您还可以使用以下方式登录
当前位置：&>&&>& > 水蒸气是怎么形成的,水蒸气的形成过程和原因
水蒸气是怎么形成的,水蒸气的形成过程和原因
导读：就爱阅读网友为大家分享的“水蒸气是怎么形成的,水蒸气的形成过程和原因”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
　　水蒸气是由水或冰的转变而形成的气态物质。水蒸气也是机械、化工、冶金等工业部门中最常用的工质之一。下面由就爱阅读小编为你详细介绍水蒸气的形成过程和原因相关知识。
　　形成水蒸气的原因
　　水蒸气，简称水汽或蒸汽，是水(H₂O)的气体形式。当水达到沸点时，水就变成水蒸气。在海平面一标准大气压下，水的沸点为100&C或212&F或373.15K。当水在沸点以下时，水也可以缓慢地蒸发成水蒸气。而在极低压环境下(小于0.006大气压)，冰会直接升华变水蒸气。水蒸气可能会造成温室效应，是一种温室气体。
　　此外，水蒸气不是能源，也不是二次能源，更不是再生能源，水蒸气只是水以气态方式存在的一种表现。
　　水蒸气的变化形态
　　科学地应说，水在常温下，会慢慢地变为水蒸气飞散到空中，这种现象就叫蒸发。地上的水变成了水蒸气，这些水蒸气在天上形成了白云;如果水蒸气凝结成较大的水滴，水滴就会落下来形成雨或者雪。
　　大量水蒸气在空气中凝结时，常呈现一团&白气&状，&白气&常被误认为水蒸气。使沸腾的水变成的水蒸气在空气中受冷，便可通过比较&白气&和水蒸气的颜色、形态、发生部位的不同，可以知道&白气&不是水蒸气，而是水蒸气凝结成的小水滴飘浮在空气中。一般我们称&白气&为&雾&。
　　水蒸气基本组态
　　水(H2O)是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。在自然界，纯水是非常罕见的，水通常多是酸、碱、盐等物质的溶液，习惯上仍然把这种水溶液称为水。纯水可以用铂或石英器皿经过几次蒸馏取得，当然，这也是相对意义上纯水，不可能绝对没有杂质。水是一种可以在液态、气态和固态之间转化的物质。固态的水称为冰;气态叫水蒸气。水汽温度高于374.2℃时，气态水便不能通过加压转化为液态水。
　　从热物理学上讲：水蒸气：指特定空间的水全部以气的形式存在，当然这必须满足一定的物理条件。水蒸汽：指特定空间的水存在形态是气或液二相，其中液相可以是&雾&状分散形式存在，也可以是大量液滴聚集形式存在，当然这也必须满足一定的物理条件。在实际应用中，接触到的大多数指的是&水蒸汽&。
　　2000年版的《现代汉语词典》解释如下：汽：1.液体或某些具体受热而变成的气体，例如水变成的水蒸气;2.特指水蒸气：汽机、汽船。气：1.气体。2.特指空气。4.自然界冷热阴晴等现象。&&其中，1和4也是《古汉语常用字字典》上的解释。《列子&天瑞》：虹霓也，云雾也，风雨也，四时也，此积气之成乎天者也。
　　水蒸气的蒸发现象
　　只发生在液体表面的汽化过程。蒸发在任何温度下都能发生。蒸发过程吸收热量，蒸发致冷。
　　影响蒸发快慢的因素：温度、湿度、液体的表面积、液体表面上的空气流动等。
　　水由液态或固态转变成汽态，逸入大气中的过程称为蒸发。指水在常温下接触空气，变为水蒸气。而蒸发量是指在一定时段内，水分经蒸发而散布到空中的量。通常用蒸发掉的水层厚度的毫米数表示，水面或土壤的水分蒸发量，分别用不同的蒸发器测定。一般温度越高、湿度越小、风速越大、气压越低、则蒸发量就越大;反之蒸发量就越小。土壤蒸发量和和水面蒸发量的测定，在农业生产和水文工作上非常重要。雨量稀少、地下水源及流入径流水量不多的地区，如蒸发量很大，极易发生干旱。而且在任何温度下都可以蒸发。
　　从微观上看，蒸发就是液体分子从液面离去的过程。由于液体中的分子都在不停地作无规则运动，它们的平均动能的大小是跟液体本身的温度相适应的。由于分子的无规则运动和相互碰撞，在任何时刻总有一些分子具有比平均动能还大的动能。这些具有足够大动能的分子，如处于液面附近，其动能大于飞出时克服液体内分子间的引力所需的功时，这些分子就能脱离液面而向外飞出，变成这种液体的汽，这就是蒸发现象。飞出去的分子在和其他分子碰撞后，有可能再回到液面上或进入液体内部。如果飞出的分子多于飞回的，液体就在蒸发。在蒸发过程中，比平均动能大的分子飞出液面，而留存液体内部的分子所具有的平均动能变小了。所以在蒸发过程中，如外界不给液体补充能量，液体的温度就会下降。
