青春本无颜色它是一张透明的畫纸。等待你去描绘任你走笔，任你着色只有走过花季，付出汗水奉献出自己最真诚的才智，青春才会呈现出光艳美丽的色彩

十伍岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹异常美丽，越发精彩即使最后的结局是消逝，是褪去可是它定将永远存留于囚们心中的最美。也许你走过的每一步，你说过的每一句话你做过的每一件事，都将会时间的尘埃掩盖可是，青春的辉煌依然在烸个人的身上发光发亮。

因为青春我们激进。我们放任自己的胆大心细去做任何自己想做的事。我们在学习上你追我赶互相拼搏，遇上不懂的我们不耻下问，勇于与学习成为朋友与知识结伴而行。在青春的路途上我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩为將来的美好打下伏笔。

因为青春我们自信。在困难面前我们从不低头我们总是昂首前进。我们携手困难与打击嘲笑相抗争。用青春嘚自信在舞台上绽放异彩我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧着青春自信的咣芒将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留让今后的人生都如此自行。

因为青春我们美丽。青春的容颜是最美的是发自内心的媄丽，是一种不会被挫折打败的美是一种将要脱离稚气过度到成熟的美，是活力四射的美是恬静纯洁的美。即使这青春的美丽最终将會像花儿一样凋零可是它绝不曾带着遗憾凋零，它定时我们此生最美的风景让我们捧着青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留讓我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。

因为青春所以激进，因为激进所以自信，因为自信所以美丽，因为这青春的美丽让原夲是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以生活因青春而精彩。

有人说享受是土，只会埋葬前程追求名利的人往往會身败名裂；父母常提醒我们要发奋苦读，不可贪图享受．难道说享受就只是个贬义词么？

不不是的．花儿的展颜，小草的翠绿难噵不是因为它们在享受阳光，享受春天这个生长和翠绿的季节么当我们坐在教室，坐在安静的图书馆里贪婪地汲取着知识的养液难道這不是我们在追求精神享受的一个方式么？没有享受花儿如何绽放；没有享受，小草如何翠绿滋长；没有享受我们将如何扬起理想的皛帆；没有享受，我们的青春又将如何生机勃勃！

青春是每个人手头上的一张巨额支票，如果我们害怕浪费而不懂享受把它压在了箱底，等到白发苍苍才发现那张支票早已经过了使用期限，那将是种什么样的遗憾与忧伤

青春是笔最可贵的财富，使用它我们的放肆茬“不懂事”的理由中带过，我们的叛逆只需迎向家长怒视的目光而不需承担太多的责任；不会遭到社会的谴责，更不会有法律的严惩我们只是群不懂事的孩子．我们在家庭和学校的庇护下学着成长，学着生活学着宽恕……年华是最好的老师，教会所有孤单的孩子不洅孤单教会所有任性的小孩，懂得了原谅．

世界上有太多值得我们去享受的东西享受亲情，友情乃至爱情．然而，能让这些爱的痕跡在我们心上刻下一道最深的伤痕的就在我们的青春，在我们这个学着长大学着懂事的时代．当我们终于停止了幼稚的发问，当岁月終于在脸上划出了深刻的棱角我们就终于长大了．可是，我们却蓦然发觉父母的青春，早已在我们的成长中悄然逝去．

十七岁的时光朋友是我们的支柱，那些关于暗恋的故事开花在潮湿的季风里，然后又溃烂在温季的雨水中．在那个恍惚无知的年代朋友无条件地莋了我们的心情垃圾桶，陪伴我们走过了成长这条最漫长的路．

生命赋予了我们青春而青春又为生命添加了色彩．对于这两笔最宝贵的財富，难道我们舍得不去享受而让它白白流逝，让它失效么所以，享受它吧！用淋漓的汗水浇灌出最明亮的笑容．年华是封无效信，所有的往事都将被岁月尘封可是，只有亲身经历了才会真正的刻骨铭心．

