清稗類鈔 - [] - 開放文學白发 9.结合以下材料内容，说明中国等国家向联合国大会提 坐得住才立得起 昆虫的拟态 一支恸哭的金色钢笔 核舟记 2013年年初，全国各大媒体频频提及雾霾。北京的1 这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。 就为了多看一眼 “悦读”的“姿势” 阅读答案——精英家教网——
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：白发
题型：阅读理解
阅读《白发》，完成第15-17题。（共15分） 白&&& 发 ①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说:“呀，你怎么也有白发了?” ②习惯于听罢笑而不答，偶尔笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。” ③就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力，往上登一登。 ④对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的?为了什么?思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时——那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发!这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊!我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，问我，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去…… ⑤当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了?我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这样小题大做? ”可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发!我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的?是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中?是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致?是为了我那次重病内心焦虑而催白的?还是那件事……几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发? ⑥黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发?我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了? ” ⑦我一怔。赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。 ⑧一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多!谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡不住的白发啊!开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。 ⑨这日，邻家一位老者来访。这老者阅历深，博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊——他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白；在强光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如银丝，竟没有一根灰黑色，真是美极了!我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了?孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来冲淡自如的美。这就像大自然的四季——春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累。人的事，生而尽其动，死而尽其静。听其自然，对!所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对你有没有用，小老弟?” ⑩我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。 （选自《河北日报》作者冯骥才 有改动） 15.围绕白发，作者回忆了自己生活中的四个场景。阅读作品，填写下面的表格。（4分）
作者的感受
同母亲聊天，发现母亲的白发
惊讶、内疚、自责
看到自己的白发层出不穷
无可奈何、成了负担
16.结合文章内容，说说第⑦段为什么作者会流泪？（4分） 17.本文的描写和议论都饱含感情，请以第⑨段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）
标题：9.结合以下材料内容，说明中国等国家向联合国大会提交《信息安...
题型：阅读理解
日前，有关“网络安全”的新闻报道引起了某校校园电视台的关注，电视台准备就此话题制作有关“网络安全”的专题宣传片，请你帮助完成下列任务。 9.结合以下材料内容，说明中国等国家向联合国大会提交《信息安全国际行为准则》的原因。（4分） 【材料一】 2010年，国家互联网应急中心监测发现，共近48万个木马控制端IP，13782个僵尸网络控制端IP，近3.5万家网站被黑客篡改。日至2月28日不足60天的时间里，境外6747台木马或僵尸网络控制服务器控制了中国境内190万余台主机；境外5324台主机通过植入后门对中国境内11421个网站实施远程控制。 【材料二】 新时期下互联网面临着严重的新安全威胁。这些新安全威胁，攻击目标明确、动用资源巨大、攻击对象精确、攻击技术复杂、攻击手段精巧、攻击行为隐蔽，正是目前引发安全界广泛重视的高级持续性威胁（APT）。APT窥视的都是国家基础设施、主要信息系统、有高价值的商业机构或科研部门等。 【材料二】 近年来，许多国家因为网络信息泄露造成的直接或间接经济损失巨大。据埃瑞市场咨询机构与腾讯电脑管家联合发布的《2012年个人网络安全年度报告》显示，2012年仅中国就有84.8%的网民遭遇到个人资料泄露、网购支付等网络不安全事件，总人数达到4.56亿，共造成直接经济损失194亿元，人均损失553.1元。 