不意里面这张图里藏着16个字一张恶脸 选自多少回

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-23 05:36 标签： 脸上张闭口是什么意思
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阅读下面文言文，完成后面问题。（10分） 孔子相卫，弟子子皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱④然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”（选自《韩非子·外储说左下》）【注释】①跀（yuè）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。②恶（wù）：痛恨，引申为说坏话，诬陷。③倾侧：这里是反复推敲之意。④憱（cù）：脸色改变，表现不安的神色。【小题1】对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是&（2分）跀&危&引&之&而&逃&之&门&下&室&中A．跀危／引之而逃之门下室中B．跀危引／之而逃之门下室中C．跀危引之／而逃之门下室中D．跀危引之而逃之门下／室中【小题2】解释文中加点词语的意思。（2分）（1）狱：　&（2）私：　&【小题3】翻译文中画线句子。（2分）此臣之所以悦而德公也。【小题4】跀危为何会放掉处罚过他的子皋？（2分）【小题5】读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？（2分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江西省吉安朝宗实验学校九年级上学期第一次段考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文言文，完成后面问题。（10分） 孔子相卫，弟子子皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜...”的分析与解答如下所示：
学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“狱”这个词，在不同的语境中意思是不同的，这里是“案件”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。这里注意关键词“悦”“德”的理解。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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阅读下面文言文，完成后面问题。（10分） 孔子相卫，弟子子皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏...
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