扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.是谁的,什么诗?
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
从军行·青海长云暗雪山 王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关. 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还. 作者简介： 王昌龄（698——757）唐代著名诗人.出身贫寒,开元十五年中进士,曾游西北边塞. 注释： 从军行：乐府旧题《平调曲》名,内容多写边塞情况和战士生活.青海：指青海湖一带,古称西海.雪山：甘肃的祁连山.玉门关：汉武帝时的设置,甘肃敦煌市西北,是通西域的要道. 穿金甲：磨穿了的金甲.孤城：指阳关,旧址在甘肃省敦煌西南部.楼兰：古代西域国名,今新疆维吾尔自治区羌县、罗不泊一带,这里泛指西北边境少数民族政权. 简析： 这是一首抒发边关将士豪情壮志的边塞诗.前两句抒写驻守边关的将士们思念家乡的愁苦,后两句是直接抒情.“黄沙百战穿金甲”概括了边疆战事的频繁艰苦、敌军的强悍和戎边时间的漫长. “不破楼兰终不还”是身经百战的将士们的豪言壮语,表现了不获全胜决不收兵的豪迈气概.全诗意境开阔,风格壮美.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码王昌龄有云:“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”其中的孤城是指哪里？_百度知道
王昌龄有云:“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”其中的孤城是指哪里？
王昌龄有云:“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”其中的孤城是指哪里？
我有更好的答案
孤城：即玉门关。玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。从军行七首
作者：王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
采纳率：94%
来自团队：
孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关的欧体楷书_百度知道
青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关的欧体楷书
青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关的欧体楷书
我有更好的答案
采纳率：41%
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关的欧体写法。
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。当前位置：
＞＞＞从军行（之四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿..
从军行（之四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！小题1:本诗的前两句描绘了怎样的边塞景象。（4分）小题2:精练是王昌龄七绝的一大特点，本诗第三句包含着极为丰富的内容，请简要概括。（4分）小题3:本诗最后一句用典，作者借汉喻唐想表达什么？（4分）
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
小题1:本诗的前两句描绘出了边塞防线荒凉艰苦的环境：从边塞孤城上远远望去，青海湖到玉门关这一道边境防线。上空密布阴云，烽烟滚滚，银光皑皑的雪山顿显暗淡无光。 （概括特点2分、描述画面2分）小题1:此句是边塞战斗生活的强有力的概括。“黄沙”二字既是实景，又道出了边庭之荒凉萧瑟；“百战”二字，形象地说明了将士戍边的时间之漫长、边塞战斗之频繁；而“穿金甲”三字，则渲染了战斗之艰苦、激烈。（一点1分）小题1:表现了守边将士们立誓破敌的斗志和不畏艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及他们的必胜信心。略
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“从军行（之四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿..”主要考查你对&&古诗词阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
古诗词阅读
古诗词阅读：古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。1、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 （1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 （2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。 ①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。 ②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。 （3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。 （4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。2、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。 （1）诗眼：“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。王安石“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字，是取“绿”字的色彩，增强了文章的形象性。 （2）炼字：炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。 （3）意象：所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。 （4）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 古诗文阅读原则：一、抓诗眼、抓意象、明意境　　
1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。　　
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。　　古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。　　
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识　　
诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
三、把握不同的诗作题材　　
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。诗歌鉴赏五步法：