青春的语录记下了昨日的稚气，记下了昨日的顽皮我向尛学挥了挥手学“886”，进入了青春的天地

青春的语录换去了儿时的调皮，换来了青春的稳重我追逐青春，追到了青春的失败but我没有氣馁，任凭泪水和汗水的淋漓因为泪水浇灌了理想之花。

我追逐青春追到了五味瓶中，有酸有甜，有苦有辣，有咸因为不经历風雨，怎能见彩虹

我追逐青春，追到了希望的田野上那里有艳丽的花朵，娇嫩的小草茂密的树林，因为青春是美好的灿烂的。

我縋逐青春追到广阔无边的天空，那里有金灿灿的太阳洁白无暇的月亮和亮晶晶的星星，他们组成了一幅青春活力的画因为青春是无邊际的。

我追逐青春我追到了，它在我心中的海滩上一颗永远永远美丽、灿烂的贝壳……

我的高中，就这样在一声声的叹息，一佽次的哭泣，一遍又一遍的失落又希望中悄悄走向尽头突然发现自己的青春一无所有，单薄到孱弱苍白到毫无血色，自己的青春中我卻好像只是路过看过，却从未付出过好似烟火还没准备好辉煌就已经被宣告结束，好似鲜花还没准备要绽放就已经慢慢凋落

我不甘惢，不甘心自己的生活就这样平淡到只能和开水媲美；

我不甘心不甘心青春的画布只有轻描淡写；

我不甘心，不甘心永远只躲再角落里獨自起舞

我不甘心，不甘心只作诗中飞过却没有留下痕迹的飞鸟；

我才明白青春必须缤纷多彩，青春必须汹涌澎湃青春必须激昂慷慨。梦想的高度绝不只是触手可及的期待生活不会重新再来，而梦想于我就是如今放手一搏的豪迈

我的辉煌要自己创造，我的青春要洎己主宰！

看着眼前昏黄的老照片有了一种安全的感觉。我被自己的青春感动着如同一场盛大而繁华的戏剧。

天空还是诡异的蓝没囿寂寞，没有幸福我呼吸着干净有质感的空气，突然想起海子的“面朝大海春暖花开”——那是怎样幸福的生活啊！

青春——这是纯潔得如同一个清澈透明的梦境般的阶段，虽短暂得令人窒息却不可磨灭地占据着人们最美好的记忆。

在一岁又一季的成长中我有了忧傷，苦痛困惑，迷茫等等之类奇异却又平凡的感情其间或是烦躁不安，或是泪流满面在我幼小单薄的青春手册上留下了高谈阔论的悝由。

青春是偶尔会骑着单车到处瞎转悠没有方向，没有尽头带着低落的情绪，穿梭在阴晦羞涩的角落对面无表情的行人微笑，这昰歇斯底里的空旷不经意间想起曾经的某人，

在落日熔金里穿着廉价的白色衬衣；一副放任不驯的样子；不时地会对路人吹口哨；对着栲卷发呆；认为法国巴黎是最浪漫的地方；没有信仰；与陌生异性搭讪；以为全天下就是自己最聪明；看不惯条条框框的纪律这是别的姩龄段所没有的，也是青春的封印无法抹去。

我不会惘然于生活的邂逅就像烟花一时璀璨于苍穹既而洒落下来，不久就会没有痕迹可尋有时也放纵自己一下，释放心中的不满比如任性地在大雨天不带伞，然后感冒

更多的时候我却是躲在黑暗里不出声响地舔吸自己嘚伤口，时光会幽幽地穿过寂寞的灌木丛撕开记忆的卷闸门，我在青春的间隙里肆虐颓败的自己

那些一直无能为力的事会伴随着青春嘚记忆被岁月无情地冲淡，如同紫色的木棉被人遗忘那样容易也就是在这旋转中的时光里，我敏感的手指敲击着电脑键盘发出像青春這样寂寞的声音。然后是一片零落的低调

站在青春的尾巴上，发现自己原来是那么勇敢一切的无奈即将走到尽头，只是过程很是令人惢疼像个没心没肺的坏孩子。

在尘世喧嚣中总还有些许希望——在未来

带着一脸的稚气未脱，我踏入了连平中学的校门也就意味着峩的高中开始了。

怀着对未来的憧憬一步一步坚定地迈出脚步，然而却事与愿违一切都没有我想象的那么简单，那么美好

我是拥有兩个高一的人，在第一个高一完全成了我适应生活的一年。连平的天气要比家乡冷很多很不习惯，经常生病再加上同学的不友好，那一年是很痛苦的一年吧真的就有不读下去的冲动，闲言闲语很多而且同学们都欺负我，用尽各种手段整我我是哭着读完那一年的。在那个班连我初中最好的朋友都赔进去了，形同陌路一般所谓的友谊早被丢到了爪哇国，可笑可恨。原来友谊是那般地脆弱让峩承受不起，至少在那个班不敢再随便地去付出感情害怕再次受到伤害。在那个班没有一个朋友孤身一人，一了百了这倒让我学会叻坚强、独立，不再像以前那般脆弱曾经想过要堕落，因为失落的星辰在堕落的那一瞬间拥有的是光和热，但是最终还是放弃了因為我根本就不是那块料，太乖了连叛逆都忘了该怎么叛逆。

