两架带着木棉花 logo 的南航 A380 结伴从广州白云机场飞向蓝天。这一次的旅途并不一样——它们跨越太平洋，最终抵达美国加利福尼亚州莫哈韦机场，之后便在那里长眠。

尽管没有官方送别仪式，但社交媒体上的网友们纷纷给这两架 " 仍是少年 " 的 " 蓝胖子 "" 光荣退休 " 送上祝福、深情告别。而南航旗下的剩下 3 架 A380，也将于今年全部退出机队。

自从首架 A380 在 2007 年完成首次商业飞行之后，全球范围内每一架 A380 有大动作，都会引起人们的关注。但当席卷全球的疫情重创航空业，载客量全球第一、运营成本又最高的 A380，成了航司们急于丢弃的烫手山芋，曾在疫情期间创造高光的南航的 5 架 A380 也不例外。

南航首两架 A380 退出机队的倒计时一天一天进行，最终定格在 2 月 24 日。

这天中午 12 点 12 分，注册号为 B-6136、被飞友称为 " 大胖 " 的空客 A380 被推出白云机场的停机坪，在广州跑道上留下最后一个腾空而起的身影；42 分钟后，注册号为 B-6137 的 " 二胖 " 也从白云机场的跑道上起飞，跟随 " 大胖 " 一起离开了过去十年的 " 家 "。

这两架 A380 横跨太平洋，并在当地时间 2 月 24 日清晨依次降落在美国加利福尼亚州的维克托维尔机场，它有着一个更为人熟知的别名——" 飞机坟场 "。

维克托维尔并不是它们的终点站。短暂停留后，两架 A380 还会继续飞行，最终到达加利福尼亚州东南部的莫哈韦沙漠 " 飞机墓地 " ——这里将会是它们的 " 长眠之地 "。

飞友告别弹幕，让人给整破防了。/ 飞常准业内版截图

一周之前，一则 " 南航 A380 客机将在今年全部退役 " 的消息一出现在互联网，便在社交媒体上引起了轰动。尽管南航要让 A380 退役并不是最近才爆出的新闻，但消息中的一句 " 月底前退两架 "，还是让人伤感。

微博 " 打卡过的南航 A380" 话题里，有飞友分享自己从各个角度拍过的 " 大胖 "，有普通乘客回忆自己第一次出国坐的就是南航的 A380。那些与大胖有 " 一面之缘 " 的网友，也对这五架 A380 陆续 " 退休 " 感到唏嘘。

谁又会舍得正值少年的它走呢。/ 微博网友

" ‘蓝胖子’终究还是要落寞了，" 有网友感慨道：" 再也没能有机会透过它的舷窗，去俯瞰熟悉的城市、熟悉的地标了。"

自从首架 A380 在 2007 年完成首次商业飞行之后，全球范围内每一架 A380 有大动作，都会引起人们的关注。毕竟目前全世界所有的民航客机中，单论载客量，没有任何一款机型能超过 A380 这个能载入人类航空史册的 " 空中巨人 "。

全世界众多航司里，南航是第一家也是唯一一家拥有 A380 的中国航空公司。也正因此，这五架 " 空中巨无霸 " 自投入运营的第一天开始就已经自带 " 光环 "：无数人漏夜刷新购票页面，只为了能够抢到由 A380 执飞的广州—北京航线；搭一次南航 A380 出国，更是写入了不少人的旅行心愿单里。

而这五架 A380 大起大落的故事，却又让无数关注航空事业发展的人们略显辛酸。

姗姗来迟的 " 大胖子 "

2021 年 10 月 17 日南航 A380 首航十周年当天，知名航空博主 @FATIII 在社交平台上发布了一段视频。视频里的客舱广播，把人们的思绪带回到了十年前那个阳光明媚的下午：" 今天是 2011 年 10 月 17 日，我们非常荣幸与您共同见证中国首架 A380 首航飞行成功。"

往回拨数个小时，北京首都国际机场的 2 号航站楼一如往常地繁忙，来自四面八方的旅客会聚在偌大的航站楼里，又搭上各自的航班飞向四面八方。唯一特别的是，一架南航编号为 B-6136 的 A380 客机停在停机坪上，翘首等待见证一个新时代的旅客们。

上午 10 点 16 分，这架航班号为 CZ3000 的 A380 离开首都机场的停机坪，飞向蓝天。经过 2 个多小时的空中旅途后，B-6136 稳稳落地广州，等候多时的白云机场用过水门的 " 见面礼 "，替这个航空界的 " 超级网红 " 接风洗尘。

人们对 A380 的欣喜若狂程度，从当年的一段都市传说便能可见一斑：有专程体验南航 A380 豪华头等舱的澳大利亚籍华裔乘客在网上买到票后，发现自己买的是头等舱，于是飞到广州后毅然在机场等了几个小时，成功 " 捡漏 " 一张豪华头等舱的机票后，又从广州飞回北京。耐人寻味的是，这位华裔乘客飞去广州时的邻座，同样是一位 A380" 发烧友 " ——后者跟着这架 A380，两天内飞了三次。

南航公布的数据显示，首航当天，北京至广州航班客座率超过 90%，广州—北京航班客座率达到 100%，往返航班的 16 个豪华头等舱和 140 个头等舱座位销售一空；10 月 27 — 29 日，北京往返上海浦东的由 A380 执飞的航班，豪华头等舱座位全部售罄。

毕竟谁都想打卡 A380 机身尾部的螺旋楼梯，欣赏客机一层头等舱之后直接是经济舱的神奇客舱布局，体验一次" 飞翔从此大不同 "的空中旅途。也因为这五架飞机的独一性，A380 成了南航最有代表性的名片——只不过打造这张名片的时间，比预定计划晚了三年。

2005 年 1 月 28 日，南航与空客在巴黎签署了这五架 A380 的订购协议。当时双方约定，五架 A380 中，头两架将于 2008 年北京奥运会前交付给南航使用，南航也曾希望让 A380 在北京奥运会和上海世博会上大放异彩。

但将这位 " 空中巨无霸 " 顺利地引进来，却并不如预想般那样顺利。

由于是新机型，技术尚未完全成熟，加上生产环节出现各种各样的问题，空客向南航交付 A380 的时间一推再推，从 2008 年推到了广州亚运会前，之后又延后到了 2011 年。