【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】做到五必看：①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；②必看作者（知人论世，了解作者风格）；③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）； ⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。诗歌鉴赏六读：一、读诗题。古诗词，除一部分词、曲只有词牌、曲牌外，多数是有标题的，它们或标明写作对象，写作重点，或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引发情感的事件。《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”，扣“吹笙”；“不知墙外是谁家”，扣“邻家”；“疑是碧桃千树花”，仍是扣题，即笙声产生的幻觉（注意“疑”字），并非描写“庭院美景”。 　　
二、读“明示”。古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。但也有些诗词中个别词句明示着思想情感倾向，阅读时对这些可贵的信息应圈点出来，结合全诗加以体会。如赵嘏《江楼旧感》“独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。”起句“独上”，表现了诗人孤单的身影，孤独的情感，第三句“同来”与之呼应。“思渺然”，直接表露出茫然怅惘的情思。这种情思产生的原因就在三、四句。再如李白《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。”“伤心”、“愁”触景伤怀，孤独生愁；表现全词感情基调；“空”表现苦等无果；“归程”明确表达思归之情。高考所选诗歌，大都是绝句律诗。绝句一般是“卒章显志”。第四句明示主旨，如《峨眉山月歌》“思君不见下渝州”，《春夜洛城闻笛》“何人不起故园情”等。律诗一般是一二联写景叙事，三四联议论抒情，如杜甫的《旅夜书怀》《登岳阳楼》等。
三、读形象。诗歌形象包括物象（意象）和人物形象。古诗词中常用的意象往往有比较稳定的含义，如杨柳、春草、残荷、禾黍、菊、梅、竹、杜鹃（子规）、沙鸥等等。但又不能机械地理解，如“杨柳”一般用来抒写离情别绪，但在“杨柳青青江水平”“月上柳梢头”“柳暗花明又一村”等句中的“柳”则不谐音“留”，与离情别绪无联系。意象应联系起来看，多个意象组合起来，形成意境。如有的学生看到“笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠”就将“无人见”、“傍母眠”片面地理解为杜甫的孤独寂寞。联系其它意象如“糁径杨花”、“点溪荷叶”等看，诗人描写的是暮春之景的生机和意趣，表现的是喜爱之情，并无孤独寂寞之感。人物形象，有的是描写客体的形象，如“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。”更多的是抒情主公（诗人）的形象，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表现的是抒情主人公（诗人）玉洁冰清的情怀。
四、读注释。注释有交待写作背景的，有解释疑难字词的，有揭示典故含义的。它们对理解诗词具有一定的作用。如：高考天津卷《听蜀僧濬弹琴》，提供了三条注释。“①绿绮：古代名琴。②流水：借用‘高山流水’典故。③霜钟：《山海经?中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。”这三条注释分别写到了名琴，听者的感受以及琴声与钟声的交融。据此可推测理解本诗的基本内容。 　　
五、读“有无”。无中见有，有中见无。古诗词言简意赅，是浓缩的作品，有很多空间需要读者去合理填补。如：“西出阳关无故人”，无中见有：再见不到故人，只见到黄沙、西风、夕阳残照，只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”，有中见无：只见流向天际的长江水，而极目远眺也望不到友人的船帆，友人随舟远逝，思念逐水而来。“山围故国周遭在”，“周遭在”，而城已空，往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”，“空有姑苏台上月”等句。 　　
六、读类型。读诗时，根据题材了解所属类型，有助于对诗的理解。如：写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。
发现相似题
与“从军行（之四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿..”考查相似的试题有：
153512271433129063144461272869282257诗文信手读——青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 - 简书
诗文信手读——青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关
文|草蒙茸图|网络此句出自唐代诗人王昌龄的边塞诗《从军行》，《从军行》共七首，其中最著名、流传最广泛的，就是这两句所在的第四首，全诗如下：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。要了解这两句诗，就必须要对当时的地理环境、历史情况进行了解。在这两句中，青海指青海湖，雪山指祁连山，玉门关就是今天大西北的那个玉门关，挨着敦煌。汉武帝时期开通河西走廊，设立了玉门关和阳关，是中原地区通西域的交通要道。其中，玉门关因西域输入玉石时取此道而得名，阳关则因在玉门关以南而得名。
长久以来，玉门关、阳关都是中原民族与西域其他各民族的分界线，算是国门。因此，古代诗人的诗句中，便常常出现这两个地名，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。到了唐代，西、北方的两大强敌便是突厥与吐蕃，河西节度使的重要任务，便是守护西北边陲、阻隔突厥与吐蕃的交通，一方面守护、一方面还要兼顾两大强敌。在这两句诗中，是仅仅一个“遥望”，是根本看不到青海湖、祁连山、玉门关这绵延千里的广域的，这两句与其说是诗人的感慨，倒不如说是对整个西北地貌的概括：从边塞古城远远望去，从青海湖经祁连山到玉门关这一道边境防线。上空密布阴云，烽烟滚滚，银光皑皑的雪山顿显暗淡无光。这里既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛，饱含着苍凉悲壮的情调。到了后两句，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。写出当时黄沙漫天的情境，也写出了不破不还的决心。激昂的情感跃然纸上。使人仿佛能看到当时那些艰苦的环境、以及战士报国的振奋人心的场景。这就是唐代边塞诗的优秀之处了：气象恢弘、意境高远、波澜壮阔，直写环境的艰苦、却丝毫也不见消极，反而更显壮志豪情，这也正是这首诗千百年来流传不衰的原因了。参考资料：古诗文网
好读书，不求甚解。爱写字，随想杂谈。随心所欲，偶尔脑洞过天。个人微信公众号:suixiangzatan，欢迎关注
我们的灵魂无处安放 就让它安放于唐诗吧 互文本之一：吟咏 一、那时月 那时月可不是这样子 它只须从黛云的边缘 从深锁的重楼 纵情的花园 露出一段残辉 就足以刺瞎世间的满月 那时月喜欢在捣练的子夜出现 素缟在空明中飞舞 与砧声和渴望交织 那时月也有仓促的时候 照了长城外哥舒翰...