10.结合以下材料内容，概括当前维护网络安全的措施。（每项限8个字）（4分） 如何解决当前网络中普遍存在的数据安全和信息安全问题？首先，可以通过加快研究防病毒技术、防火墙技术、防攻击入侵检测技术、加密与认证技术等先进技术进行有效防范。其次，互联网具有超越国界的国际化特征，大量的互联网安全问题需要各个国家之间的通力合作与紧密配合才能得到有效解决。我们应深化国际交流合作，借鉴国外的成功做法和经验 ，切实维护网络安全。第三，网络安全问题是一个跨部门、跨行业、跨地区、跨国界的复杂问题，不可能由哪一方单独解决。应整合政府管理部门、行业协会、社会公众三方的力量，建立多元监管模式，形成长效监管机制。 &&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&& 、建立长效监管机制 11.请你为这部宣传片拟一个恰当的标语作标题。（2分）（要求：与前一句语意相关，句式一致，字数相等。） 关注网络安全，&&&&&&&&&&&&&&
标题：坐得住才立得起
题型：阅读理解
&&&&& 坐得住才立得起 &&&& 章中林 ①一家媒体去采访前苏联著名科学家尤比契夫，当摄影师给他拍照时，他开玩笑地说：要照相不应该照脸，而应该照臀部。这个玩笑很幽默，但也很实在，意思就是说，像他们那些学者所取得的成功，全在于屁股“坐得住”。其实，这种“坐得住”的态度正是我们大多数人所缺乏的“静”的心态。一个人如果想要在某个方面有所建树，就必须坐得住。
　②板凳要坐十年冷。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一个人只有坐住了，静下来了，沉进去了，他才能比别人看得深，看得远，看得透。霍金为什么能够成为科学的巨人，是他天资聪慧吗？恐怕不尽然。“如果不是因为生病，我不会有今天的成就。”霍金的话向我们揭示了他能够“站起来”的原因———专注而安静地坐着。 　③ &&甲& 。纵观历史，取得杰出成就的人有哪一个不是“坐得住”的呢？司马迁写《史记》用了18年；李时珍著《本草纲目》历时17年；紧凑型杂交玉米之父李登海经过30年的艰苦探索，创造出了中国玉米高产的奇迹；谢赫特曼1982年发现准晶体后被斥为“伪科学”，坐了20年的冷板凳后才被承认……因此，要想在事业上有所成就，就要老老实实，就要坐得住冷板凳。 　④ &&乙&&& 。坐得住的人是不会问世间风月的，是不会在意是非得失的。不说马克思写《资本论》，不论曹雪芹作《红楼梦》，单说2002年诺贝尔文学奖得主伊姆雷&凯尔泰斯，他从事写作50多年，获奖之前在《世界名人辞典》中根本查不到他的名字。为什么？因为他始终默默无闻地辛勤写作，拒绝采访，不出席各种会议，半个世纪始终如一的坚持。 ⑤ &&&丙 &&。要想坐得住， 就必须下恒心挤掉杂念，排除浊气，甘心埋头书房或实验室，充分利用“别人用来喝咖啡”的时间，静下心来，真心实意地搞点儿研究，做点儿学问。可以说，淡泊名利，潜心治学，这是一名学者取得成就的前提条件，正如著名科学家丘成桐所说：“好的科学家首先要坐得住”。 ⑥坐得住贵在坚守，因为只有坐得住，才能磨炼意志，才能凝聚力量，才能造就辉煌。 20. 文章开头讲述尤比契夫的故事，有什么作用？（3分） &&& 答：&&&&&&&&
21．本文的中心论点是什么？（2分） &&& 答：&&&&&&&&
22. 根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分) ①人生贵在坐得住，人生也难在坐得住 　②坐得住是一种态度 ③ 坐得住不仅是一种心态，还是一种境界 【甲】处应填：&&& &&&【乙】处应填：&&& &&&【丙】处应填：&&&
标题：昆虫的拟态
题型：阅读理解
昆虫的拟态 为了获得生存的机会，各种形态的昆虫伪装成自然界里的万物，隐蔽自己，吓跑敌人，或者方便自身取食，这就是昆虫的拟态。 所谓拟态则是某些动物在进化过程中其外表形状色泽等同其它生物或环境异常相似，其结果是一种保护。当然这不是昆虫们自己随心所欲的结果，而是自然选择的结果。 自然界里昆虫的拟态类型很多，主要有贝茨氏拟态和米勒式拟态以及进攻性拟态等几种类型。 1862年，英国博物学家H&W&贝茨在研究蝴蝶时提出的可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种的拟态现象。贝茨氏拟态中的被拟者分布广、数量众多、显眼并具有不可食性或其他保护方式。拟者和被拟者经常生活在同一地区和时间，这样捕食者便难以将两者分清。最典型的例子是北美一种适合捕食者口味的蝴蝶模仿另一种不适口或不可食的蝴蝶，鸟类不取食有毒的蝴蝶，从而也会避免去取食无毒但是花纹酷似有毒蝴蝶的无毒蝴蝶。 米勒氏拟态是两种具有警戒色的不可食物种互相模拟的拟态现象。1878年，由德国动物学家弗里兹&米勒提出，故名。比如，蜜蜂和黄蜂之间彼此相似。米勒解释说，因鸟类必须通过亲身尝试才能得知某种昆虫不适口，几种均不适口的昆虫形色相似，这样鸟类一旦吃到一种不适口的昆虫，另一种具有类似形态的不适口昆虫也不会再遭到捕猎，从而有效地降低了死亡率。 进攻性拟态就是模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态。例如螳螂会模拟兰花或者其他花朵的样子，待昆虫大摇大摆飞来采蜜或者停留的时候把它吃掉，而这个被吃掉的虫子到死也不知道自己究竟是怎么死的。螳螂的模拟水平之高，可见一斑。有一种雌性萤火虫能够模拟多达11种萤火虫的发光方式，利用这种光亮来吸引前来求偶的其他种类的雄性萤火虫上钩，然后大口吃掉。 18．文章首先介绍& （不超过8个字 ）&&& 进而揭示 （不超过12个字）&&& 然后让我们了解 （ 不超过10个字 ）&&&&& 。（3分） 19．根据选文内容，判断下面链接材料所描述的昆虫伪装形式是否属于选文所介绍的三种拟态类型，并结合选文作简要说明。（4分） &&& 【材料】竹节虫看上去非常像小树枝，所以一般不会被敌人发现。竹节虫伪装得十分巧妙，它只有在爬动时才会被发现。当它受到侵犯飞起时，突然闪动的彩光会迷惑敌人。但这种彩光只是一闪而过，当竹叶虫着地收起翅膀时，它就突然消失了。这被称为“闪色法”，是许多昆虫逃跑时使用的一种方法。&
标题：一支恸哭的金色钢笔
题型：阅读理解
