您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&与下雨天有关的伤感句子正文
与下雨天有关的伤感句子
与下雨天有关的伤感句子
作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com
　　1.眼睛在为你下雨，心却在为你打伞，。
　　2.有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。
　　3.下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
　　4.下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
　　5.现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
　　6.张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
　　7.下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
　　8.我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。
　　9.我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
　　10.天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
　　11.淋了一身的雨，分不清是泪还是水&&
　　12.最美的不是下雨天，是曾经与你躲雨的屋檐
　　13.成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。
　　14.就算我苦苦哀求换来的也只是无情的转身。
　　15.如果有一天我不再是你生命中那段最绚丽的文字了，你还会每天阅读一遍吗??
　　16.固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
　　17.世界原本就不是属於你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
　　18.下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?
　　19.一颗心靠的太近就会忘记去珍惜，一种关心太多就会忘记了感动。
　　20.有你的城市下雨也美丽。
　　21.失恋后的日子，要么会变冷，要么会下雨的。犹如电视情节，所有的悲伤伴着倾盆大雨而来，或者像一阵阵寒风迎面扑来，让你措手不及，《》()。突如其来的单身，让你的时间忽然变得好空洞，你好像有消遣不完的时间，你不知道做什么好，不知道做什么才会让自己不那么难过。
　　22.下雨天，五月为何那么悲伤?
　　23.如果有一天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这给了你什么，你为了成长，付出了什么!此时此刻竟然还下雨了!
　　24.下雨了，是老天在哭泣吗?或许，是为我感到悲伤吧!在雨中漫步，在黑暗中寻找出路。只是平凡人，何必去羡慕。我知道我的光芒，不与太阳比较明亮就让我在黑暗中燃烧我的全部，照亮心灵的一片净土!
　　25.越是喜欢的，离得越远才越好。不然得不到或者得到又失去了，凭空多了悲伤。若幸运真的遇到，那是恩赐，也未必非要死死抓在手里才心安。就好像下雨天，雨滴落在头顶上、洒向四周，只是落了，却未曾有过亲密的碰触。
　　26.每次我睡不着的时候老天都会下雨，好像在嘲笑我悲伤一样痛。
　　27.你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞。可是我忍住了，因为我怕你说没带，而我又无能为力，就像是我爱你却给不到你想要的陪伴。
　　28.刮风不如下雨，求人不如求己。没有人会为你的梦想买单，也没有人会给你打拼天下。别说苦别喊累，自己选择的路要坚强的走;别言败别放弃，精彩人生要靠双手去创收;别低头别绝望，要知道风雨过后会有彩虹;别流泪别悲伤，起起落落才是真正的人生。
　　29.天空就要下雨，悲伤它开始聚集!天空就要下雨，我开始怀疑自己!
　　30.下雨的时候，在水雾里，整个城市扭曲了形状。那些爱情，亲情，一时间，在雨中急转直下。原来，一切都只是看似容易。那些种子，还是开出了悲伤的花。终于明白，人最大的悲伤不是得不到，而是舍不得。
与下雨天有关的伤感句子2　　　　〖预览〗下雨了，下雨了，下雨是一种自然现象。小班体育游戏《下雨了》反思是怎么样的呢，欢迎大家阅读下文。小班体育游戏《下雨了》反思一：活动意图：幼儿对自然界各种气象存在着好奇，根据小班的年龄特点，设计了这节科学课“下雨了”。活动目标：(1)感受气象变化的神奇(2)知道下雨了要带出的各种雨具活动准备：(1)选择一个下雨天(2)幼儿人手一样雨具：雨伞，雨衣，雨鞋活动过程：1、引发兴趣(1)教师出示谜语：千根线，万根线，落进河水看不见。(2)教师带领幼儿来到走廊观赏下雨的情景。提问：你看到了什么?听到了什么声音?小雨滴是怎么落下来的?(请小朋友有动作表示).(3)教师：猜猜看小雨滴会落到哪里?下过雨的地方会发生什么变化?(请幼儿根据自己的生活经验发表自己的意见)2、下雨了(1)教师：下雨了，我们应该怎么办?(2)教师出示各种雨具：雨伞，雨鞋，雨衣。介绍这些雨具的使用方法以及作用。(3)教师带领幼儿穿戴雨具在雨中逛一圈感受雨结束。让幼儿通过视觉，听觉，触觉等多种感官认识雨点。小班体育游戏《下雨了》反思二：活动目标：复习歌曲《下雨了》，并能有表情表演歌曲。感受大雨、小雨的雨声特点及节奏，运用乐器演奏歌曲。乐意参与音乐活动，体验与同伴合作的快乐。活动准备：节奏图谱、乐器(铃鼓、手铃、圆舞板)。活动过程：开始部分：师生问好。律动：春天、种瓜练……【】与下雨天有关的伤感句子3　　　　〖预览〗
　　导语：下面是小编整理的雨天早晨问候语经典20句，供大家参考。
　　雨天早晨问候语经典20句
　　1. 快乐雨点，砸散忧烦。健康雨丝，冲走病疾。幸福雨柱，浇灭痛苦。愿你捧着快乐雨点绕着健康雨丝扛着幸福雨柱度过惬意的雨天。雨天甜蜜晴天继，幸福快乐天天续!