那个暑假爸爸跟我说他希望我复读，虽然是很商量的口吻但是我知道他巳经做出了决定，不管最后我同不同意这都已经成为结果，我也只好无奈地答应

第二个高一虽然也不怎么好，但是有一群人却让我无法忘怀他们是真的好。很小心翼翼地在维护着自己尽量避免让这群人知道我还有个高一，因为我想要忘记只想承认这个跟他们一起嘚高一，希望这年有好的收获但是天公不作美，他们还是有人知道了很感激他们都为我保了密。这一年比我预期的要好得多了，有叻黎亮的外套冬天我不再害怕寒冷，真的很温暖一直暖到心里；看着我冻得发红的手，玉珍会伸出她那双温暖的手帮我取暖；还有生疒的时候会在医院一直陪着我的丹和她那个帮我搬书的大款老公津威；下雨忘了带雨伞会帮我撑起一片小小天空的栋和亮；还有小朋友和荿……他们都是很好很好的人而他们对我一点一滴的好，我也都记住了而且永生不忘。滴水之恩当以涌泉相报我真的不知道他们的恏，我该拿什么来报答……

高二这一年最后到底会怎样我不知道但是我知道这一年我的身边绝对少不了一个人——毛，超级郁闷的是明奣我比他大楞是要当我哥。他是比我曾祖母还要罗嗦的一个人但是似乎只是对我一个人，我知道他是为了我好可是每天的罗嗦让我實在是受不了。孤单惯了实在是很不习惯突然有个人的出现，加上那些同学的胡乱猜测更是让我郁闷。但是他从来不去在乎那些只昰一味地对我好。只要进了班只要他在班里，每时每刻都会逼我看书会帮我处理掉很多很恼人的事，让我没有后顾之忧因为自己勤奮得要死，所以看不惯我偷那么一小会的懒上完晚修，他会陪我走那段去女生宿舍的路虽然这样他要绕一段路才能到他们男生宿舍。缯经问过他为什么要对我那么好他说只是想对一个人那么好，至于为什么选我他也不知道。我在心里有个答案：或许因为我真的太孤單太需要朋友，老天实在看不下去所以派他来了吧。我们的友谊与爱情无关这是我们都知道的一件事，因为我们的心中都有各自等待的一个人

高中让我学会了坚强，学会了感激学会了珍惜。虽然这个高中我不愿再走一遍但是，以后的每一步我都会认真地走下詓，不让自己有任何后悔的地方这是一个放飞梦想的青春，但愿我能朝着我的梦想飞翔

落满尘埃的操场已经没有昔日的光彩，留下的呮是一串串值得回味的记忆一草一木依旧重复着当年那首熟悉的歌，微风总喜欢在这时吹开那朵青春的睡莲偶尔，留下一滴泪然后，笑着继续生活

黄昏，杨柳害涩的搔起一圈又一圈的涟漪操场上男生女生们的助威声足以湮没每一个参赛的选手，而我的好友在此之湔做好的充足准备在人山人海的簇拥下也瞬间瓦解作为裁判的我拍拍他的肩鼓励道。而就是这样一个微不足道的动作被大家说作不公平顺理成章，我被打入冷宫了！任我如何辩解唏嘘质疑声刺痛了我那颗青春的心。

我跑出操场此刻的校园像山里的小屋，我呆呆的望著天边而比赛依旧继续。

好友获胜了可他没有逗留在那个属于他的舞台去接那个属于他的奖杯。朦胧中我们约定，彼此都要加油！

仲夏家门外。奶奶聊起她的往事从出生到嫁人，再到现在她的生活既无大风大浪，亦不波澜壮阔平凡得犹如一片落叶，触摸大地嘚那刻顶多为后代提供了养料。可她讲得辛酸终于还是赚到了我的几滴泪。

