常州威雅公学排名幼儿园的孩子是如 何庆祝中 秋节的吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-01-07 01:30 标签： 常州威雅公学排名
一个理想中的幼儿园，应该是什么样的？孩子们在其中的一天，又将如何度过？对于杭州威雅幼儿园而言，孩子们美好的一天将从走下校车开始，一进校门，老师们温暖的问候将点亮每个清晨。随之而来的是上午时段的课程，所有的教学，都将在“寓教于乐”（learn through play）的氛围中进行着，在中教与外教老师的引导下，孩子们在快乐中积极主动地学习着中文、数学、英文及自然拼读等核心课程，在点点滴滴的进步中收获着成长。点击放大查看威雅幼儿园的一天转眼间就来到了午休时间。可别小瞧午休的重要性，它为孩子们提供了消化一整个上午的精彩课程与活动、放松身心的渠道与出口，更为下午的学习与活动做好了准备。下午如期而至，孩子们不仅将继续课程的学习，更会在科学、音乐、艺术、运动、户外拓展等领域多姿多彩的课外课（ECAs）中发展孩子兴趣、激励创新意识、培养专注力、锻炼与人沟通协作等重要的软性素养。在杭州威雅幼儿园，每周一到周四都会有雷打不动的40分钟延展课程时间；而到了周五，则会是一场精彩纷呈的集会。孩子们在幼儿园的每一天，都将在导师时间（Form Time）中迎来落幕——聊一聊这一天发生的趣事，分享自己的所知所想…… 这是一种有利于孩子身心健康与社交成长的全人关顾方式，也为老师们解决孩子们遇到的问题提供了途径。漂亮的校服、流利的中英文、高品质的学习环境…… 杭州威雅幼儿园努力为孩子们提供的，绝不仅仅是以上这些而已；我们致力于让孩子们的每一天都学得扎实、学得愉快，在全球范围内广受认可、完善、科学的教育保障体系——EYFS的指引下，培养出一个个独立、自信、开朗、爱学习又爱生活的小小世界公民。
EYFS——全球权威的幼儿教育标准 谈起早期教育，许多人可能都听说过蒙特梭利、瑞吉欧、华德福等流派，与这些耳熟能详的早期教育体系一样，EYFS（Early Years Foundation Stage）也是全球范围内公认的、权威的幼儿教育体系之一。事实上，EYFS融合了包括上述几大流派在内的世界上20多种先进的教育理论、研究和实践，但更具前瞻性和实用性，也更符合现代和未来时代发展的需要。EYFS是有史以来最大规模的早期教育跟踪及效果评估的成果。英国教育部自2000年立专项调研，耗资超过1500万镑，超过7000名专家、学者和老师参与了调研工作，在全球20多个国家进行了调研，对来自141所各类学前教育机构的3000名3岁到11岁儿童进行长期追踪研究，期间总计发出45,000份相关咨询文件，才最终形成这一系统化的、更加符合当代幼儿身心发展的教育方案。EYFS为幼儿提供了可持续的发展与学习体系， 涉及的内容翔实而具体，涵盖七大领域——沟通与语言能力的发展、个人社交与情感的发展、体格体能的发育发展、读写能力、数学能力、 理解世界的能力以及艺术与设计方面的潜力。点击图片可放大查看EYFS的核心是基于一个公式。EYFS的教育者们相信，通过尊重每个孩子的个性（A Unique Child） + 正向积极的关系（Positive Relationship） + 激发潜能的环境（Enabling Environments），能让孩子获得充分的学习与成长（Learning and Development）。