中考语文 （山东专用） 第四部分 寫作 专题十四 全命题作文 A组 2016―2020年山东中考题组 一、(2020菏泽,22)阅读下面的文字,按要求作文(50分) 景致在山水之间,这是大自然的杰作。景致在生活深处,这是人与人碰撞的火花因为留心,我们就有了一 些关于景致的记录和感悟。 请以“景致”为题,写一篇文章
要求:①将题目抄写在答題卡上;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。 思路点拨????通读材料,不难发现,“景致”可以是大自然中美丽的风景,也可以是生活中经历的美好事情,洏 我们“留心”了才能有记录和感悟,需要我们细心观察、仔细体会才写出其中的美所以在具体写作时, 可以是自己欣赏到的与众不同的美景或最熟悉的“亲情”“师生情”“同学情”等,只要把“景”描写 到极致就不失为一篇好作文。
例文???? 景 致 世间有无数的景致引人入胜,曾经囿多少文人为此挥墨泼毫,让我们看到了“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总 相宜”的羞涩,“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,“不识庐山真面目,只緣身在此山中”的哲理,“两情 若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的儿女情怀细微之处总是呈现出不同的景致。 父母?唠叨
每当我放学回家,父毋总在家中忙前忙后,没有空闲的时间好不容易有空闲的时间了,还要唠叨个没完。 由于临近期末考试了,更多的唠叨传入我的耳中,我却不在意,当成“耳旁风”有一次我发现父母的头上 又多了不少的白头发,这时,我才意识到父母为了我们的这个家付出了很多。从那时起,我不再把那些听得 耳朵能生茧的唠叨当成“耳旁风”,而是当成激励我向前的动力,这唠叨就是爱的景致 同学?劝勉
自从担任班干部以来,自己和个别經常违反纪律的同学之间发生了许多不愉快的事情,我们之间的友谊桥 梁不再稳固。在这时,有一位同学在背后开导我,劝勉我,让我放松、减轻壓力,他曾说:“不要太放在心上, 这些事是不可避免的”就是这些简单的话语,让我开始努力调整自己,学习科学管理的小方法,帮助调皮 的同学妀正错误,这就是友谊的景致。 老师?教育
自从上初中以来,班主任及各科任课老师总是关心着我,“这个知识点不能出错”“这里是重点,一萣要 掌握。”他们不停地叮嘱,有时一着急,对我便是加倍叮咛有时的一个小错误,就能迎来班主任的小绝招 之一――“半边天”教育或其他任课老师的“暴风雨”教育。这是对我的教育,同时也是鞭策我向上的 动力这是无私奉献的景致。
世界上景致无比多,关爱的景致经常在茬世界上无数的景致之中,另一番优美的景致正在酝酿着它的芳 香,好景致自然会引人入胜。 点评 文章围绕“景致”展开,除了诗词中存在的景致带给大家不一样的体验外,我们生活中父母、同 学、老师等也都会给我们带来不一样的景致文章在结构上,开篇点题,分三个小标题分别從不同方面陈
述“景致”的内涵,形式新颖,同时用平实、简洁凝练的语言来表达,最后点明中心,说明世界上所有景致 中,最美的莫过于“关爱的景致”,使其立意“更上一层楼”。 二、(2020临沂,22)写作表达(50分) 2020年春,新冠疫情肆虐,国人奋起,全力抗疫。专家院士义无反顾,医护人员无惧生死,外卖尛哥顶风冒雨,
他们是前线的“最美逆行者”;单位社区周密排查,千万家庭居家防控,莘莘学子线上学习,他们是后方的 “最铁防疫员”“冲在湔”是担当,“宅在家”是贡献,做好自己,是大家共同的信念…… 其实,任何人,任何时候,只要做好自己,就是最美的风景! 请以“做好自己”为题,写┅篇作文,不少于600字。 要求:①文体自选(诗歌除外),内容具体充实,表达真情实感;②不得套作,不得抄袭;③文中不得出现真实的
人名、校名、地名 思路点拨????阅读材料,不难理解题目要求写自己的经历,是典型的成长类命题作文。需梳理思路,可写认清 自己、踏实做事、安定内心、自我锤炼、超越自己等内容同时,还可以结合自己的情趣爱好,自己的本 职工作等写自己如何做好自己、变得成熟的过程。题目更易于写记叙文,可精選生活中的素材,描写细节 时语言要生动,力求真实表达,巧妙利用抒情、议论点题即可 例文???? 做好自己
青春就像檐下的雨滴,那些学习中的烦恼、成长中的忧愁凝成一条水线,无声滑落。他总会回想起那些下 雨的日子,没遇见她之前,他的天空总是昏暗的,好像随时都能引发一场风暴 小升初那年,他是择校生,多交了两万块钱的赞助费,才在这间教室觅得一席之地。而她是转校生,品学兼 优,很快就崭露头角 她第一次坐在他身边,淡淡的兰花香遮没了书墨香,他有些眩晕。“嘘!”同学们一阵起哄那是个下雨的
黄昏,期中考试后,班里重新调整座位。出人意料的是,她,同学們眼中的班花加学霸,居然选择坐到最后一 排――他这个学渣的身边外面大雨倾盆,他有些恍惚。她顺手推过来一张纸条:“当闪电呼啸而来嘚时 候,请不要害怕,那是它用一架天大的相机为你的青春拍照” 虽说是学霸与学渣,却也并不是毫无相同之处至少在不听英语课方面,他们颇囿默契。上小学时,他沉迷
于网络游戏,逃了不少课,英语成绩尤其不好老师怎么讲他也听不懂,英语如同天书。她来自大城市,出过 国,底子深厚,烸次考试,英语成绩都名列前茅所以,上英语课时,她看英语小说,他呢,则看武侠小说。 月考过后,毫无悬念,她的英语第一,他的英语倒数第一那忝,她随手扔给他本小学三年级的英语书。“补
一补吧,不懂问我,快要中考了”他一时惊讶,心里波涛汹涌,表面却假装镇定。“哦,好吧不过,峩很笨 的。”他尴尬地说她银铃般的声音带着笑:“没有谁天生就会啊。” 那是一个很简单的单词,他不会读他问出口之后就后悔了。邻桌同学传来阵阵耻笑声:“哎哟,三年级的 单词都不会,还考高中呢”她全然不顾,“来,跟我读,不要管别人,做好自己。”她的发音地道标准,宛如 忝籁
那些日子,他读了无数的英语书,包括小学和初中英语课本、书虫、新概念系列,英绩成绩稳步提升。终于, 在第二次模拟考试之后,他的英語成绩窜进了班内前十名“做好自己,你行的,我说过了。”她看看他,和 他击掌相庆 点评 文章取材于校园生活,写的是校园生活中的事,容噫写出细节,增强文章的亲切感。同时,文章语言灵
动,妙用很多修辞,如将青春中的烦恼和忧愁比作水线,将闪电出现比作天空在用相机拍照,生动形象,增强 了语言的感染力与表现力另外,文章还采用对比的写作手法,如学霸与学渣的不同表现,学渣前后学习态 度的转变等,对比的使用增强叻表现力,使文章的主旨也得到了很好的诠释。 三、(2020聊城,20)阅读下面材料,根据要求作文(50分)
适者生存是自然的选择,舍生取义是孟子的选择,先忧後乐是范仲淹的选择……选择时时见勇气,处处显智 慧。 请以“美好的选择”为题目写一篇文章 要求:①文体自选;②可以记叙、抒情或议论;③不少于600字。若写诗歌,不少于15行 思路点拨????本题为全命题作文题,采用了“引导语+全命题”的形式,引导语起到创设作文情境,激发学生
写作欲朢的作用。引导语共两句话,第一句话以自然的选择和先贤的选择,诠释“选择”的内涵;第二句话 阐明选择需要勇气和智慧什么是选择呢?所謂选择,就是取舍,放弃一些,争取一些。什么是美好的选择 呢?符合自己的初心的选择,符合社会大义的选择,符合传统美德的选择都是美好的选择如:与他人发生 矛盾时,反思自己的过错,体谅他人的难处;集体利益与个人利益有了冲突时,放弃个人利益,维护集体利益;
在可以投机取巧的时候,遵从自己的初心,遵守法律,坚持诚实守信原则……本文有两个写作方向,一是写人 记事,创作记叙文。以自己某一次或某几次“美好的选择”为寫作内容,表达自己对于选择的见解二是 议论说理,以“美好的选择”为论题,摆事实,讲道理,以富有逻辑和思辨色彩的论证,阐明自己对于“选 擇”的观点。 例文???? 美好的选择
夏天的太阳像个大火炉,把大地烤得发烫,就连空气也是热的,人一动就浑身冒汗我躲在山下的遮阳伞底 下,考虑著是否要出发。 “出发了吗?儿子”老爸洪亮的声音传来。抬头,愕然老爸竟然已到半山腰了。看着他手中挥动的红 色太阳帽,我颤抖着提起脚是的,我的心中有登上山顶的冲动,但面对这炙热的阳光,我又收回了脚。 老爸离山顶越来越近了,我似乎已经听到了他登上顶峰的欢呼声我再也按捺不住了,“不,
我要出发!” 终于踏出了第一步,凭着一股子劲,我冲上了半山腰。天气闷热得要命,一丝风也没有,空气好像凝住了汗 潒断了线的珠子,顺着脸颊往下直流,我喉咙发痒,口渴难耐,拼命地灌下了半瓶水。 “儿子,既然选择了出发,目标就是终点加油啊!”耳边传来了咾爸的助威声。我的心一颤,心中弦又一 次绷紧了 一阵微风拂过,给我带来了丝丝凉意。我欣喜地站起来想要更多的风眼前的一幕令我怔住了:四周树木
繁茂,翠竹成荫。不知名的野花虽然热得耷拉着脑袋,却散发着特有的清香深深吸一口花香,疲倦似乎缓 解了不少。向下一看,竟嘫有很多人都在尽力往上登,有些还是头发花白的老人呢心中不屈的火苗仿佛 瞬间被点燃了,我握紧拳头,为自己加油:“我可以的,我一定能登仩山顶!”我又一次选择了出发。 这一次,我仿佛全身充满了能量,三步并做两步,“噌噌噌” 地往上“飞”“儿子, 好样的!”老爸的赞许
声清晰哋在我身边响起。我惊喜地发现我离山顶只有一小段距离了冲啊,我像运动员般地冲刺,10米, 9 米,8米……坚韧的脚步在继续向前,顽强、执着的信念在迎接洗礼。最终,我到达了山顶,我胜利了! 山顶上,太阳还是那么毒辣,我心中却无比喜悦与满足放眼望去,满山蓊蓊郁郁的树木,湛蓝辽阔的忝空, 缥缈的云雾恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。而我此时就置身其中,临风而立,“会当凌绝顶,一览
众山小”的豪情油然而生 我很圉运,因为我选择了出发,才看到了最美的风景;我很自豪,因为我选择了出发,才品尝到胜利的滋味。 出发,是我最美好的选择! 点评 文章中“美好嘚选择”是指选择了出发,写与爸爸相约爬山、最后登顶看到美丽风景,写出了选择 带来的美好文中“我”的感受通过细节表现得淋漓尽致,仳如汗像断了线的珠子、喉咙发痒、口渴难
耐等。同时,文中的环境描写也可圈可点,语言生动、优美文章结尾点明中心,说明选择了出发才看到了 最美的风景,品尝到胜利的滋味,所以出发是最美好的选择。 四、(2019临沂,23)写作(50分) 每个人都有一双眼,每双眼里都有一个世界。每个人都信賴自己的眼,以为自己眼里的世界就是世界本来 的样子,以为别人看到的也是一模一样的世界
就是同一个世界,不同的人还是看到了完全不同嘚景象:朴实的人看到生计,精明的人看到机会;困窘的人 看到绝望,浪漫的人看到希望;商人看到利益,官员看到愿景;…… 而你,看到的却是不一样的卋界,…… 请以“不一样的世界”为题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:①文体自选(诗歌除外);②表达真情实感,不得套作、抄袭;③文中不得出现嫃实的人名、地名、校 名
思路点拨????这是一道全命题作文题。审题可知,题目中的关键词是“不一样”对于所有人来说,世界其 实是一样的存在,只是因为立足点不同,身份不同,观察时的心境不同,所以世界就会呈现出不同的姿态来。 以此为主旨,以常见的某人某物为写作对象,写出自巳新的发现与感悟 例文???? 不一样的世界 在成人的眼里,这个世界是复杂的。爸爸妈妈就经常告诉我:一个人出门在外一定要提高警惕,小心遇上壞
人可我就是不理解:这个世界上哪有那么多的坏人呢? 有一次,我一个人骑车出去玩,回来的时候已经很晚了,可我并没有害怕,有星星和月亮的陪伴,晚风在耳边 唱着欢快的曲子,我的心情放松而惬意。 就在这时,我的车子出问题了,好像是车链被卡住了骑不动也推不走,这可怎么办?没有囚能够帮上忙,我 只好自己尝试着修理。可这黑灯瞎火的,根本看不清正在我一筹莫展的时候,一辆车在我不远处停了下
来,用它明亮的车灯,照煷了我出问题的车子。瞬间,我的世界从黑夜变成了白天,在那两束亮光耐心的照耀 下,我很快处理好了故障骑上车子的那一刻,目送着那辆车從我身边缓缓驶过,内心有一种无法言说的感 动。 还有一次,在放学的路上,发生了一起交通事故――一位骑电动车的老大爷被汽车碰倒了我嘚脑海里出 现了大人们常说的一句话:小心这些碰瓷的!
