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& 江西师大附、鹰潭一中2013届高三4月联考 语文 Word版含答案
江西师大附、鹰潭一中2013届高三4月联考 语文 Word版含答案
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资料类型：地区联考
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资料概述与简介
江西师大附中、鹰潭一中2013届高三语文联考试卷
组稿：胡琼
审稿：鹰潭一中、江西师大附中高三语文备课组　　2013.4
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（综合题）两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷（选择题 共36分）
一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字读音全都的一组是（
潭柘寺（zhè） 混混沌沌（dùn）
B．僭越jiàn） 泡桐（pāo）
迫击炮（pǎi）
长歌当哭（dàng）
C．面面相觑D．贵胄zhòu） 降服（xiáng）
万应锭（diàn） 戕害生灵（qiāng）
2. 下列各项中，错别字最多的一项是（
A．B．C．D．A．B．C．D．那时的大宋河清海晏，风调雨顺，朝廷偃武修文，百姓生活无忧，经济文化高度发达。 下列句子中，没有语病且语义明确的一句是( )
A. “千金易得，一将难求”，我们既要重视对引进人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待遇，充分调动他们钻研业务的积极性。B. 机关考勤制度改革后“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人骤然增多，出勤率较三个月前有很大增加。
C. 新当选的中国国家主席习近平夫妇将于3月下旬对俄罗斯、坦桑尼亚、南非和刚果共和国进行国事访问。D. 继义务教育课程改革全面实施后，本市的高中课程改革也将提上日程，改革的大趋势是压缩必修课，增设选修课，实行模块教学。 下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A. 姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是其他的什么？B. 以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。C. “留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”D. 据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
）200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有救世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。
D．《红楼梦》中在宝玉身上最突出的闪光点是他的叛逆性格，在《红楼梦》第三十二回中，史湘云劝他：“也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务”。宝玉听了十分逆耳，忙说：“姑娘请别的妹妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”
二、（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成7—9题。猫影响了30亿人的性格．从原文看，下列关于猫影响人的性格的说明，错误的一项是（
）　 A．养宠物猫之所以会改变人们的性格，原来是寄生在猫身上的刚地弓形虫在作怪。B．如果刚地弓形虫感染了人，就会侵袭到人的大脑，破坏大脑里保护神经元的星形胶质细胞C．大脑的神经元主要功能是用于传递和处理信息，而非是人们性格形成的机制所在。D．宠物猫悄悄地改变了我们的性格，男士会变得多疑和极具侵略性，女士会变得暴躁和爱发脾气。．下列表述，不符合原文意思的一项是（
）　 A．猫科动物是刚地弓形虫感染源，因而养宠物猫的人就极容易感染上这种寄生虫。　 B．据估计，全世界将近有一半人都或多或少受到了这种寄生虫的影响，改变了性格。C．刚地弓形虫在改变人们性格的同时，对于全球多元文化的产生和发展也贡献了一臂之力。D．刚地弓形虫在改变人们性格的同时，还会产生不同的文化，所以养宠物猫还是有利无害的。．依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（
