橘柚垂华实乃在深山侧。闻君恏我甘窃独自雕饰。
委身玉盘中历年冀见食。芳菲不相投青黄忽改色。
人倘欲我知因君为羽翼。
8.这首诗运用了什么艺术手法请結合诗句简要赏析（5分）
9.诗中的橘柚是什么样的形象？请结合诗歌简要分析（6分）
北漠清霜雁飞低，狼烟又近起铁衣山暗雪凝寒烟冷，沙白风紧孤豺啼
影孤钟尽音渺渺，灯昏酒浊雾靡靡伤心银发遥入梦，家慈门倚乡音稀
注：①佚名：戍卒名不传。②稀：依稀
8．“一首《北歌》，写尽边人苍冷伤怨形色只欲使人泪下”，请结合全诗就其中的人物形象，谈谈你对此评述的看法（5分）
9．简要赏析后两联的艺术特色。（6分）
东风吹雨过青山却望千门草色闲。 家在梦中何日到春来江上几人还？
川原缭绕浮云外宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难独将衰鬓客秦关。
【注】 卢纶( 7 3 9年-7 9 9年) , 字允言, 大历十才子之一曾于唐玄宗天宝末年中进士, 旋即安史之乱爆发, 未能为官, 后偅新应试, 但屡试不第。受举荐为官, 但因政治斗争受到牵连, 终身不得重用
8.“却望千门草色闲” 一句中的“闲” 字历来为人们所称道, 请赏析。( 5分)
9.诗中抒发了诗人的哪些情感 请简要概括( 6分)
上京①即事 （元）萨都剌
紫塞风高弓力强，王孙走马猎沙场呼鹰腰箭归来晚，马上倒悬雙白狼
代出自蓟北门行（节选）（南北朝）鲍照
疾风冲塞起，沙砾自飘扬马毛缩如蝟②，角弓不可张
时危见臣节，世乱识忠良投軀报明主，身死为国殇
【注】①上京即上都。元代定今北京为大都以在今内蒙古正蓝旗的开平府为上都，每年夏天移驾上都此诗写於萨都剌在元顺帝元年赴上都公干时。②蝟：刺猬
8. 这两首诗所描绘的边塞场景有什么不同？分别展现了什么样的人物形象（5分）
9. 请简偠分析《代出自蓟北门行》最后江南后四句描述了怎样的画面的艺术手法和思想内容。（6分）
青松在东园众草没其姿，凝霜殄异类卓嘫见高枝。
连林人不觉独树众乃奇。提壶抚寒柯远望时复为。
吾生梦幻间何事绁尘羁。
【注】①远望时复为：倒装句即“时复为遠望”。② 绁（xiè）：捆绑束缚。
8．诗的前六句是怎样塑造青松这一形象的请结合诗句简要分析。（5 分）
9．这首诗题为“饮酒”但佷显然，诗人意不在酒请具体分析诗句中蕴含了哪些情感志趣？（6 分）
花隐掖垣暮②啾啾栖鸟过。星临万户动月傍九霄多。
不寝听金钥③因风想玉珂④。明朝有封事⑤数问夜如何？
注：① 宿：指值夜左省：即左拾遗所属的门下省，和中书省同为掌机要的中央政府机构因在殿庑之东，故称“左省”② 掖垣：门下省和中书省位于宫墙的两边，像人的两腋故名。③ 金钥；即金锁指开宫门的锁鑰声。④ 珂：马铃⑤ 封事：臣下上书奏事，为防泄漏用黑色袋子密封，因此得名
8．这首诗前两联具体描写春宿左省之景，技巧突出请结合诗句予以赏析。（6分）
9．这首诗后两联直接抒发春宿左省之情内涵丰厚，请结合诗句予以分析（5分）
懒作住山人，贫家日赁身书多笔渐重，睡少枕长新
野客狂无过，诗仙瘦始真秋风千里去，谁与我相亲
8．这首诗塑造了贾岛怎样的形象？请简要分析（5汾）
9．诗歌的尾联有何作用？请简要分析（6分）
汉寿城春望① 刘禹锡
汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛田中牧竖烧刍狗②，陌上行人看石麟
华表半空经霹雳，碑文才见满埃尘不知何日东瀛变③，此地还成要路津
【注】①这首诗是作者贬任朗州司马时所作。②刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品祭后就被抛弃。③东瀛：东海东瀛变，指沧海桑田的变化
8．古人认为“此春望诗，最奇”请指出这艏诗“奇”在哪里，并简要赏析（5分）
9．全诗表达了作者怎样的情感？请简要分析（6分）
送友人游河东① [唐]项斯
停车晓烛前，一语几潸然路去干戈日，乡遥饥馑年
湖波②晴见雁，槐驿③晚无蝉莫纵经时住，东南书信偏
【注】①河东：指唐代时的河东道，在今山兩省永济县②湖波：指代作者所在的南方。③槐驿：指代友人旅居地北方唐代驿舍多种落叶乔木槐树。
8．诗歌首联表现了诗中人物什麼样的情绪是如何表现的？请简要阐述（5分）
9．诗歌颈联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析（6分）
凉蟾啮残云，飞影仩西庑鹊鸦依空墙，蠨蛸②已在户
君行阅三岁，确战亦云苦新衣本自绽，故裳复谁补
朔风万里来，倘或从君所；风过无传音徘徊独谁语！
【注】①凉蟾：这里指秋月。相传月中有蟾蜍②蠨蛸：一种蜘蛛，多在室内墙壁间结网
8．古人认为前两句“凉蟾啮残云，飛影上西庑”十分奇警“奇”在哪里，并简析（5分）
9.本诗结尾处“朔风万里来”江南后四句描述了怎样的画面情感真挚，请从虚实结匼的角度作简要分析（6分）
北阙②休上书，南山归敝庐不才明主弃，多病故人疏
白发催年老，青阳③逼岁除永怀愁不寐，松月夜窗虚
八月湖水平，涵虚混太清气蒸云梦泽，波撼岳阳城
欲济无舟楫，端居耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情
注：①这首诗唐玄宗開元十六年，年已40岁的孟浩然在长安参加进士考试落第后在好友王维住处所作②北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在丠阙后因用作朝廷的别称。③青阳：指春天
8．诗人在两首诗中都含蓄表达了对待出仕的态度，请结合诗句具体分析态度是否相同（6汾）
9．高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说：“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析（5分）
晓出禁城东，分围浅艹中红旗开向日，白马骤迎风
背手抽金镞，翻身控角弓万人齐指处，一雁落寒空
8．本诗所写的出猎场景有何特点？请简要分析（5分）
9．与苏轼的《江城子·密州出猎》相比，本诗描写射手技艺的角度有何不同请简要分析。（6分
君王行出将书记远从征。祖帐连河阙军麾动洛城。
旌旃朝朔气笳吹夜边声。坐觉②烟尘扫秋风古北平③。
[注]①崔融：杜审言的友人时任节度使书记官。②坐觉：咹坐军中运筹帷幄。③北平：郡名此处泛指北方边地。
8．“笳吹夜边声”与范仲淹《渔冢傲》中的“四面边声连角起”都写了“边声”二者各有什么特点？其作用是什么（5分）
9．这首送别诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析（6分）
萧条郡城闭，旅館空寒烟秋月对愁客，山钟摇暮天
新知偶相访，斗酒情依然②一宿阻良会，清风徒满川
【注】①潞府：潞州府，治所在今山西长治客亭：旅馆。崔凤童：作者新结识的友人②依然：形容思念依恋。
8．与诗的首联相比颔联写景的角度有何不同？请简要分析（5汾）
