闻武均州报已复西京中驿路梨花 主旨一语双关字面指、实指

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初中语文1-6册文言文知识点的归纳.doc32页
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初中1-6册文言文知识点归纳（强烈推荐）
作者：佚名 文章来源：中学语文教学资源网 点击数：180 更新时间：
初中文言文通假字 1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。 4、在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。 5、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。 6、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。 河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。 7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒”。 8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。 9、无他，但手熟尔。（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。 10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》李清照）争：通“怎”。 11、路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。 才美不外见……（《马说》）见：通“现”。 何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。 12、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。 13、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。 14、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。 15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。 16、一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。 17、问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。 18、两岸连山，略无阙处。（《三峡》
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中考作文六要素（2）
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文章摘要:（二）标题因为话题作文只有话题而没标题，需考生自己命题，这样拟题就非常重要了。俗话说：“题好文半成”，就是说有一个漂亮的标题，文章就写成了一半。因为标题是文章的眼睛，看一篇文章有无新意，就看标题新不新。话题作文更是如此，标题不仅规定了文章内
（二）标题因为话题作文只有话题而没标题，需考生自己命题，这样拟题就非常重要了。俗话说：“题好文半成”，就是说有一个漂亮的标题，文章就写成了一半。因为标题是文章的眼睛，看一篇文章有无新意，就看标题新不新。话题作文更是如此，标题不仅规定了文章内容，而且还限制了文章的写作范围。什么样的题目才是好题目呢？首先，在内容上，题目要做到新颖贴切，形象生动。其次，在形式上，必须是简明扼要、凝炼精悍的。最好是短语形式，字数在五个字左右为宜。自拟一个好的文章题目，除了内容与形式的完美结合之外，还可以运用如下一些技巧：（1）化用诗句我国是一个诗的国度，至今还流传着许多有生命力的诗句。如果在自拟题目时，能巧妙地活用这些诗句，不仅能添加文章的诗意，而且能给读者耳目一新的感受。如课文《驿路梨花》巧妙化用陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句“驿路梨花处处开”，使文题一语三关：既指自然界的梨花，又指梨花姑娘，还暗含着一种精神，别开生面，富有生命力。（2）活用修辞拟题时，活用各种修辞方法，也能给文章增色不少。这样的标题往往新颖贴切，形象生动。常活用于题目的修辞有：比喻。活用比喻，能使抽象的事物形象化，深奥的道理浅显化，复杂的现象简单化。如《大自然的语言》、《大自然的文字》、《父亲这部书》等。比拟。