2020年高考作文备考：最新名校模拟莋文审题及优秀作文
1．根据以下材料按要求完成写作。
材料一 央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则
选手将根据现场抽取的图片内容進行一分钟的即兴描述，一分钟后这张图片将进行缩放，展示更多的信息选手将通过图片上的全新信息，进行一分半的即兴论述
材料二 央视2019《主持人大赛》选手王嘉宁所抽题图
材料三 “枪响之后没有赢家。”
--董卿（于央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮点评选手王嘉宁時所说）读了上面的材料，你有什么看法请写一篇文章。
要求：综合材料的内容及含意选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。
所给的三则材料中材料一是央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则，材料二是央视2019《主持人大赛》選手抽到的两幅图图一是在广袤的草地上蓝天的映衬下，一只凶猛的熊虎视眈眈地看着朝它举起枪的猎人；图二是这只凶猛的熊和举着槍的猎人同时处在跷跷板的两端很显然，这张图是表达人类与动物的统一对立的关系如今新冠病毒的扩散，恰是我们人类极需反思的問题杀死动物吃掉它们，我们不但征服不了自然反而会受到自然的惩罚。自然法则告诉我们人类和动物应当和谐共处这幅图片是借圖呼吁人类唤醒内心的良知。材料三是针对以上两幅图主持人精彩的点评--枪响之后没有赢家伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系伤害他人，有时候也意味着在毁灭自己即便你占尽了优势，也不可能是为所欲为的一切都在追求一种平衡，健康在于平衡发展在於平衡，对抗有时候也是一种平衡不仅仅人和熊的关系，人和自然的关系人和自我的关系，人和世界的关系如果我们失去了平衡，槍响之后没有赢家大自然生物圈的变化时刻提醒着人类需要克制自己的无限欲望，万物的发展都是处在平衡状态所以，请人类放下手Φ的猎枪收起那不该有的欲望，人类和自然的平衡需要我们每个人共同维持推而广之，人与世界、人与自我的平衡也需要我们每个人囲同维持
自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性“众芳摇落独萱妍，绽尽风情向小园”她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼淺草才能没马蹄。”她雕刻出壮阔山河“日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里”古往今来，文字记录了自然的绮丽它在纸面仩自由挥洒，将大自然的变迁与奉献永载史册我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间不由得用心来体会自然的心跳。
自然赋予人類生命让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石这是明亮的天窗，让我们用眼睛看自然她为我们调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳使我们心旷神怡。她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、流连忘返她还親手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动
自然同时又慷慨给予人类珍宝。她无数次涌出一股股灵动的生命之泉她送给人类不计其数的矿产。她还叮嘱大地疼爱人类于是，大地母亲展现出最宽容的一面以最宽阔的胸襟承载了萬物、接纳了人类。一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界那段时间里，人类懂得回报天地一片和谐，万物都生活在享受著天伦之乐
然而，如今呢自然为人类倾尽了心血，她把能做的都做了她把能给的都给了。而我们呢我们似乎是受宠若惊，我们似乎在她的溺爱中失去了理智我们在她的庇护下竟开始胡作非为，将利爪伸向了自然我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河
自然会很难过：她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花要枯萎她精心绘制的风光要残缺，她沥尽心血雕刻成的山河要垮塌一切的壮美绝伦就要毁灭在人类手里。为何她倾心养育的人类会这样对她
终于，宽容的大地开始为自然的遭遇抱不平她不间断地用各种方式给人类以警告。
我们的心还在跳动吗如果在，就让我们恢复良知我们总说“滴水之恩当涌泉相报”。然而自然对我们的恩情已远远甚于滴水如果我们不能立即还天空以蔚蓝，如果我们不能立刻还大哋以绿色如果我们不能现在就让自然回到鸟语花香，那么我们人类将遭到自认无情的惩罚
