有人看过梁实秋雅舍小品全集吗,可以帮我回答几个问题吗。我发图给你

【小题1】“雅舍”虽有许多陋劣和不便,但作者却能自得其乐,寄寓它温情和爱意(2分);称之为“雅舍”,是作者对当时生活环境的无奈和自我调侃(2分);表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀(2分)(共6分)  【小题1】运用了排比修辞的表现手法(2分),表达了作者坚守独立人格,不攀附权贵(1分),不媚世俗(1分)的思想感情(共4分)  【小题1】雅舍确非作者所有,但住了两个多月,“油然而生”爱意(2分);作者宁静淡泊,雅舍虽陋,但作者在这里“酣睡写读”“有着”,“雅舍即似我家”(2分);作者心境超然,明白人生本来如寄,所以“雅舍”似家似寄,分辨不清(2分)(共6分)  【小题1】 要求作两处赏析,一处赏析3分,每处找出句子1分,赏析2分,共6分。  示例1:“邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语,以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声”原本扰人清静,惹人厌烦,但作者却说这些声音“荡漾而来,破我岑寂”,用雅致的文句将粗俗的噪音叙为乐音,读来情趣盎然。  示例2:“屋内地板乃依山势而铺,一面高,一面低,坡度甚大”,“每日由书房走到饭厅是上坡,饭后鼓腹而出是下坡”这样的句子以宽缓舒和的调侃语气,逼真、细腻,地再现了房子的简陋和不方便,特别是“鼓腹”一词更表现出作者处之泰然的幽默感。  示例3:“满屋里磕头碰脑的全是蚊子,又黑又大,骨骼都像是硬的”,“在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍,但我仍安之”这些句子用夸张、比喻的手法,描写蚊子的猖獗,不愠不怒,仿佛作者乃局外之人,诙谐乐观,妙趣横生。
解析【小题1】作者为什么把这个房屋简陋,环境恶劣的所在称为“雅舍”?此题考查学生的理解、分析能力。看到“雅舍”,能想起刘禹锡的《陋室铭》,“斯是陋室,惟吾德馨”。【小题1】文中划线的一组句子运用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?本题考查的是修辞方法,常考的修辞方法有:排比、比喻、拟人、夸张、对偶、反复、设问、反问等。注意这些修辞方法的作用。【小题1】作者为什么说“‘雅舍’非我所有,我仅是房客之一”,后又说“其实似家似寄,我亦分辨不清”?此题在对文章理解的基础上,加以分析整合,才能得到答案,有些难度。但多读几次课文就能正确解答。【小题1】诙谐幽默是渗透于全篇的语言特色,请找出两处加以赏析。此题考查学生的对佳句的赏析能力。答案不唯一,写出例句,做出赏析,言之成理即可。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下面的文章,回答 10——14题。(11分)【甲】]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。【乙】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”【小题1】.用“/”标出下面句中的两处停顿。(2分) 虽&乘&&奔&御&&&风&不&&&以&&&疾&&&也【小题2】.下列加点词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号) (3分) ①沿溯阻绝&绝:A.断绝& B.极、最&&& C.缺乏&&D.穿过&&&& (&&& ) ②有时朝发白帝&发:A.射出& B.揭露& C.启发&&& D.出发&&&& (&&& ) ③水落而石出者&&&而:A.如果&&& B.表承接&&& C.表转折& D.通“尔” (&&& ) 【小题3】.下列对文中语句的翻译,错误的一项是(&&& ) (2分) A.日出而林霏开太阳出来,树林里的雾气散开了B.云归而岩穴暝云雾归去,山洞里就昏暗了C.良多趣味实在有很多趣味D.飞漱其间在那里飞流冲荡【小题4】.由“渔歌互答”,你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?(2分) 【小题5】.两段选文都描写了四季佳景,请分别找出描写秋景的句子,写在下面横线上。 (2分) 【甲】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【乙】