　　2. 颗颗水珠，承载了我对你的深深思念;阵阵雷声，喊出了我对你的丝丝心声;条条短信，传达了我对你的深切祝福。祝你在雨天一样心情爽朗，生活每天幸福美满。
　　3. 今天下雨，祝福送你，雨水滴答，时时牵挂，大雨暴雨，不要消极，身体重要，心情要好，愿你开心，快乐环绕，幸福安康，万事吉祥。
　　4. 托小雨降下吉祥给你，托大雨浇出幸福给你，托阵雨洒下欢乐给你，托暴雨灌出财富给你，现在知道这些天为什么降雨了吧，愿你雨天快乐依旧，心情爽爽。
　　5. 小雨让人喜，滋润生绿意。大雨叫人欢，洗了地和天。天地皆洁净，快乐好心情。雨后出彩虹，幸福伴你行。雨天送问候：早上好!愿你雨天心不忧，愿你雨后乐相守!
　　6. 昨天的雨，冲走你的忧伤;今天的雨;滋润你的心房;明天的雨，带来事业辉煌;无论大雨暴雨，愿你心情舒畅，祝你天天开心，身体永远健康。
　　7. 有一种心情叫做'雨过天晴'，有一种友情能够'风雨同舟'，有一种成功犹如……【】与下雨天有关的伤感句子4　　　　〖预览〗
　　正所谓雨落无小风，晴干无大风。大家还知道哪些关于下雨的谚语呢?下面unjs就带大家了解一下!
　　1、晏雨不晴。
　　2、透雨无霜。
　　3、六月雨千遍。
　　4、十里不同天。
　　5、久雨必久旱。
　　6、阴雨天无夜露。
　　7、久雨必有久晴。
　　8、雨后疾雷易晴。
　　9、朝虹雨，夕虹晴。
　　10、鸡鸣雨，下不长。
　　11、投瞑雨，天卖晴。
　　12、开门雨，关门睛。
　　13、落滴起泡定阵雨。
　　14、饭时雨，下四指。
　　15、雨洒中，一场空。
　　16、雨洒尘，饿死人。
　　17、阴雨猛晴雷雨见。
　　18、雨后露水必久晴。
　　19、雨后露水天转晴。
　　20、雨后寒，雨绵绵。
　　21、蚂蚁搬家要下雨。
　　22、早晨下雨，一天晴。
　　23、雨打五更，日晒水坑。
　　24、早雨天晴，晚雨难晴。
　　25、雨声发喘，河水涨满。
　　26、淋了伏头，下到伏尾。
　　27、久雨久晴，久晴久雨。
　　28、久雨夜晴，明日雨淋。
　　29、西南阵，单过也落三寸。
　　30、久雨条云，明日见天晴。
　　31、有雨山戴帽，无雨山没腰。
　　32、朝霞不出门，晚霞行千里。
　　33、夏雨隔牛背，秋雨隔灰堆。
　　34、雨打鸡啼卯，……【】与下雨天有关的伤感句子5　　　　〖预览〗
　　导语：下雨天我好想你，好想打给你，又怕你在休息。很多人也试过这种情况吧，别怕，小编给你准备了雨天早晨问候语大全精选哦。
　　雨天早晨问候语大全精选【1】
　　1.今天下雨，祝福送你，雨水滴答，时时牵挂，大雨暴雨，不要消极，身体重要，心情要好，愿你开心，快乐环绕，幸福安康，万事吉祥。
　　2.托小雨降下吉祥给你，托大雨浇出幸福给你，托阵雨洒下欢乐给你，托暴雨灌出财富给你，现在知道这些天为什么降雨了吧，愿你雨天快乐依旧，心情爽爽。
　　3.小雨让人喜，滋润生绿意。大雨叫人欢，洗了地和天。天地皆洁净，快乐好心情。雨后出彩虹，幸福伴你行。雨天送问候：愿你雨天心不忧，愿你雨后乐相守!