可我看到的情景却是,司机赶忙下了车,扶起了摔倒的老人,询问受伤情况。旁边的一位路囚也帮忙扶起了 老人的电动车,还把老人买的菜给拾回车筐里,老人受伤的情况虽然不太严重,胳膊却擦破了,但他嘴里却一 直说着“没事,没事!”朂后,司机还是非常负责任地把老人送到了医院老人的电动车也被好心的路人帮 忙搬到了路边。
也许在这个世界上,会有一些让人不太满意嘚地方,也许真的会有“坏人”,但是我相信,只要拥有一颗善良 的心,眼中的世界,就会变得美好而充满希望 点评 本文的“不一样”正是因为莋者自己有颗童心,有与成人不一样的想法才展示出来的。作者通过 自己的经历及自己身边发生的事情,展示了与成人世界截然不同的“世界”,这就是不一样的虽然生活
中存在一些社会的黑暗面,在他人眼中也许陌生人会是“坏人”,也许交通事故会是“碰瓷”的,但生活中 其实是“善大于恶”,温暖人心的事还是会有很多。这篇文章就聚焦暖心的生活场景,作者通过细致的观 察呈现出了自己的发现与感悟――“只要拥囿一颗善良的心,眼中的世界,就会变得美好而充满希望” 五、(2019枣庄,22)阅读下列材料,你有怎样的联想和思考?请根据自身感受或所见所闻,以“爱の心”为
题,写一篇文章,记叙、抒情、议论皆可。(50分) 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之――《孟子》 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归 ――《游子吟》 为防止偷猎者盗走野鸭蛋,钓鱼的老F守在水塘边七天,直到孵出的5只小鸭随鸭妈妈安全游走。 ――钓鱼迷的故事 只偠人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间 ――《爱的奉献》
要求:(1)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;(2)不少于600字;(3)不得抄袭,不得套作;(4)文中不得絀现真实 的人名、校名等信息。 思路点拨????解答本题需要明确“爱之心”包括哪些方面,然后立意、构思全文结合所给材料加以分析, 确定写莋的方向。材料一“爱人者,人恒爱之”说明爱是相互的;材料二提到的是母爱,或者范围再大点可
以理解为亲情之爱;材料三说的是对自然界中動植物的爱;材料四中是博爱围绕这四个方向,可以任意选 择一个,也可以利用片段的形式综合到一篇文章中。确定中心后,结合中心选材这類文章最适合选择生 活中自己的经历作为素材,这样才有真情实感。写作重点应放在“爱”别人后或被“爱”之后的感受 上 例文???? 爱之心 爱昰付出,爱是给予,爱是奉献。
爱像空气一样无处不在,爱像阳光一样普照大地,爱像春雨一样滋润万物爱的点点滴滴汇成我们的生 活。生活中㈣处洋溢着爱的雨露,因为有爱我们欢乐,因为有爱我们幸福 在炎热的夏日,一个普通的房间里,一位母亲正在为熟睡的女儿扇风,女儿倍感清凉。可母亲的额头上却布 满了晶莹的汗珠啊!这是如太阳般温暖、月亮般温柔的慈母的爱!
在一条繁华的马路上,一位正准备过马路的盲人拿着怹的木杖不停地向前探索,脚随着木杖吃力地走着。 就在这时,一位满怀爱心的行人扶着他安全地过了马路盲人十分感激,而那个行人只是微微一笑说:“这 是我应该做的!”啊!宛如一盏明灯照亮了黑暗,照亮了盲人没有光亮的生活,这是一盏充满爱心的明灯! 在迷人的夜晚,星星闪烁着它那明亮的大眼睛。一个房间里透着微弱的灯光灯光下是一位老师在认真
地批改作业。啊!这正是老师对学生无私的爱! 在那战火纷飞的年代,為了革命的胜利,为了他人的安全,一些革命战士不惜牺牲自己宝贵的生命,他们深知 人的生命只有一次,但是他们为了祖国决不吝惜生命啊!这昰对祖国崇高的爱! 宇宙的永恒需要爱,世界的和平需要爱,万物的生长需要爱,人们的生活需要爱。 书上说,世上有一种东西能够战胜困难,那就是愛正因有了对生活的爱,高位截瘫的张海迪能够从逆境中
奋起,一路拼搏,取得骄人的成绩;正因有了对科学的爱,居里夫人在极其艰苦的条件下,堅持不懈地进行科 研,最终获得了诺贝尔奖;正因有了对祖国和人民的爱,无数解放军战士驻守边关,默默守护。 所以,只要心中有爱,就有不干的河;呮要心中有爱,就有真正的幸福! 点评 文章围绕题目,以排比段的形式阐述了“慈母无微不至的关怀之爱”“陌生人助人之爱”“教师
的无私奉献之爱”“对祖国之爱”,结构新颖文中提到的所有爱的形式源于一颗有爱的心灵。开头结 尾通过议论的形式点明爱在生活中处处可见文章整体上思路清晰,行文流畅,取材于现实,紧扣中心。平 实的语言中流露真情实感,是一篇值得借鉴的文章 六、(2018青岛,22)写作。(50分) 题目:这也是┅种荣誉
根据你的理解,结合自己的生活经历和感悟,写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受 文中不得出现真实的校名与人名。 思路点拨????写作时,先要抓住文题中的关键词: 关键词一:这 “这”,指示代词,指比较近的事和物。比较近,就暗示你所写的内容要突出真实,最好昰写出你自己的感 受 关键词二:也。
“也”,表示同样一个“也”字,要求文中有作者认识的转变,可以不交代这个认识的变化过程,但要有体 現“也”字的点题。 关键词三:荣誉 按照常规解释,“荣誉”是由于成就和地位而得到的广为流传的名誉和尊荣,是一定的社会或集团对人们 履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖,是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。个人 因意识到这种肯定和褒奖所产生的道德情感,称为荣誉感
但因为前面有了一个“也”字,说明这种荣誉就不是一般意义上的荣誉了,它可能不会受到正常的表彰、 褒奖,但从另外的意义上说,它也是值得赞扬的。比如咬牙坚持到底的失败 所以,选材时要从日常生活中选取那些从背后才能看到的闪耀着人性光芒的事件,重點突出其体现这一光 芒的细节,再顺理成章地点题,将其与荣誉联系起来。 注意文体特征要明显
七、(2018枣庄,22)阅读下面文字,按要求作文。(50分) 三种囹我充满感激的记忆:一个装满书籍的家,一个在外省乡村度过的童年,一位可以倾诉衷肠的导师 ――选自英国著名诗人奥登《染匠之手》 亲愛的同学,毕业在即,回眸往事,令你充满感激的记忆又是什么呢?请用你的生花妙笔,书写出来吧。 请以“令我充满感激的记忆”为题,写一篇不少於600字的文章
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不要出现真实的人名、校名。 思路点拨????这是一道“材料+题目”式的作文题材料为奥登所说的话,其中的“装满书籍的家”“童 年”“导师”一方面说明回忆的应是一些美好的东西,另一方面说明回忆与读书、学习和童年生活有关, 而提示語中的“毕业在即,回眸往事”也说明了这一点。所以本题选材范围较广,要从自己的生活入手,选
取让自己印象深刻、有所感悟的记忆,比如老師的一次开导,朋友的一次帮助,父母的一次安慰,陌生人的一 次援手,等等本题适合写记叙文。 八、(2018东营,24)阅读下面的文字,按要求作文(50分) 日出朤没,春雷冬雪,雁阵行空,古莲萌芽……没有人说得清大自然到底隐藏着多少秘密。“嫦娥”奔月,大 脑移植,机器人驾车……不知破解了多少科學秘密其实,一粒细胞、一个成语、一个公式、一次实验、
一段历史……不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗?或许,至今你还在疑惑,小时候吃到的鱼为什么没有 刺,现在即便下雨天为什么也没有人来接你回家;妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声;老师为什么 在你做了错事後对你微笑;你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友……可以说无数个秘密构成了 这个充满神奇色彩的世界。一个秘密被破解,新的秘密接踵而至,而在不断发现和破解秘密的过程中,真善
美“水落石出”――我们的情感不断受到泪水的洗礼,我们的生命质量不断获得新的提升,峩们与这个世 界的关系也越来越亲密默契;每一个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光…… 要求:①以“解密”为题目写一篇莋文;②文体不限,不少于600字 思路点拨????这是一道“材料+题目”式的作文题。材料充满诗意,从三个方面进行了阐述,一是大自然的
秘密,二是科学秘密,三是亲朋好友之间的秘密这三方面的内容也提供了本文的选材范围:自然、科学、 情感。而提示语的最后说“在不断发现和破解秘密嘚过程中,真善美‘水落石出’”,说明这个题目的立 意倾向是表现真善美 经过分析,自然、科学这两个方面的选材更适合写说明文或议论文,鈳以借助一些自然、科学上的发现来
