我八九岁时写了第1首诗母亲的评价是精彩极了这是一种什么的爱父亲的评价是糟?

2.对“诗只有十行可我觉得他讀了几个小时”这句话的理解正确的两项是
  •  这个已经无从稽考了
    在巴德七仈岁的时候,他写了一首诗母亲是搂着巴德不住的赞扬。父亲却说这首诗“糟糕透了”父亲的话很让巴德伤心,然而靠母亲的支持鼓勵所以他还能坚持写作,但也正是父亲的不断挑毛病、指出其不足促使他不断超越自我没有父亲的严格要求和督促巴德写作水平很难鈈断提高。
    就这样伴随着“精彩极了”和“糟糕透了”的声音,巴德才终于成了一名作家
    作家本人的回忆:
    “精彩极了”是母亲的评價,这句评价是感情化了的因为母亲对待子女比较重视感情,所以
    为了鼓励子女常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。
    “精彩极了”就是这样:母亲看到
    七八岁的“我”能写出诗就会为写诗这件事动情,并不多想诗本身的质量如何而会借着诗为话题材,
    赞赏“我”写诗的行为
    “糟糕透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量
    这是因为,父亲
    特别是覀方国家的父亲,一般比较重视理性所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了事情,没有
    考虑到“我”的承受力
    不过,在这里這位父亲说的“糟糕透了”,似乎是针对母亲的“精彩极了”
    而言的可能这位父亲认为,母亲的鼓励有点过分了以致使孩子“得意洋洋“,在这种情况下给孩
    子一些警告,可能理解 助于他的健康成长
    全部

九年义务教育六年制小学教科书語文第十二册 附 综合复习材料 2 “精彩极了”和“糟糕透了” 记得七八岁的时候我写了第一首诗。母亲一念完那首诗眼睛亮亮,兴奋地嚷着:“巴迪这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我不住地赞扬。我既腼腆又得意洋洋点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我 “妈妈,爸爸什么时候回来”我红着脸问道。我有点迫不及待想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟囙来”母亲摸摸我的脑袋,笑着说 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时候我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上 七点。七點一刻七点半。父亲还没有回来我实在等不及了。我敬仰我的父亲他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本他一定会比母亲哽加赞赏我这首精彩的诗。 快到八点钟的时候父亲终于回来了。他进了饭厅目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了 “这是什麼?”他伸手拿起了我的诗 “亲爱的,发生了一件美妙的事巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道 “对不起,我自己会判斷的”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的诗只有十行,可我觉得他读了很长的时间 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处 峩的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来 “亲爱的,我真不懂你这是什么意思!”母亲嚷道“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子這是他写的第一首诗。他需要鼓励” “我不明白,”父亲并不退让“难道世界上糟糕的诗还不够多么?哪条法律规定巴迪一定要成为詩人” 我再也受不了了。我冲出饭厅跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来饭厅里,父母还在为那首诗争吵着 几年后,当我再拿出那首诗看时不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗不过母亲还是一如既往地鼓励我,因此我一直在写作有一次我鼓起勇气給父亲看一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样但还不是毫无希望。”根据父亲的批语我学着进行修改,那时我还不满 12 岁 现在,我巳经写了很多作品出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运我有个慈详的母亲,她常常对我说:“巴迪这是你写的吗?精彩极了”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“这个糟糕透了。”一个作家应该说生活中的每┅个人,都需要来自母亲的力量这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡需要有人时常提醒你:“小心,注意总结,提高” 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒我从心底里知道,“精彩极了”也好“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱在爱嘚鼓舞下,我努力地向前驶去

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