入园第一天,宝宝有不同的表现

　　孩子在刚入园时，通常有几种不同的表现，妈妈们应该如何应对这些情况呢？

　　表现1：默默流泪型

　　这种孩子同时情绪也比较稳定，不大哭大闹，只是默默抹眼泪。

　　文英小编的女儿性情温和，刚上幼儿园的时候也没有激烈的哭闹。早上起床穿衣都很顺利，但是也会伤心。她喜欢喝养乐多，早上起床后，我给她拿一瓶，她就会暂时忘掉不开心。因为是爸爸接送，爸爸说，在路上她也很开心，直到快到了，她才会抹眼泪，但是不会大哭大闹。在幼儿园的一天，该吃饭吃饭，该睡觉睡觉，情绪还挺稳定。晚上接的时候，会特别开心。

　　表现2：情绪激烈型

　　这类孩子激烈反抗，早上一睁开眼睛就开始哭，不出门，不上车，一直哭到幼儿园。老师接的时候，还会抗拒老师，甚至打老师。

　　表现3：先乐后哭型

　　大部分孩子是开始入园的时候哭几天，很快能适应环境就不哭了，但是也有的是开始两三天不哭，之后出现哭闹，而且往往要持续一段时间。有些家长不理解，可能会认为是不是老师对孩子不好了，影响了孩子的情绪，其实不是，这也是很正常的一种现象。

　　我的女儿是7月中旬上的幼儿园，爸爸接送，适应得还比较好。过完国庆节，开始坐班车上下学。而这时，她出现反复，每天睡前都要说不去幼儿园，早上起来也大哭。我和老师沟通是不是在幼儿园遇到什么问题，但是老师反映她在幼儿园情绪还不错。我和老师推测是因为刚过了一个国庆假期，同时还改坐班车，而班车上的老师和小朋友她并不熟悉，双重原因导致她开始抗拒上幼儿园。老师建议，坚持下去。

　　有一天晚上，女儿发起了一个游戏，我当小朋友，她问我去不去幼儿园，我说去，她又问怎么去，我说坐班车，然后就坐在小板凳上，假装是班车。到了幼儿园，女儿扮演老师迎接小朋友，小朋友要吃饭，做游戏，睡觉，然后回家。她又扮作妈妈，来接小朋友回家。然后，我俩交换角色，她是小朋友，我分别扮演老师和妈妈，晚上接她的时候，我会向她表达爱。就这样，我俩轮流扮演，反反复复玩了六七次。从那天开始，她早上不再哭了，很开心地上幼儿园。至此，她快乐的幼儿园生活正式拉开了序幕。之后，她偶尔也会说，“我不想去幼儿园。”我开始会问：“为什么呢？幼儿园多好玩啊。”我也担心是不是在幼儿园遇到了不开心的事，希望她能说出来。但是我这样问的时候，她通常不作答，但幼儿园还是要去的。后来，她再说的时候，我就说：“你不想上幼儿园，你想在家玩是吗？“她点点头，我说：”我也不想上班。我也想在家陪着宝贝。可是不行啊，妈妈要上班，宝宝也要去幼儿园。”她就开心起来。因为我说出了她的感受，她感受了被理解。她也知道必须要去幼儿园，只是试探一下，说出自己的感受。