直到两场国际大型盛会和在家门口的广州亚运会都举办完了，第一架 " 大胖子 " 才姗姗来迟，成为全国关注的焦点。

" 如果没有合适的航线，那 A380 就是噬金巨兽 "

由于人口众多、枢纽机场时刻紧张，空客对A380在中国市场的前景一直寄予厚望。南航是中国迄今唯一一家运营A380的航空公司，但是南航的A380之路又很难用「成功」来形容。

南航于2011年10月接收首架A380，虽然从订购A380之日起，南航就大张旗鼓宣传要将A380放在北京分公司运营北京始发的国际干线，但是由于众所周知的原因，即便是时至今日，北京的国际干线市场对南航来说仍然是铁板一块。在北京-广州、浦东、昆明、成都、深圳等国内航线先后走秀之后，南航的A380虽然赚足了吆喝，随后曝光的巨额亏损也不得不让南航面对现实。

A380接收一年后的2012年10月12日，南航才心不甘情不愿地将A380用于广州-洛杉矶航线，取代客舱已经跟不上时代的77B。也是从这时候开始，南航的A380才开始适得其所，开始扭转巨亏局面。

客观地说，从一开始火线上阵当接盘侠，这5架A380对南航来说作为筹码的意义就更大一些，刚开始专跑国内线的巨额亏损更透出一丝「逼宫」的味道。只可惜，前朝的锅加上疫情的苦，进一步加速了A380的退役。

尽管姗姗来迟的 A380 终究没有缺席，给航空业带来了蜜月期，但与机场的磨合却并不顺风顺水。

毕竟它太大了，大得给机场的服务保障都提出了最高级别的要求——跑道长度必须要达到 4F 级别，必须使用专门的带有三廊桥的停机位，牵引车也得是世界上最大的，否则无法把这个自重 200 多吨的大家伙从廊桥推出。运输行李的服务车辆和负责加水的饮水车也得 " 扩容 "，转运机舱污水、垃圾的污水车、垃圾车更是全部放空专门为其服务。

几乎每一个环节都因为 A380 的巨大而有了变化，需要改进，更不用说为了顺利迎接 A380，航司特意设置的专用值机柜台、特制登机牌、专用登机区，以及从值机区到登机口的若干块 A380 乘机专用指引牌了。

2014 年南航 A380" 打卡 " 深圳时，航司便准备了一系列准备措施迎接这个 " 蓝胖子 " 到来。/ 微博网友

航空界对 A380 有个著名判断：" 只要你能把它装满，那你就能挣到超乎想象的钱；但是与之相对的是，如果你没有合适的航线，那 A380 就是噬金巨兽。"

也正因此，在最初的几年时间里，A380 就只能在北京、上海、广州等的国内枢纽机场来回打转，南航也一直为 A380 的亏损买单。即便是后来开辟了从广州出发飞往美国、澳大利亚的洲际航线，但因为载客量需求高、耗油量大，A380 的 " 噬金效应 " 事实上一直存在。

2016 年国家审计署发布的《南航集团 2014 年度财务收支情况的审计结果》指出，南航集团所属南航股份 2011 年引进的 5 架空客 A380 飞机利用率低，运营持续亏损，加大了企业经营压力。

A380 终于在 2015 年实现了首次扭亏为盈。当年南航开辟了从北京出发飞往阿姆斯特丹的新航线，实现了该机型首次盈利。

但这并不意味着之后都是一帆风顺。南航 2016 — 2017 年财报的数据显示，A380 机队在 2016 年平均每日利用率仅 9.8 小时，到了 2017 年甚至低于 9 小时。与 A330 平均 12 小时、波音 777-300ER 平均 13 小时日利用率相比，这一使用率在南航整体宽体机队里排名倒数。

A380 的平均日利用率，不及机龄更年轻的波音 787。/ 南方航空 2016 年年度报告

即便是 2019 年 A380 的日利用率首次突破 10 小时，但与同年引进的 " 墨镜侠 "A350 高达 11.4 小时的日利用率相比，开局就被 " 后辈 " 超越的局面略显尴尬。

但没人能够想到，南航的这五架 A380 的高光时刻，却是在 2020 年新冠肺炎疫情期间。

疫情在全球扩散后，民航总局发布了《关于疫情防控期间继续调减国际客运航班量的通知》（以下简称 " ‘五个一’政策 "），将国际航班的数量 " 缩小到一个非常小的数字 "。

当年 3 月，疫情开始在全球蔓延，国际航班数量骤减，回国机票开始变得 " 一票难求 "，一张经济舱机票的票价 5 万元人民币以上的新闻频频出现。

在艰难的疫情期间，当时一度停场的 5 架南航 A380 被全数调到国际航线中，将国际航班的载客量 " 扩容 "，平均每月使用时间都超过 100 小时。而南航也因此成了当时全世界唯一一家仍按正常航线运营 A380 的航空公司。

当时南航的 A380 被国家统一调配，用于执飞海外留学生包机，将滞留海外的留学生接回国内。/ 微博 @蔡通宇

当年 4 月 27 日是 A380 首飞成功 15 周年的日子。有网友戏称："2005 年的今天，天空中多了一架型号为 A380 的飞机的身影；而 15 年后的今天，全世界的天空中同样只有一架南航 A380 的身影。"

有媒体报道，2020 年一年内，南航 A380 执飞的几条中美、中欧、中澳国际航线的航班旅客 " 几乎是全满 "，2021 年上半年广州—洛杉矶航班载客量仍然保持高位、接近全满。

当时就有业内人士向媒体透露，用 A380 飞一趟国际航班的净利润，比疫情前增加了数百万至千万元。

但随着新冠病毒变异毒株在全世界肆虐，" 五个一 " 政策也在收紧，能搭载比一般客机还要多乘客的 A380 成了触发 " 超级熔断 " 的高危对象。

民航局今年 1 月 10 日发布的公告称，2021 年 12 月 28 日和 2022 年 1 月 4 日南航洛杉矶至广州的连续两趟 CZ328 次航班就触发了 " 超级熔断 "，加上此前的累积熔断，今年 3 月底前每周二开行的 CZ328 次航班全部被取消。