　　水蒸气的生活提醒
　　长期吸入蒸汽可引发癌症流产
　　氯化消毒是中国沿用多年且仍然在给水处理中普遍采用的消毒技术。但近20年来，人们逐渐发现，在氯化消毒的同时与水中某些有机和无机成分反应，生成一系列卤代有机副产物，其中大部分对人体健康构成潜在的危胁。这是影响饮用水水质的一个重要因素。
　　如果水没有达到沸点，氯并不会挥发到空气中，对人体没有危害。但如果将自来水煮沸，而且继续煮沸一段时间，自来水中的氯就会发生化学变化，变成一种叫&三卤甲烷&的化学物，挥发到厨房的空气中，可通过呼吸进入人体，长期下来可影响人体健康。不少家庭主妇喜欢打开煲盖继续煲煮数分钟以除氯味，这样的习惯危机无限，因为三卤甲烷的蒸发点比水低，任何加温动作，三卤甲烷都会较水蒸气先蒸发至空气中，且蒸散量亦会比水蒸气多。若三卤甲烷随空气被人体吸入，可引发肾癌及膀胱癌，亦会导致孕妇早产、流产或生下畸胎。
　　三卤甲烷吸入肺部的破坏力远比喝下大，所以，平时在家中烧开水、煮汤、煮粥时，一定要打开抽油烟机并保持厨房通风，水烧开后3分钟即可关火。在浴室洗澡同样有机会吸入三卤甲烷，因此除注意随时开抽油烟机外，洗澡也应注意通风，不要狂吸水蒸气，将患癌风险降低。
看了水蒸气是怎么形成的还看：以上关于“[自然科学知识]水蒸气是怎么形成的,水蒸气的形成过程和原因”的信息由网友上传分享，希望对您有所帮助 ，感谢您对就爱阅读网的支持！
欢迎转载：
相关推荐：8添加评论分享收藏感谢收起赞同 104 条评论分享收藏感谢收起您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
三年级科学下册水和水蒸气 1教学实录
教科版.doc 7页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
三年级科学下册水和水蒸气 1教学实录
你可能关注的文档：
··········
··········
（教科版）三年级科学下册教学实录
第三单元 温度与水的变化
6. 水和水蒸气
科学概念：
1．水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
2．认识生活中的蒸发和凝结现象，并能运用所学的知识解释生活中的现象。
过程与方法：
1．通过实验、观察和分析，认识水和水蒸气会相互转化。
2．通过观察，认识到水蒸气的存在。
情感、态度、价值观：
1．意识到细致的观察能获得更多的发现。
2．感受、体验物质变化的可逆性。
教学过程：
1．引导建立“水蒸气”、“蒸发”的概念。
（1）揭示前概念
师：小朋友，再看一看你刚才黑板上写的字，有什么发现？
生：我们写的字都已经干了。
生：我们写的字都不见了。
生：我们写的字都变成了水蒸气。
师：水蒸气都跑去哪里了？你说——
生：我们刚才写的字都跑到空气中变成了水蒸气。
师：还有同学能说吗？你现来说说
生：我们刚才写的字到空气中变成了水蒸气。
师：生活中这样水干了的现象你能举例子吗？
生：晚上洗手帕或红领巾，水少一点也会没有的。
师：你一定是洗过红领巾了。
生：我们洗衣服的时候，第二天早上会干。
生：我们吃完饭用湿抹布擦桌子，过一段时间桌子的水就变干了。
生：拖地拖完的时候水就干了。
师：谁干了？地面上干了？请坐……
（2）观察活动，建立“水蒸发变为看不见的水蒸气”的概念
师：小朋友真是留心观察。我们一起来看几张照片。
老师家里一只鱼缸装了水，一条横线表示水的高度，能看明白吗？
第一天，第三天的晚上拍的，第七天、第十天、第十五天白天拍的，第十六天到宁波来了，（笑），猜想：如果我第二十天回去了，第三十天，你估计这水会怎么变化？
生：水会没有了。
生：水会在空气中变成水蒸气。
生：水会干了。
我们科学课里把水这样慢慢地干了、慢慢地少了，变成了水蒸气这样的现象称为水的蒸发。（板书：蒸发，让学生一起说一遍）
是不是只有白天会蒸发？
生：不是，晚上也会蒸发的。
生：水晚上也会蒸发。
师：跟他一样，不一样的可以说说……
生：水白天晚上都会蒸发。
师：中午也在蒸发，傍晚在不在蒸发？