　　帮助孩子度过入园的适应期

　　为了让孩子早点适应幼儿园的生活，家长一定要和幼儿园做好配合工作

　　1.只要孩子不生病就坚持送；

　　2.送的时候态度一定要坚决，家庭意见一定要一致，不要让孩子感觉到通过哭闹可以达到不去幼儿园的目的；

　　3.孩子送到班级，和老师交代清楚后迅速离开，不要和孩子纠缠时间太长，尤其是老人送孩子，孩子里面哭，家长外面哭，只能增大适应期的难度；

　　4.孩子交到老师手里后家长最好离开幼儿园，不要中间探望，孩子哭闹过程如果看到家长会哭闹的更厉害（因为平时孩子经常通过哭闹达到目的），而且适应期会加长；

　　5.早晨来园前在家可以给孩子适当吃点早饭，如喝点奶，吃点鸡蛋，不要吃太多，以免哭闹发生呕吐；

　　6.孩子在园因为哭闹导致饮食不规律，老师会尽量多给孩子喝水，回家后家长也要多让孩子喝水，晚饭在家可以再吃点，以清淡类和水果为主，不要太油腻，也要避免一次吃太多；

　　7.接孩子回家时，当孩子看到家人后又会哭闹。家长除安抚外，应多给孩子正强化的暗示，比如说，宝宝真乖，宝宝长大了，在班里吃饭、喝水、睡觉，老师和小朋友可喜欢你了，老师还表扬宝宝懂事，幼儿园那么多玩具多好玩呀，明天和小朋友一块玩等；避免用负强化的语言暗示，比如哭了一天吧，老师烦你了吗，小朋友欺负你了吗，给你东西吃了吗等，或再哭妈妈不喜欢你了，再哭不接你了，不听话就把你送幼儿园去等；

　　8.适应期内老师会通过电话、接送孩子时和家长沟通，家长也可以在中午时间打电话询问孩子情况。

　　入园前解决分离焦虑

　　宝宝入园，既是对宝宝的考验，也是对大人的考验，如果在入园前做好充足的准备，缓解宝宝的分离焦虑，等到真正入园时宝宝就不会哭的那么伤心，从而让宝宝顺利迈出这一步。

　　第一步：让宝宝学会分离

　　每天郑重的与宝宝告别

　　每次离开的时候，妈妈一定要非常郑重的举行一个告别仪式，与宝宝拥抱、告别，让他明白妈妈的不舍，然后让宝宝看着妈妈离开。这样的过程刚开始很心酸，宝宝目睹妈妈离开，会伤心的大哭，让接替者告诉宝宝：妈妈下午就会回来。

　　第二步：帮宝宝做好充分的心理准备

　　1.让宝宝对幼儿园产生期待

　　经常与宝宝交流幼儿园的事情，去幼儿园看看小朋友上下学、做操等情况，让宝宝觉得上幼儿园是一件快乐的事情，激起他对幼儿园的向往。

　　在介绍幼儿园的情况时，既要告诉宝宝幼儿园富有吸引力的一面，又要告诉宝宝需要遵守的规则。

　　2.利用熟悉环境的机会让宝宝做到心里有数

　　带宝宝去熟悉环境，可以一边带宝宝参观教室，一边告诉他，幼儿园的一天是怎样的，宝宝会在哪里吃饭，在哪里睡觉，要喝水、上厕所时他要去哪里，这样宝宝才会心里有数。

　　3.让宝宝对老师产生信任感

　　介绍老师给宝宝认识时，态度一定要郑重，真诚！可以这样对宝宝介绍：“这是XX老师，你上幼儿园后，就会由XX老师照顾。老师是爸爸妈妈非常信任的人，你有什么需要帮助的都可以找老师。

　　在宝宝习惯分离和做好上幼儿园的准备后，妈妈还要带着宝宝做到下面两步。

　　第三步：教宝宝学会自理

　　1.让宝宝有充分的自理能力

　　如果宝宝自身会穿衣服、吃饭、上厕所，不仅家长会省却很多担心，宝宝自己也会更适应。在家长下定决心让宝宝上幼儿园后，就要有意识的`训练宝宝的自理能力。

　　2.调整宝宝的作息与生活习惯

　　最好参照幼儿园的标准，进行调整，无论早餐、午餐、午觉都尽量与幼儿园接近，这样一旦形成习惯，宝宝入园后就不会因为生活习惯的改变而不适应。

　　3.让宝宝掌握基本的交往能力

　　让宝宝学会排队、学会分享与等待都是很重要的。家长可以用游戏的方式告诉宝宝，如果与小朋友出现了争执需要怎么解决等。

　　4.入园物品要备齐

　　在宝宝初入园时，为了让宝宝尽早适应，家长还可以为宝宝准备一个安慰物，如妈妈与宝宝的照片，有妈妈味道的毛巾、宝宝喜欢的玩具等，这些也能帮助宝宝适应幼儿园的生活。

　　第四步：家长的心理准备

　　1.克服自身的分离焦虑

　　你的分离焦虑就像一股反作用力，会阻碍宝宝更快地适应幼儿园。这种情绪会潜移默化影响到宝宝。他们便会通过哭闹来引起你的同情和怜悯心，以期达到自己的目的。所以，爸爸妈妈要调整好自己的情绪和心态，做好充分的思想准备。