事实上不止被熔断的 CZ328，变异毒株奥密克戎引发的 " 超级熔断 " 影响到了不少中美航线。

另一方面，当回国的航班开始逐步稳定，曾经创造出高光时刻的 A380 排班逐步减少。民航业内媒体 " 航旅圈 " 发文称，今年春运期间，南航的 A380 主要在广州到悉尼、墨尔本等航线上运行，而曾经由 A380 执飞过的广州往返阿姆斯特丹，目前已经改用 A350。

而最近成为焦点的那两架 A380 中，" 大胖 "B-6136 和 " 二胖 "B-6137 在去年 10 月末和 11 月初就开始停飞。除了近期仍在执飞洲际航线的两架 A380，剩下的一架也已有一周多没有飞行。

大家都在 " 开源自救 "

不止南航，全世界范围内的 A380，事实上日子都不算太好过。

席卷全球的新冠肺炎疫情将国际航空业带进了 " 冰冻状态 "。旅客数量断崖式下跌，飞机上座率大不如前，陷入冰河里的航司不得不选择 " 开源自救 " ——要么停飞，要么干脆直接将一部分飞机退出机队。

载客量全球第一、运营成本又最高的 A380，成了全球航司们急于抛弃的烫手山芋。

2020 年 5 月，全世界拥有最多 A380 的阿联酋航空宣布，取消大部分尚未交付的 A380 客机。一个月前，汉莎航空对外宣布将旗下 6 架 A380 回售给空客，这接近该航司 A380 机队的一半。

欧洲首家运营 A380 的航司法国航空则更为干脆，将旗下 12 架 A380 的退役计划直接提早两年到 2020 年执行。

后来随着部分国家的疫情形势趋于缓和，陆续有航空公司重新启用 A380。截至去年 12 月，已有卡塔尔航空、英国航空、新加坡航空和澳洲航空宣布旗下的 A380 机队将陆续 " 复工上岗 "。但更多的航司选择继续 " 观望 "，也有的航司因为实在 " 玩不起 "，选择直接放弃。

当年雄心勃勃打造 A380 的空客，也因为储备订单实在太过惨淡，不得不在 2019 年 " 痛心疾首 " 地宣布在两年后关闭 A380 的生产线，转而制造更小、更灵活的飞机。而同样 " 充满希望 " 的 A380 货机项目，更是因为需求不足而早早 " 胎死腹中 "。

早在 A380 研发之初，空客认为随着航空出行的增多，航班量的增长、机场时刻资源的紧张，会让大型飞机在枢纽模式下更具有竞争力，这与波音判断的未来 " 点对点 " 航空模式截然相反。

也正因此，当年空客游说国内多家航司、安利 A380 的好处时，绝大多数航司都对其慎之又慎。

毕竟与同样定位于远程、但只有 217 — 257 个座位的波音 787 相比，A380 的运营理念，简单来说就是从一个航空枢纽载上一大群人飞到另一个航空枢纽，再用中小型飞机分流到其他机场，用曲线方式将乘客运送到目的地。

用曲线方式运送乘客，意味着旅客就要花上更多的时间和更多的金钱来度过在路上的时间，这对渴望能花小钱得到舒适旅途的普通人而言，既心累又肉疼。即便是航司之后为了挽回旅客推出的 " 随心飞 " 式套餐，也难以让消费者真正买单。

另一方面，全球性的国际航线何时恢复正常仍然是个未知数，即便是恢复正常也未必还会有那么多旅客参与到国际旅行之中。国际航空运输协会 2020 年的分析报告预测，2025 年国际旅客对长途航空旅行的需求也只能回归到 2012 年、2013 年左右的状态。

没人说得准大型宽体客机未来的命运会如何发展，但当下的市场前景却已经给 A380 指明了最终的归宿。毕竟航司也要靠利润吃饭，加上宽体机残值和租赁价值在国际飞机市场里巨幅下降，趁早将飞一次亏一次的 A380 退出机队，显然是航司更明智——更准确地说，在财务报表面前更现实——的选择。

2021 年 12 月 16 日，全球最后一架 A380 客机从德国汉堡的空客厂房启程飞往阿拉伯联合酋长国，交付给阿联酋航空。离开汉堡前，这架 A380 在汉堡上空画了一颗心，像是这款传奇机型给世界的一个 " 告别仪式 "。

这也许是这款 " 生不逢时 " 的传奇机型，留给这个世界的回忆之一吧。

退役的A380都去哪儿了？

1、新加坡航空-转手+退役

新航是最早宣布退役A380的航司，不过新航是采购了5架新的A380客机而提前退租了最早通过租赁方式运营的5架老飞机，使机队维持19架的规模。然而，新冠疫情影响下，新航决定再退役7架A380客机。

新航的第一架A380（空客制造编号MSN 003，新航注册号为9VSKA）是在2007年10月12日交付的，并于当年的10月25日完成了全球第一架A380客机的商业飞行，即从樟宜至悉尼的SQ380航班。

小圈曾在2015年8月有幸乘坐这架全球首架A380客机从香港飞往新加坡。

十年后的2017年，新航开始退租其首批5架A380给原租赁公司，其中1架退租后由葡萄牙的一家包机航空公司哈飞航空（Hi-fly）接手。

小圈曾在2018年范堡罗航展上参观了哈飞航空的A380客机。该客机原注册号为9VSKC，为新航A380的3号机。这架客机保留了原新加坡航空的内饰和座椅，但机身涂装则更换为“拯救珊瑚礁”的特别涂装。

作为欧洲著名的包机运营商，哈飞航空的A380一度湿租给包括托马斯库克、挪威人航空在内的多家航企，用于弥补自身运力不足。

比如北欧最大的长途廉价航空挪威人航空，由于受到罗罗遄达1000引擎问题的拖累，导致旗下787客机部分停飞运力不足，租下了哈飞航空的A380用于纽约线运营。

而另外四架退租的380由于没有客户选择，只能选择直接退役拆解。

这四架A380的拆解工作是由法国专业的飞机回收与维修公司Tarnac Aerosave团队来完成的。经过近1年的时间， 380客机的大部分可回收组件已经被分类整理出来，其中90%都为可回收组件，可用于其他正在使用的A380客机，剩下的机身则依然停放在回收场中。