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下面的文章,回答问题。(15分)丈夫到北海道出差,为公司办事,回来时提了一个很大的泡沫塑料盒子,里面装满了毛蟹、扇贝、鲑鱼籽等海鲜。孩子们高兴得欢呼雀跃。“爸爸的礼物,太棒了!”  “全都我们自己吃吗?”上中学的儿子和上小学的女儿一会儿摸摸蟹钳,一会儿打开扇贝的壳,A.屋子里一片欢笑。  “你这次可豁出去了,买了这么多海鲜。”美惠子回头看着笑眯眯的丈夫说,“没给你带多少零用钱,够用吗?”  最近经济不景气,所有的地方都紧缩开支,公司发的出差补助,也少得可怜,不会有剩余。  “好久不去北海道了,好不容易有机会去一次,叫大家好好吃一顿海鲜。”  丈夫乐呵呵地说。  他没觉察出美惠子的忧虑,与孩子们一起看着箱子里的海鲜,兴高采烈地说:“这次出差可吃了个够,北海道的海鲜真便宜。”  那天晚上,他们把住在附近的美惠子的父母请来,一起吃了顿丰盛的晚饭,大家都很高兴。  B.丈夫手里拿着啤酒罐,满脸幸福的微笑。  美惠子边吃毛蟹,边看着丈夫。  ———他肯定有瞒着我的私房钱。她心里悄悄地想着。  ———也许他有额外收入,没有告诉我。  丈夫年轻时迷恋过麻将、赛马,但过了40岁以后,他不再干了。难道他现在在偷着干?  想到这里,手里难得吃上一次的毛蟹变得索然无味。  第二天,丈夫上班后,美惠子给他洗衣服,翻了翻他的旅行皮包。  她把皮包里的脏衣服拿出来,把没有穿的袜子、手帕留在里面。最后她把皮包翻过来看了看,没想到从中掉出一个小纸团。  她打开一看,是两张揉在一起的购物小票,可能是他随手塞进旅行包里的。  她展开一张凑到眼前细看。“这是海产市场的购物小票。”美惠子自言自语道。“哎呀,整整一万两千日元。”  这些海鲜够贵的!美惠子皱着眉想,就算是让大家一饱口福,也不应该花这么多钱!  看样子丈夫好像在背着我赌博,把赚的钱偷偷地存了起来。  美惠子叹了口气,展开第二张小票。这是一张计算机打的购物小票,上写:烤鸡罐头一个,方便面一个,点心一块。  美惠子看着小票上那些细小的字,眼角一热。  ———他在撒谎,嘴里说吃了一肚子海鲜,实际上是用这些便宜的方便食品填饱肚子。  美惠子眼前浮现出昨晚丈夫幸福的笑脸,轻轻地说:“我错怪你了,请你原谅。”  C.她心中的郁闷顷刻间烟消云散,不由得笑了,但随即又哭了起来。(《两张收据》选自《读者》2012年第四期,作者日本内海隆一郎FF09【小题1】请用简要的语言概括本文的故事情节。(3分)【小题2】文章有三个划浪线的句子,说说文章中人物为什么“笑”,妻子为什么又哭了?(4分)A处:孩子们“欢笑”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B处:丈夫“微笑”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&C处:妻子“笑”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&妻子“哭”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】在写作手法上,刻画妻子主要采用了哪些的描写方法,写丈夫又有什么不同?(4分)【小题4】家庭是社会的缩影。近年来世界性金融危机一波未平,一波又起。文章中那句话暗示了这一个社会背景,请摘抄出来。面对经济困境,文章中的丈夫有什么值得学习的地方?(4分)摘抄:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&值得学习的地方:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:学年度山东省田黄中学七年级下学期第三单元综合测试语文试卷
题型:现代文阅读
阅读下面的文章,回答小题闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”这是为争取民主,反对独裁,他起草的一张政治传单!在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。【小题1】这几段文字主要写了闻一多哪些方面的“说”和“做”?& (3分)【小题2】“闻一多先生还有另外一外方面,——作为革命家的方面”在文中有什么作用? (2分)【小题3】“你们站出来!你们站出来!”“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.”这两句话体现了闻一多的什么特点? (4分)【小题4】“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”体现了闻一多什么精神? (4分)【小题5】“他,是口的巨人.他,是行的高标.”请问闻一多先生“巨”在何处?“高”在哪里? (4分)【小题6】历史上像闻一多一样的人还有很多,你能列举一个人物,并简述他的事迹吗? (3分)