　　2.不要把宝宝上幼儿园当成一种解脱

　　“等他上幼儿园就轻松了”，这些想法会让宝宝有一种自己是爸爸妈妈的负担，爸爸妈妈对自己很厌烦的感觉，加深宝宝对幼儿园的恐慌。爸爸妈妈要让宝宝了解上幼儿园是帮助宝宝成长，每一个适龄宝宝都要上幼儿园的。

　　3.相信宝宝，相信幼儿园

　　宝宝看似弱小，什么都不懂，事实上，他们的适应能力比我们想象的要强得多。所以，既然选择了幼儿园，就要相信老师能照顾好宝宝，不要把焦虑的情绪传染给宝宝。

　　4.用游戏缓解宝宝的情绪

　　和宝宝玩上幼儿园的游戏，不仅可以让宝宝了解幼儿园的生活，知道他在幼儿园会做什么，在游戏中妈妈一遍一遍地确认晚上会去接他，会减轻他的焦虑情绪。

　　小编在女儿准备上幼儿园时，发起了一个上幼儿园的游戏，我俩轮流当小朋友，坐着班车去幼儿园，在幼儿园吃饭、喝水、做游戏、睡午觉，下午妈妈来接。这个游戏反反复复玩了七八次。通过游戏，她释放了紧张焦虑的情绪，也确认了上幼儿园并不是妈妈不爱她了。这样她的心里就归于平静。在上幼儿园的时候，她不再哭了，每天高高兴兴地入园了。

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孩子上幼儿园了，作为家长，纵使有万般不舍，也不得不放手，让孩子开始走自己的人生。终究，父母不可能陪伴孩子走一辈子。

而孩子到了幼儿园之后，家长们也开始操心了。毕竟不生活在自己的眼皮子底下，孩子在幼儿园过得好不好，有没有被小朋友欺负，老师喜不喜欢自家宝宝等等，家长都不得而知。

一般这时候，家长会去问老师。但老师说的是否是事实，家长不得而知。如果可以，其实家长最好是去问小朋友。

有些家长会说，问孩子问不出什么。那么家长回想一下，你问孩子的，是否都是"今天表现好么"、"今天开不开心"、"今天有没有吃饱"等问题？

这些问题看似没啥问题，但家长仔细看一下，这些问题问得都非常宽泛，孩子其实很难回答。而家长真正想问出什么，一定要问得具体，问得让孩子明白。

想知道宝宝在幼儿园过得好不好？5个问题，放学回家后一问便知

1、今天在幼儿园，有哪些好玩儿的吗？

宝宝上幼儿园，日常活动最多的，就是玩儿。问孩子这个问题，孩子回答起来会比较容易。

问这个问题，其主要目的，便是引导孩子去回忆，今天玩儿了什么，因为玩儿，会让孩子开心，忘却那些不开心的事情，

引导孩子回忆，强化孩子在幼儿园高兴的事情，这会消淡孩子对幼儿园的"不喜"，逐渐爱上在幼儿园的生活。

2、今天在幼儿园，学到了什么，可以教妈妈吗？

孩子的模仿能力是非常强的，老师，是孩子正式接触的第一个职业，大多数孩子，都会模仿老师教学生的模样，去教导孩子所选出的学生，或许学生只是一只玩偶熊。

家长可以利用孩子这样的心理，问孩子学了什么，然后教给妈妈。

在这个过程中，孩子会重视老师教授的内容，其实，这就是孩子对进步的关注。在教导父母的时候，孩子也会产生一种成就感、驾驭感。

这一通操作之后，孩子进步了，亲子关系好了，孩子第二天上课，更加认真、自律了。

3、今天都吃了什么好吃的？

幼儿园每周都会制定孩子们的饮食计划，一般来说，都是营养均衡的。但是，自家宝宝有没有吃饱，下午有没有吃到点心，吃的东西是否被其他小朋友抢走等等，家长都不得而知。

开心果妈妈的一位亲戚小孩，妈妈问他吃了什么好吃的，小朋友说吃了虾、米饭等等，然后小朋友忽然又说："妈妈，好多小朋友都不吃虾，就我吃完了，我还想把其他小朋友的虾给吃掉的，但是老师说不可以。"