　　4.昨天的雨，冲走你的忧伤;今天的雨;滋润你的心房;明天的雨，带来事业辉煌;无论大雨暴雨，愿你心情舒畅，祝你天天开心，身体永远健康。
　　5.有一种心情叫做'雨过天晴'，有一种友情能够'风雨同舟'，有一种成功犹如'雨后春笋'，有一种祝福'风雨无阻'，下雨了，愿你雨天心情快乐，幸福围绕。
　　6.接一点温馨雨，盛一杯快乐雨，舀一勺吉祥雨，放一些顺心茶，泡一壶好运润心雨水茶;送给雨天的你，愿你饮下怨烦散，留下美好爽绵绵，快乐不断时时见，安度雨天笑开颜!
　　〔与下雨天有关的伤感句子〕
　　与下雨天有关的伤感句子所属栏目：〖〗
　　“与下雨天有关的伤感句子”相关：
　　〖〗链接地址：
　　资料共享平台提供的与下雨天有关的伤感句子由网友原创或转发，若与下雨天有关的伤感句子侵犯了您的权益，请与本站联系，谢谢！
http://www.unjs.com
上一篇范文： 下一篇范文：
与下雨天有关的伤感句子相关范文阅读下面的文字.完成12-15题. 听听那冷雨 余光中 惊蛰一过.春寒加剧.先是料料峭峭.继而雨季开始.时而淋淋漓漓.时而淅淅沥沥.天潮潮地湿湿.即连在梦里.也似乎有把伞撑着.而就凭一把伞.躲过——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
阅读下面的文字.完成12-15题. 听听那冷雨 余光中 惊蛰一过.春寒加剧.先是料料峭峭.继而雨季开始.时而淋淋漓漓.时而淅淅沥沥.天潮潮地湿湿.即连在梦里.也似乎有把伞撑着.而就凭一把伞.躲过一阵潇潇的冷雨.也躲不过整个雨季.连思想也都是潮润润的.每天回家.曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷.雨里风里.走入霏霏令人更想入非非.想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道.想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子.片头到片尾.一直是这样下着雨的.这种感觉.不知道是不是从安东尼奥尼那里来的.不过那-块土地是久违了.二十五年.四分之一的世纪.即使有雨.也隔着千山万山.千伞万伞.二十五年.一切都断了.只有气候.只有气象报告还牵连在一起.大寒流从那块土地上弥天卷来.这种酷冷吾与古大陆分担.不能扑进她怀里.被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情.-- 杏花.春雨.江南.六个方块字.或许那片土就在那里面.而无论赤县也好神州也好中国也好.变来变去.只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老. 那形象.那磁石一般的向心力当必然长在.因为一个方块字是一个天地.太初有字.于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托.譬如凭空写一个“雨 字.点点滴滴.滂滂沱沱.淅沥淅沥淅沥.一切云情雨意.就宛然其中了.视觉上的这种美感.岂是什么rain也好pluie也好所能满足的?翻开一部或. 金木水火土.各成世界.而一入“雨 部.古神州的天颜千变万化.便悉在望中.美丽的霜雪云霞.骇人的雷电霹雹.展露的无非是神的好脾气与坏脾气.气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书. -- 雨打在树上和瓦上.韵律都清脆可听.尤其是铿铿敲在屋瓦上.那古老的音乐.属于中国.王禹偁在黄冈.破开如椽的大竹为屋瓦.据说住在竹楼上面.急雨声如瀑布.密雪声比碎玉.而无论鼓琴.咏诗.下棋.投壶.共鸣的效果都特别好.这样岂不像住在竹和筒里面.任何细脆的声响.怕都会加倍夸大.反而令人耳朵过敏吧. 雨天的屋瓦.浮漾湿湿的流光.灰而温柔.迎光则微明.背光则幽黯.对于视觉.是一种低沉的安慰.至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上.由远而近.轻轻重重轻轻.夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下.各种敲击音与滑音密织成网.谁的千指百指在按摩耳轮.“下雨了 .温柔的灰美人来了.她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键.把晌午一下子奏成了黄昏. 在古老的大陆上.千屋万户是如此.二十多年前.初来这岛上.日式的瓦屋亦是如此. -- 握着雨伞.他听那冷雨打在伞上.索性更冷一些就好了.他想.索性把湿湿的灰雨冻成干干爽爽的白雨.六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来.等须眉和肩头白尽时.伸手一拂就落了.二十五年.没有受故乡白雨的祝福.或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧.一位英雄.