如此巨大的机身如果就此被废弃也是相当可惜，后来，一家德国Aviationtag公司有了新的想法，将新航A380的一号机（MSN003）的机身材料制造成可挂在背包上的身份牌，当成纪念品销售，并且还对其数量进行了限定，只有7000个。

2、阿联酋航空-慈善拍卖

最近，空客公司准备举办一场拍卖，拍卖品为A380客机的部件，大部分来自注册号为MSN13的A380。

这架飞机曾属于阿联酋航空，是阿联酋订购的首架380，2008年交付，同年10月在迪拜到纽约JFK的航线上投入使用，2020年3月8日进行了最后一班商业飞行后停止使用，2021年10月退役拆解。

拆解后的部件除了部分用于回收再升级使用，部分还有了新用途。比如第一代A380标志性机上酒廊吧台和其他机舱设施，就被改造成定制家具和零售商品，并在未来几

而空客公司要举办的拍卖会，同样是要拍卖这架A380上的500多个零部件，包括了灯具、吧台、楼梯、扶手、手推车、座椅、驾驶舱逃生绳等。此次拍卖将于2022年6月23-25日举行，部分收益将捐赠给空中客车基金会。

3、马来西亚航空-朝圣包机

受此前MH370事件和MH17事件的双重打击，马来西亚航空一度客流量下降，不得不寻求战略重整。2017年，马航宣布将其6架A380退出一线运营，仅在高峰期时担当伦敦、东京成田的运营。

值得注意的是，马航A380客机其中的2架，还专门被用作朝圣包机，客座率非常高。

马航CEO Izham Ismail 2018年接受采访时表示，从2017年11月开始，马航的六架A380机队中有两架一直在用于运输麦加朝圣者。“我觉得我们需要快速走向市场，我们一直在运营每天一班的飞吉达或麦地那的朝圣包机航班，每天航班都是满载。”

Ismail表示：“那些朝圣的乘客通常年纪都比较大，因此，我们不能把他们像塞罐头一样塞到飞机里。我们可以保持目前的飞机布局并提供优于当前朝圣航班的产品。这是一个垄断市场，因此，我们可以进行一定的涨价。”

不过，新冠疫情在2020年席卷全球，也将马航这碗甜汤打翻。疫情使得国际交流锐减，马航不得不在2021年开始寻求A380的购买者。

4、其它用途-A380版豪华酒店

如果不能在空中体验A380，你是否会选择在地面上感受空中巨无霸的魅力？

本月早些时候，空客前工程师Frédéric Deleuze透露，他计划将一架退役的A380飞机改造成一家豪华酒店，位于图卢兹-布拉尼亚克机场北部。不过他并没有透露将改造哪一家航司退役的A380客机。

Frédéric Deleuze打算将这架A380客机改造成一间包含31间客房的豪华酒店，共三种房型：普通双人间、豪华四人间和套房，酒店内还将设置一个可容纳60人的餐厅，并带有可以俯瞰整架客机的露台。

来源：新周刊，航旅圈，FATIII

这是拿来主义优质课一等奖教案，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。

拿来主义优质课一等奖教案第 1 篇

　　《拿来主义》是苏教版必修三第三专题“文明的对话”中的一篇精讲课文，也是“文明的对话”这一专题的第三板块“拿来与接纳”的第一篇课文。这个专题的文章讲的是文化的发展必须坚持对话，摒弃偏见，增进交流，只有这样，人类的文化才会共同繁荣发展，第三板块则从“继承和接受”的角度帮助学生懂得文明对话的内涵、意义和作用。《拿来主义》是鲁迅的杂文代表作之一，它从文化源头上揭露中国固有文化阻碍社会前进、蒙骗群众的成分，启示人们认识其实质。文章告诉我们，文化的交流要站在平等的立场上，对待外来文化，要取其精华，弃其糟粕。这篇文章是对前几篇文章的拓展和延伸。

　　（1）了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点；

　　（2）体会鲁迅杂文“犀利幽默”的语言特点；

　　（3）把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。

　　（1）了解正反论证、比喻论证的方法、类比论证等说理方法，学习运用这些论证方法提高论说文阅读和写作能力；

　　（2）把握并学习先破后立的文章结构。

　　3、情感、态度和价值观目标：

　　认清对待文化遗产的正确态度——批判地继承，并在此基础上联系实际，深入思考。

　　三、教学重点难点：

　　1、正确理解本文的思想内容；

　　2、理清文章思路；

　　3、体会本文的语言特点，了解并学习正反论证、比喻论证的方法、类比论证等说理方法

　　1、结合写作背景理解本文的思想内容；

　　2、结合实际认清对待文化遗产的正确态度

　　高一学生虽然接触过鲁迅先生的杂文，但本文所针对的事件距今时间较久，而且这篇杂文并非直接正面阐释自己的观点，学生把握起来有一定难度。所以，教学时必须介绍清楚有关的背景，在梳理出文章思路的基础上，帮助学生理解课文内容，并结合当今中外文化交流的现象理解“拿来主义”的现实意义。

　　1、问题导读法：通过设问和学生探讨引导学生理解文章内容。

　　2、学案导学：见后面的学案

　　1、学生的学习准备：阅读课文和注解，初步了解课文内容。

　　2、教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

　　七、课时安排：1课时

　　（一）检查预习、总结疑惑

　　检查落实学生的预习情况，了解学生的疑惑，使教学具有针对性。

　　（二）情境导入、展示目标

　　著名作家冯骥才先生到法国访问，在一次欢迎宴会上，外国记者接二连三地向他提问。其中一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶级的东西，你们就不担心变成资本主义吗？”冯先生回答：“不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”他幽默机智的回答，博得满堂喝彩。是的，我们学习资本主义的东西，不会变成资本主义，同样，继承文化遗产时，只要我们坚持正确的原则，就一定能够有助于新事物的发展，这个原则就是“拿来主义”。那么，什么是“拿来主义”？为什么要实行拿来主义呢？让我们从《拿来主义》中寻找答案吧。（板书文题）