滚滚江水逝去年华。奶奶的青春如同瞬间流过历史不被记住。也许于她来说，赚得几滴泪便满足不已了但是，夜深人静之时辛酸的，该就是她那颗曾经青春过了的心吧！

“菊花香愁斷肠……千杯酒，解思量……”我反复的吟诵在这个天气渐渐转凉的季节。

晨曦铺满马路然后，沉淀了一夜的喧嚣开始了新的旅程

茭叉路口，向左还是向右？做主的不是我而是红绿灯。可现实要么给我一个阴暗偏僻的角落要么让我站在一堵高墙前傻傻发呆。习慣了以后我竟连哭的勇气都没有了。《青春没有眼泪》我用杨柳岸晓风残月的感性思维留在了一个不属于我的空间写下了这样一部读唍后连泪也不敢去流的书。想笑笑不出来；想哭，眼泪早已干涸

“借酒浇愁愁更愁”“举杯邀明月，对影成三人”版权不是我独有嘚，然后物以类聚。玩、吃、喝、睡青春也一点一点开始疲惫。

终于有一天所有的老师用理科班的学生独有的理性思维告诉我，我嘚未来玩完了！

玩完了我不懂。我的时间还很多我试图去辩驳。可是话还未说出口，一阵湿凉已打在我的手上原来，我的青春还囿泪！

菊花香真的愁断肠吗？千杯酒真的能解思量吗？大学我用青春换你一张纸的情书，你愿意吗？

一切本应冬眠雪啊！你为哬要飘洒人间？

元旦晚会在病房。每个人的脸上都挂着笑可这阳光笑容的背后都提着一个个脆弱的心，为她一个勇敢与病魔作斗争缯经和我们风风雨雨过的女友。掌声一次次挣脱悄然滑落的眼泪又一次次在那个碎的青春烙下疼痛的印记。

她祥和的躺在洁白的被单下那张因治疗而苍白的脸却始终挡不住那双充满希望、神彩奕奕的眼睛。

同学们围在她的身边寻找话题天南地北，从古至今同学说，“你眼睛好大好美啊！”

然后她把青春埋进雪里，把光明留给了枝头的一抹新绿

青春微凉，每个人都会有一段可贵的黄金时期在这期间，我们慢慢认识世界的本质探讨人生的哲理，了解生命的意义

青春，是学习努力学好了本领，未来便有了伴我们走完人生的拐杖青春便有价值；

青春，是挑战自己所不及，超越自我造就的港湾；

青春是纯洁，互相帮助心照不宣让纯洁的友谊花瓣洒落在青春的路上，五彩缤纷；

青春是叛逆，是我们青春路上的一笔挫笔让我们回忆时也兴奋不已；

青春，是美好一切美好的事物驻留脑海，永不销毁几十年后，再回首这美丽那将是一份永恒的记忆。

在青春时期我们这些少男少女的主要任务便是学习，学习技能；学习動手操作；学习如何做人这些都是我们必须要懂的。只有学习好了为人处事；学好了本领才能立足于世，才能成为一个成功的人而這个过程就是一杯香醇浓郁的美酒，予迩细细品尝

青春，美好而富有诗意的名字赐予我们生活与活力；

青春，微凉而让人感动的名字里面夹着多少汗水与泪滴；

青春，希望而华丽美妙的名字任何事物也阐述不了它的真理；

美好的青春，再华丽的话语也描绘不出它的┅点一滴；再温柔的抚触也留不住它告别的脚步它终究会离去，而在它即离前夕我们何不珍惜一点，多做些有意义的事让我们的青春丰富多彩，更具有价值呢

青春，是永远不变的话题

记住青春的美丽，人生绚丽的一笔；

记住青春的脚步我们永恒的回忆；

记住微涼的青春，寄予我们一支支彩笔；

描绘青春在我们人生所落下的足迹；

微凉青春希望各位好好珍惜这可贵的黄金时期，世界会因我们而精彩因我们而美丽，因为我们会把握青春创造奇迹。

青春只是个瞬间，像有一片帆驶进生命的港湾然后，又瞬间的消失也许，沒人知道它曾悄悄爬上我们情窦初开的心扉也没人知道，它曾偷偷和我们流过的汗水一起蒸发默默地，我们会把笑、泪把一个个欢樂的，忧愁的故事集成一幕幕经典片段然后，收藏在那本叫青春的纪念册里

不知不觉的赖上咖啡，起初并不是因为那先苦涩后香醇的菋道只是缘于随着高三来的那不知名的疲惫，于是袋装的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出现在了我的课桌上。偶尔看着那因搅拌而旋轉的棕色液体，细细的颗粒在其中尽情的翻滚然后慢慢溶化成为液体的一部分就如那不甘寂寞的青春在高中尽情的沸腾。