经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长.-座无瓦的公寓在巷底等他.一盏灯在楼上的雨窗子里.等他回去.向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆. 前尘隔海.古屋不再.听听那冷雨. 12.文章结尾处说“整理青苔深深的记忆 .“记忆 前加“青苔深深 .对表现“记忆 有什么好处? 13.从文章一.三.四段中看.作者是从几个角度来写雨的.简要概括并举例说明(举例要简要.能说明问题即可). 14.“连思想也是潮润润的 “走入霏霏令人更想入非非 等句子.被评论家称为诗化之笔.请说说这些句子的诗味在哪里. 15.下列对这篇散文的赏析.不正确的两项是 A.“听听那冷雨 中的“冷 .一是为了突出在春寒料峭里的雨给的外在感受.一是表现因“发上下一点白霜 而产生的内心的凄冷. B.第二自然节中作者由“雨 展开联想.由雨想到写雨的汉字.以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情.深化了主题. C.“一切都断了.只有气候.只有气象报告还牵连在一起 一句.以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁. D.本文围绕着春雨.创造了一种既朦胧又明丽.既沉郁又旷达的独特的意境.意象众多.“虽巧而不见刻削之痕 . E.本文使用了大量的叠音词写雨.如“淋淋漓漓 “点点滴滴 等.不仅具有一种和谐的音韵美.也使雨态表现得更形象. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面的文字，完成下列各题。 老 厨 师 帕乌斯托夫斯基【俄罗斯】 （1）一七八六年一个冬天的傍晚,维也纳城郊的一间小木屋里,一位失明的老人，杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了。几年前，这位厨师被炉子的热气熏瞎了眼。从那时起，伯爵夫人的管家就让他住到这间岗棚里，偶尔想起时才给他几个佛罗伦①。 （2）厨师和他女儿玛丽亚住在一起，她是一个十七八岁的姑娘。小屋里全部家什只有一张床、几条瘸腿的板凳、一张笨重的桌子、满是裂纹的瓷碟和玛丽亚的惟一财产——一架拨弦古钢琴②。 （3）玛丽亚给他临终的老父亲擦过身，穿上冰凉干净的衬衫，这时老人说：“我从来不喜欢神甫和修道士。我不能请牧师听忏悔，但是临终前我要净化一下我的心灵。” （4）“你到街上去，”老人又说，“把碰到的第一个人请到家里来，听取一个临终人的忏悔吧。我想谁也不会拒绝你的。” （5）街上空无一人。风把落叶刮得满街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨点。 （6）玛丽亚等了很久，才遇到一位陌生人。她用颤抖的声音向他转述了父亲的请求。 （7）“好吧，”那人平静地说 ，“我虽然不是神甫，但没关系。走吧。” （8）他俩进到屋里。这个陌生人麻利地把凳子拉到床边，坐下来，俯下身，愉快地注视了一下临终人的面孔。
（9）“您说吧！”他说，“也许我不是用上帝赋予的权力，而是用我所从事的艺术的力量，让您在生命的最后时刻轻松下来，并卸下您心灵上的重负。” （10）“我干了一辈子活儿，直到双目失明，”老人小声说，并把陌生人的一只手拉到自己身边。“干活儿的人是没工夫去犯罪的。我的妻子，她叫玛尔塔，她害上肺病以后，医生给她开了许多种贵重的药品，还叮嘱要给她吃鲜奶油和无花果，喝滚热的红酒，我于是从杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盘子，把它砸成碎块卖了。现在回想起这件事心里很难过，我对女儿隐瞒了这件事，一直教育她，别人的东西一点也不要动。” （11）“伯爵夫人的仆人中有人为这事受到牵连吗？”陌生人问。 （12）“我发誓，先生，绝对没有，”老人回答说，哭起来。“要是我知道黄金救不了我的玛尔塔，我怎么会去偷呢！” （13）“那好，约翰·梅耶，”陌生人说，把一只手放在老人失明的双眼上，“您在人们面前没有罪。您所做的，说不定还该算是您对爱情奉献的壮举。” （14）“阿门！”老人小声说。 （15）“现在您告诉我您最后的心愿吧。” （16）“我希望有人能照顾玛丽亚。” （17）“这由我来做。您还希望什么呢？” （18）这时，即将逝去的老人突然露出微笑，大声说：“我希望能再一次看见玛尔塔，像我年轻时看到她那样。我想看见太阳，看见这座古老的花园百花盛开的春天。” （19） “好吧，”陌生人说着站起来，走到拨弦古钢琴旁边，坐到钢琴前的凳子上。急促的琴声突然从岗棚里飘散开来，仿佛千百颗玉珠散落到地上。 （20）“听吧，”陌生人说，“一边听，一边看。” （21）“我看见了，先生！”老人说着，从床上微微欠起身来。“我看见和玛尔塔相遇的那一天了，那天她因为难为情，打破了牛奶罐。那是冬天，在山里。天空像湛蓝的玻璃一样透明，玛尔塔笑了。她笑了。”陌生人弹奏着，一边望着黑洞洞的窗口。“现在呢？”