　　以写作背景导入：本文写于1934年6月4号，“九一八”事变之后，日本帝国主义把侵略的魔爪伸向华北地区。蒋xx反动统治集团越来越依附美帝国主义，肆无忌惮地出卖民族利益，讨好帝国主义，从政治、军事、经济、文化艺术等方面奉行卖国投降路线。英美帝国主义除了肆意践踏我国领土主权、疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，反动政府和东国主义互相勾结，一个“送去”，一个“送来”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。各种错误思潮也随之泛滥，封建的遗老遗少们叫嚷复古主义，卖国求荣的“全盘西化”论喧嚣一时。左翼文化队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱，颇多分歧。面对如此背景，鲁迅先生写下了这篇杂文，旗帜鲜明地提出了“拿来主义”这一主张。文章所阐明的基本观点，在今天仍然有很强的现实指导意义。

拿来主义优质课一等奖教案第 2 篇

　　1.赏析文章先破后立的论证结构，赏析文章运用比喻论证等方法把深奥、抽象的道理讲得深入浅出、生动形象的论证艺术

　　2.体会鲁迅杂文的语言特点

　　3.深刻理解“拿来主义”的精髓，并能运用正确的观点解释现实生活中的一些具体问题

　　鉴赏形象化的比喻和幽默讽刺的语言特色，透悟“拿来主义”的旨意

　　掌握论证思路和论证方法

　　合作探究，讨论交流

　　布置课前预习（印发导学资料，内容略）

　　洋务运动时期，清政府从德、英等当代海军强国购买军舰，打造了一支当时亚洲第一、世界第七的“北洋水师”，最终的结果却是在威海以几乎没有击沉一艘敌舰的“战绩”全军覆灭今天，通过对苏27战斗机的改装，我们拥有了歼11，性能青出于蓝而胜于蓝，壮大了我国的空军力量同样是从别人那里“拿来”，一个以失败告终，一个却大获成功两种“拿来”有什么不同？为什么结果悬殊？相信我们今天一起研读了鲁迅先生的《拿来主义》之后，答案会了然于胸

　　二、探究与发现——研读标题

　　提问：本文的标题属于议论文标题中的哪种类型？标题隐含了哪些问题？

　　明确：本文标题属于论题型标题告诉我们本文是要谈论有关“拿来主义”的问题研读标题，我们应思考两个问题：1.什么是“拿来主义”？2.为什么要实行“拿来主义”？

　　三、阅读与分析——把握结构思路

　　1．提问：文章的前6段，除去第5段外，作者提到了哪几种“主义”？这几种“主义”的表现是什么？实行这些“主义”有什么样的后果？作者对这几种“主义”分别持什么态度？学生分小组阅读该部分，合作讨论完成表格各小组发言呈现讨论结果，全班交流（多媒体展示，表格略）

　　2.总结提问：综合表格内容可以看出，作者是在对国际交流中的几种错误做法作批判那么第5段写的是什么内容？

　　明确：提出“拿来主义”的主张

　　3．作者主张的“拿来主义”是什么？用自己的话说说它的内涵

　　明确：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（自己独立思考，有主见；有辨别力，有眼光；自主选择，自己行动）

　　4．点拨指导：由上面的分析可以看出，作者在提出自己的论点之前，先对错误的观点作了批驳，采用的是先“破”后“立”的结构

　　5．教师朗读第8自然段，并请学生听读时注意思考：第8段没有谈关于文化的问题，却提到一所大宅子，这所大宅子实际上是比喻什么？

　　明确：比喻文化遗产

　　6．提问：第8段刻画了对待文化遗产的哪几种人？他们的态度是什么？其实质是什么？作者对这些态度的看法是什么？学生分小组讨论完成表格各小组发言呈现讨论结果，全班交流（多媒体展示，表格略）

　　7．总结上一环节并提问：作者用生动的比喻批判了对待文化遗产的三种错误态度，那么，真正的拿来主义的做法是怎样的？用文中最概括的一句话来回答

　　8．第9段这句话确切、精练，但过于抽象作者接着再次用比喻手法论证了“拿来主义”的内涵请学生朗读第9段，然后小组合作，筛选文中信息并讨论作者是如何论证的，完成表格各小组呈现讨论结果，全班交流（多媒体展示，表格略）

　　9.学生齐读最后一段，提问：想一想这段的5句话分别回答了什么问题

　　明确：①我们究竟应当怎样对待文化遗产？②拿来之后应当怎样区别对待？③正确对待文化遗产有什么积极作用？④要处理好文化遗产我们必须具备哪些条件？⑤实行“拿来主义”的重要性和迫切性何在？

　　10.总结点拨，全文结构（多媒体展示）如下：

　　第一部分（第1～7段）：揭露、批判“送去主义”的实质及其严重后果，提出拿来主义的观点（先破后立）

　　第二部分（第8～9段）：阐明“拿来主义”的做法，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向（先破后立）

　　第三部分（第10段）：总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义

　　四、阅读与理解——鉴赏论证艺术

　　1.提问：尽管全文是在阐明对待文化遗产批判继承的正确态度，包含着深刻的马克思主义原理，但并没有枯燥地讲述理论，全文写得轻松活泼，很有趣味作者究竟用了什么方法取得了这样的效果呢？归纳文章在说理的时候运用的论证方法并体会运用这种方法的好处学生分小组研读课文，谈感受，自由发言然后各小组推荐人选发言，全班交流

　　教师点拨启发：如果将第8段内容改写为“对待文化遗产，我们要‘拿来’！害怕继承、拒绝借鉴是逃避主义，盲目排斥、全盘否定是虚无主义，完全接受、全盘西化是投降主义，这些态度都是错误的”，和原文相比表达效果有什么不同？（多媒体展示）

　　教师明确：比喻论证就是用比喻来说明道理这种方法是用人们容易理解的、比较浅显的事物或道理来证明不容易理解的、深奥的事物或道理运用这种方法能把道理讲得通俗形象，使人容易接受，增强作品的艺术性和感染力第8段和第9段都形象地运用了比喻论证的方法

　　同时，作者的目的是要阐明“拿来主义”的做法，但还分析了“孱头”“昏蛋”“废物”的表现，这种将两种性质截然相反的事物进行比较的论证方法叫对比论证对比能给人留下鲜明的印象，增强论证效果