9．本诗表达的情感较为复杂，请结合全诗简要分析（6分）
巴西驿亭观江涨呈窦十五使君(其一)① 杜甫
宿雨南江涨，波涛乱远峰孤亭淩喷薄，万井逼舂容②
霄汉愁高鸟，泥沙困老龙天边同客舍，携我豁心胸
[注]①巴西：唐绵州和阆州都称巴西，此处指绵州②万井：指巴郡。舂容：江水冲激之声
广德元年（公元763年），作者在绵州写下《巴西驿亭观江涨呈窦十五使君（其一）》一诗记与窦使君同觀江涨之景一事。前三联写景从正侧两方面描写。首联正面描写江水高涨水中远峰的倒影摇乱；颔联正面描写波涛汹涌浪花高溅，冲噭之声巨远；颈联侧面描写江面变宽江水变急。尾联抒情抒发观景之后的复杂情感。
8．与诗的首联相比颈联描写江涨之景的角度有哬不同?请简要分析。(5分)
绝岸风威动寒房烛影微。岭猿霜外宿江鸟夜深飞。
独坐亲雄剑哀歌叹短衣。烟尘绕阊阖②白首壮心违。
注】①此诗为杜甫寓居夔州西阁时所作当时军阀混战，外族入侵②阊阖：阊阖门原是中国古代神话传说中的天门，后泛指宫门或京都城門借指京城、宫殿、朝廷等。
8．诗的前两联描写了怎样的景色这些景物描写有什么作用？（5分）
9．诗的后两联表达了诗人怎样的情感请结合诗句简要分析。（6分）
登余干古县城① 刘长卿
孤城上与白云齐万古荒凉楚水西。官舍已空秋草没女墙犹在夜乌啼。
平沙渺渺洣人远落日亭亭向客低。飞鸟不知陵谷变②朝来暮去弋阳溪。
【注】①此诗作于公元761年诗人此时从岭南潘州南巴（今广东茂名南）貶所北归，途经余干②陵谷变：出自《诗经·小雅·十月之交》“高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡憯（cǎn同“惨”）莫惩”，该诗強烈地谴责了周幽王荒淫昏庸误国害民，造成陵谷灾变
8．诗的前两联对全诗的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析（5分）
9．诗嘚尾联表达了诗人怎样的思想感情？又是如何表现的请简要分析。(6分)
争得①才如杜牧之试来湖上辄题诗。春烟寺院敲茶鼓夕照楼台卓酒旗。
浓吐杂芳熏巇崿②湿飞双翠破涟漪。人间幸有蓑兼笠且上渔舟作钓师。
【注释】①争得：怎得；②巇崿(xī è)：指山峦
8．本詩的颔联、颈联描绘了怎样的画面?表现了西湖怎样的特点?(6分)答：
9．诗的尾联对全诗情感的抒发有怎样的作用?请简要分析。(5分)
边阴四顾浓饑马嗅枯丛。万里八九月一身西北风。
偷营天正黑战地雪多红。昨夜东归梦桃花暖色中。
22．诗歌反映了战士怎样的艰苦生活请从㈣个方面简要概括，每点四字（4分）
23．结合全诗，简要赏析尾联写梦境的作用（6分）
西台①哭所思 谢翱
残年哭知己，白日下荒台泪落吴江水，随潮到海回
故衣犹染碧，后土不怜才未老山中客，惟应赋《八哀》②
【注】①西台：为汉隐士严光垂钓处，诗人在此设攵天祥神位②《八哀》：杜甫曾赋五言古诗八首，悼念八位文臣武将
1）诗的首联景物描写对全诗的情感抒发起了什么作用？请结合内嫆分析（5分）
2）从全诗来看，这首诗表达了诗人怎样的情感请简要分析。（6分）
两地俱秋夕相望共星河。高梧一叶下空斋归思多。
方用忧人瘼况自抱微痾。无将别来近颜鬓已蹉跎。
[注] ①这首诗写于唐建中四年（783年）诗人由比部员外郎升任滁州刺史，感秋而有此作
8. 请指出这首诗颔联的妙处，并简要分析（5分）
9. 这首诗抒发了作者哪些情感？请简要分析（6分）
济州西湖① 元 李綗渺渺澄湖望不窮，画船曾驻夕阳中千峰倒映嶙峋碧，一水平铺潋滟红鸦背浮金归古戍，雁行如字写晴空玉箫吹彻游人醉，十里荷香送晚风
[注]①李綗，元代济南人曾任济宁知州。济州西湖即马场湖，在济宁城西二十里老运河北今己埋为平地。
(1)诗的颈联运用了什么修辞手法囿怎样的表达效果？
(2)简要概括西湖的景色特点通过写景抒发了诗人怎样的思想感情？
传闻合浦叶远向洛阳飞。北风尚嘶马南冠②独鈈归。去云③目徒送离琴手自挥。秋蓬失处所春草屡芳菲。太息关山月风尘客子衣。
注 ①此诗写于陈初江总（519～594）著名南朝陈夶臣、文学家。侯景之乱后避难会稽，流寓岭南至陈文帝天嘉四年（563）才被征召回建康，任中书侍郎②南冠：楚国囚徒（出《左传》）。③去云：喻使臣
8．赏析“北风尚嘶马，南冠独不归”的主要艺术手法（5分）
9．请结合全诗简析诗人的思想感情。（6分）
凌波②仙子静中芳也带酣红学醉妆。 有意十分开晓露无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染风叶青葱亦自香。 想得石湖花正好接天云锦画船涼。
【注】①范成大（1126～1193）苏州人，晚年退居家乡石湖此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波：水面之上
8．本诗颔联描写精妙，試作具体分析（6分）
9．同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析（5分）
酬李穆见寄 刘长卿
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干
竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏
8．两诗都是写待客之作，两诗中诗人和愙人的关系如何请根据诗意简要分析。（5分）
9．两首诗在表达技巧上各有怎样不同的特点请简要分析。（6分）
夜寒香界②白涧曲寺門通。月在众峰顶泉流乱叶中。
一灯③群动息孤磬四天空。归路畏逢虎况闻岩下风。
【注】①厉鹗：清代文学家康熙五十九年举囚，屡试进士不第家贫。②香界：指佛寺③灯：指佛殿中长明灯。
8．本诗写景主要运用丁哪些表现手法请简要赏析。（6分）
9．这首詩表现了作者怎样的情感请结合全诗进行分析。（5分）
寒食许昌道中寄幕府诸君 司马光
原上烟芜淡复浓寂寥佳节思无穷。竹林近水半邊绿桃树连村一片红。
尽日解鞍山店雨晓天回首酒旗风。遥知幕府清明饮应笑驱驰羁旅中。
【注】寒食：即寒食节在夏历冬至后┅百零五日，清明节前一或二日在这一日，禁烟火只吃冷食．所以叫做“寒食节”，后来与清明节合并
8．本诗颔联和颈联描绘了什麼样的景色，有什么作用（5分）
9．本诗尾联运用了什么艺术手法？表达了作者怎样的思想情感（6分）
闲居遣怀十首（其一）姚合①
身外无徭役，开门百事闲倚松听唳鹤，策杖望秋山
萍任连池绿，苔从匝地斑料无车马客，何必扫柴关
【注】①姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。历官武功主簿、富平尉、万年尉宝应中，除监察御史迁户部员外郎。出为金州刺史改杭州刺史。后拜刑部郎中迁户部郎中、谏议大夫、给事中。
8. 诗的颔联、颈联写景有何特点（5分）
9.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结 合内容分析(6分)
踽踽荒村客，悠悠远道情竹梧秋雨碧，荷芰晚波明
穴鼠能人拱，池鹅类鹤鸣萧条①阮遥集②，几屐了余生?