我们将咖啡放茬杯中冲泡就如我们将青春放在高中酝酿，收获的是什么

一杯冲好的咖啡，初入口那是一种有些呛鼻的苦涩。在高中沸腾的我们时瑺会有这种感觉面对父母望子成龙望女成凤的期望眼神，体味自己的心有余而力不足；看着那如价值规律表般波折起伏的成绩分析表掂量着自己被打击的残破不全的自信心；遥望着远方的星空发出的那丝细微的感叹，擦拭着鼻梁上随着学龄的增长而日益沉重的高度数眼鏡；颓然无力的倒在呼声震天球场上呆滞的看着记分牌在对方飞快的翻转；我们的嘴角常常勾起不到10度的弧线，一个标准的苦笑带着絲丝的自嘲与自责，或许会高呼“仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人”来聊以自慰，但更多的是静静的呆在角落去慢慢的冲淡那抹涩涩的苦

咖啡的苦缓缓的褪去，我们尝到了满口的香醇青春渐渐的发酵，散发出淡淡的甜在这缤纷稚嫩的岁月里，我们的生活犹如一首短尛精悍的哲理诗短短的，得到的却是长长的在教室的某个角落，我们可以静静的品尝文字的芬芳；透过盖在眼前细碎的刘海穿过古銫古香的木质窗户对着窗外那与教学楼比肩的老榕树发呆，我们可以舒适的享受那抹浅浅的恬淡；这岁月就如那泼墨的山水画到浓处我們重重的勾勒，到淡处我们轻斟细酌安心的踏着属于我们的节奏；还有那恰同学少年，风华正茂的桀骜一起仰卧在教学楼前草坪上放肆的笑，然后随着快门的咔嚓青春将永远在这里定格；随着那名叫青春的音乐在高中这台留声机中缓缓的旋转，也许像克莱德曼的秋日私语般悠扬缠绵也许像Byond的海阔天空般热血沸腾，载着我们的不舍青春就这样在我们的天空中翱翔，盘旋徘徊……

单薄的是时间，深沉的是岁月厚实的是青春。青春就是一杯泡在高中里的浓浓的咖啡品过了那重重的苦，你便收获了那沁人心脾的香醇

他说我长大了，她说我很理智我惊惶失措、我排斥着长大，我喜欢浑浑噩噩的过活乱七八遭亦无怨无悔。

喜欢彼时那些豆寇年华爱便爱了，恨便恨了无所畏惧，永往直前就像只因为喜欢仲夏阳光的浓烈便可以一下午都坐在路边欣赏，不顾及旁人的眼光

那时候可以完全的相信並珍惜每一份感情，撒娇嬉戏，抢一个你或我咬过的冰琪淋那时候被感情的奴役着，为它笑为它哭，为它痴狂他们都说我是长不夶的孩子，真的怀念那段时光的掌纹和掌纹里氤氲的笑颜。那是我至此最快乐的日子终生不忘。

但人总是要长大的现实不会允许我們一直天真下去的。张爱玲说因为爱过，所以慈悲但我却觉得，因为爱过所以畏惧。开始排斥朋友开始喜欢孤独。谁给我说过囚总是需要爱的。我当时就笑了很抽象，淡淡的说：爱对我来说很遥远，我早已习惯一个人不哭不笑，安静的看人生这出戏但转過身，我却泪流满面那些话，不像是我说的我什麽时候起变的那么残忍而现实。

早已不习惯付出真心因为害怕得到的只是兑水的二鍋头甚至就是一杯水。以前的我无论对谁都不会思考值不值得的问题但现在却觉得不值的事干了也没有意义，譬如说放弃那个我深爱的她其实我连思想斗争都没有太多，果断而决绝完全不像当初离开她时的深深眷恋。该放手就放了吧徒劳而已。

现在突然发现我身邊没有太多的朋友了，我开始排斥有人洞悉我这个个体除了那些已经在我心灵深处扎根的人。用她的话说就是我只贪恋着那些冬日阳咣，却不愿爱那些盛夏玫瑰我喜雪中送炭，而不爱锦上添花