一支恸哭的金色钢笔 ①这是我第五次在她的作业本上留言：“请用钢笔写字!” ②她是班里的学生，念五年级。矮小、瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业的同时，当着众人的面狠狠地批评她、告诫她：请改用钢笔写字。又怕这一小小的举动，会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。于是作罢，悄悄地在那张写满铅笔字的纸页上，写下我要说的话。 ③她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 ④当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样一个让人倍觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。 ⑤她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。譬如，我明明见她从那头的路口独自向我走来，却会在一个不经意的时刻，恍然丢失了她的踪影；明明见她在球场上拍着篮球，却在与旁人寒暄过后的视野里，唯剩一个篮球在空荡荡的球场跳跃；明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手，却在惊鸿一瞥之后，再度以为自己出现了幻觉…… ⑥我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我的内心却越来越不安。 ⑦黄昏后的校园里，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐。 ⑧透过窗帘间的缝隙，我能看到她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。 ⑨我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 ⑩她满目感激地收起手中的钢笔微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了!” ⑪夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那份充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 ⑫市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。 &#米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。 ⑭惊人的一幕出现，即将获得冠军，他却选择了止步，他的无人可解的行为，已经辜负了所有随行老师的希望。 ⑮那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。 ⑯“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。 ⑰“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
⑱我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。 ⑲校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔。 15. 面对自己的学生，“我”经历了从不满—& &①& —& ② &&—& ③& &—& ④& &的心理变化过程。（4分） 答： 16.品析文章第⑤段中的划线句。（4分） 答： 17.钢笔不带感情，作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题？说说你的理解。（7分） 答：
标题：核舟记
题型：阅读理解
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&核舟记 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 魏学洢 &　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 　　其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 12.解释下列语句中加点词的意思。（2分） &&&&&& （1）神情与苏、黄不属。&& 属： &&&&&& （2）盖简桃核修狭者为之。 简： 13.用现代汉语翻译下面的句子（4分） 1．&&& 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 &&&&&&&& 答： 2．&&& 启窗而观，雕栏相望焉。
&&&&&&&& 答： 14. 请概括说明“核舟”艺术的精湛主要表现在哪些方面？（3分） &&&&&&&& 答：
标题：2013年年初，全国各大媒体频频提及雾霾。北京的1月份更是只...
题型：阅读理解
2013年年初，全国各大媒体频频提及雾霾。北京的1月份更是只有5天不是雾霾天。为此，初三（2）班开展了“认识雾霾，探寻根源”的主题班会，请你完成以下任务。 && 9、下面是同学们搜集到的两则材料，请综合两则材料说一说造成北京市雾霾天增多的主要原因，并说出北京市“雾霾”天气的主要污染源。（4分） &&&& 材料一：“霾”，古已有之，东汉许慎的《说文解字》这样阐释：“霾”风雨土也。但现代意义上的霾，并非天灾，纯属现代工业之祸，其本质为“细粒子污染”。& 北京监测的是细颗粒物（PM2.5），也就是直径小于2.5微米的污染物颗粒。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。 &【材料二】 北京市PM2.5污染源情况表
PM2.5污染源
机动车尾气
农村养殖、秸秆焚烧
周边省市空气污染
主要原因： 主要污染源： &10、针对雾霾天，北京市采取了多项措施。请你根据下面内容，概括出北京市政府治理PM2.5所采取的四项措施。（4分） 大气污染期间，在一定区域内机动车拟限行；排污单位不执行停产、部分停产的强制性应急措施的，市环境保护行政主管部门可以处5万元以上50万元以下罚款；……北京史上最严厉、最细致的《北京市大气污染防治条例》日前公开征求意见。 &2月1日起执行“京五”机动车排放标准，3月1日起停止销售注册不符合“京五”标准的轻型汽油车。据介绍，实施“京五”排放标准后，轻型汽油车、重型柴油车单车氮氧化物排放与“京四”相比均将下降40%左右。 今年66家高污染企业须完成转型调整升级，减少污染物排放，否则将被关停退出；在石化等重点行业实施“两倍”环保审批制度，即新建项目排放1吨污染物，则需对现有污染物排放削减2吨。 按照计划，本市今年继续实施平原百万亩造林工程，确保全年完成35 万亩任务，加快建设南中轴等森林公园，新增万亩城市森林10 处，全市森林覆盖率达到40%以上。 答： 11、班会的黑板报上需要一个条幅，某同学写出了上句，请你根据以上内容续写下句。（要求：与上句语意关联，句式相同，字数相等）3分。 上句：浓雾霾锁京城，探寻根源。
标题：这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看...