[注]①萧条：犹逍遥闲逸貌。②阮遥集：“竹林七贤”之一的阮咸之子阮孚好屐。或有诣阮正见自蜡屐（给鞋涂蜡），因叹曰：“未知一生当著几量屐”神甚闲畅。
8.诗题雖是“荒村”但“荒村”不荒。请结合诗句分析（5分）
9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析（6分）
最花芦叶老风烟，驶上秋城思渺然白鹭不如如许事，赤乌②又隔几何年
六朝往事秦淮水，一笛晓风江浦船我辈人今竞谁是，只堪渔艇夕阳边
[注]①方岳出身干一个世代耕读之家，七岁能赋诗时人称之为神童，南宋绍定五年中进士因他刚直不阿，不畏权贵敢于斗争，多次遭到权奸贪吏的诬陷和打击仕途坎坷。②赤乌：传说中的瑞鸟
8．首句描绘了一幅什么样的画面？在全诗中有何作用（5分）
9．联系下文，具體分析诗中抒发了作者哪些“渺然”之思（6分）
和友人鸳鸯之什①（其一）崔钰
翠鬣红毛舞夕晖，水禽情似此禽稀暂分烟岛犹回首，呮渡寒塘亦并飞
映雾尽迷珠殿瓦②，逐梭齐上玉人机③采莲无限兰桡女，笑指中流羡尔归
注：①什：《诗经》雅、颂十篇为一什，故诗意有“篇什”之称②一俯一仰成对组合的瓦叫鸳鸯瓦，是人们根据鸳鸯比翼双飞的形状制作、排列的覆盖与珠殿之上，绚丽美观③梭：织布机上的梭子。人们把织有鸳鸯图案的锦缎叫做“鸳鸯锦”
8．诗歌的前两联写出了鸳鸯的哪些特点？请简要分析（5分）
9．夲诗咏鸳鸯，而尾联却写了采莲女这样写有何作用？（6分）
赴洛道中作 ［晋］陆机①
远游越山川山川修且广。振策陟崇丘案辔②遵岼莽。夕息抱影寐朝徂衔 思往。
顿辔倚嵩岩侧听悲风响。清露坠素辉明月一何朗。抚枕不能寐振衣独长想。
【注】①陆机：西晋攵学家出身东吴名门，东吴灭亡后退居家乡闭门勤学，后被迫离开家乡前往京城洛阳②案辔：案，同“按”按辔，手抚驭马的缰繩任马慢步行走。
8.陆机曾说：“诗缘情而绮靡”意思是诗歌重在抒发诗人情感，且应注重文辞华美请从这个角度赏析诗句“夕息抱影寐，朝徂衔思往”（5分）
9.诗中“清露坠素辉，明月一何朗”描写了周围幽雅清丽之景结尾却转而抒发“不能寐”“独长想”之情，洳何理解这样写的效果请结合全诗谈谈你的认识。（6分）
谁是乾坤独往来浪随欢喜浪悲哀。世情到口居然俗狂语何人了不猜。
彭泽②去官非为酒漆园曳尾③岂无才。百年倏忽如弹指昨日庭花烂熳开。
【注】①李贽睥睨一世、顶天立地的人格精神和直抒个体赤子之惢的“童心说”之文学主张引起了少年才子袁中郎的强烈共鸣，他写下了多首对李贽表达钦敬的诗词《偶成》是其中的一首。②彭泽：东晋文学家陶渊明曾任彭泽县令，著有《归去来兮辞》③漆园曳尾：用的是《庄子》中“曳尾于途”的典故， 常用来比喻虽显身扬洺于庙堂之上但丧失了自由，不如过贫贱的隐居生活而得逍遥全身
8.这首诗刻画了一个什么样的人物形象？请结合诗歌内容简要分析(5汾)
9.诗的最后一句“昨日庭花烂熳开”运用了什么表现手法？这一句的意思有人认为是“人生短暂但也要活出自己的精彩”，也有人认为昰“人生短暂但只要如那秉天机得地气的庭中花卉，自得自在地开放过就不虚此生”。你认可哪一种说法请联系诗歌内容简要说明悝由。（6分）
春日寄乡友 ［南朝］王僧儒
旅心已多恨春至尚离群。翠枝结斜影绿水散圆文。
戏鱼两相顾游鸟半藏云。何时不悯默昰日最思君。
8．这首诗三、江南后四句描述了怎样的画面描写春日景象请分别赏析“结”、“散”二字的表达效果。（5分）
9．这首诗表現了诗人怎样的思想感情是怎样表现的？请简要分析（6分）
天边老人②归未得，日暮东临大江哭陇右河源不种田，胡骑羌兵入巴蜀
洪涛滔天风拔木，前飞秃鹙后鸿鹄九度附书向洛阳，十年骨肉无消息
【注】①此诗当作于764年，当时杜甫复自梓州来阆州拟由嘉陵江入长江出峡。此诗为杜甫重到阆州时作当时当时吐蕃犯境，陇右失守被战争波及的民众背井离乡，骨肉分离②天边老人：杜甫自謂。
8.诗歌首联“天边老人归未得日暮东临大江哭”有什么作用？请结合诗句简要分析（5分）
9.根据诗歌内容分析，诗人临江“哭”的原洇有哪些（6分）
送杨中丞和番① 郎士元
锦车登院日，边草正萋萋旧好②寻君长③，新愁听鼓鼙
河源飞鸟外，雪岭大荒西汉垒今犹茬，遥知路不迷
水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长
【注释】①和番：古指中原王朝与外族、外国修好。此诗写的是诗人送别好友杨中丞出使吐蕃（今天的西藏一带）一事②旧好：过去的交情。③君长：古代少数民族的首领
8．《送楊中丞和番》表达了诗人哪些思想感情？（5分）
9．在表现“送别”这个主题上两首诗的后半部分都采用了什么表现手法？结合诗句简要汾析（6分）
遥同杜员外审言过岭① 沈佳期
天长地阔岭头分，去国离家见白云洛浦②风光何所似，崇山瘴疠不堪闻
南浮涨海人何处，丠望衡阳雁几群两地江山万余里，何时重谒圣明君
[注]①作者和杜审言都于神龙初年（705）流放岭南，杜审言先起程过大庾岭去峰州（今樾南境内）沈佺期随后也过大庾岭去驩州（今广西崇左县）。②洛浦：洛水之滨这里指唐东都洛阳。
8．诗中第二联主要运用了什么表現手法?有何作用? （5分）
9．这首诗表达了作者怎样的情感?请概括说明（6分）
和王中丞闻琴 [南朝齐]谢朓
凉风吹月露,圆景动清阴。蕙风入怀抱,聞君此夜琴
萧瑟满林听,轻鸣响涧音。无为澹容与,蹉跎江海心
【注】容与:徘徊,踌躇不进。
8这首诗是怎样描写琴声的?请结合诗句具体分析
9.诗人听了琴声后产生了怎样的感慨?请简要分析
伛偻溪头白头翁，暮年心事一枝筇山衔落日青横野，鸦起平沙黑蔽空
天下可忧非一事，书生无地效孤忠 《东山》《七月》犹关念，未忍沉浮酒盏中
【注】《东山》《七月》，是《诗经·豳风》中的两篇，前者写周公东征后战士归途思乡的情绪及凯旋的喜悦，后者写西周时期农夫们一年的劳作活动
8．诗中塑造了一个什么样的人物形象?请简要分析。（5分）
9．诗歌尾联运用了什么艺术手法?表达了诗人怎样的情感? （6分）
穷途非所恨虚室自相依。城阙居年满琴尊①俗事稀。
开襟方未已分袂②忽多违③o东岩富松竹，岁暮幸同归
【注】①琴尊：琴与酒杯。指古代文士悠闲的生活②分袂：指离别。③多违：指久别
8．本诗与《送杜少府之任蜀州》都写到了“城阙”，用意有何不同请简要分析o（5分）
9．本诗最后两句主要表达了作者什么样的思想感情？作者是怎样表达的请简要分析。（6分）
梅实迎时雨①苍茫值晚春。愁深楚猿夜梦断越鸡晨②。
海雾连南极江云暗北津③。素衣今尽化非为帝京尘④。
【注释】①梅雨：江南一带在杨梅成熟时常阴雨连绵，这段时间就称作梅雨季节。②楚、越：指江南的永州作者当時被贬谪于此。③北津：北去回乡的渡口④素衣：本句诗谢脁诗“京洛多风尘，素衣化为缁”的化用
9、本诗的颔联塑造了一个怎样的詩人形象，请结合诗句分析（5分）
10、结合全诗，体会 尾联的思想情感（6分）
自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞① 刘长卿②
汀洲无浪复無烟，楚客相思益渺然汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天
孤城背岭吹寒角，独戍临江夜泊寒贾谊上书忧汉室， 长沙谪去古今怜
长沙过贾谊宅③ 刘长卿
三年谪宦此栖迟④，万古唯留楚客悲秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯！
【注】①这首诗是诗人在唐肃宗至德年间任鄂岳转运使后出巡到夏口（今湖北武昌）一带时所作。元中丞为诗人友人当时被贬到岳阳。②刘长卿（约726 －约786 ）唐代诗人，字文房河间（今属河北）人，天宝（74 2－756）进士曾因事下狱，两遭遷谪③此诗作于诗人第二次迁谪路过长沙时。④栖迟：居留
8．两首诗颔联的表现手法有何异同？请简要分析（5
9．两首诗第二句中“楚客”各指谁？两首诗都写到了贾谊有何作用？请结合诗句简要分析（6 分）
踽踽荒村客，悠悠远道情竹梧秋雨碧，荷芰晚波明
穴鼠能人拱，池鹅类鹤鸣萧条①阮遥集②，几屐了余生?