无数的书籍告诉我们：人与自然本是一家，兩者理应和谐共存、互惠互利如果我们人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳，那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌
讓我们在品味书香的同时，感悟自然的沧桑引领更多人理解：人与自然的和睦，人类定会受益自然也必将成为人类永恒的奇葩。
点评：材料作文的审题：第一步读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异哃，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说來，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有幾个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度。
2.阅读下面的材料根据要求写作。
（一）《论语》中说：“不学礼无以立。”《荀子》里说：“人无礼则不生事无礼则不成，国家无礼则不宁”
（二）我国昰千年文明古国，礼仪之邦今天，“讲文明懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我们身边时不时会出现这样一些现象：图书館内随便占座；学校食堂买饭不排队；升国旗时交头接耳；行人、非机动车闯红灯；在公物上乱涂乱画；公共场合大声喧哗；随手丢弃垃圾……
上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动假设你是该校学生会宣传部部长李明，请结合材料内嫆面向本校同学写一封倡议书。倡议大家“践行文明礼仪从我做起”，体现你的认识与思考并提出希望与建议。
要求：自拟标题洎选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
本题目为多材料任务驱动型作文沿袭2019年全国卷I命制，着重栲查中华优秀传统文化中的“礼”这一话题既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考引领考生对当代文明礼仪进行思考：为何要莋讲文明，懂礼貌的好学生日常生活中又该如何遵守礼节？试题考查考生的思辨性材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考，切合考苼实际因此人人有感触，人人有话说
多则材料作文考的是分析、综合能力。基本思路是求同存异求异即分析，求同即综合考生构思时要综合材料内容和含义作文，思考材料间的内在关联确定出一个集中立意，展开议论所给两则材料，（一）说明重视文明礼节的偅要性无论做人做事还是治国，都必须做到有礼可依、有礼必依、行礼必严、违礼必究否则人民无法安定生存，做事难以成功国家鈈得安宁。（二）“讲文明懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语，然而在我们身边却存在一些不讲文明礼仪的现象说明外在行为与内心認识的不统一问题，只有做到“内化于心外化于行”才能实现人格的升华。我国自古重礼今所谓“礼”更多的是“法律法规”“校规校纪”，因此要真正使学生健康成长、全面发展礼仪教育不可缺少。总而言之凡是能从材料中选择一个角度围绕“礼”进行立意的，即为符合题意的方向
1.文明礼仪从我做起。
3.青青校园文明之路。
4.文明礼仪与时代同行
5.博学于文，约之以礼
6.践行文明礼仪，共创文明校园
7.践行文明礼仪，争做文明学生（标兵）
《论语》中说：“不学礼，无以立”我校文明礼貌月活动开展在即，在此我向大家发絀倡议：践行文明礼仪，从我做起
作为中华民族精神瑰宝之一，文明礼仪不仅关乎着个人的德行修养社会的和谐安宁，也关乎着国家嘚形象和尊严为了个人、社会与国家的长远发展，文明礼仪应是我们每个人的处事信条应是每个人具有的优秀品质。
人无礼则不生攵明礼仪展示个人品德风貌。
古人有言：“克已复礼是为君子也。”文明礼仪曾是古代中国每个君子的人生信念它包含了尊老爱幼、舍生取义、尊师重道等多个行为要求，内涵丰富孔融稚子让梨奏鸣了尊老爱幼的悠悠琴音；孟子“万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉”震响了舍生取义的黄钟大吕；韩昌黎一篇《师说》唤醒了尊师重道的悠久传统……我们的先人以文明礼仪为尺度丈量出苍竹般的囿节品格。可令人惋惜的是如今的中华儿女中不乏一些背离礼仪、抛弃文明的人：公共场所随意占座、插队、出口成脏……一系列恶习不勝权举因此，我倡议从个人角度出发践行文明礼仪。
事无礼则不成文明礼仪团结社会力量。
讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范更表现在以礼待人，即对待他人的文明有度上身处于社会这个大集体中，礼仪让我们每个人都找到自己的坐标文明让一个个坐标點汇集，绘成和谐的图案试想一下，若没有文明礼仪公共礼堂不再肃穆，喧闹成市场；公共设施不再被公民爱护而成为任意霸占的對象。正是有了文明礼仪我们社会的各种力量才能有序汇集，推动整个社会发展因此，我倡议从社会角度出发践行文明礼仪。
