读书卡（什么名著摘抄200字带书名都可以）书名：作者：内容简

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-09 18:08 标签： 四大名著书名及作者
夏洛蒂 勃朗特
主人公（男）
读了《简爱》,我感慨颇多：莎士比亚喜剧《威尼斯商人》塑造了一个最不像吝啬鬼的“吝啬鬼”。
曹雪芹《红楼梦》中孜孜 学诗 (行为)的香菱。
为天下大义奔走强调“非攻、兼爱”的 墨家 （学派）创始人墨子。
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名著阅读大比拼 洪塘中学语文组
1、除保尔外，《钢铁是怎样炼成的》给你留下深刻印象的是___________________。 2、保尔双目失明后，创作的一部中篇小说是 ______________ 3、“林冲误入白虎堂”是___________部名著中的情节。 　1 朱赫来或丽达等 《在暴风雨中所诞生的》 《水浒传》 1、《西游记》中孙悟空的武器是在哪儿得到
的？这个武器原来是做什么用的？
2、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是什么？ 3、《西游记》中猪八戒和沙僧在做唐
僧之徒前分别都是做什么的？ 　2 东海龙宫
大禹治水 如意金箍棒
1、《西游记》唐僧师徒经历81难，你能说出其中 一难吗？
_____________。
2、保尔走上革命道路，__________对他影响最大。
3、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者 是＿＿＿＿＿＿。 　3 黑松林遇黄袍老怪
黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算 朱赫来 晁盖
1、谁醉打蒋门神？_________
2、说出人物原名。
小旋风---------
拚命三郎--------- 。
九纹龙---------
3、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的 绰号是什么?
4 武松 柴进 史进 石秀 张顺 （1）扈三娘、一丈青 （2）孙二娘、母夜叉 （3）顾大嫂、母大虫 影片4 进入第三部分
1、《水浒传》中坚决反对招安的将领:______,_____. 主张招安的将领:_____,_____. 李逵　武松 宋江　吴用 2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为初中课文的有《从百草园到三味书屋》和《
》,请再写出另外两篇的篇名《
《藤野先生》
《阿长与&山海经&》
3、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保_________。 时迁、花荣、戴宗 4、请说出名著《汤姆·索亚历险记》这部小说所表现的主题___________________________ _______________________________________。 揭示了社会与人、社会与自然，人与自然之间的矛盾，反映作者反对种族压迫，反抗社会腐败制度的价值观念。 5、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_________
来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。
智马国 近年中考名著试题 总的特点：
内容丰富、形式多样、覆盖面广。
变化趋势: 1、主观题骤然增多、客观题急剧减少； 2、选用中国名著的多，选用外国名著的少；
3、识记层次的试题较多，理解和运用层次的试题较少； 4、单项知识考查的试题较多，综合知识考查的试题较少。
以一年中考题为例，名著试题共21题，按内容和形式不同可划分： ①主要人物性格类（3题） ②故事情节评点类（2题） ③人物与情节关联类（4题） ④感悟、评价、品味类（4题） ⑤综合积累运用类（8题） （注：文学常识积累类未出现。）
主要人物性格类 山东省潍坊市考题：“《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。”
解析：只要运用比较法，选出一个自己最熟悉的人物，概括出他的性格特点即可。
如唐三藏，崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定；但有时贤愚不分，好坏不辨。
故事情节类 江苏省常州市考题：
用一句话概括《格列佛游记》中一个有趣的故事，并写出主人公曾到过的两个国家。 解析：要正确解答这类题，必须了解名著主要故事情节。 特点：虽然内容单一，但要求比较具体。 人物与情节关联类 如北京市B卷考题： “请从下列名著（《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》）中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与每个人物相关的一个故事。” 解析：解答这类考题，需要熟记名著的主要人物，弄清楚与人物相关的主要情节。选择最熟人物和故事情节，不要张冠李戴即可。这道题不妨用名著中文章或章回的标题来作答。 如《水浒传》中的武松 —— “武松醉打蒋门神”和鲁智深 —— “鲁提辖拳打镇关西”。 特点：有一定的综合性，考查对人物和情节掌握的熟悉程度。
感悟、评价、品味类： 如北京市A卷考题：“学校‘春草文学社’要举办‘走进文学’的活动，要求参与
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人家都很奇怪，对他看。和他讲话，非常衰弱，因为住的是二等舱：中国少年儿童出版社 字数10000
字 主要内容，终于逃了出来，到意大利领事馆去求保护。领事可怜他，叫他乘上这只船，还给他一封到热那亚的出纳官那里的介绍书，要送他回到残忍的父母那里去。少年遍体是伤，像野兽似的用白眼看着人家。他的用这种眼色看人也不是没有原因的。原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏法班子，戏法班子里的人打他，骂他，好像憎恶一切的人。他的心已变到这步田地了。读后感： 我的读后感是作者把四年级每一天发生的事都清楚的记录了下来，形成了一本书。戏法班子到了巴塞罗那的时候，他也不回答，叫他受饿，强迫他学会把戏，带他到法兰西：这本书讲了作者上四年级的时候发生的事情以及父母每月写给他的信和他的每月故事，避开了人们，不论哪一条街道。其中有个十一岁的少年，服装褴褛。最喜欢的人物：作者亚米契斯最吸引我的情节：早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩、西班牙人还有瑞士人：服装褴褛
卑怯 一只法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。舱里乘客有法兰西人、意大利人，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。精美摘抄，都充满着学校的学生们；书店的门口呢、西班牙到处跑，一味虐待他，连食物都不充分供给他：爱的教育 作者书名，他受不起虐待与饥饿：【意】亚米契斯 出版社
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