家长可以和孩子分享一下，自己中午吃了什么，然后再问孩子吃了什么好吃的。小朋友这时候一般会回忆一下，如果没吃饱，或者被其他小朋友给抢走了，甚至抢了其他小朋友的食物，也会顺其自然地说出来。

4、今天，有交到新朋友吗？

孩子上幼儿园之后，社交，是非常重要的一部分。这时候，孩子会交到属于自己的朋友，会面临被拒绝与拒绝，会学会如何与别人沟通等等。

其中，最让小朋友兴奋的，应该就是自己交了新朋友，这是小朋友社交迈出的第一步。家长问孩子有没有交到新朋友，其实也是对孩子社交能力的一种探寻。

5、有没有需要爸爸妈妈帮忙的事情呢？

在父母对自己充满爱的前提下，如果孩子遇到困难，那么第一件事情便是寻求父母的帮助。而家长问出这句话，倒不一定说，真得让孩子想出个什么困难来，让父母帮忙。

其潜台词就是告诉孩子："孩子，别怕，爸妈是你的后盾，有什么不开心的、不愉快的，尽管和爸爸妈妈说。"

给足孩子安全感，孩子在真遇到问题的时候，就不容易憋在心底独自忍受，而是选择告诉父母。这样，有些不好的问题就能够及时发现，避免孩子受到伤害。

有两个问题，可以偶尔问一次

对于以上的这些问题，在宝宝刚入幼儿园的前1、2个月，可能需要经常问。孩子愿意回答，家长就认真听，不愿意回答，家长也别强迫，慢慢引导、观察就行。

但还有2个问题，虽然比较负面，但是家长也不能不问，偶尔问一次，是必要的。

1、哪个小朋友打人最疼

校园欺凌，其实从幼儿园时期，可能就开始了。开心果妈妈小时候就是，被一个很凶悍的女生给打了，回来不敢告诉家人，直到一次被爸爸刚好看到了，警告了那个小女孩一次，才结束了开心果妈妈经历的第一次欺凌。

如果问孩子，哪个小朋友欺负他了，孩子不好好回答，那么就问哪个小朋友打人最疼。如果真有小朋友欺负自家孩子，那这个问题基本一问一个准。

妈妈："你们老师好不好？有没有对你不好的老师？"

妈妈："你们哪个老师，打人最疼？"

孩子会存在一个畏惧心理，有时候父母对孩子再好，面对老师的一句"不许告诉爸爸妈妈"，孩子就会吓得照做，然后，孩子就饱受欺凌。

因为，家长问孩子有没有受到老师的欺负，孩子可能不敢回答。但是问到哪个老师打人最疼，孩子脑回路没那么快，便如实回答了。

从理论上来说，幼儿园的老师对待孩子，都是非常好的。但是也不乏有极少数的老师，会做一些虐待儿童的事情。

比如，让孩子快点吃饭，吃慢了就去厕所吃，根本不顾饭菜烫不烫的幼儿园；

比如，老师抱着孩子扇巴掌，全班同学就这么看着，旁边的一个老师无动于衷。孩子爸爸返回教室看到这一幕，也打了那个老师一个巴掌，这时候旁边的老师过来拉人；

比如，孩子身上没有任何伤，却没有伤口，最后去医院检查，身上都是一个又一个针眼，罪魁祸首就是幼儿园老师；

家长早发现，孩子少伤害。

在这个世界上，有人善，也有人恶，幼儿园老师也是。有特别喜欢孩子、热爱幼师职业的幼儿园老师，也有对孩子不负责喜欢欺负孩子的老师。开心果妈妈相信，前者更多，但是，作为父母，我们不得不防后者。

如何防？并不是我们一味地去质疑老师，而是用正确的方式知道，孩子在幼儿园，过得到底好不好。

最后，也对幼师们说一句："辛苦了！"幼儿园刚开学，面对小朋友们的哭闹，别说老师了，就家长自己听了都会觉得脑袋嗡嗡响，而在这种环境下，还能安抚好、照顾好孩子们的幼师，真的很伟大，很不容易！

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