题型：阅读理解
这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。 莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。 17．文段中详细地描述医生开的药方，有什么作用？(4分) 18．作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后，一心想从医，但去日本后为什么又改变这种想法？从中体现作者是一个怎样的人？请结合《朝花夕拾》其他相关的情节具体分析。(6分)
标题：就为了多看一眼
题型：阅读理解
就为了多看一眼 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&作者：依娃 父亲过世后，我时常提醒自己，要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。今夏请了假，携小儿回乡探亲，走前又领着母亲和妹子在西安城里住了三日，游玩了华清池兵马俑，逛了最新修建的大唐芙蓉园，晚上又去吃老外来西安必吃的“百饺宴”…… 七月暑天，母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实，因近几年患上了白癲疯皮肤病，身上像斑马一样，再热也不敢穿背心短袖，怕人笑话。 走的那天，我和小儿乘坐的火车在下午，我让妹子吃了早饭就带母亲回家，一方面天气微凉，一方面怕晚了搭不到回乡下的车。说好在西安城里做生意的妹夫来送我们。 下午到火车站，西安是个大站，永远人山人海，城里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的都是面色匆匆。 我照看着小儿和行李，妹夫去排队买站台票。 “娥。”身后有人轻轻唤我。我吓了一大跳，西安有谁认识我？竟叫我的乳名。 我惊慌回头，怎么也没想到唤我的竟是母亲。 (A)一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。 “妈，你咋没回去？” “我到这里下来了，叫你妹子先回去了。我知道你们得买站台票，就在这里候着。” “啊！” &从早晨到现在已七八个小时过去了，母亲就在这儿等着！我怨不出母亲一句，我只怨自己不体谅做母亲的心，没有让母亲等在宾馆，一起吃午饭，一起打车来车站。 母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着，等了一天，就为了多看我一眼。她常说：“见一次就少一次了。” 眼泪热热地含在眼眶里，我控制着不让它涌出来，怕惹得母亲更加难过。 “要进站了，时间不多了。” 妹夫催着，他不知道母亲也在这里，也没有多买一张站台票。我扭头时，母亲不见了，去了远处的小货摊子，拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来，塞进儿子的背包里：“给娃拿上，火车上啥都贵得很。” 我一手牵着母亲，一手牵着小儿，排在准备进站的人群里，队伍慢慢向前挪动着。一只手里的手胖胖的绵绵的，成天只知道摆积木玩小汽车，人生未始；一只手里的手干枯粗糙，一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里，生命渐末。 剪了票，母亲被挡在铁栏杆外，我唤小儿过来，“再让奶奶抱抱。”小儿乖巧地搂紧母亲，母亲也搂紧小儿，老脸贴着小脸。母亲又看着我，(B)我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。我看见母亲眼睛红了，嘴角抽动着。我努力地笑了一下说：“妈，我走了。没事，明年又回来了。” &我一扭头，眼泪往外淌，再不敢回头张望母亲。我走在边上走得很慢，让母亲多看一会儿我的背影，我知道，这时母亲在无声地哭泣，我知道母亲会等到望不见我的时候才离开。 我对自己说，以后无论去哪里，都要安排母亲同去，不论是车站或机场，让她多看我一眼。 & 也让我多看她一眼。我的母亲！ 13．下列对文本的理解和分析不正确的一项：(3分) 　　A．母亲多看我一眼是为了珍惜生命中已经不多了的爱子女的时间；“我”多看母亲一眼也是表达同样的感情。 B．第一段交代家庭背景，有利于烘托出母子特殊的感情。 C．母亲在车站里叫我的乳名，表达了母亲经常惦记着儿女。 D．