科目:初中语文
来源:学年福建省长乐市八年级下学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:文言文阅读
阅读下面的文章,回答问题。(11分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.用“/”给句子划分朗读停顿节奏(只停顿一处)(2分)
不知口体之奉不若人也。
2.解释下面划线的字词。(2分)
①&持汤沃灌&&&&&&&&&&&&&②以是人多以书假余,
③&烨然&&&&&&&&&&&&&&&&④俟其欣悦
3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?请用简洁的语言概括(3分)
4.文中多次运用对比手法,试举一例并说说其作用。(2分)
5. 请结合现实和本文,谈谈当代中学生应该怎样对待学习。(2分)
科目:初中语文
来源:学年重庆市綦江区中考仿真模拟语文试卷
题型:现代文阅读
阅读下面的文章,回答下面问题。
扶着爷爷走过春天
①初春的天气总爱跟人们开玩笑,今天春光灿烂明天却春寒料峭,气温跟坐过山车似的。老人和孩子可是经不起这番折腾,诊所里早已经人满为患了。
②带老人看病对我来说是常事,只是近几次我越来越觉得他们真的老了。我生怕稍有不慎,哪天他们就离你而去了。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。我不能让自己有遗憾,所以我尽其所能在他们有生之年善待他们。爷爷今年86岁高龄了,腿脚不灵便,我和母亲用力搀扶着爷爷吃力地一步、一步往诊所前的台阶上挪。爷爷粗重的喘息声响在我耳边,我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所的。刘医生仔细问诊后把母亲和爷爷安置在诊所靠里的位置上输液。我坐在母亲和爷爷之间照看着他们输液,随时提醒医生给他们换药,为他们更换热的水瓶暖手,为他们端水喝,递纸巾擦鼻涕、擦爷爷不小心吐掉在衣服上的浓痰。两个小时后输完液,爷爷要上厕所。母亲扶着爷爷往后面的卫生间走去,走廊里响起爷爷鞋子在地板上缓慢拖行的声音。我转身到外面的马路上拦下一辆的士。几分钟过去了,还不见母亲和爷爷出来。我快步到卫生间,原来是爷爷大便了。糟糕的是爷爷根本就蹲不下去,母亲只得让他用手抓住前面的面盆,母亲利落的撩起爷爷的军用大衣,像端小孩子一样的用力的向上半提着爷爷的腿和屁股,即便这样,爷爷还是没来得及拉到便池里,卫生间里一片狼藉。母亲让我换她抱住爷爷的身体,我皱了皱眉头,干呕了几下,尽量摒住呼吸,努力的用双手搂起爷爷的腰,并伸出一条腿做成弓前步让爷爷府在我的腿上,母亲迅速地拿纸仔细地、认真地给虾一样半弓着身体的爷爷擦屁股。我扶爷爷站起来,帮他穿裤子,在拉链子的时候,看见前面也尿湿了一大片,还冒着散发出尿骚味的热气。我逃也似的把爷爷从卫生间弄到外面,留母亲在卫生间清扫冲洗……
③回到家,我帮爷爷脱掉脏衣服,母亲打来热水为爷爷擦洗身子。换上干净的衣裤,我和母亲把爷爷扶到床上躺下。爷爷喃喃地低声叹道:“老了、老了,不中用了,拖累你们了呀!”爷爷充满无助与自责的语气如锥刺心。望望爷爷,再仔细地端详这张饱经风霜的脸,花白的头发、胡子,凸起肿胀的眼袋,深陷的眼窝,高悬的颧骨,咀嚼岁月脱落的牙齿,如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤,日渐僵硬行动迟缓的四肢……一种悲哀和歉意涌上心头。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。我一遍又一遍地吟诵过,我一遍又一遍地告诫自己。可是今天啊!我做到了吗?骨子里我竟然会嫌弃我的至亲,嫌他们老态龙钟——脏,嫌他们唠叨、啰嗦——烦,嫌他们生病照顾——累……我真想重重地抽自己一耳光。还记得年前我下班回家路过小区门前的江南超市,看见爷爷拄着龙头拐杖,穿着一双猫猫鞋,带着一顶老式的雷锋帽,伫立在风中不时地向我上班的方向张望。看见我,爷爷老远地笑着向我招手,原来他想给重孙子买牛奶,让我帮他提回家。现在才明白爷爷当初让我提的是一份沉甸甸的爱啊!