　　第3段用尼采与“送去主义”者作比，尼采与“送去主义”者是具有相同思想意识的人，属于同一类事物用同类事物进行比较从而阐明观点的方法叫类比论证

　　本文的论证艺术总结如下：

　　（1）类比论证（第3段）——用同类事物相比较

　　（2）比喻论证（8、9段）——用有相似点的事物打比方

　　（3）对比论证（8、9段）——用性质相反的事物作比较

　　2.学生活动：请组织语言，用比喻论证的方法来阐述“网络不是毒”的观点

　　五、阅读与品味——鉴赏语言特点

　　教师示范赏析一个语言运用的例子，然后请学生选取自己感觉最有意味的句子加以品味，说说这个句子的妙处学生发言，全班交流，教师点拨

　　教师示例：“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作‘发扬国光’”“捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬；几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒伧可笑！“发扬国光”，反语，讽刺卖国者不以为耻，反以为荣的丑态

　　教师小结：讽刺辛辣，妙趣横生，诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表，这就是鲁迅先生“嬉笑怒骂皆成文章”的展现这样强烈的感染力，来源于鲁迅先生对国家民族的赤心热肠，敏锐深刻的观察和思考“论时事不留面子砭锢弊常取类型”，透过跳脱的文字，我们看到的是鲁迅先生炉火纯青的艺术功力，更深刻地理解了鲁迅先生的伟大人格

　　六、拓展与运用——文章思想的现实意义

　　1.教师总结：伟人的伟大，在于他能够透过烦琐事物的表象揭示其深刻的本质，更在于他所揭示的这种本质在几十年甚至几百年后仍具有现实意义我们有幸拥有了一位犀利睿智的伟人，也得以留存这样一篇至今仍觉得虎虎有生气、充满着科学价值与革命精神的指导性文章回忆课堂开始我们比较的清政府的洋务运动和中国引进苏联战斗机的事例，我们不难发现鲁迅先生“拿来主义”的精辟论断对于解决现实问题有着怎样的意义处在高度开放、全球一体化、信息社会化的时代，作为承载着继承与创造重任的青年人，更应懂得智慧地“拿来”

　　2.请从下面列举的现实事例中任选一例，用300字的篇幅从“拿来主义”角度作一下分析（多媒体展示）

　　B.于丹的签售现场，反对者穿上“孔子很着急，庄子很生气”的文化衫搅场

　　C.孔子学院开遍世界

　　D.中国人喜欢过“洋节”，“情人节”打败“七夕节”，“圣诞节”火过“国庆节”

　　E.中国跳水队、排球队、羽毛球队、乒乓球队一批教练到海外执教

　　鲁迅先生的杂文有很强的现实针对性，所针对的事件距今时间较久，且语言精深，言近旨远作为对议论文接触量本来不多而且阅读兴趣大多停留在娱乐性较强的浅层次读物的高中生来说，要能真正走进文章、读透领会这篇内涵丰富的经典杂文的精髓，确实有相当难度但是对于正处于文学鉴赏能力和理性思辨能力提升形成关键期的高中生来说，利用好文化巨人的经典篇目训练这方面的能力又是难得的机会所以怎样调动学生的阅读兴味，引导学生积极思考、提升能力就成为教学设计的关键

　　该教学设计在教学环节上力求精细，从课前预习导学案到课堂行进严格遵循循序渐进原则；对整篇文章的解读，遵循“整体—部分—整体”的思路，让学生能较为全面地获取文章的各类营养

　　教学方法上突出对学生活动的设计，以小组合作、研读文本、讨论问题、解决问题、发言交流的形式让每个学生都动起来，调动学生的阅读兴味，促使学生积极思考，深入分析评判，升级思维品质问题的设计基本遵循了难易结合的原则对一些学生第一次接触而教材中又没有这方面的讲解的知识，如论证结构、类比论证、对比论证等有关论证的基本概念，采用了讲授法，力求讲得深入浅出，语言简练、准确而又便于理解记忆，使学生一次弄懂，不搞夹生饭

　　作为单元的第一篇文章，这篇课文还承担着为后面篇目的学习开路的重任，所以在能力培养方面，力求让学生在阅读议论文能力、探究能力、审美能力、语文应用能力、高品质思维能力等方面都有所落

拿来主义优质课一等奖教案第 3 篇

　《拿来主义》是人教版高中语文第必修教材第二册第二单元的第一篇讲读课文，属于议论文。此文选自于《鲁迅全集》第六卷，是鲁迅先生就如何继承文化遗产的问题所撰写的一篇杂文。鲁迅的杂文具有“嬉笑怒骂皆成文章”、“犀利幽默”的语言特点，并且善于运用因果论证、比喻论证等多种论证方法。学习本文不仅可以从整体上初步感知议论文的写作特点，而且可以学习鲁迅杂文的语言特点以及议论文的多种论证方法。

　　1、了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。了解杂文的文体特征。

　　2、把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。体会鲁迅先生杂文尖锐犀利、幽默诙谐的语言风格。

　　1、揣摩课文中运用比喻、讽刺、反语的表达效果，学会根据语境辨析语意和思想感情的方法。

　　2、学习运用生动形象的比喻论证法。

　　1、正确对待中外文化遗产，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点。

　　2、联系实际，深入理解学习本文的现实意义。

　　引导学生透过词语表面，分析其深刻内涵。

　　1、联系历史背景，揣摩语言的感情色彩。

　　2、准确理解文中的概念（闭关主义、送去主义、抛来、抛给、送来、送去、拿来、孱头、昏蛋、废物、拿来主义等），明确比喻说理的特点。

　　1、问题式教学法。教师根据教学目标设计几个富有启发性的关键问题，如“作者在论述‘拿来主义’之前是怎样揭露和批判‘送去主义’的实质及其后果的？”又如“作者是怎样揭示‘拿来主义’的基本涵义和具体涵义的？”再如“按照作者的观点，‘拿来主义’者对文化遗产到底持什么态度？‘拿来’的条件是什么？”等，交给学生讨论、交流，增强学生的参与意识，调动学生的学习积极性，让学生充分体会本文思维的条理性。

　　2、概念比较法。可与问题式教学法结合起来，通过概念间的比较，让学生深刻体会作者思维的严密性和形象性。

　　3、探究拓展法。以学生自行探究研讨为主，力求从课文内容出发向纵横拓展，力求从学习理解向迁移运用转化，从而达到扩大思维含量，提高思维层次，增强学习能力，完善学习素养的目标。