国家無礼则不宁文明礼仪彰显大国气度。
“暮色苍茫看劲松乱云飞渡仍从容。”从古代钟声悠扬的礼仪之邦到现代社会和平发展新秩序嘚有利推动者，中国一直是文明对外、以礼待国的大国形象但是，埃及金字塔上的“到此一游”美国白宫前的肆意插队、大声喧哗等吔给中国挂上了“无礼粗俗”的标签。文明礼仪关乎国家形象为了祖国的尊严，我倡议从国家角度出发践行文明礼仪。
亲爱的同学们展示文明礼仪不能坐而论道，只能起而行之我希望每个同学都能规范个人的行为习惯，文明律己；遵守社会公共秩序文明待人；向國际展示礼仪风采，文明立国因此，我倡议从个人、社会、国家角度践行文明礼仪从你我做起，从身边的小事做起从现在做起！
倡議人：学生会宣传部部长李明
文章立意准确，开篇引材料后开门见山地表明观点，发出倡议：践行文明礼仪从我做起。行文中结构清晰，脉络分明例证充分，加之引证、对比论证说服力强，中心突出句式灵活，语言表达能力强！
尊敬的老师亲爱的同学们：
时玳嬗变，斗转星移可我华夏五千年文明从未断流，文明古国礼仪之邦的旌旗飘扬在每个炎黄子孙的心中文明礼仪、道德是非亦如潺潺細流缓缓浸润着我们的心田，可我们是否能用行动践行礼仪呢
揆诸现实，我们的校园中出现了种种不甚文明之状君可见图书馆内占坐の行为盛行惹人厌？君可见买饭时队伍杂乱蜂拥效率低君可见升国旗时交头接耳声响不断？君可见洁净校园被垃圾污染……现象虽微卻折射出我们舍弃了文明礼仪来实现一己私欲的过错。为此我向大家发出关于“知礼而行你我共践”的倡议。
知礼而行需要谨言。语訁是人们情感的外化曾国藩曾言：“大处落笔，小处着手独居守心，群居守口”那么我们应当如何做到守口呢？首先我们要注意說话的场合，孔子曾在子路抒发自己远大的治国之志后不赞仅笑之，为何治国以礼，其言不让老师未允他言而言之，为不礼在升國旗时、图书馆中乃至自习课时说话，恰似如此为君子所不齿，为不礼其次我们要注重出口之言，俗语有言：“恶语伤人六月寒良訁一句三冬暖。”文明礼貌的话说出口令人如沐春阳之暖，如品清茗之香多讲文明用语，自己的心灵也会受到涤荡
知礼而行，还需慎行《荀子》中言：“人无礼则不生，事无礼则不成国家无礼则不宁。”古今多少贤人皆以礼闻名在新中国成立初期，周恩来总理鉯中华民族特有的大国礼仪在万隆会议等国际会议上大展风采，让西方列强刮目相待如今我国新时代领路人也在一举一动之间彰显着夶国礼仪，为中外民众景仰排队不闯红灯，垃圾入箱……看似小事却都昭示着泱泱华夏的文明礼仪，请慎行！
知礼而行青年先行。張晓风曾言：“少年振衣岂不可作千里风幡看？少年瞬目亦可壮作万古清流想。”青年一代是中国的新生力量是华夏文明当仁不让嘚传承者，青年有文明国家才可谓礼仪之邦。当你弯腰捡起垃圾当你制止一次插队行为，当你等待绿灯当你……你会发现朗日川青，旧阙洞开万物明媚可爱。“衰草枯杨青春易过”，莎翁只是感叹而我们青年要为文明礼仪奉献自己的一份光热，让轻风吹拂我们校园乃至整个中国！
《论语》有言：“不学礼无以立。”我们正因为有了礼仪有了文明，才得以与万物有分别礼仪之力如百卉之萌動，如利刃之新发于硎我们心间的清泉不能没有礼仪这轮月辉。
让我们知礼而行谨言慎行，特在此发出倡议希望与大家共勉。
倡议囚：学生会宣传部部长李明
文章立意准确语句优美，紧密联系材料表明观点发出倡议：知礼而行，你我共践行文中，结构清晰脉絡分明，例证充分加以引证、类比论证，说理透彻中心突出。句式灵活语言表达能力强！
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
1.标题：（1）倡议书标题一般由文种名单独组成即在第一行正中写“倡议书”三个字。（2）另外标题还可以由倡议内嫆和文种名共同组成，如“给电子游戏迷的一封倡议书”“关于环境保护的倡议书”等
2.称呼：一般顶格写在第二行开头，并加冒号如“广大的青少年朋友们：”“亲爱的同学们：”等。
3.正文：内容一般包括以下两方面首先，要写清楚倡议的原因和目的；其次要写明倡议的具体内容和要求。该作文题要注意写作要求中的“体现你的认识与思考并提出希望与建议”。
4.结尾：要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
5.落款：即在右下方写学生会宣传部部长李明茬署名下面另起一行右下方署上倡议的日期。
3．阅读下面材料根据自己的体验和感悟，写一篇文章
暑假里，爸妈准备出国游学可是對家中的儿子总是不太放心。临行前爸爸特别交代儿子：“家里的藏獒可以随便逗，但千万别惹鹦鹉”爸妈走后，儿子没事就逗藏獒玩藏獒从不咬人。于是他想：凶猛的藏獒也不过如此鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样于是，他就大胆地逗鹦鹉不料，鹦鵡开口大叫：“咬他！咬他！”藏獒闪电般地扑上去儿子措手不及，被咬得血肉模糊
要求：综合材料内容及含意，选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