点击图片可放大查看而这些，也正是杭州威雅幼儿园自始至终坚守的初心——在幼儿园的日常教学中，既有正向积极的关系的构建，也有激发潜能的软硬件环境的创设，所有的工作，都是建立在尊重孩子个性的基础之上。 社交为先，培养正向积极的关系 诺贝尔物理学奖得主卡皮察在回答记者提问时曾说：“我一生中最重要的东西，是在幼儿园里学到的，譬如把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意……”这一对早期教育无比重视的观念，与杭州威雅幼儿园小学学术总监Amy Wood女士的想法不谋而合。Amy Wood幼儿园小学学术总监教育心理学学士，特殊教育硕士经验丰富的关怀教育领导者关注孩子个性化成长需求六年英国私立学校教学经验三年常州威雅工作经验擅长教授艺术、英语及创意性主题课程在她看来，孩子在进入到幼儿园以后，首先要学的就是社交技能，比如怎么和同伴一起玩耍、怎么分享、怎么轮流玩玩具、怎么聆听（包括听从老师的指令）。这些技能不仅可以帮助他们之后更好地学习，也可以帮助他们与他人建立正向积极的关系。在杭州威雅幼儿园，培养良好的社交技能本身就是行之有效的学习途径。举个例子，如果孩子之间起了冲突，老师会先把孩子带到教室里比较安静的地方，一方面会用语言、拥抱来安抚孩子的情绪，避免冲突升级；另一方面也会鼓励孩子表达，帮助他们认识自己的情绪。当孩子恢复平静状态时，老师会再引导孩子认识冲突发生的原因，并鼓励做得欠妥的一方向小伙伴道歉。通过这样一个过程，冲突就可以顺畅地得以化解，孩子慢慢也能学会遇到类似的问题该怎么做。同样，老师与孩子、老师与家长之间也需要正向、积极的互动。就拿许多孩子都会经历的“分离焦虑”来说，孩子刚入园时，感到焦虑是很普遍、也很正常的，因为他们会担心家人离开他们，所以老师需要一遍遍地告诉孩子，放学后家长会来接他们，让他们感到安心。当孩子安顿下来后，老师也会打电话或者发邮件给家长，告诉他们不用担心。为了让家长对孩子在幼儿园的学习和发展情况感到安心，幼儿园也会通过各种方式与家长沟通。除了日志、周报、一对一家长会、学年报告，以及接送孩子时中外教与家长的面对面交流之外，幼儿园还会举办形式多样的亲子互动活动，家长们可以观赏孩子的艺术展、听孩子们讲故事等等。 寓教于乐，尊重孩子个性选择 尊重孩子的兴趣与个性，保护他们天然的好奇心与主动学习的积极性，可以说是全人教育的重要内核，而这，也是EYFS的另一项重要内容。杭州威雅幼儿园提倡让孩子在游戏和玩乐中自发地学习与探索这个世界，通过贯穿七大领域的教学设计、寓教于乐的主题式学习，孩子们可以沉浸其中并持续不断地摄入新的内容，巩固和体验所学，实现在听说读写等各方面的自信成长。Amy Wood老师就给我们举了一个生动的课堂案例——当在科学课上学习季节变化这个主题之时，老师会带孩子们到户外去，鼓励孩子们去发现季节变化的“踪迹”，鼓励他们去提问有关于季节变化的一切问题。而老师们可以通过回答孩子提出的问题，来进行相关的教学，通过有趣的“玩乐”，呈现一个沉浸式的学习环境。在整个过程中，孩子们可能会去挖一些小虫子，并数一数有多少只、多少种类的虫子；可能会去看看季节的变化让树叶发生了怎样的改变，并在收集到树叶后，以此为“原料”去创作艺术作品，还要向大家解释这样创作的原因……所有这些活动都会让孩子们沉浸其中，虽然这表面上只是一节科学课，但除了科学学习之外，孩子们其实还锻炼了数学思维、艺术创意与表达、中英文语言能力等等，并从小就开始培养沟通、协作、创新、思辨等综合素养。除了“在玩中学、在学中玩”，幼儿园的老师们还会根据学生的反应，灵活调整教学计划。