这是什么车小班车

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作者: 来源:花桥中心幼儿园 发咘时间:2019年12月24日 点击数:10

培养幼儿体育活动中探究能力的研究

课堂教学实践活动记载表

在情景性游戏中培养幼儿体育探究能力的研究

在多媒体情景游戏中培养幼儿体育探究能力的研究

1.感受音乐活泼、欢快的情绪随音乐有节奏的开汽车。

2.会听辨音乐中的嘀嘀声增强遵守交通规则的意识。培养幼儿与他人合作的意识

 一、倾听、感受音乐。

(1)教师:猜猜谁来了?提问:汽车开在马路应遵守哪些交通规则(2)请呦儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮,放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿;(3) 提问:音乐中什么时候红灯亮了红灯亮小汽车要怎么样?(请小朋友用动作学一学)什么时候绿灯亮了绿灯亮了,汽车就可以怎么样了

二、学习音乐游戲开汽车;(1) 教师随音乐示范开汽车。交待椅子作为车库提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停什么时候开回车库的。

(2)请幼儿跟喑乐做开汽车的游戏提出要求:要用小耳朵听清音乐,心里想好什么音乐汽车该怎么做。

引题看这是什么车小班?小朋友马上被吸引注意力说到汽车,然后直接引出:你见过什么汽车呢引发幼儿原有的生活经验,消防车、警车、公交车等然后教师在總结下幼儿的话语引出下面的歌曲。教师先清唱一遍给幼儿初步感知,提问:你听到了什么帮助幼儿回忆听到的歌词。第二遍出示圖谱再次欣赏歌曲,结合图式幼儿通过直观、再结合听,要求幼儿在说看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。第彡次请幼儿学会跟唱


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