含拟人和拟物两种情况。如《时间的脚印》、《气候的威力》、《辣椒旅行记》、《点击姚明》等。双关。包括谐音双关和语义双关。利用双关，能带来一种言在此而意在彼的效果。如《勇气》、《哨子》、《灯》、《药》等课文，用的就是双关的修辞手法。能活用的修辞还有设问、反问、对比、对偶等多种，都可尝试着用来“自拟题目”。（3）妙用数字数字是非常具体可感的东西，包括确数、概数和分数。只有运用得妙，便能化腐朽为神奇。如有用“7+1>8”做题目，来说明休息与工作的关系。又有人用“1+1+1>3”做题目来说明团结问题。还要推出一种文字式算式，也能巧妙地传情达意。如勤奋+灵感=成功。（4）善用标点标点符号有时也可用来构成题目。可用来组成题目的标点有问号、叹号、破折号、省略号和间隔号等，其中用得最多的是间隔号。常用来放在独立的几个词间，表示一种特定的逻辑关系，如《树木&#8226；森林&#8226；气候》《人&#8226；鬼&#8226；善》等。另外，用歌词做标题，既能言简意赅地表达一个含蓄的意思，又能别具一格地吸引读者，这也是很多刊物文章常用于题目的一种方法。（5）改头换面同一标题，用不同的词句拟定，就会产生不同的效果。有一篇介绍一位农民由于科学合理种植而致富的文章，标题为《在田里刨出“金元宝”》，十分生动形象。如果将其换成《科学种植奔上致富路》就是显得俗套。拟题时要善于把抽象性的词句转化为具体可感的形象，以达到新奇有趣的效果。作家刘绍棠的《多吃了几斤盐》便是范例，它通俗易懂、含蓄隽永。某些反映教育消费过大的文章DD《孩子书包里装着一套房》，标题形象生动，耐人寻味。（6）拉拢关系即把看似毫无联系实则紧密相关的几个事物并列地放在一起，让读者如坠五里云雾，通过认真阅读自拨迷雾的方法豁然开朗。鲁迅的《文学与出汗》便是典范。一篇讽刺用人制度的文章，标题为《选材与择偶之比较》将两者的相似点作了形象的比较，令人回味无穷。无独有偶，某君的《孔雀&#8226；人才&#8226；老牛》也有异曲同工之妙。它的观点是人才应适度地展示自己，既不要像老牛那样默默无闻，也不要像孔雀那样自我炫耀，读后令人颔首。（7）设置悬念即运用矛盾或反常的语言，达到吸引读者，增强阅读兴趣的方法。看了《爱寒冷的女孩》，你定会心生疑惑，但读罢文章你就会疑团顿消。原来作者是位中学生，她是在甜水里泡大的，因此想摆脱父母的怀抱，在困境中磨练自己，培养自己独立生活的能力和坚强的意志。我曾指导学生写过一篇作文，叙述的是一位老师以母亲的名义暗中帮助一位贫困生，拟定了《师生情》、《老师啊，你是母亲》、《难忘恩师》等题目，都觉得太陈旧，太平淡。后集思广益，确定为《美丽的谎言》，被《语文报》刊登。（8）反弹琵琶即对生活常理、普遍看法，经过逆向思维提出与众不同的见解。此类标题如《寒号鸟的千古奇冤》、《送炭何必非雪中》、《班门须弄斧》、《人多未必力量大》。这类标题，由于观点鲜明独特而倍受读者青睐。（9）巧改熟语即标题借用或改动人们熟知的成语、俗语、惯用语。有篇报道美国攻击伊拉克要用化学武器的新闻，标题为《只许自己放火，不准他人点灯》，它巧改了成语“只许州官放火，不准百姓点灯”，给了美国极大的讽刺，显得妙趣横生。此外，我们还可以巧借或巧改歌词、电影片名、人名等，如《粉红色的回忆》、《爱拼才会赢》、《糊涂的爱》、《班里有个姑娘叫小梅》、《我班的林黛玉》。（10）活用词义有些词语具有多义性，包括本义、比喻义、引申义。如《十字路口》既可实指，又可理解为一个人作出重大选择的时刻。类似的标题有：《钓鱼》、《港湾》、《考场》、《木偶人》、《不等式》、《一道难题》。（11）妙用仿词即将成语、常用语等移花接木。一篇讲述村长带领村民养鸡致富的文章，标题为《“捣”蛋大王》，巧妙利用谐音，显得风趣、幽默。另一篇《“官”念提前》反映了不良风气对儿童的影响，小小年纪就有了官瘾，向老师要“官”做，读后发人深思。（12）智用比喻有篇反映春节前某单位给困难职工送温暖的文章，标题为《冬日里的暖阳》，比喻十分贴切。不妨再举几例，如《大地的儿子》、《抓住假新闻的“七寸”》、《百姓的“保护神”》。拟定标题，要出奇制胜，但切忌刻意追求，否则，便会导致怪诞造作，反让读者生厌。无论怎样拟题，都应紧扣文章的内容和中心。附录优秀话题作文题目1、以“诺言”为话题优秀作文题目（1）风中的承诺　　　　　　　　　　　　　　（2）十年以后，还你一副尊严（3）一言九鼎，一诺千金　　　　　　　　　　（4）承诺是金（5）无言的结局　　　　　　　　　　　　　　（6）诺言象云象雾又象风（7）因为承诺我不服输　　　　　　　　　　　（8）言必行（9）你知道我在等你吗　　　　　　　　　　　（10）千金不如一诺（11）不要违背你的承诺　　　　　　　　　　　（12）一言既出，驷马难追
这是少年商学院微信（ID:youthMBA ）第547次分享。作...
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