（&&&&
A.狼藉&&&&&
交卸&&&&&&&&
B.窸索&&&&&
清谈&&&&&&&&
C.狞笑&&&&&
暴燥&&&&&&&&
D.鲁莽&&&&&
褴褛&&&&&&&&
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（&&&&&
A.自从父母离婚以后，他每次回到家，总有一种茫然若失的感觉。
B.他耗尽了一生的精力，终于完成了这部鸿篇巨制。
C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.小张在教室里文质彬彬，但一到了球场上，立刻就成了一员猛将。
4、下列各句中没有语病的一项是（&&&&
A.当我和小新走进教室时，看到李大伟的滑稽相，都忍俊不禁地笑了。
B.勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。
C.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
D.最近，他的工作作风有了明显的提高。
5、下列表述不正确的一项是（&&&&&
A.《背影》选自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、诗人、学者朱自清。
B.《永久的悔》的作者是当代语言学家季羡林。
C.《大堰河——我的保姆》选自《艾青诗全编》，其作者是现代著名诗人艾青。
D.《长城谣》选自《无怨的青春》，其作者是台湾诗人纪弦。
6、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（&&&&&
汉字真的落后吗？_______说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，________，作为他们的子孙们，我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字________是人类最古老的文字，_______是迄今为止人类最先进的文字之一。
&A.如果& 那么&
所以&&&&&&&
B.虽然& 但是& 却&
不只& 并且
&C.如果& 那么&
而且&&&&&&&
D.即使& 然而& 却&
7、下面有关判断，错误的一项是（&&&&&
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集从西周初年到春秋时期的305篇诗歌。
B.我国古代对年龄的称呼，其中三十岁称为“而立”，五十岁称为“花甲”。
C.“老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。”这是个病句。
D.“山寨”旧时绿林好汉占据的山中营寨，演变至今日，变成了有仿冒嫌疑或伪造嫌疑的意思，更衍生出“某某现有事物的粗糙模仿版”的引申含义。
8、阅读下面材料，根据要求回答问题。（4分）
想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴他极快的立起来，扯起骆驼就走他不晓得现在骆驼有什么行市，只听说过在老年间，没有火车的时候，一条骆驼要值一个大宝，因为骆驼力气大，而吃得比骡马还省他不希望得三个大宝，只盼望换个百儿八十的，恰好够买二辆车的。
以上文段选自名著《&&&&&&&&&&&&&
》，作者是&&&
，这部作品主要讲述的是
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9、按下列要求默写古诗文句或名言（每空1分，共10分）
⑴昔我往矣，&&&&&&&&&&&&&&
。今我来思，&&&&&&&&&&&&&&
。（《采薇》）
⑵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，泪落沾我衣。（《十五从军征》）
兴来每独往，&&&&&&&&&&&&&&
。（王维《终南别业》）
⑶在范仲淹的《岳阳楼记》中与“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子是&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑷孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表现洞庭湖雄伟气势的句子是&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑸在《归园田居（种豆南山下）》一诗中写出了诗人早出晚归，虽然辛苦却从不抱怨的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、阅读理解
（一）赏析诗词（3分）
诉衷情 （宋·陆游）
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1、词中的“鬓先秋”，“秋”意思是指（&
&&&&&）(1分)
&&&&&B.白发&
&&&&C.秋霜
&&&&&&D.秋风
2、下列理解不恰当的一项是（
&&&&&&）(2分)
A.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云，勇赴困难的情景。
B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。
C.“诉衷情”是词牌名；词的下片用“灭、秋、流、料、山、洲”来押韵。
D.这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬的悲愤现感慨。
（二）文言文阅读（9分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
1、下列加点词语意思相同的一项是(&&&&
&A.樯倾楫摧&&&
倾家荡产&&
&&&&&&&B.忧谗畏讥&&&&&&
C.去国怀乡&&&
&&&&&&&&&D.或异二者之为&&&
2、下面对选文内容理解不正确的一项是（&&&&
A.选文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B.“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C.选文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
3、下列说法不正确的一项是（&&&&
A.选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。
B.选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。
C.选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。
D.选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。
4、用现代汉语翻译下列语句。（3分）
⑴不以物喜，不以己悲。
⑵微斯人，吾谁与归？
（三）课外文言文阅读（10分）
橘逾淮为枳
晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞①者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”
左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐②盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣③，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