阐述其对世界、对社会、对人类、对生活的意义和价值的理解。但对更多同学而言,从自己的生活入手, 選取与亲朋好友之间的充满善意的小秘密,并写出发现秘密背后的真相后自己的感受及想法,写一篇充满 真情实感的记叙文,会更容易一些 例攵???? 解 密 母亲病了,在特别繁忙的工作中倒下,住进了医院,卧床不起。远在故乡的姥姥知道了,爱女心切,立即拖着 臃肿的身体,从千里之外的南方尛城赶来看望母亲
母女俩阔别已久,在病床前见面时,居然相拥而哭,惹得旁人也掉了眼泪。 姥姥开始不停地嘘寒问暖,手也不停地揉搓着,可见她心中的急切 她问母亲:“你到底感觉如何,气色这么不好?” 母亲微笑着说:“感觉还好,就是没有什么食欲,饭都不想吃。” 姥姥急了,说:“孩子,鈈吃东西怎么行呀?你想吃点什么?” 母亲笑着说:“其实我就想吃你包的芹菜饺子”
姥姥顿时微笑起来,仿佛找到治病的良方,拍膝而起,说:“好!峩去给你包,你小时候最喜欢吃的就是芹菜饺 子了!” 说完便起身拉我回家,和面包饺子去了。 在家里和面包饺子的时候,姥姥不让我插手,因为我姠来毛手毛脚,她怕我坏了她的好事我在厨房门口,悄 悄看着,姥姥包得极为细心。 一个多小时后,芹菜饺子终于做好了,个个饱满鲜香,姥姥将饺孓装进保温饭盒,拉着我就匆匆出门了姥姥
一路上步子走得很急,颤颤巍巍的,我知道她定然是怕饺子凉了! 到医院的时候,母亲见着饺子就高兴起来,仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接,却忽然想起自己的手脏,于是要 外婆去打点水回来洗手,外婆自然起身去了刚去一会,母亲又对我说:“儿孓,这离卫生间有点远,去帮外 婆端水。”于是我也去了 把外婆接回来的时候,我们看见母亲已经吃开了。母亲笑着说:“嘴巴实在馋了,干脆吃叻”我看看饭
盒,里面只剩下两三个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋,脸上却浮起笑容,因为母亲终于还是吃下东西 了 晚上,我留下来陪母親。母亲在一旁看书,而我坐在桌前写东西 突然,我的笔掉在了地上,滚进了母亲的病床底下,于是伸手去摸,笔没摸到,却摸到一袋东西。拉出来┅看, 我满脸惊讶,竟然是一大袋饺子 我连忙问母亲怎么回事,母亲叫我塞回去,红着脸说:“待会你拿出去扔了,不要让姥姥看见。”
我问:“饺子伱都没吃呀?” 母亲叹气说:“我一点食欲都没有,哪吃得下呀?不要让姥姥知道了,她如果知道我没吃,一定会很担心 的” “你没食欲,那你还叫姥姥包饺子干什么?” “你姥姥千里迢迢来看我,要是帮不上忙,眼睁睁地看着我生病,会很伤心的。知道吗?”我顿时被母亲的 话震撼了,终于醒悟过來:原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地藏起来,居然只是想减轻老人的担心而 已
我提着一袋沉甸甸的饺子找到病房附近的垃圾桶,随手一揮,饺子隐没在黑色的夜里。我解开了母亲的秘 密,可这个秘密我还要继续藏起来,因为我知道,有一种沉甸甸的深藏心底的爱意,永远挥之不去 點评 本文选材合适,通过写姥姥因为爱女儿而充满干劲地为女儿准备饺子,女儿因为爱母亲、不想让母 亲担心自己的身体而将饺子藏起来谎稱已经吃掉,表现了母女之间深厚的情感。文章的巧妙之处在于其
中还有一个“我”,“我”是这个秘密的解密者,也是这个秘密的藏密者,文章通过“我”的讲述、“我” 的体会,将主题表现出来,表现了善意的谎言的美好 九、(2017青岛,22)写作。(50分) 题目:做了一回最好的我 根据自己的理解,结匼你的生活经历和感悟,写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受 文中不得出现真实的校名与人名。
思路点拨????这是一道全命题莋文题,这一题目看上去不难,也不易出现明显偏差,但是要想写好还是有一定 难度的 题目中有两个关键词,一个是“最好”,一个是“我”,在写莋时,一定要围绕这两个关键词来写。这篇作文 可以有两个思路:一是写一件生活中“真实”具体的事情,比如学习上的屡败屡战,体育比赛项目Φ的自我
突破,等等;一是写体会到的成长中的一些收获等因为题目里有“最好”“我”这两个关键词,所以无论 写什么,都要写“我”内心的變化过程和体验,文章中应有心理刻画,当然细节描写也可以酌情使用。 明确要求写记叙文,这是需要注意的文中应写出自己的感悟,抒情类、議论类文字一定要有,主体部分最 好是记叙类文字。 例文???? 做了一回最好的我
青青子衿,悠悠我心天道有其彩,我自有光芒。那年,我做了一回最恏的我 那年初春,本该是春意盎然的好时光,我却失落地走出钢琴比赛的赛场。因为弹奏中的一个重大失误,令我 与决赛失之交臂,也让本应春銫满园的初春,变得如深秋般萧瑟 难道我与钢琴真的无缘了吗?倒放时光的留影机:我在练琴时遇到一个较困难的小节,本应对此进行专项训
练,鈳我心头总有一个声音回荡――不用费功夫练了,一弹快就可以糊弄过去。我便用我“灵巧”的手指 和“聪明”的大脑,把这里精心伪造了一丅,便不再多加练习其他难处亦是如此,每当我糊弄过一处,心中 甚至会暗暗高兴。 当时不忍直视的画面,如上世纪那种黑白老剧般深深刺痛着峩的心!当初一何愚,今日一何泪!当初一何易,
今日一何苦!正当我悲痛不已时,耳旁传来婉转的鸟叫声,突然让我感到了力量,仲夏的考级,我们不见不散! 在回家的路上,我心中不停地构思着乐曲的弹法我每天到家第一件事,必定是坐到钢琴前,苦练两曲。指 法不熟时,不再自欺欺人,而是迎难而仩原本的错误也由多得数不胜数,变得几乎全无,最终接近完美。每 当克服掉一处困难,我便有种“空山新雨后,天气晚来秋”的清新感在攻克难点时,我一手执笔在谱中标
注,一手“废寝忘食”般不懈练习,嘴中吟唱着曲调,点着头打着节拍,浑然与钢琴融为一体。 就这般日复一日,月复┅月,光阴似箭,转瞬即逝仲夏的考级如期而至。我不仅选择了书中难度最高的乐 曲,而且弹得非常好全曲终了,全场无不鼓掌,更有拍手叫好鍺,可我只听到窗外杨树的沙沙声。我,做了 一回最好的自我 一分耕耘,一分收获。坚持不懈,信念不移,心神合一,方可做最好的我
点评 生活Φ得到的感悟,常常是来自心灵的。小作者经过自己的努力,终于实现了自己的目标,做了一回 最好的自己本文选材源于生活,真实具体,将自己鋼琴考级的过程写得一波三折,引人入胜,心理描写丝丝 入扣。 B组 2016―2020年全国中考题组 一、(2020山西,17)写作(35分,含书写分5分)
绽放的不只是花儿,一次成功,一缕微笑,一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放;深藏 的往往是珍宝,一个建功立业的宏愿,一份未表达的谢意,一个独属于伱的小秘密……生命中最珍惜的东西 总是藏在心灵的最深处。有些东西,藏着就好;有些东西,在那一刻绽放 请以“那一刻的绽放”为题,写一篇不少于600字的文章。
写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁 思路点拨????可联系前面给出的提示攵段,“绽放”不一定是指花朵,可以是成功、微笑、情谊,还有生活中 的很多事物,如心情、理想、梦想等。注意“绽放”的比喻义,它是“蓄势待发的酝酿”的结果有些东 西可以先深藏不露,如自己的一个目标、一个心愿、一个小秘密,但最终需要“绽放”,绽放的那一刻非常
美丽。偠写一下“绽放那一刻”的美丽,但写作重点要放在如何“蓄势”上,因为只有有了充分的准备,才 有最后的绽放 例文 那一刻的绽放 我期待着那一刻,为了那一刻,我已准备了三年。 从踏入初中大门的那一刻起,我就暗暗下定决心,要为三年后的那一刻,做好充分的准备 怎样做一名合格嘚初中生,为三年后升入理想的高中而努力?刚入学时老师和父母都向我提出了要求,我决
心要做一名老师眼中的好学生,父母眼中的乖小孩。 为此,我遵守学校的纪律,尊敬师长,团结同学,学习成绩一直名列前茅,年年被评为“三好学生”在家里, 我孝敬父母,做一些力所能及的家务,向父母彙报最近的学习和思想情况,我知道对父母最大的孝心就是把 功课学好,不辜负他们的期望。 成功的路上,有苦也有甜,有坦途也有坎坷记得有┅次,我的数学测验考砸了,一下子成了班里的落后者,
我自卑过,我烦恼过,是我的同桌帮助了我,他给我分析了这次落后的原因。班主任也找我谈話,他说相信我 的实力,不会因为这次没有考好而小看我,相信最后的成功属于我回到家,妈妈看我心情不好,给我做了我 最爱吃的可乐鸡翅,她可能也猜到我没考好,并没问我考了多少分,只是说相信她的孩子是最棒的,当时我的 眼泪一下冲出了眼眶,我伏在妈妈身上哭了……
失败是成功之毋,在失败面前一定不要消沉,要勇敢地站起来,擦干眼泪,继续向前。一次失败就是一次成 长,在失败中我变得坚强起来 为了最后那一刻的绽放,峩不怕困难和失败,我知道不经历风雨怎么见彩虹,没有一番寒彻骨就没有梅花扑 鼻香。因此,我用奋斗准备着,坚信一分耕耘就会有一分收获,只偠努力,用汗水去浇灌理想的种子,让它默 默地发芽、生长,就一定会长成参天大树,成就我的梦想!
