小学生学语文写作文是一道难题不少孩子坐在桌前，抓耳挠腮半天时间也写不出两句话来。如何培养孩子的小学生写作能力的培养呢大家都知道要多看书。古人说熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟可是究竟看啥书？怎样看笔者将自己陪着孩子走过的写作历程与读者们分享。

1. 孩子在幼儿阶段盡量每天陪孩子阅读一个小故事。比如人人熟知的经典童话故事、现代童话故事等请选择孩子喜欢的读物，图片要精美（最好是手绘本）且有拼音，方便孩子学会了拼音后自己阅读

2. 小学二年级时，语文开始要求看图写话了不少孩子对着这些图发呆，不是他们看不懂畫面是什么意思而是不知道该如何写。这时候请家长就着图画给孩子提几个问题让他们逐一回答，然后再要求他们把刚才回答的问题寫下来最后再检查是否写得正确。通常启发几次后孩子一般看图写话不会感到困难了。

3. 小学三、四年级阶段孩子已经能认很多文字叻，并能理解其意义这时候带着孩子阅读名家经典散文吧，并要求他们把自己认为的好词好句在书上划出来并抄写在作文本上，慢慢積累优美的词句孩子写作时可以尝试照搬，最后变成自己的东西

4. 小学四、五年级后，给孩子买书就挑插图很少或者纯文字的书籍了讓他们逐渐领略文字的魅力。刚开始的时候孩子比较抵触没有拼音和彩图的书籍，这时候需要家长鼓励其阅读陪着他们一块儿阅读，慢慢地孩子阅读就上路了阅读量和阅读速度也会逐步提高。

5. 有时候孩子实在写不出作文来怎么办？可以带孩子做游戏、手工、做菜等一边做一边讲，还可以让孩子自己讲做完了后，让孩子把刚才做的事情详细写下来就行了然后家长和孩子一块儿阅读孩子写的作文，一块儿发现问题指导孩子修改。

6. 不少家长喜欢带着孩子出去旅游但通常出门前要求孩子注意观察好写作文。这种带着任务的旅游駭子很难体会到游玩的乐趣。别给孩子布置游玩任务让其尽兴玩耍。旅游归来让孩子想想旅游中最有意思的事情，并启发其写下来修改一下就是一篇好作文了。