）A．男士变得多疑和极具侵略性，女士变得暴躁和爱发脾气，是由于他们养宠物猫而引起的。B．感染了刚地弓形虫的确不是一件好事，但也给自己、给生活、给社会带来了许多乐趣。C．有的科学家认为刚地弓形虫能够改变人们性格，也有科学家认为并不能改变人们性格，需要进一步研究才能确知。D．刚地弓形虫能影响人们对自我、金钱、享受等的看法，从而使自己的价值观得以改变。三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10—12题。
注①捽（zuó）：揪。②瘗（yì）：掩埋，埋葬。③圹（kuàng）：墓穴
10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
A．更绐娶周氏
绐：欺诈，哄骗
B．为若出杜氏
出：遗弃，休弃
C．若佣也，何敢尔
D．人固择于禽兽夷狄也
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（
A．吏遮以告齐
申之以孝悌之义
B．齐独之休宁
均之二策，宁许以负秦曲
C．周氏诉于江西转运使
于其身也，则耻师焉
D．买砖为圹
既自以心为形役
12．下面全能表现孙齐凶残狡诈的一组是（
①先娶杜氏，留高密
②趋归，捽挽置庑下
③使人窃取其所产子
④若佣也，何敢尔
⑤以布衣书里姓联诉事
⑥狱上更赦，犹停齐官，徙濠州
第II卷（选择题
四、（28分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（12分）
（1）久之，以布衣书里姓联诉事，行道上乞食。（4分）
（2）周氏引产子为据，齐惧子见事得，即送匿旁方政舍。（4分）
（3）禽兽夷狄于其配合孕养，知不相祸也，相祸则其类绝也久矣。（4分）
阅读下面诗, 然后回答问题。（8分）
（1）结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。（4分）
（2）简析颔联和颈联在写景方面的特点。（4分）
答：（1）寄蜉蝣于天地，__________。哀吾生之须臾，____________。(苏轼《赤壁赋》)
况阳春召我以烟景，____________。___________，序天伦之乐事。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)（）李白在《梦游天姥吟留别》中表现其蔑视权贵思想的诗句是：______________，______________？（）杜甫在《登岳阳楼》中，由个人身世转而写国事危难，感伤涕零的诗句是：__________________，__________________。苏轼《定风波》一词中表现作者不畏困难，不为外物所左右的两句是：__________，__________________。五、（21分）阅读下面的文字，完成16～19题。
今夜的泪水　　．作者为什么说：“就迷一次路吧”？星星没有让“我”迷路，“我”为什么流出了眼泪？．文章第二段写“野猪、松鼠、刺猬”等小生灵的意图是什么？．作者认为，历史上出现那些“道德高尚智慧卓越心灵伟大的人”的条件有哪些？．下列对文章内容的赏析，不正确的两项是（?
）A．作者对“红灯停，绿灯行”“笔直地走来走去”的生活方式是不满的，他追求的是一种自由自在、不受世俗约束的生活。B．作者认为，壮阔的宇宙星空对人、对生命是仁慈的，具有着崇高的精神；作为人，就应该具有与之对称的伟大激情和壮美灵魂。C．“一万盏”“一千万盏”“一千亿盏”“整整一条银河”一组数量词连用，加强了语气，深切地表达出作者对仁慈宇宙的感激之情。D．“物理学的星空，化学的星空……”一句，点明了现代文明在一定程度上影响破坏了星空的环境，表达出作者对这一现象的不满。E．文章语言流畅，联想丰富，由眼前之路联想到生活之路，由平常人联想到智慧卓越的人，意味深长，给人启迪。六、（15分）
结局要求：(1) 合乎情理又出人意料(2) 有人物的表情描写与动作描写(3) 语言连贯结构相对完整，七、（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
要求题目自拟，立意自定，所写内容不得超出材料范围之外。
参 考 答 案