　　多媒体CAI课件、投影仪、录音机、教学磁带。

　　现在是五月了，假想我们到山上看到一棵野生的杨梅树，满树结满了诱人的果实。这时我们就会本能地占有它，然后摘下鲜红肥润的杨梅，美美地吃起来。如果不慎摘到烂果子，我们会毫不犹豫地扔掉；如果看到青果，我们会把它留在树上。

　　这就是鲁迅说的拿来主义。在对待简单的生活问题时，我们都能本能正确地运用拿来主义。但如果面对的是复杂的社会问题时，许多人就困惑、迷惘了。鲁迅先生生活的时代，就有许多知识青年乃至大学者都困惑、迷惘过。

　　1、同学们已经预习过课文了，说说看鲁迅的拿来主义是针对什么社会问题而提出的。

　　明确：继承文化遗产，接受外来文化。

　　提示：别的且不说，单是学艺上的东西，送古董，捧几张古画和新画，送梅兰芳。没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

　　2、现在我们撇开课文，就说在对待“继承文化遗产，接受外来文化”上，可能会产生哪几种态度？

　　明确：全盘否定、全盘接受、消极逃避、辨正吸收。

　　3、我们现在来看看历史上，都有哪些态度？（见练习册，简介写作背景）

　　本文写于1934年。

　　1919年五四前后，是中国文化受外来文化影响最集中、最剧烈的时期，与以往历次的文化革新不同，这次新文化的倡导者对旧文化几乎彻底发生了怀疑，传统中国似乎“老旧”得只剩下了小脚、八股文和染缸似的大家庭，“全盘西化”一呼百应。可是没过多久，新文学的过分年轻、稚拙就让不少人大失所望，胡适的两个蝴蝶儿（两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜；也无心上天，天上太孤单。）几乎成了笑谈。人们发现，一味地模仿西方文化是学不来的，离开人家几千年的根基，这种模仿只能是呀呀学语。于是，三十年代“发扬国光”的复古潮流一度抬头。这时，党政府奉行卖国主义政策，实行文化“围剿”，主张“全盘西化”。在左翼文艺队伍中，一些人反对继承旧文化，反对吸收外国文化，造成思想混乱。1934年6月鲁迅先生就写下了这篇杂文，批驳了错误思潮，提倡“拿来主义”。不过鲁迅的拿来主义与五四运动时期的一味模仿不同，他的拿是有选择的拿，为我所用的拿，不亢不卑的拿。

　　1、同学们还记得议论文思路吗？明确：是什么、为什么、怎么办

　　2、何谓拿来主义？为什么要实行拿来主义？怎样实行拿来主义？

　　3、作者是不是按我们的思路来写？那是怎样的？为什么要将分析问题部分调整到前面去？明确：符合先破后立的驳论文写法；有很强的针对性和时代感。具有政论性。

　　4、本文在论证方法上有什么特别？明确：运用比喻论证。议论说理形象化。文艺性。

　　大宅子──文化遗产

　　孱头──愚弱无能、害怕继承、拒绝鉴赏的逃避主义者

　　昏蛋──头脑发热，不分好坏、盲目排斥、全盘否定的虚无主义者

　　废物──失去自立能力，崇洋外全盘西化的投降主义者

　　鱼翅──文化遗产中的精华部分

　　片──文化遗产中精华与糟粕并存的东西

　　烟具──文化遗产中的旧形式

　　姨太太──纯粹的糟粕

　　4、完成课后联系三。说说本文语言具有什么特点？

　　1、同学们看注释，本文出自哪部集子？

　　明确：《且介亭杂文》

　　2、本文属什么文体？

　　明确：本文的文体是杂文。

　　3、何谓杂文？有何特点？

　　杂文是文艺性的社会论文。它兼有政论、文艺两种因素，但以议论为主。杂文，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。最基本的表达方式是形象化说理。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。在前面的分析中，我们知道杂文有如下特点。

　　1、试举历史上运用拿来主义的成功事例。

　　提示：胡服骑射、日本遣唐使、黄道婆学纺织

　　2、小组讨论：说说拿来主义在今天的现实意义。

　　提示：改革开发引进资金、技术、人才等；追星族学奇特发型服装，却不学明星的拼搏精神。

　　将讨论结果写出100字左右的文字交进来。

拿来主义优质课一等奖教案第 4 篇

　　1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。

　　2、方法过程目标：深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合。

　　3、情感目标：如何培养能力以及思维品质教师引导，师生共同交流、探讨。

　　学习并掌握文章破立结合的论证方式以及比喻论证的方法。

　　深入理解"拿来主义"的内涵。

　　根据文本内容探究新时代的"拿来主义"的内涵。

　　关键理清文章论证思路，理解"拿来主义"内涵。

　　1、了解文章背景，整体感知课文内容，引导学生理解作者是怎样提出拿来主义这一主张的。

　　2、理清文章思路，正确理解本文的思想内容。

　　3、将文本内容与时代结合，进行探究。教具多媒体

　　同学们好！昨天公开课抽签，我很幸运的抽中了高一一班，因为你们是四个班中最优秀的，能和优秀的人共事是一件快乐的事。带着这种好心情我们一起来听一首歌曲。

　　哪位同学知道这首歌曲的源自那部电影《KONGFUPANDA》。

　　这是好莱坞梦工厂制作的动画大片，内容大致是，笨手笨脚胖乎乎的熊猫阿宝练就神奇中国功夫，打败大反派作恶多端、忘恩负义的黑道老大雪豹。第二部从5月28日零时全球公映，一票难求。

　　电影里中国文化的元素随处可见：功夫中国国粹，熊猫中国国宝。

　　正因为如此，从第一部《功夫熊猫》上映起就有许多人要求抵制，理由如下：

　　A、美国的熊猫眼睛是绿色的，让人感觉邪恶，真正大熊猫的眼睛是黑色的，美国为什么用绿色的，大家自己琢磨琢磨。

　　B、美国大熊猫的爸爸居然是只鸭子，毫无缘由，但这只鸭子分明和美国动画片唐老鸭有几分相像，对于以前没有了解大熊猫故事的孩子来说，很容易留下中国大熊猫有一个美国唐老鸭爸爸的印象。

