《悼念我的伯父鲁迅先生ppt》中“巨大的损失”表现在那些方面

《悼鲁迅先生》——巴金,说说句子的意思.短文自己去看1我们没有多的言辞来······巨大损失 说说这个句子的意思2为什么说“然而把这样一个人单单看作······勇敢的先驱”?3你如何理_百度作业帮
《悼鲁迅先生》——巴金,说说句子的意思.短文自己去看1我们没有多的言辞来······巨大损失 说说这个句子的意思2为什么说“然而把这样一个人单单看作······勇敢的先驱”?3你如何理
《悼鲁迅先生》——巴金,说说句子的意思.短文自己去看1我们没有多的言辞来······巨大损失 说说这个句子的意思2为什么说“然而把这样一个人单单看作······勇敢的先驱”?3你如何理解“然而我们并不想称他为巨星······中国青年的头上”?重温鲁迅先生《纪念刘和珍君》中的经典名句
重温鲁迅先生《纪念刘和珍君》中的经典名句
长夜当歌,是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离了愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲哀;以我最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流逝,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头。
我向来不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这个地步。
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么可说的呢?我懂得衰亡民族之所以默声息的缘由了。沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真是我猛士,将更奋然而前行。
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请楼主把问题贴出来吧.你知道问题,可我们不知道问题丫……巴金写的《追悼鲁迅先生》是按什么为组织材料_百度作业帮
巴金写的《追悼鲁迅先生》是按什么为组织材料
巴金写的《追悼鲁迅先生》是按什么为组织材料
巴金作品为《悼鲁迅先生》.主要有两部分内容:社会各界对鲁迅逝世的反应,对鲁迅伟大作品、伟大人格的评价.求萧乾先生《朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生》的相关资料。如题,资料越多越好!不要关于作者或者鲁迅的资料,要关于文章本身的资料。例如,赏析之类的。在线等,今日截止,采纳答案_百度作业帮
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我记得,当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是:“我”看见孙中山先生的遗容时,对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时,运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。通观全文不难发现,作者在为鲁迅先生守灵时,对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。“朦胧的敬慕”在文中指孩子对伟人模糊的敬慕;文章通过三个事例来表...
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我记得,当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是:“我”看见孙中山先生的遗容时,对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时,运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。通观全文不难发现,作者在为鲁迅先生守灵时,对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。“朦胧的敬慕”在文中指孩子对伟人模糊的敬慕;文章通过三个事例来表...
朦胧的敬慕”在文中是孩子对伟人的模糊的敬慕。②文中通过三个事例来表现对“伟人”的“朦胧的敬慕”:微跛的小孩吊唁鲁讯先生;“我”瞻仰“民国编造者”孙中山先生的遗体;“我”珍藏有关孙中山先生的资料。这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式写作者对死人的不同心理感受段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格。用作者孩提时代对孙...
朦胧的敬慕
萧乾――悼念鲁迅先生①也许有人比我更怕死,我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上,我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半,即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声,也必害得我用棉被厚厚包起头来,直像那是什么符咒一样。②我曾见过三位死人,在我的记忆中,他们都将是我永不会忘记的。而且,我还该陈说我都例外地不曾害怕过:一个黄昏,我的母亲死在我的怀抱里;小学时代,曾排着...

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