④时光回溯到一九六三年奶奶因难产丢下刚出生的三爹和爸爸他们六姐弟,那年爷爷三十八岁。从此爷爷成了一名鳏夫,一生未再娶。爷爷含辛茹苦的拉扯大六个孩子。供他们读书,给他们成家立业。本以为儿女成人,子孙成群,可以颐养天年享受天伦之乐了。没料到更大的打击接踵而至,一九九三年十七岁的弟弟这根单传的独苗不幸夭折,二零零六年夏天五十岁的二爹溺难于咆哮的滚滚长江。人世间最悲的事莫过与白发人送黑发人啊!爷爷这般刚强的汉子也泪落满襟。擦干眼泪把伤痛埋在心底,好好的活着以慰逝者,好好的爱活着的每一位至亲。爷爷用他一生重新诠释了亲情。爷爷的爱原来如大海般深沉,博大。只是不知道爷爷的春天还有多久……
⑤我愿化作一缕春风,轻吻爷爷的面颊,我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷,让爷爷永远活在春天里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自中国散文网)
1.第③段末写爷爷给重孙子买牛奶的往事,在文中有什么作用?(3分)
2.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(3分)(原创)
①望望爷爷,再仔细地端详这张饱经风霜的脸,花白的头发、胡子,凸起肿胀的眼袋,深陷的眼窝,高悬的颧骨,咀嚼岁月脱落的牙齿,如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤,日渐僵硬行动迟缓的四肢……一种悲哀和歉意涌上心头。
②我愿化作一缕春风,轻吻爷爷的面颊,我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷,让爷爷永远活在春天里。
3.请对“爷爷”这一形象作赏析。(3分)
4.文章说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”请根据文章内容和自己的认识谈谈你的看法。(3分)有人能帮我回答几个题吗? 我这里明天就要交作业啊.. 急急.. 在线等..可以的发邮箱给我 我发给他.. 谢谢.._百度知道
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但是很多呀..
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你大一的?等级考试过了后,我都不学英语了,英语问题应该帮不了你
好好休息,明天我帮你!!!!!
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(1)①突兀的样子。 ②充满,遍布的意思。 ③形容色彩交错,灿烂鲜明。
(2)依山傍水,稻田竹林环绕。
(3)因为有邻人、老鼠、蚊子骚扰。
(4)说明“雅舍”在大雨倾盆时,屋顶灰泥突然崩裂的情景。
(5)因为“雅舍”所能给予之苦辣酸甜,我实躬受亲尝。
(6)略。(注意有新意,不拘于俗。)
请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中语文
阅读短文,回答问题。
沁园春 雪
  北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(1)有人说,在“北国风光,千里冰封,万里雪飘”中,写出了动静对比之美。这是,“静”指的是________,“动”指的是________。
(2)“望”是领字,它领起哪几句?其中哪些是作者想象中的景象?
______________________________________________________________
(3)“须”是什么意思?后面三句作者从写实转入想象。请用自己的语言描述词人的想象之景。(不少于80字)
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(4)这首词语言准确精练,特别是副词运用极有特色,如上片中“惟余莽莽”的“惟”,有力地强调了长城内外,惟一剩下的是一片白色,无边无际,客观地写出了大雪覆盖之广。试从词中再找一例来加以说明。
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(5)在词的下片,作者评点了成吉思汗。对成吉思汗,历史上有很多评价,阅读下面的几则材料,结合本文,说说你从中有什么发现?
