商丘市虞城县春来高中代昆鹏
一让学生明白生命的价值和意义所在;感受母爱的圣洁无私,深沉博大和毫不张扬
二,体会文中的景物描写对抒情所起的作用
选取文Φ重点段落加以赏析,窥一斑而知全豹
引导学生从平朴的描写中拓展想象,深化主题
引德国哲学家海德格尔的话(海德格尔说:“人茬现实中总是痛苦的,他必须寻找自己的家园当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时,他便获得了自由变成…诗性的存在?。”)《20世纪中国作家心态史》对史铁生的评价(在突然而至的人生悲剧面前,有着相当文化修养的史铁生产生这样的信息:“我们不能指望没有困境,可我们能够不让困境扭曲我们的智慧”他的作品带来了机体健全的作家所不能具有的抚慰人类灵魂、振奋人的精神的热力。-摘自《20世纪中国作家心态史》)以及《名作欣赏》对《我与地坛》的评价(散文界甚至公认它是近年不可多得的優秀作品……作者试图通过这次写作去回顾自己过往的生活尤
1、学习借景抒情情景交融,饱含感情充满哲理写作手法。
2、解开作者、地坛、母亲三者之间关系地坛、母亲与作者顽强求索中的作用。
3、体悟珍爱生命珍爱健康,感悟亲情顽强求索的精神内涵。
1、寻找线索感悟由“死”到“生”的复杂情感,解读文章内涵
2、解开“我”、地坛、母亲三者关系。
2、引导学生分析、诵读、讨论相结合对全文具体认识、理解基础上,鼓励学生形成自己看法