克制李白的英雄是用什么手法表现天姥山的雄奇和高大的举例说明

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-12 16:42 标签： 李白天姥山留别吟原文
您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
《豪放飘逸的李白诗》教案.doc 16页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
《豪放飘逸的李白诗》第PAGE
板浦高级中学高二年级语文《唐诗宋词选读》教案
课时编号：010
课题：《豪放飘逸的李白诗》
第一课时
主备人：武传胜
备课时间：号
使用时间：
教学目标1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。
2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。
3.领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。教学重点1.理解诗歌中寄托的诗人的思想感情
2.梦境对于表达思想感情的作用教学难点把握诗的内容和形式，整体感悟诗的意境。学法指导诵读、问题探讨教
程个人复备一、导入新课：
唐朝有许多优秀的诗人，但台湾诗人余光中先生却对李白情???独钟，在他的《怀李白》这首诗中这样写到“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”余先生的这几句诗充分彰显了李白诗歌的浪漫气质，今天我们来学习李白的一首浪漫主义风格的话别诗《梦游天姥吟留别》。
二、指导学习《梦游天姥吟留别》
（一）朗诵诗歌
（二）知人论世： 李白，祖籍甘肃天水，5岁时随父迁居四川青莲乡。“五岁育六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”。有远大的抱负，“愿为辅弼”、“安社稷”、“济苍生”。20岁后，蜀中漫游，26岁，“仗剑去国，辞亲远游”，有一鸣惊人、一飞冲天的宏愿。天宝元年42岁应召赴长安，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。贺知章称“谪仙人”，唐玄宗“降辇步迎”。天宝三年（744年）赐金放还，继续漫游，遇杜甫、高适等。761年，请缨杀敌，因病折回。次年，病死当徒，初葬采石矶。
这首诗作于出翰林之后。天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
（三）初探诗意：
1、解题：⑴梦游：说明内容的虚实。
⑵天姥：指天姥山，是所梦的内容。
⑶吟:古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。其它的如“歌”、“行”等。
⑷留别：说明本诗写作目的。是临行前留下这首诗向朋友话别的意思，不过本诗主要内容并无惜别之感，而是借题发挥，表明自己的态度和意向是真。
⑸文体知识:本诗是一首七言古诗。
2、解释下列加点词：
⑴我欲因之梦吴越：代神游天姥山的愿望
⑵栗深林兮惊层巅：使……惊，
⑶虎鼓瑟兮风为马：演奏
⑷失向来之烟霞：代神异的景象
⑸安能摧眉折腰事权贵：低头；服侍
(6)势拔五岳掩赤城：超过
⑺烟涛微茫信难求：的确、确实
3、学生试译：
（略）
4.学生进一步朗读，勾画过渡性语句，理清思路。
⑴从全诗看，哪些是写实，哪些是写虚（梦）？
入梦缘由（现实）→梦境路线（梦中）→梦中仙境（梦中）→梦醒留别（现实）
⑵梦中仙境写了哪些图景？
月夜-剡溪清幽；白昼-山中壮美；傍晚-洞外恐怖；夜晚-洞中仙乐。
一.入梦缘由　
现实天姥　神奇雄峻
二.梦游幻境　
梦到剡溪　清幽寂静
白天景象　壮美奇绝
夜间景象　离奇险怪
神仙洞府　壮丽辉煌
梦境消失　无限留恋
三.抒情表态　
蔑视权贵　反抗现实
（四）要点鉴赏：
A、独自发现：你认为这首诗哪里写得好？为什么？
B、朗诵诗歌，思考下列问题：
一 )诵读并赏析①段　
1、思考：既然题为“梦游天姥”，为何开篇要先“谈瀛洲”?
明确：“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。
2、思考；作者是用什么手法来表现天姥山的雄奇和高大的？
明确：作者用夸张和幻想来写天姥山的。现实的天姥山当然不如五岳，而李白却说“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。”比五岳更高大，连著名的天台山也好象要拜倒在天
正在加载中，请稍后...【图文】2.2《梦游天姥吟留别》课件2(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)_百度文库
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
2.2《梦游天姥吟留别》课件2(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)
阅读已结束，下载本文到电脑
想免费下载本文？
登录百度文库，专享文档复制特权，积分每天免费拿！
你可能喜欢李白是用什么手法表现天姥山的雄奇和高大的 举例说明-
李白是用什么手法表现天姥山的雄奇和高大的 举例说明
来源：www.zuowenzhai.com &&&作者：编辑&&&日期：
李白用夸张和幻想来写天姥山。现实中的天姥山自然不如五岳，李白却说“形势拔五岳掩赤城”，比五岳更高大。连有名的天台山也好像拜倒在天姥山的脚下。李白所写的是他幻想中的天姥山，这座火烧山是现实天姥山的被夸张后的幻影。
<img alt="李白诗集" src="http://p3.qhimg.com/dr/250_500_/t81638f0.jpg" />
<img alt="[转载]李白怀才不遇的故事" src="http://s16.sinaimg.cn/mw690/001OD5tdzy761a0cuLl8f&690" />
<img alt="象曹植的《洛神赋》,李白的《梦游天姥吟留别》,以及李贺的《梦天》" src="http://img.mp.itc.cn/upload/b672e8d2897441fbb9eb4_th.jpg" />
<img alt="全部版本 历史版本
《梦游天姥吟留别》是
唐代大诗人
李白" src="http://pic.baike.soso.com/ugc/baikepic2/8556995_jpg_718_551_112493.jpg/0" />
（编辑：qq网友）
作者用夸张和幻想来写天姥山的.现实的天姥山当然不如五岳,而李白却说“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城....
作者用夸张和幻想来写天姥山的。现实的天姥山当然不如五岳,而李白却说“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。...
⑴、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等; ⑵、表达方...
鉴赏的表述是:运用了什么语言技法,表达了什么内容,起了什么作用。 语言技法包括:表达方式,叙述(顺叙...
衬托,就是为使事物的特征突出,用另一些事物来陪衬或对照。一种是正衬,一种是反衬。 正衬,即陪衬事物和...
&|&&|&&|&&|&&|&nbsp&|&扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
李白是用什么手法表现天姥山的雄奇和高大的?
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
作者用夸张和幻想来写天姥山的.现实的天姥山当然不如五岳,而李白却说“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.”比五岳更高大,连著名的天台山也好象要拜倒在天姥山的脚下
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码梦游天姥吟留别_百度文库
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
梦游天姥吟留别
&&&梦游天姥吟留别&教案刘叔华
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，同时保存到云知识，更方便管理
&#xe64e;加入VIP
还剩3页未读，
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢

我要回帖

更多关于 李白天姥山留别吟原文 的文章

 

随机推荐