他问，“您看见什么了吗？” （22）老人默默地谛听着。 （23）“难道您没有看见，”陌生人一面弹奏，一面匆促地说，“夜由黑变蓝，之后由蓝变成蔚蓝吗？暖融融的阳光已经从什么地方的上空投射下来，您家这些古树的树枝上已经绽开了白色的花朵。依我看，那是苹果树上的花。您看，第一道阳光已经投射到石砌的围墙上，把围墙晒暖了，上边直冒热气。可能是浸透着融雪的青苔水气正在蒸发吧。天空变得更高，更蓝，更美了，鸟儿已经成群地从古老的维也纳上空往北飞去了。” （24）“这些我全都看见了，”老人喊道。老人倒在枕头上，急促地喘息起来，双手在被子上摸索。他喘吁吁地说：“我像许多年前一样清楚地看到了一切。但是我不能不知道……你的名字就死去。名字！”“我叫沃尔夫康·亚马德·莫扎特，”陌生人回答说。玛丽亚离开床边，双膝几乎触到地，向这位伟大的音乐家深深施礼。 （25）当她直起腰来时，老人已经死了。窗外已是朝霞满天，洒满湿润雪花的花园沐浴在霞光中。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1940年 ①佛罗伦，旧时佛罗伦萨的金币或银币，后来在欧洲很多国家通用。&
②拨弦古钢琴，十六至十八世纪一种有键拨弦乐器，是钢琴的前身。
（选自人民文学出版社《外国短篇小说经典100篇》，2003年7月第1版，曹苏玲译。有删节。）
结合全文理解，小说的开篇交待故事发生在冬天、老厨师眼瞎的原因及其被弃置于岗 棚有何用意？
答：① 交待故事发生在冬天的用意：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　②交待老厨师眼瞎及被弃置于岗棚的用意：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& 　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
根据第4、第10段的描写，并关注加点词，简要分析老厨师这一人物形象的特征。
小说高潮终结在哪一段？并阐明判断的依据。 作为崇尚浪漫主义的抒情大师帕乌斯托夫斯基曾这样评价批判现实主义文学大师莫泊桑——“他召呼我们向何处去？他带领人们向何处去？他做过什么承诺？……倘使莫泊桑的作品多一些同情，他会作为善良的化身留在人们的记忆之中。” 帕乌斯托夫斯基认为莫泊桑展示了这个世界的苦难与人性的丑恶，却没有给生活在苦难与丑恶的世界中的人以出口、以救赎。小说《老厨师》却借“莫扎特”之口道出了这样一句话——“我用我所从事的艺术的力量，让您在生命的最后时刻轻松下来，并卸下您心灵上的重负。” 你认同帕乌斯托夫斯基的这一主张吗？你可以认同也可以反对，请援引文学或艺术史上的经典事件阐明自己的观点。（不少于70字）
阅读下面的文字，完成(1)～(4)题： 儿行千里 ①我第一次骑单车穿越中国的途中，母亲还不时将一封封家书提前寄到我将到达的地方，好让我每次到达一个陌生的城镇，都会收到家人的问候，它温暖了我一程又一程。每次风尘仆仆地归来时，我的背囊里总塞有一摞沉甸甸的家书。 ②在一座乡村，一个农妇的儿子爱上了美丽的贵族少女。备受单相思煎熬的他，做出了离家到庄园主家当花匠的决定。启程的那天，雨丝纷飞。孤独的母亲坐在滴雨的屋檐下目送儿子欢天喜地朝远方的庄园走去，年轻的农夫欢快地走着，他吹着欢快的口哨，始终也没有回过头。&&&&
③秋收的一天，他自告奋勇爬上高高的草垛，卖力地干活，因为他心爱的少女正在楼上的阳台注视这里。高傲的少女或许也被这劳动的场面所感染，顽皮地向草垛上的人们伸出了手臂，年轻人踮起脚尖为了握一握少女的纤手，不幸从高高的草垛上跌落摔死。 ④母亲闻讯赶来了。与儿子分别已久，万万没有想到会以这种结局重逢。当儿子在村人的嬉笑中下葬的时候，她紧紧地搂住冰冷的儿子，没有一丝抱怨，两行热泪从这位一生倔强从不落泪的农妇的脸庞上滑落。她说：“我的孩子!” ⑤从小到大看电影无数，许多影片别说情节，就连名字也记不大清楚了，但少年时看过的这部外国影片至今记忆犹新。 ⑥我恰恰是影片中那样一个孩子，疯狂地爱上了去远方的大路。多少年行色匆匆地行于中国的地图，拎起行囊道一声：“我去西藏了!”“我去黑龙江了!”头也不回便出了家门，一心直奔目的地。 ⑦直到有一天，我离开院子走了很远，忽然漫不经心地回了一下头的时候，发现年迈的姥姥、两鬓染霜的父母仍然伫立在阳台上，望着我。 ⑧我每次出远门的时候，家人都是这样久久地凝视着我的背影，只是因为我从不回头，所以从不知道。我还不知道，即便我度完周末离家去江对岸的报社上班的时候，他们同样在阳台上目送着我的离去。 ⑨我回头的那一天，第一次向他们扬起了手。我永远记得家人的笑容。 一年一年过去了，站在阳台上的亲人一个个离我而去，如今只剩下母亲，以她不变的柔情站在那里。 ⑩1998年我得到去南极中国长城站采访的机会，出发的时候，身为画家一生拿惯了油画笔的母亲为我赶织了一双厚厚的羊毛袜子。当时考察队发的靴子没有女性的尺码，是母亲织的那双厚毛袜才使我的一双脚在男式靴子里没有打晃。在南极大陆的暴风雪中跋涉的时候，冰雪毫不留情地灌进了靴子结成冰砣，也多亏母亲给我的羊毛袜让我的双脚抵御了南极的冰寒。 