　　更有甚者，艺术家赵半狄打着横幅“不允许好莱坞在中国捞金”来到国家电影局呼吁抵制《功夫熊猫》咱们班上的情况怎样？

　　我们来现场做一个调查，咱们全班有多少人？

　　你会去电影院或在家中观看《功夫熊猫2》？

　　其实上世纪三十年代，鲁迅就给出了答案。我们先来学习这篇课文，然后来回答这个问题。

　　1、哪个同学谈谈自己对这篇文章的理解？

　　用这个格式来回答：反对提倡

　　反对送去主义，提倡拿来主义。

　　2、鲁迅所谈的“拿来主义”是针对什么而谈的？从外国“拿”什么呢？

　　“没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”

　　卒章显志，鲁迅是从建设新文艺的角度，谈要借鉴外国先进的文艺思想、文化成果。也就是只有借鉴外国先进的文化，才能更好地建设我们的新文艺。

　　（二）这是一篇议论文，又是周树人写的，很多同学都皱起了眉头。咱们中学生学语文“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人”。对鲁迅的这篇文章，其实大可不必怕。刚才整体感之后，大家已经知道文章就两部分。清清爽爽。

　　下面我们看第一部分怎么写？

　　1、咱们班哪位同学朗诵最好，请你读17段。大家一起看看他是怎样证明自己观点的。

　　2、要证明一种做法可取，可以有两种方法，一是证明该做法的好处，二是证明其它做法的害处。请大家找出再拿来主义之外，还有哪些做法？各有怎样的危害？

　　闭关主义闭关锁国抱残守缺落后挨打

　　送去主义卑躬屈膝卖国求荣亡国灭种

　　送来主义商品倾销经济侵略文化侵略

　　因果论证举例论证类比论证

　　3、鲁迅为了将送去主义论述清楚，提到了那些人？

　　4、运用了怎样的论证方法？

　　因果论证：因为这些方法都不足取，所以要实行拿来主义。

　　类比论证：尼采自诩为太阳而发疯与中国某些人自大的`危害是一样可怕的。送去主义者的言论与尼采自诩太阳在本质上是相似的

　　5、鲁迅语录：某些国人自夸中国地大物博，鲁迅曾批评道：倘是狮子，自夸肥大是没什么的；倘是一头猪，自夸肥大，绝不是什么好事。

　　列强觊觎你，最终要瓜分你，吞掉你。子孙后代在佳节大典之际磕头贺喜讨赏的画面触目惊心哪。

　　（三）学习第二部分

　　1、前半部分已从反面论述了应该实行拿来主义，下文应该怎样写？

　　怎样实行拿来主义。实行拿来主义的具体做法。

　　2、请女同学中朗读最好的一位来读最后三段。

　　3、有没有高度概括拿来主义做法的句子或词语？

　　总之，我们要拿来，我们要使用或存放

　　更概括地说，就是四个字：占有、挑选

　　4、这一段有很形象的阐释，找出来放声读一读。

　　这里用了什么方法来论证的？

　　5、刚才有同学说是比喻论证，谁能具体分析一下？

　　大宅子：比喻文化遗产。

　　鸦片：精华与糟粕互见的部分

　　烟枪和烟灯、姨太太：糟粕。

　　1、眼下对待美国大片我们应该持有什么态度？

　　票房收入就是最好的回答。这几天《功夫熊猫2》在全球公映了，《功夫熊猫1》曾拿下六亿美元的票房收入，仅中国就拿下了2.6亿美元。5.28日全球公映，《功夫熊猫2》内地上映两天掘金1.2亿。

　　电影局对赵半狄的做法，表示从感情可以理解。

　　孱头：比喻懦弱无能，害怕继承的人。不敢接受。

　　昏蛋：比喻割断历史，盲目排斥，貌似彻底革命的人。彻底否定。

　　废物：比喻欣然接受遗产中不良成分的毒害的人。全盘接受。

　　占有、挑选。就是继承、学习、模仿。

　　好莱坞梦工场的美国导演们一定没有读过鲁迅的这篇《拿来主义》，他们却深得拿来主义的精髓：尊重、喜爱中国文化，《功夫熊猫》融合了众多功夫片的技巧，还为阿宝设计了最典型的中国化背景：山水、庙会、面条摊子，他练的是功夫，受伤了去针灸，连阿宝一手端数碗面条的架势也像是地道的中国“店小二”。

　　更为重要的是，他们又善于创新。将中国文化用栩栩如生、丰富变化的动画效果来呈现出来；阿宝的形象又有美国式的个性、自由、可爱、乐观、幽默、励志。

　　3、中国已经是一个经济大国，但还不是一个文化大国，远远排在美国、英国、西班牙、甚至落后于韩国。

　　文化是一个国家的软实力，他比中国制造更强大。举例！

　　中国制造的8—10亿件衬衫才能买一架波音客机，这需要多少中国女工在嘈杂的制衣车间中劳作多长时间？又要花去多少中国销售人员的精力，因为要想美国男人都买四五件衬衫不是件容易的事。我们知道美国的高科技赚取中国人多少汗水与劳动，但是我们可曾想过美国的电影、文化在中国市场拿走了多少真金白银！

　　文化反映了一个国家的软实力，软实力是综合国力中最为重要的因素。

　　因为武力，金钱征服不了人心但文化能征服人，打动人。（世界各国竞相发展文化产业，美国是世界第一大文化产业强国，文化产业规模在其国内产业结构中位居第二，在出口方面则是第一大产业。日本仅次于美国，其文化产业的规模比电子业和汽车业还要大，其动画产业占世界市场的62%，游戏领域则占世界市场的1/3。）文化上的强大与否将决定一国能否成为真正意义上的世界强国，读了鲁迅的这篇文章，我们要勇敢的吸收一切外来的文化，要占有、挑选，《功夫熊猫2》来了，咱们可以勇敢的走进电影院，自信地借鉴外国文化，提高国家软实力，这就是今天这节课我们的收获，也是老师对大家的殷切期许。

　　批判……提倡……闭关主义闭关锁国落后挨打

　　因为……所以……破：送去主义卖国求荣亡国灭种立：占有、挑选

　　大宅子：文化遗产送来主义经济掠夺文化侵略

　　鸦片因果论证举例论证类比论证