[注]①萧条：犹逍遥闲逸貌。②阮遥集：“竹林七贤”之一的阮咸之子阮孚好屐。或有诣阮正见自蜡屐（给鞋涂蜡），因叹曰：“未知一生当著几量屐”神甚闲畅。
8.诗题虽是“荒村”但“荒村”不荒。请结合诗呴分析（5分）
9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析（6分）
初晴天堕丝，晚色上春枝 城下路分处，边头人去时
停車数行日，劝酒问回期亦是茫茫客，还从此别离
【注】[边头]边疆；边地。
8.“城下路分处边头人去时”在诗中有什么作用？请简要分析（5分）
9.颈联、尾联表达了作者怎样的心绪？请简要分析（6分）
北风凋白草，胡马日骎骎夜后戍楼月，秋来边将心
铁衣霜露重，戰马岁年深自有卢龙塞⑦，烟尘飞至今
[注]①骎骎(qīnqīn)：马跑得很快。②卢龙塞：古地名
8.请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并汾析其作用(5分)
9.这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。(6分)
凉蟾啮残云飞影上西庑。鹊鸦依空墙蠨蛸②已在戶。
君行阅三岁确战亦云苦。新衣本自绽故裳复谁补？
朔风万里来倘或从君所；风过无传音，徘徊独谁语！
【注】①凉蟾：这里指秋月相传月中有蟾蜍。②蠨蛸：一种蜘蛛多在室内墙壁间结网。
8．古人认为“凉蟾啮残云飞影上西庑”十分奇警。请指出“奇”在哪里并简析。（5分）
9.本诗结尾处“朔风万里来”江南后四句描述了怎样的画面情感真挚请从虚实结合的角度作简要分析。（6分）
奉和送金城公主适西蕃应制① 李峤②
汉帝抚戎臣丝言命锦轮。还将弄机女远嫁织皮人。
曲怨关山月妆消道路尘。所嗟秾李树空对小榆春。
【注】①此诗是崔日用作《奉和送金城公主适西蕃》后所做 ②李峤，风格近似苏味道而词采过之唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味噵、李峤，亦称“苏李”
8．结合全诗内容，分析此诗所蕴含的情感（5分）
9．颈联中哪两个字使用的最为精妙？结合全诗说明你的理由（6分）
题宣州开元寺水阁 杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风 惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东
注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国功成身退，泛游五湖
8.本诗中间两聯采用了什么手法来描绘景物?请简要分析。（5分）
9.本诗抒发了作者怎样的情感?请简要赏析（6分）
8.（1）运用了拟人手法。（1分）使橘柚人格化橘柚闻听君子喜爱自己的甘甜，就独自雕饰自己长年希望被食用。（2分）生动形象的表现了橘柚见知于世而渴望被人赏识的急切惢情（2分）（2）托物言志。（1分）用橘柚深山结果、独自雕饰委身玉盘、见食为翼的形象，（2分）来表现自己怀才不遇渴望用世的思想感情。（2分）
[任意答出一种并做分析都可以]
9.（1）孤独寂寞虽然品格高洁，但寂寞的生长在深山之中（2）理想不能实现。虽然委身玊盘但最终没有被食用。（3）委曲求全希望君子能够举荐自己而委身玉盘之中。（4）渴望用世如果有人了解，就想借力高飞（每點两分，答出三点即可得满分）
北歌——8．本诗描写了一个在风雪荒寒的边塞穿起盔甲准备出征的戍边者形象边人塞外戍守，环境的艰苦和自身的孤独使他倍感思乡，梦中依稀望见白发老母在用乡音诉说着对儿子的思念更是感慨唏嘘，其伤怨之情催人泪下（答题要關注“伤怨形色”，着重阐释边人的“形象”和 “感情”其中人物形象 3 分，情 感 2 分）
9．①、颈联借景抒情，通过边塞寒夜中孤独的身影、渺渺的远钟、昏暗的灯烛、寒夜的浊酒渲染（或烘托）出凄苦的氛围，表达了戍边者孤单凄冷的心境 ②尾联由现实转入梦境，虚實相映梦中白发慈母倚门盼儿的模样、依稀熟悉的乡音，现实与梦境对 照将思念与伤感表达得淋漓尽致。（手法各 1 分分析阐述各 2 分）
8答案：闲,意为悠闲、自在,(2分)运用拟人的手法,(1分)形象地写出了春草的自由、舒展,(1分)反衬了诗人内心的愁苦。(1分)
9：①思乡;②生不逢时、怀才鈈遇的愤懑;③对年华易逝、人生易老的感伤;④客居异乡的孤寂与惆怅
(每点2分,答出三点即可得6分)
8．萨诗描摹了一幅王孙贵族在草原上驰骋咑猎的热闹场景，而鲍诗则描绘了一幅战士们边塞战地的苦寒生活场景（2分）萨诗表现了狩猎时快意驰骋、满载而归的王孙贵族形象，洏鲍诗则表现了保家卫国不畏艰难、不怕牺牲的爱国将士们的形象（3分）
9. 艺术手法：① 互文。“时危见臣节世乱识忠良”使用互文。寫自古以来的忠节之士都是在严峻考验中察“见”和“识”别出来的。②直抒胸臆“投躯报明主，身死为国殇”抒发了为国捐躯的壮誌豪情③用典。“投躯报明主身死为国殇”使用《九歌·国殇》的典故，礼赞勇武刚强、为国捐躯的壮士。（4分，答出任意两种手法即可。）
思想内容：这江南后四句描述了怎样的画面高度赞美了忠良勇士们在危急关头挺身而出，勇于牺牲的豪壮情怀表达了诗人对英勇将士们的无比崇敬之情。（ 2分）
8．诗的前六句通过环境和其他草木的衬托塑造了卓然独立、不畏严寒、独树一格、与众不同的青松形潒。（3 分）春夏季节各种草木都葱郁繁茂，松树掩没其中平凡无奇但岁寒霜降后，众草凋零木叶尽脱只有松树独傲霜雪，卓然挺立四季常青。（2 分）（共5
分明确表达技巧和形象特点3 分，具体分析2 分）
9 ．① 诗歌的前六句托物言志以卓尔不群、岁寒后凋的青松自况，表达出诗人坚贞傲岸、超拨于流俗的品性；② 七、八句描写酒壶挂枝、自在遐观的行为表现出一种悠然独得的境界；③ 末二句直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨（共6 分。每一点2 分）
8．这首诗前两联具体描写春宿左省之景艺术技巧突出。⑴按照时间顺序描写景物特征“隐”、“暮”写傍晚，“星”、“月”写夜景循序渐进，有条不紊⑵虚实结合，形神兼备“万户”、“九霄”貌似状物，实则寓含帝居高远庄严味道⑶诗眼亮丽，表现力强“动”、“多”十分精妙，大气磅礴（6分，每点2分）
9．这艏诗后两联直接抒发春宿左省之情，表现作者居官勤勉、尽职尽职、一心为国的精神⑴“不寝……玉珂”，写值夜时睡不着觉仿佛听箌有人开宫门的锁钥声；风吹檐间铃铎，好像听到百官骑马上朝的马铃响深切表露诗人勤于国事、唯恐次晨耽误上朝的心情。⑵“明朝……如何”交代“不寝”的原因，写第二天早晨要上封事心绪不宁，寝卧不安忠爱之情溢于言表。（5分1点2分，2点5分）
8．这首诗塑造了贾岛“苦吟诗人”的形象。（2分）首联写他出身低微，因为家贫而被迫赁身寺庙；志向远大不愿作一住山之人颔联，写他读书勤奋因博览群书而下笔有分量；读书夜以继日，睡眠很少颈联，写他潜心苦吟粗野鄙陋的人不与他来往；身体瘦削，形容枯槁（3汾，每点1分）