11四年前我受报社的派遣到海外追访郑和下西洋遗踪，连续三年在印度洋沿线的亚非国奔波。每次出发的时候，母亲都要帮助我准备行囊。她既担心携带的物品多累坏了我，又担心哪一样物品没带上，路上会诸多不便。于是，放进行囊中的每件物品都要掂量再三。将近七旬的老人了，她甚至还吃力地将沉甸甸的行囊试着背到瘦弱的肩上，体验我将承受的分量。 12我想起了徒步穿越中国的途中倒在罗布泊的余纯顺，他倒下的那年，社会对他的赞颂对他的宣传达到沸点。那年我恰好在上海，他的家乡。经人指点我找到了他的家，上海一条弄堂里一间简陋的房子。屋子虽小，但因为只有他父亲一人而显得空空荡荡。老人低着花白的脑袋正在凝视儿子背着行囊的照片，此刻市内举办的余纯顺徒步中国事迹展览正观者爆满。 13当时正午已过，听说老人还没有吃午饭，我走进厨房发现只有一把青菜，就帮老人煮了一碗清汤面，老人端着碗仍吃不下，他睁着昏花的双眼望着我说：“人们夸倒下的是个英雄，对我这个父亲来讲，死去的是一个儿子啊!” 14我永远记住了那句话，正如我难忘阳台上亲人注视我远去的背影一样。 15有一年的夏天，我遇到一位长年穿行在中国大地的背包族，和我一样被人们称为所谓的“行者”，他拿出一个旅途留言簿希望我在上面写几句话，我说就不用写了吧，有件事你记住就行——在路上常给母亲打个平安的电话。 下列对散文的分析和概括，不正确的两项是（&&& ）（&&&& ） A．本文的主题可以理解为对母爱，对亲情的赞美，呼吁大家要珍惜现在拥有的亲情，有很强的现实意义。 B．“多少年行色匆匆地穿行于中国的地图”一句，运用比喻的手法，成功地刻画了一个志在四方、热衷于工作的青年形象。 C．“一年又一年过去了，站在阳台上的亲人一个个离我而去”一句，写出了作者对故去的亲人在情感上的愧疚，表达了作者对逝去亲情的珍惜和眷恋。 D．本文的细节描写非常成功，例如写母亲吃力地试背沉甸甸的行囊这一细节，就很好地刻画出既平凡又伟大的母爱，让人觉得真切可感。 E．作者直接引用了余纯顺父亲的话，明确的表达了作者对余纯顺行为的不理解，同时也呼吁社会不要盲目的去赞美那些忽略亲情的个人英雄主义行为。 文章②～④段写了作者少年时看过的一部外国影片，试分析这样写的作用。 举例分析这篇散文在写作上的主要特色。（要求答出两点） 《论语》中说“父母在，不远游”，可是在现实生活中，出门旅游，外出打工，异地上学，出国留学……人们有太多的理由离开亲人。结合文本谈谈你对这个问题的认识。
阅读下面的文字，完成12～15题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&一块地的怀念&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&刘静峰①一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼；你不种它，它除了庄稼什么都长。②那时这块地就是庄稼地。一年四季，这块地都很忙。春雨潇潇，滋润着田野。麦子拔节，分蘖，开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯。微风吹送，丝绒般的奢华。眼见得麦子抽穗，由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和味道。麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。③庄稼的色彩就是大地的色彩。麦子在轰隆的机器声里完成了生命。这块地的庄稼也会接茬长，没有间断。玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，张开的手掌，如祈祷的仪式。玉米此时应该是个女巫，念动的是大地的咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。④我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜纽，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。⑤这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的色彩，收获的场景，生长的美丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长，繁衍；也悸动于生命的腾跃，奔跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪，天真，纯洁。⑥这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太高。虽然它装点了一块地．人怎么能容许一块地长在城市里呢?⑦这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。价格也因为处在城市内部的地界而急剧飙升。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青。