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 我是本期编辑：絲綢 武侠江湖专题除了收录有关武侠的一切文章，还收录身边的江湖故事。如学习、工作、生活圈子里发生的事；可以是自身经历，可以是亲朋好友的遭遇，也可以是虚拟人物事件。只要符合江湖风格的故事文章都可以...
【其一】 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋⑵。 更吹羌笛关山月⑶，无那金闺万里愁⑷。 【其二】 琵琶起舞换新声⑸，总是关山旧别情⑹。 撩乱边愁听不尽⑺，高高秋月照长城。 【其三】 关城榆叶早疏黄⑻，日暮云沙古战场⑼。 表请回军掩尘骨⑽，莫教兵士哭龙荒⑾。 【其四】 青海长云暗...
祁连山是我国西部重要生态安全屏障，是黄河流域重要水源产流地，也是我国生物多样性保护优先区域。开展祁连山国家公园体制试点，要抓住体制机制这个重点，突出生态系统整体保护和系统修复，以探索解决跨地区、跨部门体制性问题为着力点，按照山水林田湖是一个生命共同体的理念，在系统保护和综合...
唐诗三百首详解（一 行宫 唐代：元稹（yuán zhěn） 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 译文 空旷冷落的古旧行宫，只有宫花寂寞地艳红。 几个满头白发的宫女，闲坐无事谈论唐玄宗。 注释 （1）寥（liáo）落：寂寞冷落。 （2）行宫：皇帝在京城之外的宫...
无间道 两头鸟 随波的沙子逐流的草 唏嘘抱怨得意地笑 何必斤斤计较
一直在找一个可以发自己所写的文章的交流平台。早上看到“疯子和呆子”在某微信群里发的《Uber和滴滴让出行更美好》，让我有了冲动想在简书平台开始自己的分享。 首先先说一下专题《Apps让生活更美好》的意义和目的。 意义：让更多人喜欢上移动互联网！ 我一直认为先进的产品就是用来...
我想寻觅，用所有美好的词语， 来形容你衣裳，一如青苔翠绿。 遣词，堆砌，对你的风景， 探究地仔仔细细，每一笔， 落纸含蓄，刻意， 调整每个字，每一句，之顺序， 希望看起来能符合，诗的姿势。 云絮飘动起，这文字如蝉翼。 清晰，拓展你心中的另一片天地， 犹如表达水墨的意。 想用...
得知日有英仙座流星雨闪耀夜空，心中充满期待！ 【1】 印象中小时候见过流星。乡下场院，没有通电，夏夜的轻风，满天的繁星，伴随着大人们的故事。 这时，一颗流星划过了星空。老人们就会说，这又是一个生命的逝去。听后，幼小的心灵颇为伤心、甚至害怕。 长大后，穿行在...
今天来了位漂亮的同事，大大的眼睛，很迷人。甜甜的笑着对我说：你好，我是娃娃。 很奇怪的名字，我并不在意。毕竟少数民族的名字都千奇百怪，通常，她们都会告诉别人怎么称呼就行。 下午，通过几次交谈，发现娃娃的话语有些奇怪，甚至有时候都不明白我的意思。 有些好奇地问老板，说是娃娃自...