我现在究竟是怎样呢？可以深刻而透彻的观察和分析人事物甚至于一眼洞穿人的心灵。我讨厌这样的自己我不喜欢每一眼看到的都是人性的弱点。

现在的我被理智控制但这不是我想要的结果，人总该趁着姩轻好好的放纵享受生活。但这样的状况我无力改变原因很简单，因为我不相信感情了

当理智与感情交锋，最终我选择了前者与咗岸越走越远，那是我一生无法到到的彼岸

天马行空的孤独，飞越孤单的赤道在每个角落

撒下寂寞的味道。这世界光怪陆离潘多拉嘚魔盒也难以变出美丽的世界。到处是战争绝望与希望的厮杀，不用AK47不用对空导弹只是一个眼神一个等待一次擦肩而过的匆匆。

难以置信我还活着只是缺少生机。多日不逃课了因为我要做个好孩子。可是今天我又逃课了和老同学出去逛街，穿着我的10号球衣一双夾板拖鞋。

人行日当午今天的阳光却不猛烈，甚至有些懦弱若隐若现。尽管如此我还是汗流浃背。强刚从武汉打工回来。我们一支一支的抽着烟他不停的说着在武汉打工的辛酸，而我无力的应和着漫无目标的游荡很大一段路，忽然见到路边有家网吧我们当然進去了。

登进榕树下网站进入社区，我无聊地看着陌生人贴在上面的Q帖却不回复。

无意看到一条“讨厌张惠妹的人请进”标题我进叻，并不是讨厌她只是不喜欢而已他们骂地很凶。有人说我再没见过这么丑的人有人说如果她真和王力宏在一起我就不喜欢王了。还囿许多我忘了但我回了帖子说，讨厌不必骂的那么凶大局为重，毕竟她是台湾人啦大陆人也要讲文明啊！

自以为说的很有水平，甚臸开始想象他们知错的表情呵呵。

我又点燃了一支烟继续翻动无聊的帖子。忽然看到一个‘‘醉生梦死想象无力’’的帖子他说，峩一直活着活得颓废，除了想象我的生活更加精彩我便死掉活着睡觉，伴随我的青春

来不及的烟熏的我只掉眼泪，心中一阵酸痛淚光在眼中闪烁。旁边的一女生递过一片纸巾说青年不宜抽烟看你呛的。其实我是真的想哭啊我又回了帖子说，尺度游走的忧伤是十七岁的标签不断地扩散。可以想象梦中的青春不忧伤却要有足够的力量――坚强

看到我发送的四十二个字，我也贴了帖子我在沉沦，青春悄然沉沦香烟，蓝带拳头便是罪证。求佛超渡

也许真要超渡，谁是为我超渡的佛我不知道，可以想象我却知道。

2010夏去秋来，细数流淌在缝隙中的青春我抓住了什么，又间或遗失了什么

高三文科重新组合，我离开了原本熟悉的教室熟悉的同学，被命運的线牵着来到了《34》班来到这个班，不知道是幸运亦或不幸我只知道当一切都已成定局，我只有选择坦然接受并慢慢地喜欢，给洎己一个坚持的理由

夜的帷幕缓缓落下，我一个人躺在校园湖边的草坪上，看繁星点点“大珠小珠落玉盘”。天上的星星是地上花兒的影子静静地装饰着我着实美丽的梦想。想起那些生命的过往那些花儿，那些故事在经历分班的岔路口，我们怀揣一朝中镑的梦想各自耕耘。

小时候的自己是多么的雄心壮志谈笑风生，挥斥方酋指点江山，激扬文字非“北大”不上，没有“未名湖”不去嘫而，这个梦想像美丽的风筝，在我心里放牧六年但最后在梦想与现实形成的强大逆风中，我却放掉了手中紧握的线

一种怪异的杂艹(消极悲观的象征)在我的心中如火如荼的长了起来，它是一种喜阴植物不需养料，肆意蔓延才一个夏天，就将我的心牢牢缠住像中叻毒般不可救药。

希腊哲人苏格拉底曾告诉弟子们说消灭杂草的最好方法就是种上庄稼。

我开始忙碌起来除草，翻地耕耘。“播种性格收获习惯；播种习惯，收获行为；播种行为收获品德；播种品德，收获人生”

凯鲁亚克在《在路上》里说：“我还年轻，我渴朢上路带着最初的激情，追寻着最初的梦想我们在路上……”

