小题1:岂不罹凝寒小题1:天涯若比邻小题1:俱怀逸兴壮思飞小题1:千里共婵娟小题1:人生自古谁无死小题1:沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春小题1:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。
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科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
名著阅读（3分）《&①&》，也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。这些诗歌分为三个部分，最精华的部分“ &②&&&&&&&&&&&”，是各地的歌谣，我们学过的《关雎》和《③&&&&&&》都选自这部分。
科目：初中语文
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题型：默写题
古诗文名句默写。((1)至(3)题必做，(4)(5)两题选做一题)(5分)小题1:__________________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)小题2:此夜曲中闻折柳，_______________。(李白《春夜洛城闻笛》)小题3:苟全性命于乱世，_______________。(诸葛亮《出师表》)小题4:请写出在古诗文中运用“比喻”修辞手法的句子。(写出连续两句)小题5:请写出古诗文中描写边塞风光的句子。(写出连续两句)
科目：初中语文
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题型：默写题
古诗文积累（12分）小题1:子曰：“温故而知新，　　 　 　。”“己所不欲，&&&　&&&&。”（《论语》十则）（2分）小题2:山不在高，&&&　　&&。水不在深，&&&&　&&。　 （刘禹锡《陋室铭》）（2分）小题3:&&　&&&，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，　　　&&&。（李商隐《无题》）（2分）小题4:&&&　&&　&，千嶂里，&　 　 　　&。&&（范仲淹《渔家傲　秋思》）（2分）小题5:极端天气变化，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知　　　　　　&　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&　　。（2分）小题6:“酒”常常是古代诗人触发灵感的源泉。请根据自己的积累，写出一句关于“酒“的古诗词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
古诗阅读。鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。小题1:本诗中我们看到一幅由落桂、&&&&&&&&和明月组成的春山夜景图，表现出春山夜晚&&&&&&&&&&&&&&的特点。（2分）小题2:苏轼说“味摩诘（王维）之诗，诗中有画”，请发挥想象，用自己的语言描述“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的情景。(2分)
科目：初中语文
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题型：默写题
古诗文名句默写（8分）小题1:&&&&&&&&&&&&&&&&&，自缘身在最高层。&&（王安石《登飞来峰》）小题2:&&&&&&&&&&&&&&&&&，直挂云帆济沧海。&&（李白《行路难》）小题3:无可奈何花落去，&&&&&&&&&&&&，小园香径独徘徊。&&（晏殊《浣溪沙》）小题4:故曰，域民不以封疆之界，&&&&&&，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）小题5:王湾《次北固山下》中的“&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&”，借“鸿雁传书”的典故表达了思乡之情。小题6:在你交往的同学中，许多人都是优缺点共存的，怎样对待别人的优缺点？《&论语&十则》中的“&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&”给了我们正确的回答。
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题型：阅读理解与欣赏
江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。小题1:从体裁看，这是一首五言&&&&&&&&&&&&&&&，押的韵是&&&&&&&&&&&&&。（2分）小题2:苏轼曾有诗云：“浮云世事改，孤月此心明”。 “孤月此心明”实际上就是由这首诗中的两句化用而成的。请你找出并写在下面横线上。（2分）小题3:尾联运用了“老马识途”的典故，表达了诗人怎样的情怀？（2分）
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
古诗阅读，完成下面题目望岳 &&杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。小题1:“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”两句依次写泰山之&&&&&，泰山之&&&&&的特点（在横线上分别填写一个词语）。（2分）小题2:尾联抒发了作者怎样的思想感情？（1分）
科目：初中语文
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题型：默写题
诗句填空。小题1:《赠从弟》中诗人借松柏勉励堂弟在任何情况下都要保持高洁品性的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&！小题2:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&， 胜事空自知。（《终南别业》）小题3:王维《终南别业》中表现诗人物我合一、悠闲自得心境的名句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题4:念天地之悠悠，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&！（《登幽州台歌》）小题5:《送杜少府之任蜀州》中既饱含对友人的深情，又表现出豁达胸襟的的名句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题6:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）小题7:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。抽刀断水流，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）小题1:白露未晞 小题2:宫阙万间都做了土小题3:山映斜阳天接水小题4:半夜军行戈相拨小题5:山山唯落晖小题6:水中藻荇交横小题7:安得广厦千万间&大庇天下寒士俱欢颜试题分析：小题1注意“晞”的写法。小题2要注意“做”不要写成“作”，小题3根据下句对出上句即可，小题4根据上句对出下句即可，小题5注意“晖”的写法。小题6要根据上句默写出来即可，小题7注意“庇”的写法。点评：复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
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题型：默写题
默写（5分）小题1:&&&&&&&&&&&&&，小桥流水人家。&&&&&&（马致远《天净沙 秋思》）（1分）小题2:但愿人长久，&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&（苏轼《水调歌头》）（1分）小题3:&&&&&&&&&&，长河落日圆。&&&&&&&&&&（王维《使至塞上》）（1分）小题4:《岳阳楼记》中，表达吃苦在前、享乐在后的句子是&&&&&&&，&&&&&&&&。（2分）
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题型：默写题
用课文原句填空。（10分）小题1:有朋自远方来，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&？（《论语》）小题2:烈士暮年，________&&&&&&&__。（曹操《龟虽寿》）小题3:几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》）小题4:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）小题5:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）小题6:满载一船星辉，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（徐志摩《再别康桥》）小题7:诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题8:辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