桌子上有只烧杯，烧杯里有半烧杯水，请问，烧杯里的水现在在蒸发吗？（在）
师拿起杯子，“我看看没少去了，我说它没有蒸发。说它蒸发，你要有理由呀。”
生：因为水蒸气是看不见的。
师：我说水有没有蒸发？
生：水在蒸发的时候我们看不到。
师：还有理由吗？为什么说它蒸发？
生：因为水会慢慢地减少。
师：只不过减少的速度会非常——（慢）
你还有补充？
生：减少的速度会很慢，而且也看不见。
白天蒸发的，晚上蒸发的，现在11：05在不在蒸发？（在）
如果我把这个水沾一点在手背上擦一擦，手背上的水在蒸发吗？（在）
湿的手帕上面的水在蒸发吗？（在）
我在小黑板上用湿布划长长的一条横线，水在蒸发吗？（在）
这些水蒸发之后都变成了什么了？
生：都变成了水蒸气。
现在请每一位小朋友沾一点水在手背上擦一擦，同时仔细观察烧杯里的水、湿的黑板、湿的手帕的蒸发，看一看我们能看到蒸发吗？开始……（）
30秒时间，我们看大屏幕，小组讨论：
看到水蒸气了吗？水蒸气有些什么特点？开始讨论（）
首先第一个问题：看到水蒸气了吗？
你们小组？（没有看到水蒸气）你们小组呢？（没有看到水蒸气）那边的小组呢？（没有看到）大家有没有看到？（没有）那么水蒸气看不看得到？（看不到）
说一说水蒸气有些什么特点？
生：水蒸气是无色无味的，而且看不到、摸不到。
生；水蒸气不是固体是液体。（*估计是口误）
有意见，你说——（水蒸气是气体），什么是液体——（是水）
那你现在说说水蒸气是不是液体？（是气体）
我们学校边上有一条河，河里的水有没有在蒸发？（在）
宁波往东走有一片一望无垠的大海，大海里的水在蒸发吗？（在）
这么多的水蒸发都变成了——（水蒸气），这么多的水蒸气都到哪里去了呢？
生：水蒸气都跑到周围的空气中了。
大家都认为跑到空气中去了吗？（嗯）
那么大海边的空气中有水蒸气吗？（有）宁波街上的空气中有水蒸气吗？（有）家里的空气里有水蒸气吗？（有）教室里的空气有水蒸气吗？（有）
为什么这里有水蒸气，我这里又没有大海？你得说出道理。
生答，喔，是从杯子里蒸发出来的，这是一个理由，还有其它理由吗？
生：因为空气是流动的。
师：喔，流动的空气，它就跑了过来了，回答真好。
教室里也有、家里也有、操场上的空气里也有，说说看水蒸气还有什么特点？
生：水蒸气会变成小水珠。
生：水蒸气遇冷，会变成小水珠。（众笑。生将今天的内容讲了出来，师未评价而是转移了话题）
教室里也有、家里也有水蒸气，这种特点叫做什么特点？
生：处处都有水蒸气。
是不是这样？（是）水蒸气有空气的地方，它都有，到处都有（板书）
现在谁能完整地来说：你觉得水蒸气是怎么样
正在加载中，请稍后...豆丁微信公众号
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
水蒸气的形成过程
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
水蒸气的形成过程
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口水变成水蒸气的过程中，发生变化的是A．分子质量B．分子种类C．分子间隔D．原子种类提示：下载试题将会占用您每日试题的下载次数，建议加入到试题篮统一下载（普通个人用户：3次/天）【知识点】&&&& 类题推荐物质的性质和变化某净水丸分内外两层，对饮用水有杀菌消毒作用。使用时直接将它投入适量水中，外层的优氯净(C3O3N3Cl2Na)先与水反应，生成的次氯酸(HClO)具有杀菌消毒作用，几分钟后内层的亚硫酸钠(Na2SO3)会将水中的余氯(HClO等)除去。下列关于净水丸的叙述不正确的是(& )A．优氯净(C3O3N3Cl2Na)属于有机物B．优氯净由5种元素组成C．除去余氯的反应之一：Na2SO3 + HClO ="=" Na2SO4 + HCl，该反应属于复分解反应D．次氯酸(HClO)杀菌消毒过程发生了化学变化下列关于化学变化的判断正确的是A．一定生成新物质B．一定伴随发光、发热现象C．一定有沉淀生成D．一定需要加热下列所涉及的变化一定是化学变化的是A．潮解B．中和C．吸附D．挥发试题点评评分：0评论：暂时无评论暂时无评论末页使用过本题的试卷同步试卷相关知识点组卷网 版权所有