  ①电视连续剧《成吉思汗》主题曲:(男)长天飞沙,壮士血在狂号,(女)原野飞花,壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄,千秋知我名号,(女)谈笑造时势,问谁领风骚。
  ②黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国:“他们,出现于文明化了时代的野蛮人,在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
  ③普希金描述成吉思汗入侵时说:“蒙古人征服俄罗斯以后,除了肆无忌惮的攫取和破坏,既没有给予我们代数,也没有给予我们亚里斯多德。”
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科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读短文,回答问题
节约是自然界的神圣法则
科学证明,节约是自然界进化发展的神圣法则。
稻秆和麦秆等植物都是空心的,其奥秘就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力或果实重力的作用下,秆子会发生压缩、扭转和弯曲。从材料力学的角度分析,实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下,两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然,植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来,同时也缩短了生长期,这不是绝妙的生长方法吗?另外,我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的,这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少,而容积却最大。
植物如此,动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如,恒温动物的体温大都在35℃左右,这就是共同的节约法则起到的微妙作用。众所周知,水是动物的基本组成部分,其比热是随着温度变化而变化的。据测定,在35℃时,水的比热最小,这意味着,动物体温为35℃时,为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。又比如,蜻蜓的翅膀长只有5厘米,面积4.6平方厘米,重量仅0.005克,然而,它却有足够的强度和刚度,每秒钟能扑动20至40次,飞行速度达到每秒l5米,这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。
自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则,极大地启发了人类的智慧。例如,人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的,夹角是137°30’,这样的叶序排列使植物的采光面最大。于是,建筑设计师就借鉴这个采光原理,设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼,结果表明,每个房间都充满了阳光。人们还从下雨的时候雨滴前圆后尖的形状得到启发,设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。空气从车前轻拂而过,在车后也不会形成空气旋涡,行驶速度每小时可达300千米。
1.稻秆和麦秆等植物都是空心的,奥秘是什么?有何好处?
2.第三段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
3.文章最后一段加点的“这个采光原理”指代的内容是什么?
4.本文是怎样安排说明顺序的?
5.下列各句的表述符合原文意思的一项是(&&& )
A.因为实心秆和空心秆具有相同的抗扭和抗弯能力,所以自然界一切植物的秆都应是空心的。
B.恒温动物的体温都在35℃左右,这就是共同的节约法则起到的微妙作用。
C.蜻蜓的翅膀重量仅0.005克,而面积却有4.6平方厘米,这种构造有悖于节约的法则。
D.自然界中节约的神圣法则,极大地启发了人类的智慧,如人们设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。
科目:初中语文
来源:2012年苏教版初中语文九上《故乡》练习卷(解析版)
题型:现代文阅读
阅读短文,回答问题。
况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。 我就站住,预备她来讨钱。
  “你回来了?”她先这样问。
  “是的。”
  “这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事—-”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
  我万料不到她却说出这样的话来,诧异地站着。
  “就是――”她走近两步,放低了声音,极秘密似地切切地说:“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”
  我很悚然,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及预防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌蹰中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,——或者不如说希望;希望其有,又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼,为她起见,不如说有罢。 “也许有罢,——我想。”我于是吞吞吐吐地说。
  “那么,也就有地狱了?”
  “阿!地狱?”我很吃惊,只得支吾着,“地狱?——论理,就该也有。——然而也未必,……谁来管这等事……。”
  “那么,死掉的一家的人,都能见面的?”