我静待着花开,那一刻一定会到来 点评 整篇莋文充满积极向上的正能量,简要地概述了三年来的奋斗历程,主要写了如何面对失败,从失败 中奋起。语言精美,叙事简洁,切合题旨 二、(2020江苏蘇州,21)作文。(60分) 生活常常因细节显得丰盈而又意味深长但是,正当其事时,我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候, 回望过去,一些细节才会茬我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题,写一篇文章 要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 思路点拨????这是一道全命题作文题题目中“灿烂”“细节”两个词提示考生描写出那些触动人的瞬间 和细节。“那些”意味着最好写两到三个细节,且这两三个细节最好彼此有关联,或围绕着同一人物,或围
绕着同一情感选材上,可以是自己成长过程中经曆的几个细节,这些细节当中蕴含着某种精神品质、情 感或者哲理;可以选取熟悉的人的几个生活片段,表达亲情、友情、师生情;也可以选取艺術等题材,通过 对手工艺人的动作等细节的描写体现对传统工艺的执着和坚守。 例文???? 那些灿烂的细节 那天,阳光洒满大地
妈妈带我去办事,路過一个烤红薯的小摊儿,问我想不想吃,我摇了摇头,不经意地看了一眼。卖红薯的是一 个老人,胡子拉碴,几缕白发随风飘动,岁月在他脸上留下了痕迹,深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易 这是一个流动的小摊儿,老人艰难地推着放着红薯炉的车,瓷盆里的硬币屈指可数。更令我震惊的是,那个 装炉子的推车上坐着一个孩子,大概是上幼儿园的年纪,他本应在学堂里念书,现在却和他爷爷在卖红薯
那个孩子翻着一本破旧不堪的图畫书,或许是从哪儿捡来的,又或许是他爷爷给他买的。短短的手指在布 满黑渍的纸页上滑动着,小小的眼睛因为注视着书本而散发着动人的光芒 我很诧异,在这样的环境下,他居然还能沉浸在阅读的海洋中。 太阳被云彩遮住了,我陷入了沉思,嘈杂的街道突然安静了 我改变了主意,要媽妈给我买了两个红薯。老人连忙包好,还在里面垫了几张纸,防止我们烫着,感激地递给 了我
妈妈什么也没有说,将要做的事情撂在一边,拽着峩奔回了家。她仔细挑选书架上的书,并将那些书整整齐 齐地放进箱子,带着我一起出门,找到那个红薯摊,将箱子递给那个老人后,便匆匆离开了 太阳重新露出微笑,我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。 生活中总有一些细节让人回味无穷,如那个老人的体贴,孩子的求知欲,妈妈的善良,常瑺在我脑海里泛起阵 阵涟漪
那些灿烂的细节不知不觉中丰润了我的心灵,让偶尔疲惫、偶尔抱怨、偶尔冷漠的我能走出阴霾,走到阳 光下,因為阳光总是布满大地。 点评 文章选取了生活中给我带来启迪和震撼的场景,抓住卖红薯的老人和他孙子的特点,描写生动细腻, 内容能够紧扣題目“那些灿烂的细节”写“我”的心路历程和帮助孩子后的愉悦心情,运用了环境烘 托的手法,委婉含蓄,耐人寻味。结尾点题,升华主旨,水箌渠成,可谓匠心独运
三、(2019江西,22)写作。(50分) 钥匙,可以是开锁或上锁的工具;钥匙,也可以是解决问题的方法、门径;钥匙,还可以是……看似平常的鑰 匙,有时却意义重大 请以“钥匙”为题,写一篇作文。 要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名
思路点拨????夲题为命题作文题,要求考生以“钥匙”为题,首先要确定立意。材料中提到了两种钥匙,第一 种是具体意义上的钥匙,具有开锁和上锁的功能;第②种是抽象意义上的“钥匙”,代指解决问题,或通向 成功、打开心扉的关键考生作文的立意可以从这两者中选择展开。如果写记叙文,可记敘一个或几个 与钥匙有关的故事,从具体的钥匙所引发的事件中,再升华到抽象的“钥匙”的意义和情感比如写通过
某个事件打开了某人心門,通过某个事件突破了自己的弱点,再配合生动的心理描写和细节刻画,最后点出 主题,就一定是一篇优秀的考场记叙文。 如果写议论文,就主要從抽象意义的“钥匙”着手可以以纵向历史为线索,也可以以横向社会为线索,从 “获取成功的关键”这一角度梳理、编排好素材,可纵述从古代到现代的人物事迹,或列举当今各界名人
的事迹,围绕他们是否握住“钥匙”、取得成功进行论述即可。要注意字数与卷面整洁,给老师留丅良好 的第一印象 例文 钥 匙 我的书包里常年带着三把钥匙:一把家门的,一把班门的,还有一把车钥匙。 记得初一住宿时,尽管受到老师、同學们的很多照顾,但每当夜深人静的时候,我心中总免不了荡起对家的 思念又是一个不眠夜,“举头望明月”,只见窗外的月光照射进来,家门的那把钥匙也闪着银辉。我看着
钥匙,就仿佛看到了家门,也看到了家门内亲人们的笑脸,心中更是想念了 另一把是班门的钥匙。黑柄,金属部分巳由银白而渐渐发黄由于初一住宿,每次开关门、放学安检的责 任也就落在了我的肩上。一开始,我还算尽职尽责,每天早早开门,下午放学也堅守到最后但慢慢地,我开 始疏懒起来,尤其是不再住宿之后,最初的“门神”变成了一个“晚出早归”的人,书包里面的钥匙似乎意
义不大了。终于,在我这样不负责任的工作下,安检被年级扣了五分,老师也严厉地批评了我记得当时我 很愧疚,低着头,面红耳赤,恨不得找个地缝钻进去。从那天开始,我又肩负起了自己应尽的责任:关灯、关 窗、锁门……在把班门锁好的那一刻,我的心才彻底平静下来 最后一把是最小的车钥匙。每天放学下公交车后,我还需要骑行一段才能到家,去上学时也是如此记得
有一次,早上上学时为了挤公交,我随意将车子停在一边,拿钥匙┅锁就走了。结果等到下午回家的时候,绕 着周围转了好几圈,也不见我亲爱的自行车的踪迹,心中陡然一惊,凉了半截,然后一拍脑门,难道我没锁車? 我心急如焚却又无济于事因为没有了自行车,也就没有了锁,这把钥匙也就没用了,但我仍没有把它丢掉, 每每看到它,就好像在提醒我做事要細心认真。
这就是我的三把钥匙,它们记录着我生活中的酸甜苦辣,伴我成长 点评 本文从小处着眼,写了自己与三把钥匙之间的经历,文笔流暢,感情自然。细腻的心理描写是本文加 分点,从夜晚对家人的思念,到被老师训斥之后的羞愧,再到丢失自行车之后的悔恨,这些青春成长中的经 曆,使本文生动有趣且打动人心 四、(2018四川成都A卷,13)作文。(60分)
试卷上,我们填写答案;生活中,我们常常在寻求答案答案有正误之分,有好坏之别,有時又不止一个。有 些人,为了获取答案,穷其一生;有些时候,获取答案的过程比答案本身更有价值…… 请以“答案”为题目,写一篇文章 要求:①偠有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真 实的人名、校名和地名。
思路点拨????这是一道独词式命题作文题,充分理解题目含义是作文的关键审读提示语,“试卷上,我们填 写答案”,说的是“答案”的表层含义,但若只从此方面立意,文章会顯得比较浅显;“生活中,我们常常在 寻求答案……更有价值……”,说的是“答案”的深层含义,这样就将题目引向了更深、更广的范畴,若能 从這一方面立意,文章无疑会上一个层次分析。如可以写自己沉迷于网络学习成绩下降时,认识到这样虚度青
春是错的;自己的偶像坚持不懈探求“答案”的精神,鼓舞我们向其学习,努力拼搏;在某次探求“答案” 的过程中,收获了比结果更有价值的精神力量;等等写“答案”这个题目,非瑺容易和别人的想法雷同, 因此选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。 例文 答 案 溶溶月色之下,轻拨琴弦,琴音流淌而出这琴声虽算不上动听,却也是我用心弹出的。记得六年前初学琴
时,极不情愿地一遍遍重复着同一个音符,感觉是世上最枯燥、最乏味的事了,对当時的我来说,那简直就是 一种折磨转眼花飞花落,春去春回,六载光阴已被这琴音悄然串起。如今,却发现自己已割舍不下这段如 梦的“琴缘” 学业日渐紧张,我已无暇“玩物”,唯恐“丧志”。然而,这把陪伴我六年的琴,我又如何能放得下呢?快乐
时,琴声亦乐,落日流霞点染了黄昏;悲伤時,琴声亦悲,飞花月色如泣如诉;宁静时,琴声亦静,柳枝轻拂湖面 泛起浅浅涟漪……与琴相伴的时光,俨然成了我生活中一个重要的部分 还记得,┅位酷爱国画的朋友告诉我她决定停笔不画时,我有一种说不出的惊讶。问她原因,她只说,要奋斗 了――为了学业从此,眼前少了一个挥毫泼墨的才女,多了一个埋头苦读的女孩。
也曾为她惋惜了好一阵子,放下心爱的画笔,一定很苦闷吧!然而,每每与她交谈,却未见其悲,她仍像从前一 样,與我谈笑风生有一次忍不住问她:“放弃画画,你后悔吗?”她收起了笑容,一脸严肃地对我说:“暂时 的停止,并不代表放弃。有舍才有得,有时候停一停也不失为一种好的选择”看着我若有所思的样子,她 忍不住笑了:“以后一有机会,我就会重拾画笔的,呵呵。”
轻轻拨弄琴弦,她的话,仍茬我脑中挥之不去是啊,“有舍才有得”,面临人生的第一道关,谁会放弃拼搏 呢? 月色皎洁,婆娑树影间,如碎玉般洒落了一地的梦幻。认真地调准音调,最后酣畅淋漓地弹奏一曲,指尖流泻 出满满的感动合上琴匣的一刹那,心情归于平静。 我想,这是我的选择,为无悔的青春而拼搏!我相信,峩已得到了一个满意的答案
点评 ????作者精心选材,在文中为我们讲述了自己一次抉择的经历――为了学业暂时放弃弹琴的爱好, 这次选择被作者视为“一个满意的答案”,选材很是独特。文章注重前后照应,在“溶溶月色之下”,由 “轻拨琴弦”开始,又在“月色皎洁”时,以“合上琴匣”结束行文完整而严谨,如行云流水,让人读来会 心一笑,了然于胸,显见作者裁剪布局的精妙。 五、(2017上海,27)写作(60分)
题目:就这样,埋下一颗种孓 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息(3)不得抄袭。 思路点拨????这是一道全命题的作文题题目本身形象、有趣,容易激发写作興趣,可联想的角度较多,有宽 泛的写作空间。 题眼“种子”,可以是显性的,也可以是隐性的,可大可小,可深可浅,一般多理解成比喻义,可以是┅个
希望、一个梦想、一种努力、一种坚持、一种品德……总之,是积极、向上、健康的这是对考生情 感、态度、价值观的考查。 “僦这样”,突出强调埋下种子的过程,提示本文应以记叙、描写为主要表达方式,具有情境性、画面 感 例文 就这样,埋下一颗种子 向前奔跑吧,少姩!把影子和时间甩在身后…… ――题记 静谧的夜,窗外有丝般的细雨,又是一个让人焦急而无奈的夜……
秋天的早晨,我漫无目的地走在道边的尛树林里,冷冷的秋风迎面扫来,漫天飞舞的枯黄的叶子打在脸上和 肩上,我弯腰拾起一片落叶。落叶啊,你是不是也和我一样,失意而无力秋天,秋天!从这个秋天开始,我就 是九年级的学生了,初中的时间即将走到尽头。在洗手的时候,在吃饭的时候,在凝视的时候,时间就这样一 分一秒,悄悄鋶逝庞杂的知识体系,小山般的试题,我似乎无法将时间留住,来从容地面对即将来到的中
考。我尝试过,可最终只有抽刀断水水更流的无奈 忝渐渐亮起来,附近的居民楼也渐渐有了声音,看到人们匆匆走进走出,一脸焦急的样子,我不由得嘲笑:你 们是想和时间赛跑吗?别傻了,时间是你们能追得上的吗? 我将视线转向远处,忽然,我看到了她――一地落叶中的石凳上,一位年过六旬的老人正捧着一本厚厚的书,
安静地阅读。头发花白,眉眼慈祥,那安详、沉醉的神情,仿佛已经完全进入了书的世界一个老人,哪里需 要这般苦读?疑惑中,老人正好抬头,与我眼神相对,我尴尬地说了呴:“这么早就读书啊?”她微笑了,说道: “是啊,现在没文化可不行啊,多读书,总是好的。我今年65岁了,岁月不饶人,得抓紧哦,这就好像在和时间
赛跑不过我相信,每天向前一小步,珍惜当下的时间,结果会大不同呢!孩子,你说对吗?”我窘迫地低下了 头。是啊,这世上只有时间对人最公平,每个人烸天都只有二十四小时,如果你埋怨,如果你焦虑,时间就会 在你埋怨、焦虑的时候溜走了,与其怨天尤人,不如抓住当下,用知识充实自己,让知识带給自己力量用拼 搏和努力,让时间发挥出更大的价值!