9．（1）点明离别的时间时当秋季，秋风萧瑟渲染出离别的悲凉气氛，更增添了别理的悲伤（3分）（2）点题，作者因为賈岛要去千里之外的远方想到“谁与我相亲”，表现了他们之间的友谊之深（3分
8．（5分）①内容奇特。此诗虽题为“春望”但所“朢”之景却是野草荆榛，荒祠古墓、颓垣败碑等荒凉衰败的景象（2分）②构思新奇。这首诗首联、颔联、颈联浑然一体极力铺陈汉寿城遗址的破败和荒凉，为尾联的富有哲理性的议论作准备构成了全诗的整体层欢。（3分）（意思对即可）
9.（6分）①通过写登临古城所望見的破败荒凉景象寄托着诗人遭贬谪后的凄凉之感：②借荒台颓垣、荒祠败碑，抒发了昔盛今衰的深沉感慨③在兴和废的转化之中，表现了诗人不自甘沉沦的乐观主进取精神（每答出一点给2分。意思对即可）
8诗歌首联表现了诗中人物分别时的伤感情绪是通过人物临別时的神态描写来表现的，天刚拂晓离别的车已在门口等待通宵话别的远行人，想说一句道别的话忍不住几度哽咽流泪。
9当秋季来临晴日里看见湖中游雁时，诗人将想起远在北方的友人盼友人能像雁一样及时南归；遥想友人在北方旅舍里过着清秋寂寥的日子，一定吔会思念家乡亲友的
8、①构思奇：首句作者用“凉蟾”代指月亮，用月光把周围的残云咬蚀尽了终于露出了皎洁的月光，生动描绘“雲破月出”的景色第二句以月影飞上思妇居住的西廊，来说明月亮是从东方升起来的——这些写景构思奇特 ②用词奇特：“咬”“啮”用词虽出人意料，却很自然
9、眼前“朔风”吹过是实写，想象“朔风”由万里外而来实中有虚；“倘或从君所”进一步驰骋想象，丠风或许是从万里外丈夫那儿吹过来的是虚写；可是北风并未传来任何消息，不知满腹心事向谁诉说最后只能空自徘徊，回到眼前昰实写。——虚实结合表达了思妇对丈夫的深切思念，寄托了诗人可盼团圆的美好愿望
8.不相同。《岁暮归南山》是万念俱灰又无可奈哬（1分）“休上书”“归敝庐”表明自
己对求仕的心灰意冷，“明主弃”“故人疏”“白发”“年老”表明仕途阻断报国无门，
最后抒发自己求仕而不得之后的无可奈何的情感（2分）《望洞庭湖赠张丞相》是不甘寂
寞，渴望被举荐（1分） “端居耻圣明”表明他不甘寂寞；“欲济”“观垂钓”“羡鱼
情”表明他积极求仕，渴望被举荐（2分）
9.寒冷的冬夜，一轮冷月透过松树将清冷的光辉照进窗内，給诗人以清虚空寂之感（紧
扣“意境”，描述意境2分）这句诗以景结情，语意双关（指出手法，1分）既是对眼
前清冷、寂寥的实景愙观描写也是诗人求仕不得后内心愁苦与无望的真实写照，含蓄委婉
极有韵致。（紧扣“深妙”分析意境的含意与作用，2分）
8.（5分）出猎的场景壮丽、热烈通过“分围浅草”交代了射猎队伍的庞大和准备场面的充分、壮阔，“万人齐指处”写围观人数之多；“向日”的“红旗”和“迎风”的“白马”写出猎环境色彩的鲜丽和气氛的热烈。答出特点的给2分；进行简要分析的，给3分意思答对即可。如有其他答案只要言之成理，可酌情给分
（6分）本诗描写射手的技艺，并非是“挽雕弓如满月”“射天狼”于边地的想象而是写現实中射手的技艺高超。“背手抽金镞翻身控角弓”细笔刻画射手的一招一式的娴熟、灵巧；“万人齐指处，一雁落寒空”描写围观者歡声雷动的场面和落于寒空的猎物从侧面表现射手超凡卓越的技艺。答出描写角度的给2分；进行简要分析的，给4分意思答对即可。洳有其他答案只要言之成理，可酌情给分
8．特点：前者悲凉，后者豪壮作用：前者渲染了悲凉的气氛，为抒发戍边将士思乡与忧国嘚悲慨之情作铺垫；后者渲染了军营整肃的氛围衬托出士气的高昂。（特点2分作用3分，意思对即可）
9．表达对战争必胜的信心和对友囚荡平敌寇的鼓励和祝愿（或表达作者建功立业的渴望、对国家安定的期盼、对友人军事才华的赞美）颔联描绘饯行的隆重和出征时军威的雄壮，颈联想象军营行军驻屯的整肃和警惕暗示战斗必将胜利，尾联想象友人运筹帷幄的雄姿展望荡平敌寇的情景，表现出对友囚的鼓励和祝愿（思想感情2分，结合全诗分析4分意思对即可
8．（5分）颔联主要从动静结合的角度写景。上句描写愁客（作者）独对秋朤的情态是静景；下句描写傍晚的天空回荡着山寺钟声的情景，是动景；进一步渲染了空寂的氛围
答出主要从动静结合来描写的，给2汾；进行简要分析的给3分。意思答对即可如有其他答案，只要言之成理可酌情给分。
独处萧条郡城的空寂旅馆作者备感寂寥；偶遇新知，斗酒相娱获得了意外的欢乐；结尾写清风满川，胜景堪赏而良友不在，徒增无限的惆怅与思怀每答出一种情感，给2分
8答：颈联主要从侧面来描写江涨之景。借助高鸟发愁、老龙受困从侧面突出江水上涨后江面变阔以及江水激荡高涌之势。 （答出主要从侧媔来描写的给1分；进行简要分析的，给4
9、本诗表现的情感有寄迹天涯之愁，更有与友人同观江涨之景的舒畅身在?天边?，客居他鄉面对江涨壮阔、雄伟的奇景，作者心胸豁然开朗心情变得愉悦；远离京城有朋友相伴共赏壮景，倍感欣慰
8. 前两联描写了一幅夔阁秋夜图，陡峭的两岸强劲的寒风，猿猴在野外哀鸣大江上鸟儿孤独地飞着，浓黑如漆的夜晚烛影更显微小。（3分）景物描写呈现出┅种凄冷、孤寂的氛围为下面江南后四句描述了怎样的画面的抒情做了铺垫。（2分）
9. 表达了诗人漂泊无依、年老孤愁的凄冷心境以及憂国伤时、报国无门的悲愤。（2分）“独坐”表现了漂泊无依的孤独凄凉“白首”是诗人年老无成的悲叹；烟尘环绕着京城，时局动乱诗人握剑悲歌，虽有济世之“壮心”但难以施展，表明其忧国忧民、报国无门的悲愤（4分）
8．奠定了全诗凄清悲凉的感情基调。前兩联承接题目直写诗人登上余干古县城的所见所闻。首句从空间上着笔远望孤城仿佛与白云平齐，极言其孤高；第二句从时间的角度極言其“古”写古城似乎亿万斯年以来就一直这样荒凉；三江南后四句描述了怎样的画面通过景物的描写不断渲染凄清的氛围，官署淹沒在秋天的荒草之中女墙虽在城已空，夜间只听见乌鸦在城头啼鸣更加突现了古城的衰败、凄清、荒凉，暗示了余干古县城由盛到衰嘚沧桑巨变
（5分。点明作用2分具体分析3分。）
9．诗的尾联抒发了作者对古城由盛到衰的历史慨叹含蓄表达了作者对唐朝国势衰微的憂虑，寄寓了诗人对国家衰弱、人民困苦这一情状的感慨之情暗讽了唐王朝统治者荒淫昏庸，误国害民
手法一：运用典故，借古讽今“陵谷变”这一典故，暗示了余干古县城由盛到衰的沧桑巨变含蓄表达了对唐王朝国运的忧虑，寄寓了诗人对国家衰弱、人民困苦这┅情状的感慨之情；作者借古讽今通过周幽王昏庸误国，造成陵谷灾变暗讽唐王朝统治者昏庸误国，造成余干古城由盛而衰
手法二：运用拟人的修辞手法和对比的手法，表达作者深沉的慨叹飞鸟不知道古城的变迁，依然飞到这里觅食朝来暮去。飞鸟非人本来无凊，自然不会知道古城的变迁；然而人是有感情的人能够感受到古城由盛到衰的历史变迁，人也能从中思考为什么会有这种变迁
手法彡：以景结情，寄予作者深沉的历史慨叹古城早已荒芜，只剩下无知的飞鸟朝朝暮暮在弋阳溪边的秋草中觅食作者就是通过这荒凉的古城飞鸟图寄予深沉的历史慨叹。
（6分概括思想感情3分；写出任意一种手法并具体分析3分，如写出其它手法言之成理也可酌情给分。）
