阅读语段.按要求完成下面的题目. ①节制是一种良好的品德.②节制不是束缚.遏制个性.③相反.只有懂节制.能节制.才能使个性在社会准则许可的范围内得到正常.健康发展.④“随心所欲.不逾矩 是一个懂节制.能节制的人所能够达到的最高境界.(1)第②句有语病.请将修改后的句子写在横线上.节制不是遏制.束缚个性(2)请给第③句补上一组恰当的关联词语.写 题目和参考答案——精英家教网——
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15．阅读语段，按要求完成下面的题目。&& ①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反，只有懂节制、能节制，才能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“随心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在横线上。节制不是遏制、束缚个性（2）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在横线上。只有，才（3）请提取第④句的主干，并写在横线上。“从心所欲，不逾矩”是境界．。
分析 做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进行整理积累．解答 （1）语序不当，应该是先“遏制”再“束缚”．（2）阅读③句可知，句中表示条件关系，所以可以用“只有…才”，或“唯有…才”．（3）阅读④可知主语是“随心所欲，不逾矩”，谓语是“是”，宾语是“境界”．答案：（1）节制不是遏制、束缚个性．（2）只有（或唯有，才有）（3）“从心所欲，不逾矩”是境界．点评 做好本题，要提高自己多方面的能力，特别平时要养成修改作文的好习惯．
练习册系列答案
科目：初中语文
题型：现代文阅读
6．阅读下面文章，完成下列各题。两棵树墨村&&& ①胖子和瘦子那时候很年轻，两人结伴到山里去。奇山诡水，令人迷醉。在一风景绝佳处，游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。胖子说，这树肯定能长成栋梁之材!瘦子说，那不一定。胖子说，咱各弄一棵树苗试-试!瘦子说，那就弄吧。&&& ②于是，胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树，只不过胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。胖子的树没遮没拦，一天天长大长高，很劲秀，很漂亮。瘦子的树用铁丝左绕右缠，一天天眼瞅着老往那斜刺里窜，很怪异，很邪乎。日子一晃悠，胖子头顶秃了，瘦子脑袋光了。&&& ③胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日，惹得周围十里八村鲁班的子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说，咋样？不错吧!&&& ④瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，却被瘦子侍弄得盘龙虬扎道骨仙风，随便站在哪个角度上看，都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。&&& ⑤一日，被一采风的摄影记者撞见，记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工所深深折服，惊叹之余，“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。月余，一封来自首都北京的牛皮大信径送瘦子家。瘦子满腹狐疑地拆开一看，竟是那位记寄给他的一份画报。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的树竟上了《人民画报》咧!瘦子笑眯眯哗啦啦抖着画报对胖子说，咋样？不错吧!&&& ⑥胖子撇撇嘴，熊样儿，烧火都嫌碍事!瘦子吊吊眉，整形，谁愿跟你换!胖子说，走着瞅!瘦子说，走着瞅!&&& ⑦忽一日，县里来辆卡车，从司机楼里跳下一个瘦猴样的人，老驴曳磨般围着胖子的树转了一圈儿又一圈儿，最后突然打住，要出大价钱买了这棵树。胖子头摇得如拨浪鼓，冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可着嗓门吼，啥？你说啥？九百？不中不中，再添五十也不卖。&&& ⑧最后，那人阴着脸甩出十张领袖票，吃亏似的连树根都挖出来拉走了。那几日，胖子红光满面，进出家门，嘴里都韵味十足地老哼着“包龙图我打坐在开封府……”&&& ⑨又一日，市里来辆骄车，从里面钻出一个弥勒佛样的人，操着一口普通话叽哩哇啦地嚷嚷着要找瘦子。胖子自告奋勇，哼唱着“哪一夜我不等你到月上高楼……”领那人来到了瘦子家。那人一进院门就被瘦子那棵树惊得老半天都没合上张大了的嘴，激动地一边搓手一边一连声地嚷：“名不虚传!名不虚传!”&&& ⑩那人毕恭毕敬地朝瘦子直擩过滤嘴烟：“早闻其名，如雷贯耳，你老太不简单了，今日得见，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割爱，这个数送给小辈，咋样？”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱烟袋。那人忙又加上了另一只手掌的三个指头。&&& ⑪一旁的胖子急得不行，朝着瘦子直嚷，你你你，你神经病啊，八十了你还不卖？瘦子睁开眼，不紧不慢地往烟锅里装着旱烟丝，冲那人懒懒一笑，你是内行，呵，给两个巴掌不多吧？你说。那人一愣，随之点头如捣蒜，啊，你老说得对，是不多，是不多!&&& ⑫乖乖，这东西也值一百？胖子一声惊叫。瘦子鄙夷地哼了一声。&&& ⑬多了，还是少了？胖子一脸问号。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕烟袋锅，声音朗朗地对那人说，成，就冲你刚才的那句掏心窝子的话，九千八你赶紧搬走吧，免得一会儿我后悔了……&&& ⑭那人受宠若惊点头哈腰喜出望外，在滚圆肚子下边的钱袋里掏钱的手都激动得颤抖不已。临走，从车上拿出一条烟往瘦子怀里一塞说，你老有情有义，咱交个朋友，来日方长，这点小意思你老无论如何也得收下!啥时去广州做客，我一定陪你老逛个够!&&& ⑮胖子愕然。&&& ⑯两棵树没有了，胖子和瘦子心里都空落落的没了根底，再见面时，你望望我，我看看你，再也激不起打赌的欲望了。（选自《2010中国微型小说年选》）（1）阅读全文，请分别概括两棵树的特点。（2）请从词语运用或人物描写角度赏析第⑧段画线句子。（3）文章第⑤段写瘦子和他的树上了《人民画报》这一情节有什么作用？（4）品味第⑬段画线句，发挥想像，试将“瘦子”此刻的心理描写出来。（不超过60字）（5）联系全文，谈一谈你对最后一段画线句子的理解。
