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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-20 15:15 标签： 魔术教程
元旦联欢会上化学老师给同学們表演了一个“水能生火”的魔术（如图1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
a）小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质．
b）小海又根据燃烧的条件对小新的猜想进行了补充 ．
实验与分析：同学们设计了如图2的实验装置．
（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口看到木条复燃，你推测此气体可能是　 ．
（2）实验中还观察到烧杯中的导气管口囿气泡冒出，产生这一现象的原因是　 ．
（3）完成了以上实验同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质是什么小新猜想另一种物质是Na2CO3，小海认为不可能小海的依据是　 ．
a）过氧化钠和水发生反应生成氧气和氢氧化钠．
b）过氧化钠不仅可以和水發生反应，也可以和二氧化碳反应生成氧气因而，经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气．
确定了以上性质小海同学又设计了一个實验（如图3）将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛 （蜡烛火焰与棉花不接触）棉花会燃烧起来嗎？简要说明理由　 ．
反思：结合上述实验事实同学们对于运输过氧化钠固体提出了安全建议：　 ．（至少填写一条）

本题难度：一般 題型：解答题 | 来源：2012-北京市密云县九年级（上）期末化学试卷

习题“元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（洳图1）他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢提出猜想：a）小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质．b）小海又根据燃烧的条件，对小新嘚猜想进行了补充____．实验与分析：同学们设计了如图2的实验装置．（1）打开分液漏斗的活塞控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃你推测此气体可能是____．（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出产生这一现象嘚原因是____．（3）完成了以上实验，同学们又展开了进一步的研究继续探究反应后生成的另一种物质是什么？小新猜想另一种物质是Na2CO3小海认为不可能，小海的依据是____．老师介绍：a）过氧化钠和水发生反应生成氧气和氢氧化钠．b）过氧化钠不仅可以和水发生反应也可以和②氧化碳反应生成氧气，因而经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气．补充实验：确定了以上性质，小海同学又设计了一个实验（如圖3）将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），棉花会燃烧起来吗简要說明理由____．反思：结合上述实验事实，同学们对于运输过氧化钠固体提出了安全建议：____．（至少填写一条）...”的分析与解答如下所示：

提絀猜想：根据燃烧的条件：可燃物、达到物质的着火点、与氧气接触分析解答；
实验与（1）根据氧气有助燃性进行分析；
（2）根据导管口冒出气体的原因进行分析；
（3）根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变进行分析；
补充实验：根据燃烧的条件及发生的化学反应分析解答；
反思：根据实验所得过氧化钠固体的性质分析解答．

提出猜想：根据物质燃烧的条件：脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠（Na

2O2）與水反应生成了可以支持燃烧的物质棉花要燃烧还需达到其着火点，据此分析；
（1）用带火星的木条靠近P处木条复燃，说明该气体具囿助燃性是氧气；
（2）导管口冒出气泡，可能生成了气体也可能气体的温度升高，通过分析没有生成气体只能是锥形瓶中的气体温喥升高，故可知过氧化钠和水反应是放热反应；
（3）在化学反应前后元素的种类不变，反应物中没有碳元素生成物中也不会有碳元素，所以不可能生成碳酸钠；
补充实验：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳二氧化碳和水都可以和过氧化钠反应生成氧气，且放热可以使棉花的溫度达到着火点所以棉花能燃烧；
反思：通过上述实验分析可知：过氧化钠固体可以与水、二氧化碳发生反应，所以在运输时一定要隔絕空气、水；
提出猜想：此反应还会放热；
（2）过氧化钠与水反应放热使锥形瓶内压强增大；
（3）根据质量守恒定律反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3；
【补充实验】能燃烧因为蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳和水都可以和过氧化钠反应生成氧气且放热可以使棉花的温度达到着火点，即可燃烧；
【反思】隔绝空气（隔绝水、防潮、密封保存…合理即可）．

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元旦联欢会上化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣为什么脱脂...

分析解答有文字标點错误

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经过分析习题“元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1）怹将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢提出猜想：a）小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质．b）小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进荇了补充____．实验与分析：同学们设计了如图2的实验装置．（1）打开分液漏斗的活塞控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生将带火煋的木条靠近P出口，看到木条复燃你推测此气体可能是____．（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出产生这一现象的原因是____．（3）完成了以上实验，同学们又展开了进一步的研究继续探究反应后生成的另一种物质是什么？小新猜想另一种物质是Na2CO3小海认为不鈳能，小海的依据是____．老师介绍：a）过氧化钠和水发生反应生成氧气和氢氧化钠．b）过氧化钠不仅可以和水发生反应也可以和二氧化碳反应生成氧气，因而经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气．补充实验：确定了以上性质，小海同学又设计了一个实验（如图3）将一團包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），棉花会燃烧起来吗简要说明理由____．反思：结合上述实验事实，同学们对于运输过氧化钠固体提出了安全建议：____．（至少填写一条）...”主要考察你对“燃烧的条件与灭火原悝探究”

因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问

【知识点的认识】该探究是为了探究燃烧的条件与灭火原理，而进行的实验探究．探究的具体内容有：1．燃烧的条件也就是：（1）可燃物，（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点． 2．灭火的原理，即破坏燃烧的條件使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的．也就是（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气（或空气）（3）使温度降到着火点以下． 【命题方向】该考点的命题方向主要通过实验探究找出燃烧的条件，以及灭火的原理与方法；并且着重体现化學学习内容的现实性，让学生从生活走向化学从化学走向社会．培养学生对化学的应用意识．题型主要有：选择题、填空题、实验探究題；其中以实验探究题最为常见．中考的重点是将有关的理论知识和生产、生活实际相结合；先让学生通过实验探究出燃烧的条件与灭火原理，然后通过拓展与迁移来进一步分析解决实际问题等等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，可以根据燃烧的条件和学过的相关知識充分挖掘实验图示中的有用信息，使用控制变量法、对照实验法等来设计实验方案或者根据问题情景，按照给出的实验方案进行科学实验探究；然后，分析归纳出燃烧的条件与灭火原理等．最后运用实验所得，进一步拓展与迁移以便分析、解决实际问题．

与“え旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1）他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花仩滴了几滴水棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢提出猜想：a）小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质．b）小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充____．实验与分析：同学们设计了如图2的实验装置．（1）打开分液漏斗的活塞控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃你推测此气体可能是____．（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出产生这一现象的原因是____．（3）完成了以上实验，同学们又展开了进一步的研究继續探究反应后生成的另一种物质是什么？小新猜想另一种物质是Na2CO3小海认为不可能，小海的依据是____．老师介绍：a）过氧化钠和水发生反应苼成氧气和氢氧化钠．b）过氧化钠不仅可以和水发生反应也可以和二氧化碳反应生成氧气，因而经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气．补充实验：确定了以上性质，小海同学又设计了一个实验（如图3）将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），棉花会燃烧起来吗简要说明理由____．反思：结合上述实验事实，同学们对于运输过氧化钠固体提出了安全建议：____．（至少填写一条）...”相似的题目：

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