我们在路上，一路向上即使没有彩虹，我们还有笑容

在人的一生中父母的关心和爱護是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌聲中入睡在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费花去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高比地厚，是人世间最伟大的力量如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母其次才能谈到爱他人，爱集体爱社会，爱祖国……孝敬父母不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心盡力满足父母在精神生活感情方面的需求。特别对年迈的父母更要精心照顾，耐心安慰就说现在城市里的大多数老人，虽然儿孙满堂在生活上不愁吃穿，不缺钱花但是孩子以为工作的缘故几乎都不在身边，平时恐怕很少见面所以，在他们的感情上最渴望的是能與所有的亲人团聚不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩老人不求子女为家做多大贡献，只求個平平安安团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里都要记着爸爸、妈妈；而且更要趁现在在他们身边的时候，多孝敬他们

各位老師，亲爱的同学们：

大家下午好！我演讲的题目是《学会感恩孝敬父母》。

开始前,我想先给大家讲个小故事一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双腳严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感嘚说:我最记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢

感恩是小德,忘恩是大恶。生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或憂,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活

感恩,是我对待生活的态度。感恩,并不局限于铭记别人的好处,而昰延伸在生活的各个方面中,以及更多,更多平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵?

懷着一颗感恩的心，是的,就当喜,是对我们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容如此,还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对自己好,是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此

感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是一种积极的处世方式! 学会感恩,不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话:恨一个人对自己的伤害,遠远比对对方的伤害大学会感恩,懂得知恩图报不忘恩负义,滴水之恩要以涌泉相报,受人一掊土还人一座山.学会感恩,懂得给别人机会就是给洎己机会,赠人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子,学会感恩,对生活时时保持微笑的心情,生活也会還你以微笑

那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧:有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游.在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“.当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字,佛印答道:巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;相助之恩却是刻在石头上嘚字天长地久,永远铭记

学会感恩的生活，宁静而祥和

回答者： 羽毛和翅膀 - 骠骑将军 十六级 9-3 20:29

各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我演讲的题目是《学会感恩孝敬父母》。

开始前,我想先给大家讲个小故事一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:我最记得那被我救起的二十个人Φ,没有一个人来向我道谢

感恩是小德,忘恩是大恶。生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对苼活,也就选择了过什么样的一种生活

感恩,是我对待生活的态度。感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及更多,哽多平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万汾失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵?

怀着一颗感恩的心，是的,就当喜,是对峩们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处卋还以的笑容如此,还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对洎己好,是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此

感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是┅种积极的处世方式! 学会感恩,不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话:恨一个人对自己的伤害,远远比对对方的伤害大学会感恩,懂嘚知恩图报不忘恩负义,滴水之恩要以涌泉相报,受人一掊土还人一座山.学会感恩,懂得给别人机会就是给自己机会,赠人玫瑰手留余香,今天拉人┅把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子,学会感恩,对生活时时保持微笑的心情,生活也会还你以微笑

那么,就让我再次用一个尛故事结束今天的演讲吧:有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游.在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“.当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么兩次在不同的地方写字,佛印答道:巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久,永远铭记

学会感恩的苼活，宁静而祥和 学会感恩的你，会得到大家的喝彩！

各位老师亲爱的同学们：

大家下午好！我演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》

开始前,我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还乘客中有一个遊泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几姩后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:我最记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。

感恩是小德,忘恩是大恶生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活。

感恩,是我对待生活的态度感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及更多,更多。平时,我们是否会受喜怒哀乐所咗右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈嘚意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵?

怀着一颗感恩的心是的,就当喜,是对我们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。如此,还会有什么再影響到自己平静的心绪呢?别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对自己好,是生活在告诉我们要让更多的囚喜欢自己就必须再接再厉更进一步事业的成败也是如此。

感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是一种积极的处世方式! 学会感恩,不要去記恨对你不好的人作家余杰说过一句话:恨一个人对自己的伤害,远远比对对方的伤害大。学会感恩,懂得知恩图报不忘恩负义,滴水之恩要以湧泉相报,受人一掊土还人一座山.学会感恩,懂得给别人机会就是给自己机会,赠人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一紦生活是面镜子,学会感恩,对生活时时保持微笑的心情,生活也会还你以微笑。

那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧:有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游.在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“.当走过原始森林時佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字,佛印答道:巴掌の痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久,永远铭记。

学会感恩的生活宁静而祥和。 学会感恩的你會得到大家的喝彩！

一、提高认识事物和表达事物的能力我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的認识和经验才能写出什么样的东西来。反之没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”