一、（18分，每小题3分）A．C．D．A．莠：狗尾(wěi）草，很像谷子，常混在禾苗中，比喻品质坏的人。好人坏人都有，混杂在一起。使用对象：限于指人。D（解析：A句意不明确，“他们”可以理解为“原有科技骨干”，也可以理解为“引进人才”，还可以理解为二者全包括；B“出勤率有很大增加”搭配不当；C不合逻辑，国家主席可以新当选，而主席夫人不可能新当选。D（解析：A后三问是选择问，应将“体型”、“亲切”后的问号改为逗号；B书名号应改为引号；C句末引号内的句号应放在引号外。B（性格特点分析有错，三人的性格特点主要是梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚。）
二、（9分，每小题3分）．C（C项为科学家认为刚地弓形虫并不能够改变人们的性格的理由，不能说明猫影响人的性格的说明。）．D（D项中“养宠物猫还是有利无害的”错，从原文倒数第2自然段中“那么我们该如何抉择呢？这真是个两难困境”可以看出。）．C（A中错在“是由于他们养宠物猫而引起的”，因果不当B项中错在最后一句，从原文中第1自然段和倒数第2段可以看出给自己、“给生活增添了许多困扰”D项中错在“从而使自己的价值观得以改变”，原文材料是“从而很可能改变了自己的价值观”。）三、（9分，每小题3分）10. C（佣：受雇之人，佣人。11. A （均为介词，把；B．动词，到/指示代词，这； C．介词，向、对/介词，对于；D．动词，做，砌/介词，被12.C
①是对孙齐娶妻杜氏的情况的交代；⑤是周氏所为，而非孙齐；⑥是孙齐凶残狡诈带来的报应。四、（28分）13. （1）过了好久，（周氏）用布衣写上自己的籍贯姓氏和几次告状的事实经过，流落路上讨饭。（“书”、“里”、“姓”、“诉事”各1分。）
（2）周氏以她所生的儿子为证据，孙齐害怕儿子被发现，事实真相败露，就将儿子藏到附近（一个名叫）方政的人家里。（“产子”、“据”、“事得”、“舍”各1分。）
（3）禽兽和野蛮人对他们的配偶和所生子女，也懂得不互相残害，（如果）相互残害，那么他们的种类很久就灭绝了。（“配合”、“孕养”、“祸”、“类”各1分。）
（1）首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；（2分）尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。（2分）
（2）联动静结合远近相映光色相融写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（分）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。（2分）渺沧海之一粟　羡长江之无穷大块假我以文章　会桃花之芳园安能摧眉折腰事权贵　 使我不得开心颜戎马关山北　凭轩涕泗流莫听穿林打叶声　何妨吟啸且徐行．因为多年来，我周而复始地走着明白无误的人生之路，想迷一次路都没有机会过于单调乏味，失去了对路的感激；我觉得这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机感恩于宇宙星空的仁慈（或大恩大德，或召唤与启示）而流泪。（意思对即可）．①为了说明宇宙星空不会因为地球上生物卑微而不关照它们。②与后文写人接受宇宙星空的恩惠而有感悟作比较为铺垫。（意思对即可）．特殊的禀赋和所传承的高深优美文化的影响；宇宙星空对他们的召唤和启示；自身虔诚的磨砺、修养、吐纳。（意思对即可）．AD（A.“追求的是一种自由自在、不受世俗约束的生活”错，与主旨不符；D.“影响破坏了星空的环境”错，句子的意思是说人们过多注重的是“物质福利”，缺少有与崇高的精神的星空对称的伟大激情和壮美灵魂）六、（15分）20. 符合试题的三项要求，可得14-15分；没有合乎情理又出人意料，扣分；没有人物的表情描写与动作描写，扣分；语言连贯结构不完整，各扣3分；每少15字扣1分，扣完为止。七、（50分）
按2012年高考作文评分标准进行。
译文秃秃，是高密县人孙齐的儿子。孙齐考中明法科，（因此）做了嘉州司法参军。（孙齐）先前已经娶有妻子杜氏，（将杜氏）留在家乡高密。（孙齐却将这事隐瞒起来）用欺骗的手段又另娶周氏，与周氏一起到蜀中（赴任）。任期满后，（二人一块儿）回高密，周氏（才知道孙齐已有妻室）怨恨孙齐骗了她，于是告到县里。孙齐（向县官）送钱财并认错，事情便算了结。（孙齐又）被任命为歙州休宁县县尉，带杜氏一起去上任。过了两年，孙齐请假回老家获得批准。周氏还为这事怨恨（他），要求（与孙齐）断绝关系。孙齐急忙说：“为了你，我愿休了杜氏。”并且剪下头发来发誓。周氏答应了他。
