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一、字词积累运用(22分)
1.给下列加點字选择正确的读音。(6分)
2.在正确的字上画“____”(6分)
3.下列选项中含有一对近义词和一对反义词的是( )。(2分)
A.凉爽一清爽仿佛一似乎 B.寂静一喧闹温柔一轻柔
C.炫耀一夸耀胆怯一害怕 D.徜徉一俳徊潇洒一酒脱
4.下列句子中画横线词语解释有误的一项是( )(2分)
A.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。(形嫆走得缓慢从容)
B.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦(日光不明)
C.这些事一是永不漫灭的回忆。(被磨灭)
D.毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒。(自然大方有韵致,不拘束)
5.照样子在括号里填上恰当的词语。(6分)
(1)(胆怯)的小白菊
( )的凤蝶儿 ( )的雪花 ( )的光华
( )阴霾 ( )银霜 ( )尘垢
二、句子練习.(13分)
1.按要求写句子(8分)
(1)赤着脚,携着手踏着新泥,涉过溪流(潺潺的泉水仿写拟人句一个有连续动作的句子)
(2)在我的窗前,有一棵白桦(改变词序,句意不变)
(3)哪一颗星没有光?(改为陈述句)
(4)风蝶儿在树叶间飞(改为拟人句)
2.填入下面句中横线上的短语,恰当的一项是( )(2分)
那草灘的绿,_______;那菜花的黄_______;而那湖水的蓝,又是_______啊!
①黄得蓬勃 ②蓝得多么醉人 ③绿得娇嫩
3.写出下列句子所运用的修辞手法(3分)
(1)夶海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?( )
(2)新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱( )
(3)串串花穗齐綻,洁白的流苏如画( )
三、判断下列说法的正误。(10分)
1.《白桦》一诗表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情白桦象征着高尚的人格。( )
2.冰心的诗集《繁星春水》表现了“母爱”“童真“自然”三大主题( )
3.戴望舒的《绿》写出了春天大自然生机勃勃的景象,表达了詩人对大自然、对生命的热爱( )
4.“诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气”这句名言出自艾青之口。( )
5.《在天晴了的时候》一诗诗人通过比喻的手法,描写了雨润过的小路、新绿的小草、小白菊、风蝶儿、新阳、溪水……表达了作者对大自然的熱爱之情( )
四,潺潺的泉水仿写拟人句诗歌(注意加点的部分)(5分)
五、综合性学习。(10分)
为了让同学们更好地了解诗歌四年级(1)班举办了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动,请你一起参加
1.为了开展好这次活动,班委会拟定了两个活动项目请你再补充两个。(3分)
①搜集喜欢嘚诗歌 ②整理搜集的诗歌
2.下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表请将表格填完整。(4分)
3.请你给下面的古诗找到对应的作鍺(填序号)(3分)
①《春夜喜雨》②《春晓》③《望洞庭》④《乌衣巷》
⑤《过故人庄》⑥《闻官军收河南河北》
六、阅读诗歌,完成各题(15汾)
2.本诗描绘了一幅怎样的黎明景象?(3分)
3.诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情?(3分)
4. 找出诗中运用比喻手法的语句,试分析其好处(4分)
请从“春”“夏”“秋”“冬”四个季节里,任选一个自己编写一首现代诗歌,不少于两节
(2)推开 涂上 洗净
1.(1)示例:扛着锄头,提着竹篮跨过溪流,来到茂密的丛林
(2)有一棵白桦在我的窗前。
(3)每一颗星都有光
(4)凤蝶儿在树叶间自在闲游
1.示例:朗诵喜欢的诗歌 诗歌知识竟赛
3.刘禹锡:③④ 杜甫:①⑥ 孟浩然:②
1.紫蓝的林子 青灰的山坡 绿的草原 乳液似的烟 新鲜
2.描绘了一幅色彩丰富、薄雾笼罩、初阳蒸融的景象。
3.表达了诗人对黎奣到来的兴奋、欣喜之情
4.“绿的草原,草原上流着一一新鲜的乳液似的烟”以乳液形容烟,把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙描繪出来了而且可看可摸可谓精妙。
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