文学作品 语料库分析 注释纳入分析食用农产品范围注释吗

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基于标注语料库的给予类动词的“词汇-句法语义”衔接研究.pdf 155页
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学位论文独创性声明 本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研 究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有 关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人 或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的 贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。 学位论文作者签名:锵 日 期:厶心小夕 学位论文使用授权声明 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范 大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网 公布本学位论文的部分或全部内容,可以采用影印、复印等手段保存、 汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和 纸质文档,允许论文被查阅和借阅。 保密论文在解密后遵守此规定 保密论文注释:本学位论文属于保密论文,密级: 公珏 保密期限为——年。 学位论文作者签名:勰 指导教师签名:蕊 日 期: 匕心S、C
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万方数据 中文摘要 中文摘要 世界范围内的自然语言处理,经过字处理、词处理之后先后进入句处理阶 段。无论是基于规则还是基于统计的处理策略,都面临“句法一语义”接El或 界面问题 孙道功,201 1 。语义语法学理论强调人类语言的本质属性是语义 性,而自然语言系统是建立在认知符号的范畴化和关联化基础上的语义网络 李 葆嘉,2007 。本文基于语义语法学理论,借鉴孙道功 2011 构建的《词汇义 征标记集》和《句法范畴义征标记集》,以典型的三价给予类动词为研究对象, 从词汇语义和句法语义两个维度,分析了给予类动词的“词汇一句法语义&衔 接问题,揭示了三价动词的衔接特点和衔接机制。 首先,在词汇语义层面,基于《词汇义征标记集》,对筛选出的给予类动 词义场中的10个典型词元进行词汇语义分析,形成了给予类动词义场的义征分 析序列模式和词汇义征集。在句法语义层面,基于《句法范畴义征标记集》, 分析了给予类动词义场在组合中所搭配的语义角色和句法范畴义征。 其次,基于给予类动词标注语料库,分析给予类动词的词汇单位一语义角 色 包括内层和外层 的衔接情况,验证并完善词汇单位凭借句法范畴义征转 化为句法语义范畴的衔接机制,即相同的范畴义征决定相同的句法表现,相异 的词汇义征制约具体的组合对象;词汇单位一外层角色衔接时,表现为范畴义 征的制约性趋强,词汇义征的制约性减弱 孙道功,2011 。 再次,基于给予类动词标注语料库,归纳提取了给予类动词义场词元的语义 角色的排序模型,统计并分析原型句模和派生扩展句模,揭示该类动词对应句模 的衍生机制。统计归纳给予类动词义场中的词元,共涵盖15大类60种句模形式。 同时,基于标注语料库,探究给予类动词义场语义角色映射情况和句型句模对应 关系,考察角色句法实现的优先序列。 最后,基于给予类动词标注语料库,从词汇语义对句法结构的制约以及句法 结构对词汇语义的反制约探讨了词汇语义与句法语义的互动关系。给予类动词的 词汇一句法语义衔接中,无论是词汇到语义角色的衔接还是语义角色到句法成分 的投射,词汇语义都会发挥底层制约作用。同时,句法语义 或句法结构 对词 汇语义 或词汇单位 产生反制约。 本文属于基于标注语料库对典型义场的个案研究。由于时间、能力以及语料 库规模等方面的限制,研究比较粗浅。这一领域还有相当多的选题,特别是词汇 与句法语义层面的互动关系、句法语义范畴的语用实现等都亟待探索。 关键词:给予类动词,标注语料库,词汇语义,句法语义,衔接,互动制约
万方数据 Abstract Abstract Underthetheoretical
ofthe Grammarandbased ofSemantic backgroundtheory onSun 2011 ’S”lexical semanticfeature Daogong taggingset”and”Syntactic semantic feature chooseten trivalentverbof set”,we category tagging typical giving asacase we study.Thenanalysisthe”lexical-syntactic ofthe verbsfromtwo arelexicalsemanticand problem given lmitudes,which semantic.Thearticleconsistsoffive asfollows: syntactical parts Firstly,wethesemantic ofthe verbswhichwescreened analysis problemgiven beforeinlexical
正在加载中,请稍后...基于自建语料库探究科普文章中元话语的使用--《杭州师范大学》2015年硕士论文
基于自建语料库探究科普文章中元话语的使用
【摘要】:在使用语言时,我们总是对所说事物和说话对象传递一种态度,也会对别人说过的同一话题发表观点。而元话语是表示作者态度以及构建作者和读者之间关系的重要手段。近年来,有关元话语的研究不断增加,大量研究都证明了其重要性。目前大部分研究都集中在对不同语类元话语的使用手段及分布上,尤其表现在对研究性文章、学术文章及一些报告的研究上,而对于科普文这一类语类的研究少之又少。为了探究科普文中元话语的使用,笔者从国际权威科普期刊《新科学》上,随机收集到年科技发展领域中的50篇英文科普文,建立了一个小型的语料库。本文以Hyland的人际元话语模式为理论框架,用Annotool.1.0标注编码元话语资源,并对语料库中元话语资源的使用情况进行统计和分析,旨在考查英语科普文中元话语的分布特点以及各元话语资源的语言特点。同时研究从多功能角度分析一些高频交际元话语资源和互动元话语资源,并总结归纳它们的功能。研究发现元语言资源在科普文语料中普遍使用,这证明了元语言在科普文中的重要性。本语料中过渡语的使用频率最高,模糊语和增强语经常出现在同一语境中,达到了科普文客观性的效果。相比其他类型语篇的研究,语码注释语的使用也较为频繁,经常用来解释一些专门术语或概念。言据标记主要以直接引语的形式出现,传达了科普文的可信度。提及读者和作者的人称代词,也即是介入标记和自称语,营造了一种亲密的读者与作者关系。根据上述分析,笔者提出科普文写作的一种模式:引起读者兴趣、建立读者与作者关系、保证文章内容的可信度。最后,本文试讨论各元话语资源在语言与分布特点使用上出现的潜在原因。
【学位授予单位】:杭州师范大学【学位级别】:硕士【学位授予年份】:2015【分类号】:H313
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基于词典语料库的介词注释模式研究 ——以《商务馆学汉语词典》和《现代汉语常用词用法词典》为例
本文以《商务馆学汉语词典》和《现代汉语常用词用法词典》中的介词为研究对象,采用语料库技术,对《商务馆学汉语词典》和《现代汉语常用词用法词典》的介词词条注释语言进行标注,分析了两本对外学习词典在收录介词词目上的情况,并通过对词典中注释语言的分类和分析构拟了两本词典介词的注释模式以及理想的学习词典介词注释模式.
作者单位:
华东师范大学国际汉语教师学院,上海,200062
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