  “唉唉,见面不见面呢?……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌蹰,什么计画,都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。” 我乘她不再紧接的问,迈开步便走,匆匆地逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸。 (节选自鲁迅《祝福》)
1.从第一自然段中找出两处描写眼睛的词语。并说明其作用。
①                             &     
②                                    &
2.在第一自然段中画线的“空的”、“下端开了裂”如果删去效果如何?请作简要说明。
3.选段中第三次写祥林嫂的眼睛时是这样写的:“她那没有精采的眼睛忽然发光了。”为什么本来“没有精采的”眼睛“忽然发光了”?(40个字以内)
4.节选部分几次写到“我”的心理活动,其主要作用有(&&&&)(多项选择题)
A.对展示祥林嫂的性格特征起侧面烘托作用。
B.表现祥林嫂将不久于人世。
C.表现祥林嫂受生活打击之深。
D.表现出作者勇于自责的精神。
科目:初中语文
来源:2012年人教版初中语文七年级上册 《化石吟》练习卷
题型:现代文阅读
阅读短文,回答问题。
去年六月,蒙大拿洛基博物馆的古生物学家帕特·莱基在蒙大拿荒原的一个偏僻地方,发掘出一具约12米长、约为完整骨骼75%的霸王龙骨骼化石。&除了尾部短缺一小部分外,差不多是一具完整的霸王龙骨骼化石。           据此,科学家就能着手解开霸王龙的一些悬而未决之谜。
通常,体长12米,体重达3000千克,并长有17.7厘米长、剃刀般锋利牙齿的霸王龙,如果不归入食肉动物范围,令人难以理解的。可是,一部分古物学家认为,霸王龙短得可怜的前肢(在4.5米长的躯干上,前肢只有91厘米长),以及这蹒跚的步伐、缓慢的移动速度,使得它们不可能对小动物发起突然袭击。他们深信,霸王龙的食物是以死亡动物为主的。
为了研究霸王龙的奔跑能力,科学家对所发掘的霸王龙腿骨、骨盆、趾骨进行生物力学分析。他们测定了霸王龙化石上左前肢二头肌腱附着的痕迹,根据骨的大小和肌腱附着的度以及骨上大致的肌肉量,计算出霸王龙的每侧前肢可以抓得住约545千克的重量,这足以应付捕食的需要了,而食腐动物绝对不会长有能发挥如此强大力量的前肢。此外,过分短小的前肢在捕捉猎物时,也许还可借助于胸脯的重量,不让猎物逃走。
1.填入中横线上的句子,表述最恰当的一项是(&&&)
A.那便是唯一保存有完整的短小前肢同时也是最完整的骨化石。
B.这是最为完整也是唯一保存至今仍有完整短小前肢的骨骼。
C.那就是唯一保存有完整的短小前肢也是至今最完整的骨骼。
D.这是至今最为完整也是唯一保存有完整的短小前肢的骨化石。
2.对霸王龙,科学研究者有两种不同看法。第一种认为是食腐动物,其根据是:①          ,②         ,第二种认为是食肉动物,其根据是:①__________________________②捕捉猎物时可借助胸脯重量。你倾向于第&    种看法。
3.泥盆纪晚期的某些肉鳍鱼类很可能曾经受到过极度干旱的威胁,迫使它们设法寻找新的水塘或溪流以便在其中继续生存下去,这就使它们不得不先爬上干旱的陆地,结果,有些肉鳍鱼类找到了新的水源,因此得以继续过它们的鱼类生活;大多数探险者很可能悲惨地死去;但是,最成功的恐怕要数那些在陆地上学会了新的生活方式的个体及其后代们,它们从此开创了全新的陆地生存空间,摆脱了水域对脊椎动物的限制,为向更高级的进化方向前进奠定了基础。
假设你是第一条从水中爬上岸的鱼,请展开你丰富的想象,试以第一人称写一篇作文,题目自拟。
科目:初中语文
来源:2013届陕西省兴平市八年级下学期第一次月考语文试卷
题型:现代文阅读
阅读短文,回答问题(14分)
①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然会是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汗,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒适,千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛
然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用
一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
1.给选文中划线字注音。(2分)
啮(&&&&&&&&)&&&&&&&&&&蕊(&&&&&&&)
2.第③段中画线句子,不说“桃花开满了山村水郭”,而说“桃花把所有的山村水郭都攻陷了。”这样写有什么好处?再从文中找一个这样的例子。(3分)
3.第四段用想象的笔触写了“春”的名字的来历,其作用是什么?(2分)
4.根据例文中的句子,仿写句子。(4分)
例句:一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花。
仿句:一&&&&&&&&&&&&&&&&,可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;
一&&&&&&&&&&&&&&&&,可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5.文章四处说“春天曾经是这样”,并且将文章的题目取为《春之怀古》,请你说说这是为什么?(3分)

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