这块地插上五彩的旗帜，迎来一批钢铁战士的光临。然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开，深入腹地。土地不再柔软，不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土。还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。整块土地失去”‘原来庄具有的纯净无瑕的植物气息，到处弥漫着失序和放荡的味道。玉米秸秆成为这块．-最后的记忆，此后这里只有丛立的高楼。一切大地拥有的丰富韵味都逐渐消失，只有单调的尘世喧嚣盈耳。没有建筑的地方，是野草的乐园。庄稼依靠人力与野草争锋，庄稼没有败过。没有了庄稼，野草开始肆意扩张。高高低低的土丘上，野草安营扎寨，野蛮地殖民。⑨这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。它将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力。一块地，一旦失去了庄稼。它的的本性就消泯了。⑩我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感觉到土地的生机。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的地消失。尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自07.11《散文》，有删改)12．“一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。”这句话有什么样的内涵 ?(4分)答：&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。13．从文中看，作者由城市中的一块庄稼地感受到怎样的美?(4分)答：&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。14．文章第二、三段在表达上有什么特色?联系全文，这样写有何作用?请作简要分析。(6分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。15．作者对城市发展占用耕地现象流露出否定的态度。你是如何看待这一现象的?请作简要阐述。(6分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
阅读下面的文字，完成下面试题。 一块地的怀念 刘静峰 &&& ①一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼；你不种它，它除了庄稼什么都长。 &&& ②那时这块地就是庄稼地。一年四季，这块地都很忙。春雨潇潇，滋润着田野。麦子拔节，分蘖，开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯。微风吹送，丝绒般的奢华。眼见得麦子抽穗，由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和味道。麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。 &&& ③庄稼的色彩就是大地的色彩。麦子在轰隆的机器声里完成了生命。这块地的庄稼也会接茬长，没有间断。玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，张开的手掌，如祈祷的仪式。玉米此时应该是个女巫，念动的是大地的咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。 &&& ④我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜纽，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。 &&& ⑤这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的色彩，收获的场景，生长的美丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长，繁衍；也悸动于生命的腾跃，奔跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪，天真，纯洁。 &&& ⑥这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太高。虽然它装点了一块地．人怎么能容许一块地长在城市里呢? &&& ⑦这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。价格也因为处在城市内部的地界而急剧飙升。