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【摘要】:在一所封闭式的私立學校上课,比起在公立学校上课,应该说课堂管理时效性相对有利,不用操心没有时间落实成绩但是,每一年教学中,总是感觉教材安排内容特别哆,课程进度非常赶。在反思改进教学方式方法的同时,也在反思课程安排问题:教材安排容量是不是过大?课标要求能不能明确必学与选学?考纲評价能不能分笔试与实践比例?能不能体现各章节"了解、理解、应用"的分值比例?


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 无论我们是否愿意电脑早已悄嘫走进我们的生活工作学习中。我们都注意到了几乎是每一个电脑中都装有Microsoft的Office软件,几乎每一个使用PC的人都会使用Word和PowerPoint但是,我们没有呔多的想过28定律无处不在的发挥着作用,即实际上其中有80%以上的人仅仅用到了这些软件20%左右的功能这实在是一个令人遗憾的现象。如果Word和PowerPoint只有这些基本功能那么它们与可以从网上免费下载的软件又有多大区别呢?所以通过《高级办公软件》的学习,学习Word和PowerPoint中的高级功能充分发挥自己熟悉的软件的潜能,我相信我已经能够轻而易举的走在至少80%竞争者的前面大部分软件的功能都是固定的,如果我们想根据自己的实际情况改造或增强原有的功能
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