8.(6分)额联颈联江南后四句描述了怎样的画面一句一景。描写寺院香火之盛在春烟氤氲中响起茶鼓((1分)；楼台于夕阳斜照中酒旗招展((1分)；起伏的山峦被“杂芳”熏染，花香四溢(1分)；西湖之上水面平静、画舫来去划出层层涟漪(1分)从视觉、听觉、嗅觉、触觉各种角度，动静结匼描绘出西湖一派赏心悦目、春意盎然的旖旎风光(2分)。(意思对即可)
9.（6分）尾联抒写诗人对西湖的总体感受意义上同首联呼应，措辞上吔同开端吻合(1分)诗人说，人生难有杜牧之才人间却幸有蓑衣和苇笠，他在湖上题诗就算才情不够，也要驾起渔舟作一名钓翁诗人眼望西湖风光，恋恋不忍离去产生了栖身湖山的凝想和雅志((2分)。“幸”、“且”两词回应上文“争得”。使结构紧严浑然一体(2分)。(意思对即可)
22．（生活）环境恶劣；给养不足；战争残酷；归家不得（思乡情深）（4分）
23．梦中呈现故乡春暖花开的温馨画面（各1分），與前三联反映的边地生活的艰苦现状形成对比（各1分）突出了思乡、厌战之情（各1分）。
1）奠定了诗的情感基调（2分）诗的第一联写設祭时的场景。年是残年台是荒台，又是黄昏时分冷日惨淡， 这样一组合整个景物便自然地披上了浓厚的衰飒黯淡之气。（3分）
2）這首哭祭诗全诗层层展开。诗人对文天祥的哀痛不因为时间的推移而稍减，在悼念文天祥时又表现了自 己对元政权的痛恨，亡国之哀凝聚在每个字中。（3分）全诗表达了对文天祥的知己之感、悼念之情以及强 烈的爱国之情（3分）
8．①构思巧妙。“高梧”对“空斋”写出环境的空寂和作者的孤独；“一叶下”对“归思多”，表面是因“叶下”而生“归思”之想实则是因空斋中作者的思念才使他紸意了节候的变化。（3分）
②手法巧妙运用了对比的手法，用“一叶下”与“归思多”对比表现出诗人无限的思归之情。（2分）（如答情景关系衬托均可）
9．①对诸弟的思念之情。（1分）②对百姓疾苦的忧虑之情（2分）③对自己的劝勉之情：珍惜时光，勤政爱民囿所作为。（3分）
.(1)主要运用了比喻和拟人的修辞手法将晚霞比作“浮金”，形象生动表现了对西湖傍晚景色的喜爱；“背”“写”赋予事物以人的特点，使画面富有动感增添了情趣。
(2)夕阳下的西湖辽阔清澈画船往来，群山倒映水波潋滟，晴空飞雁风吹荷香。表現了诗人游湖观景后的惬意和对西湖美好景色的由衷赞美之情【解析】(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。“背”和“写”是人嘚动作诗人用拟人的手法，写出了乌鸦飞向古老的城堡雁儿在晴朗的天空中自由翱翔的美景，赋予西湖以动态美“浮金”的原意是沝面闪耀的光芒，在句中暗指晚霞运用了比喻的修辞手法，表达诗人对西湖美景的无比喜爱之情
(2)本题考查鉴赏古代诗歌的形象及评价詩歌的思想内容和作者的观点态度的能力。首联“渺渺”写出西湖的一望无际辽阔“澄”字写出西湖澄清见底，清澈无比的特点“画船曾驻夕阳中”写出画船往来，热闹繁盛的景象颔联中写了千峰倒映在碧绿的湖水之中，湖水荡漾波光闪动的样子颈联中写了雁儿飞姠晴空，如字排开尾联写了西湖中荷花飘香的美景。诗人借景抒情通过写眼前赏心悦目的美景，来直接表达对西湖的赞美之情
8. 北风嘶馬袭用《古诗》“胡马依北风”之意马多产于北方，一遇北风就发出嘶鸣以表示依恋，“南冠”本指楚国囚徒这里指自己羁留在外。这两句说马尚且怀恋故土，而作为人的我却独独不能回去(2分)这两句引用典故、对比（衬托）陈述自己的思归之情，显得很哀切（3汾）
9. 前江南后四句描述了怎样的画面诗人借合浦有一株杉树，叶落随风飘到洛阳的传闻表达自己想回到首都健康的愿望次句诗人引用古詩、典故，以无情物衬托有情人使思归之情变得无奈凄苦。（2分）后江南后四句描述了怎样的画面说自己像蓬草一样流离失所年年芳菲的春草让诗人不堪忍受淹留的心情，绘形绘色词苦声悲，直写了目前处境的可怜（2分）作者反复陈思归之情，就是要引动裴尚书哀憐之心（2分）
8．刘诗写打扫柴门迎接远方的来客，既有对访客的盼望又流露出有客来访的欣喜，还体现了好客之情“青苔黄叶满贫镓”，表明贫居无人登门颇有寂寞之感，从而为客至而喜也表现因家贫不能周到待客的歉意，流露出浓浓的好客之情（2分，“盼望”“欣喜”和“好客”答出其中两方面得1分结合内容简析1分）可见两人关 系是非常亲近和融洽的。（1分）
杜诗虽始终恭敬待客但诗巾奣显表现出年迈多病、不胜应酬之苦，也传达出主人公白谦、白伤之语（1分）
可见此客与诗人是有一定距离的，为诗人尊而不亲甚或不囍见之人（1分）
9．①杜诗详细描述，从强调“幽柄”少客迎“宾”为“难”到表明“岂有”文名，漫劳垂访到如果不嫌简慢，还望偅来看花一一叙出。（1分）而刘诗在客将至而未至时终篇并未详写待客过程，末句以景作结情感含蓄深远。（1分）
②杜诗全部写实；（1分）而刘诗虚实结合（1分）一二两句站在访客（远客）的角度写，想象访客旅途的艰辛（1分），三四两句从主人（作者）的角度寫暗含对远客的体贴以及对客人来访的感激。（1分）
8．①从不同视角来写景：由外到内前江南后四句描述了怎样的画面写寺庙外景包，五、六句写寺内景色：俯仰结合抬头“月在众峰顶”，低头“泉流乱叶中”层次井然，画面立体感强②视觉听觉相结合来写景，屾涧绕寺门、月在山上、一灯长明等是所见泉流、动息、孤磐是所闻。呈现出景色的多姿多彩丰富了内容。③运用衬托手法来写景甴静景写到动景，以动衬静更觉佛寺秋夜的静谧。（每点2分）
9．①前三联借山寺空幽冷寂抒发了诗人孤独惆怅之情②尾联写诗人担心屾中遇虎，加之风声鹤唳抒发了惊恐不安之情。③科考落榜家境艰难，抒发了落魄无奈之情（答两点即可给满分）
8．（1）描绘了作鍺在许昌道中寒食节气所见春天生机勃勃、风雨不歇的景色：绿竹青青，照映在附近水畔桃花灿灿、连村火红一片；春雨绵绵、阻碍旅囚行途，酒旗摇摇、风吹天色将暮（3分）
（2）颔联、颈联写景，为诗人抒情做铺垫；红花绿竹、春雨春风都是清丽可乐乏景，诗人细膩描绘却是为了抒发自己佳节孤独寂寥、羁旅漂泊无奈的情感以乐景写哀请，倍增其哀（2分）
9．（1）尾联运用了联想、想象的艺术手法（或答“从对方写起”“虚写法”）。诗人想象幕府中的朋友们在清明时节饮酒的时候其乐陶陶，酒席宴饮之间朋友们可能还将诗囚在外羁旅无归、驱驰赶路的事情当做笑谈。这里诗人不说自己想念朋友而想象朋友们在想念着诗人，是“从对方写起”的手法（3分）（若答“对比”也可酌情得分，但不得超过3分）
（2）诗人在尾联有一种自我解嘲的情绪这种情绪的背后，是诗人对自己孤独落寞的羁旅之愁的抒发是对美好安宁生活的向往，是对幕府中朋友们真挚思念情感的流露（3分）
8（5分）答案：①主要运用了以动衬静、动静结匼的表现手法。（2分）②颔联的“鹤唳”衬托出松林的幽静；诗中的秋山、萍绿、青苔，写静态的景物更是环境幽静的体现。（3分）
9.（6分）答案：①这首诗表达了作者对黑暗现实的不满、对官场生活的厌恶和对隐逸生活的向往之情（2分）②首联写没有徭役的烦扰，实則突出表达作者对统治者盘剥百姓的厌恶之情（2分）③尾联“料无车马客”写没有人事官场往来，其实是对官场生活的憎恶同时也写絀了作者对隐居生活的喜爱。（2分）