王笑曰：“圣人非所与熙④也，寡人反取病焉。”
【注释】①习辞：善于辞令，很会说话。②坐：犯罪。③洒酣：喝洒喝得正高兴时。④熙：同“嬉”，戏弄。
1、文中画线句子翻译有误的一项是（&&&&&&
A.晏子将使楚——晏子将要出使楚国。
B.吾欲辱之，何以也？——我想要羞辱他，用什么办法呢？
C.齐人固善盗乎？——齐国人本来就善于偷盗吗？
D.寡人反取病焉。——我反而是生病了。
2、下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（&&&&&&
A.晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。
B.晏子拥有渊博的学识，“橘枳”之喻证明知识就是力量。
C.晏子面对强权能勇敢从容，毫不畏惧。
D.晏子是著名的政治家，拥有一颗拳拳爱国之心。
（四）现代文阅读（10分）
其实你很爱我
①早上准备上班时，父亲打来电话，说：“王婧，最近我眼皮老跳，今年是你的本命年，我给你祈了个护身符，让它保佑你平安、幸福。”
②王婧是我的大名，父亲以前总是亲昵地叫我丫头，但自从高考过后，他不再叫我丫头了。高考分数下来的那一天，父亲比我还着急地跑去学校看分数。回家后，他一脸失望地对我说我考得不理想，比我自己估的分数低了200分，这样的分数确实让我感到意外。我怀疑地问父亲：“你看清楚了吗？”父亲确凿地说：“我看了几遍，没错。”
③整整一个上午，我把自己关在房间里，父亲则坐在屋外一根一根地抽烟，母亲做好了午饭，但我们都没有心情吃。
④下午，一个同学兴冲冲地跑去我家报喜，说我的分数过线了。原来，父亲看的分数是我们年级另一个同学的，她和我名字一样，但是音同字不同。我当着同学的面冲着父亲大喊：“你连自己女儿的名字都不知道，你是一个称职的父亲吗？”面对我的质问，父亲像一个做了错事的孩子，低下了头不再说话。
⑤从此，父亲开始很生涩地叫我王婧，
我听了，心里有一丝隐隐的痛，懊悔自己过激的言辞。只是随着年龄的增长，我早已过了在他膝下撒娇的年龄，道歉的话始终说不出口。
⑥儿子出生后，虽然我给他取了一个气冲云霄、很有男人气概的名字，但家里人还是和我一样叫他宝宝。
⑦父亲在家闲着没事，就常替我照顾儿子。他喜欢抱着儿子喃喃自语。有几次我笑着说：“他那么小，听不懂你的话。”父亲执意地说：“宝宝能听懂的，他还和我说话呢。”当我问起他们对话的内容时，父亲有点羞涩地说：“这是我和宝宝的秘密。”
⑧然而，父亲的秘密还是被我发现了。一天，他抱着儿子在阳台上边晒太阳边说话，可能是太专注了，连我走到他身后都没有察觉到。父亲说：“宝宝，等你上学了，如果姥爷记不住你的名字，你不会怪姥爷吧。宝宝，你长大了要做一个好男人，一定要记住自己女儿的名字、生日，不要像姥爷那样粗心，连自己女儿的名字都不知道。”说完，父亲对着窗户怔怔地发呆。
⑨在父亲的自言自语中，我的眼泪流了出来。此时，身为人母的我才真切地感到了父亲的一声丫头里有着他对女儿浓浓的爱意。
1、把文章的题目“其实你很爱我”改成“你很爱我”好不好？请结合全文说说自己的理由。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、文中第⑧段划横线的句子运用了哪一种描写方法？表现了“父亲”怎样的心情？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、文中哪些细节可以体现出“父亲”对“我”的浓浓爱意？（请用自己的话概括出三个，每句不超过15个字，2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、文中第⑨段画波浪线的句子表现了“我”当时复杂的心情，如果你是文中的“我”，你会对“父亲”说些什么？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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（五）现代文阅读（10分）
①全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过7万人丧生。
②地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。
&#年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。
④我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。
⑤从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。
⑥地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分困难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。
⑦看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。
1、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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2、选文第④段划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、说一说第①段“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为何不能删去。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&（2分）
三、写作训练（50分）
以“在&&&&
的日子里”为题，写一篇不少于500字的作文，除诗歌外，文体不限。
八年级下册语文期末考试卷参考答案
一、1、D& 2、B
4、B&& 5、D&
&6、C& 7、B
8、骆驼祥子&&&
老舍（舒庆春、舒舍予）&&&
一个等通人力车夫（骆驼样子）
9、⑴杨柳依依&&
雨雪霏霏& ⑵出门东向看&&
胜事空自知&
⑶居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。⑷气蒸云梦泽，波撼岳阳城。⑸晨兴理荒秽，带月荷锄归。
二、（一）1、B 2、C
（二）1、D&2、A 3、C
4、⑴不因为外物的优、个人的得而喜，也不因为外物的劣、个人的失而悲。⑵没有这样的人，我和谁一道呢？
（三）1、D 2、B
（四）1、不好；因为“其实”二字表达出了作者曾误会父亲不称职，后来明白父亲对自己的爱的事实，去掉则表现不出这一点。所以原题目更贴近文章内容。（意思对即可）
2、神态描写。表现了“父亲”被女儿误解后的失落、寂寞以及无比孤独的心情。
3、示例:父亲为我祈护身符；高考后父亲的种种表现；父亲对“我”儿子说的悄悄话。
（五）1、A.动物在地震发生前的异常行为；B.通过岩石受压变形后的形状；C.用电脑技术分析地震的活动性；D.用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E.以“加卸载响应比”预测地震；F.利用小地震预测大地震。
2、打比方；生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。（3分，说明方法1分，作用2分）
3、“约”字表推测，是“大约、大概”的意思；删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符；这体现了说明文语言准确严谨的特点。
三、（略）
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