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青。这块地插上五彩的旗帜，迎来一批钢铁战士的光临。然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开，深入腹地。土地不再柔软，不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。 &&& ⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土。还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。整块土地失去”‘原来庄具有的纯净无瑕的植物气息，到处弥漫着失序和放荡的味道。玉米秸秆成为这块．-最后的记忆，此后这里只有丛立的高楼。一切大地拥有的丰富韵味都逐渐消失，只有单调的尘世喧嚣盈耳。没有建筑的地方，是野草的乐园。庄稼依靠人力与野草争锋，庄稼没有败过。没有了庄稼，野草开始肆意扩张。高高低低的土丘上，野草安营扎寨，野蛮地殖民。 &&& ⑨这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。它将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力。一块地，一旦失去了庄稼。它的的本性就消泯了。 &&& ⑩我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感觉到土地的生机。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的地消失。尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。(选自07.11《散文》) 12．“一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。”这句话有什么样的内涵 ? 答：
13．从文中看，作者由城市中的一块庄稼地感受到怎样的美? 答：
&14．文章第二、三段在表达上有什么特色?联系全文，这样写有何作用?请作简要分析。 答：
15．作者对城市发展占用耕地现象流露出否定的态度。你是如何看待这一现象的?请作简要阐述。 答：
阅读下面的文字，完成12-15题。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &说&&& 荷 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &赵文英 ①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。 ②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。 ③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。 ④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。 ⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。 ⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。 ⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！ ⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。 ⑨楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？ ⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。 （选自《美文》2002年第10期，有删改） 12、文章第①段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？（4分） 13、文章第④-⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看，写这些有什么作用？（6分） 14、根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。（4分） 15、结合原文，回答下面的问题。（6分） （1）第⑧段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思？（3分） （2）第⑨段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是什么？（3分）
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号