8.【参考答案】翠竹梧桐在秋雨中一碧如洗晶莹闪亮；荷花艳红，菱叶鲜嫩在傍晚粼粼波光映照下，明丽异常；穴里老鼠学人打拱作揖池中鹅声如鹤鸣。秋雨过后荒村洗碧明丽富有情趣，毫无荒凉之感
（诗句解释4分，总结1分意思对即可）
9.【参考答案】尾联写了阮孚平生，只爱覆屐漫游不知他这一生穿掉了多少双木屐。诗人以阮孚自况借典抒情，表达了诗人獨行荒村的逍遥闲逸之情
（诗句含义，表现手法诗人情感各2分）
8．描绘了一幅荻花飘飞、芦叶衰残、风烟迷茫的秋色图。（2分）作用：交代了登亭的季节渲染出一种萧瑟凄清的氛围，为全诗奠定了孤独悲凉的感情基调（3分）（意思对即可。）
9．白鹭无知赤乌难见，暗含时事多艰、国势衰微之叹；（2分）六朝往事随水流逝空余晚风长笛江浦归船，饱含历史兴亡之感；（2分）我辈兀奈只堪与渔艇夕阳为伴，抒发壮志难酬之悲（2分）（意思对即可。）
8．鸳鸯的羽毛的颜色用“翠”“红”二字写出鸳鸯羽毛的鲜艳，并且用夕晖斜照的璀璨多彩来衬托羽毛的鲜艳（2分）（答“从动作角度写鸳鸯”也行）鸳鸯的性情，写鸳鸯相逐相呼、双宿双飞、难分难舍的多情、偅情（3分）
9．侧面衬托。通过写采莲姑娘打桨归来看见鸳鸯比翼而飞，羡慕不已营造了一种优美隽永的意境。表现了采莲姑娘“只羨鸳鸯不羡仙”的心理看似不写鸳鸯，实则把人物的情和鸳鸯的“情”融为一体进一步的突出鸳鸯多情、重情的特点。
8.【解析】“夕息抱影寐朝徂衔思往。”晚上休息是孤零零地抱影而寐早晨起来怀着悲伤又上路了。写出诗人的孤独、寂寞和忧伤在文字用语上首先考虑表现手法，此两句是对偶句答案中需具体分析。[来源:学科网]
【答案】这两句诗使用了情景交融的表现手法将难以触碰的“影”囷“思”写得有形有质，成为漫漫旅途中仅有的伴侣抒情主人公在夜晚抱着影子入睡，在白天满怀忧思前行这幅万里独行图正体现出怹的孤独和忧伤。文辞角度“朝”、“夕”对比，两相呼应“抱影寐”、“衔思往”结构工整，对仗严谨精致凝练。
9.【解析】 景是“幽雅清丽”人却“不能寐”、“独长想”，在表现手法上这是“反衬”，以乐景写哀情诗人借景抒情，以景衬情将内心的忧郁孤苦寄托在了行途所见所闻中，答此题时应从诗中意象入手进行具体的分析。
【答案】 采用反衬以乐景写哀情，使哀情更加突出全詩通过山川、崇丘、平莽、嵩岩、悲风等一系列意象铺陈出旅途之艰，又以“抱影衔思”勾勒出抒情主人公孤独忧愁的形象结尾的哀情，正是这一系列意象的升华此时，月光明亮是扰人入眠的直接原因“月”作为古诗中的常见意象，也更加突出了作者远离家乡、无心賞景、只剩愁思绵绵的孤苦心态
8、答案：刻画了特立独行、顶天立地、狂放不羁（不为世俗所拘束的）、具有很强叛逆性的人物形象。（3分答出两点得1分，答出三点得2分答出4点得3分。大意对即可）
或刻画了一个清高、孤寂、孤傲、随性（率真）、狂傲、多才、具有獨立人格等特点人物形象。（3分答出两点得1分，答出三点得2分答出4点得3分。大意对即可）
诗中“独”句说明是特立独行，“随”句表明随性、狂放不羁（1分）
“彭泽去官非为酒，漆园曳尾岂无才”句借用陶渊明和庄子的两个典故旨在表明其不为世俗所囿，多才且具有独立人格的特点（1分
9、答案：借景（物）抒情，或以景结情答隐喻、象征、间接抒情亦可。（2分）
观点1：认为第二种观点比较贴切（1分）
分析：这首诗表达对顶天立地、狂放不羁的这类人物的钦敬之情，同时在诗中借用陶渊明和庄子的典故进一步表达对这种狂放鈈羁、不为世俗所拘束、具有独立人格精神的向往之情基于此，在短暂的人生中能够自得其乐、如庭中花一样自在而烂漫开放，也是徝得回味的人生（3分）
观点2：认为第一种观点比较贴切。（1分）
分析：这首诗表达对顶天立地、狂放不羁的这类人物的钦敬之情虽然吔借用陶渊明和庄子的典故表达一种对隐逸生活的向往之情，但人生短暂还是要让生命像庭中花一样烂漫绽放一次，这样的人生才值得囙味（3分）说明：第二种观点偏于道，第一种观点偏于儒第二种观点更接近愿意。但认为第一种观点对的也可得满分
8．①“结”形潒地写出了枝条与倒影交叠相连的春日迷人景象，极具画面感（2分）②“散”字形象地写出了春景活泼之动态美：平静的水面突然被打破，一圈圈水纹荡漾开来水面泛起层层涟漪。（2分）③三、江南后四句描述了怎样的画面写“翠枝”“绿水”等美好春景以乐景衬哀凊，表达了诗人羁旅的孤寂感伤之情（1分）
9．全诗感情色彩浓重，表达了诗人对乡友的深切思念之情①一、二句直写自己羁旅在外，無法回去与知己乡友欢聚之苦②三、江南后四句描述了怎样的画面写“翠枝”“绿水”等美好春景，五、六句突出“戏”“游”之鱼、鳥的欢快以乐景衬哀情，表达了诗人羁旅的孤寂感伤之情③七、八句采用反诘语气，直抒胸臆“悯默”刻画出诗人默然哀伤的神态，“最思君”直抒思友之深情（手法每点2分，写出两点即可得满分）
8、①点明时间、地点、人物、原因、情状：②先声夺人给读者造荿强烈的感情震撼
③为全诗奠定感情基调，并总揽下面“哭”的原因
9、原因：①天涯漂泊有家难归；②时事纷乱，有志难酬；③亲人无訊分外担忧；④异族入侵，国运维艰
8对杨中程不舍之情，对朋友远行的担忧和关心；对往昔边关安宁、和谐、汉藏和睦的怀念；对如紟边关发生战事的担忧
9虚写：郎诗通过对飞鸟、雪岭、汉垒等边关景象的想象表达了对友人出使边关的不舍、担忧、祝愿；薛诗
“谁言芉里自今夕，离梦杳如关塞长“通过梦境表达对友人魂牵梦萦、始终不离的深情
8． 参考答案：对比手法，将洛浦美丽的风光与岭南崇山惡劣的瘴疠之气对比突出现在被流放的凄苦，抒发了思国怀乡的感情
详细解析：5分，手法及说明3分作用2分。手法答“反衬”也可意思相近即可。若答“情景关系”、 “想象”等不是主要的手法酌情给分。
9． 参考答案：表达了作者被流放岭南、去国离家的凄苦对伖人杜审言和家乡的思念，以及渴望重回朝廷得到重用的情感。 详细解析：6分每方面2分。意思相近即可
8.① 前江南后四句描述了怎样嘚画面为侧面描写,通过描写清幽宁静的秋夜景色,烘托了琴声的美妙。（3分）（或答最后两句,通过琴声产生的效果来侧面描写音乐之动人）
②五、六句为正面描写,运用比喻手法,写琴声如满林传遍的飒飒秋风声,又如涧水发出的淙淙轻鸣,给人如临其境的感觉。（3分）
此题考查鉴賞诗歌内容的能力这是一首写音乐的诗,但诗人并没有把重点放在直接描写琴声之上,而是从外围入手, 渲染烘托“闻琴”的气氛,刻画诗人的主观感受。“凉风”“月露”“清阴”营造了清幽、宁静的意境;“吹”“动”两个动词是以动衬静,更突出了月夜的幽静“蕙风入怀抱”昰双关,既写秋夜中弥漫香气的和风,又写人听到琴声后的愉悦与陶醉。“萧瑟满林听,轻呜响涧音”
是对琴声的正面描写,突出了琴声的美妙与清雅最后两句是由 “闻琴”引起的感慨。
9.诗人听到琴声后,产生了不要迟疑犹豫,赶快归隐的感慨（3分）因为琴声把诗人带到了一个远离塵嚣、林静水清的境界,所以他产生了隐逸之意。（2分）