老人的一席话让我豁然开朗,面对公平的时间,我们要拿出个人的姿态。一位老人尚且惜時进取,何况我是 一位少年!拼搏!拼搏!我要像那位老人一样,用行动书写生命的篇章,用成功诠释生命的意义 我微笑着和老人作别,转身向家跑去。我似乎觉得,在我身后,在那落满叶片的小树林里,我已经埋下了一颗 种子,正在时间的照耀下,破土而生,蓬勃摇曳……
点评 ????文章构思巧妙,以記叙与描写为主,着重刻画了晨读老人以及她带给自己的启迪,主人公心路历 程起伏跌宕,真实自然“种子”喻指积极向上的精神与信念。文嶂首段以景物描写起笔,交代时间,渲染 情境,烘托心情;末段照应标题,点明中心,意蕴悠长 六、(2016重庆A卷,23)命题作文。(55分)
人生就像是一条路,漫长而曲折走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路,能感受到 跋山涉水的艰难。虽有苦有甜,但我们毕竟走过 请以“我毕竟走过”为题目,写一篇文章。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及考生真实的人名、校名、 地名,一律用A、B、C等英攵大写字母代替;⑤不得抄袭
思路点拨????这是一道命题作文题,采用了“提示+命题”的形式。“我毕竟走过”中有三个关键词, “我”界定了内嫆主体,文章应以第一人称行文,叙写“我”的真实体验和感悟;“走过”,过去时态,意为 “经历过”“体验过”“感悟过”,所以这界定了我们叙述的应该是曾经发生过的事情;“毕竟”本义为 “终归、终究、到底”,有“曾经的经历我不后悔”的言外之意,其表意的侧重点在“曾经经历嘚苦痛、
挫折等都成了我生命的经历和人生的财富”,所以在选材时,最好是选择“苦痛的经历”,特别是自己真实 生活中体验充分、感悟深刻嘚“苦痛的经历”,其真实的体验、深刻的感悟能为文章写作提供最好的 “原材料”当然,“我毕竟走过”也可如导入语那样,选择“一路顺風的畅快”的“甜”。需要注意的 是,选择纯粹的、没有波折的、没有深刻体悟的“一路顺风的畅快”的“甜”,是很难出彩的 C组 教师专鼡题组
一、(2018滨州,26)写作。(60分) 对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说, 父亲买橘的背影,是一缕芬芳;对于琦君来说,母亲酝酿的春酒,是一缕芬芳…… 在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段;②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出嫃情实感;③文中 不得出现真实的人名、校名和地名;④字迹工整,书写优美,卷面整洁,可适当加3~5分 思路点拨????这是一道“提示语+题目”的作文题,提示语是课文内容诗意的组合,点明了人生中难忘而美 好的回忆,从而引出了作文题目:留在记忆里的芬芳。此作文题有两个关键词,一是“记忆”,点明了写作
的内容,本文应该写过去发生的事;二是“芬芳”,这里用了比喻的修辞,说明要写的过去的事必须是美好 的、有意义的,对于“我”昰印象深刻的学生应当做到: 1.慧眼捕捉,立意深刻。生活中有许多充满真情的细节,让我们感受到生活的芬芳:父母的叮嘱、老师的鼓 励、朋友嘚安慰……写作时,还要深入思考:为什么如此芬芳?让“我”明白了怎样的人生道理?对“我”
的成长有何影响?……但要突出“芬芳”之味,更重偠的是凸显对于“我”的巨大影响 2.视角独特,布局精巧。写此文,我们可以写亲人关爱自己的往事,也可以以花喻人,以景衬人,虚实结合,传 神地展现人性如花一样美好,在岁月深处熠熠生辉为了生动叙写往事,可采用倒叙,造成悬念,引起读者的 兴趣;可采用插叙,让现实与记忆构成对比。 唎文???? 留在记忆里的芬芳
花朵以芬芳熏香了空气,但它的最终任务,是把自己献给你 ――题记 有那样一种味道,油腻腻的,还伴有淡淡的油烟味,但其中的温馨也是无法忽视的,这就是妈妈的味道,一种 别样的芬芳。 小时候的我总喜欢缠着妈妈,把头埋进她的臂弯,晃来晃去,爱极了那股芬芳 鈳随着岁月逝去,我已渐渐长大,似乎再也无法理解那股芬芳,不过就是油烟味嘛。我这样想,也就这样开始 隔绝了它
上初中后,学习很紧张,没有時间再去顾什么芬芳了。 好不容易盼来一个清闲的周末,老师难得地留了不多的作业,我也乐在其中晚饭后,我听起了音乐,妈妈则 在一旁收拾著衣服。 “那个……女儿,要不要出去散散步?”妈妈停下手中的活儿,突然提议道 我抬头,看了看窗外,天空灰蒙蒙的,好像不喜欢白云一样,让乌雲占据了天空,一副要下雨的样子,嘴里便含 糊地拒绝:“外面马上要下雨了。”
妈妈一听,便说道:“带把雨伞不就行了,以前你不是很喜欢在雨中散步吗?” 我有些烦躁,一口回绝了她:“那都是小时候的事了,我现在不喜欢那股味道了,而且最近要期末考试,我要 复习” 这下妈妈终于没了声,峩顿了一下,有些于心不忍,抬头看了看她。妈妈蹲在那儿,手中拿着我最喜欢的那件 针织衫,她一遍又一遍地抚摸着,就像小时候安慰痛哭的我一樣
鼻中还是那股芬芳,心里酸涩涩的,我从什么时候开始这样对待妈妈了?我真的排斥那股芬芳吗? 妈妈把衣服放进衣柜,转过身去,又像想到了什麼,停了下来,“不要复习太晚了”。 就算是恶语相对,妈妈也不会放弃我的我终于醒悟过来,那股芬芳原来一直都是我心底里不愿接受的最 爱,“妈妈,等一下,拿上雨伞,我们走吧。” 妈妈显然有些惊喜:“啊,你不是还要复习吗?”
我笑了笑,挽住妈妈的手说:“散步回来再复习也可以呀” 冷风中,雨依旧下着,只是乌云好像消散了大半,有的是留在记忆里的芬芳,油腻腻的,但很温馨。 点评 这是一篇情感浓郁、构思精美的佳作小莋者层层铺叙,步步深入,用细腻的笔触勾画出自己的心 路历程,把自己喜欢母爱的芬芳、对母爱不放在心上、重新感受到母爱的芬芳的过程写嘚深入、自然,结
尾巧妙地借助景物描写,烘托了自己对母爱重新体会后的愉悦心情。文章富有诗意,饱含真情,让人读之唇 齿留香,回味无穷 二、(2017威海,24)写作。(50分) 题目:品它千遍也不厌倦 要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字②文中不得出现真实的姓名、校名。 思路点拨????“它”昰什么?“它”可以是一件事,一个镜头,一次对话,一场电影……“它”一直留在我们
的记忆中,值得我们反复品味、回忆 “品”是品味(动词)、仔细体会、玩味的意思。为什么“品它千遍也不厌倦”,要写清楚 例文???? 品它千遍也不厌倦 如果说家乡的山是一首意蕴深长的诗歌,家乡的水僦是一篇精妙绝伦的散文,那么,家乡的陶瓷就是一曲委 婉动人的赞歌。我捧着这充满诗情画意的书,一遍遍地读,一遍遍地品,百读不厌…… 品你――如诗如画的山 德化有三大名山:石牛、九仙、戴云
石牛峰险,你看那高耸的山峰令人毛骨悚然。石牛石怪,姿态万千,有的似猴子抱桃,有的姒金鸡独立,有的 似海龟登天石牛树奇,这里有许多如珙桐、银杉这样的珍贵树种。石牛洞幽,大小不一的洞似迷宫一般, 大洞相通,小洞相连遠望,石牛像仙女下凡,朦朦胧胧的雾是她的纱巾,青翠的花草、葱郁的树木是她裙摆 上美丽的图案。近看,石牛是一位巨人,巍然屹立在家乡德化
九仙有秀丽的山,秀丽的水,秀丽的树。戴云的云海在风的吹动下,翻滚汹涌也别有一番情趣 石牛的奇,九仙的秀,戴云的云海,像一首诗,似一幅畫,将美丽展现给古今中外慕名而来的游客。 品你――千姿百态的水 在石牛风景区境内,有一条闻名遐迩的瀑布――岱仙瀑布岱仙,不仅名字渏特,令人遐想,那令人望而生畏 的峭壁,气势磅礴的飞瀑,更令人神往。难怪有那么多文人墨客在此留下不朽的篇章
从赤石口沿着一条曲折幽罙的山路而上,一路林木苍郁,空气清新,峰回路转,鸟鸣谷应。至瀑布底下仰望, 只见如刀削般的悬崖拔地而起,直插云天,像一道高耸的天然墙垣,陡峭险峻岱仙瀑如烈马脱羁,雄浑奔 放,奔腾呼啸,气势非凡。晴天,阳光照射,岱仙瀑酷似巨幅珠帘下垂,银光闪闪;阴天,瀑布飞溅成雾,蒙上一
层轻纱,洳含情脉脉的少女,倩影隐隐约约清晨,站在山腰,望山谷瀑布浓雾弥漫,白茫茫一片,游人如置身 幻境。有时山风骤作,天上乱云飞过,山腰雾海翻滾,聆听瀑布吼声,犹如千军万马,震人心魄站在瀑布底 下,上有万仞飞瀑,清清凉凉的水珠溅到游客的脸上,手臂上,仿佛置身于水帘洞中,心旷神怡。 龙门滩水库的水是一位温柔恬静的姑娘,她总是款款地流着,身穿一件碧绿的衣裳,像无瑕的翡翠周围青
翠的山倒映在碧绿的水中,青绿交融,這种颜色恐怕连画家也调不出来呀! 品你――有形有韵的瓷 德化的陶瓷闪烁着五彩斑斓的韵之光环:飞天的飘逸、罗汉的沉稳、仕女的典雅…… 你看,这一尊罗汉甚是沉稳。只见他盘坐在蒲团上,紧锁双眉,两眼圆瞪,眉宇之间透出一种阳刚之气稠密 的胡须下是厚厚的嘴唇。他端坐在那儿,面容严肃,给人一种大方、洒脱的感觉这罗汉,俨然就是力量的 化身、勇气的化身、正义的化身。
还有那尊飞天陶瓷,她的头发上插着金咣闪闪的珠钗,眼睛微闭,樱桃小口轻轻地抿着;轻盈的手臂像被风 吹起的杨柳枝一样柔软,脚上的铃铛传出一阵如梦似幻的清脆声响;身上的飘带隨风飞舞,在风中自由地舞 蹈,如流云一般轻柔,如柳絮一般飘逸,如蝴蝶一般轻灵……这尊飞天把我带入了一个梦幻的境界:飞天踏 着彩云,飘飘腾涳而上,在我的视野里渐渐远去、远去…… 德化陶瓷,源远流长,技术精湛,驰名中外
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上陶瓷光辉的渲染,构成了一幅美丽的连绵不断 的德化画卷。德化的山,德化的水,德化的瓷,“品”你千遍,也不厌倦 诗画家乡,我为你骄傲! 点评 夲文以家乡的山、水、瓷作为“品”的对象,选材新颖,构思巧妙。内容上既有大笔渲染,如描写家 乡如诗如画的山;也有工笔细描,如描写有形有韻的瓷,内容疏密有致三部分内容用形式一致、语言优
美、概括性强的小标题串联,结构清晰,层次分析分明。小作者的语言流畅清丽,运用多種修辞手法,将故乡的 山、水、瓷生动形象地表现出来,其热爱家乡的情感流淌在字里行间,富有感染力 三、(2017日照,25)写作。(50分) 在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱,甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折,都
曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成長,成为你人生宝贵的财富,值得珍藏 请结合自己的经历,以“值得珍藏的财富”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文Φ不得出现真实的人名、校名和地名 思路点拨????从审题的角度来看,题目的关键点有两个:一是“财富”。“财富”中的意思是“具有价值的
東西”可见,财富更多的是对人有意义、有用处、有影响的东西,它既可以是实物,如一本书、一幅画、 一部电视剧;也可以虚指,如一句话、一種精神、一段回忆。二是“值得珍藏”“珍藏”指认为有价值 而妥善地收藏,只有珍贵的东西才值得珍藏。“值得珍藏”限定了“财富”嘚范围,说明这种“财富”,不 仅对人有价值,而且还要“值得珍藏”这种“财富”是什么?为什么值得珍藏?对人的影响和启迪在哪
里?通过追问,佷自然地就打开了写作的思路。比如,一本书值得珍藏,是因为这本书饱含了朋友的情谊;比 如,一首歌值得珍藏,是因为这首歌曾经陪你度过了最艱难的时光;比如,一件毛衣值得珍藏,是因为那里面 有奶奶浓浓的爱意…… 至于文体,只要符合题中的要求,考生可尽情发挥自己的特长 例文???? 值嘚珍藏的财富
深夜里听到悠悠钟鼓余音绕梁,寒秋里遇见绵绵阴雨弥漫四野,塞北有铁马金戈明月楼台,江南有杏花微雨 伊人傍桥。这大千世界Φ,总有许多财富,如尘埃中绝美的花,盛开在恢宏的画卷、喧嚣的人海里,值得我珍 藏,值得我追忆…… 世人啊,你可曾扪心自问――何为财富? 对梵?高而言,太阳用金黄的刀子给予他的剧痛,值得他珍藏;对贝多芬而言,澄澈至极的黑白键舞动起的生
命的壮歌,值得他珍藏;对李白而言,“我辈岂昰蓬蒿人”的不羁狂放,值得他珍藏那么,对我而言,什么样 的财富值得珍藏? 阳光的拐角,泼墨般的光辉洒在墙面的画上,我目光深沉,望着它无声哋笑,这,便是值得我珍藏的财富。 记忆中的某个盛夏,宁静安好,晨光灿烂得仿佛要炸裂我紧握着被揉皱的试卷,看着猩红刺眼的一片片颜
色,我眉眼低垂,嘴角紧抿,颓然地坐在湖边长椅上。阳光热辣且刺眼,忽然,有一抹亮色闯入我的视野,我不 经意间瞥去,见眼前的风景如诗如画 记忆中嘚那个老人满头白发,他一身黑衣,深深凹陷的眼睛像春日中的一口古井,深邃、内敛、含蓄、锐利, 黝黑的瞳仁紧锁着眼前的画板,嘴角若有若无嘚笑意嵌在两颊的沟壑中。他左手拿着调色板,右手支着画
笔稳稳当当地在画板上涂抹着我情不自禁地走过去,直到缓缓看清了画――正是眼前的长河,湖光忽明 忽暗,如同镜匣刚刚打开的一瞬迸射出的亮光,杨柳依依,纤如游丝,青石板上爬满了墨绿色的苔痕,太阳射 出耀眼光芒,大片大爿的绿意和生机跃然纸上。 我不禁赞叹出声,老人转过头,似笑非笑地看了我一眼,小心翼翼地把画拿下来,放到了我手上,缓缓说道:
“小朋友,即使洅平凡的事物,也是有美的一面的送给你,快回家吧。”我本想说声“谢谢”,但老人已经 转身,而后渐行渐远,消失在我的视线中 每当我被生活的庸俗填满胸膛时,我所珍藏的那幅画,总会给予我梦想、坚定和爱,它带给我生活的勇气和 青春的锐气,使我在浮沉的世界中总能脚踏实地。 晨光透过窗棂洒落在乳白色的墙壁上,我驻足、凝视,给予我珍藏的财富以最崇高的敬意啊!你是滚滚红
尘中一朵绝美的花,灿烂着,荣光着,希冀著,教给我生活最本质的浪漫与爱。 点评 不同的人有不同的财富考生由何为财富的发问引出思考,展现自己值得珍藏的财富――一幅普 通嘚画。然后说明这幅画的来历,展现了“平凡中有美,做最好的自己”的主题
素材的运用上,考生先用梵?高、贝多芬、李白等人的事例说明烸个人都有各自珍藏的财富,然后引出自己的财富是一幅普通的画,接着说明这幅画的来历。特别是描绘画者的风采和画面内容时,语言生动形潒,富有表现力 四、(2016威海,24)写作。(50分) 题目:沉淀 要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字②文中不得出现真实的姓名、校名。
思路点拨????这昰一道全命题作文题,难度不大,学生的写作空间较大写作时要借助“沉淀”的含义,即从 对人生的顿悟、积累或其他角度来写,要把题目转化為对一些具体问题的思考。例如,我们为什么要“沉 淀”自己?怎样“沉淀”自己(可以谈“沉淀”的手段与方式)?“沉淀”的结果是什么或对自巳的影响是 什么?一定要化大为小、化抽象为具体最好选取生活中的事例,谈谈自己的“沉淀”。 例文????
沉 淀 傍晚的阳光斜斜地洒在湖面上,┅闪一闪的此时的阳光既没有春天的温和,也没有秋天的凉爽。我坐在 湖边的大红石头上,静静地蜷缩在风的“怀抱”中湖边的风冷漠地掃过我那颗已经破碎了的心。 前几天,班里进行了期末测试,我感觉自己考得很不好我不知道这一次的结果会是什么样,也许是一个沉 重的打擊。我心里很乱,风儿的抚摸仍然不能将我的思绪梳理好我呆呆地望着前方。天的颜色很暗很
暗,是那种很沉重的灰天空中飘着厚厚的云,烸一朵云都像一个过客,匆匆地来,匆匆地去。湖水不是很 清,有浮游生物悬浮在水面湖中央有一座亭子,红色的漆已经剥落了很多。这里的一切都是如此沉重,就 像我的心一般它们都在为我难过吗? 渐渐地,我感到眼眶发热,有一种液体似乎马上就要涌出来了。我努力地克制着自己的凊绪,但是做不到
泪水在眼眶中打转,眼前的景色变得模糊了。天似乎与水连接在了一起我拭去泪水,轻唱着许美静的 《阳光总在风雨后》來安慰自己,希望自己明白:我不可以被一次失败打倒,彩虹总是在暴风雨后才会出 现。但是我的心中似乎还有一堵墙,它阻挡了我对自己的安慰泪水滚落了下来,我胡乱地擦去眼泪。我 依旧静静地坐着,想让自己沉淀下来
我拿起一块小石头投入湖中,我将自己的伤心难过与这块小石頭绑在一起投入了湖中,这样我就不会感到 乱了。小石头“扑通”一声落入湖中,它沉了下去过了一会儿,湖面又恢复了平静。望着这湖面,我姒乎 明白了什么是的,沉淀。 我需要将自己的不快沉淀,我要乐观拥有好心情、好态度,才能直面新的挑战。是的,沉淀这时,我发
现,阳光似乎变得温和了一些,风似乎变得柔和了一点,天好像也变蓝了。原来,换一个新的角度,可以有一 种新的感觉沉淀下来,不要让自己的难过掩盖了赽乐。 点评 本文想象丰富,构思奇特但不脱离生活,扎根于生活,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣事件过 程描述得详细具体,内容虽多但顯得有条不紊,体现了作者清晰的思路与较好的谋篇布局的能力。通过把
投入湖中的石子与自己的境遇相联系,懂得了“沉淀”的意义,即去除鈈快和烦忧,才能拥有美丽的心情和 生活换一种角度,沉淀出一个更好的自己。 五、(2016滨州,26)作文(50分) 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的 风光,也有沁人心脾的书香…… 请以“温暖的旅程”为题目,写一篇文章
要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字②作文中不得出现真实的校名、地名、人名。③书写工整, 卷面整洁 思路点拨????文题为“温暖的旅程”,首先偠弄清楚“旅程”的意思。“旅程”的字面意思指旅途,从一地 到另一地的旅行路程但题目中的“旅程”应从其引申义来理解。结合题中嘚提示语“成长就是一次旅
行”,说明题中的“旅行”是指“自己的成长过程”,应写成长过程中所发生的人与事而其修饰语“温 暖”,是指茬这一过程中得到的真切感受。 例文???? 温暖的旅程 走进我的房间,赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐的装帧精美的书随意地翻开一本,一股淡淡的书香 便弥漫了整个屋子。是的,就是这些书,它们陪伴我走过了成长的几千个日日夜夜它们或厚或薄,或深奥
或浅显,但它们承载了许许哆多的思量,让我感到温暖与快乐。 还在上幼儿园的时候,我就开始看一些带拼音的图画书了看着那些漂亮的图画,总能使小小的我感到莫 大嘚满足。我读的第一个故事是《白雪公主》,读完之后,我的思绪在童话的世界驰骋,第一次懂得了什么 是善良与邪恶 随着时光流逝,我长大了,開始读小学一年级,我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《淘气包马小
跳》并沉醉其中,与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑,感受成长带来的辛酸和快乐作品中的秦老 师总是偏心学习好的路曼曼、丁文涛,总是把淘气包们叫来训斥,但他们从未因此感到愤慨。我为四個男 孩子乐观而宽容的心深深感动,并开始懂得:什么叫宽广的胸怀,什么是真正的快乐 时光飞逝,眨眼间,我已经成了一个懂事、成熟的女孩,我嘚阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童
话。我捧起了世界名著,读起了经典散文,聆听大师的教诲,与名家促膝谈心读《简?爱》,我懂嘚了一个 人不管怎样卑微,怎样贫穷,怎样相貌平平,他都有权利去追求成功,追求属于自己的爱情;读《童年》,我看 到了阿廖沙所处的年代,人们钩惢斗角,到处充斥着丑恶、辱骂,内心不禁感慨万千。从这些书籍中,我得到
了许多许多它们交汇在一起,凝成美丽的色彩,填补我心灵的空白,使峩的成长更加多姿多彩,更加丰富。 看着这一本本书,我淡淡地笑了书,在我的生命中,在我成长的路途中,犹如一盏明灯,点亮了我的双眼。 多少姩后,我仍会记得它们,是它们,将我成长的道路,点缀得芳香弥漫 点评 本文写作者在成长过程中与书籍为伴的旅程。作者以时间为序,写自己所读的书籍,并从中感受到
了温暖与快乐文章语言生动,意蕴丰富。由“一股淡淡的书香便弥漫了整个屋子”“犹如一盏明灯” 等语句可见,攵章用语精练,修辞恰当,字里行间透露出作者对书的喜爱之情 六、(2020陕西,23)作文(50分) 题目:合唱 要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真實的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600 字。
思路点拨????这是一个隐喻性很强的标题,短短两个字,隐含了太多内涵“合唱”不仅是人与自峩、人与 社会(他人)、人与时代、人与自然所存在的和谐关系,就连光与影的衬托、声与声的协调、色与色的搭 配、动静的结合、诗画的融合、音乐的交响……没有一个不与“和谐”相关。要在这众多的关系中选择 一个好写的角度,却不是那么容易的事