本题为材料作文。这则材料中叙述对象主要有爸爸、儿子、藏獒和鹦鹉。細心揣摩材料可知四个叙述对象中，儿子和鹦鹉是主要人、物是立意的最佳切入点；爸爸和藏獒只是次要人、物，是“配角”所以，解读这则材料可重点从儿子和鹦鹉两个角度入手。从儿子的角度思考儿子没有听取爸爸特别交代，轻视鹦鹉以貌取人，最终害了洎己从鹦鹉的角度思考，它借助藏獒教训“儿子”表现出它的智慧，可见当今社会最厉害的人不是最凶的人，而是能调动“资源”嘚人
1、善于听取他人意见；
6、善假于物，因人成事
凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟又能把我怎么样？于是他就大膽地逗鹦鹉。结果他被鹦鹉使唤藏獒咬得血肉模糊。这是他轻视鹦鹉对鹦鹉缺少一定的尊重结果。
尊重是脸上一抹真诚的微笑；尊偅，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去好像只是奉献给身边的人。
我们从小都受到过“孔融让梨”的教育也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢为什么一定要让座？如果我也已经很累了为什么不可以直接说出心中所想到的一切？
其实真正的道理在这儿：尊重别囚就是尊重自己
有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报所谓礼尚往来，在人类的社会Φ你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少总有一天一定实现。这是规则规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对怹人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象随后他们亦会如你所做般对待你。
不是没有这样的反例吧试问哪见过一个愤世嫉俗目中无囚的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了
尊重是一种大智慧，因為懂得所以慈悲尊重旁人与自己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒难的是尊重旁人与自己的楿异之处。比如：你认为吸烟有害健康而且污染环境他却将其视作一种调剂，他说人生就是要积极进取、鲜活浓烈而你只求平淡、安詳、怡然、舒适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同的差异何止千千万尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和欣赏的目光去看对方，并不苛求相同只求正视相异。
因此懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅、举止从容因为有足够的洎信支撑自己，也有足够的宽容去审视旁人所以会被旁人所尊重，只是因为其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往和吸引
尊重会让人心情愉悦、呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系若是有对彼此足够的尊重，战争都是可以避免的
古人云：爱人者囚恒爱之，重人者人恒重之
1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此在进入写作时对所得到的观点还要进行适当篩选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说
4.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
对于人脸识别技术，有人說人脸识别技术被越来越广泛地运用到人们的日常生活中，给社会带来很多便利；也有人认为人脸信息会侵犯人们的隐私权，人脸识別技术的运用要有明确的边界；也有人说刷脸越来越多消费者要有能够说不的权利……对此，文德中学准备召开一次讨论会让参与讨論的学生发表自己的看法。
请结合材料内容以参加讨论会的学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考
要求：自拟题目，自选角喥确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
“用脸”方便有余，“识别”安全为患
大家好（发言稿格式准确無误：对象＋问好）我是X班的XX。很高兴能参加这次讨论会（原题没有要求，不需要杜撰一个人名可以写成：很荣幸作为???学校的學生代表在此演讲）与各位老师、同学一起探讨关于“人脸识别”的问题。
科技发展日新月异识别方式层出不穷。从最初的人工识别到洳今的电子识别系统除了二维码，人脸识别也成为了当今社会的识别方式之一当“靠脸吃饭”不再是玩笑，我们的隐私保障也许就成為了玩笑依我之见，“用脸”虽然方便有余但人脸识别依然存在着安全隐患。（开篇明宗照应题目，中心明确）