正是通过前期的充分准备和教学过程中的灵活调整，孩子们的学习之旅才会始终充满乐趣。如果孩子喜欢某一主题并乐于沉浸其中，那么就会把教学计划延长；如果孩子们对某一主题兴趣一般，老师们则会提前结束该主题，或者把它与另外一个更有意思的主题结合起来。在课堂上，老师也会创造机会让孩子去自主选择。以自然拼读课为例，老师在结构化的教学之后，还会留给孩子一定的“选择时间”来参与巩固知识点的活动——选择继续和老师一起上课的孩子会组成一个小组坐到桌边，参与老师主导的活动（Teacher-led Activities），其他孩子则会根据老师事先准备好的材料上课（Teacher-initiated Activities），或者参加孩子们自己主导的活动（Children-led Activities）。在课堂之外，杭州威雅幼儿园还将在科学、音乐、艺术、运动、户外拓展等领域提供丰富多彩的课外课程（ECAs），构建孩子的个性化志趣发展路径，培养受益一生的综合素养。通过一次次的个性化选择与锻炼，让孩子逐渐成长为积极、主动、独立的学习者。譬如在威雅特色手工课上，孩子们会拿着多种多样的素材制作一本极其凸显个性的图画书，先是选材、绘画，然后用胶带等工具把画作粘起来，组成一本结实又耐看的小书。在这一两个小时的过程中，孩子可以专注地坐在桌前完成这项有趣的任务，既培养了创新的思维、审美的意识，又很好地培养了专注力，为日后的学习与生活打下良好的基础。 安全有爱的环境，助力健康成长 在硬件环境方面，杭州威雅幼儿园也有许多细致的设计与考量。杭州威雅幼儿园效果图幼儿园区域位于校园西侧，与主校区隔开，为年幼的孩子们提供一个更为安静、平和、安全的学习环境。幼儿园外立面采用的是彩色铝板幕墙，使用了不同的色彩模块，内部的设计和装修与外立面色块相呼应，明亮清新，欢快活泼，符合小朋友充满好奇的天性；内部则设计了更多活动区域和功能区，变化更多，孩子们可以在此尽情玩耍、活动、阅读，以满足年幼儿童的需求和活动特点。幼儿园的小朋友用餐也是与主校区分开的，小朋友在园内和老师一起就餐。杭州威雅学校效果图作为一所十五年连续性学校中的幼儿园，除了硬件保障，杭州威雅幼儿园还处于学校“大家庭”浓浓的关爱之中。孩子们从小班一入学就可以感受一种“如校如家”的校园氛围，共享科学、音乐、艺术、运动、户外拓展等方面的学校设施。他们还能认识其他学段的老师与学生，比如小学一年级的老师会来幼儿园和大班的孩子交流；中学部的大哥哥大姐姐会来幼儿园，给小朋友们读故事书，和他们一起进行艺术创作。这将是一所与众不同的幼儿园，她的所有美丽，将随着每个孩子成长的卓越之旅而慢慢绽放。还有什么，能比这更加让人期待呢？现在，杭州威雅幼儿园静候着你来走近我们，我们将手拉手、心连心，共育孩子们的无限未来！就在这个月12号我们将组织首批有意向入读杭州威雅幼儿园的家庭进行一对一沟通及课堂体验敬请点击以下链接杭州威雅学校入学意向表填写相关信息我们将第一时间与您联系12月12日，我们不见不散！