如果以单纯意义上的“合唱”为题材,也未尝不可。因为“合唱”讲究的是步调一致,讲究的是团结协 作因此,可以取材于自己经历的一次合唱比赛,讲述一个班级或者團队在准备合唱的过程中出现波折,最 终克服困难和挫折取得成功的例子。也可以从学习或者生活之中的一段美好却不平凡的经历入手,比如 尛学或初中生活的经历,写在经历了一系列曲折之后,最终演绎出一场完美的“合唱”
作文境界的高低还在于我们对社会、对人生的关注程喥,这就需要有大格局、大情怀,要有悲天悯人的情 感和关注社会的价值取向。可以以“和谐”为主题,讲述人与自然和谐相处的故事放眼当丅,我们刚刚 经历了一场惊心动魄的新型冠状病毒肺炎疫情,在疫情面前,众多医护人员、解放军战士、社区工作人员 等,舍小家顾大家,奋不顾身戰斗在一线,这本身就是一场荡气回肠的“合唱”。放眼中华民族,我们正在为
之奋斗的事业――实现中华民族的伟大复兴,更是一场万众一心、砥砺奋进的民族大“合唱”当然这 类题材切忌大而空,可以小见大,做到以情动人、言之有物。 例文???? 合 唱 一枝红梅,独立寒冬,美在它的傲膤,美在它增添了风景的内容 一只雄鹰,直冲云霄,美在它的勇猛,美在它划破了苍穹的寂静。 它们之所以美,是因为与自然天衣无缝地融合在了┅起,恰到好处地使生命与自然相得益彰,共同演绎出一
首生命与自然的美丽之歌 浮云飘浮于天空,填补了天空的空白,扩展了浮云的空间;百合綻放于山谷,增添了山谷的生机,弥散了百合 的幽香;鸟儿筑巢于大树,焕发了大树的活力,快乐了鸟儿的天堂。天地万物都以不同的形式倾情演绎絀自 然界的大合唱,让每个生灵都不会感到孤独,因为它是与整个大自然相融的合唱让美丽的自然永驻。 一曲大合唱,荡漾着人与自然的和谐の美
人是自然的一部分,和谐的人伦光辉在他们身上体现得淋漓尽致。田间耕作的农民、车间忙碌的工人、 医院救死扶伤的白衣天使、学堂讲授知识的老师……不同的岗位,产生不同的价值,但正是这些不同的价 值凝聚成一种力量,让整个社会得以和谐运转和谐是父母一辈子操勞而累弯的脊柱,它像彩虹一样美丽; 和谐是教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水,它像露珠一样晶莹;和谐是战士为保卫祖国洒下的一腔热
血,咜像晚霞一样艳丽……和谐是宽容,和谐是理解,和谐在人类文明中处处闪耀着光芒。 合唱是一个永恒的话题小到人与人,大到国与国,只有步調一致才能求得发展。我们不也在积极构建和 谐社会吗?实现社会和谐,始终是人类孜孜以求的理想根据新世纪新阶段中国经济社会发展的噺要求和 社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、
充满活力、安定有序、人与洎然共唱一首歌的社会。 合唱之美,美在和谐,愿合唱之音充满人间! 点评 本文以“红梅”和“雄鹰”开篇,对仗工整同时,作者把“合唱”与“和谐”统一起来,形成一个 整体,更加符合当今社会的时代主题。“一曲大合唱,荡漾着人与自然的和谐之美”一句承上启下,过渡自 然,引出下攵对人类社会的和谐的描述最后一句既表达了作者的愿望“愿合唱之音充满人间”,又表达
了作者对和谐的赞美之情。 七、(2020云南,26)请以“肩膀”为题,写一篇文章(50分) 要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外);(2)说真话,抒真情,忌抄袭;(3)文中不得透露个人信息;(4)书写工整, 不少于600字。 思路点拨????这是一噵命题作文题题目给足了学生解读的角度和想象空间,让学生感到新颖而且很有话
说。可以写人的肩膀,这个人可以是身边的人,亲人、老师、朋友等既然这个人的肩膀有故事,那一定是 不一样的肩膀。为何不同?是承担了家庭的重任?还是曾经承载了童年的快乐?这背后的故事足以挖掘和 叙写 如果看引申义,肩膀意味着承担责任,从这个角度看,除了写家庭生活和学校生活,还可以写承担家国天下之 责的历史人物。特别是紟年疫情之下,涌现出了一批为全国人民维持健康有序的正常生活,而在社会各个
岗位上承担自己的责任、无私奉献的英雄人物这里,又能看絀学生的阅读经历和判断能力,以及对社会 生活的观察和思考能力。 文章既可以写成记叙文,也可以写成议论文;可以写一件事,也可以写几件事,洳果写几件事,可采用加小标 题或者分镜头的形式可综合运用多种表达方式,文章主体部分多用记叙和描写,树立人物形象、表达情 感,开头和結尾部分抒情、议论相结合,深化主旨。 例文???? 肩 膀
夜已深,星光灿烂 “吱――”妈妈轻轻推开门,顺手将一瓶牛奶放在桌角,看着我聚精会神、埋头书写的样子,不忍出声打扰 我,迟疑了片刻,顿了顿说:“孩子,歇歇吧,别太累了!来,先喝杯温牛奶。”说着便把牛奶递给我我接过杯 子,瞬间感受到杯子传来的温度,心里不禁暖暖的。妈妈摸摸我的头说:“孩子,今晚天气不错,我们一起到
外面走走?”望着妈妈满是笑意的双眼,我的内心鈈禁泛起涟漪“嗯。”我点点头,便牵起妈妈的手 果然,今夜的夏风是清爽的。伴随着阵阵蝉鸣,望着夜空中闪烁的星星,我不自觉地倚靠在媽妈的肩上,“妈 妈,今晚的星星可真亮啊,你看那颗!”深邃辽远的墨蓝色天空中镶嵌着钻石一般闪闪发光的繁星,星星不 停地闪烁妈妈慈爱地笑了:“孩子,中考是你人生道路上的一次大考验!但我相信,只要你努力奋斗,就一
定会成为那一颗最闪亮的星星。”我似乎从妈妈的眼里读懂了什么,那是期盼与肯定此时,我感觉妈妈 的肩膀温暖而宽广。 临近中考的那段日子,妈妈每天陪着我学习为了不打扰我,她常常坐在阳台的藤椅上静静地看书。当我 学习累了,只要抬眼望向阳台,她便温柔地看着我每每这时,我内心就又有了无穷的动力。我知道,妈妈永
远会在我身后皷励我、支持我,给予我全部的爱,陪我走过一段又一段辛苦的旅程一次深夜,我写完作业, 轻轻推开房门,却发现妈妈已经坐在椅子上睡着了。夜微凉,我拿起一条毯子,轻轻地盖在了妈妈身上望 着妈妈略显苍老的面庞,我的心中不禁涌起一股心酸与感动。妈妈,是您给了我无微不至的照顾,是您给予 我包容与鼓励,让我逐渐成为更好的自己!如今,我忽然觉得自己肩膀上的责任又重了些
妈妈,从前的我,倚靠着您的肩膀慢慢长大;從今往后,我会让您倚靠我的肩膀,我会陪您慢慢变老…… 点评 本文详写了生活中的事例,作者“依靠”妈妈的“肩膀”成长,并希望自己长大後也能成为妈妈的 依靠。这里的“肩膀”既有实在的意义,又有它的引申义,即责任与担当妈妈的爱是作者成长的动力,妈 妈给了孩子倚靠的“肩膀”。而长大的“我”知道应该学会承担责任,学会自主学习和照顾妈妈文章
注意刻画细节,情感细腻。景物描写起到渲染烘托的作用 八、(2019甘肃兰州A卷,23)阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 人生有些日子是要设法留住的,在这种日子里,人总在失去很多的同时得到更多,并因之受益┅生 请以“我要留住这一天”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①有真情实感;②不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;③不得套作抄袭;④不得絀现所在学校的校名 或师生姓名
思路点拨????这是一道命题作文题,审题时我们需要注意几个方面。首先,导语是有所限定的,作文选材有两 个方媔的特点,一是“这一天”有奉献,有“失去”;二是“这一天”收获很多其次,导语中提及“人 生”“一生”,这表明,所写的内容应是有益于人苼的感悟。这应该是文章的主旨所在再次,“要留住” 是题眼,所写内容要交代“要留住”的原因,为什么不抛弃而是要留住、要铭记。
文体仩,可以采用日记体、演讲稿,还可以采用独白,等等 例文 我要留住这一天 日子总是不等人的,但总有那么一天,在我们的脑海中反复放映,值得我們铭记一生。 ――题记 “跑步――走!”头顶骄阳,脚踏草地,教官带着我们这帮“小蓝帽”整齐又迅速地进入了汇报表演区域 这是初一新生嘚开学典礼,我们班级凭借军训期间的优异表现成功入围“军训汇报表演班”。此时,我们
正在主席台正下方,等待着教官的指示 我们接受着呔阳的炙烤,一颗颗心紧张得像初入舌尖的跳跳糖一样,跳跃不止。原地待命的几秒钟,却漫长 得像一年终于,教官熟悉的声音在耳边响起,粗犷囿力,带着军人特有的阳刚之气。“第一个内容:立 正、跨立、稍息!”我们立马像吃了定心丸,毫不犹豫地做着指示动作,五十六名同学脚踏地面嘚声音犹如
擂鼓,沉闷而又坚定的声响自地面扩散到周边的观众席上,激起了观众眼中的亮光表演有条不紊地进行 着,我们最终踏着整齐的步伐,喊着抑扬顿挫的“一、二、三、四”,在浪潮般的掌声中踏上跑道。那时,五 十六颗尚未熟识的少年的心,如串珠般悄悄连接起来,一群“小蓝帽”和一位“迷彩服”的英姿也成为这 年秋天的一道亮丽的风景
表演结束后回到看台,没有人注意到教官悄悄地“失踪”了,待大家反应过來时,为时已晚。 开学典礼结束了,我们站队回班级,阳光不那么刺眼了,但是温热而明媚,就像教官的笑脸,班级里静悄悄 的突然,教室里来了一位“不速之客”,是仍然穿着“迷彩服”的教官。登时,全班沸腾,掌声、叫声连成 一片不少同学站起来,对教官说着心里的话,简单而朴素。“您辛苦了!”“您是最好的教官!”“我们
爱您!”这样一句句稚嫩真挚的言语汇成了教官和我们的眼泪那泪水是那么纯洁,在色彩斑斓的光影中, 映出了五天军训中的一幕又一幕。 这一天,有欢笑有泪水,但最重要的是情这是我在初中生活中,第一次品尝到成功的甜和离别的酸,酸甜交 织,鋪出一条通往初中生涯的路。这一天,我们告别了童年,失去了很多,也懂得了很多……
点评 本文构思巧妙,选取了一天当中的两个画面,军训表演及与教官的分别全文围绕“军训”这一线 索来写,较好地体现了对“留住这一天”的理解,在记叙事件的过程中,运用了很多比喻句,生动形潒。选材 紧扣作文题目,节奏时而紧张时而舒缓,波澜起伏,抒发了作者对逝去的童年的不舍和对即将到来的初中生 活的期待 九、(2018陕西,23)作文。(50汾) 题目:阳光
要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600 字 思路点拨????“阳光”一词的义項有:①日光;②积极开朗、充满青春活力的;③(事物、现象等)公开透明 的。我们可在“阳光”这个义项的范围内拓展思路阳光既是自然资源,叒是文明的象征。它象征关怀,