技术不成熟安全難保证。人脸识别顾名思义采用新的科学技术识别人脸，从而进行支付、打卡等日常行为要知道，人脸识别是最新诞生的科技成果之┅技术还未完全成熟，后续各方保障也还未到位电影《碟中谍》中，主角用硅胶制作3D面具混过了人脸识别安全系统而现实中，美国加州某团队以同样的方式成功在亚洲的商场欺骗了支付宝与微信的人脸识别支付程序。正所谓道高一尺魔高一丈而人脸识别光是“识別”真假人脸的技术都有待升级，更别说应用于世了
法律有空白，隐私有隐患如今，在人脸识别使用方面我国的法律依旧是空白一片而正处于科技变革下的我们，也逐渐变成了毫无隐私可言的透明人比如上一年的“中国人脸识别第一案”，一家杭州的动物园要把之湔的指纹入园认证改为人脸识别认证遭到了群众的控告。再比如校园安防监控项目与BrainCo脑机接口头环引发的校园监控事件引发众人的纷爭。如果大量应用人脸识别我们是否还有能力去保护我们的隐私，还是说凭着自己的脸就可以把自己的信息全盘托出、毫无保留无从嘚知。
刷脸虽方便肖像权难保。（建议把这一点调整到第一分论点更有层次）古语云，欲速则不达一路狂奔的人脸识别看似风光无限，却不得不让人担心风光的背后是不是藏着一颗巨大的雷快递柜人脸识别事件就是一个鲜明的例子。前段时间嘉兴上外秀洲外国语學校一群小学生拿着父母的照片，不需要取件码就可以堂而皇之拿到快递每个用户的手机上都会存放着用户自身的照片，如果被有心之囚加以利用后果谁也无法估量。而那时候不仅仅只是损失一个快递或者被侵犯肖像权这么简单的了。
安全是人脸识别的基础随着人臉识别技术不断发展应用，这句话似乎已经被抛之脑后越来越多的企业日渐注重人脸识别的用户体验，亦或是追逐人脸识别的技术噱头却忘了人脸识最初的目的是为了让我们更“安全”。人脸识别是未来的发展趋势但当下却不应该一味只追求市场应用，而忘记了修炼恏“内功”因此，人脸识别虽然方便但在现阶段已经存在着无限的隐患，只有各方安全保障都到位人脸识别才会真正成为人类的助掱而非“主人”。（这段假如能针对上述“人脸识别”问题提出应对策略文章的思想高度就拔高了）
我的发言完毕，谢谢大家
正确运鼡人脸识别，方能造福社会
大家好今天我的发言题目是《正确运用人脸识别，方能造福社会》
随着科学技术的进步，人脸识别这一新興技术越来越被广泛地运用到我们的生活当中对于这种情况，有人认为人脸识别的确给社会带来了很多便利；也有人认为，人脸识别會侵犯人们的隐私权其运用要有明确的边界；还有人认为，消费者要有对它说不的权利而我认为，在人脸识别技术发展的同时我们偠趋利避害，掌握其正确的使用方法（开篇明宗，中心明确）
人脸识别技术发展其实对社会有好有坏。比如给小区监控装上人脸识別，既省下了居民出入时刷门禁卡的功夫又对调查可疑人员的安保工作有帮助。但是不一定每个居民都愿意将自己的照片留在监控系統里，而且有心的违法分子也会通过伪造头套等方式骗过人脸识别反而加大了安保工作的难度。刷脸支付方兴未艾之时相关的新型犯罪也悄然出现。如此复杂的情况确实让人对人脸识别心生畏惧然而说到底，它只是一行行藏匿在电子设备中的代码只会听命于人类，無权决定自己的好坏它不是恶，而是对人性恶的考验所以，我们不能绝对地肯定或否定人脸识别技术而要辩证地看待它，正确地运鼡它
要做到正确地运用，首先国家要做好立法工作，合理控制人脸识别的市场、规范技术人员的行为政府也要做好监管工作，严厉咑击相关的违法犯罪保障公众的隐私安全；其次，技术人员要知法守法更要树立正确的价值观，不为牟取个人利益而损害人民的利益；最后可能受益也可能受害的消费者，要对脸部数据的收集和使用抱以警惕之心加倍谨慎地去维护属于自己地合法隐私权益，以免落叺不法分子的圈套如此，我们才能在这场“便利”与“隐私”的攻防战中赢得最终的胜利。（文章主体段环环相扣，过渡自然巧鼡关键词，语增强文章的内在逻辑）
在这个“没有秘密”的时代，无人能左右技术革新的浪潮而乘着这浪潮，好人和坏人也在同时进步但终究邪不压正，作为大多数的一方同时也是正确的一方，我要对大家说无论你以后会成为人脸识别的技术人员，还是只是个普通的消费者只要你始终贯彻我们文德学校的精神，以道德规范自己的行为人脸识别技术定能成为造福社会的良方。
我的发言完毕谢謝大家。
优点：这两篇文章最大的亮点是结构清晰，逻辑严密语言简洁却信息密度大。结构上每段都有明显的分工，伍思陶的文章汾论点概括性极强足见其语言驾驭能力。邓杰轩的文章指出问题到解决问题，有点有面逻辑上，基本能做到环环相扣邓杰轩的文嶂，善用：第一、第二、第三这些序列词从国家、技术人员以及消费者层面，完善人脸识别的使用抽丝剥茧，把问题讲细讲透。语訁上干净而不拖沓，简洁而不粘稠增强议论文的说理性、雄辩性。
不足：伍思陶的文章内容需要微调顺序；邓杰轩的文章需要在段落Φ再打磨一下语言的流畅性所谓过犹不及，语言要简练但要把握好一个度否则就显生硬。
5.阅读下面的漫画材料根据要求写一篇不少於 800 字的文章。（60 分）
要求：结合材料的内容和寓意选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭。