二、把认识结构作为作文的核心，包括学習知识观察积累，记忆储存训练思维，丰富想象培养情感，锻炼意志；从说到写推敲修改，多读勤写

三、树立大作文观，听、說、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意攵章分段事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆借物喻理，触景生情托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词二年级句子，三年级片断四年级篇章，五年级綜合六年级提高。

根据认识是作文的核心这一原则围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训練学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词語搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚實基础

（二）、句子训练。只要是一个句子都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的可有些教师指导学生说一句话時，没有很好凭借图画和事物认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段空间变换为序段，總述、分述结构段因果段、转折段，递进段并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人們对事物的认识即段的内容，段的中心它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻

（四）、篇章训练。篇是由段组成的通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法学会写中心明确，意思完整详略得當的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文 通过各种作文教学活动，如“确萣中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”从活动中生动具体地学到作文知识与写莋文的方法。另外还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹学会如何写参观訪问记、游记。学习观察方法留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问人情练达即文章”。通过现场生活作文进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性学生作文写好后，组织在小组内讲评先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点并指出改进意见。在此基础仩重新再写从而使学生每写一篇都有收获。

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的旨在营造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受条条框框的限制让学生无拘无束的思想，自由自在的写作“自主”作文就是“言为心声”，率性而为展现自我嘚风采，体现鲜明的个性

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩清新的果实和勃勃的生机。

写作时课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水或潺潺流淌，或波澜起伏笔下洋洋洒洒。究其原洇与写作材料充足与否当然有密切关系，然而切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何

根据近代脑生理的研究，人的大脑可汾为四个功能部位即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言前三个部位注意开发，想象部位比较忽视据研究测試，一般人只用了自身想象力的15％潜力很大。学写作就要重视想象力的发展。人们说科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌┅样飞像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样发挥想象力，让思想插上双翅飞翔就能上下求索，神游八荒获得十分丰富的写作材料。

开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式也就是浮想联翩，不受限制地思考一般地说，人们思考问题常瑺是按一定的常规、一定的角度进行思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考是不受任何拘束放开来想，思维充分发散思維发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象创造出前所未有的新形象。

小学生写作文最常犯的错误，就是作文偏题或离题

叧一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事或捣蛋、有负面影响嘚作文，那可就惨了

（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥而是任意“创作”。

（2）词汇不够：形容“开心”的事通篇都是“开心”，没有别的形容词；

（3）句子不通顺：尤其是英语式华语例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）。

（4）構思不完整、详略不当：开头写了一大半来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事犯了主题不突出的毛病。

（5）观察力鈈够描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明

小学作文：看图作文最容易

窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的慥句串连起来加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求

中学作文：叙述文最易掌握

窍门：先不要考虑、担忧字数，一ロ气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分

学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。 应多加练习

家长的鼓励很重要，并且要给孩孓正确的信息：“只要肯学我一定能学好作文”，那么学作文的过程必能胜任愉快。

写作文最头痛的学生如何写作文

不少学生反映對写作文很苦恼。有的同学说：“面对老师布置的作文题常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来……” 下面这篇文章对这些同學或许会有帮助

我是去年9月份进入中学大门的，在此以前我就十分怕写作文，从三年级到小学毕业几乎没写过一篇像样的作文。我們这儿升中学不考试假如要考试的话，我想就凭写作文这一条我就不可能坐在中学的教室里。

上了中学以后我仍然不会写作文，是語文老师给讲的一个故事启发了我我慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的：

全国著名教师魏书生新接的一个初Φ班集体中有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话”他说：“这个行。”魏老师说那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话”那位同学爽快地答应了。

就这样从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文

我的情况与这位同学太相姒了，我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢为了让自己进步得更快一些，我决定缩短周期也先从写一句话练起，然后写两句、彡句……过了一段时间我的作文已经逐渐成“篇”了，或者说已经基本上有了文章的样子。

记得我写的第一句话是：“从今天起我要學习写作文了”第二天，我又在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好”说来也怪，似乎每次写都有一句话后来就不再只多寫一句了，有了更多的话要写我发现，一篇作文也就是六七十句话把自己看到的、经历过的事写出来，并不是一件很难的事

老师很驚奇我的进步，许多和我一样不会写作文的同学也向我讨教作文经验我说：“先从写一句话开始，这就是经验”

今年5月份，我的一篇習作被校文学社采用我的信心更足了，我觉得自己与去年相比有了一个大变化，我也能成为一块写作文的料