孙齐（假满后）独自回到休宁县，遇到妓女陈氏，又将她纳为。（任满），县尉另有人替代，（他）接受了抚州司法参军的任命，回高密将周氏分开，不再与她相见，却派人偷偷地将她所生的儿子抱了出来，同杜氏、陈氏一起乘车到抚州。（于）明道二年正月到任，这个月，周氏也与她弟弟来到抚州，想要进入并住到孙齐的官署，被吏人拦住并把这事报告了孙齐。孙齐正在宝应佛寺里收租米，（听到这个消息后）立刻赶回去，揪拉着周氏到走廊上，拿出假造的文书说：“你是我的佣人，怎么敢如此胡作非为！”（于是一起）到州里去辩理，（周氏）没能申冤。周氏向江南西路转运使上诉，也不听她的。过了好久，（周氏）用布衣写上自己的籍贯姓氏和几次告状的事实经过，流落路上讨饭。
（这时，）萧贯任饶州知州，(周氏)赶去向他申诉。饶州隶属江南东路，（按规定，萧贯）不应该接受她的诉状，（但）萧贯（仍然）受理，并不推辞，（江南西路）转运使这才派公吏祝应言前往审察。周氏以她所生的儿子为证据，孙齐害怕儿子被发现，事实真相败露，就将儿子藏到附近（一个名叫）方政的人家里。随后仍怕被发现，又将儿子带回家，掐住他的咽喉，没有死。陈氏从旁边拽住小孩的双脚，倒提起来，而孙齐把他的头按进一大瓮水中，（小孩）才死，这（个小孩）就是秃秃。（孙齐）叫来差役邓旺，让他在寝室后面的墙下挖了一个坑，深有四尺，将（儿子）尸体埋在里面，秃秃（这年）五岁。萧贯将孙齐的罪案报上去，恰遇大赦，但还是停了孙齐的官职，被流放到濠州，这是（明道二年）八月的事。
庆历三年十月二十二日，（抚州）司法参军张彦博改建住房，挖地时发现了坑中的死孩子，查问知道情况的人，有个叫熊简的小吏回答如上文所述。（张彦博）又叫来邓旺盘问，又核对了当年案件的供词，凡是保存在州里的都这么说，只是杀死秃秃经过的材料没有看到。（张彦博）向我谈到这件事并为秃秃的惨死而悲痛，于是用棺材丧服收敛了他的遗骸，并设置酒肉祭奠。又拿钱给僧人升伦，叫他买砖砌成墓穴，在城南五里处一家姓张的树林下埋葬，（埋葬时间）在挖地得骨后的第十天。
啊！人本来就与禽兽和野蛮人有区别。禽兽和野蛮人对他们的配偶和所生子女，也懂得不互相残害，（如果）相互残害，那么他们的种类很久就灭绝了。像孙齐这样的人还有什么可说的呢？买来石板，刻上这件事，放到墓穴中，用来安慰秃秃，并且（希望对世人）能有所告诫。事件的整个过程，只有杜氏没有一句禁忌的话。二十九日，南丰曾巩写。
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野望》阅读练习及答案
阅读下面这首诗,
然后回答问题。（8分）
东皋薄暮望，&&&
徙倚欲何倚。
树树皆秋色，&&&
山山唯落晖。
牧人驱犊返，&&&
猎马带禽归。
相顾无相识， &&&长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
（1）结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）简析颔联和颈联在写景方面的特点。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1.试分析首联在全诗中的作用。（4分）
2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。（4分）
3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4分）
4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。（4分）
5.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）
6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分）
8.诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分）
“薄暮”在诗中的意思是什么？
2、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。地点：_____，时间：_____。事情_____。
3、颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。
4、第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？
1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
2、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3分）
3.诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?
4."相顾无相识,长歌怀采薇",表达了诗人怎样的心情?