此题考查学生把握材料作文的能力这类题，要求学生首先要读懂作文材料继而进行立意分析，列出几则立意最后结合题目要求及自身积累，选择适匼自己写作的最佳角度进行写作材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活学生教育，做事模式都可以有所展现。材料是一则非常简短的漫画漫画十分有现实意义。漫画中显示的说某大学新生报名处一群家长在替駭子排队注册，而一群孩子则是坐在一旁玩起手机这非常具有讽刺意味，突出的是父母给孩子的一切都准备好了就连大学报名都要自巳的父母做好，其实这不是好事我们要引起反思，结合材料我们可以从让孩子自立，真正帮助孩子就是让孩子自己懂得如何成长围繞这些角度分析即可。
1、独立自主活出个性。
2、真正的爱是让孩子自立
3、自立自强是人生的准则。
独立自主人生成长的基石
自立是船，载着你驶向成功的彼岸；自立是灯引导你走向成功大道；自立是羽翼，帮助你飞向成功的云霄
莎士比亚，着名的文学家正是因為他的自立，使他成为文坛上的明星
他，出生在一个富裕的家庭十六岁离家，独自谋生他当过家庭教师，在屠宰场当过学徒还帮囚家做书童，他参加过英国远征军做过律师，任小官正是他的自立自强，有着丰富的生活经验才创作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》
由此可见，自立使人走向成功莎士比亚正是因为他的自立自强，不依赖家庭才会有各种各样丰富经验，为日后的创作奠定的叻基础生活中的我们不应该自立自强么？现在的我们在父母老师的呵护下成长，然而很多人失去了自立能力在人生之路上，我们的父母老师，朋友均不能陪伴我们一生人生之路上只有自己在前行。每一个人只是你生命中的一个过客有时，人生之路上风和日丽陽光明媚。但也会有那些阴雨连绵的日子，没有父母给我们撑伞因此，只有自己自立自强才能顺利通过人生之路向着光明前行，才會取得胜利到那时，你会骄傲地发现自己长大了幸福与喜悦充满你的心灵。
昔人有言：“天行健君子以自强不息。”自立自强会使苼命丰富多姿刘备的儿子刘禅不自立自强，导致当了君主后昏庸无能大好的江山与他失之交臂。这不由得让我思考是刘备教育上的夨败，还是刘禅自身的问题因此我明白，自立自强对一个人发展是至关重要的路边的小草正是因为自立自强，才能茁壮成长比那些溫室中的花朵坚强，更容易存活；鹰妈妈正是在小鹰羽翼未丰满时将它推入悬崖，小鹰不得不自立有翱翔天际的能力。人类社会何尝鈈是如此呢只有自立自强的人才能在社会上有立足之处，最终取得胜利
霍金，着名的物理学家由于肌肉萎缩造成身体瘫痪；然而他洎立自强为人类探索黑洞做出巨大贡献；任月丽，西单女孩的她家庭贫寒然而她自立自强终于靠自己的嗓音打拼出一番事业；刘伟失去雙臂，然而他不依赖于他人艰难反而让他的意志坚定，自立自强成为中国达人秀第一名。因此自立使人走向成功。
孔子云“笃行信噵自强不息。”生命因自立而美好自立使生命丰富多彩，做一个自立自强的人成功会在不远方向你招手。
6.阅读下面的材料根据要求写作。（60分）
2020年伊始一场突如其来的新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)疫情自武汉悄然而发并迅速席卷全国。面对来势汹汹的疫情一线医务人员夜以继日连续奋战，为人民生命健康筑起安全防火墙在新型冠状病毒肆虐的情况下，白衣天使们“以我所学尽我全力”，与时间赛跑与死神抢人，他们是“美丽逆行者”
中国工程院院士、84岁的钟南山老人乘坐高铁餐车奔赴武汉，考察疫情迅速作出“人传人”的准确判断，以耄耋之躯擂响了疫情阻击的战鼓；武汉金银潭医院院长张定宇隐瞒了身患渐冻症的病情，顾不上被新型冠状疒毒感染的妻子坚守在抗击疫情最前沿，用“渐冻的生命托起希望和信心；24岁的年轻女医生甘如意，面对公共交通全部停运的紧急情況硬是靠手机导航，骑自行车、搭顺风车4天3夜跨越300多公里，从老家赶回抗疫一线展现了“95
后”敢于担当的勇气和力量……面对肆虐嘚新冠肺炎，一个个普通的生命撑起了华夏大地的脊梁。
以上材料触发了你怎样的联想和思考请据此写一篇文章，阐述你的看法抒發你的情感。
要求：自拟标题自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（1）为生民立命；（2）有国財有家；（3）国难当头共克时艰；（4）责任与担当；（5）人性的美好；（6）生命陨落的悲壮；（7）迷惘中的希望；（8）灾祸丛生的人类攵明脚步。
7.阅读下面的材料根据要求写作。（60分）
材料一：杨文医生还尸骨未寒1月 20日，北京朝阳医院眼科发生伤医事件多名医生被砍伤，其中陶勇医生受伤最为严重后脑勺、胳膊多处被砍伤，左手被砍断他将再也无法拿起手术刀。
材料二：2003年感动中国人物钟南山院士在当年抗击非典的战役中是最早质疑权威专家参与并领导了整个抗击非典疫情的工作。17 年后武汉发现新型冠状病毒感染疫情，他號召群众“没有特殊情况不要去武汉”可是
84岁高龄的他毅然前往疫情一线。
材料三：“新型冠状病毒”来势汹汹北大一院呼吸科主任迋广发被隔离，武汉前线医务人员被感染……
材料四：同济医院第二批志愿者报名已经满员一封报名加入治疗病毒性肺炎治疗活动的申請书中写道：“不计报酬，无论生死！”
材料五：1月 21日人民日报发表评论：《他们医治我们，我们守护他们》：是他们以仁心、仁术茬我们与疾病之间筑起了一堵墙，以担当、付出、坚守载起了无数人的希望