　　在杭州威雅的一角，坐落着一座彩虹色的儿童城堡。建筑物外观装饰着五彩斑斓的几何形状，大大的落地窗让孩子们每天沐浴阳光，这里每天童心四溢、欢声笑语，这里就是杭州威雅幼儿园。　　每天清晨八点，伴随老师们一声声温暖的早安问候，幼儿园的小朋友们正式开启了他们的快乐一天。在威雅，一日生活皆教育，我们鼓励孩子在游戏和玩耍中学习和探索世界，也希望孩子们能够在激发能力的环境中获得学习和发展，“孩子的大脑，不是一个等待被灌满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”幼儿园中方园长于丹说道。　　10月23日（周六）　　杭州威雅幼儿园开放日　　期待您和孩子的到来！　　了解更多学校信息及动态可以拨打 0571-81025712，　　或添加老师微信：徐老师 19957827710　　区角环境创设　　打造温暖安全的教育空间　　环境是孩子的第三任老师。有利的环境是一个充满挑战的、发展适宜的、基于儿童兴趣的环境。它安全而温暖，不动声色地支持儿童的游戏与探索。　　在杭州威雅幼儿园，除了为孩子们提供绘本馆、美术室、STEAM教室、游乐厅等主题活动室以外，在室内课堂及户外场地，我们还设置了丰富多样的区角，尊重孩子们的个性化差异，用环境分区给每一位孩子自主的空间，让他们在幼儿园里享受属于自己的“成长时光”。01 创意区　　创意区是孩子们的“灵感表达窗口”，这里散放着纽扣、毛线、羽毛等多种多样的日常材料，没有固定玩法，孩子们可以自由组合、随心创作，打造出属于自己的独一无二“艺术品”。02 音乐区　　弹钢琴、打鼓、学习“哆来咪发唆拉”，一支小小的“幼儿乐队”正在成型。03 构建区04 数学区　　不同于训练做题，威雅遵循的“White Rose math”教学框架，更注重数学思维培养，唱着数学儿歌计数、在玩水时学习度量衡、绘制家到学校的地图了解距离……无论是课堂教学还是户外活动，威雅幼儿园都会把数学跟生活中实物紧密联系。05 阅读区　　阅读区，是小小少年们的安静休憩地，偶尔，小学部的木本校长也会前来“坐客”，和孩子们分享喜欢的绘本，讲述他的生活故事。06 前书写区　　从倾听、发音游戏到逐步学习英文字母发音，阅读以及书写简单的单词，小朋友的进步日益显著。07 角色扮演区& 小小世界区　　扮演“三只猫头鹰等妈妈”的故事、在小帐篷里为“生病”的泰迪熊打针、成为小小厨娘邀请老师来坐客……通过角色扮演，孩子们创造性地模仿现实生活的活动，为未来良好的社交能力打下基础。08
探索区　　拿着放大镜观察物品、从户外采集树枝和落叶进行分类……这里，是小小“科学家”的萌芽地，也是小朋友们用好奇心“观察世界”的一角。　　户外游乐场绽放孩子们的天性　　从教室的大大落地窗往外望去，就是孩子们的游乐场，在这里，教育的边界被打破，小朋友们可以尽情“撒欢儿”，释放自己的天性，也可以从自然四季的变化中认识世界、探索自我。　　动画片《小猪佩奇》里的“跳泥坑”是很多小朋友的“快乐源泉”，在杭州威雅幼儿园，我们特别设置了一个“沙水区”和“泥巴厨房”。小朋友们可以脱掉鞋袜光脚体验沙子的质感、用透明引流管道探索水的流动、发挥自己的创造力建造“城堡”、“火山”，还可以扮演“小厨神”，将泥巴和水混合搅拌，做出“生日蛋糕”“泥饼”等创意餐品。　　运动区里，高大的攀爬架是小朋友们最喜欢的户外“大玩具”，也是帮助提升核心力量和大运动控制能力的绝佳方式。他们会从一侧的攀岩墙“翻山越岭”来到大滑滑梯，享受“一溜到底”的快乐，也会在“过绳桥”上蹦跶，在一次次的探险中成为“小小勇士”。　　有的时候，孩子们也会变身“足球小将”，享受踢球、投球的欢乐时光；和小伙伴一起骑双人自行车，让友谊的种子悄悄发芽；探索花园里的“平衡小径”，在跌倒中学会成长……寓教于乐，幼儿园也是孩子们自主游戏、快乐生活、全面发展的幸福乐园。　　