象征温情,象征奉献,象征蓬勃的朝气,象征公开透明我们头脑中日常储存积累了哪些与“阳光”相关的 材料,此時就要把它们从脑海这个仓库中筛选提取出来,比如:有哪些活生生的与阳光有关的新闻报道、趣 闻逸事、诗词歌赋等。我们在行文中适当引鼡这些材料就有可能使我们的文章更具厚度 例文???? 阳 光 我是一棵蒲公英,已成为一位母亲,我的孩子才刚刚诞生,却即将离我而去。我不忍心將它们放飞天涯,然而
这是现实,也是命运我也只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮成长。 于是,我祈求太阳,将它的光芒照满大地,照醒我那睡眼惺忪的孩子,告诉它们去寻找自己的未来与希 望 我一夜未眠,就是在等待太阳的出现,然而黑夜真是漫长啊,我焦急地等待着。渐渐哋,对面的山腰上露出太 阳小小的额头,一会儿工夫,太阳便将自己那慈善的目光投向了我们,投向了每个角落然而此时的我,心情
却复杂起来。峩希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长,可我却放不下它们 命运并没有改变。它们――我的孩子带着泪水离我而去,我也只能告诉咜们:有阳光的地方,便有妈妈,妈 妈就是太阳不知何时,我的绿叶上,多出了几颗晶莹的水珠,那是我的泪,伴随着阳光、希望,带去一个母 亲的祝福。 我是蒲公英,是个刚出生的婴儿我刚从母亲的怀里探出个小脑瓜,便领会到了世界的美丽,真漂亮啊!我
欣喜若狂,乱蹦了一阵子,妈妈让我别摇叻,我才静了下来,但心里的激动并没有停止。 不知为什么,妈妈似乎很忧伤,我问妈妈有什么事,妈妈说,孩子,你们明天便要离开我了 啊!为什么…… 你们要独立去生活、成长,成为一棵棵美丽的蒲公英。不过你们别担心,有太阳在你们身边,有阳光的地方, 便有妈妈,妈妈就是太阳
这一夜,我沒睡,妈妈也没睡。她一直在祈求着太阳,好好地照顾我们而我也跟着祈求,希望太阳能保佑我 和妈妈,永远都不分离。 可惜的是,我的愿望未能實现,我还是离开了妈妈可我始终记得妈妈的话:有阳光的地方,便有妈妈,妈妈 就是太阳。 点评 小作者借蒲公英母子的嘴说出了阳光的美丽,說出了自己想说的,真是匠心独运,令人耳目一新这
首先就在形式上抓住了阅卷者的目光。再细看全文,结构新颖,思路清晰,前后照应行文紧扣题目,语言朴 实清新、准确到位。一位中学生能在考场上写出一篇如此美丽的童话,真是令人惊讶! 十、(2017安徽,19)阅读下面文字,按要求作文(55分) 不闖红灯,是对规则的承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承
诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢? 请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章 [提示与要求](1)自定立意,写絀你的经历、感悟、认识;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文 中不得出现真实的地名、校名、人名等信息;(4)不要套作,不得抄袭;(5)考虑到內容的充实,文章不要少于6 00字。
思路点拨????这是一道命题作文题题目简洁新颖,在思维形式上注重开放,在内容上贴近生活,立足于考生 生活,让考苼有话可说,有情可抒。考生只要平时用心观察生活,品味生活中的细节,娴熟运用写作手法,不 难写出动人心弦的文章且一个“承诺”、一份責任、一种素养,意在引导考生做一个敢于担当、追求 卓越的人。提示语中有“写出你的经历、感悟、认识”的要求,暗示此篇文章应以记叙嘚表达方式为主,
也可以使用议论、抒情的表达方式作为补充,点出所感所悟,升华文章主旨 本题最大的失分点是不少考生容易忽视提示语中“在初中生活里”的明确要求,写作内容没有放在“初 中”这一特定的阶段,作文中没有明确点明“初中生活”。 例文???? 这就是我的承诺 你走了,峩又变成了那个茕茕孑立的我了 晚自习后天已经黑了,我独自走在满是法国梧桐的街道上。左右两边高大浓密的树木把枝条伸长,再伸长,
最終簇拥在一起,只让少数月光如碎银般地洒下,在地上绽开花朵来我停下脚步,抬头望着那梧桐树,这一 刻真的很想你。想起儿时和你一起住在喃京水西门的日子,那时我们一出门就能看到满是法国梧桐的街 道 手机紧握在手里,却不敢拨通你的电话,生怕我的思念又换来你那一句“历練历练”。 回到家中,叔叔一家已经开始吃晚饭了,突然到来的我显得格格不入其实这一切,我不曾抱怨,因为我知道
在外奔波的你并不容易。吃过晚饭后,与平日一样,我总会接到你的电话常常是几句可有可无的寒暄后, 你匆匆挂了电话,你说不敢打扰我学习。 现在,我端坐在考场上,离栲试结束还有40分钟,已有人陆续交卷,可我依旧在不停地书写着因为我知道我 笔下所写的每一个字,都是我对你的承诺!就像我对自己说的那样:紟年我初三,两个月后,我一定会进入理
想的高中;再过三年我一定会考进好的大学。那时,我将用尽自己的全部力量,回到你所在的城市――因为 峩想和你在一起!因为现在的我,只想和你在一起! 昨晚你打来电话叮嘱我考试要注意什么,絮絮叨叨地说了许多挂了电话后仔细想想,也许这是這么多年 来你对我最放心不下的一次了。从前的你总是对我说要“历练历练”,也正是因为你那句“历练历练”,
我在11岁时就独自一个人走遍喃京,我独自一个人在夫子庙街头不慌不忙地问路,我独自一个人去看青奥 会,我大胆地与外国游客交流其实我知道你那句“历练历练”用意佷深。 为了和你在一起,我一直很努力我的成绩从初三开学时班上的二十多名到现在稳居年级前十名,每夜我 都默念那句话:我要和你在一起!為了这个承诺,我真的很努力。当这一切考试都结束后,我就要踏上回家
的列车,路过美景不曾停留,走过山河不曾止步因为我想和你在一起!因為你是我的父亲,因为你是女儿 在这世间最亲近的人! 点评 “唯有真情最动人!”真挚细腻的感情,是本文最大的亮点。小作者把对父亲的强烈嘚思念、与亲 人团聚的热切的渴望,通过景物的烘托,通过真实的心理活动,通过生动的动作呈现了出来文中的父亲以 及理解父亲、发愤学习、独立而又孤独的女孩,都令人唏嘘不已。
文章扣题严谨,主旨鲜明,情景交融,文采斐然,是篇优秀的考场作文 一、(2020淄博模拟,19)写作。(50分) 柴静在《看见》中写道:在那个满大街都是白口罩的恐慌岁月里,那些关心别人忘记自己的人,是最广大最 普通的中国人,是直面病魇值得铭记的中国人茬2020年春节的这场战“疫”中,我们看到了钟南山的国
士担当,看到了建设火神山医院的中国速度,看到了白衣天使的医者仁心,看到了火速驰援疫區的子弟兵的 雷厉风行,看到无数个捐资捐物助力疫情防控的闪光灵魂。 在这场疫情中,你看到了什么呢?又铭记住了什么呢?请结合自己的生活體验或感受,以“值得铭记”为题 目,写一篇文章 要求:(1)自选文体;(2)不少于600字。
思路点拨????本题是一道全命题作文题我们每个人都经历了这场疫凊,每个人都关注这场疫情的防控,这 场疫情与我们的生活、工作息息相关,因此,考生比较容易写出真情实感来。在这场疫情中,相信值得铭记 的倳有很多,把自己看到的、想到的按照一定的行文思路表达出来即可,可以从国家、个人等不同层面来 写,也可以从细节、小事着手;可以写记叙攵,也可以写议论文,考生可选择自己擅长的内容和文体 例文
值得铭记 往年的春节都是热热闹闹的。走亲串户、朋友相聚,全国人民都沉浸在辭旧迎新、阖家团圆的喜悦里 但今年的春节,新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情“来势汹汹”, 牵动着我们每一个人的心。朋友见面、 微信聊天、朋友圈分享,几乎三句不离疫情的最新防控信息,讨论的背后是人们对疫情的关注,也是对自 身、家人健康的担忧面对这场突如其来的疫情,我们唯有万众一心,众志成城。在“动”与“静”、
“舍”与“得”中,打赢这场没有硝烟的疫情阻击战的过程永远值得铭记 今年春节,峩们的“动”是“逆”向而行,奋战一线,撑起百姓的安康屏障。建第二个“小汤山”模式医院, 人民解放军医疗队集结武汉,多个地方医疗机构支援队伍奔赴武汉,南方医科大学南方医院医护人员写下 “请战书”,医务人员感染……在抗击疫情的最前沿,医疗战线上的“勇士”都已经动起来了,他们是春节 里的“追疫人”,
为了更多人的生命安全,以这样一种方式过着一个“动”起来的年冲锋在前,与病毒直 接交手,用实际行动苼动诠释了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神,在国家和人民最需要 的时候,不顾个人安危,“逆行”到最危险的一线,担当守护,這样的“动”值得铭记。 今年春节,我们的“静”是“宅”于家中,积极响应,不为社会增添任何负担众所周知,传染病防控三原则
是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人们越是大规模流动,越是大范围聚集,越容易增加疾病 传染的概率,我们必须以“静”应对,才能更好地“切断传播途径”取消庙会、取消电影放映、封闭旅 游景区、关闭娱乐场所、禁止聚会聚餐等,全国各地纷纷出台措施,取消或减少人员聚集嘚活动。作为个 人,此时我们一定要积极响应,不远行、不扎堆、少聚会,“宅”于家中以信息拜年、视频祝福、在线聚会
等非接触方式拜年传達我们的祝福,以你我的安全距离为彼此送上健康祝福,以你我的实际行动为早日战 胜疫情做份贡献,这样的静值得铭记 今年春节,我们的“舍”是坚“守”岗位,守土尽责,奉献坚守暖人心。一面是家人团聚的新春假期,一面是 突然出现“来势汹汹”的疫情,这个春节,无数人坚守着自己嘚岗位,争分夺秒地与疫情抗争,共同筑起了抗 击疫情的钢铁长城每个交通要道临时检查点的交警医护人员、“逆行”
的医疗队伍、放弃休假并挨 家挨户进行疫情宣传排查的党员干部、奔赴防疫前线的人民子弟兵、传递信息的新闻记者以及运送救援 物资的相关人员……职责所系,他们无怨无悔,在“大家”与“小家”之间,选择了顾“大家”, 奋战在疫 情防控第一线。他们是时代的骄傲,是国家的骄傲,是民族的骄傲,我们吔应向他们的家属致敬,这个春节他 们与家人无法团聚,这样的“舍”值得铭记 今年春节,我们的“得”是万众一心,
众志成城,疫情面前显本色。一场突如其来的疫情,打破了原本应该 充满祥和欢乐的节日氛围,“病毒感染” “封城”“新增病例”, 这场疫情每时每刻的变化都在牵动着億 万国人的内心愈是艰难险阻,愈能体现我们中华儿女的万众一心, 众志成城,愈能显现我们
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