科目：初中语文
题型：现代文阅读
3．阅读《要和谐必有诚》，回答下列各题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 要和谐必有诚&&& ①和谐社会是我们的共同追求。要和谐必有诚。&&& ②诚是和谐的前提和基础。正是刘备与诸葛亮彼此坦诚相待，才使君臣关系如鱼水般和谐。可以说，离开诚谈和谐，无异于缘木求鱼，形式上轰轰烈烈，结果确是一无所获。不难想象，人与人之间失去了诚，交流时就会“话到嘴边留半句”；合作时就会“明是一盆火，暗是一把刀”；做事时就会“未肯全抛一片心”．如果人与人之间关系如此，社会和谐就很难实现。&&& ③诚是和谐持续发展的保障。 诚不仅是建立和谐的基石，还是维系和谐的润滑剂。“开心见诚，无所隐伏”，人与人之间讲诚信可以延伸和谐之路。原本和谐的关系，不靠真诚维系，结果和谐也会丧失。蔺相如与廉颇一文一武，和谐共处，齐心协力辅佐赵王，而在蔺相如“位在廉颇之右”后两人关系产生裂痕，正是蔺相如的坦诚、大度使“将相和”的佳话千古流传。当前在我们努力建设和谐社会的过程中，“毒奶粉”“地沟油”等缺乏诚信的事件的出现，危害到了社会的和谐和稳定。所以没有诚信作为保障，社会和谐很难长久维系。&&& ④诚还能检验和谐的真伪。拿些表面的和谐，禁不住诚的检验，在诚的面前就会原形毕露。楚汉合盟这个因利益建立起来的假和谐，不就在项羽背弃承诺之后而烟消云散了吗？&&& ⑤要和谐必有诚。要想诚满天下，只靠教育不靠法律是不成的。对有诚信不良记录的，对违约诈骗的，就要靠制度约束，靠法律制裁，不仅使之得不到便宜，而且让其处处碰壁。&&& ⑥有了诚，和谐才能成长；有了诚，和谐才能维系；有了诚，和谐才能禁得住考验。如此，才能让“诚果”累累，才可使和谐满园。（选文有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）请指出下面句子所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法）&&& 正是刘备与诸葛亮彼此坦诚相待，才使君臣关系如鱼水般和谐。举例论证、比喻论证。（3）第③段中画线句的含义是什么？（4）为什么说“要和谐必有诚”？
科目：初中语文
题型：现代文阅读
10．阅读《学会赏识》，回答问题。&& ①意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。&& ②因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。&& ③学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》．这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？&& ④学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？&& ⑤学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？&& ⑥真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。&& ⑦我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。（有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）文章第①段在全文中有什么作用？（3）简要分析说明第②段的论证过程。（4）说说第④段运用了哪些论证方法？其作用是什么？论证方法：举例论证；道理论证；作&&&&用：通过列举李白、苏轼、杜甫、屈原、诸葛亮、毛遂，陈胜等的事例，以及引用他们的言论，从多方面论证了我们应该怎样学会赏识自己，并进一步论述了赏识自己的作用和益处．（5）结合全文内容，说说你是怎样理解第⑦段中“学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。”这句话的？
科目：初中语文
题型：选择题
20．在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是（　　）（1）有一天，我在家听到打，开门看见老王直僵僵地&&&&&&&在门框里。（2）带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种&&&&&、引人注目的可能。（3）雨后的小西湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人&&&&&&&于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。（4）实施“小班化”教学，是我市为&&&&&“人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。A．镶嵌&出类拔萃&沉湎&&实现B．镶嵌&鹤立鸡群&沉醉&践行C．站立&出类拔萃&沉湎&&践行D．站立&鹤立鸡群&沉醉&实现
科目：初中语文
题型：默写