个性化教育　　尊重每个孩子的独特成长轨迹　　Cici 种草记：户外时间到了，这节课的内容是带着小朋友们去西边的操场上面玩沙土，但Cici小朋友不太愿意出去，她不想要把自己的鞋子弄脏，所以当大家都换好鞋子准备出发时，她悄悄躲回了教室，这时候，生活老师Jane想了一个好办法，跟Cici提议说我们一起去种小草吧，Cici犹豫了一会儿同意了Jane的建议，于是两人一起挖坑、刨土、种草、浇水，玩得非常开心！”　　这是一个发生在威雅幼儿园里的日常小瞬间，被小鸭班的张老师细心地观察到并记录下来。在威雅，我们相信，每个孩子都是独一无二的，而幼儿园需要做的就是给予他们适合生长的土壤和养分，尊重个体生命的自然成长，让教育的种子自然地生根、发芽、开花、结果。　　在名为“Class Dojo”的网站上，每位幼儿园的“小花朵”都会拥有一个自己的账号，老师们会像发布“推特”一样及时在上面更新他们的日常动态，大到教育理念、校园活动，小到当天发生的班级趣事、一日食谱、孩子情绪的变化、创作的绘画作品都会成为他们在园内的成长记忆。　　每周，幼儿园还会评选一位每周之星，而评选的标准，更看中孩子个人成长和全方位发展，上课认真的小朋友、注重饮食健康的小朋友、在集体活动中最活跃的小朋友……都可能成为威雅幼儿园的每周之星。一切出发点都以孩子的个性和情感需求中心，根据不同孩子的学习和发展情况为他们“量身定制”教学活动，这也正是威雅“让每个孩子都卓越”理念的呈现。主题式教学法　　全方位助力孩子学习与成长　　“想知道贝克老师的家住在哪里吗？我们要如何到达贝克老师的家？一起出发去寻找吧！”　　现在幼儿园的孩子们正在学习他们的开学第一单元“This is me！”（“这就是我！”），这是一门延续性的主题式课程，孩子们将通过四个模块的主题探索“我和我的世界”，在体验中相互支持，观察彼此生活中的相同点和不同点。　　这一天，沿着景色优美的校园湖畔，幼儿园外方执行园长Natasha Baker就带着蝴蝶班的小朋友们来到了她的住所——校园宿舍楼前，在接下来的学习过程中，他们还将亲手绘制从家里到学校的地图、根据家长们提供的照片讨论不同房子的结构、用搭积木拼贴等方式创建一个属于自己的“家”等。　　在威雅幼儿园，我们采用早期教育体系（EYFS）教学框架，该体系的目标在于发展孩子们沟通与语言、个人社交与情感发展、身体发展、艺术表达、理解世界、数学、读写七大领域的能力。　　落位于实际课程，用一个大主题精妙串联起的“全人教育”也无处不在。比如，在“这就是我！”中，孩子们将在“结合人体器官的图画，说出身体的每一部分”的过程中，锻炼沟通与语言能力；通过分享自己的物件故事，发展社交情感；在地球仪、拼图中寻找自己去过的地方，学会理解和探索世界；完成一幅创意自画像，打开艺术创作的大门……　　“游戏就是小孩子们的‘工作’，我希望每个从威雅幼儿园毕业的小朋友都可以成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。”幼儿园外方执行园长Natasha Baker如此说道。　　10月23日（周六）　　杭州威雅幼儿园开放日　　期待您和孩子的到来！[关于杭州威雅]　　杭州威雅学校坐落于杭州萧山区仙女湖畔，占地面积200余亩，学校于2021年9月正式开学，为3至18岁适龄学生提供高品质教育和寄宿选择。　　秉承全人教育理念，杭州威雅不仅专注于学生卓越学术能力的培养，还通过提供丰富多元的超越课堂的学习体验和机会，挖掘每一个学生天赋潜能，帮助他们今后顺利进入世界知名大学，并在日益全球化的环境中取得成功打下坚实基础。

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