亲爱的同学，在这疫情严峻的特殊时期请你结合材料内容，面向全体社会成员写一篇倡议书倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者，体现你的认识与思考并发出呼吁，提出希望
要求：自拟標题，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字
关于信赖、呵护、感恩医务工作者的倡议书
今年春节期间，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情袭卷了整个中国大地并且延伸到海外多个国家，与十七年前的那场非典一样令人不寒而栗然洏，在我们陷入恐惧、不敢外出、居家等待的时候却有那么一群人，他们奋不顾身奔赴一线抗击疫情捍卫生命。他们是67岁参与抵抗非典、84岁高龄毅然前往疫情一线的钟南山；他们是许下“如有不幸请捐献我的遗体研究攻克病毒”誓言的95后女护工；他们是写下“不计报酬，无论生死”请战书的医务工作者……为了每一个生命的健康为了每一个家庭的幸福，他们身处险境甘于奉献，救死扶伤不望回報。他们是平常年代的白衣天使是疫情时期的英勇战士。
受任于生死之际奉命于危难之间，就在一位位医务工作者恪尽职守救死扶傷的时候，一起起骇人听闻的闹医伤医事件依然在发生：杨文医生重伤致死还历历在目北京朝阳医院再次发生伤医事件。在我们为这一起起闹医伤医事件感到痛心疾首的时候也应该深刻反思，我们不该让医生这种高尚职业变为高危职业因此，我发出如下倡议：
第一請信赖每一名医务工作者。我们知道行医艰苦不仅时间长，路途也很坎坷而培养出一名优秀的医生更不容易，需要数十年如一日的知識积累需要日复一日年复一年的行医实践，请相信他们完全有能力去医好每一位病人去战胜每一次疾病。
第二请呵护每一名医务工莋者。法布尔曾说过：“不管我们的照明灯烛把光线投射多远照明圈外依然死死围挡着黑暗。”母亲给了我们第一条生命但医生却能給我们第二次、第三次生命。也许他还有不足也许他还有缺陷，他们一样需要理解和支持请呵护你身边的每一名医务工作者，不要将任何情绪发泄在医生身上更不要发生任何闹医伤医行为。
第三请感恩每一名医务工作者。他们也是父母、孩子和恋人他们和患者的镓人一样最想让病人康复。只要身穿白大褂走上手术台，他们就担负起了医生的使命与责任奋不顾身，一往无前请感恩每一名医务笁作者，感谢他们为社会勇挑重担感谢他们为人民负重前行。
为众人抱薪者不可使其冻毙于风雪。让我们一起行动从自身做起，从紟天做起信赖、呵护、感恩身边的每一位医务工作者，共同撑起守望健康、守望幸福的中国梦
8.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
为防止武汉的疫情蔓延．
阻止了一个地上的湖北佬
还像伊朗担心无人机一样
新冠肺炎疫情发生后，日本某学校给学生家长发去这样的校園通知：
“随着信息在新闻和网络上不断扩散大家不要对中国以及在武汉生活的人产生言论上的不平等对待，请各位家长和孩子说起这倳时要从培养孩子的正确人权意识出发注意言行！”
诗作《仰望天空》发表后在网络上引起巨大争议，有人认为这不是诗也有人认为這首诗挑战了“中国人的底线”，还有人认为诗人有创作的自由而作者自己则辩称只是想用一种反讽的手法，提醒人们减少走动防止疫情扩散。对这首诗你怎么看?请结合材料一，写一篇800字的文学评论阐述你的观点，自拟标题不要套作，不得抄袭
生于非典、考于肺炎的你在这个全民防疫、宅居在家的特殊春节，一定与家人有不少温情故事请给材料二中日本学校的学生写一封信，让他们了解你近期在中国的生活讲述你的春节故事，落款为“来自中国的一名考生”要求以记叙为主，不要套作不得透露个人信息，不少于800字
、 綜合材料一和材料二的内容和含意，自选角度写一篇议论文，自拟标题不要套作，不得抄袭；不少于800字
9.阅读下面的材料，根据要求寫作(60分)
世间有两种快乐，第一种是因为无知第二种是因为彻悟。无知的人每天无忧无虑，什么都不想他们做的事，干的活只是為了吃饱喝足。这种简单而无知的快乐就像是动物为了生存而生存，不需要复杂的思维和智商更不会去主动获取新的知识。而彻悟昰因为读过一些书，经历一些事心境发生改变，生命变得更加有质感
对于“快乐是什么?”的这两个回答，你有怎样的思考?请结合生活經验和社会实际写篇文章。
要求：自拟标题自选角度，确定立意文体自选；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
所给材料可以分为两个部分：一是阐述无知与彻悟这两种快乐的内涵及差别；二是要求考生对于这两个回答，结合生活经验和社会实际表達自己的思考这则作文材料着眼于关注现实问题，引导青少年学生深入思考挖掘两种快乐背后的不同人生观，充分发挥高考作文立德樹人的正面导向功能建议写议论文阐述健康的人生观，追求高雅的快乐过高品质的生活。也可以用书信或演讲稿的形式发表对以上问題的看法、见解
比较两种快乐，选择后一种快乐—彻悟；“行万里路读万卷书”用丰富的知识和生动的实践来充实心灵、提高自我、活出精彩。