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题型：默写题
古诗文名句默写。（每空1分，计10分）小题1:横看成岭侧成峰，____________________。（苏轼《题西陵壁》）小题2:路曼曼其修远兮，____________________。（屈原《离骚》）小题3:学而不思则罔，____________________。（《论语》）小题4:____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）小题5:____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）小题6:____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）小题7:我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，具有挂起风帆，直渡大海的精神，让我们用李白的《行路难》里的两句诗共勉：_______________，_______________。小题8:白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭老人的矛盾心情。《观刈麦》中与其具有异曲同工之妙的诗句是：_______________，_______________。
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题型：默写题
古诗词名句默写。(共8分)小题1:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）小题2:挥手自兹去，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 （李白《送友人》）小题3:司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》这首诗中有“&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&。”两句，也道出了类似的生死观。小题4:同为送别诗，“海内存知已，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。小题5:温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”（《望江南》）一句，生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写过与此意境类似的句子：&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&。小题6:古人劝人少年惜时，以百川东去为喻：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题7:同是“思乡”，孟浩然站在长江边上遥望云端，思念自己的家乡：&&&&&，&&&&&&&。而崔颢则站在黄鹤楼上发出浩叹：&&&&&&&&&&&， &&&&&&&&&&&&。小题8:写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗：&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&。
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题型：默写题
按要求用原文回答(6分)小题1:&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&。将军百战死，壮士十年归。小题2:&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&。浊流宛转，结成九曲连环。小题3:《峨眉山月歌》表达诗人思乡之情的句子：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&小题4:《春夜洛城闻笛》表现诗人思念家乡亲人的句子：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&小题5:《逢入京使》描绘军旅生活彼此行色匆匆情景的句子：&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&小题6:吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
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题型：阅读理解与欣赏
名著阅读。（4分）小题1:鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，书名显得含蓄，且富有文采。这个书名有怎样的含义？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:鲁迅先生在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与&山海经&》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅先生在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？请简述。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
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题型：默写题
用课文原句填空。（10分）小题1:曲径通幽处，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（常建《题破山寺后禅院》）小题2:会当凌绝顶，&&&&&&&&&&&&&&&&。（杜甫《望岳》）小题3: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）小题4:晴空一鹤排云上，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（刘禹锡《秋词》）小题5:浊酒一杯家万里，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（范仲淹《渔家傲》）小题6:我想：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）小题7:岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用比喻生动形象地描绘壮丽雪景的句子是“ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”小题8:同写岳阳楼，孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”气势磅礴，而杜甫的“ &&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&”两句境界开阔，气象宏大，可与孟浩然的诗句媲美。
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题型：阅读理解与欣赏
名著知识填空（3分）什么样的人才称得上英雄？《三国演义》中助刘备建功立业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的&&&&&&&&&何尝不是？《&&&&&&&&&》中不屈服于命运坚持理想的保尔固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”创作不朽乐章的&&&&&&&&&何尝不是？这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~小题1:窈窕淑女小题1:思而不学则殆小题1:一鼓作气小题1:悠然见南山小题1:一览众山小小题1:天街小雨润如酥小题1:星汉灿烂，若出其里小题1:但愿人长久，千里共婵娟本题考查学生的古诗文背诵与默写水平，除八小题外，均为上下句对接，八、为理解型默写，考查该词中的名句，难度不大，但要注意其中的易错字，即“婵娟”。
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题型：默写题
按要求填空。（10分）小题1:长大后/&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/我在这头/&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:只有那辽远的一角依然完整，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:参差荇菜，左右采之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:《醉花阴》写作者重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题6:传统经典的文化常常带给我们巨大的精神力量。面对得失时，我们应该拥有《岳阳楼记》中“&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&”的豁达；陷入困境时，我们应该拥有《游山西村》中“ &&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&”的信心；被人误解时，我们应该拥有“人不知而不愠”的宽容。