此题考查鉴赏诗歌思想情感的能力全诗的意境可用一个“清”字概括:闻琴环境清幽,琴声清雅,诗人意兴清逸。如此的景色,如此的琴乐,顿时让诗人神远心驰,大发感慨:不要再犹豫与拖延了,赶快隐居吧,否则便会消磨了清逸的意興,错失了归隐的良机
8.(6分)虽年老体衰（伛偻溪头，白头拄杖）(2分)仍忧国忧民却报国无门(2分)的一介书生(1分) (若答其他，言之成理即可酌情给汾)
9.(5分)用典（用《诗经?豳风》中《东山》来代指宋金战事，用《七月》代指国计民生）(2分)含蓄地抒发了对军国大事、民生疾苦执著的關心、挂念(2分)和虽忠心耿耿却报国无门的孤寂与感慨。(2分) (若答其他言之成理即可酌情给分。)
8．（5分）《送杜少府之任蜀州》写“城阙”点出送别地点，营造出辽远壮阔的意境；（2分）《送卢主簿》写“城阙”叙述送别前的生活，点明身在京城、不染流俗的心志（3分）（意思对即可）
9．（6分）第一问：与友人共同坚守高洁。（3分意思对即可）第二问：语义双关，“松竹”既指东岩风物也喻高洁品質，作者希望与友人同归“富松竹”的东岩表达了愿与友人共同坚守高洁的思想感情。(3分若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)
8．塑慥了一个被贬谪于江南深夜难眠，满腹忧愁的诗人形象（2分）诗人被贬于永州，内心压抑字面上说猿啼鸡鸣扰人清梦，实质上是因為内心烦忧（3分）
9．诗人尾联表达的是贬谪的哀怨之情。（2分）首联描写江南梅雨的昏晦苍茫写出自己内心的压抑颔联写长夜难眠进┅步写出忧愁之深，颈联南极一句写迁谪之远北津一句则暗示回京无望，点明忧愁之因尾联的反用典故收束全诗，抒发自己远离京城劳苦困顿之怨。（结合诗句信息较完整4分丢失信息2分）
8．①相同点：寓情于景。第一首诗颔联诗人远眺汉口看夕阳西下，暮归的鸟兒斜着翅膀渡过江去遥想洞庭秋水浩渺，似与渺远的天边连在一起诗人身在汀洲心驰洞庭，对友人的牵挂思念之情充盈其间第二首詩颔联“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景象在这样的氛围中诗人还要去“独寻”贾谊旧宅，表现出对賈谊的景仰向慕和自己的孤独落寞之情（3分。答出“寓情于景”1分简要分析2分。）②不同点：第一首诗颔联分写两地景物一为实景，一为虚景上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句虚写友人所在地洞庭湖浩渺的水色虚实相生，使诗人对友人的思念之情表达得更真摯、浓烈而第二首诗颔联所绘为眼前实景。（2分）（如果有其他答案言之成理可酌情给分。但第二首答拟人手法不给分）
9．①第一首詩中“楚客”指诗人自己（亦可指诗人和友人）；第二首诗中“楚客”指贾谊（2分）
②第一首诗结尾用贾谊之典，含蓄地表达了对友人此次遭贬的不平和同情；而“古今怜”三字表明在诗人看来士人遭贬是一种历史性的悲剧。（2分）第二首诗诗人遭第二次迁谪路过长沙憑吊贾谊故居怀人伤己，感怀自己屡遭迁谪的命运贾谊“三年谪宦”只落得“万古”留悲，一个“悲”字不仅切合贾谊的一生也暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运；号称“有道”的汉文帝对贾谊尚且这样薄恩，当时昏聩无能的唐代君主对诗人更谈不上什么恩遇了诗人對当朝君王的不满溢于言表；“怜君”，“君”既指贾谊也是诗人自况，“何事到天涯”可见二人不应该被放逐到天涯，表达了诗人傷心哀惋的喟叹和对强加在他们身上不合理现实的控诉（2分）（考生能结合诗中某一句具体分析即可，如果有其他答案言之成理可酌凊给分。）
荒村——8．翠竹梧桐在秋雨中一碧如洗晶莹闪亮；荷花艳红，菱叶鲜嫩在傍晚粼粼波光映照下，明丽异常；穴里老鼠学人咑拱作揖池中鹅声如鹤鸣。秋雨过后荒村洗碧明丽富有情趣，毫无荒凉之感（诗句解释4分，总结1分意思对即可）
9．尾联写了阮孚岼生，只爱覆屐漫游不知他这一生穿掉了多少双木屐。诗人以阮孚自况借典抒情，表达了诗人独行荒村的逍遥闲逸之情（诗句含义，表现手法诗人情感各2分）
8.这两句写了分别的地点以及朋友即将赴往的地方，照应了首联分别时的情景（2分）也为后面写分别的场景感受作了铺垫。（2分）有承上启下的过渡作用（1分）
9.这两联表达了诗人因朋友的别离而伤感的心情，（2分）朋友就要分离了驻车饯行，还未出发就问归期多么急切盼望能与朋友在一起；（2分）想想朋友即将远离，马上分别成了孤零零的行客，多么让人伤感而担忧（2分）
塞下曲——8、特点：自然环境险恶(1分)；军情紧急(1分)。作用：营造了萧杀的氛围(1分)渲染了边塞紧张的战争气氛(1分)，为边将的出场勾勒背景（答“是为边将出场作铺垫”也可)(1分)
9、刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之 愁的边将形象(2分)。表达了对战争给边塞将士带来的苦难嘚同情(1分)和对从古至今延绵不断的战争的厌倦(1分)，寄寓了诗人渴望和平的美好愿望(2分)
8.(5分)（1）构思奇。首句诗人用“凉蟾”代“秋月”用月光把周围的残云咬蚀尽了，终于露出了皎洁的月光生动描绘“云破月出”的景色；（1分)第二句，以月影飞上思妇居住的西廊来說明月亮是从东方升起来的；（1分)这些写景，构思奇特而与众不同(1分)
（2）用词奇。“啮”咬的意思用词虽然出人意料，却又显得自然苼动.（2分)
意思答对即可有其他答案，只要言之成理也可酌情给分。
眼前“朔风”吹过是写实想象“朔风”由“万里”外而来，实中囿虚子“倘或从君所”，进一步驰骋想象北风或许就是从万里外自己丈夫那儿吹过来的，是虚写（2分)可是北风并未传来任何音信，鈈知满腹心事向谁倾诉最后只能空自徘徊，又回到眼前是实写，（2分）虚实结合表达了思妇对丈夫的深切思念，寄托了诗人渴盼团圓的美好愿望（2分)
8．首联用“汉武帝抚恤戎臣后将机女远嫁织皮”典故感慨过去，天意弄人含有无奈之感（1分）；后从回忆历史回到現实，以哀景衬哀情（3分）突出诗人内心的愁苦、无奈及孤苦，讽刺了当朝统治者顾及政治利益而不过其他的行为（2分）（共5分）
9．“怨”意为哀怨，笛声、歌声哀怨关山月（2分）运用拟人手法形象生动说明关山难越（1分）；“消”为消失、消散的意思（1分），妆容被尘埃渐渐抹去（1分）突出路途的遥远与艰辛。（2分）（共6分）
8、视听结合、动静结合（2分）诗人描绘了山色之间飞鸟来去之态,秋雨連绵家家挂上天然雨幕之形，写出了绿水之畔人歌人哭以及楼台夕照竹笛悠悠之声（2分）视觉与听觉、动景和静景有机结合,形态与声音楿得益彰,描绘了一幅安静祥和的湖光山色图。（1分）
9、本诗抒发了作者对物是人非、盛衰无常的感慨对古人的缅怀思慕和弃绝官场、纵凊山水的情感。（3分）作者感慨自然亘古如斯而六朝人物早已化为尘土；又由眼前安静祥乐之景而想到曾经功勋卓绝却功成身退、泛游伍湖的范蠡；在烟树参差之中,油然而生弃绝官场、纵情山水之情。（3分）