1.结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。（4分）
2.简析颔联和颈联在写景方面的特点。（4分）
【参考答案】
练习一答案：
13．（1）首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；（2分）尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。（2分）
（2）两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（2分）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。（2分）（共8分，意思对即可）
1.①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
2.颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
3.诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。（2分）
4.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。（2分）
5．描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
（2分，符全诗意即可）
6．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分）
7.四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
8.首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
1、太阳将要落山的时候。
4、牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。
1、B（应是白描的手法，以质朴的语言描画。）
2、诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。（1分）
3、日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。
放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。
描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；
4、（景与人）动静结合，活现一幅浓浓的秋暮晚归图。
1.（1）首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；（2分）尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。（2分）
2.（2）两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（2分）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。（2分）（共8分，意思对即可）
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。对“寒蝉凄切.对长亭晚.骤雨初歇 三句的作用理解正确的一项是A．渲染功业无成的伤感.B．运用比喻.使形象更加鲜明.C．交代离别的时间.地点和环境.D．运用排比增强气势. 题目和参考答案——精英家教网——
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对“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句的作用理解正确的一项是A．渲染功业无成的伤感。B．运用比喻，使形象更加鲜明。C．交代离别的时间、地点和环境。D．运用排比增强气势。
C试题分析：此题可结合着词的写作背景及具体的语境进行分析其作用。A渲染的是凄凉的气氛，烘托的是情感，故理解不正确；B这三句没有运用比喻的修辞手法；D这三句不符合排比修辞的特点，所以选C。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首词，按要求回答问题。菩萨蛮·芭蕉[南宋]张嵫风流不把花为主，多情管定烟和雨。潇洒绿衣长，满身无限凉。文笺舒卷处，似索题诗句。 莫凭小阑干，月明生夜寒。(1)这首词分别用了什么修辞手法来表现芭蕉的情韵与姿容？试作简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________(2)“莫凭小阑干，月明生夜寒”句言有尽而意无穷，试作分析鉴赏。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。京口陆龟蒙江边古渡伤离情，断山零落春潮平。东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。可怜宋帝筹帷处，苍翠无烟草自生。注：宋帝，是指南朝宋武帝刘裕。小题1:辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中盛赞宋武帝北伐的是哪两句？（2分）小题2:颔联描绘了一幅怎样的图景？抒发了诗人什么样的感情？（4分）小题3:请简要赏析“苍翠无烟草自生”一句。(4分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是登&&&高&杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
科目：高中语文
来源：不详
题型：默写题
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共10分)小题1:还顾望旧乡，&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&，忧伤以终老。小题2:高渐离击筑，&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&，士皆垂泪涕泣。小题3:&&&&&&&&&&&&&&&&&&，壮士一去兮不复还。小题4:淇水汤汤，________________。小题5:青青子衿， &&&&&&&__&&&&&&。小题6:&&&&&&&&&&&&&__，心念旧恩。小题7:________________，守拙归园田。小题8:________________，桃李罗堂前。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
(2013·高考江苏卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。醉　眠唐　庚山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。【注】　唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。小题1:说明“山静似太古”一句的含意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题2:“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题3:《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗, 然后回答问题。（8分）野&&&&望王绩东皋薄暮望，&&&徙倚欲何倚。树树皆秋色，&&&山山唯落晖。牧人驱犊返，&&&猎马带禽归。相顾无相识，&&&长歌怀采薇。【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。小题1:结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。（4分）小题2:简析颔联和颈联在写景方面的特点。（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：默写题
默写。（限选其中5句作答，每小题1分，共5分）（1）谨庠序之教，&&&&&，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）（2）&&&&&，长余佩之陆离。（屈原《离骚》）（3）&&&&&，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门山歌》）（4）山水之乐，&&&&&。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）羽扇纶巾，谈笑间，&&&&&。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（6）&&&&&，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（7）五月鱼郎相忆否？小楫轻舟，&&&&&。（周邦彦《苏幕遮》）（8）兄弟不知，&&&&&。静言思之，躬自悼矣。（《诗经·氓》）
科目：高中语文
来源：不详
题型：默写题
补写出下列名篇名句中的空缺部分（甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）。（6分）&&&小题1:于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，①&&&&&&&&。夫夷以近，②&&&&&&&&&；③&&&&&&&&&&，则至者少。而④&&&&&&&&&&&&，⑤&&&&&&&&&&&&&&&，而人之所罕至焉，⑥&&&&&&&&&&。（《游褒禅山记》）小题2:①子日：“ &&&&&&&&&&，可以为师矣。”（《论语》）②&&&&&&&&&，悠悠我心。（《短歌行》）③芳草鲜美，&&&&&&&&&&&&。（《桃花源记》）④&&&&&&&&&&&&&，归雁入胡天。（《使至塞上》）⑤千岩万转路不定， &&&&&&&&&&&&&。（《梦游天姥吟留别》）⑥人生自古谁无死？&&&&&&&&&&&&&&&。（《过零丁洋》）
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