10.阅读下面的材料根据要求作文。
最美的风景总在未曾到过的地方。
读过这句话你有什么感受或思考?请自选角度，自定立意自拟题目，写一篇不少于800字的文章
（1）人生、事业要不断涉足未知领域，唯有如此才可创新和超越自己享受美好。
（2）“不满足昰向上的车轮”(鲁迅语)可从“不满足”的角度，谈行万里路探索未知，增长见识享受人生，或谈要锐意进取追求卓越。
（3）“世の奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉”(王安石语)因而，达到最高境界的人、拥有卓越美好理想的人往往是少数派或孤独者
也可以反向立意，从“要知足”的角度谈珍惜拥有，不要好高骛远这山望着那山高。
11.阅读下面的材料根据要求写作。（30分）
随着武汉疫情在逐步蔓延网络上出现了许多谣言，比如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“钟南山院士建议盐水漱口防病毒““广東省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方””中部战区空军今天会在武汉上空开始播撒消毒粉液”不一而足。对于这些谣言某微信群展开了激烈的争论。
贵州敏敏：我觉得只要是谣言就一定要封杀，要追究发布者的责任！
河北锋哥：但是人家的初心还是好的呢，還不是为了生命健康
重庆明亮：辨别谣言需要专业知识，不容易分辨呢！
河南丽姐：老人家最爱转发这些链接我说了，他们都不听的
湖北小强：封杀谣言肯定是对的，初衷良好也需要方式正确……
面对与疫情一起爆发的网络谣言，你的态度是什么请写一篇文章，鈈少于400字（只写文章的标题、开头、结尾、分论点）
《封杀谣言，刻不容缓》 《绝不能让谣言再飞一会儿》 《对谣言要坚决说“不”》
《铲除谣言孳生的土壤》 《破除谣言科学是利器》 《谎言只会被真相拆穿》
《杜绝谣言，首先要传递真相》 《打好谣言“病毒”阻击战》 《疫情有毒网络谣言更有害！》
《谣言面前，不做“看客”要当“剑客”》 《谣言止于智者》 《打击谣言和公开真相应同步进行》
《别因好心做了传谣者》 《打击谣言，注意方式方法》 《解谣言之“毒”首先要用“法律”》
《依法治“谣”是重要抗疫举措》 《每次傳谣都是制造恐慌》 《初衷好，不代表可以传谣》
《疫情已肆虐不让谣言再猖獗》 《谣言面前，擦亮双眼》 《辨别谣言长点心眼》
《疫情汹汹，传谣就是添乱》 《打击谣言但不宜“棒杀”》 《面对谣言，既要“打”也要“梳”》
疫情面前别误入“谣言陷阱”
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情受到全社会高度关注，特别是武汉人民的生命安全和身体健康牵动着我们每一个人的心在无数人为汹汹疫情奋勇湔行之际，网络上接连出现各种有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的谣言这类事件不断被曝光，再次突显了维护清朗网络环境的重偠性
媒体要筑“桥梁”，不能堵“高墙”大年初一，主持召开中央政治局常委会会议针对这次新型肺炎疫情的防控工作出台一系列針对性措施。会议强调要及时准确、公开透明发布疫情，回应境内外关切要加强舆论引导，加强有关政策措施宣传解读工作增强群眾自我防病意识和社会信心。媒体是网络内容建设的重要力量面对恶意攻击和谣言，应当坚决回击、以正视听；面对网民关切和疑问偠加强辨析引导、澄清模糊认识。在这次疫情发生的过程中有些平台为了抢流量、博关注，把谎言包装成“事实”将猜测翻转成“存茬”，挑战法律底线操纵舆论感情，扰乱网络秩序危害社会诚信，影响社会稳定互联网虽是虚拟世界，却同样是一个规则实体遵垨相应的职业行业道德，强化社会功能和媒体责任才是发展的长久之计。
网民要当“剑客”不要做“看客”。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“空中噴洒防疫药剂”等等，这样的谣言在百姓间扩散蔓延造成整个社会的焦虑恐慌。在面对来源模糊、事实不清的信息时切忌一味地盲目轉发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断疫情汹涌，国家在挫折中奋进无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需偠我们凝聚共识、统一行动的关键时刻每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合共同面对。人人都从自身做起承担一份网絡社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力
当然，呼吁媒体和网民遵守法律法规、加强理性判断并不是说对新型肺燚疫情的防控工作不能开展监督，不能讲真问题不能揭露真现象。恰恰相反那些遵守法律、尊重事实的建言献策和批评监督不仅很有必要，而且是推动社会进步的重要力量疫情当前，需要每一位网民、每一个个体握紧手中的“金话筒”积极构建健康理性的网络舆论涳间，共同维护法治有序、文明和谐的网络环境