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题型：默写题
小题1:折戟沉沙铁未销，_____________________。（杜牧《赤壁》）’小题2:___________________，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）小题3:洞庭湖气势磅礴，雄伟壮观，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中曾有一句描写洞庭湖的诗备受后人赞赏，它是：“_________________________________，________________________________”。小题4:古诗中“月”常被用作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，苏轼的“但愿人长久，_________________。”小题5:人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，______________________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。小题6:听着南国的风雨，梦中仿佛又回到了北方铁骑飞驰的战场，一句“_________________________，___________________”道出了陆游的心声。
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题型：默写题
补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（3分）小题1:白头搔更短，&&&&&&&&&&。 小题2:&&&&&&&&&&&&，良多趣味。小题3:&&&&&&&&&，濯清涟而不妖&小题4:晴川历历汉阳树，&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
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题型：默写题
根据课文默写。（10分）小题1:荷叶罗裙一色裁，____________________。（王昌龄《采莲曲》）小题2:_______________________，相失万重云。（杜甫《孤雁》）小题3:_______________________，花落黄陵庙里啼。（郑谷《鹧鸪》）小题4:爱惜芳心莫轻吐，_____________________。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）小题5:了却君王天下事，_____________________。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）小题6:_______________________，出门俱是看花人。（杨巨源《城东早春》）小题7:_______________________，露为风味月为香。（苏轼《莲》）小题8:今夜月明人尽望，_____________________？（王建《十五夜望月》）小题9:_______________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）小题10:临风一唳思何事？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（白居易《池鹤》）
科目：初中语文
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题型：单选题
下列赏析不准确的一项是(&&&&&&&& )&&&&& (2分)A．杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，令人满怀凄然。B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月拟人化，想象奇特。C．白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。D．苏轼《江城子·密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。
科目：初中语文
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题型：默写题
填补下列各句的空缺处或按要求填空。（每空1分，共8分）小题1:欲渡黄河冰塞川，&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题2:沉舟侧畔千帆过，&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题3:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，悠然见南山。小题4:&&&&&&&&&&&&&&&&，中间小谢又清发。小题5:在遥远的中东地区，一些国家的人民正遭受着文天祥当年所遇到的家国之痛，正所谓“&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&。”透过战争的硝烟，我们要更加珍惜今天的和平生活。小题6:罗丹曾说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们做个有心人，你准会惊喜地发现美就在身边。欧阳修就曾为滁州 “&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”的美景着迷
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的古诗文，完成下面题目。（4分）江楼感旧 （唐）赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。小题1:一、三行诗句中哪两个词相照应？表达了作者怎样的思想感情？（2分）小题2:第二行诗句用了什么手法？描绘了什么样的景色？（2分）
科目：初中语文
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题型：默写题
古诗文名句填写小题1:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，愁云惨淡万里凝。&（岑参《白雪歌送武判官归京》）小题2:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，各领风骚数百年。&（赵翼《论诗》）小题3:温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”（《望江南》）一句，生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写过与此意境类似的句子：&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&。小题4:写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗：&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&。小题5:诗言志，李白在《行路难》中用“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”抒写自己希望为朝廷效力，施展才华的愿望。小题6:辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：__________________________。小题7:古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句。____________________________________，_____________________________________小题8:人们也常以“三把火”烧得怎么样来衡量干部的政治觉悟高低，能力和水平如何。但是，“&&&&&&&&&&&&&&&&&”，其实接下来的工作连一半没有做，大量的工作是在“前三把火”之后。小题9:青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。请任写两句与青春有关的诗句：___________________，________________________________________。小题10:请任写两句运用了比兴手法古诗句：_________________，______________________。小学语文基础训练六年级上册第九页第三小题的答案和第二小题 第二小题文章的最后一句话（我愿日看枫树三百棵,不辞长作枫塔人.）,作者借用了著名诗人苏轼的诗句,原诗的后两句是：_百度作业帮
小学语文基础训练六年级上册第九页第三小题的答案和第二小题 第二小题文章的最后一句话（我愿日看枫树三百棵,不辞长作枫塔人.）,作者借用了著名诗人苏轼的诗句,原诗的后两句是：
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把题目也发过来啊.要不然怎么回答啊.
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