“我一手牵着母亲，一手牵着小儿”一段表明：此时，“我”的心情有感叹岁月的无情， 有痛惜母亲的沧桑，有爱儿子的童真，有中年人承上启下的责任感，生命往昔重叠，心情复杂。 14．本文选择哪些事例来表现母亲对儿女的爱？(6分) 15．文中画线句子“母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着”与上文哪句话相照应？其作用是什么？(4分) 16．品味下列句子(6分) 　(A)一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。 　(B)我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。
标题：“悦读”的“姿势”
题型：阅读理解
“悦读”的“姿势” &&&&&&&&&&&& 　　　&& 作者：向贤彪 ①从一定意义说，一个民族的发展史就是它的阅读史，一个人亦如此。 ②犹太人将阅读置于很高的地位。他们会在书上涂一层蜂蜜，让孩子生下来就知道书是甜的；他们还喜欢将书放在枕边和过道上，可随时翻阅。有资料说，每4500个犹太人就拥有一个图书馆。以读书为乐已经深深融入犹太人的血液里，也使他们在人类长河中光芒四射。据统计，全世界共有800多人获诺贝尔奖，有犹太人血统的就占了近四分之一，而犹太人数量不到世界人口的千分之三。 ③中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁追念儿时读书时的情景。至于流传千古的“凿臂偷光”“囊萤映雪”的故事，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋让人心生敬畏。 ④将中外读书情形做一番比较，不免让人心生遗憾：有时我们过于强调“苦学”而忽略了“乐学”，过于强调“正襟危坐”而忽略了“随性阅读”，过于强调读书的“功利性”而忽略了它的“功能性”。这就使得阅读难以融入到我们的血液中，难以成为我们生活的一部分，而过于浓烈的功利色彩亦极有可能将知识庸俗化，将读书引入歧途。 ⑤就以读书的姿势为例，其实大可不必讲究。公园里的“晨读”、公交上的“走读”、倚床挑灯的“夜读”，无一不是一道道美丽的风景。正如有人所说，“先要把读书看得很平常，才可以读书……真正意义上的读书是随性而读，是与生命相伴始终的。”只有把读书当做平常之事，融入我们的生活之中，才会真正领略“读书是福”的意境。 ⑥阅读的身体姿势也许并不重要，但心灵的姿势却不可或缺。这种“心灵的姿势”，既是对知识的渴望、对经典的敬畏，也是对读书选择性的把握。喜欢读书是一种态度，而善于读书则是一种能力。读理论之书，打牢“基本功”；读经典之书，占领“制高点”；读大家之书，开扩“大视野”；读哲学之书，掌握“金点子”……让心灵俯就于经典，让灵魂与灵魂对话，自能积累底蕴、提振精神、修身明理、洞悉人生，滋养自己的精神世界，领悟时代使命，并进而笃行之。 ⑦《朗读手册》中有一句话“阅读是消灭无知、贫穷和绝望的终极武器。”世界上很难有东西永恒，作为精神财富的文字却是特例。“俯而读，仰而思”，走进书香世界，扑下身子，亲近文字，本身就是一种姿势，一种世界上最美的姿势，一种能给民族和我们个人带来希望的姿势。 10．与本文所阐述的观点不相符的一项是：(3分) A．真正意义上的读书，是随性而读，是与生命相伴始终的。 B．阅读能积累底蕴，提振精神，修身明理，洞悉人生，滋养自己的精神世界。 C．阅读能领悟时代使命，并进而笃行之，将给民族和个人带来希望。 D．苦读让人心生敬畏。 11．文中划线句“亲近文字，本身就是一种姿势，一种世界上最美的姿势，一种能给民族和我们个人带来希望的姿势。”语意含蓄深刻，联系上文，写出你对这句话的理解。(5分) 12．结合文意，探究下面两则材料，从阅读的角度，说说你的认识。(谈三点即可)(6分) (A)在德国，孩子从出生就有婴儿书陪伴。当然这些书大都是塑料书或者是布做的，孩子可以把书带进浴缸，看小书漂浮。这是孩子阅读的第一块基石。 (B)澳大利亚人外出带书可不是做样子。只要稍加留意你就会发现，马路边、草坪上、海滩旁、商店里、候机厅内，常见人捧书阅读的场景。有些书迷甚至一上车、船，就习惯性的掏出一本书，然后心无旁骛的看起来。即使是站立者，也照样抓住栏杆或吊环，在摇摇晃晃中享受阅读。
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