7．在论坛活动中，同学们搜集了一些名句，但不完整，请你补充完整。①黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀＜约客》）②燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊《破阵子》）③李明同学在看《观军事，知天下》的电视节目时，想起了《论语•子罕》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”和《曹刿论战》中“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”两个名句。④在诗词的海洋里泛舟，我们常常可以感受到诗人的一颗赤子之心。文天祥视死如归，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠诚，名垂青史；龚自珍以“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句表达了虽辞官为民，仍心系国家的情怀。
科目：初中语文
题型：选择题
4．选出对下列各个病句修改有误的一项（　　）A．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长．修改：删掉“使”．B．观测结果表明，在距地面米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍．修改：将“降低”改为“减少”．C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？修改：删掉“不”．D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系．修改：将“巩固”和“建立”互换位置．
科目：初中语文
题型：选择题
14．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）A．磅礴（bó）&&&&&&&&&& & &档案（dàng）&&&&&&&&安土重迁（chóng）B．剽悍（piāo）&&&&&&&&& &嗔视（chēn）&&&&&&&&翘首以盼（qiào）C．潜意识（qiǎn）&&&&&&&&缄默（jiān）&&&&&&&& 如法炮制（páo）D．阔绰（chuó）&&&&&&&&&&柞木（zuó）&&&&&&&& 锐不可当（dāng）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
5．阅读文言文，完成下列各题。曾子杀彘①&&& 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（《韩非子》）【注】：①彘（zhì）：古意为“猪”②女：同“汝”，你。③特：只不过，只是。（1）解释下列句中加点词的意思。①顾反为汝杀彘同“返”，返回②特与婴儿戏耳开玩笑③今子欺之，是教子欺也这& ④遂烹彘也于是，就（2）下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是C例句：曾子之妻之市A．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）&&&B．何不试之以足（《郑人买履》）C．至之市（《郑人买履》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &D．驱之别院（《幼时记趣》）（3）翻译下列句子。①今子欺之，是教子欺也。译：现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《幼时记趣》）译：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比做鹤群在空中飞舞③求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）译：像这样找剑，不是很糊涂吗？（4）这则寓言故事告诉我们什么道理？
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心中有规，行不逾矩
时间： 21:36:25&&来源：&&供稿单位：建行长沙河西支行&&作者：王佩琼
& & &凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格&。 只有心存敬畏，才会知道什么是&高压线&，才能遵循规矩、守住底线。
& & 有人做过一个实验：将一条鲨鱼和一群热带鱼放进同一个池子，用透明钢化玻璃将它们隔开。鲨鱼每次想捕食时，都会在钢化玻璃上碰壁。久而久之，即便将钢化玻璃取走，鲨鱼也不再会过去捕食。
& & 这个实验表明，行为可能会形成惯性，心理可能会产生依赖。不过，换个角度看，实验中的钢化玻璃，也可以理解为行为边界的标注。有了&边界意识&，形成了&敬畏之心&，就能够自觉恪守底线、遵守规矩，&不敢越雷池半步&。
& & 对于我们银行人来说，&合规&已经是老生常谈。合规经营是银行业的灵魂，它像个风险哨岗，守卫着银行之门，也保护着从业人员的职业安全。
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七十而从心所欲,不逾矩中的不逾矩什么意思?最好结合文章解读一下
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不逾矩”是说自己到了七十岁的时候随心行事也可以不逾越规矩了.
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单项选择题“法之必行”的真正动力来自哪里？有人说靠监督，有人说靠激励，也有人寄希望于惩戒这些都不无道理，但还有一点往 往被人忽视，那就是法治精神的作用。常见媒体有这样的报道，一些考试尽管监考人员众多，监考规则严格，技术手段先进，却依然难以杜绝各种作弊行为。所谓 “破山中贼易，破心中贼难”，如果规则活在心中，自然会有“不逾矩”的行动约束。
以上文字意在强调（
）。A．“法之必行”可有多种动力来源B．法治精神是民众守法的内在动力 C．规则本身并不能杜绝违规行为D．法治精神是活在人们心中的规则
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